牧童的作文(11篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的牧童的作文，希望對大家有所幫助。
牧童的作文1
在廣闊無垠的原野。綠草如茵，草地一片連著一片，何處才是盡頭？晚風吹拂著，星星淘氣地眨著眼睛。
放眼望去，幾棵大樹就像一位位高大挺拔的衛士，時時刻刻保衛著整個大原野。這時，一陣風吹來，草原上的小草手拉著手不停地跳呀，唱呀，不時發出“刷刷”的響聲，就像正在認真地演奏一曲動聽的“夏夜交響樂”。
突然，幾聲悠揚的笛聲從遠處飄來。這笛聲時而高昂，時而低吟，時而歡快，時而抒情……這簡直就是人間最優美的'天籟之音。原來是一位剛吃完飯的牧童躺在柔軟的草地上，也不脫蓑衣，一邊吹笛，一邊仰望著深藍的天上掛著的明月。
他回想自己今天帶著牛在原野上散步，牛兒是否吃飽？明日又要帶它們去哪兒吃？當他想起今天早上和別的孩子一起在寬闊的大草原上奔跑追逐，不禁開心地笑了。他還想象著小玉兔是怎么給嫦娥姐姐搗藥的。想著想著，他在風姐姐的撫摸下，慢慢地睡著了……
牧童的作文2
從前有個聰明的牧童，他叫杰克林，能回答出誰提的任何一個問題，于是他的名聲便傳遍了整個國家。國王知道后派人把他給找來，說：“我提出三個問題，如果你回答對了我就讓你做我的兒子并繼承王位．”牧童自信的說：“我一定能回答對的。”國王說：“海洋里有多少滴水？”“那就請您把所有的河流都堵起來，不能讓一滴水流到海洋里這樣我就能數出海洋里有多少滴水了！”牧童說。國王想：反正誰也堵不住所有的河，也就沒辦法讓他去數海洋里的水了。國王又說：“天上有多少顆星星呢？”牧童向國王要了一張紙，他用筆在紙上點了無數的.小點點，然后說：“天上的星星和紙上的小點點一樣多，你們自己去數吧。”但是沒有一個人能數清。國王又說：“永恒有多少秒鐘？”牧童說：“每各一千年有一只鳥飛到金剛石山上磨嘴，磨完了整座山永恒的第一秒才過去，這樣就可以知道永恒有多少秒了。”
國王說：”你回答的很好，從此你就是我的兒子了！”
牧童的作文3
清早，太陽悄悄地從地平線上探出了腦袋，牧童牽了一頭肥壯的黃牛，一翻身便穩穩當當地做到牛背上，吹起了銅鈴般悅耳的柳笛，在笛聲的誘惑下鳥兒嘰嘰喳喳地歡唱著，仿佛在為牧童伴奏，和牧童一起演奏一場大型的交響樂。 牧童騎著黃牛欣賞著那迷人的風景，不知不覺中來到了一條清澈見底的小溪邊。溪邊有幾株依依多情的楊柳，在微風的吹動下，正舒展著柔軟的腰肢，撥弄著長長的辮子，婀娜的`舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長，垂在水面上，畫著粼粼的波紋……
當縷縷炊煙從村中升起，夕陽西下，遠遠望去一個熟悉的身影漸漸的逼近——牧童，回來了！他吃飽了飯，已是“繁星時間”，瞧！月亮“姐姐”已經悄悄地爬上了樹梢，傾瀉下一片清輝的光芒，給大地披上了一層銀色的薄紗。牧童連蓑衣也不脫，就躺在露天地里，望著皎潔的明月，慢慢的合上了雙眼……
牧童的作文4
在廣闊無邊的原野上，綠茵茵的煙草，高低起伏，像是在歡快的舞蹈。一陣風吹過，原野上發出“唰唰”的聲音，這聲音是那么悅耳，那么動聽，仿佛一曲優美的鋼琴曲。蟋蟀“蛐蛐”地叫著，這時放牛未歸的牧童的笛聲突然響起，就像被一陣風吹來似的`，愈來愈近，令人賞心悅目，陶醉其中，一天的疲憊沒有了，一天的煩惱也消失的無影無蹤?那笛聲時斷時續，隨風飄揚。
在晚風的伴隨下，牧童回到了家，與爸爸媽媽坐在一起，開心地吃起了豐盛的晚餐，飽飯之后，牧童來到了草原，放了一天的牛，他感到有些累了，索性連蓑衣也沒有脫去，就聽著蟋蟀與小草那優美的搖籃曲，躺在月色的露天地里睡著了。
牧童的作文5
今天上午，我讀了方衛平《永遠的布谷鳥》中的《聰明的'牧童》的故事，我覺得牧童非常聰明，人們問他什么，他都能答上來，其中的主要內容：
從前有個聰明的牧童，無論別人問他什么問題，他都能回答出來。國王聽了不相信，就派人把這個牧童叫到面前，國王說：“我出三道題，你答出來我就認你是我的兒子。”“請問吧。”牧童說。“大海里有多少滴水？”國王問道。“如果你派人把大江都堵起來，我就可以數出來。”國王又問：“天上有多少顆行星？”牧童用筆在紙上畫點點，并說：“紙上有多少顆，天上也是多少顆。”國王又問：“永恒有多少秒鐘？”牧童回答說：“在后卜拉尼亞有一座金剛山……”國王聽了牧童的回答，拍手笑道：“孩子，從今以后你就是我的兒子了。”牧童成了小王子，和國王幸福地生活著。
讀了這個故事，我知道了無論做什么事都要動腦筋。小牧童懂得的事情很多，范圍很廣，以后我要多讀書，通過讀書增加自己的知識。
牧童的作文6
在一個清涼的夏日夜晚，笛聲打破了夏日的沉寂，月亮慢慢地從山間探出小腦袋。廣闊的原野，綠草如茵，一碧千里，好似一片綠色的海洋。
這時還沒有見到歸來的牧童，卻先聽見了牧童悠揚的'笛聲。他的笛聲讓人歡快，又時斷時續，能使人舒暢，還讓人歡心，這隨風飄揚的笛聲洋溢著牧童歡快的心情。牧童的笛聲愈來愈近，越來越清晰了。
牧童吃過晚飯，已是黃昏之后。他一邊用精湛的技巧吹著笛子，一邊向草地走去。他悠閑地躺在露天地里欣賞著今晚的明月，心中蹦出了一萬個“真美呀！”牧童索性不脫蓑衣，不想錯過如此美麗的月亮。牧童一邊望著月亮，一邊用笛子逗弄著晚風。牧童心里又想：要是天天都有如此美麗的月亮，我就可以讓小伙伴們也來欣賞。
牧童雖然已經休息了，可是心里還在想著今晚的月亮。
牧童的作文7
太陽還沒有落下，月亮就來接任他的工作了。小溪在緩緩流淌，萬物都安靜下來，從樹林里傳來了一陣竹笛聲。
這天，唐朝著名詩人呂巖來到家外散步，聽見了竹笛聲。他坐下休息，聽賞這清脆的笛聲。
他聽著聽著，漸漸入睡。不大一會，他又醒了過來，朝著笛聲的`方向走去，想看看是誰在吹這美妙的樂曲。突然，一個穿蓑衣的牧童出現在他眼前。他的目光被他吸引住了。
小小牧童，竟然能吹生這么著美妙的樂曲,真不可思議!呂巖感嘆到。
他為了記錄下這一刻，寫了一首詩：草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
牧童的作文8
黃昏十分，草地被太陽照得金黃金黃的，草地上還站著一個人，那就是大詩人呂巖正在那里作詩。
放眼望去全是草地，好像看不到邊的沙漠，平平坦坦的，似乎是有人故意將它鋪開，又似一塊非常大的綠地毯，使人不禁想躺在綠地毯上休息一會兒。這時刮起了一陣涼爽的晚風，晚風中還帶著不知是那個牧童吹起的悠揚自在的笛聲。
詩人尋著笛聲找去，終于找到了這個牧童，原來這個牧童黃昏十分，牽著牛回到家吃完飯后，連身上的蓑衣都沒有來的急脫下來，就來到池塘邊。躺在池塘邊的草地上，觀賞著皎潔的月光，傾聽著青蛙的`鳴叫。
這時詩人想了想，大聲地吟道：“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。”詩人不由得感嘆道：“如果我有像牧童這樣無憂無慮的生活就好了。”
牧童的作文9
在唐朝的一個夜晚里，呂巖路過一片大草地，那一片草地大的把六七里的'大野地給占了。呂巖忽然感到，那一陣陣晚風伴著三四聲笛音，總覺得有一個人在吹笛子。
作者繼續走著，哦！作者明白了，原來是一個小牧童在吹笛子，那笛聲，真優美啊！笛音伴著晚風輕輕地吹到作者的耳朵來，那感覺真愜意啊！
這個小牧童其實是在黃昏后吃飽了飯，穿著蓑衣和斗笠，來到了這篇大草地，躺在這一片大草地上，看著明亮的月光，情不自禁地吹奏起笛子來。
詩人呂巖立即回去家里創作了《牧童》這一首詩。
牧童的作文10
一天傍晚，站在小丘上，放眼望去，原野上草色蔥蘢，茂密的青草像鋪的地毯一樣，一碧千里，小草在微風的吹動下，輕輕蕩漾，遠處傳來悠揚的笛聲。 順著笛聲走過去，自見草叢中有一個身穿蓑衣的.牧童，正坐在草叢中吹笛子，那笛聲是那么優美，那么動聽，時而快，時而慢，時而揚，時而抑，時而急，時而緩，順著風，飄向四面八方。
太陽漸漸下山了，牧童也有點餓了、累了，回到了家中美美的吃了一頓飽飯后，已是皓月當空了，他連衣服也不脫，就躺在草地上，欣賞明月，回想起今天發生的有趣的事情：今天當牛正在吃草時，他那美妙而又動聽笛聲，被幾個過路的行人聽到，贊美了他那美妙而又動聽笛聲， 令牧童十分開心，吹累了，他就和小伙伴們一起比賽、捉迷藏、摔跤......想到這些高興事，一天的疲勞都沒有了，心里的煩惱也都沒有了， 這是牧童已經累了，他閉上眼睛，聽著草叢里不知名的小蟲，唱著美妙而又動聽的歌，漸漸地進入了夢鄉。
牧童的作文11
廣闊的原野，綠草如茵，仿佛一張鋪開的綠毯綿延無邊。晚風輕輕地吹，草兒隨風舞動著自己柔軟的`身軀。習習的夜風送來了一縷縷悠揚悅耳的笛聲。笛聲時斷時續，若隱若現，似乎在和風兒嬉戲、追逐。
茫茫綠草邊，遠遠地出現了一個身影，正伴著聲聲牧笛緩緩走來。那笛聲多美啊！晚風、綠草、群星、明月都陶醉在這優美的笛聲中。那身影越來越近，噢，原來是一位面目清秀、天真可愛的牧童。他剛放牧歸來，吃飽了飯，連蓑衣都顧不得脫，就又從家里走出來了。
只見他收起了短笛，輕輕地俯下身子，躺在柔軟的草地上。他是累了，想躺下來好好舒展舒展身子？還是喜歡月夜的美景，想好好欣賞一番？他頭枕著胳膊，眼睛出神地望著夜空，望著，望著……
白天有牧笛、牛兒為友，晚上有清風明月相伴。沒有爭吵，沒有戰爭。他的世界是那么安謐祥和，他的童年生活是那么自由自在，簡單快樂！我向往這種生活！
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