高中老人與海讀后感10篇

高中老人與海讀后感1

　　記得一位偉人曾經說過：“只有精神的勝利才能使我們感動，為其悲壯而落淚。”

　　《老人與海》講的是這樣一個故事：老人圣地亞哥是古巴一個經驗豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運氣原因，他連續84天都沒有捕到一條魚，孩子也因為父母的原因離開了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅信下一次自己總會釣到一條了不得的大魚。的確，他成功了。在費盡千辛萬苦，經歷了無數次失敗之后，他終于憑借著驚人的毅力打敗了大魚，釣上了一條長達十八英尺，比他漁船還大的馬林魚。但命運之神似乎仍沒有眷顧對方，在他用盡全力，花費了兩天兩夜捕獲到這條大魚，正準備返航時，魚的鮮血散發出血腥味卻又引來了成群結隊的鯊魚。在精疲力竭趕走了全部鯊魚之后，他才發現那條十八英尺的大魚已經被撕咬得只剩下一條脊骨……

　　費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚。看到這里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊！這篇文章給我帶來了感官上的刺激，但更多的則是反思。敢問在我們這些從小嬌生慣養的00后可曾有這樣的精神？作業稍多，便叫苦連天；受點挫折，便萎靡不振；甚至有許多成年人都無法做到這一點！寫到這里，作為一名少先隊員，我感到深深的'慚愧，不禁捫心自問：這種本應該長久留存下去的優良品質去哪了？海明威筆下一個普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質。

　　現在中學生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華！其它只是轉瞬即逝的風景，只有那些經典之作才是經久不衰的！

高中老人與海讀后感2

　　這個星期，我們學了一個關于人與動物的單元，其中《老人與海鷗》這篇文章最令我印象深刻。

　　文章講述了：冬日里，我和朋友來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧，從喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。朋友告訴我，老人每天生活簡樸，可就是這樣，老人也用自己不多的工資去給海鷗買食物，每天步行二十余里去喂海鷗。老人還為它們每個都取了好聽的名字，并能準確認出它們，與海鷗就像親人“一樣”。過了幾天，忽然有人告訴我們老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶動翠湖邊，意想不到的事情發生了，海鷗在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，令人震撼。

　　善良的.老人，純潔的海鷗，彼此用真情為我們演奏了一曲《愛的贊歌》！世間萬物都有靈性，遍及天地的愛心是我們這個世界的希望。動物是我們的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，我們要與它們和諧相處。

　　類似這樣的事也在我身邊發生過一起。一個朋友的爺爺在菜市場買了一條已經死了的狗帶回駕校，食堂的廚師燉了一鍋狗肉，一位職工看見狗崽來了，就夾了一塊肉給它，狗媽媽突然沖過來，用雙爪緊緊護住地上的肉，對著小狗崽兇狠的叫著，不讓它們吃，狗媽媽對著地上的狗肉繼續吼叫，但職工依然不理會，準備繼續吃狗肉。狗媽媽繼續叫著，職工以為它想多吃幾塊，就又給它夾了幾塊，但它依舊把爪子攏著肉，不但不吃，還一個勁的叫，來吃狗肉的人越來越多，狗媽媽開始對著鍋狂吠，一次比一次凄厲，一陣比一陣大。

　　見眾人還是沒反應，悲鳴一聲，一氣把肉吃了……不到幾分鐘，狗媽媽在地上痛苦的翻滾、抽搐，然后七竅流血、含淚斃命。事后，經衛生部門化驗，燉狗肉中竟含有“毒鼠強”，含量足以殺死一頭牛。

　　老人與海鷗的故事，其實就是一個“愛”的故事。在這個故事中，既看到了人物身上的美好人性，又看到了動物身上的美好品性，更看到了人與自然的和諧相處。

高中老人與海讀后感3

　　愛，是世界上最奇妙的詞匯；愛，是世界上有溫度的詞匯；愛，更是一個美麗的詞匯。愛能讓人與動物之間建起一座無語的橋梁。今天我讀了一篇寫滿愛的文章——《老人與海鷗》，這是一個真實的故事：一位樸素的退休工人，每天步行二十余里，到翠湖喂養海鷗、愛護海鷗，當老人去世后，海鷗對老人的遺像表現出意想不到的'親昵舉動，對老人的愛讓人震驚。這位老人的故事傳遍了昆明，傳遍了中國，人們親切地把他譽為“海鷗老人”。

　　讀完這個故事，我的眼角濕潤了。多么可敬的老人啊，他用自己的行動譜寫了一曲愛之歌。愛是無私的奉獻，而不是占為已有，只要每個人獻出更多的愛，世界才會有更多這樣美好的篇章。

　　陽臺上，傳來幾聲清脆的鳥鳴，我把目光轉到陽臺上懸掛的鳥籠，那是我從市場上買的一只灰色小麻雀，它那么小，那么脆弱，我不禁對它疼愛有加，我特意找了一個小杯子，每次都倒上溫水，給它準備的小米也是用水泡過的，軟軟的，可它還是無精打采，悶悶不樂，我從它的叫聲里總是能聽到一絲淡淡的傷感，這是為什么呢？我百思不得其解。

　　讀了《老人與海鷗》，我找到了答案。我知道，鳥兒是多么盼望藍天。

　　星期日，我小心地打開鳥籠，小麻雀呆呆地不知要做什么，我輕輕地對它說：走吧，走吧！去你自己的家，天空是給你的，走吧！它好象明白了一樣，撲撲翅膀，快樂地對我叫了幾聲就飛走了。我心里有一絲傷感，隨即又被快樂所代替，把鳥兒養在藍天里，我不禁笑了。

　　《老人與海鷗》這篇短文教給我很多，教給我什么是愛，還告訴我如何去愛。

高中老人與海讀后感4

　　這是一幅人與動物創造的感人畫卷。一位老人每天步行二十余里，只為了到翠湖給一群海鷗送餐。這位老人本可以在家里安享晚年，和老朋友下下棋，聊聊天兒，而他卻日日跋涉，給這群鳥兒當起了“仆人”。

　　在人人追逐經濟利益，道德滑坡的今天，老人的“另類”行為，豈不是用愛撐起了一片純凈而美麗的天空？老人沒有親人，他把鷗群當作自己的兒女對待。也許，在他看來，這些白翼天使與自己一樣擁有樸實無暇的心靈。

　　今天，在許多人看來，動物只不過是他們槍下的獵物，口中的食物，手中的玩物，而老人卻把海鷗當作了自己的親人，自己的朋友。他和海鷗們為當今社會呈現了一幅人與動物和諧相處的動人畫面。

　　老人和海鷗的關系是那樣親密無間。雖然老人并不富裕，但是他卻用自己不多的工資給海鷗買食物，并且一做就是十年。讓我們驚異的是他的堅持。就算是自己的`親生兒女，能夠這樣風雨無阻也足以讓兒女們感動了。

　　然而天有不測風云。老人竟永遠離開了人世，再也不能把他如滔滔江水般的愛給予他沒有一天不牽掛的海鷗們了。海鷗們像丟了魂似的舍不得老人離開。或許，它們又想起了老人親昵的呼喚，又想起了老人含情脈脈的撫慰，又想起了老人無數次為它們撒食的那雙寬厚的大手 ……

　　老人是一位普普通通的老百姓，可他十年如一日的堅持和對動物的關愛卻是鳳毛麟角。老人雖然不在了，但他的精神將永駐人間！

高中老人與海讀后感5

　　細讀完這篇課文，我不由得感到震撼。一是為老人對海鷗悉心地照護、將海鷗看作人一樣平等對待和不辭辛勞的無私奉獻感到一種油然而生的敬佩。課文里就三次提到”褪色“，說明老人喂海鷗很久。”他的背已經駝了“說明老人以前常常做彎腰的動作。”這位老人每天步行二十余里“反映出老人對海鷗無私的愛，他只是一位老人，卻由內而外的散發出朝氣蓬勃的正能量……難道他不令人敬佩嗎？二是為海鷗重情重義、懂得知恩圖報和吊唁老人的行為感到一種微妙的心情。文中提到：”過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。“這句話充分說明了海鷗對老人的敬意和愛戴。而”當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。“這句話說明了海鷗對老人的不舍，不愿意離開老人。兩相對照，無不歌頌了人與動物的深厚情誼。我仿佛看到海鷗一年后再來到翠湖，翠湖水平如鏡的湖面泛起漣漪，呈現出一位老人安詳的微笑……

　　其實，人與動物之間是沒有隔閡的。他們本就該是一對朝夕共處的朋友。動物和人類之間有一條無形的鏈條時刻捆綁著，讓他們有一種相互聯系的朦朧美。一切本是如同夏日開遍的花朵，到處彌漫幽香，但一切好像讓烏云把太陽遮住了。

　　湛藍的天空聆聽著潮起潮落，苦澀的海水一直不斷地控訴著人類的兇殘。海綿暈染出一片紅色，陸陸續續向四周擴散開來。血的來源就是一只被割掉鰭的.鯊魚。貪心的商家殘忍地利用動物對人類的信賴，將其捕殺。鯊魚沒了鰭，就不能游動，自然沒有了食物，只好等死。這對動物是很不公平的。這也是為什么動物會屢次對人類慘下毒手的原因。

　　動物本不想傷害人類，它們心中潛移默化地認為人類等于死亡。難道老人與海鷗的深厚友誼只是人們美好的期盼嗎？當然不是。我們應該細心呵護這些人類的伙伴，讓他們與我們共存亡！

高中老人與海讀后感6

　　動物都是有靈性的，所有的動物都是認主容易，易主難。讓一個動物接受自己很容易，但讓它再去接受別人就很難了。人們都說自己喜歡動物，可是真正懂動物的人卻寥寥無幾。那么，怎樣才能讓動物去接受你呢？

　　今天，我們學了一篇作文《老人與海鷗》，文章主要講的是，海鷗老人吳慶恒自己勤儉節約，每天步行二十于里，來到翠湖，只為跟海鷗相伴。老人把海鷗當做自己的親屬，并親昵的給它們起了名字，獨腳、老沙、灰頭、紅嘴、公主……海鷗呢，也把老人當做自己的同伴，只要老人撮起嘴呼喚，海鷗就飛過來把老人團團圍住，引的路人駐足觀看。但是幾天后，竟然傳來一個噩耗——老人去世了。大家把老人最后一次喂海鷗的照片放大，做為老人的遺像。當人們把這張遺像搬到翠湖的時候，海鷗立即將遺像團團圍住，輪流飛到遺像前面，象是來瞻仰遺容的.親屬。它們自覺地站成兩排，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去把遺像搬走的時候，海鷗們像炸了營似的向我們撲了過來，翅膀撲的是那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦里脫出身來。

　　讀了這篇文章使我非常感動。對呀，人和動物之間就是能有這么親密的感情。我大姨媽家養了一只銀狐犬，曾經寄養在我們家一段時間，雖然我們都很疼愛它，但它卻好象總是很不舒服，成天就悄悄的趴在一邊，不玩也不鬧，我們都以為它生病了。可是有一天，小貝突然歡跳起來，跑向客廳的大門，用兩只爪子不斷的扒著門，不一會我們聽見了敲門聲，原來是大姨媽來啦，小貝一個箭步竄了出去，并發出了嬰兒般的叫聲。這正印證了認主容易，易主難。

　　學習了這篇文章，我知道了對待動物，要用真心。如果我們每一個人都能用真心關愛動物，喂養動物，那么動物就不會躲在森林深處，也不會見人就逃。那時，人與動物和平共處，世界是多么美好。最后，我想向全世界呼吁，盡我們最大的努力去幫助流浪的動物吧，讓它們感到人類是它們最得以信賴的朋友。

高中老人與海讀后感7

　　今年國慶，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

　　小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

　　當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的.左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

　　最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

　　小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

高中老人與海讀后感8

　　這是一個感人的故事，這個故事來自于我們五年級下冊的語文書，它是我這學期的第一篇文章，講述了一段特別的友誼，這篇文章讓我久久不能忘懷。

　　本文主要講了一位年邁的老人與海鷗之間的友誼的故事：一個平凡的、家境貧寒的老人，為了給海鷗喂食，每天步行二十里路來到翠湖，看望他的“兒女”們。但是有一天，老人去世了。當海鷗們看到老人的遺像時，竟開始自發為老人守靈，表達了海鷗們對老人深深的愛。

　　文章的詞語雖不“華貴”，但在平凡中卻讓我們讀懂了老人與海鷗之間的愛，看到了他們純潔的心靈。老人雖然很貧窮，但他依然省下錢堅持為海鷗買餅干、雞蛋，對海鷗比對自己還要好；十幾個冬天，不管刮風還是下雨，老人都堅持趕到翠湖去看望海鷗。不管從哪兒，都能看出老人對海鷗的一片愛。老人那純潔善良的心靈讓我感動不已。

　　海鷗是老人唯一的“家人”，老人對海鷗的愛，它們也深深地體會到了。在老人遺像前，它們也學著人們的樣子，站成了兩行為老人守靈，因為，它們已經把老人也當做自己的“家人”了。雖然文中沒有說海鷗掉下了眼淚，但我相信，此時在它們心里一定痛苦極了，淚水在心里慢慢地、無聲地掉下來。

　　通過作者的描寫，我喜歡上了海鷗。它們不但有純潔的外表，更有著純潔的心靈，善良的它們是通人性的，老人叫它們的名字，它們都聽得懂；老人對它們的愛，它們都感受得到；老人把它們當做“兒女”，它們也一定把老人當做了自己的.“父親”。所以，在為老人守靈時，它們輪流來到空中與老人近距離接觸，井然有序，一點兒也不慌亂。

　　讀著這篇文章，我想起了以前看過的一個動物故事——《盲人與狗》。和老人與海鷗一樣，主要講了一只忠誠的黃狗，每天陪伴著它的盲人主人，還接送主人上下班。可是有一天，主人去世了，但這只黃狗不相信事實，依然每天準時來到站臺等待主人，直到去世從不間斷。

　　文章里的這位老人雖然已經去世了，但他與海鷗之間的友誼故事不會被人們忘記，那一幅幅感人的畫面不會從我們的腦海里抹去，他的故事告訴我們：只要心中有愛，動物和人類就能和諧相處。

高中老人與海讀后感9

　　書，是人類進步的階梯。不讀書的人，最多只能是一個“高智商”的野蠻人。閱讀優秀的文學作品，是一個文明人提高修養、增長知識、豐富情感的重要途徑。《老人與海》，就給我留下了深刻的印象。

　　這本書是一位美國作家—海明威的著作。《老人與海》的故事內容就如書名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續8天沒有捕到魚。起初還有一個叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過了天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老人不會交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的`蹤跡，引來無數鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，但到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人，他認為老人沒有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢中他夢見了獅子。

　　“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達的思想。作者通過圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時所顯示的堅不可摧的力量。孩子準備和老人再度出海，他要學習老人的一切“本領”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。

　　在我看來，圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心！即使在人生的斗角場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數不勝數。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著勝利者的風度。難道他們不值得我們學習嗎？

　　小說是小說，生活是生活，我們不可能像老人去一個蒼茫的大海，不服輸地和鯊魚搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負著傷，繼續前行，同時等待天空中的云霧撥開。

　　聽了我的介紹，你是不是很想認識圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚搏斗呢？那就讓我們一起翻開《老人與海》吧！

高中老人與海讀后感10

　　人生就是一場無止境的追求，無論成敗與否，都是一個起點。成功與失敗往往只是一念之差，失敗并不可怕，可怕的是你沒有面對失敗的勇氣。《老人與海》中的主人公圣地亞哥用他的實際行動向我們證明-——即使失敗，也要成為一名英雄！

　　《老人與海》講述了一位老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，與大馬林魚機智地周旋、搏斗，正在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下了魚頭和魚尾以及一段骨骸。

　　“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”在老人與大馬林魚的搏斗中，大馬林魚無疑成為了犧牲者，鯊魚來到后，老人和大馬林魚一樣，同樣成為了犧牲者。老人與鯊魚間的搏斗，正是老人的意志和一切強大的敵對力量抗爭，而鯊魚則化身成為了敵對力量的'代表。雖然魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘老人的意志。老人圣地亞哥雖然是一位失敗者，但是他敢于同惡勢力抗爭的精神，使他成為了英雄。所有東西都注定會毀滅，只有你的行動才是永存的。只有這樣，你才會成為一個真正的成功者！

　　在生活中，挫折是必不可少的磨難。我們也許會因為難題而退縮，我們也許會因為落后的成績而氣餒，我們也許會因為考試而煩惱……這些小小的挫折不值一提，卻往往成為人生路上的絆腳石。有些人會像老人圣地亞哥一樣追越極限，在困境中迎難而上，即使失敗了，也問心無愧。因為你做出了行動，你就是一個成功者！有些人卻沒有信心和勇氣去直面失敗和挫折，而是得過且過，最終被命運從成功的行列中抹除，成為一個無所事事的人。鯊魚或許是最后的勝利者，但毋庸質疑的是，老人也是一位勝利者，他始終知道這偉大的“杰作”是屬于他的。他沒有向大海向大馬林魚，更沒有向鯊魚投降和妥協。我們也需要具備這種敢于同命運抗爭的勇氣。在任何時候，都把失敗看成一種磨練，讓它成為我們墊腳的基石，來攀登更高的山峰，挑戰自我，直面缺陷，超越極限，你就是自己生命中最重要的英雄！

　　在人生的旅途中，哪會少得了失敗？失敗乃成功之母，人總會摔倒，只是看你能否重新爬起。是否還能勇敢地去面對，成功總在風雨后，只有經歷了失敗，才會體驗那成功的來之不易。只要你用一顆頑強的心去對待，成功就在不遠處向你招手。