《廣告》大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《廣告》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《廣告》大班教案1
活動目標
1幼兒通過活動知道廣告的要素，并喜歡看廣告。
2學習創編廣告語，鍛煉幼兒的語言表達能力，激發幼兒的表演欲望。
3通過參加環境創設，感受參與廣告活動的'樂趣。
4激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
教學重點、難點
幼兒創編廣告，大膽創編表演歌曲、舞蹈、三句半……
活動準備
“電視屏幕”模型、豐富幼兒的廣告詞、各種不同的商品圖片
活動過程
一、開始環節
引起幼兒興趣，激發幼兒大膽表演廣告的欲望。
1教師站在“電視屏幕”前，說出幼兒非常熟悉的廣告詞。
2請幼兒大膽表演自己熟悉的廣告。
3師生討論廣告的用途。
二、基本環節
學習創編廣告語。
1師生討論廣告要素：名稱、優點、產地……
2幼兒自由創編各種不同商品的廣告。
3請幼兒大膽點評小朋友們的不同廣告語。
三、結束環節
幼兒表演創編的廣告。
幼兒站在“電視屏幕”前，說出自己創編的廣告，還可以自己創編表演歌曲、舞蹈、三句半……
四、延伸環節
在活動區中，為幼兒投放各種不同的商品圖片，請幼兒玩拍廣告的游戲，自編廣告語和表演動作。
教學反思
在活動中創設了模仿廣告、創編廣告、表演創編的廣告三個主要環節，讓幼兒活動中邊玩邊學，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。
《廣告》大班教案2
活動目標：
1、正確認識廣告語，知道它的作用。
2、發揮想象力，創編廣告語。
3、引導幼兒積極參與活動，大膽講話。
4、萌發熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣。
活動準備：
1、錄有競選電視廣告內容的VCD
2、各種實物、生活用品等實物，大白菜、蘋果圖片各一張
活動過程：
一、欣賞電視廣告，感知廣告內容，學說廣告語。
1、第一次看錄像：
(1)小朋友，今天老師請小朋友看電視。這些電視內容都是你們以前看過的�？催^之后，請小朋友告訴大家，你都看到的是什么？
�。ù蜷_VCD欣賞一組廣告）
(2)現在，請你們說說剛才看到的`內容是什么?
師小結：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節目都屬于電視廣告。
2、第二次看錄像：
讓幼兒說說廣告里分別介紹了什么產品？
3、第三次看錄像：
(1)讓幼兒仔細聽、認真看，然后學說廣告語。
(2)看了這么多廣告，猜一猜它有什么作用?
二、請幼兒說廣告語
1、我們平時看電視時,見過哪些廣告?你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎?
師：鼓勵幼兒大膽講出想到的廣告語,教師及時獎勵,啟發幼兒說廣告語時要有激情
2、小朋友們真棒，你們為什么能記住那么多精彩的廣告語呢？（引導幼兒說出廣告語很好聽，我喜歡看廣告；廣告的畫面很好看；廣告說的話不長，像兒歌一樣等等。）
3、教師學說廣告
�。�1）洗的干凈，不褪色，雕牌肥皂。這個廣告讓我們知道了肥皂的本領。
�。�2）天然中藥，口腔更健康，能護牙潔齒，兩面針牙膏。這個廣告，讓我們知道了什么？
�。�3）啟發幼兒說說在做廣告時，要介紹產品的什么？(如優點、用途、好處等。)
�。�4）讓幼兒說說廣告語和我們生活中所說的話一樣嗎？哪里不一樣？
三、幼兒仿編廣告，啟發幼兒的想象力和創造力，積極引導他們根據圖片、實物創編廣告語
1、師出示大白菜，讓幼兒自由創編廣告。
2、幼兒觀看"乳娃娃"的廣告，模仿這個廣告給大白菜編廣告。
3、這是我們家鄉的蘋果，為了讓更多的人吃上我們家鄉的蘋果，應該怎樣給它做個廣告呢？
4、孩子們，你們說中一班漂亮不漂亮，你們看，在墻上有老師布置的美麗景色，在木線下，有小朋友的制作，我也認為很美，那你們能為我們中一班編個廣告嗎？讓更多的人都喜歡中一班。
師：啟發幼兒在師幼關系上、小朋友間的關系上或活動區方面進行創編。
5、自由創編。
老師這里為小朋友準備了許多產品，請小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？
《廣告》大班教案3
大班美術教案：手指點畫活動目標
1．鼓勵幼兒大膽作畫，體驗手指點畫的樂趣。2．培養幼兒的審美感受力和創造力。活動準備
紙、黑記號筆、調色盤、水粉顏料、抹布�；顒舆^程
一．手指游戲：
二．講述故事，引出手指的'神秘本領——點畫：1．教師邊講述邊作畫。
2．提問：“小手的本領是什么？”
三．學習手指點畫的技能：
1．控制手指點畫的力度。
2．靈活交換應用五個手指進行點畫。
3．變花樣（橫著、斜著、兩個指印重疊）進行點畫。
四．幼兒合作創作：
五．評價活動：
《廣告》大班教案4
一、活動目標：
1、樂意和老師、同伴一起探究廣告紙的不同玩法，學會觀察廣告紙落下來時的不同現象。
2、愿意把觀察到的現象告訴大家。
二、活動準備：
各種各樣的廣告紙、記錄紙。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┱J識廣告紙。
師：小朋友，看看我給你們帶來了什么？（廣告紙）
廣告紙上都畫了些什么東西呀？這些廣告紙都有什么用？
小結：廣告紙可以幫助人們宣傳產品，讓我們了解各種信息，但是通常廣告紙在做完宣傳后，就沒有什么作用，不過今天老師要讓廣告紙和你們做好朋友，我們一起來玩個《落下來》的游戲。
�。ǘ┯螒颉堵湎聛怼贰�
1、比較大小一樣、厚薄不一樣的廣告紙落下來的現象。
（1）師：現在老師手上有大小一樣、厚薄不一樣的廣告紙，你們猜猜看哪張廣告紙先落下來？（1號紙厚、2號紙薄）
（2）幼兒操作，進行嘗試。
�。�3）請一個幼兒進行驗證。
2、比較廣告球和廣告紙落下來的現象。
�。�1）現在我們把廣告紙變成小球（用1號紙），小球和廣告紙比賽，誰會先落下來？
�。�2）師示范一遍。
�。�3）幼兒嘗試操作。
3、討論、小結 師：剛才我們和廣告紙做了一會兒游戲，知道厚薄不同的廣告紙 厚的紙要比薄的紙落得快，廣告紙和小球比賽，小球比紙片落得快。
你們覺得落下來的紙片像什么？（羽毛、樹葉……）
紙片是怎樣落下來的？（歪歪扭扭）
小球又是怎樣落下來的（筆直筆直）
�。ㄈ┲谱魍嫠！癥”玩具。
師：下來我要用廣告紙再變個好玩的東西：撕出一個小口，折一折，像什么？（貨車）
撕出一個小口，折一折，像什么？（冰棒）讓大拇指和食指來幫忙，在冰棒上再開出一個小口，跟我的小拇指差不多，然后把它舉高，猜猜看它是怎么落下來的？
教師將“Y”落下來，提問幼兒落下來的形狀像什么？
�。ㄋ模┯涗洝�
1、和幼兒一起把觀察到的內容記錄下來（邊總結邊記錄）今天，我們讓廣告紙變了好多次，有人說廣告紙像羽毛，是怎么落下來的？ 廣告紙變羽毛，歪歪扭扭落下來；廣告紙變小球，筆直筆直落下來； 廣告紙變飛輪，轉著圈兒落下來。
2、發幼兒繼續探究的興趣（活動延伸）（出示飛機）廣告紙變飛機，它是怎么落下來的呢？請小朋友用廣告紙讓爸爸媽媽做各種有趣的折紙玩具。 評析： 幼兒興趣很濃，因為是自由探索操作。 直接用廣告紙變小球，這樣充分發揮廣告紙的作用，又合理地利用了材料。
四、課后體會：
此次活動我設計了一個科學活動，用孩子們日常生活中接觸到的廣告紙來作為活動的`內容，用簡單的材料讓孩子進行自主地探究活動，是我們一直以來所提倡的。活動中孩子們興趣濃厚，雖然當中有很多自由探索的環節，設計時我也生怕孩子們一玩起來就很難收回來，不過因為每個環節都有不同的側重點，層層深入、遞進的關系讓孩子們很容易在每個環節中收回來，最后讓家長參與我們的活動，更加強了家園的互動性，讓家長從一個旁觀者成為了孩子們的玩伴，我們的活動目的也就達到了效果。
《廣告》大班教案5
活動目標
1、了解廣告的作用，認識各種各樣的廣告形式。
2、通過觀看廣告片，遷移生活中各種廣告經驗，學習嘗試仿編廣告。
3、對廣告產生興趣，積極地參與各種廣告創編。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備
1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。
2、一盒牙膏、一支牙膏。
3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告。
活動過程
1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。
�、�(師生共同欣賞廣告錄像)教師：剛才，你看到了什么?是什么廣告?
�、平處煟盒∨笥�，你還在哪里看過廣告、聽過廣告?請你學一學廣告詞。
2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。
⑴教師：你還見過、聽過什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說的?
�、谱層變合扰c同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。
�、墙處煟哼@么多的`廣告，你最喜歡哪一個?請你給我們表演好嗎?
3、討論廣告的用處。
�、沤處煟耗氵�在哪里看到或聽到廣告?(電視上、廣播中、報紙上、馬路邊等)
⑵教師：在電視上、廣播中、馬路上我們每天都能看到、聽到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎?你知道為什么要做廣告嗎?
�、菐熒餐７潞捅硌莞鞣N廣告，鼓勵幼兒要說和別人不一樣的廣告，對大膽表演的幼兒給予表揚。
4、幼兒創編廣告詞。
�、�(出示牙膏盒和牙刷)教師：這是什么?它是什么樣子的?有什么特點?請你編一個廣告詞。
�、乒膭钣變壕幊雠c眾不同的廣告詞，當幼兒創編受阻時，教師及其他同伴給予補充，使創編活動得以順利進行。
⑶請幼兒自己確立主題，創編廣告詞。
教學反思
有的幼兒膽小，不敢發言，還有就是時間不夠充足，有的幼兒還想發言就沒時間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有一定的難度，幼兒的語言表達不夠完整。總之，我發現教學效果不是很理想，問題出在哪里?我認真學習了新課標，與自己的教學設計和教學過程進行了對照和思考，發現自己在學科的認識上存在片面性。
《廣告》大班教案6
設計思路：
廣告已經成為當今社會不可缺少的一種傳遞媒介。幼兒對電視里播放的廣告都很感興趣，經常能在下課時間，聽到班中幼兒在互相模仿著廣告中的臺詞或動作。廣告又有商業廣告和公益廣告之分，所以結合主題活動“我們的城市”中“有趣的廣告”這一活動，延續世博精神，繼續提倡低碳環保生活，讓幼兒通過合作創編公益廣告，了解美好的'家園環境要靠大家共同努力創造。
活動目標：
1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用，了解廣告的特點。
2、通過設計和表演廣告，使幼兒體驗參與活動的樂趣。
活動準備：
經驗準備：幼兒每人準備一則電視廣告
材料準備：
廣告課件：商業廣告（kfc）、公益廣告（節約用水）各一則
標語6幅：不亂扔垃圾、不亂穿馬路、不破壞綠化
節約用水、團結友愛、尊敬長輩
活動過程：
一、導入
設計意圖：讓幼兒了解廣告對人們生活的作用
——教：你們看到過廣告嗎？在什么地方看到的？
——教：你們看過哪些廣告？廣告里講些什么內容？你能模仿一則廣告嗎？
重點提問：人們為什么要拍廣告？廣告有什么用？
教師小結：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷產品，讓我們及時知道或
了解到產品的特點、功能、價值等。
二、了解“公益廣告”
設計意圖：讓幼兒了解“公益廣告”的作用
——教師播放兩則廣告：商業廣告（kfc）、公益廣告（節約用水）
——重點提問：這兩則廣告有什么不同的地方？（幼兒表達自己想法）
教師小結：商業廣告是為了讓人們購買商品的，公益廣告不是為了賺錢的，是為了造福社會，讓大家明白一些道理的。
三、小組合作，創編“公益廣告”
設計意圖：嘗試合作創編一則“公益廣告”進一步了解“公益廣告”的作用
——教：你覺得還有哪些事情可以拍成“公益廣告”，讓大家一起來做的？
——教：老師今天就為你們準備了一些標語，希望你們把它拍成“公益廣告”（讓大家都來遵守。（提出創編要求）
——幼兒分小組商量，合作創編“公益廣告”。
——教師巡回，幫助幼兒一起商量討論。
——分小組表演各自創編“公益廣告”。
教師小結：小朋友們太棒了，剛才編了那么多則“公益廣告”，還編出了好聽的廣告詞，告訴大家很多該做和不該做的事情。
《廣告》大班教案7
目的:
1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用，了解廣告的藝術特點。
2、指導幼兒嘗試創編廣告詞，培養幼兒思維的靈活性。
課件準備：
1、錄制有代表性的廣告：腦白金、海苔、福娃（宣傳片）
2、廣告畫報、霓虹燈廣告、宣傳單（課件）
3、幼兒材料：彩筆、漿糊、彩紙、半成品的手表、扇子、為孩子給制作的產品編廣告。
過程：
一、 引出課題
小朋友們，XX年就要來到了，要過春節了，想想今年給爺爺奶奶、爸爸媽媽和好朋友送什么禮物呢？誰來想個好辦法？怎樣才能給他們選上最好的禮物？（看廣告）
二、 認識廣告的作用
1、“孩子們，咱們還是看看廣告里都有些什么吧？”
2、提問：誰來說一說，廣告有什么作用？
3、老師小結：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷產品，讓我們及時的.了解和知道需要的東西的特點、功能、價值等，能選擇最適合自己的物品。
三、學廣告、說廣告、找廣告，了解廣告的種類和表現形式
1、“小朋友們，你都知道哪些廣告呢？”鼓勵個別孩子表演。
2、“你剛才在廣告里向大家介紹的是什么？有什么特點和作用？”讓幼兒認識了解廣告的特點。
3、請幼兒看看、找找周圍的環境中的廣告，提問，“除了電視廣告，你還見過哪些廣告？”引導孩子尋找活動室貼的報紙、傳單等廣告。
4、看段宣傳廣告《福娃迎奧運》
5、小結廣告的種類、形式。
種類：有食品、藥、飲料、化妝品、電器等
表現形式：除電視廣告還有報紙、傳單、廣告牌、霓虹燈等廣告
四、編演廣告，指導孩子整理材料，培養幼兒的創造性
1、選擇材料，分三組制作手套、望遠鏡和棒棒糖
2、指導幼兒編演廣告內容，討論編詞
3、鼓勵指導幼兒上臺表演�？匆欢挝覀冏约轰浿频膹V告“美美拖鞋”，為孩子們創編廣告作準備
五、活動延伸
繼續尋找生活環境中的廣告，把孩子們自己創編的廣告錄下來，給孩子觀看，充分了解廣告在生活中的作用。
《廣告》大班教案8
活動背景：
生活中充滿了各種廣告，深深地吸引著孩子，影響著孩子。
在大班主題活動“我們的城市”中將“做廣告”作為一次集體活動，對幼兒的語言發展有很好的推進作用。
在大班孩子臨近畢業之時，運用“做廣告”這一形式來為自己的畢業典禮做宣傳，使廣告活動更具體、更有趣而有意義。
活動要求：
1．了解廣告的多種形式及用途。
2．嘗試為畢業典禮做廣告，體驗做廣告的樂趣。
活動準備：
1．《成長快樂》的多種廣告形式。
2．資料庫：關于畢業典禮活動涉及的字、校名、地址、時間等。
3．記號筆。
4．音樂《歡樂頌》，廣告衫、廣告紙、名片、海報、橫幅等材料。
活動過程：
一、經驗再現。
�。ㄒ唬┻@兩天我們在很多地方都找到了廣告，請你們介紹一下自己帶來的各種各樣的廣告，說說你找的是什么廣告？你是在哪里找到的？
活動中：
孩子們聽到提問后，便忍不住爭先恐后地向大家介紹自己的廣告，這時可以滿足一下他們的需求，讓他們自由交流一會兒。
師：你帶來了什么廣告？
幼1：我是在馬路上走的時候，人家發給我媽媽的做美容的宣傳單子。
師：哦，說得真好，是在馬路上走的時候拿到的。
幼2：我說的是減肥廣告。
追問：在哪里看到的？
幼：是在電視上看到的廣告。
幼3：老師，我有一個廣告，請大家猜一下是什么廣告？
老師用鼓勵的眼光邀請孩子，孩子說廣告詞……
——這里我用了三種形式讓幼兒介紹自己帶來的廣告：
1．直接介紹。
2．說廣告詞讓大家猜。
3．表演。
老師小結：哦’你們帶來的廣告真有趣。剛才我聽到××介紹了一種產品的廣告，我這里也找到了很多關于這個產品的廣告，想看看嗎？
�。ǘ┯變嚎蠢蠋煖蕚涞倪@種產品的各種廣告。
——這里讓孩子了解一個產品可以有各種廣告形式。
活動中：
孩子們雖然收集到了各種廣告，但對老師展示的一種產品的多種廣告形式表現出濃厚的興趣，紛紛發出“哇”的驚嘆聲，并被深深地吸引了。（有扇子、筆、哨子、廣告單的形式）
1．你們還在哪里見過這樣多種形式的廣告？
2．一種產品為什么要做那么多的廣告？
小結：一個廣告可以有很多種的表現方法。有靜止的`廣告、移動的廣告，有圖文的廣告、音像的廣告。（順便解釋：什么Ⅱq圖文？什么叫音像？）這些廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關注廣告上的物品或者事情。
一、請幼兒做廣告。
�。ㄒ唬┰O置接電話場景，引出活動內容“為自己的畢業典禮做廣告”。
活動中：
師：喂！你好，這里是××幼兒園。（停頓一會）是呀，我們大班是有一個畢業典禮。（停頓一會）什么時候？在哪里？（請幼兒一起說）
師：剛才有人來電話詢問關于畢業典禮的事情，他們不知道時間和地點，也不知道有什么內容，怎樣讓大家都知道呢？
幼：那么我們也來做個廣告吧。
追問：你們打算怎么為這次畢業典禮做廣告？
�。ǘ┱堄變簽樽约旱漠厴I典禮做廣告。
可以找好朋友一起商量，看看誰的廣告最清楚、最吸引人，等會兒我們來個廣告比賽。
活動中：
大班后階段，孩子們的合作能力已經相當好，所以很快就組成了幾個小組，自己選擇材料開始活動。
有些小組先完成了，可以讓孩子們想想怎樣展示自己的廣告，為后面的活動作準備，同時也讓先完成的孩子有事可做。
三、成果展示：幼兒表演自己的廣告。
�。ㄒ唬⿵V告表演。
請客人老師做評委，如果客人老師覺得你們的廣告做得好就舉五角星牌，如果覺得這個廣告看不懂或不太好就不舉牌�？纯茨膫�廣告得到的五角星最多。
活動中：
孩子們的廣告表演從廣告詞封廣告展示，以及與同伴的合作很好地表現了出來，十分有趣，讓我們看到了不同孩子的不同發展水平以及個別孩子，在其中發揮的領導才能。
小結：你們做的廣告可真棒，每一個都很有創意。
�。ǘ┬麄鞔蠹业膹V告。
提問：我們的廣告怎樣才能讓其他人看到呢？
小結：我們把這些廣告裝飾一下，然后貼出去，讓更多的人知道我們的畢業典禮，歡迎他們來參加我們的畢業典禮，來看我們精彩的表演。
反思與建議：
1．區角活動可設計小扇子、宣傳單，讓孩子們繼續為自己的畢業典禮做廣告。
2．舉行一個廣告表演比賽，進_二步發展孩子們的合作、語言及表演能力。
幼兒園大班語言教案：我為《西游記》做廣告
活動背景
生活中的廣告無處不在，我們時常會聽到孩子們用稚嫩的聲音說著廣告中的語句，模仿著廣告中人物的動作，可見廣告對幼兒有著強烈的滲透性。隨著我園《童話劇課程中的差異性關懷》課題的深入實施，全園都開展了相應的童話劇主題活動。結合我們大班正在開展的《廣告時間》主題課程，以孩子積極的興趣點和深切的體驗感為立足，生成了這一美術活動——《我為<西游記>做廣告》。
活動目標
1．對廣告產生興趣，了解廣告的不同類別及多種宣傳方式。
2．通過多種宣傳方式，大膽設計并展示西游記的廣告宣傳。
3．樂意參與廣告的宣傳活動，體驗展示的快樂和自信。
活動準備
1．完成親子作業《我喜歡的廣告》。
2．《麥兜響當當》視頻和海報。
3．廣告分類的圖標、廣告多種宣傳方式的PPT。
4．西游記人物圖片、書籍、道具，蠟筆，畫紙，廣告牌，剪刀，雙面膠，各色彩紙等。
活動過程
一、幼兒介紹收集的廣告，引出談話內容。
1．幼兒相互交流。
師：前兩天，我們討論了生活中的各種廣告，今天大家都帶來了自己最喜歡的廣告，請你和旁邊的好朋友交流一下，你最喜歡的廣告是什么?
2．了解廣告的類別。
師：誰愿意上來介紹一下，你最喜歡的是什么廣告，為什么?
]幼1：我最喜歡的是腦白金廣告，因為吃了身體好，爸爸媽媽一直要送給爺爺奶奶吃的。
師：腦白金是一種保健品，它屬于保健品廣告。(標志：保健品。)
幼2：我喜歡高露潔的廣告，因為用了它，就沒有蛀牙的。
師：那牙膏是屬于什么類的廣告呢?(標志：日用品。)
幼3：我喜歡看介紹動畫片的廣告。
師：還有專門介紹動畫片、電視劇、電影的影視廣告。(標志：影視。)
師：這里就有一段影視廣告，我們來看看。(觀看麥兜響當當視頻。)
師：這段廣告是宣傳什么的呀?它是怎么宣傳的呢?
新片放映時間、地點、名稱；廣告語；情節(以PPT形式截出相應畫面)。
小結：原來一則影視廣告要介紹這些方面，這樣才能讓我們清楚地了解這部新片，吸引大家來觀看。
(評析：通過前期的經驗準備、資源分享，激起了他們對不同類別廣告的極大興趣，進一步讓幼兒體驗到廣告與我們生活的密切關系。)
3．廣告歸類，幼兒操作。
師：小朋友收集了各種廣告，有保健品類、日用品類、影視類等等。下面請你仔細看看你的廣告屬于哪一類，然后根據標識貼在相應的地方。(幼兒歸類。)
小結：(師幼互相檢查)真棒!這些都是我們小朋友收集的自己最喜歡的廣告。
(評析：在經驗分享的基礎上，提供機會，讓幼兒對收集的各種類的廣告進行概念性的分類和重組，并予以檢查，以幫助幼兒更好地認識多類別的廣告。)
二、了解廣告的多種宣傳方式。
(1)師：你們知道的這些廣告，都是從哪里了解到的呀?(結合PPT觀察交流。)
幼1：我在電視里看見廣告。
幼2：我在小區門口的墻上看見過動畫片的廣告。
師：那是海報廣告。用海報來做廣告，上面該有哪些內容呢?(出示《麥兜響當當》海報。)
A：麥兜響當當和媽媽
師：為什么要在海報上畫麥兜響當當和他媽媽?(這是故事中的主要人物。)
師：為什么要畫的這么大?(醒目，一目了然，引起別人的注意。)
B：為什么要寫“麥兜響當當“四個字?(這是節目名稱。)
C：海報還需要告訴別人哪些信息?(時間、地點等等。)
師：原來一份完整的海報要包括這么多重要內容，這樣才能讓人清晰、快速地了解廣告信息。
幼3：看見別人舉著廣告牌在路上走著宣傳的。
幼4：在扇子上看到學跆拳道的廣告。那扇子是送給我的。
幼5：還有雜志、攪紙、收音機等。
小結：原來廣告可以通過這么多的宣傳方式讓大家了解。
(評析：根據幼兒的生活經驗，借助PPJ回憶了解廣告的多種宣傳方式，并結合海報引導幼兒觀察分析，從而掌握海報廣告的宣傳要素，為幼兒設計制作做好鋪墊。)
三、準備《西游記》廣告：通過操作活動，體驗創作的快樂。
1．師：我們大六班夢想劇場要舉行一場《西游記》的演出。為了吸引更多的觀眾，今天我們就來為《西游記》進行廣告宣傳，你們說好嗎?
你想為《西游記》設計什么廣告語呢？
幼1：夢幻西游，閃亮登場!
幼2：西游西游，精彩不斷!
2．師介紹各設計區，幼兒自由選擇。
(1)影視廣告設計區；(2)海報廣告設計區；(3)廣告牌設計區；(4)禮物廣告設計區。
如果還有其他創意的，可以到五號設計區。制作時需要寫文字的可以請老師幫忙哦!
(評析：幼兒自主選擇區域，結合自己的興趣喜好，共同為《西游記》做廣告設計，體驗參與設計的樂趣，最后通過交流分享，使活動達到高潮。)
四、展示《西游記》廣告：分享創作成果。
師：請各區域幼兒逐一上臺展示并介紹，你們是怎樣為《西游記》做廣告宣傳的?
1．海報組：海報上的演出信息都清楚標明了嗎?廣告語是什么?一起響亮地告訴大家。
2．廣告牌組：你們的廣告牌設計得真漂亮!你們想去哪里宣傳呢?宣傳時可要神氣哦!
3．禮物組：你們是把廣告設計在氣球上送給別人，那宣傳時，你會怎么對別人說呢?
4．最后我們有請影視組小演員帶來他們設計的《西游記》廣告，大家歡迎!
小結：我們大六班的小朋友真愛動腦筋，為我們《西游記》設計了不同的宣傳方式。今天我們班還來了很多客人老師，現在我們就大膽地向她們去宣傳吧!
《廣告》大班教案9
活動目的：
1、初步引導幼兒認識各種類型的廣告，知道當今社會廣告的重要性，擴大幼兒與社會的接觸。
2、通過設計和表演廣告，使幼兒體驗參與活動的樂趣。
活動準備：
1、各種類型的廣告宣傳單（報紙廣告、雜志廣告、手提袋廣告、宣傳冊廣告、張貼廣告等），布置成“廣告大世界”的現場；分類盒；
2、錄有精選電視廣告內容的碟，影碟機，電視機，錄音機，錄有廣播內容的磁帶；
3、廣告擂臺賽的現場，頒獎音樂，鼓，獎品，競賽用的表格；
4、幼兒設計、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分——“廣告大盤點”
1、激發興趣，引出活動主題�！靶∨笥颜埧矗@是什么？（廣告）對，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來玩一個‘廣告大盤點’的游戲，請小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。
2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導幼兒了解廣告的內容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上面的.？（報紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請小朋友把它們分類送回去。3、想一想，還在什么地方見過廣告？（引導孩子回憶見過的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽一段廣播廣告。
�。ǘ┗静糠帧爸橇Υ鬀_浪”
1、把幼兒分成紅、綠兩隊，進行智力大沖浪活動。首先討論第一個問題，人們為什么要做廣告？（引導幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產品；為了吸引人，現在的廣告越來越好。）
2、小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個“廣告接龍”的游戲，老師說廣告的前半句，小朋友說廣告的后半句，比一比哪隊的小朋友說的最出色。
3、哪隊的小朋友告訴我一個秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導幼兒了解廣告的語言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動作表演，我們看了就記得特別牢。）
�。ㄈ┙Y束部分——“創意大比拼”
1、幼兒自選產品，編廣告。（讓我們玩一個游戲——“創意大比拼”。我給大家準備了一些吃的、用的玩具，請小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開一個“廣告擂臺賽”，比一比哪隊的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）
2、請幼兒參加比賽，評選結果，自然結束活動。
《廣告》大班教案10
大班創意美術：百變圖形（添畫）
設計意圖：
每個幼兒心里都有一顆美的種子。藝術活動是幼兒的一種精神成長性需要的滿足，是一種沒有直接功利性的、以活動過程本身為目的的需要的滿足�，F代心理學研究表明，繪畫對孩子的啟蒙作用是相當大的。它能培養和發展孩子的觀察力、記憶力、想象力和創造力;同時也能開闊他們的視野，豐富他們的知識，促進他們語言功能的發展。在日常生活中孩子對圖形很感興趣，大班幼兒已掌握各種圖形的基本形態特征。經常發現幼兒根據看到的圖形自發進行創作游戲。《指南》的.教育建議中明確指出：和幼兒一起發現美的事物特征，感受和欣賞美。在此基礎上我設計創意添畫美術活動，本活動主要啟發幼兒的想象力，發展幼兒創造力，以互相合作的繪畫形式，讓幼兒體驗合作的重要性。在創作的過程中找到了快樂，感受藝術創作的樂趣。
活動目標：
1、欣賞各種圖形，感受不同圖形的基本形態特點。
2、嘗試用小組合作的方式，對一個或多個圖形進行想象，創造出與眾不同的畫面，培養合作意識。
3、愿意與同伴分享創作的成果，體驗創作的樂趣。
重點：啟發幼兒的想象了，培養創造性思維。
難點：以互相合作的繪畫形式，體驗合作的重要性。
活動準備：
1、各種圖形（圓形、半圓形、三角形、梯形、長方形、正方形、菱形）
2、畫有各種圖形的畫紙（每三人一組）
3、記號筆、油畫棒
4、背景音樂
活動過程：
一、出示圓形，激發幼兒興趣。
今天，老師請來一位圖形朋友，你們想認識它嗎？瞧！這是誰？它看起來像什么？（幼兒說，教師現場繪畫）
二、百變，激發幼兒想象力。
1、出示梯形
你們看這是誰？你最想把它變成什么{正放}（房子、汽車。。。。。）請你們看看小房子一個人待在這兒孤單嗎？你們想讓誰來陪陪它？小朋友真厲害！！如果這樣放呢？{反放}你們想把它變成什么？（船、寶劍。。。。。）
教師引導幼兒豐富想象內容
2、出示4個圓形
請看這上有什么？你愿意它們變成什么？如果是這樣呢？你愿意它們變成什么？（橫豎擺放）
教師引導幼兒豐富想象內容
3、出示形狀不同的圖形若干（兩個長方形和一個圓形）
小朋友看他們是誰？跟之前我們看到的圖形有什么不同？（之前
看到
是一樣的圖形，現在是兩個長方形和一個圓形）
你最想把他們變成什么？如果是這樣呢？你希望他們變成什么？（不同位置擺放）
三、幼兒合作繪畫，教師巡回指導。
1、幼兒以小組形式進行繪畫。
今天，我們畫畫方式跟以前有點不同，今天老師請三個小朋友一起來畫一幅畫。請你們找你的好朋友，跟你一起畫。明白嗎？
2、添畫時要注意什么？
小朋友，在和好朋友一起畫畫時，你們需要注意什么？
3、幼兒繪畫，教師指導。
請小朋友找你的好朋友，找到了，請開始畫。教師巡回指導。
四、作品展示，體驗成就感。
我們小畫家的作品完成了，誰愿意來說說說，你們畫的是什么？
五、結束。
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