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《第一次抱母親》的公開課設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文。
2、感受母親的辛勞以及我難過、愧疚的心理。
3、通過我抱母親的場(chǎng)景，激發(fā)對(duì)母親的崇敬和愛戴之情。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，母親為我們付出了許多艱辛。歌頌?zāi)赣H也一直是千百年來(lái)人們傳誦不衰的主題。這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇歌頌?zāi)赣H的文章第一次抱母親。 （師生同板題）生齊讀課題體會(huì)抱，再讀題。
二、精讀悟情：
1、師指導(dǎo)讀書方法（煮書）。請(qǐng)同學(xué)們有感情地自由朗讀課文，想一想：我在抱母親的過程中有哪些情感變化，并畫出文中表示我心情的詞句。
2、生交流，師相機(jī)板書： 難過、愧疚
3、課件出示：母親竟然這么輕，我心里很難過。
①竟然是什么意思？（居然、沒想到、出乎意料）作者沒想到什么？（沒想到母親這么輕）從前文的哪些語(yǔ)句中可以看出我沒想到母親這么輕？
生交流，師課件出示：
我左手托住母親的脖子，右手差點(diǎn)仰面摔倒。
我沒想到我媽這么輕。
母親說(shuō)：我這一生，最重的時(shí)候只有89斤。
②指導(dǎo)用竟然說(shuō)一句話，要求說(shuō)完整。
③男女生分別讀這幾句話。
4、母親輕輕的，我為什么會(huì)感到難過和愧疚？默讀課文，聯(lián)系上下文仔細(xì)想一想，找到相關(guān)的語(yǔ)句，把它劃出來(lái)，想想從這些語(yǔ)句中你體會(huì)到什么。
①生匯報(bào)交流。
②出示母親挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的插圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，說(shuō)說(shuō)你從圖中看到了什么？我們?cè)賮?lái)看看課文是怎么寫的。
③師相機(jī)課件出示：
在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。
A、指名讀這段話。
B、哪些詞句讓你感受最深？
著重引導(dǎo)學(xué)生抓住翻山越嶺、年復(fù)一年、重?fù)?dān)等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)。
母親翻越的僅僅是那一座座山、一道道嶺嗎？還有什么？
是啊，母親為了家庭、為了子女、為了生活，還會(huì)面臨種種的困難，走過許多曲折的、不平坦的道路。
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母親挑的僅僅是肩上那100多斤重的擔(dān)子嗎？她的重?fù)?dān)里還有什么？
母親的重?fù)?dān)里裝的東西實(shí)在太多太多，母親所挑的不僅是100多斤的擔(dān)子，她挑的實(shí)際上是辛辛苦苦把兒女養(yǎng)育長(zhǎng)大的重?fù)?dān)，是整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，是生活的重?fù)?dān)讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這段文字，讀出母親的不容易，肩負(fù)的擔(dān)子重。指名讀。
C、說(shuō)起這樣一位母親，老師的心里也充滿了敬意，充滿了感動(dòng)。老師也想來(lái)讀一讀這段話。可以嗎？ 師配樂范讀。
D、觀察比較兩幅插圖：當(dāng)年的母親和現(xiàn)在的母親有了怎樣的變化？（用幾個(gè)詞來(lái)形容）這樣年復(fù)一年，我們慢慢長(zhǎng)大，生活的重?fù)?dān)使母親由當(dāng)年那個(gè)較小俊俏的少婦變成了今天這個(gè)滿臉皺紋、白發(fā)蒼蒼、瘦小病弱的老人。讓我們帶著對(duì)母親的回憶，再來(lái)讀讀這段文字
E、想起這樣一位母親，我的心中充滿了難過、愧疚、自責(zé)。讓我們和作者一起懷著難過、愧疚和自責(zé)的心情再讀這段文字
F、這是一位怎樣的母親？（偉大的、了不起的）
過渡：可是母親卻說(shuō)
5、課件出示：
母親笑了笑說(shuō)：提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過來(lái)的？
①指名讀這句話。母親的話表達(dá)的是什么意思？
②齊讀。
師：是啊，哪個(gè)母親不是這樣的？其實(shí)天底下所有的母親都是一樣的，不僅僅是作者的母親，你們的母親，我的母親都是這樣的。正如孟郊在《游子吟》中所說(shuō)：慈母手中線，游子身上衣同學(xué)們，這是我們會(huì)自然而然地想起我們的母親，想起母親在生活中為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就像《母親》這首歌中所唱的（播放《母親》這首歌）
6、讓我們?cè)诨貞涀约耗赣H為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中，懷著對(duì)母親的感激，再來(lái)深情地讀讀這段話
師：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你最想對(duì)母親做的是什么？（生各抒己見）一起來(lái)看看這感人至深的畫面。
7、出示抱母親圖，說(shuō)說(shuō)看到的圖中的情景。
課件出示：我坐在床沿上，把母親抱在懷里，眼角流下來(lái)
①師配樂范讀。
②說(shuō)說(shuō)你心中的感受。指名讀。
③母親流下的是什么樣的淚水？（幸福的、快樂的、酸甜的）
我僅僅是一次抱母親，就讓母親流下了激動(dòng)、幸福的淚水，而母親小時(shí)候曾無(wú)數(shù)次地抱過我。就讓我們和作者一起，用一個(gè)小小的、輕輕的、滿懷深情的舉動(dòng)，來(lái)抱抱我們的母親吧。
齊讀
三、抒情練寫：
同學(xué)們，你們被感動(dòng)之后最想說(shuō)的是什么，最想做的是什么？讓我們用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)母親的愛吧！可以是一段感受，可以是一首小詩(shī)，還可以是一首歌曲哦，讓我們寫起來(lái)吧！
（寫完之后，請(qǐng)一兩位同學(xué)念一念。）
四、結(jié)語(yǔ)：
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)。這一個(gè)人叫母親，這一種愛叫母愛。讓我們好好地愛自己的母親吧！祝福天下所有的母親幸福、安康！
（播放歌曲《人間第一情》）
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