品才網(wǎng)>設(shè)計(jì)> 《媽媽我愛(ài)你》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)

《媽媽我愛(ài)你》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-02 23:37:17 設(shè)計(jì) 我要投稿

相關(guān)推薦

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，編寫(xiě)說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編幫大家整理的《媽媽我愛(ài)你》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《媽媽我愛(ài)你》說(shuō)課稿設(shè)計(jì)

　　一、說(shuō)教材

　　《媽媽我愛(ài)你》出自復(fù)旦大學(xué)出版社《學(xué)前兒童社會(huì)教育》第五章。

　　主要目的是引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)媽媽在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的愛(ài)與艱辛，讓幼兒認(rèn)識(shí)到媽媽對(duì)自己的愛(ài)，讓幼兒愛(ài)惜媽媽的勞動(dòng)成果，愛(ài)媽媽，樂(lè)于幫媽媽做力所能及的事情。本次教學(xué)活動(dòng)我結(jié)合幼兒的實(shí)際制定出了適合幼兒的教學(xué)目標(biāo)。

　　二、說(shuō)學(xué)情

　　媽媽是幼兒生活中非常重要的角色，大多數(shù)幼兒最依賴的是媽媽，媽媽每天為孩子做許多事，但很多孩子都體會(huì)不到媽媽的艱辛，很少有幼兒會(huì)思考該如何愛(ài)媽媽，如何感恩母親。通過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)媽媽在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的愛(ài)與艱辛，讓幼兒愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果，愛(ài)媽媽，樂(lè)于幫媽媽做力所能及的事情。

　　三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀看PPT，讓幼兒認(rèn)識(shí)到媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)媽媽在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的愛(ài)與艱辛。

　　3、讓幼兒愛(ài)惜媽媽的勞動(dòng)成果，愛(ài)媽媽，樂(lè)于幫媽媽做力所能及的事情。

　　四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)珍惜媽媽的勞動(dòng)成果并用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)如何愛(ài)媽媽，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌——《媽媽你別說(shuō)我小》。

　　五、說(shuō)教法學(xué)法

　　要達(dá)成以上的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中我以幼兒活動(dòng)為中心，綜合運(yùn)用講解法、移情訓(xùn)練法、演示法、角色扮演法等方法，課上的交流、游戲，讓兒童在體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化中，一步步達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)，而老師則作為引導(dǎo)者、合作者，參與幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　六、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件。

　　2、教具：玩具轉(zhuǎn)盤(pán)、收集小時(shí)候用過(guò)的奶瓶，尿布，推車等。

　　七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　為了完成以上的教學(xué)目標(biāo)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

　　興趣是孩子們學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，為了激起他們學(xué)習(xí)的興趣，我通過(guò)在網(wǎng)上收集圖片，制成課件。在課堂上，我讓孩子們觀看課件，孩子們看到，媽媽為我們

　　做飯、洗衣、講睡前小故事、照顧生病的我們這些生活場(chǎng)景時(shí)，就更能體會(huì)媽媽在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的愛(ài)與艱辛，幼兒就會(huì)認(rèn)識(shí)到媽媽對(duì)自己的愛(ài)，幼兒就會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)惜媽媽的勞動(dòng)成果，愛(ài)媽媽，樂(lè)于幫媽媽做力所能及的事情，這樣孩子們的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，較好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的熱情，為后面學(xué)習(xí)作情感鋪墊。

　�。ǘ┚脑O(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容

　　為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我精心設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。

　　活動(dòng)一：觀看PPT課件，讓幼兒感受媽媽媽媽的重要性，感受媽媽的愛(ài)。教師提問(wèn)：這是什么呀？幼兒回答：小蝌蚪找媽媽。教師：小蝌蚪為什么要找媽媽呀？幼兒回答：小蝌蚪?jīng)]見(jiàn)過(guò)媽媽。教師：青蛙媽媽是不是對(duì)小蝌蚪很重要幼兒：齊聲回答，是的。教師：每個(gè)小朋友都有自己的媽媽，那媽媽對(duì)我們重要幼兒：齊聲回答，重要。教師：媽媽會(huì)給我們做飯是不是呀？幼兒：齊聲回答，是的。教師：媽媽會(huì)給我們洗衣服？教師：媽媽會(huì)給我們洗頭洗澡是不是呀？幼兒：齊聲回答，是的。教師：媽媽會(huì)給我們講睡前故事是不是呀？幼兒：齊聲回答，是的。教師：當(dāng)我們生病了，媽媽會(huì)精心照顧生病的我們，是不是呀？幼兒：齊聲回答，是的。

　　活動(dòng)二：提問(wèn)：

　　教師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友來(lái)和大家分享一下媽媽是如何愛(ài)他的？幼兒回答：好教師：表?yè)P(yáng)回答問(wèn)題的小朋友教師：我們?cè)撊绾螑?ài)我們的媽媽呀？幼兒：幫媽媽洗頭。幼兒：給媽媽洗腳。幼兒：給媽媽捶背。幼兒：幫媽媽拖幼兒：給媽媽送花。幼兒：幫媽媽梳頭。幼兒：對(duì)媽媽說(shuō)：“甜甜的話”。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，既能讓幼兒知道平時(shí)媽媽是如何愛(ài)他的，又能有效地鍛煉他們的口頭表達(dá)能力和膽量；收到事半功倍的效果，從而達(dá)到了淡化說(shuō)教，追求無(wú)痕的作用。

　�。ㄈ﹨⒓佑螒�，加深對(duì)知識(shí)的理解

　　游戲是孩子們最喜歡做的一種活動(dòng)，為了加深幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)，讓幼兒樂(lè)于幫媽媽做力所能及的事情。

　　教師：小朋友們，我們一起玩游戲好嗎？幼兒：齊聲回答，好。教師：演示和講解轉(zhuǎn)盤(pán)的玩法。老師今天帶來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，老師會(huì)邀請(qǐng)小朋友和老師一起玩轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止的時(shí)候，指針會(huì)指到轉(zhuǎn)盤(pán)上的一個(gè)地方，老師在轉(zhuǎn)盤(pán)上寫(xiě)有小朋友們可以幫媽媽做的事，如果轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)小朋友現(xiàn)場(chǎng)演示這些，幫媽媽做這些事，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小禮物喔。教師：演示轉(zhuǎn)盤(pán)的玩法。幼兒：上講臺(tái)玩轉(zhuǎn)盤(pán)，并按照老師的提示，完成轉(zhuǎn)盤(pán)上的任務(wù)，由幼兒分角色扮演媽媽和孩子，孩子完成轉(zhuǎn)盤(pán)上幫媽媽做的事。教師：獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，使孩子們加深了幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)，讓幼兒樂(lè)于幫媽媽做力所能及的事情。

　�。ㄋ模┡袛鄬�(duì)比，鞏固提高

　　在課堂上，我以ppt圖片作為引子，用演一演，議一議，說(shuō)一說(shuō)的方式展開(kāi)教學(xué)。演――通過(guò)游戲的方式讓幼兒進(jìn)行角色扮演，為媽媽做力所能及的事。表演完畢后，讓孩子們議一議還可以幫媽媽做哪些力所能及的事情，最后，再讓孩子們說(shuō)一說(shuō)，我們以后該如何愛(ài)媽媽。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，加深幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)，讓幼兒樂(lè)于幫媽媽做力所能及的事情。

　　（五）學(xué)兒歌《媽媽我愛(ài)你》，升華情感

　　兒歌是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種教學(xué)方式，并且一邊拍手，一邊學(xué)兒歌非常符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。拍手的形式多樣，可以自己拍，也可以互相拍。在邊拍邊學(xué)兒歌的過(guò)程中，幼兒的情感得到了升華，懂得了該如何愛(ài)媽媽，樂(lè)于幫媽媽做力所能及的事情

　　八、說(shuō)活動(dòng)延伸

　　1、利用“家長(zhǎng)園地“介紹并引導(dǎo)家長(zhǎng)讓幼兒在家中做些力所能及的事情，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2、引導(dǎo)幼兒在日常生活中關(guān)心爸爸、媽媽等長(zhǎng)輩。

　　綜觀整節(jié)課的設(shè)計(jì)，處處體現(xiàn)著生活性。教學(xué)的內(nèi)容和形式力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為教學(xué)內(nèi)容的主要源泉，讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，用自己的方式研究。力求做到從學(xué)生的生活中來(lái)，回歸學(xué)生的生活，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。活動(dòng)是教和學(xué)的共同中介。課堂上老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)孩子樂(lè)于參與的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷杏兴�，有所悟，受到社�?huì)教育的熏陶。讓兒童在真實(shí)的生活世界中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟并得到各方面的發(fā)展。構(gòu)建真正屬于自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。我想一節(jié)課下來(lái)能較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　母親節(jié)即將來(lái)臨，為了讓幼兒真切地體驗(yàn)?zāi)笎?ài)，并用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于“母親節(jié)”的系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)前，我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)盒子，但并不說(shuō)明盒子的用途。然后，我們引導(dǎo)幼兒通過(guò)以下活動(dòng)逐漸豐富這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”。

　　活動(dòng)一媽媽，我愛(ài)你

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)談話及觀看錄像’，初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　2、感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛。

　　3、嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

　　2、請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片，并問(wèn)媽媽：“我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的？您有什么感受？”

　　3、請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。

　　過(guò)程：

　　1、師幼交談，引出課題。

　　師：知道什么節(jié)日就要到了嗎？

　　幼：母親節(jié)就要到了。

　　幼：就是媽媽的節(jié)日。

　　師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié)。

　　2、觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。

　　師：每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝、是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界？媽媽真了不起。你們看、朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，不久就要出生了。幼：小寶寶在肚子里吃什么呀？

　　幼：小寶寶也要吃東西嗎？

　　師：讓我們一起來(lái)看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。

　　3、了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞。

　　師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的？

　　幼：一開(kāi)始不知道是什么形狀，慢慢地就有了頭。

　　幼：然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳。

　　師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？

　　幼：媽媽要吃很多東西，把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。

　　幼：朱老師也要吃很多東西嗎？

　　朱：是的，有的東西朱老師不愛(ài)吃，可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng)、朱老師必須吃下去。

　　幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎？

　　朱：小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后，會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。

　　幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累？

　　朱：是啊，現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了，走路真有點(diǎn)累了，晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。師：朱老師，等你生下小寶

　　寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎？

　　朱：好的，謝謝你們。

　　4、幼兒交流、分享媽媽?xiě)言袝r(shí)的情況。

　　師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來(lái)很幸福，為什么？

　　幼：因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶。

　　師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢？你媽媽感覺(jué)怎么樣？

　�。ㄓ變耗贸鲎约簨寢�?xiě)言袝r(shí)的照片進(jìn)行交流。）

　　幼：媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候肚子很大、走起路來(lái)很累。

　　幼：媽媽經(jīng)常給我講故事，還和我說(shuō)話�？�，她笑了，因?yàn)樗械胶苄腋！?幼：媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí)，她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別調(diào)皮”。師：看著照片上你們的媽媽一個(gè)個(gè)都笑得很開(kāi)心。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么開(kāi)心？

　　幼：因?yàn)閶寢屜矚g我。

　　幼：媽媽說(shuō)我是她的寶貝，她最愛(ài)我了。

　　5、嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　師：媽媽養(yǎng)育我們那么辛苦，又那么愛(ài)我們。我們用什么美好的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽我們有多么愛(ài)她呢？

　　幼：我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”。

　　幼：我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。

　　幼：我要說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”。

　　師：今天回家，就請(qǐng)你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng)，好嗎？以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、幼兒畫(huà)“我的媽媽”。

　　2、請(qǐng)幼兒收集一張和媽媽的合影。

　　3、了解媽媽的生日、喜好、對(duì)孩子的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心。