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劍橋五級(jí)考試之KET聽(tīng)力攻略分享
古語(yǔ)有云，“巧婦難為無(wú)米之炊”。聽(tīng)力的水平如果要提高，首當(dāng)其沖的是單詞。下面小編為您帶來(lái)劍橋五級(jí)考試之KET聽(tīng)力攻略分享！
一、詞匯量
古語(yǔ)有云，“巧婦難為無(wú)米之炊”。聽(tīng)力的水平如果要提高，首當(dāng)其沖的是單詞。試想，如果一個(gè)單詞看在眼中都不認(rèn)識(shí)，又如何做到聽(tīng)的時(shí)候能夠分辨出來(lái)呢？因此，單詞量的擴(kuò)充是在參加任何聽(tīng)力考試之前必須完成的一個(gè)重要任務(wù)。背單詞的總原則是迅速?gòu)?qiáng)記、每日大量、不斷滾動(dòng)。所謂迅速?gòu)?qiáng)記，即在每個(gè)單詞上不要花過(guò)多的時(shí)間，一般我們提倡一個(gè)單詞上所花的背誦時(shí)間不要超過(guò)1分鐘，只要留下一個(gè)基本印象就可以。每日大量，即每天背單詞的量一定要大，這可以讓自己在很短的周期內(nèi)把要背的所有單詞都背完，這可以保證對(duì)背單詞不會(huì)感到過(guò)于厭倦，同時(shí)可以節(jié)省出大量的時(shí)間。不斷滾動(dòng)，即在背單詞的整個(gè)周期中，要不斷復(fù)習(xí)以前背過(guò)的詞匯。通過(guò)前兩個(gè)步驟，可以讓自己在短期內(nèi)單詞量有一個(gè)大幅度提升，但是也會(huì)帶來(lái)單詞記憶不熟、遺忘率較高的問(wèn)題，因此需要不斷的復(fù)習(xí)來(lái)強(qiáng)化記憶。
二、語(yǔ)音
在聽(tīng)力部分，一個(gè)單詞僅僅做到看見(jiàn)認(rèn)識(shí)是不夠的，還必須做到聽(tīng)見(jiàn)也能明白，這就需要提高自己的發(fā)音。因?yàn)槿绻陨淼陌l(fā)音有瑕疵，那么在聽(tīng)到正確發(fā)音的時(shí)候，反而會(huì)辨析不清，所以聽(tīng)力的提升也亟需語(yǔ)音的強(qiáng)化。語(yǔ)音練習(xí)中，最好的辦法就是跟讀，也就是找一份發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力材料，進(jìn)行跟讀模仿。每天練習(xí)1小時(shí)，堅(jiān)持2個(gè)月，語(yǔ)音就能夠得到比較明顯的提高了。
三、練習(xí)
提高聽(tīng)力的第三點(diǎn)是進(jìn)行大量的練習(xí)。無(wú)論自身的功底有多么強(qiáng)，練習(xí)都是一個(gè)必不可少的步驟。但是盲目的做題很多時(shí)候并不能提高自己的正確率，反而會(huì)讓人進(jìn)入?yún)挓┑那榫w，因此練習(xí)中選擇正確的方法至關(guān)重要。比較有效的一種練習(xí)方法是聽(tīng)寫(xiě)，即一邊聽(tīng)一邊把自己聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。這樣一方面可以進(jìn)行更加集中的聽(tīng)力練習(xí)，另一方面可以找出自己的聽(tīng)力薄弱環(huán)節(jié)。因?yàn)樵诰毩?xí)聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，一定會(huì)出現(xiàn)一些單詞或詞組聽(tīng)了很多遍卻寫(xiě)不下來(lái)的情況。這些單詞與詞組往往就是一個(gè)人聽(tīng)力的弱項(xiàng)部分，這個(gè)時(shí)候針對(duì)這些弱項(xiàng)部分進(jìn)行強(qiáng)化，比起漫無(wú)目的的大量練習(xí)，效果必然是好出許多了。
四、泛聽(tīng)
除了前文所述的認(rèn)真練習(xí)以外，在放松的狀態(tài)下聽(tīng)大量的英文內(nèi)容也是很有必要的，這可以提高自己的語(yǔ)感，增加自己對(duì)英文聽(tīng)力的熟悉程度。泛聽(tīng)材料比較好的是英文電影和電視劇，這些材料內(nèi)容輕松、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、生活韻味十足，同時(shí)還經(jīng)常體現(xiàn)出語(yǔ)言的美感，因此是絕佳的泛聽(tīng)材料。但是在聽(tīng)電視劇和電影時(shí)需注意選擇與生活相關(guān)的題材，有些過(guò)于生僻的題材如犯罪類、神話類等與現(xiàn)實(shí)生活差距過(guò)遠(yuǎn)，考試中出現(xiàn)的可能性很小，一般也就不用選擇了。
拓展：聽(tīng)力技巧
第一階段：聽(tīng)抄至少5篇。一句一句地聽(tīng)，把句子完整地寫(xiě)下來(lái)。不會(huì)拼寫(xiě)的寫(xiě)下大致的拼法就行。一句話最多放音不超過(guò)三遍，即使沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，也不要再回頭去聽(tīng)。
這個(gè)階段練的是對(duì)細(xì)節(jié)的把握。之所以說(shuō)3遍之后不要再聽(tīng)，是因?yàn)椋?/p>
1、有些句子可能從句多，比較長(zhǎng)，難以一次記錄
2、3遍以后對(duì)細(xì)節(jié)應(yīng)該了解了，目的也就達(dá)到了
3、這種情況一般只出現(xiàn)在頭兩三篇練習(xí)，進(jìn)行到后面會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)的
第二階段：聽(tīng)大意至少五篇。以兩至三句句子為一個(gè)單位，一個(gè)單位一聽(tīng)。然后寫(xiě)下這兩、三句話的大意。不需要再像第一階段一樣寫(xiě)下每個(gè)單詞。
這個(gè)階段練習(xí)的是概括能力。托福長(zhǎng)段子的長(zhǎng)度決定了它的題目數(shù)量，一般來(lái)說(shuō)4~5題配上這點(diǎn)長(zhǎng)度(200個(gè)詞左右)，每2~3句話必出一道題才能出夠題目數(shù)量。
第三階段：聽(tīng)全文至少5篇。聽(tīng)好之后總結(jié)下文章的key point。然后看自己聽(tīng)到的與問(wèn)題所涉及到的句子是否一致。一致就說(shuō)明你聽(tīng)到點(diǎn)子上了。那么其他的話就算有沒(méi)聽(tīng)懂的也無(wú)所謂了。
這個(gè)階段練習(xí)你對(duì)主旨題的把握，以及對(duì)重要句子的敏感度。
說(shuō)明：
1、這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)的，而且每個(gè)階段的重點(diǎn)不同。所以不要跳掉任何一個(gè)階段或者顛倒階段次序。
2、每個(gè)階段5篇是個(gè)基數(shù)，大家覺(jué)得不夠可以酌情增加。
3、合理安排、認(rèn)真練習(xí)的話，兩周就可以把段子題的錯(cuò)誤控制在兩個(gè)左右。
經(jīng)過(guò)這三個(gè)階段，托福聽(tīng)力長(zhǎng)段子就能夠基本掌握了。
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