- 相關(guān)推薦
教育讓我們同行
尊敬的各位家長(zhǎng)，上午好：
很高興，我們又見面了。我們認(rèn)識(shí)有一年零兩個(gè)月了吧，在這一年零兩個(gè)月以來，我與您最心愛的孩子，朝夕相處，悲喜與共，我們一起走過了青澀的一年級(jí)，共同經(jīng)歷了成長(zhǎng)過程中，不可避免的喜悅和疼痛，我們一起讀書，一起誦詩，一起過生日。。。。我和孩子們，已經(jīng)成為彼此信任，彼此關(guān)愛的親人。而您，各位家長(zhǎng)們，雖然平時(shí)我們見面的機(jī)會(huì)不多，但一年來，您對(duì)我工作的支持和認(rèn)可，讓我倍感親切。您最心愛的孩子，是我最親近的學(xué)生，他們的身上，有著您的影子，其夢(mèng)的熱情活潑，竇正的正直善良，明月的樸實(shí)勤奮，等等，這些都讓我感受到在我和孩子們身后，站著大家這樣一個(gè)高素質(zhì)的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我期待已久，有很多話，想跟各位聊聊。先說一下，今天會(huì)議的安排吧，第一項(xiàng)是我和王老師分別介紹班級(jí)情況，第二項(xiàng)是各位自由發(fā)言，談?wù)剬?duì)班級(jí)工作的建議，有什么需要咨詢的問題，期望以怎樣的方式參入到班級(jí)管理中來，或者有什么好的教育孩子的金點(diǎn)子等。
下面我先來介紹班級(jí)情況。我將從以下四個(gè)方面來跟大家交流。一、我們?nèi)〉玫某煽?jī)。二、關(guān)于新教育及語文教學(xué)。三、關(guān)于班級(jí)管理以及習(xí)慣的養(yǎng)成。四、關(guān)于我對(duì)各位的感激。
一、我們?nèi)〉玫某煽?jī)。
到現(xiàn)在為止，在咱們班舉行的公開課，有十節(jié)之多。上學(xué)期，教品生的孔老師、教音樂的徐老師、還有去北京路支教的楊老師等等，前后有五六位老師，都選擇了在咱們的班級(jí)開展公開課，這些老師，都教好多班，他們選擇的范圍很大，包括高年級(jí)也在他們的選擇范圍之內(nèi)，但最終他們還是選擇了咱們的孩子。這個(gè)學(xué)期，牛老師要上全市新教師培訓(xùn)的示范課，也是選擇了咱們班來上，三年級(jí)的方老師要講優(yōu)質(zhì)課還是選擇了咱們班來試講，這些，都可以看出老師們對(duì)咱們孩子的認(rèn)可。我感到非常的光榮，為有他們這樣的學(xué)生而自豪。
他們很出色，前一周，我也在咱們班上過一節(jié)公開課《我們成功了》，評(píng)課時(shí)，我講得精不精彩好像并不重要了，因?yàn)槔蠋焸兏P(guān)注的，是咱們的孩子們，對(duì)他們贊不絕口，那樣規(guī)范的課堂習(xí)慣，拿書，放書，起立，坐下，都是那樣干脆利索，秩序井然，他們卓越的口才，他們的落落大方，彬彬有禮，舉手投足間都流露出不一樣的氣質(zhì)。他們開口時(shí)會(huì)禮貌地說：“請(qǐng)問董老師。。。”，他們拿書時(shí)會(huì)整齊地說：“打開書，快坐端。”他們看到別人出錯(cuò)，不會(huì)嘲笑，而是安靜地等待，他們思維敏捷，想象力豐富，很感性，很善良，很容易被感動(dòng)。我上完公開課的下午，德育處的孫老師，又特意跑到咱們班級(jí)，說是太喜歡咱們的孩子，上課時(shí)沒看夠，再來看看。然后，趴在我面前，咂著嘴，對(duì)我說：“哎呀，你們班孩子真好啊，很有情味，那樣規(guī)范而有序，而且跟你心意相通，整堂課緊緊跟著你的思路，語言表達(dá)能力也強(qiáng)，這是怎么回事啊？。”
如果說，新教育真的是項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，那么，我們的實(shí)驗(yàn)是成功的。還記得上次家長(zhǎng)會(huì)上，我跟各位談起過，我去海門學(xué)習(xí)時(shí)，看到那里的孩子們，我羨慕的不得了，現(xiàn)在，我可以很自信地對(duì)各位說：咱們的孩子，也正在漸漸優(yōu)秀起來，只要我們相互配合，堅(jiān)持走下去，相信幾年之后，咱們的每一個(gè)孩子都會(huì)擁有不同的精彩。
下面，是我積累的一些孩子們成長(zhǎng)的資料，咱們一起回顧一下。
這是入校第五天，他們第一次學(xué)習(xí)握筆、這是第一次能夠獨(dú)立地進(jìn)行午讀，這是第一次憑自己的表現(xiàn)得到獎(jiǎng)?wù)拢@是我們第一次莊嚴(yán)地升國旗，這是全市小學(xué)校長(zhǎng)來咱們學(xué)校培訓(xùn)時(shí)，到咱們班來聽課時(shí)的情景，這是春游，這是下雪時(shí)的游玩。這是我們集體參加詩歌朗誦，得了一等獎(jiǎng)，第一名。這是我們參加紅歌比賽，獲得一等獎(jiǎng)第一名，并作為唯一的班級(jí)編排的節(jié)目參加了學(xué)校六一慶祝大會(huì)演出。這是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體總分第二名，并獲得精神文明班級(jí)，正是這一次次的爭(zhēng)得榮譽(yù)的過程，增加了咱們的班級(jí)凝聚力，也正是在這一次次努力，一次次歡呼中，我們的感情更加親密起來。
看到這些，相信每位家長(zhǎng)的心里都是溫暖的，咱們的孩子，或許還存在這樣或者那樣的不足之處，但是，看到他們這樣快樂成長(zhǎng)著，這樣被書香浸潤(rùn)著，這樣日益優(yōu)秀著，我們的心里應(yīng)該是欣慰的。孩子們的出色，離不開您的付出，只有我們相互配合，只有得到您的積極參與，才能將新教育的教育效果發(fā)揮到最極致。我堅(jiān)信，自己的教育理念，定能滋養(yǎng)出一顆詩意、感性、純真、善良的心靈，定能給他們一個(gè)多彩的童年。所以，請(qǐng)您也不要怕麻煩，耐心聽我講完下面的話，詳細(xì)地做好記錄，盡自己的最大力量跟著我來。
二、關(guān)于新教育及語文教學(xué)。
本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校設(shè)定的主題，就是在家長(zhǎng)中宣傳普及新教育的思想。可咱們對(duì)新教育應(yīng)該不陌生了，因?yàn)樵蹅儼嚅_始的比較早，而且在春天的家長(zhǎng)會(huì)上，我已經(jīng)跟各位做了介紹。現(xiàn)在，咱們?nèi)照帐幸呀?jīng)成為新教育試驗(yàn)區(qū)，咱們學(xué)校，又是全校新教育的龍頭學(xué)校，十一月十日，咱們學(xué)校就要正式掛牌成為新教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校了，這是咱們?nèi)W(xué)生、家長(zhǎng)和老師的幸運(yùn)。而咱們班，又是咱學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)最早的班級(jí)之一，因此，作為咱班的家長(zhǎng)，更要積極行動(dòng)起來。
首先，我跟各位匯報(bào)一下，我在教室做了些什么。今年，我開發(fā)了一套新教育的兒童課程，關(guān)于晨誦和閱讀的。
1、晨誦。
在暑假里，我就開始做晨誦的課程，開學(xué)后與年級(jí)組的老師們商議之后確定，今年我們要帶領(lǐng)孩子們穿越五個(gè)課程的晨誦，課程一：開啟詩意之旅。課程二：果實(shí)課程。課程三：月亮課程。課程四：雪花課程。課程五：新年課程。每個(gè)課程都有五、六首兒童詩，都與孩子當(dāng)下的生命息息相關(guān)。這些詩都是我從網(wǎng)上，書上搜集來，進(jìn)行分類篩選，然后將詩歌制作成的ppt，挺費(fèi)事的，每首詩制作起來，要在百度上搜圖片，思考這首詩，怎樣與孩子的實(shí)際相連接，每一首詩的制作都需要一個(gè)小時(shí)左右，每首詩我都力求精致，為的是吸引他們，愛讀，愛看，愛上我的晨誦。這是，我制作的課件之一《毛蟲與蛾子》這是果實(shí)課程里的《鄰居的杏樹》，我自己制作完成了第一和第二個(gè)課程的十二首詩，全年級(jí)都一起使用，別的班的孩子也都挺喜歡。余下的課程，我準(zhǔn)備分給別的老師們一起制作，一起使用，不然一個(gè)人做太累了。而且每個(gè)課程，我都設(shè)定了主題歌，這是果實(shí)課程的主題歌。《我是一棵秋天的樹》（累了，聽歌休息會(huì)）。
當(dāng)孩子們生日時(shí)，我會(huì)在這些課程之外，再單獨(dú)挑選適合這個(gè)孩子的詩，將其進(jìn)行改編送給過生日的孩子，全班一起為他朗誦的過程，很溫馨，對(duì)小壽星來說，是次難忘的經(jīng)歷，對(duì)其他孩子來說，也是一次詩歌和友情的滋潤(rùn)。這些是我節(jié)選的班里的生日誦詩。每天，都以這些精致的語言，和暖融融的情誼來浸潤(rùn)著孩子，他們?cè)趺磿?huì)不優(yōu)秀呢？這是孩子們過生日時(shí)的照片，同時(shí)提醒一下，在孩子生日時(shí)，請(qǐng)您提前一周以短信的形式告知我，若說的太晚，課件制作起來太倉促。
晨誦，我們一般都是每周兩次，打印或者手抄都可以。這些咱們都非常熟悉。您需要的做的，就是當(dāng)個(gè)忠實(shí)的聽眾，讓孩子回家聲情并茂地將兒童詩朗誦給您聽聽。然后，可以跟他一起讀一讀，讓兒童詩成為親子間的語言密碼。上次，馬曉楠和蔡弘揚(yáng)的談話，就讓我感觸很深，馬曉楠說：“蔡弘揚(yáng)，你的裙子好漂亮！”蔡弘揚(yáng)說：“是嗎？我的祖母是鳳凰！”然后兩個(gè)女孩笑成一團(tuán)，好精彩的回答啊，我們想要的，就是這樣詩意而精致的快樂童年。
這是孩子們的晨誦詩集，請(qǐng)欣賞。
不要求畫得多像，但是也不能糊弄，咱班有的孩子，每次作業(yè)總是用鉛筆畫幾個(gè)圈，就交上了，而有的孩子是用心布置畫面，選擇色彩，這種過程也是他們審美能力和感受力的鍛煉，有的孩子一年級(jí)時(shí)畫的不是那樣完整，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢趕上來了，作品非常精彩，而有的孩子，到現(xiàn)在都始終是用鉛筆畫小圈來應(yīng)付，長(zhǎng)此以往，這樣的孩子會(huì)錯(cuò)失很多，這就太可惜了。（王碩的，畫的不是那么精致，但是畫出了詩中的內(nèi)容，感受到其中的歡樂）
2、關(guān)于讀書。
咱們班的讀書形式，有三種，第一，童書共讀。第二、繪本共讀。第三。自由讀書。
童書共讀，就是整本書的閱讀，開學(xué)以來，我們先后讀過《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)個(gè)子》、《了不起的狐貍爸爸》、《月光下的肚肚狼》這三本書，以后我還會(huì)不斷推薦新書的閱讀。現(xiàn)在，在學(xué)校里，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，上課時(shí)寫完作業(yè)，不用說就自覺的捧起書來閱讀了，課間上完廁所，也會(huì)翻幾頁，碰上任課老師有事不來，他們會(huì)強(qiáng)烈要求自己讀書吧。
平時(shí)，在課堂上，完成任務(wù)后，我會(huì)讓孩子們齊讀一段喜歡的章節(jié)，會(huì)提問一些書中的人物關(guān)系，以各種方式促進(jìn)他們閱讀習(xí)慣的形成，我今天想說的是，請(qǐng)您幫忙，讓這種閱讀習(xí)慣也能扎扎實(shí)實(shí)延伸到家庭中，我所推薦的書目，不僅僅是面對(duì)孩子的，我更支持，您和孩子一起讀這些書，讀同樣書的人最容易成為朋友，這樣建立起來的友誼最為純粹和持久，我推薦的每一本書，我自己都讀過三遍以上，只有這樣，才能將書中的精彩帶給孩子們。什么樣的生活方式，就會(huì)造就什么樣的孩子，要想自己的孩子擁有好的讀書習(xí)慣，請(qǐng)您，先做一個(gè)讀書型的父母。不要說沒時(shí)間，沒精力，不要說生活負(fù)擔(dān)沉重，這一切都不應(yīng)該是冷落孩子的借口。
在合肥有一位農(nóng)民家長(zhǎng)，媽媽在外打工，爸爸留在家照顧兒子，生活十分困難，這位父親，卻非常有心，每天干完農(nóng)活回家，再累都會(huì)按老師的要求，跟兒子一起讀老師推薦的童書，漸漸地，這位只有小學(xué)水平的父親，在三年內(nèi)，為自己的孩子寫了三萬多字的閱讀日記，記錄著跟孩子一起讀書的經(jīng)歷。很樸素的語言，卻讓很多人眼圈都紅了。只要行動(dòng)，就會(huì)有收獲，只要堅(jiān)持，就會(huì)有奇跡。而且，童書并沒有我們想象的那樣幼稚，若您能讀下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)更為深邃而純凈的世界，您會(huì)驚喜地遇到能深深打動(dòng)您心靈的語言，《月光下的肚肚狼》就是這樣一本書，細(xì)心讀來，總能發(fā)現(xiàn)我們熟悉的影子。
請(qǐng)您，與孩子一起共讀童書。
在咱們班，我每次問孩子們，你們的爸爸媽媽跟你一起讀書嗎？沒有一個(gè)例外，全都異口同聲：“一起讀！”。我知道，這是孩子們的愿望。
下面，我公布一下，開學(xué)以來的讀書情況：讀完《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》的孩子有：（）、讀完《了不起的狐貍爸爸》的孩子有（）、讀完，《月光下的肚肚狼》的孩子有：（）。請(qǐng)您把我在這里的表揚(yáng)帶回家說給孩子聽。
繪本共讀，每個(gè)周五下午的閱讀課，我都會(huì)給孩子讀一個(gè)繪本，每個(gè)繪本都有不同的主題和智慧，我很喜歡，孩子們更喜歡。讀完后，都會(huì)有相應(yīng)的讀寫繪作業(yè)。怎么做，我不再重復(fù)，我要說的是，我不要求孩子們擁有多高超的畫技，我只求他有認(rèn)真的態(tài)度，用畫筆將心中的故事描繪出來就是很成功的作品。請(qǐng)看，這是我們班的優(yōu)秀讀寫繪作品。值得一提的是，咱們班的家長(zhǎng)們，這是他們與孩子共讀之后，在讀寫繪后面留下的文字，有的記錄孩子做寫繪時(shí)發(fā)生的趣事，有的談自己聽了故事后的感想，他們對(duì)待孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度令人感動(dòng)。與其給孩子昂貴的生活用品，奢侈的穿著打扮，不如能為孩子花些心思，在孩子的成長(zhǎng)過程中留下些文字。我經(jīng)常跟孩子們交流，愛是什么，我們得到共識(shí)，愛就是愿意為對(duì)方費(fèi)心思，而不求回報(bào)。我愛孩子們，所以我愿意為他們花心思，愿意熬夜制作課件，只為博得他們清晨那二十分鐘的耳目一新，心頭一熱。你們，肯定更愛孩子，以為他留些文字的形式來愛，更加溫暖感人，更加別致。
自由讀書，在讀完我推薦的三本書的基礎(chǔ)上，每讀完一本書獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)書蟲卡，五個(gè)書蟲卡換取一個(gè)星星卡，五個(gè)星星卡換取一只蝴蝶卡。現(xiàn)在咱班已經(jīng)有四個(gè)同學(xué)獲得了星卡，四十多位同學(xué)獲得了書蟲卡。這是其中一次的卡。
3、關(guān)于教育在線。
關(guān)于新教育，有一個(gè)全國性的師生、家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái)，那就是“教育在線”，我已經(jīng)在那個(gè)網(wǎng)站上注冊(cè)了帳號(hào)，發(fā)了咱們班的主題帖，不時(shí)更新，記錄著咱班孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。上面有全國各地的優(yōu)秀班級(jí)的主題帖，可以供您參觀學(xué)習(xí)，有全國知名教師，專家們，可以跟您交流孩子的教育問題，還有許多家長(zhǎng)們記錄的孩子的成長(zhǎng)故事，等等，總之，若您覺得對(duì)孩子的教育力不從心，或者想接觸更多，更新的教育理念，您可以上“教育在線”去逛逛，也許會(huì)有所收獲。同時(shí)，我為大家注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，您可以找到咱班的主題帖，隨時(shí)將孩子的晨誦、寫繪作品，或者日記傳上去，以便讓更多的人欣賞，同時(shí)，你寫的隨筆，關(guān)于孩子成長(zhǎng)的故事等，也可以傳上去，讓更多的家長(zhǎng)了解，相互交流。這就是一個(gè)可以免費(fèi)發(fā)表作品的挺有名氣的平臺(tái)。
下面我跟大家一起看一看，怎樣進(jìn)入，發(fā)帖，回帖。（演示一遍）
新教育，提倡教師、孩子、家長(zhǎng)共讀、共寫、共同生活。這是從接咱們班以來，我撰寫的咱們的孩子們成長(zhǎng)那個(gè)的故事，我都分類整理后，匯編成了三本小冊(cè)子，很有成就感。
4、關(guān)于語文的學(xué)習(xí)：
咱班的孩子，已經(jīng)具備了語文學(xué)習(xí)的能力，但缺乏主動(dòng)性和自制能力，需要您配合的是：
1、每晚檢查一遍孩子的作業(yè)，哪怕不看對(duì)錯(cuò)，只看一看他的學(xué)習(xí)態(tài)度，也算是您的關(guān)注。
2、這個(gè)學(xué)期我們開始寫日記了，我每次都是讓孩子將自己的日記在班級(jí)里大聲讀出來，一來是這樣一讀，不通順的句子自己就發(fā)現(xiàn)了，可以幫助自己修改，再是讀出自己的日記，有了讀者，會(huì)慢慢提高他的寫作興趣。可是在學(xué)校，不可能每個(gè)孩子都把自己的每篇日記讀一遍，這樣，您在家里，可以充當(dāng)他的讀者，讓他把自己的日記大聲讀給您聽。
寫得不錯(cuò)的日記，甚至可以給他投稿，一旦發(fā)表，一個(gè)作家可能就這樣開始了他的寫作生涯。這是一些郵箱地址：
1、《小學(xué)生時(shí)代》郵箱：xxx
2、《小學(xué)生天地》郵箱：xxx
3、《小學(xué)生世界》郵箱：xxx
4、《中國兒童報(bào)》郵箱：xxx
5、《21世紀(jì)小學(xué)生作文》郵箱：xxx
6、《小學(xué)語文報(bào)》郵箱：xxx
7、《小學(xué)生導(dǎo)刊》作文版郵箱：xxx
8、《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》郵箱：xxx
9、《小學(xué)生閱讀與寫作》郵箱：xxx
10、《小學(xué)生作文》郵箱：xxx
11、《小作家園地》郵箱：xxx
12、《作文周刊》（小學(xué)版）郵箱：xxx
13、《小學(xué)生作文向?qū)А粪]箱：xxx
14、《兒童時(shí)代》編輯部郵箱：xxx
讀好多好多書，并喜歡寫作，這樣的孩子，語文不用怎么刻意去學(xué)，成績(jī)也必定是非常棒的。
三、關(guān)于班級(jí)管理及習(xí)慣養(yǎng)成。
先來看一組照片。這是孩子們站隊(duì)，現(xiàn)在咱班六十二個(gè)孩子，只需要十秒鐘，就可以站成整齊的隊(duì)伍，上操時(shí)，不需要我多說什么，他們便能主動(dòng)站得又齊又端正。這是咱們班的路隊(duì)，主動(dòng)地抬頭挺胸往前走。這是課間安靜讀書的情景，這是。。。這是孩子打掃衛(wèi)生時(shí)的照片，現(xiàn)在每個(gè)孩子都能把教室打掃的干干凈凈，桌子底下，課桌腿周圍，一點(diǎn)不會(huì)遺漏垃圾。我讓大家看這些照片，我是想說，孩子的潛力是無限的，只要我們的要求和督促跟上了，他們能做得出乎意料的好，在家里，我們也得幫助孩子，教會(huì)他們利索地做事，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。也可以讓孩子幫助您適當(dāng)?shù)淖鲂┘覄?wù)，以提高自理能力。
另外,請(qǐng)給孩子養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，自己的物品擺放有序，這是兩個(gè)孩子的課桌，桌洞的差別好大。每天在削好四支鉛筆，不要在學(xué)校里削，一是不安全，再是弄臟地面。
請(qǐng)給孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天早上上學(xué)前自己檢查物品是否齊全。
請(qǐng)給孩子養(yǎng)成禮貌的好習(xí)慣，見人熱情打招呼。
四、關(guān)于我的感激。
不止一次地說過，好多同事都羨慕我，說咱們的家長(zhǎng)真好啊，又通情達(dá)理，又支持我的工作。我自己也常常慶幸，能遇上咱們班這樣的家長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)，咱們班級(jí)每一點(diǎn)成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開您的傾心付出。剛才，我們看到的書蟲卡，這是梁京的媽媽，為了幫助我激發(fā)孩子們讀書的興趣，自己出錢為咱們班設(shè)計(jì)制作的，共給我做了接近一千張，全班孩子都在受益。而且剛一開學(xué)，就為全班同學(xué)每人打印了一張名片似得課程表。（請(qǐng)舉舉手，讓大家看看您，因?yàn)椴粌H我要感謝您，相信家長(zhǎng)們心里都很感激。）
春天我們的春游，徐z的爸媽，張z的媽媽，田z的媽媽，吳z的媽媽主動(dòng)要求跟班前去，幫助我管理孩子們，負(fù)責(zé)他們的安全。既保證了咱們游玩的質(zhì)量，又減輕了我和王老師的負(fù)擔(dān)。我們心里很感激。（起立）
有的家長(zhǎng)，不但為咱們班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且愛屋及烏到對(duì)學(xué)校的事情也毫不含糊，上學(xué)期，咱們?nèi)５睦蠋焸儏⒓咏逃到y(tǒng)的紅歌比賽，因?yàn)樘璧睦蠋熑藬?shù)不夠，咱們班，孫z、李z、鄭子豪的媽媽們，在我的邀請(qǐng)下，也加入到了咱們學(xué)校的表演隊(duì)伍，連續(xù)一個(gè)月，每天下午五點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校排舞，有時(shí)加班到八點(diǎn)多，她們白天也有自己的工作，晚上卻依然不能休息，盡管如此，三位媽媽們，沒有一句怨言，沒有耽誤一次排練，當(dāng)時(shí)看著她們那優(yōu)美的舞姿，我心里非常感動(dòng)。在那次演出中，讓人感動(dòng)的還有田放的老爺，老人家聽說老師們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)排練紅歌，主動(dòng)要求，給咱們學(xué)校捐贈(zèng)了二十箱礦泉水，讓老師們唱紅歌時(shí)多喝水保護(hù)嗓子，當(dāng)時(shí)全校老師，都非常動(dòng)容。所以說，咱們班家長(zhǎng)在全校都挺出名的呢！
這個(gè)學(xué)期，為了讓孩子把基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，每學(xué)完一個(gè)單元，我都會(huì)總結(jié)出這個(gè)單元的重點(diǎn)，發(fā)到博客上。然后李初璠的媽媽，馬上給打印出六十二分，發(fā)到了每位孩子的手里。第三單元，胡亞琪的媽媽又給打印了出來。而且，高暢的媽媽，梁京的媽媽都要給打印，我說胡亞琪已經(jīng)打好了，等下次吧。
李宜軒的爸爸也要給打印，可是我不好意思麻煩他，而拒絕了。為什么說不好意思，那是因?yàn)椋?dāng)天的早上，李宜軒的媽媽，給咱們送來了一大箱子精致的禮品，這是她特意上網(wǎng)為咱們的孩子們訂購的，作為咱班評(píng)星獲勝者的獎(jiǎng)品的。您看這些禮物的精美（ppt）,足以將孩子們的胃口掉的高高的，怎么會(huì)不爭(zhēng)著好好表現(xiàn)呢？用禮物引領(lǐng)著，不知不覺中，孩子們的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
還有許明月、閆景杰的媽媽，主動(dòng)承擔(dān)起咱們班圖書采購的工作，這項(xiàng)工作非常復(fù)雜，又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)金錢，但是她們?yōu)榱朔奖愫⒆拥拈喿x，還是毫無怨言地承擔(dān)了下來。我很感激。
崔z的媽媽，積極地為咱班的童話劇排演，出謀劃策，這是她幫助咱們錄制的音樂片段。
去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，田放的爸爸給咱們每人買了一把小旗子，還給咱班制作了一個(gè)“一五，加油”的大標(biāo)語，咱們的啦啦隊(duì)們，便立刻鮮活生動(dòng)起來。
就在前幾天，我在做咱們這次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，寫稿，做幻燈片等，忙得不可開交，董國正的媽媽和榮坤志的媽媽便來幫助我，將北墻和后墻上孩子們的作品，給貼的整整齊齊。就是上周三下午，我在講課，她們兩位就在教室忙活著，幫我完成了這份繁重的工作。
還有好多的家長(zhǎng)們，默默地關(guān)注著咱們班級(jí)，在這里不能一一提及，但是我心里一樣的感激，您幫助自己的孩子認(rèn)真的完成了一份寫繪作業(yè)，您響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召在需要的時(shí)候及時(shí)給孩子穿上了校服戴上了紅領(lǐng)巾，您在家里囑咐孩子聽一定要聽董老師的話啊，這些，都是為咱們班級(jí)建設(shè)增磚添瓦，都是對(duì)咱們班級(jí)的支持和關(guān)愛。在這里，我一樣要對(duì)你們說一句：“辛苦了，謝謝！”
今年，咱們學(xué)校取消了輔導(dǎo)員的制度，王老師作為協(xié)助教師只負(fù)責(zé)送路隊(duì)和大型活動(dòng)的協(xié)助管理，這樣，咱們班的所有工作，都落到了我一個(gè)人的肩上，有時(shí)真的很疲倦，幸虧有各位家長(zhǎng)的鼎力相助，我才能這樣帶著孩子們快樂的走下去。
二年級(jí)五班，不是我自己的，是咱們?cè)谧拇蠹业模沁@個(gè)大家庭的一份子，我盼望著，您能拋開生疏，積極融入到咱們班級(jí)的建設(shè)中來，這是您最心愛的孩子生活的集體，您不愛它，誰來愛呢？
【教育讓我們同行】相關(guān)文章：
教育筆記-別讓我們愛縱容了孩子10-14
教案：讓我們走近法律07-03
書籍讓我們揚(yáng)帆起航07-04
與書同行03-05
與同行作文03-15
與經(jīng)典同行作文06-06
同行作文07-04
同行的作文11-18
HR，與我同行07-03