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《從優(yōu)秀教師到卓越教師》讀后感
認真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《從優(yōu)秀教師到卓越教師》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《從優(yōu)秀教師到卓越教師》讀后感1
微笑，體現(xiàn)著人們的友善和真誠，溝通著人與人之間的關(guān)系。作為一個天天與富有個性的活蹦亂跳的學(xué)生打交道的教師來說，微笑則顯得尤其重要，不僅是對學(xué)生，也是對自己。
培根說過：和藹可親的態(tài)度是永遠的介紹信。當(dāng)你對學(xué)生微笑時，能增強你的親和力，能消除孩子們對你的防范意識，增進師生間的情感。特別是在孩子們遇到困難和遭受挫折時，老師的微笑能帶給他們克服并戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。當(dāng)學(xué)生考試失利時，我用微笑去安慰他；當(dāng)學(xué)生舉棋不定時，我用微笑勉勵他；當(dāng)學(xué)生膽怯不前時，我用微笑鼓勵他；當(dāng)學(xué)生遭到歧視時，我用微笑呵護他；當(dāng)學(xué)生成績進步時，我用微笑激勵他；當(dāng)學(xué)生感到疲勞、壓抑時，我用微笑幫助他放松心情，度過難關(guān)，迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)學(xué)生違紀、不按時完成作業(yè)、不愛勞動、不思進取時，我還能微笑著對待他嗎？不，當(dāng)然不能。但我大可不必像其他教師那樣橫眉冷對、冷嘲熱諷、棍棒相加，我只需用平靜的神色和短暫的沉默來表述我的不滿和痛心。沒有“戰(zhàn)火”和“硝煙”，學(xué)生卻能通過自我檢討來改正缺點和不足。其實這功勞又該歸于誰呢？應(yīng)歸功于微笑，否則不微笑也就傳遞不了那樣多的信息了，而其他手段又必然會帶來諸多負面效應(yīng)，阻礙教學(xué)工作的'正常進行。還有，生氣往往傷身，反之，微笑也可算得一種健身手段吧。
一個愛微笑的教師才能教出千千萬萬個愛微笑的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生學(xué)會微笑時，就已邁上了成功的第一步，也是最緊要的一步。微笑能幫助孩子克服更多的困難，能讓孩子結(jié)識更多的朋友，能使孩子成為最受歡迎的人，能給孩子帶來更多的機會，還能培養(yǎng)孩子樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。教會了學(xué)生微笑，不僅等于教會了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，實際上是培養(yǎng)了一種積極、樂觀的心態(tài)，真正做到既教書又育人。
作為一名教師，我們應(yīng)該知道，教學(xué)是受著多方面因素影響的，微笑就是影響教學(xué)效果的因素之一，同時微笑也受到其他因素的影響。同樣是笑，但他卻又分成真笑、假笑、陰笑、傻笑、譏笑、皮笑肉不笑等等，故而產(chǎn)生的效應(yīng)也不竟相同。
當(dāng)我們熱愛教師這個職業(yè)時，當(dāng)我們熱愛身邊的每一個學(xué)生時，我們就會認真刻苦地去學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識，就會耐心細致地去觀察和發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，從而不斷增強自身的人格魅力，提高自身的教育教學(xué)水平。此時，我們的每一次微笑才能是真誠的，才能真正讓微笑成為一種神奇的教學(xué)手段。
微笑是一種人格魅力，是造成人生方方面面機緣的一個特別重要的無聲語言。讓微笑綻放在每一位老師的臉上，對著學(xué)生。我希望！
《從優(yōu)秀教師到卓越教師》讀后感2
首先我想起就是教育工作者常說的那句話，只要是愛孩子一切都沒有問題。愛能產(chǎn)生力量，有了愛，自己才愿意去做事情，并且不會感覺很累，沒有愛教育也就沒有了價值。正是因為熱愛教育事業(yè)所以我成為了一名教師，正是因為熱愛孩子所以每天不覺得累。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)做教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，就會用心和學(xué)生交朋友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的了解學(xué)生，進而幫助學(xué)生。愛學(xué)生要面向全體學(xué)生。我們面對的是一個個活生生的個體，他們寄托著祖國的希望，是父母的孩子，是祖國建設(shè)的主力軍。只有明確了這一點，才具備一名合格教師的品質(zhì)。在教師眼里，所有學(xué)生都是自己的孩子，都是祖國的花朵。為了能夠讓這些花朵茁壯的成長，我們要根據(jù)每朵花不同的特點和性格來進行因材施教，因為我始終相信，適合的才是最好的.。只有符合孩子的個性特點才能夠最大限度的去激發(fā)孩子們的潛能。但是班級中孩子這么多我又怎么能夠全部面面俱到呢，我想就是缺少方法吧！也許這正是我算不上優(yōu)秀的原因吧！但是這是我努力的方向！
那么想要做一個充滿愛心的教師，在工作中還要善于表達并合理運用自己的愛意，真正做到關(guān)懷而不庸俗，嚴格而不冷酷，信任而不放縱。應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r機，合適的環(huán)境下，讓學(xué)生體會、理解并接受你對他們的愛心與關(guān)懷。既要照顧到整個班級學(xué)生的群體普遍可接受性，也要根據(jù)每個學(xué)生的個性差異，從不同的角度、程度、方式、方法等方面施予愛心。充滿愛心的老師心中想的都是學(xué)生，很注意班級學(xué)生的思想變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，就會讓學(xué)生體會到老師是每時每刻都在關(guān)心自己，感受到愛。
人們都說學(xué)無止境，讀這本書我的最大感受是教育永無止境，我們老師的成長也沒有上限。書中一段段文字，一個個故事，讓我對教育事業(yè)有了新的認識。就像前言中寫的：你想讓學(xué)生的生命與眾不同嗎？你想讓學(xué)生都燃起對知識的渴望嗎？你想成為卓越教師并教出卓越的學(xué)生嗎？我一直都堅信，每一位教師內(nèi)心深處都期待自己成為一名卓越教師，這個美好的愿景始終在等待著實現(xiàn)的那一天，我也堅信，每一個學(xué)生內(nèi)心深處都期待著找到自己無限的潛力，這些潛力始終在。只是我們應(yīng)該堅持而已！堅持到無能為力，努力到感動自己。
《從優(yōu)秀教師到卓越教師》讀后感3
我想每個老師的心中都期待著成為一名優(yōu)秀的老師。
本書包含教學(xué)相關(guān)方法、策略或行動建議，以提高教師的教學(xué)效果。這本書的設(shè)計就像飯后的點心，每天只需花幾分鐘，它就能給你帶來充實和驚喜，甚至有意無意的改變。
作為一名教師，肩負著如此多的責(zé)任，所以很容易顧此失彼，看重一些我們本無須看重的東西，忽略一些我們本不該忽略的東西。
這本書正好可以給我們一個很好的指導(dǎo)，它將幫助我們的把想法融入到教學(xué)的每一個細節(jié)，并積極影響學(xué)生的成長的每一個步驟。
教學(xué)永無止境，沒有人能真正達到教學(xué)的.巔峰。這種情況從未發(fā)生過。正因為如此，所有優(yōu)秀的教師都知道如何努力提高自己現(xiàn)有的教學(xué)能力。他們堅持提高教學(xué)能力的務(wù)實理念，一步一步地向目標(biāo)邁進。
首先，教師的第一印象是非常重要的，如果一個學(xué)生走進教室，看到一個嚴肅、充滿怨恨的老師，他們會立刻變得非常警覺，甚至?xí)淖兯麄兿胍湃涡吕蠋煹南敕ā＜词估蠋熀髞怼案淖儭绷瞬挥押玫男袨椋埠茈y扭轉(zhuǎn)學(xué)生對你的第一印象，這比一開始用積極的言行去面對學(xué)生要困難得多。
因此，我在第一節(jié)課上告訴他們，我很興奮能成為他們的老師，和他們一起學(xué)習(xí)和進步。我也向他們保證，新的一年將是一帆風(fēng)順的一年，是充滿精彩和勝利成果的一年。
其次，老師應(yīng)該了解每一個學(xué)生，從學(xué)生的角度，耐心地一點一點地了解學(xué)生。例如，他們的偶像是誰，他們相信什么，他們的夢想是什么，他們喜歡什么，不喜歡什么，等等。
這本書告訴我們，我們可以發(fā)出一個非常有趣的問卷，通過問卷我們可以了解每個學(xué)生的一些情況，同時聲明老師對他們非常感興趣。
永遠不要放棄一個學(xué)生。每個學(xué)生都有學(xué)好的愿望，尤其是那些最不可能被你喜歡和認可，最需要老師關(guān)心和關(guān)注的學(xué)生。
最后，我們應(yīng)該有效地與父母溝通。讓父母參與到學(xué)校中來有很多不同的方法，因為最好的教學(xué)方法就是讓父母支持你。
老師通過郵件的形式發(fā)送給家長，讓家長了解學(xué)生的進步，讓家長了解老師，讓家長明白老師同他們一樣，也以學(xué)生為自豪，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，這樣，更拉近老師與家長的關(guān)系。
初讀本書，很多實用性的技巧還需在現(xiàn)實生活中慢慢實踐，以后也將對照實際教學(xué)來重讀此書，爭取多多吸收書中的精華！