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七年級年級組長工作計劃

時間：2025-11-08 10:05:22 賽賽工作計劃范文我要投稿

七年級年級組長工作計劃范文（精選16篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又解鎖了新的工作，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的七年級年級組長工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級年級組長工作計劃范文（精選16篇）

　　七年級年級組長工作計劃 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計劃為核心，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，立足七年級學(xué)生身心特點，強化常規(guī)管理，促進(jìn)教師協(xié)作，打造團(tuán)結(jié)、高效、和諧的.年級團(tuán)隊，助力學(xué)生平穩(wěn)過渡初中生活。

　　二、工作目標(biāo)

　　學(xué)生層面：規(guī)范行為習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，減少兩極分化。

　　教師層面：加強學(xué)科組協(xié)作，提升教學(xué)效率，形成共研共進(jìn)氛圍。

　　年級層面：構(gòu)建安全、有序、積極向上的年級文化。

　　三、具體措施

　　常規(guī)管理精細(xì)化

　　制定《七年級學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》，明確到校、課堂、課間、午休、離校等環(huán)節(jié)要求。

　　每周開展“常規(guī)標(biāo)兵班級”評選，通過流動紅旗激勵班級自律。

　　設(shè)立“學(xué)生自治崗”（如紀(jì)律督查員、衛(wèi)生監(jiān)督員），培養(yǎng)自我管理能力。

　　教學(xué)質(zhì)量提升

　　組織每月一次的“學(xué)科聯(lián)席會”，分析學(xué)情，制定分層教學(xué)策略。

　　推行“師徒結(jié)對”計劃，幫助新教師快速適應(yīng)教學(xué)需求。

　　定期開展學(xué)生座談會，收集反饋，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

　　家校共育深化

　　建立班級家委會，每學(xué)期召開2次家長會，通報年級工作重點。

　　開設(shè)“家長課堂”，邀請教育專家分享青春期引導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等主題。

　　教師團(tuán)隊建設(shè)

　　每月組織一次年級教師團(tuán)建活動（如讀書分享會、戶外拓展），緩解壓力，增強凝聚力。

　　設(shè)立“年級突出貢獻(xiàn)獎”，表彰在教學(xué)、管理、學(xué)生指導(dǎo)中表現(xiàn)優(yōu)異的教師。

　　四、月度重點安排

　　9月：入學(xué)教育、習(xí)慣養(yǎng)成月；制定年級計劃；召開首次家長會。

　　10月：學(xué)情調(diào)研月；組織第一次月考分析；開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣周”活動。

　　11月：家校共育月；家長開放日；教師教學(xué)經(jīng)驗交流會。

　　12月：安全教育月；消防演練；學(xué)生心理輔導(dǎo)專題講座。

　　1月：期末復(fù)習(xí)動員；總結(jié)表彰大會；寒假安全教育。

　　五、預(yù)期成果

　　通過一學(xué)年努力，實現(xiàn)學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率95%以上，家長滿意度達(dá)90%，教師協(xié)作滿意度提升，為八年級教學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。

　　七年級年級組長工作計劃 2

　　一、工作背景

　　七年級學(xué)生處于小學(xué)到初中的過渡期，易出現(xiàn)學(xué)習(xí)動力不足、心理波動等問題。本年度將聚焦學(xué)困生轉(zhuǎn)化與心理健康，助力全體學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境。

　　二、核心目標(biāo)

　　降低學(xué)困生比例，提升整體學(xué)業(yè)水平。

　　構(gòu)建心理健康支持體系，預(yù)防青春期心理危機。

　　強化家校溝通，形成教育合力。

　　三、重點工作

　　學(xué)困生幫扶計劃

　　建立“學(xué)困生檔案”，動態(tài)跟蹤學(xué)習(xí)情況，制定個性化輔導(dǎo)方案。

　　開設(shè)“課后加油站”，安排學(xué)科教師輪流值班，提供免費答疑。

　　實施“小老師”制度，鼓勵優(yōu)生與學(xué)困生結(jié)對，每周一次互助學(xué)習(xí)。

　　心理健康教育

　　每月開展一次心理健康主題班會（如情緒管理、人際溝通）。

　　設(shè)立“心靈信箱”，由心理教師定期回復(fù)學(xué)生匿名來信。

　　組織“親子溝通工作坊”，指導(dǎo)家長科學(xué)應(yīng)對孩子青春期變化。

　　家校協(xié)同機制

　　推行“家長成長學(xué)院”，通過線上課程、線下講座普及教育方法。

　　針對學(xué)困生家庭，每月進(jìn)行一次“一對一”家訪，反饋進(jìn)步與不足。

　　四、保障措施

　　成立年級幫扶小組（班主任+學(xué)科教師+心理教師），定期研討個案。

　　設(shè)立“進(jìn)步之星”評選，表彰學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的典型案例。

　　每學(xué)期末向家長提交《學(xué)生成長報告》，包含學(xué)業(yè)、心理、行為多維評價。

　　七年級年級組長工作計劃 3

　　一、工作理念

　　以活動為載體，以特色創(chuàng)建為抓手，激發(fā)七年級學(xué)生興趣，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，打造“活力年級、特色年級”。

　　二、特色目標(biāo)

　　創(chuàng)建“書香年級”“科技年級”“藝術(shù)年級”三大品牌。

　　通過活動提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　形成可推廣的年級文化成果。

　　三、主題活動設(shè)計

　　書香年級建設(shè)

　　開展“每日一讀”計劃，利用晨讀、午休時間誦讀經(jīng)典。

　　舉辦“讀書漂流角”，學(xué)生互換書籍并撰寫讀后感。

　　組織“經(jīng)典誦讀大賽”，評選“書香班級”“閱讀之星”。

　　科技年級探索

　　開設(shè)“科技小達(dá)人”社團(tuán)，學(xué)習(xí)編程、機器人基礎(chǔ)技能。

　　舉辦“創(chuàng)意發(fā)明展”，鼓勵學(xué)生提交生活小創(chuàng)新作品。

　　聯(lián)合科學(xué)組開展“實驗室開放日”，體驗科學(xué)實驗樂趣。

　　藝術(shù)年級培育

　　成立年級合唱團(tuán)、舞蹈隊，定期排練并參與校級展示。

　　開展“藝術(shù)長廊”布置活動，各班展示繪畫、手工作品。

　　舉辦“才藝大賽”，設(shè)置聲樂、器樂、戲劇等類別。

　　四、實施步驟

　　籌備階段（9月）：調(diào)研學(xué)生興趣，制定活動方案，招募指導(dǎo)教師。

　　推進(jìn)階段（10月-5月）：按計劃開展活動，每月進(jìn)行成果展示。

　　總結(jié)階段（6月）：匯編活動案例集，評選優(yōu)秀組織班級。

　　五、預(yù)期影響

　　通過特色活動，使學(xué)生參與率達(dá)100%，家長支持度超85%，形成年級獨特文化標(biāo)識，為學(xué)校德育工作提供示范案例。

　　七年級年級組長工作計劃 4

　　七年級是學(xué)校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。我校今年新的七年級從教師到學(xué)生都有較大變化，校領(lǐng)導(dǎo)給我安排新的年級組工作，我感覺壓力很大，也非常感謝學(xué)校對我工作的認(rèn)可和信任，接下來的一年我會努力學(xué)習(xí)借鑒，協(xié)調(diào)交流，現(xiàn)將本學(xué)期的年級工作整體設(shè)想梳理如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞我�！叭P(guān)”的教育思想，開拓務(wù)實，加強學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，貫穿“主題教育”這一主線，注重實效，增強教師的責(zé)任心和使命感。七年級組會依靠全體教師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。

　　二、七年級現(xiàn)狀

　　1、學(xué)生：七年級安排4個教學(xué)班，總數(shù)169人。我想這樣的班容量是我校從沒有過的，生源差人數(shù)多是年級組工作的最大困難，學(xué)生入學(xué)的融合和穩(wěn)定是我們工作的基礎(chǔ)，我們所有的七年級教師從一開始就要做好點點滴滴，方方面面的工作，只有底子扎實了，才能保證后面工作的開展。

　　2、教師：本年級組教師15人，4位班主任中衛(wèi)秀英老師工作經(jīng)驗豐富，治班有方；胡雪峰和李美榮老師年青有為，充滿工作激情，各任課教師都愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底好。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向老師們請教，勤溝通，多協(xié)調(diào)，用積極樂觀的正能量和大家團(tuán)結(jié)一心，做好七年級組的各項工作。

　　三、主要工作：

　　(一)德育方面：

　　重點：狠抓學(xué)生行為規(guī)范，規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生品德形成和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵。尤其我們的學(xué)生，在行為、衛(wèi)生、禮儀、情緒自控能力等方面都需要加強訓(xùn)練和指導(dǎo)。因此，本學(xué)期我們將重點抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要采取以下的措施：

　　1、團(tuán)結(jié)向上的班主任隊伍，是形成年級良好教育氛圍的關(guān)鍵。

　　班主任是班級的主心骨，更是年級中教育學(xué)生不可缺少的骨干力量。學(xué)生的規(guī)范穩(wěn)定首先要從老師們做起。新的.學(xué)期，我們四位班主任首先要做到早來晚走，盯班到位，嚴(yán)格按照學(xué)校要求開展工作。我會努力用自己的力量去影響和帶動老師們，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這些新人以更多的指導(dǎo)和幫助。

　　2、班主任加強對學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《塘沽九中學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班制定班規(guī)班約，注意培養(yǎng)班委，樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。開學(xué)一月內(nèi)，班主任利用早午自習(xí)、班會課等時間加強學(xué)生的教育力度，做到一開學(xué)就對初一年級學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

　　具體做法：

　　充分了解學(xué)生，利用開學(xué)前的軍訓(xùn)多和學(xué)生溝通接觸，爭取在一周之內(nèi)記住每一個學(xué)生的名字和大致特點，迅速找出班級的學(xué)優(yōu)和學(xué)困，為進(jìn)入教室后的分組排座做好準(zhǔn)備。

　　第一周為生校、生師和生生的正式接觸階段，因為陌生學(xué)生大多會掩飾自己并表現(xiàn)良好，班主任要用規(guī)范的語言和動作要求和指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生知道并記住學(xué)校的各項要求但不能輕易讓學(xué)生了解自己。

　　第二周，班主任可以根據(jù)上一周的觀察，擬任班委，起草班規(guī)，調(diào)整衛(wèi)生和小組、座位等。

　　第三周，根據(jù)學(xué)生兩周的表現(xiàn)召開班會，可以組織學(xué)生再次自我介紹或者組織競選班委、完善班規(guī)。

　　第四周，完善家校聯(lián)系，爭取在一個月內(nèi)和每位家長溝通一次；籌備運動會，鼓勵學(xué)生為班爭光，培養(yǎng)集體意識和班級榮譽感。

　　3、加強班級文化建設(shè)，讓濃厚的班級文化熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)與教育。

　　開學(xué)一個月內(nèi)爭取在學(xué)校的協(xié)調(diào)和幫助下，做好具有班級特色的教室布置，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。具體安排還需再交流。

　　4、加強落實和檢查，做到年級紀(jì)律井然有序

　　各班建立 “行為規(guī)范自查小組”，每天有專人負(fù)責(zé)班級的常規(guī)工作，如：風(fēng)紀(jì)儀表、桌椅擺放、學(xué)具準(zhǔn)備、早午自習(xí)、衛(wèi)生掃除、考勤集會等等。從而鍛煉學(xué)生的組織能力和管理協(xié)調(diào)能力。年級組每月設(shè)立一個抽查項目，邀請政教處人員幫助協(xié)查，具體每月重點行為規(guī)范暫時安排如下：

　　9月：衛(wèi)生保潔、愛護(hù)公物、風(fēng)紀(jì)儀表。

　　10月：課前學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備以及課前紀(jì)律，午自習(xí)安靜情況。

　　11月：舉止文明，禮貌待人；個別生等特殊情況。

　　12月：樹立榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)；表彰或懲處。

　　5、加強班主任與帶班老師、科任老師及家長的協(xié)調(diào)工作。

　　要求班主任每周至少向每一位科任老師了解一次該班學(xué)生課堂、作業(yè)情況，多與科任老師溝通交流。當(dāng)然學(xué)校的教育教學(xué)工作需要方方面面的參與，所以學(xué)校應(yīng)對臨時帶班老師進(jìn)行專門培訓(xùn)，臨時帶班老師也要和班主任一樣負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。要求各班主任根據(jù)自己班級學(xué)生情況，每月至少向每位學(xué)生家長反饋一次學(xué)生在校表現(xiàn)，充分了解學(xué)生在家情況并努力取得家長的支持和認(rèn)可。

　　(二)、教學(xué)方面：

　　重點：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　本學(xué)期，我們年級學(xué)生人數(shù)眾多，不僅班主任在班級管理上感覺很困難，我想各任課教師在課堂管理中也會面臨很大的難題。43人的班級容量要想上課穩(wěn)定有效，老師們除了各顯神通了還要有一個統(tǒng)一的規(guī)范和要求。具體想法：

　　1、充分利用班委和科代表。學(xué)習(xí)委員和科代表對學(xué)生課上表現(xiàn)進(jìn)行記錄，班內(nèi)學(xué)生分組充分聽取各任課教師的意見，保證課上紀(jì)律。

　　2、合理安排時間，號召老師早來晚走，開學(xué)初期嚴(yán)抓學(xué)生遲到，鼓勵倡導(dǎo)老師早進(jìn)班勤進(jìn)班。

　　3、充分利用早午自習(xí)的時間，指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)訂正，進(jìn)行面批作業(yè)以及對學(xué)生進(jìn)行點評等，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，解決學(xué)習(xí)中的困難。找準(zhǔn)抓實問題學(xué)生。

　　4、制訂落實年級中的學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練和檢查制度，針對本年級學(xué)生的特點，結(jié)合政教處的要求，由任課老師和班主任共同制定新的要求，包括上課制度，作業(yè)制度、預(yù)復(fù)習(xí)制度，從而加強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　當(dāng)然我知道年級組的工作絕不止這些教育教學(xué)工作，新學(xué)期的工作已經(jīng)開始，我們又要忙碌起來了，接下來我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多問問，相信有了領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和幫助，有了全體老師的辛勤和付出，我們的學(xué)生總會有變化，我們的工作總會有回報。

　　七年級年級組長工作計劃 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計劃指導(dǎo)，緊緊圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以實踐教育活動為途徑，培養(yǎng)文明、樸實、勤學(xué)的學(xué)生，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，確保年級組工作有新的氣色。

　　二、基本情況

　　本年級組共有四個教學(xué)班，共有學(xué)生124名，教師16名。從上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測的情況來看，學(xué)生的整體素質(zhì)處于中等水平，成績比較突出的學(xué)生不多。究其原因有三：

　　1、學(xué)習(xí)主動性不強，積極性較差。

　　2、沒有形成良好的學(xué)風(fēng)。

　　3、沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校各項教育教學(xué)方針，統(tǒng)一思想，服從學(xué)校，顧全大局，全面完成學(xué)校工作計劃和各項目標(biāo)。

　　2、切實加強學(xué)生的安全教育，牢固樹立安全重于泰山，安全大于一切的意識，通過多種形式的安全教育，深化學(xué)生安全意識，力爭杜絕安全事故發(fā)生。

　　3、以學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化。

　　4、努力學(xué)習(xí)新課程理念，切實轉(zhuǎn)變教師角色，更新教育教學(xué)觀念，面向一切學(xué)生，改革課程結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各個方面，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生課余生活，積極開展學(xué)科綜合實踐活動。

　　5、加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時解決。

　　四、具體措施

　　1、堅守德育陣地，整合一切有利資源，對學(xué)生進(jìn)行生動持久的德育教育，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。充分利用好班會，確定鮮明的班會主題，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。

　　2、班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點。用自己的人格魅力感召學(xué)生，用自己的愛和親和力凝聚學(xué)生，用高度責(zé)任來關(guān)注一切學(xué)生，結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點，多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。

　　3、班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

　　4、全組教師必須嚴(yán)格按照年級組的安排下班、蹲班、輔導(dǎo)，不遲到、不早退、不脫崗。同時，教師要努力提高課堂效率，盡量向40分鐘要質(zhì)量，教師還要注意課堂考勤，加強與班主任交流，杜絕曠課現(xiàn)象的發(fā)生。

　　5、鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實將理論與實踐結(jié)合，在實踐中改進(jìn)和創(chuàng)新。要求教師上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，按學(xué)生的實際情況實施針對性教學(xué)、分層教學(xué)，注重對學(xué)生的引導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)。教師課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強反饋和輔導(dǎo)，真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

　　6、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并將情況通報和公示。本期進(jìn)行兩次月考，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，并要有解決問題的具體對策。

　　7、各學(xué)科齊抓共進(jìn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課�？迫谓處煻家D(zhuǎn)變觀念，建立新的評價體系。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，不出現(xiàn)偏科，弱科，副科不上或隨意應(yīng)付的現(xiàn)象�？迫谓處煻家獛椭鷮W(xué)生樹立正確的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好每門課程。

　　8、不定期地召開班主任會和全體教師會，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。

　　9、年級組在期中前召開一次學(xué)生代表座談會，召開一次班干部培訓(xùn)會，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，并及時反饋給教師。

　　10、與家長密切配合，做好學(xué)生的思想教育工作，盡力取得家長對班主任工作的支持。認(rèn)真召開好家長會，做到形式新，內(nèi)容具體，有實效性。

　　11、各班主任要繼續(xù)做好對學(xué)生的安全教育工作，樓道值班教師要盡職盡責(zé)，加強午飯后、晚飯后學(xué)生的`管理工作，嚴(yán)禁學(xué)生在課間休息其間追逐打鬧，更要杜絕學(xué)生結(jié)伙打架斗歐現(xiàn)象，防止安全事故的發(fā)生。

　　總而言之，七年級的工作重在對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時到崗，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。在新的年度，七年級的各項工作一定會更上一層樓！

　　七年級年級組長工作計劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量，理科教研組工作計劃。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

　　二、主要工作

　　（一）加強理論學(xué)習(xí)

　　加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

　�。ǘ⿵娀虒W(xué)常規(guī)的`落實，促進(jìn)師生共同發(fā)展

　　抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

　　1.備課。繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

　　2.上課。在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　　3.作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時，要有適當(dāng)?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點評，要有一定的糾錯措施。

　　4.輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

　�。ㄈ┘訌娬n本教研，聚焦課堂教學(xué)

　　1.積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨到見解的論文。

　　2.本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位新老師聽、評課不少于25節(jié)，每位經(jīng)驗老師聽、評課不少于20節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作

　　1.九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做定量中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

　　2.做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

　　（五）積累和完善教學(xué)資源

　　理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，盡量要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認(rèn)真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

　�。┘訌娊處熥陨淼慕ㄔO(shè)

　　鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、工作措施

　　1.組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

　　2.每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

　　3.組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

　　4.組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。

　　5.組織開展各學(xué)課的活動競賽。

　　6.組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

　　7.學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

　　七年級年級組長工作計劃 7

　　一、基本情況分析：

　　新學(xué)期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實施高質(zhì)量、高效地理課堂的基本理念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理小組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學(xué)校的工作目標(biāo)，對本學(xué)期的教學(xué)和研究制定以下計劃：

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù)，激發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，使課堂充滿活力，加強教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益。

　　2.加強本教研組檔案資料建設(shè)，整理本組教研教學(xué)活動，為今后的工作提供一定的'積累。

　　3.加強教研組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員在更加和諧的氛圍中取得進(jìn)步和成長。全組全體成員努力把工作做到最好，成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

　　4.整體建設(shè)教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的有效性。每項活動都有主題和針對性。地理教師通過一系列活動凝聚成一個整體，增強整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧的滲透。

　　5.堅持集體備課制度。

　　6.加強小組聽力系統(tǒng)的管理。本學(xué)期，每位教師在小組內(nèi)進(jìn)行公開課堂教學(xué)。為了真正促進(jìn)小組的教學(xué)和研究，加強課堂教學(xué)是最好、最有效的措施。

　　7.為了減輕負(fù)擔(dān)，提高效率，本學(xué)期教研組將對學(xué)生作業(yè)量、教師計劃、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面的教師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束時對教師進(jìn)行評價。

　　8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每位老師都會使用多媒體，制作課件。當(dāng)然，這符合課程改革的需要。在課程改革過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段可以彌補很多不足。能增加容量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。本學(xué)期將加強課件資源的共享，進(jìn)一步增強利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

　　9.在提高教師學(xué)科素養(yǎng)方面，小組教研會自覺關(guān)注當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治經(jīng)濟問題，及時與教材有機結(jié)合，使教學(xué)理論與實踐相結(jié)合。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭在學(xué)期結(jié)束時寫一篇重要的教研論文。

　　10.教研組要突出“研究”。要研究課程改革中的探索性問題和教學(xué)常規(guī)中的普遍性問題，重點是課堂。圍繞本課堂的主要方向，地理教師應(yīng)該上一堂公開課。

　　地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)進(jìn)一步達(dá)到更高的水平。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、大力開展集體備課，探索教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。

　　2、在備課組和年級之間開展聽、說、評課活動，教學(xué)相長，及時解決或討論教學(xué)中容易混淆的問題。

　　3、初中一、二年級課程改革學(xué)習(xí)按既定計劃和時間穩(wěn)步實施，取得新進(jìn)展。

　　4、教師應(yīng)加強對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，撰寫一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文，努力獲獎或發(fā)表。

　　5、教師應(yīng)積極參加各級組織的公開、研究、觀察課程或五項技能競賽，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽。

　　四、教學(xué)課時和過程。

　　周次周教學(xué)進(jìn)度計劃

　　第一周制定學(xué)科教研工作計劃

　　第二周全體地理教師會議：總結(jié)上學(xué)期工作，安排新學(xué)期工作

　　第三周新老教師會議：試卷及質(zhì)量分析

　　第四周學(xué)校聽課，了解教師的教學(xué)情況

　　第五周初一新教材研討班

　　第六周教師研討活動

　　第七周講座《如何撰寫教學(xué)案例》

　　第八周課堂教學(xué)模式展示課

　　第九周期中考試

　　第十周期中考試總結(jié)

　　第十一周集體調(diào)研

　　第十二周地理教學(xué)研討與考試命題調(diào)研與評價活動

　　第十三周一年級課堂有效教學(xué)研討課堂有效教學(xué)研討課堂

　　第十四周地理教學(xué)研討會

　　第十五周集體調(diào)研

　　第十六周年級試卷評論研討會

　　第十七周調(diào)研活動

　　第十八周期末命題評選

　　第十九周期末復(fù)習(xí)

　　第二十周期末復(fù)習(xí)

　　第廿一周期末考試。

　　七年級年級組長工作計劃 8

　　本學(xué)期，我擔(dān)任七年級1、2、3、4、5班的歷史學(xué)科的教學(xué)工作。新的學(xué)期開始，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求和本學(xué)期的教學(xué)特點，結(jié)合初一學(xué)生的實際水平，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史知識的一些方法，培養(yǎng)學(xué)生對于歷史這一新學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期要重視抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期教學(xué)計劃工作如下：

　　一、學(xué)生情況分析

　　對于初一學(xué)生來說歷史是他們新接觸的一門學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強，所以課堂紀(jì)律較好。但新生缺乏綜合歸納能力。七年級1、4、5三個班級的班額較大，尤其是1班共有七十多人，對于班額大的班級要注意對課堂紀(jì)律的嚴(yán)格要求。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性為一體�？勺x性強，圖文并茂，而且新增了許多趣味性較強的.課堂知識活動。教材內(nèi)容是從我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民寫到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展，一共22課。教材重點在于與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、任務(wù)的評價。

　　三、教學(xué)目標(biāo)與主要措施

　　1、工作勤奮，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。

　　2、對學(xué)生初步進(jìn)行唯物主義教育，社會發(fā)展規(guī)律教育，國情教育，愛國主義和國際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生具有為社會主義現(xiàn)代建設(shè)和人類和平事業(yè)、進(jìn)步事業(yè)而獻(xiàn)身的精神和歷史責(zé)任感。

　　3、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、動腦筋、小討論、故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。

　　4、用嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、鼓勵學(xué)生通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力。

　　6、積極聽課，課后評議，互相幫助，提高教學(xué)效果。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　人教版初一歷史教材第一冊總共22課，其中新科講授占二十二課時，單元復(fù)習(xí)占四課時，期中復(fù)習(xí)占兩個課時，期末總復(fù)習(xí)占四個課時。

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　　本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，把握"自主，合作，創(chuàng)新"的教學(xué)模式，結(jié)合"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織"的學(xué)習(xí)與實踐，樹立教研組團(tuán)隊合作意識。

　　一、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結(jié)合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐。

　　二、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　對學(xué)校提出的聽，評課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確"一堂優(yōu)課"的標(biāo)準(zhǔn)。評課活動中以備課組為單位進(jìn)行說課，講課時間的申報，由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度，對每一節(jié)課組織家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的觀點（小學(xué)教科室工作計劃出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的.目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進(jìn)行深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　三、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

　　力行專題研究，活動制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。結(jié)合"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織"的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周四的教研組會，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強動力。每次活動確定主要發(fā)言組，家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。

　　四、認(rèn)真抓好教科研。

　　全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。堅持"自主，合作，創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習(xí)，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富"自主，合作，創(chuàng)新"的含義，實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有助，那些意義不，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。

　　具體安排如下：

　　1、制定本學(xué)期教研工作計劃，組織學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃。

　　2、參加市教研室期末檢測學(xué)科卷面分析會。

　　3、組織聽評課活動。

　　4、制定校研究課題。

　　5、參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　6、組織參加教師觀摩課。

　　七年級年級組長工作計劃 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

　　圍繞“追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化�！钡淖谥�。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭做到精細(xì)化，全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

　　加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　二、基本情況

　　我校共有九位數(shù)學(xué)教師，九個教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度，練習(xí)，考試及評價。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。

　　三、工作重點及具體措施

　　1.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組落實校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

　　2.聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3.加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。做到：個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案，課后思—形成定案。

　　4.教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計礁，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。

　　5.狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)，及時落實輔優(yōu)補差。七年級積極研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的思想實際、知識實際，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)。針對學(xué)生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長，面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6.為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起梁，教研組加強對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為區(qū)、學(xué)校的骨干。

　　7.認(rèn)真抓好教科研，提高教師的.理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。

　　8.雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級，抓住一切可能的測試的機會，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，力爭出佳績。

　　9.以課題研究為切入點，推進(jìn)課堂。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

　　10.認(rèn)真落實“數(shù)學(xué)高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。摒棄三個形式二個未能：活動流于形式，礁流于形式，評價流于形式。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生。

　　四、研組活動計劃

　　二月份下旬：

　　1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃

　　2.制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況

　　3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題

　　三月份：

　　1.集體備課活動。

　　2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念；學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗，教改課堂試行；

　　3.找差距，查原因，落實整改措施；

　　四月份：

　　1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況饋、討論、小結(jié)；

　　2.課堂教改模式確定推廣實施

　　五月份：

　　1.期中質(zhì)量分析后分析回顧

　　2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流

　　六月份：

　　教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計

　　七月份上旬：

　　1.制定復(fù)習(xí)計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

　　2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)思、論文各一篇。

　　七年級年級組長工作計劃 11

　　一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　1.教研組各成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)。今年秋天以來，語文教材進(jìn)行了很大的修訂。要認(rèn)真研究教材，發(fā)現(xiàn)其變化和修訂目的，結(jié)合我省高考大綱，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　2、教學(xué)研究小組成員應(yīng)經(jīng)常閱讀報刊雜志，如《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和趨勢，開闊視野，拓寬語文改革思路；尋求良好的教學(xué)方法，省時高效地實現(xiàn)新的教學(xué)目標(biāo)。

　　二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　1.落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點落實課堂教學(xué)常規(guī)。全面提高語文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是落實常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。堅決落實我校教學(xué)特點，注重早讀，按照學(xué)校要求實現(xiàn)早讀目標(biāo)化；作業(yè)分層適量，做和批準(zhǔn)日期不超過24小時；堅持課前閱讀，以新課和古詩為主。

　　2.全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期要牢固樹立教師的服務(wù)意識，改變學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式，研究設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放的語文課堂教學(xué)模式，注重創(chuàng)造教學(xué)場景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高語文課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)的有效性。

　　3、加強日常研究，加強集體課程準(zhǔn)備。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高課程準(zhǔn)備質(zhì)量，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂聽力和課堂評價活動。請進(jìn)出，通過多種渠道、多種方式聽、評價，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，使個人行為成為群體行為，推動整個教學(xué)研究小組，有效提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　4.充分整合教學(xué)資源，提高全組教師的教育教學(xué)水平。利用班級有利條件，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。讓語文課活起來。年輕教師應(yīng)積極幫助老教師進(jìn)行具體操作。

　　5、應(yīng)高度重視考試。任何教師師都要根據(jù)學(xué)生的實際情況出卷，按照中考要求出卷，杜絕分?jǐn)?shù)、形式、風(fēng)格、知識點的錯誤。

　　6、注重青年教師的培訓(xùn)。做好青年教師的傳播、幫助和領(lǐng)導(dǎo)工作。老教師應(yīng)該幫助新教師，新教師應(yīng)該咨詢更多關(guān)于教學(xué)方法和知識點的老教師。抓住機會，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。

　　三、開展特色教育，開闊學(xué)生視野。

　　積極開展語文特色教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣：

　�。�1）課前閱讀；

　�。�2）早讀目標(biāo)化；

　　（3）寫作練習(xí)；

　�。�4）文學(xué)社；

　　（5）讀書社等。

　　百尺竿頭，更進(jìn)一步，這是我們?nèi)M中國教師的共同愿望。新學(xué)期，我們將真誠團(tuán)結(jié)，集思廣益，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為董事長的三個目標(biāo)而努力！

　　七年級年級組長工作計劃 12

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論基礎(chǔ)，在教務(wù)處、學(xué)部的指導(dǎo)下，分層遞進(jìn)，分層要求，使學(xué)生學(xué)會必需的數(shù)學(xué)知識，使不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的.發(fā)展。

　　二、總體要求：

　　1.統(tǒng)一資料，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一進(jìn)步。

　　2.重點檢查作業(yè)與批改，二次備課與課后記。

　　3.每位老師每一學(xué)年要有一項教研成果，如果一篇論文發(fā)表或獲獎。

　　三、具體措施：

　　1.教學(xué)常規(guī)檢查：每周自查，每月教研組協(xié)助教務(wù)處全面檢查一次，檢查內(nèi)容包括：教案（一課一案含課后反思）、作業(yè)（每周不低于4次）、輔導(dǎo)（每月不少于8次）、聽課（全期20—30節(jié)）。

　　2.奧賽培訓(xùn)：第一周報名分組，拉到校外與培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合，本校老師主講。統(tǒng)一資料。

　　3.公開課：推薦校級公開課一節(jié)，所有數(shù)學(xué)老師都必須聽課；組內(nèi)公開課，每位老師各上一節(jié)，本備課組教師應(yīng)參加聽評課。

　　4.月考制：月考，期中考試，月考2，期末考試。由教研組統(tǒng)疇，教師輪流命題，每月舉行一次月考，考后要進(jìn)行考試分析，經(jīng)驗交流，確�？荚囐|(zhì)量和效果。

　　5.集體備課:時間暫定為每周二下午6、7節(jié)課，每次指定中心發(fā)言人.由中心發(fā)言人上教學(xué)研討課一節(jié)。其他老師做好記錄。

　　6.撰寫論文：為總結(jié)經(jīng)驗，提高每一個教師的教研教改能力，要求初一學(xué)年，每位教師積極參與，撰寫論文至少一篇，或獲獎，或公開發(fā)表。各級論文評選。

　　第四周, 組織參加市數(shù)學(xué)論文評選；

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　周次集體備課內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容）

　　1 《有理數(shù)》

　　2 《有理數(shù)》

　　3 《有理數(shù)》

　　4 《有理數(shù)》

　　5 《有理數(shù)》/月考

　　6 國慶長假/《代數(shù)式》

　　7 《代數(shù)式》

　　8 《代數(shù)式》/ 《圖形欣賞與操作》

　　9 《圖形欣賞與操作》

　　10 期中復(fù)習(xí)/期中考試

　　11 機動

　　12 《一元一次方程》

　　13 《一元一次方程》

　　14 《一元一次方程》

　　15 《一元一次方程》/ 《不等式》

　　16 《一元一次不等式（組）》

　　17 《一元一次不等式（組）》

　　18 《一元一次不等式（組）》

　　19 《數(shù)據(jù)的收集與描述》姚志輝姚志輝

　　20 期末復(fù)習(xí)考試

　　21 期末總結(jié)

　　七年級年級組長工作計劃 13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，改變傳統(tǒng)“先教后學(xué)”的模式為“先學(xué)后教”的模式。堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現(xiàn)研訓(xùn)一體，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　�。ㄒ唬┮越K身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實際情況，制定好切實可行的教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會議對全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、以“教師自我提高”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

　�。ǘ┮越萄薪M建設(shè)為重點，提升教師整體素質(zhì)。

　　1、加強每兩周一次的教研活動，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè)，每位青年老師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時，首先在備課組中進(jìn)行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。

　　2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎(chǔ)上，加強備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會的記錄。

　　3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要增強教研的工作活力，增強學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。

　　（三）以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計劃，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”，及時做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。

　　2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享

　　3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

　�。ㄋ模┍酒诮萄薪M月工作安排

　　二月份至三月初:

　　1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃。

　　2、教材研討與分析。

　　3、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。

　　三月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、聽、評課活動。

　　3、課題研討會。

　　4、教師備課交流、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　四月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、期中測試。

　　3、期中考試質(zhì)量分析。

　　4、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

　　五月份：

　　1、集體備課研討。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記、論文。

　　3、數(shù)學(xué)活動示范課。

　　4、教師相互聽課活動。

　　5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

　　六月份：

　　1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。

　　2、期末考試。

　　3、教研組工作總結(jié)。

　　七年級年級組長工作計劃 14

　　初一的老師們工作熱情高漲，初一的同學(xué)們對初中語文學(xué)習(xí)充滿憧憬，一切都是嶄新的開始。為了做好初一語文教研工作，提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平和能力，提高教師的教育教學(xué)水平，特制定教研計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　初一新生剛剛踏入中學(xué)的大門，首先面臨著在最短的時間內(nèi)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，真正從心理上、知識上、方法上盡快入門的問題。作為初中階段起始年級的教學(xué)，必須幫助學(xué)生完成心理適應(yīng)、知識準(zhǔn)備、習(xí)慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)、學(xué)科學(xué)習(xí)方法摸索和自主學(xué)習(xí)意識形成的重任，同時初步提升學(xué)生的閱讀理解能力、語言表達(dá)能力、抽象思維能力以及自我管理能力等諸多任務(wù)目標(biāo)。

　　我區(qū)自主有效課堂的構(gòu)建研究和教師專業(yè)素養(yǎng)的提升研究使初中語文課堂呈現(xiàn)生動活潑的研究局面，教師的教育教學(xué)理念有了很大轉(zhuǎn)變，對傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式進(jìn)行了一些有益的探索和改革，語文教學(xué)效益有所提高。同時，我們應(yīng)該清醒地看到仍然存在諸多問題：教師對語文學(xué)科的本質(zhì)和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律把握不準(zhǔn)，對課程建構(gòu)的認(rèn)識仍然不夠，教學(xué)中的應(yīng)試功利性傾向還較嚴(yán)重；年輕教師對初一語文承載的'任務(wù)目標(biāo)不夠明確，對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)缺乏整體的規(guī)劃；課堂教學(xué)方式單一，教學(xué)效益和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有待提高；教學(xué)評價單一，沒有從根本上撬動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；閱讀教學(xué)和作文教學(xué)還沒有找到切實可行的辦法。

　　初一教師隊伍是一個年輕的群體，新教師占較大比例，精力旺盛，工作熱情高漲，探索欲望強烈，易與新課程理念接軌，為教育教學(xué)改革提供了先天條件，但也存在教育教學(xué)經(jīng)驗不足的現(xiàn)實問題。教師學(xué)科素養(yǎng)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以指導(dǎo)初步形成自主學(xué)習(xí)語文的能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范和基本的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，以提高教師的學(xué)科素養(yǎng)為保障，以學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程性評價為撬動點，勤于調(diào)研，及時了解學(xué)生和教師的需求、困惑，能發(fā)現(xiàn)真問題，合力研究，共同解決，努力提高師生的語文素養(yǎng)。

　　三、工作目標(biāo)和措施

　　1、做好初一新生的語文學(xué)習(xí)入門工作。

　　教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生在兩個月之內(nèi)知曉課堂基本學(xué)習(xí)規(guī)范、語文學(xué)習(xí)的基本方法，制定出切實可行的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，把課內(nèi)課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，使初一新生初步養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步具有自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

　　利用初一語文備課會引導(dǎo)教師明確初一語文教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)教師研究如何指導(dǎo)初一學(xué)生盡快掌握語文學(xué)習(xí)的基本規(guī)范和方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、努力提高教師的課程建設(shè)意識和能力。

　　引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和市區(qū)《初中語文教學(xué)指導(dǎo)意見》，踐行語文課程的四大板塊：以講授教材為主的教材講讀板塊、以課外閱讀為主的拓展閱讀板塊、寫作教學(xué)板塊以及專題學(xué)習(xí)板塊，簡稱“3+X”課程結(jié)構(gòu)。合理分配學(xué)生學(xué)習(xí)課時，指導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，改變教師“一本課本包打天下”，忽視學(xué)生課外閱讀和語文實踐，致使學(xué)生知識視野狹窄、語文能力薄弱的狀態(tài)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的課程建設(shè)意識和能力。

　　利用備課會、學(xué)期規(guī)劃調(diào)研指導(dǎo)和初一語文課程建設(shè)論壇活動逐步加大研究實施的力度。

　　3、加強對自主有效課堂的構(gòu)建研究。

　　在探索研究多課型、多方式開展生動活潑的教學(xué)基礎(chǔ)上，強化閱讀教學(xué)的研究。用好課本，發(fā)揮好文本的范例作用，同時有序有效的做好課外閱讀工作，彰顯經(jīng)典閱讀的魅力，使“舉一反三”和“舉三反一”學(xué)習(xí)策略相輔相成，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。以此深化對課堂的研究。

　　注重平時調(diào)研，了解老師們的研究狀況，運用課堂教學(xué)研討會的形式研究展示研究的問題和成果。

　　倡導(dǎo)文言經(jīng)典誦讀，用文言經(jīng)典滋養(yǎng)學(xué)生的精神，擴大學(xué)生的語言積累。采用蹲點幫扶、持續(xù)跟進(jìn)的辦法探索文言經(jīng)典誦讀的教學(xué)策略。

　　4、初步開始語文學(xué)習(xí)項目過程性評價的探索研究。

　　確定實驗點，探索多元評價方式。從識字寫字、閱讀、口語交際、寫作、專題學(xué)習(xí)五個方面進(jìn)行項目分解，確定適合初一學(xué)生的具體評價項目，運用定量和定性相結(jié)合的方式，真正撬動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高語文教學(xué)的開放性和有效性，促使學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，自覺達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效益。

　　5、加強教師隊伍建設(shè)，尤其是新教師隊伍建設(shè)。

　　倡導(dǎo)教師以自主研修為主，努力學(xué)習(xí)語文教學(xué)的相關(guān)理論，有規(guī)劃的學(xué)習(xí)高中甚至大學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，提高學(xué)科素養(yǎng)。

　　對新教師關(guān)注、愛護(hù)，勤交流，多鼓勵，幫助他們早一點步入正軌。

　　七年級年級組長工作計劃 15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹學(xué)校教務(wù)處的工作計劃。以風(fēng)格建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教學(xué)方法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高團(tuán)隊素質(zhì)、課堂效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。深化課堂教學(xué)改革，努力改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)和教學(xué)科研質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力。

　　2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改進(jìn)教與學(xué)方式。

　　3、進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合能力。

　　4、做好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

　　5、繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)工作。

　　6、進(jìn)一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

　　三、重點及主要措施

　　1、加強組織作風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師德形象好、教研氛圍強、合作意識強、團(tuán)體凝聚力強的教研組，特別是對學(xué)生和學(xué)校發(fā)展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過小組討論、與領(lǐng)導(dǎo)溝通、師生溝通、自學(xué)道德、聽專家講座等形式，增強教師的責(zé)任感和使命感。同時，教研組長配合教學(xué)辦公室對數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，以“課堂常規(guī)”為突破口，做好常規(guī)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)辦公室的各項計劃。

　　2、更新教學(xué)理念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

　　⑴、以新課程改革的理念改變和更新教學(xué)理念，武裝自己，指導(dǎo)普通教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

　�、啤娬{(diào)智力因素與非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造快樂和興奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動學(xué)生的智力活動熱情，積極實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新意識，有效提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌溉”，擺脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿活力的“主動發(fā)展”新模式，恢復(fù)學(xué)生參與的權(quán)力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。

　　⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者，以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生，實現(xiàn)師生在溝通和“對話”中的共同發(fā)展，努力建立師生互動關(guān)系。、

　�、取⒓訌娀A(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，注重基礎(chǔ)知識和基本技能，注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程的生活化、社會化和實用性。本學(xué)期，“獨立學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的實驗學(xué)年集中在七年級和八年級。

　�、伞⒗^續(xù)協(xié)助班主任做好學(xué)習(xí)方法講座，養(yǎng)成良好習(xí)慣，成立班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

　　3、進(jìn)一步提高教師信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合能力

　　加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力。組織教師設(shè)計和制作多媒體課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。加強信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

　　4、繼續(xù)做好青年教師培訓(xùn)工作

　　加強對新青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論和參觀，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　5、做好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題

　　數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的`學(xué)科之一。從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展開始，教師通過反思幫助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄、分析和促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生比例較大的現(xiàn)狀，可以加強日常考試分析、糾錯和分類指導(dǎo)分類考試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補充考試，使學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心、自我激勵，改善學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

　　6、注重日常管理，認(rèn)真落實教學(xué)辦公室的日常要求

　　認(rèn)真落實教學(xué)辦公室的常規(guī)要求，加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間以確定的時間和不確定的時間為主。每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。本學(xué)期，全組教師積極聽課，互相評課。提倡教師深入批準(zhǔn)班級作業(yè)和個別輔導(dǎo)。

　　7、進(jìn)一步加強科研力度，樹立科研興教思想

　　進(jìn)一步加強教學(xué)科研，樹立科研興教理念。全體教師要自覺參與教學(xué)科研實踐，加強教學(xué)研究，積累和撰寫教學(xué)論文，提高理論素養(yǎng)。結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。

　　8、組織數(shù)學(xué)組成員做好申請“學(xué)�！钡臏�(zhǔn)備工作。

　　9、認(rèn)真負(fù)責(zé)準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考和中考。

　　10、加強與上級教研部門和同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

　　積極開展校際交流與合作，積極參與市公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，積極參與討論。