【薦】考試的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的考試的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文1
生活中，總是會(huì)不斷面臨各式各樣的考試。對(duì)以前的我和我的同學(xué)而言，月考就是重大的考試，但是，自從我補(bǔ)習(xí)之后，月考就只是家常便飯而已。我把我的成就想象成餅干，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你拿到了一塊餅干時(shí)，就會(huì)想要再拿更大的餅干，所以，我越來(lái)越喜歡考試。
每個(gè)人都愛吃餅干，海倫凱勒曾說(shuō)過：“面對(duì)陽(yáng)光，陰影只能在你背后。”如果把陽(yáng)光比喻成考試，很多時(shí)候，我們都躲在黑暗的一角，不愿面對(duì)陽(yáng)光，當(dāng)我們選擇在黑暗里佇足，就永遠(yuǎn)無(wú)法經(jīng)歷從黑暗走向陽(yáng)光的美妙過程，只有一次一次勇敢的面對(duì)，才能發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的地方，增加改正與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)：“你不可能不動(dòng)手指，而獲得財(cái)富。”要怎么收獲，先那么栽——成功的.人，有誰(shuí)是沒有考試過的呢？
我喜歡每一次考試的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，可以使我隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和思考模式，練習(xí)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有有效的學(xué)習(xí)規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式，在每一次的實(shí)驗(yàn)里面，讓我更明了自己的能力，在我的弱勢(shì)中不斷地加強(qiáng)演練，每當(dāng)看到分?jǐn)?shù)一次一次增加的時(shí)候，就會(huì)感到無(wú)比的快樂，而且讓我生活越來(lái)越豐富、知識(shí)越來(lái)越廣闊，就像在玩游戲一樣，一關(guān)一關(guān)的破解，越玩越起勁。
其實(shí)，對(duì)老師來(lái)講，沒有聰明和不聰明的學(xué)生，只有學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度好不好的學(xué)生，考試拿高分的學(xué)生，未必是絕頂聰明，但一定是絕頂用功和細(xì)心，因?yàn)闆]拿高分的聰明學(xué)生大部分是“粗心”而出錯(cuò)的，爸爸說(shuō)：“只求成績(jī)好，能考試合格的人，不一定能成為出色的人。”再聰明的人，如果心里烏云籠罩，連父母的話都不聽的不誠(chéng)實(shí)小孩，那一定不可能出色的。
想要當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的人，就必須在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上努力多一些，回過頭來(lái)在考試的時(shí)候，就會(huì)變得更輕松，也會(huì)變得更聰明，學(xué)習(xí)其它的領(lǐng)域，也能易如反掌、事半功倍！
考試的作文2
圣誕晚會(huì)經(jīng)過四天緊鑼密鼓的彩排和表演，于昨天落下了帷幕。而為了籌備這次晚會(huì)，學(xué)生所付出的努力遠(yuǎn)不是一、兩個(gè)四天所能衡量的。如此勞命傷財(cái)，學(xué)生卻還能自覺自愿，只有一個(gè)原因——喜歡！花錢難買喜歡嘛。
看著學(xué)生臉上的笑容，看著學(xué)生租來(lái)的服裝，欣賞著學(xué)生獨(dú)出心裁的演義，聽著觀眾學(xué)生高聲的尖叫和歡呼，我忘記了平日教學(xué)中的煩惱，輕松地度過了一小時(shí)四十分鐘，將近兩個(gè)晚自習(xí)的漫長(zhǎng)時(shí)間，第一次沒有皺一下眉頭、沒有批評(píng)一個(gè)學(xué)生且心情愉快地過去了。我發(fā)自內(nèi)心地希望假如沒有考試該多好？
假如沒有考試，老師和學(xué)生就可以成為朋友，甚至玩伴。老師沒必要逼學(xué)生去做學(xué)生不喜歡做的事，這樣老師和學(xué)生就不會(huì)發(fā)生不必要的沖突了。其實(shí)，說(shuō)白了，老師和學(xué)生有什么仇啊？不就是逼著學(xué)生背單詞、背課文、獨(dú)立完成作業(yè)嘛？
假如沒有考試，學(xué)生就可以干自己感興趣的事，老師就可以心甘情愿地充當(dāng)軍師的角色，說(shuō)不定會(huì)有大批人才涌現(xiàn)的。對(duì)自己喜歡干的事，他們會(huì)主動(dòng)投入大量的時(shí)間和精力，去努力、去鉆研而不需要老師去監(jiān)督，誰(shuí)知道哪片云里有雨呢？那才叫素質(zhì)教育，那才是真正的因材施教！
假如沒有考試，學(xué)校就成了師生的'樂園，如同熱愛運(yùn)動(dòng)的人士與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的關(guān)系。為了自己的健康，他們會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉的，他們會(huì)想方設(shè)法地參加運(yùn)動(dòng)并從中獲得極大的樂趣的，他們會(huì)自己聯(lián)系，進(jìn)行各種各樣的比賽和交流的。任何事情，只要參雜了考核、參雜了等級(jí)、參雜了強(qiáng)迫就倒人胃口了。學(xué)生正處在逆反期，你越讓他做的事他越不做。
沒有考試真好啊！可沒有考試又不行，我們只能站在學(xué)生的對(duì)立面和學(xué)生斗智斗勇，結(jié)果不是魚死就是網(wǎng)破！因?yàn)閷W(xué)校依據(jù)學(xué)生的成績(jī)量化老師，如果老師不很在乎，師聲還可以相對(duì)和睦相處；如果老師非常在乎（因?yàn)轶w現(xiàn)方式是赤裸裸的黃金白銀啊），那戰(zhàn)爭(zhēng)在所難免。其實(shí)，老師也不是天生的兇神惡煞。
痛苦啊，當(dāng)今的老師和學(xué)生！
考試的作文3
在我的一生里，經(jīng)歷過許多考試，有大的，也有小的，其中最最讓我難忘的就是一年一度的.期中考試。
進(jìn)入考場(chǎng)，我看到許多同學(xué)都在準(zhǔn)備，有的在迅速地查資料；有的在背課文；有的在做自己買的卷子；還有的在打小抄。而我也拿出語(yǔ)文課本從頭到尾地看，生怕把哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)忘了。
現(xiàn)在，教室里全是一股緊張氣氛。
老師來(lái)了，我看見了三本試卷，老師說(shuō)：“開始發(fā)卷考試。”
等卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看上面的試題，天哪！除了一、二題還有三、四題，別的都好難呀！此時(shí)，我眉頭上冒著汗，手心里也冒虛汗。
我寫上名字和考號(hào)就開始做。做完第五題，我就覺得沒這么難了，眉頭上的汗和手里的虛汗也沒有了。
大約十五分鐘，我該做閱讀題了。天哪！要填關(guān)聯(lián)詞，這可難住我了！試了很多都不行，我偷偷撇了一眼時(shí)間，啊！都過去三十分鐘了，不行，我得快點(diǎn)做下一個(gè)題，要不就沒時(shí)間寫作文了。
于是，我飛快地寫完了閱讀題，開始寫作文。作文內(nèi)容是《我和書的故事》，這太好寫了，才要求450字以上，我大約又用了三十分鐘寫完了作文。
該檢查了，前兩題對(duì)，三四題對(duì)……突然，我又想起了一個(gè)不會(huì)的題，時(shí)間還剩五分鐘，我的腦子突然一片空白，哎呀！咋辦呀！要不看一眼同桌的？不行，不能作弊！
“叮零零……”下課了，老師開始收卷，馬上過來(lái)了我用手按住卷子，生怕老師搶走。
老師過來(lái)了，提醒我：“該交卷了。”我說(shuō)了聲：“馬上哈！”胡亂填上了一個(gè)就交了。
下課了，同學(xué)們都在兩人一對(duì)三人一組地對(duì)著答案，而我卻沒心情，因?yàn)橛行┦敲傻模隙ú粚?duì)。
唉！這次考試真是令人難忘呀！
考試的作文4
今年春節(jié)，我們?nèi)胰嗽诔啥歼^年，打算在正月初三的那一天，就出發(fā)去武侯祠逛廟會(huì)。
當(dāng)我們走到離武侯祠大約有一公里的地方時(shí)，就感受到了過年時(shí)歡樂的氣氛，與其他地方空空蕩蕩的街道相比，這兒可真是人山人海呀！人行道上人群川流不息，旁邊所有的商店都開著門，許多商家趁著大廟會(huì)人多的機(jī)會(huì)，擺出很多的特色小吃，吸引了眾多的“香香嘴”，生意好得火爆。
我們真實(shí)好不容易跟著人流擠到了廟會(huì)入口：南郊公園。抬頭只見公園大門口立著一個(gè)高大的`牌坊，上面有一個(gè)大大的“蜀”字，“蜀”字前面有一個(gè)紙塑的劉備，劉備身旁簇?fù)碇鴾匚娜逖诺能妿熤T葛亮，還有威風(fēng)凜凜的關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超五虎上將。他們一個(gè)個(gè)都栩栩如生，一下子就把我們帶到了三國(guó)爭(zhēng)鋒的歷史當(dāng)中，體現(xiàn)出武侯祠大廟會(huì)三國(guó)的主題和蜀國(guó)的文化風(fēng)情。
進(jìn)入大門，我就聽見了舞獅的鑼鼓聲，在我的再三請(qǐng)求下，爸爸媽媽同意先去觀看舞獅表演，當(dāng)我們來(lái)到場(chǎng)地邊時(shí)，節(jié)目已經(jīng)開始了。
我費(fèi)了九牛二虎之力鉆到人群前面，終于可以近距離看到舞獅了。舞獅的場(chǎng)地中間是一個(gè)長(zhǎng)方體的大平臺(tái)，旁邊有一排木樁。有兩只“獅子”正在和自己的“同伴”對(duì)舞、盤旋，這兩只“獅子”一黑一白，當(dāng)它們快速旋時(shí)，形成了一幅陰陽(yáng)太極圖似的形狀觀眾們不由得為他們精彩的表演熱烈地鼓掌。這時(shí)，有一只紅色的“獅子”上臺(tái)了，他表演的是踩木樁。忽然，有一個(gè)好奇的小男孩跑進(jìn)表演場(chǎng)地，在木樁中間穿來(lái)穿去。觀眾們都為小男孩的安全擔(dān)起心來(lái)。只見紅獅縱身一躍，越過了小男孩的頭頂，穩(wěn)穩(wěn)地落到了另幾根木樁上。頓時(shí)，觀眾中響起了一片喝彩聲。小男孩俏皮地向觀眾鞠躬表示感謝，原來(lái)他是一個(gè)小演員呀！
不知不覺中，就到了晚上，彩燈開始亮了起來(lái)，周圍變得五光十色，游人也越來(lái)越多了。我們一家人在廟會(huì)里流連忘返，最后跟著人流依依不舍地離開了廟會(huì)。爸爸問我有什么感受，我開心地回答：熱鬧非凡，樂不思蜀！
考試的作文5
當(dāng)要接近期末考的時(shí)候，老師上課時(shí)，突然說(shuō)：“最近要期末考了，回家要好好看書。”老師一說(shuō)完，全班馬上像木頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。一回家，跟媽媽說(shuō)這個(gè)消息，媽媽馬上像警報(bào)器一樣，天天提醒我說(shuō)：“要看書、要看書，不能再玩了，如果考試沒有九十分以上，你就準(zhǔn)備吃竹筍炒肉絲了！”難怪，聽老師說(shuō)： “大人要吃旺來(lái)炒肉絲，囝仔不要吃竹筍炒肉絲。（閩南語(yǔ)）”說(shuō)到竹筍炒肉絲，我就害怕。所以還是趕緊去看書為上策！
當(dāng)考試的時(shí)候，有些人一拿到考卷就振筆疾書；有些人卻低頭苦思、搖頭嘆氣；有些人卻心不在焉的像長(zhǎng)頸鹿一樣左看看、右看看，有些人就坐在那邊發(fā)呆，一動(dòng)也不動(dòng)。至于老師，有的老師就像警報(bào)器一樣在那邊走來(lái)走去、左看右看、緊迫盯人；有的老師就像放羊人一樣放羊吃草，去做自己的事情。不久之后，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”， 無(wú)情的鐘聲響起，考試時(shí)間結(jié)束了。
一考完試，同學(xué)們有的就像脫韁的野馬一樣，馬上跑出去大玩特玩，有的卻留在教室和同學(xué)討論題目的答案，大家心情輕松，把心中的大石頭放下了。
過了幾天老師終于要發(fā)考卷了，當(dāng)老師發(fā)考卷的那一刻，同學(xué)們說(shuō)：“發(fā)考卷時(shí)的緊張比考試時(shí)還急迫。”發(fā)考卷的那一刻我的心都快跳出來(lái)了。我的成績(jī)有九十幾的也有八十幾的`，如果我拿了八十幾的考卷回家一定挨罵，媽媽會(huì)質(zhì)問我問說(shuō)我有沒有認(rèn)真，如果沒有就要自己檢討了，這時(shí)通常姐姐會(huì)在一旁嘲笑我，每次我都只能無(wú)奈的走回房間；如果拿的是九十幾的考卷媽媽就會(huì)高興的稱贊我，要我繼續(xù)加油，多希望我每次都有好成績(jī)啊！
當(dāng)我檢討的那段時(shí)間，我會(huì)想，如果我考好的話，我一定會(huì)無(wú)后顧之憂的玩，并且盡力保持水平；但是成績(jī)考?jí)臅r(shí)，我總是要心情低落許久才平復(fù)，所以我下定決心每一次考試我一定都要再接再厲，繼續(xù)加油！
考試的作文6
前天我們經(jīng)歷了一次特殊的考試網(wǎng)上考試，意思就是在電腦上閱卷兒，手機(jī)上做題，老師說(shuō)作弊是有記錄的。
第一場(chǎng)是語(yǔ)文，只有30道選擇題，我本以為會(huì)很簡(jiǎn)單，但大部分題就是詩(shī)詞賞析，課外閱讀全做錯(cuò)，語(yǔ)文考完就點(diǎn)了提交，看到成績(jī)是72分，差點(diǎn)兒暈了過去，最高分兒116，差距好大呀。語(yǔ)文失分兒最重要就是在詩(shī)詞賞析上，真是不應(yīng)該，以后我一定要多讀書，多積累。
到了數(shù)學(xué)。爸爸媽媽在而三提醒我，仔仔細(xì)細(xì)寫完，檢查一遍再提交，時(shí)間多的是。這一邊，我是正兒八經(jīng)記住了。以前數(shù)學(xué)作業(yè)，我老是因?yàn)轳R虎失分，這一次我一定要改掉這個(gè)毛病。做完以后，我又在紙上重新做了一遍，看看答案是否一樣，最后拿了100分，算中等成績(jī)。
上午最后一場(chǎng)是費(fèi)勁的地理，東南亞日本，我記住了，可是做到俄羅斯的`時(shí)候，我打住了，俄羅斯我學(xué)的不是很好，就像上了戰(zhàn)場(chǎng)沒槍一樣，會(huì)的題做好了，不會(huì)得靠蒙，分?jǐn)?shù)很差還沒及格，真丟人。
下午第一場(chǎng)考的是英語(yǔ)，我本以為英語(yǔ)會(huì)像以前一樣那么簡(jiǎn)單，但這次英語(yǔ)全是閱讀題，看得我頭昏眼花。有的單詞我覺得見都沒見過，更別說(shuō)會(huì)了，主要的閱讀連連失利，只有幾個(gè)是全對(duì)的，拿手的科目考得很差，以后一定要多做題。
政治還差不多，有的知識(shí)點(diǎn)還差點(diǎn)兒，因?yàn)闆]有背，如果背了，我堅(jiān)信政治能考滿分。因?yàn)檎味际且恍┑赖聠栴}，很簡(jiǎn)單。歷史和生物，我考的還不錯(cuò)，因?yàn)榍皫滋煳叶计疵沉恕９弧?duì)考試有好處。
考試完后，我只能默默的放下手機(jī)。不知是喜還是哀唉，沒有發(fā)揮出真實(shí)水平！
考試的作文7
"哎，又要考試了，我還想?yún)⒓犹唠ψ哟筚惸兀?姐姐一回到家就抱怨著。"嗨，我的"足球夢(mèng)"不也泡湯了？"弟弟一臉沮喪地說(shuō)。于是，兩人開始無(wú)聊地翻著書本。"對(duì)了！咱們可以邊看書邊練習(xí)比賽呀！"姐姐贊同，于是兩人邊看書邊練習(xí)。
但是，這樣做的結(jié)果肯定是考試考不好，比賽好不了。
我想，這是學(xué)校里普遍存在的一個(gè)弊端。我們知道，考試是對(duì)我們學(xué)生掌握知識(shí)程度的測(cè)試，我想不會(huì)有一個(gè)人說(shuō)："不，考試沒道理。"但過多的考試無(wú)疑是在埋沒和扼殺我們的興趣愛好。我們學(xué)校每個(gè)星期四下午都有一節(jié)讓我們學(xué)生上我們自己喜愛的課。這很好，可這節(jié)課卻經(jīng)常被一些"非常"的活動(dòng)所取代。學(xué)校只重視學(xué)生的考試成績(jī)，不重視學(xué)生自身的興趣培養(yǎng)。這對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是莫大的悲哀。
這種弊端不僅僅存在于學(xué)校，也存在于家庭生活中。許多爸爸媽媽包攬了孩子生活中的`一切瑣事，不讓他們干家務(wù)，不讓他們洗衣服，什么力所能及的事都不讓他們做，只要看到他們學(xué)習(xí)就高興，殊不知，這樣的孩子長(zhǎng)大后是生活中的"低能兒"，是不會(huì)有太大成就的。家長(zhǎng)就是這樣，不僅逼著學(xué)，還給我們申報(bào)各種各樣我們不感興趣的興趣班。不僅學(xué)不了喜歡的事，還給我們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)，家長(zhǎng)為什么不讓我們?cè)诳鞓分腥W(xué)習(xí)呢？
由此可見，考試雖重要，但也不能不注重興趣培養(yǎng)。
考試的作文8
輕輕翻的日歷，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間好快，日歷便在像白色蝴蝶逝翻飛著讓我度過了一日又一日，看不見也摸不著，伸出手時(shí)，它早已從我的手指縫隙之中，流逝了，逃跑了。
隨著這時(shí)間的音樂，急促的節(jié)奏便帶來(lái)了讓我喜又讓我憂的期中測(cè)試。“11月13日”我喃喃著，好快，期中沖刺曲也要到開始了。
“每日一課”是班里的每一位同學(xué)難得的放松時(shí)間。每天一堂副課，我們可以發(fā)泄——去跑步；可以陶冶情操——去繪畫；還可以舒緩心情——去唱歌。但“期中沖刺曲”中，這一切都被忙碌的生活所涂抹了，消失了。
“期中沖刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上課時(shí)是在熱身，小考是在班級(jí)中的賽跑，問題是在學(xué)著技術(shù)，放學(xué)后是在賽跑完成暫時(shí)的休息。但這暫時(shí)的休息也得不到“安生”：背知識(shí)點(diǎn)，寫作業(yè)……頭上束縛著“奮斗”兩個(gè)大字，手上的筆好向飛似的刷刷流動(dòng)，頭上的汗珠滴落下來(lái)，好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結(jié)晶是豐盛的.，這首“沖刺曲”帶來(lái)的是自己那喜悅的驕傲與自豪。
仔細(xì)想想——不是嗎？這辛苦，不就是為了那星期一的期中考嗎？這寒窗苦讀，不也是如此嗎？
別談了，細(xì)細(xì)品味，這段激昂的沖刺曲中有歡樂，有悲傷，但的是競(jìng)爭(zhēng)的激動(dòng)。不是嗎？當(dāng)我們真的空閑下來(lái)，你還會(huì)感覺到那份不同的愉悅嗎？休咮，這才是“期中沖刺曲”的真正內(nèi)涵。
6天——當(dāng)日歷上顯示出11月6日這個(gè)顯目的數(shù)字時(shí)，一切都將改變。只剩不到一個(gè)星期了，那翻飛的日歷，那飛快流逝的光陰，你能抓住嗎？“期中沖刺曲”，一切充滿樂趣而擁有昂揚(yáng)斗志的踢踏曲！
考試的作文9
“一大早來(lái)到學(xué)校你就復(fù)習(xí)，真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。”允二湊到我面前說(shuō)。我放下書，朝她說(shuō)到“你不復(fù)習(xí)嗎？等會(huì)兒就要考地理了，地理超難的。”允二無(wú)所謂的聳聳肩，“老師講課速度快，課后復(fù)習(xí)我又看不懂，地理我是沒希望了，一切順其自然吧。”
考試開始了，個(gè)個(gè)臉上愁眉苦臉的，我也不例外，即使剛才我看了書我也不記得多少了。有的人干脆亂寫一通，或許還能寫對(duì)。地理我最差了，望著地理試卷，我正在糾結(jié)的選a還是選c，看樣子好像都對(duì)的樣子。監(jiān)控老師正是我們的地理老師，“叫你們平時(shí)不聽課，上課都是玩，現(xiàn)在好了，一個(gè)都不會(huì)做，不及格的回去抄試卷。”地理老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)。“啊！不要啊老師。”“老師，你怎么可以這樣。”各種抱怨不滿的聲音響起。地理老師拿棍子狠狠拍了下桌子，原本吵鬧的班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“再吵，回去吵試卷一百遍。”地理老師的聲音響起。同學(xué)們你看我，我看你，最后埋頭做試卷。考場(chǎng)里特別安靜。只聽到同學(xué)們的翻卷聲。沒有一個(gè)敢作弊的，雖然地理老師是女老師，但是很可怕的。在老師眼里，人人平等，絕不會(huì)偏袒男生或女生的。
地理和生物連著一起考，中間不能休息，還是地理老師監(jiān)考。翻了翻生物試卷，好容易啊，我基本都會(huì)，拿起筆來(lái)“刷刷刷”地寫起來(lái)，寫完試卷，再看看同學(xué)們。有的在認(rèn)真檢查，有的.在糾結(jié)該選哪一個(gè)選項(xiàng)，有的在思考問題。我把試卷檢查了五遍，便把試卷放在旁邊復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)，地理老師也沒有說(shuō)什么。數(shù)學(xué)我成績(jī)還是可以的，隨便翻了翻書。
考試結(jié)束，我看起來(lái)課外書，靜等著考試開始。考試中，我做得特別的慢，還有十幾分鐘才寫完，我都是做一道題，順便檢查的，因此做得很慢。
考試的作文10
期末考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹，心境一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開始時(shí)，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉�算能夠，比較細(xì)，難稱不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧，可誰(shuí)明白結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(此刻有點(diǎn)餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心境，好多了，也最終想通了。
多謝葉教師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，可是好像晚了點(diǎn)。葉教師的這盆冷水潑的'好，你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?好學(xué)生還是學(xué)困生?有效果嗎?當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說(shuō)：我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎樣辦。此刻想想真的很好笑，葉教師說(shuō)的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自我也會(huì)看書的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢?他們?cè)诩冶緛?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。
我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一向不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下。此刻我最終明白葉教師說(shuō)的復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。而我一向一視同仁，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(zhǎng)一智。事可是三，經(jīng)過自我的摸索和葉教師的指導(dǎo)，我想下次我必須會(huì)注意的，會(huì)改善我的方法的，努力將這條尾巴割了。
考試的作文11
今天是期中考試的日子。我早早來(lái)到了學(xué)校，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并不緊張，我把這看成是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
第一場(chǎng)，考數(shù)學(xué)，我很自信。鈴聲一響，我就開始埋頭答卷了，做著做著，哈！還挺簡(jiǎn)單的嘛！這可難不倒我。答題速度十分地快，唰唰唰，感覺沒多久，我就基本完成了，但是，卻沒有前面想得那么好，就是那幾道題做不出來(lái)，愁眉苦臉地趴在桌子上，滿腦子都是它們，我靜下心來(lái)，靜靜地想著，努力排除一切“雜念”，回顧著數(shù)學(xué)書上曾背過的公式，回顧著老師曾教過的解題技巧，慢慢地，慢慢地才有些頭緒，摸索尋找“迷失的路”。考試中，大家都很認(rèn)真，靜靜地想，細(xì)細(xì)地想，認(rèn)認(rèn)真真作答，沒有誰(shuí)交頭接耳，更沒有誰(shuí)會(huì)有任何的.邪念。
第二場(chǎng)，便是考語(yǔ)文了，我有一些不放心。平時(shí)的我，作文寫得還不錯(cuò)，可考場(chǎng)發(fā)揮就難說(shuō)了，這不，在前幾次考試中就栽過跟頭。前車之鑒哪，不得不擔(dān)心。剛開始作答，就感覺到明顯沒有考數(shù)學(xué)那樣迅速進(jìn)入狀態(tài)，也有些煩躁起來(lái)，也許是一開始就擔(dān)憂緣故吧。盡管如此，我還得硬著頭皮繼續(xù)哪，就這樣，一題，一題地做，漸漸地，感到自己還不錯(cuò)，終于自信起來(lái)了。瀏覽了一下作文，哎呀！天助我也，竟然是編童話，我可最擅長(zhǎng)的了，感覺非常有信心。大概是寫這么一個(gè)故事：發(fā)揮想象，四只狗疊羅漢來(lái)到一個(gè)櫥柜里……寫完了作文，我在心里默默地讀了一遍，還真不錯(cuò)呢！改完了作文，還有一些時(shí)間，我便細(xì)細(xì)地檢查了起來(lái)，可就在這時(shí)，教室有了點(diǎn)聲音，也許大家也都和我剛開始答卷一樣，有些浮躁，膽大的，在交頭接耳，甚至有同學(xué)悄悄拿出了課外書，偷偷地夾在試卷里看……哎，真沒勁兒。最后五分鐘了，我趕緊檢查，此刻的大家也更興奮起來(lái)，此刻我才真正領(lǐng)略到了：“一寸光陰一寸金，寸金難買一光陰”的真正道理。抓緊時(shí)間！低著頭，拼命地檢查著，生怕再一次粗心，再一次留下遺憾。
畢竟，只是一次考試。但不只是一次普通考試，讓我感受到了很多東西。
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