非物質文化遺產作文（精選35篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的非物質文化遺產作文，歡迎大家分享。
非物質文化遺產作文 1
10月2日我們一起去非物質文化遺產博覽園玩。
到了那里我才發現要收門票。而且買門票的人一列一列的。真沒想到竟然一張門票十元還有這么多人來買。但是，老人和小孩可以免費哦！我、外婆和兩個妹妹先進去了。我第一眼看到的是人，第二眼還是人……我們找到了一塊空曠的`地方，便和妹妹們玩了起來。二妹﹙第二個妹妹﹚到處亂跑，害得我們也跟著到處跑。……我看見有人在地上打滾。我也學著打滾。我剛一躺下，就被草刺得滿地打滾……我們來到一片石地上玩。突然，我發現了三條龍舟。我第一個跳進龍舟。不小心把膝蓋撞傷了，不過有一點點疼。可我不怕，最終我練出了“輕功水上漂”著功夫。……
我們吃了美食、嘗了小吃、拍了合影照、……但我最喜歡的是買手工制品的那條街。那里有琳瑯滿目的商品。我的眼睛已經不夠用了。我希望有無數只眼睛往每個商品上仔仔細細地看一下，為了挑選我最喜歡的商品。最后舅媽送了我一把價值三十五元的弩。我特別開心。似乎比得了無數金銀財寶更加開心和高興。我對它愛不釋手，生怕把它弄臟了或掉了。一直抱得緊緊，誰也不能摸。……
啊，去了非物質文化遺產博覽園收獲可不少呀！你想去么？
非物質文化遺產作文 2
從古至今，物質文化遺產一向是人們的寵兒。它們可摸，可觸，精美的做工，別致的外形，給人觸覺上極大的滿足。相比之下，非物質文化遺產的受歡迎程度就少得可憐，其實，非物質文化遺產也有它獨特的韻味。
今天，我跟隨媽媽來到上虞圖書館，還了書，也借好了書。下樓時，我一眼瞥見電梯旁邊有一座仿古建筑，我抬頭看牌子，上面寫著“非物質文化遺產”什么是非物質文化遺產？一個大大的問號占據了我的頭腦，于是我在征得媽媽同意后，懷著好奇的心情走進了建筑的大門。進去之后，第一眼看見的就是一座泥塑：一位老人與一位婦女正在補一張破掉的漁網，旁邊有幾只小雞在啄食米粒，還有一只強壯的母雞，墻上掛著鐵叉和各種漁業工具，這泥塑雕得活靈活現，尤其是那幾只雞，更是栩栩如生。讓我印象最深刻的就是“梁祝”的故事了，這里把梁山伯和祝英臺的'故事濃縮成六幅圖，分別是“英臺思讀”、“三載同窗”、“私定終生”、“樓臺相會”“哭祭山伯”、“化蝶雙飛”。
每幅圖都是黑底白線，與名字絲絲入扣。旁邊同樣有一座泥塑，講的是梁山伯與祝英臺“三載同窗”的故事。祝英臺男裝正與梁山伯在桌前誦讀，兩人的神情都很嚴肅，我不禁為他倆的故事輕輕嘆息。我又看了古代戲劇道具，舜虞傳說等等非物質文化遺產。每個都是很精彩。出來后，我仍然回味無窮。非物質文化遺產，不像物質文化遺產那樣直接讓人一見就生愛慕之心。它給予人的，是無窮無盡的精神財富！
非物質文化遺產作文 3
9月15日的上午，我們身穿校服，頭戴紅帽子去參加學校組織的“非遺的傳承，有你，也有我”的活動。在學校三位老師的`帶領下，我們興高采烈地來到了葉店祠堂，和六位非遺傳承老師一起學習非物質文化遺產——婺文化。
這次活動分為六個項目，有書法、布藝、剪紙、版畫、漆畫和竹碳泥。我們其中的10位小朋友跟著倪老師學習漆畫，每個人手里拿著一塊畫板，每2個人共用一個調色盤，在老師的指導下我們開始了畫漆畫。先用紅和藍調成淡紫色，用來勾畫花的輪廓；再用紅和白調成淡粉色，用來畫花苞；接下來用黃和藍調成綠色，用來畫葉子；最后用黃色畫花蕊；一朵栩栩如生的花就完成了。
這次學習各種婺文化的同學們都很興致勃勃地聽老師們講課，也在老師的耐心指導下完成了自己的作品。看著自己的成果，大家都咧開嘴笑了。
通過這次活動，讓我們學到了許多書上沒有的知識，了解了婺文化的豐富多彩，我們要學習更多的婺文化，也讓更多的人來了解和學習婺文化。
非物質文化遺產作文 4
大家都知道非遺是非物質文化遺存的簡稱，而今天，我們全班同學來到少年宮的非遺館，去感受非遺的魅力。
到了那里，我們排好隊伍，走進了非遺館。一進門，令人目不暇接的展品出現在我們眼前。我們立刻分散，去參觀這些非遺展品。首先吸引我的是黃楊木雕。我看著看著，突然，一件作品使我停下了腳步，它的名字叫《博》。映入眼簾的是兩個朝氣蓬勃的孩子在踢足球，作者將他們的表情，動作都刻得活靈活現，這無疑表達了作者對中國足球發展的.美好愿望啊！我繼續往前走，又一件作品吸引了我的眼球，它的名字叫《沙漠之舟》，是三只駱駝在沙漠中行走。作者以劈砍的方法制造荒蕪土地，又在上面刻上三只駱駝，充分的將生命的頑強表現的淋漓盡致，真是不一般呀！看著一個一個傳神的黃楊木雕，我不禁感嘆：“哇，刻黃楊木雕的人也太厲害吧！”
看完黃楊木雕，我又去參觀另一項非遺——竹殼雕。而在參觀竹殼雕時，其中一件作品讓我拍手叫好，它的名字叫《忠義千秋》，里面刻著的其實就是勇猛而忠義的關羽，是三國里最具代表的人物之一。這作品，將關羽的優點都表現了出來，可謂栩栩如生，名字也起的非常之妙。我突然覺得眼前的關羽似乎變得更高大，更威風了。除了黃楊木雕和竹殼雕，樂清的非遺還有很多，如龍檔，首飾，龍南拳等。
參觀完畢，一件件精美作品時時刻刻浮現在我的眼前，每一件作品都那么精雕細琢，富有想象力，那背后凝聚著雕刻家那辛勤的汗水和無窮的智慧，更讓我感受到了家鄉傳統工藝美術無窮魅力。
非物質文化遺產作文 5
星期五上午，老師笑盈盈地走進教室對我們說：“咱班的小記者們，今天下午非物質文化遺產的工作人員要來教你們做香包！”我們都非常高興和期待，因為我們既可以鍛煉自己的動手能力，又可以為非物質文化遺產做出自己一份貢獻，所以我們都表現的非常積極。
下午上課以后，我們滿懷期待的來到會議室，等待老師的到來。過了一會，老師走了進來，對我們說“同學們，我是教你們做香包的王老師”。王老師三四十歲的樣子，長得十分和藹可親，我們都特別喜歡她，王老師和藹的對我們說：“同學們，拿出你們的方形布頭，然后對折成三角形，然后用針和線從右下角從下往上縫到上面那個角，再從上面那個角縫到離左下角三公分的地方，再把縫好的布反過面來，從這個角往里裝棉花和香料，最后把這個口縫好，就做成了。如果有掛飾的，比如小鈴鐺之類的會更加好看的，下面就開始動手吧！”
我們開始按照老師說得做了起來，但是到縫的時候我才發現真是心有余而力不足啊！一直縫不好，只好向同學請教，他耐心的.教了我很多遍，但我還是學不會，我很著急，有點想放棄，我突然想到了老師經常對我們說的話：無論做什么事情都要堅持到底！于是我想：“我一定要堅持！”于是我就又認真的反復練習，終于在同學們都快做好的時候我才縫完，這才松了口氣。
看著我那雖然縫的破破爛爛。上面有著無數針孔的香包，但是我還是開心的笑了，因為這個香包凝結了了很多的心血和汗水啊！
在這次做香包的過程中，我不僅學會了做香包，還理解了世上無難事，只怕有心人這句話，真是受益匪淺啊！
非物質文化遺產作文 6
金秋時節，丹桂飄香。星期三下午，陽光明媚，我們全班同學興致勃勃的來到非遺文化中心，來欣賞各式各樣的國遺風采。
穿過長長的走廊，走上樓梯，我們來到了非遺文化中心。一進門，同學們就四散開去，我朝四周望了望，忽地有個東西一下子把我吸引住了，原來是一座黃楊木雕。
我急忙跑去看，只見這個作品邊上寫著：“蘇武牧羊”四個大字。我便細細觀察起來，只見蘇武手中執著節龍杖，豐富著它寬大的衣袖，他的眼睛正望著天上飛過的雁群，蘇武的腳下，有三只小羊，它們形態各異，一直在低著頭，似乎在尋找草吃；一直抬著頭，望著蘇武，好像在問：“主人，我們什么時候才能到呢？”，還有一只小羊，正凝視著遠方，似乎是在思念它的親友們。看著看著，我不禁浮現出當時的情景來，隆冬時節，凜冽的寒風一刻也不曾停歇，茫茫北海上，人跡罕至，唯一和蘇武做伴的`便是那根代表漢朝的使節棒和一小群羊。
我轉過身，發現了一個“大家伙”，走進一看，原來是一條首飾龍，有好幾層樓閣，每個平臺都演繹著不同的故事，看！那是三氣周瑜，農婦織布……個個栩栩如生，猶如一幅幅活生生的民間生活圖。
今天的參觀快要結束了，我看著這些作品，不禁感嘆道：“我一定要保護好家鄉這些寶貴遺產，讓他們經久不衰，永遠傳承下去。”
非物質文化遺產作文 7
今天我去參觀非物質文化遺產手工工坊。
站在工坊的大門口，我就發現門上有兩幅剪紙畫。老師說這是門神，一個叫秦瓊，另一個叫尉遲敬德。走進大門，吸引我眼球的是左邊柜子上掛著一個白色短袖t恤，t恤上面印有一朵漂亮的玫瑰花。柜子還放著漂亮的香包等。最讓我難以置信的是柜子上居然放著一個圓圓像大手爐那樣的'木器，老師說它是一種琴。我仔細一看，它上面果然寫有音符，用小錘子一敲，它發出了悅耳的聲音，真神奇呀！我繼續往里走，看著一個大桌子上面放著兩只老虎，一只是紅色的，一只是黃色的，它們都是用布做的。看起來神氣極了。老虎右邊的墻上還掛著一幅楷書毛筆字。
這個展廳向右拐，就到了體驗區。我決定體驗一個捶草印花。首先我挑選了一個小貓的模型，用膠帶把它固定在白色的小布袋子上。然后拿一個小布袋，給里面放一些花或草，我放的是玫瑰花的花瓣。接著我把裝好花瓣的小口袋放到模具鏤空的地方，再拿小木錘子敲一敲，嘭！嘭！嘭！嘭嘭！敲好啦！玫瑰花瓣的汁液就印在了白色布袋子上，袋子上出現一只小花貓。哇——好漂亮啊！再用固色劑刷一刷，一個漂亮的小袋子就做好啦！
工場里面還有很多好玩的玩具，如桌面足球、飛鏢，還可以拿一個羽鍵往一個大瓶子里面投，媽媽說那是古人的一種游戲叫投壺。
非遺工坊里真有趣呀！
非物質文化遺產作文 8
常聽說非遺，今天我才零距離的領略了我們東臺的非遺文化。下午，老師帶我們到百盛廣場，只見那里擺放了很多攤位，有安豐麥秸畫、東臺陳皮酒、許河豬頭肉等等，品種繁多，琳瑯滿目。
老師告訴我們，東臺雖然不是上海、北京那樣的國際大都市，但它歷史悠久，文化深厚。有很多的民間藝術高手，自創或者傳承了藝術佳品，也正是他們的'堅持，我們才可以在多少年后的現在，仍然可以欣賞到這些精美的藝術。
我一邊看，一邊品嘗，哇，富安酥兒餅香甜可口，豬頭肉入口即化，真是人間美味。突然，一個老奶奶正在展示的作品深深的吸引了我，是麥秸畫。這么細、這么小的東西怎么拼湊起來，變成活靈活現、惟妙惟肖的畫呢，我帶著疑問仔細觀察。只見老奶奶用一把小刀和尺子，將細細的麥秸小心剖開，用剪刀剪成需要的形狀，用膠水粘在紙上，這里一片，那里一片，片刻之后，就畫出一張美麗的圖案。真的讓我嘆為觀止！我心想，這么耐心細致的活兒，我可弄不起來。
突然聽見一陣掌聲和歡呼，我趕緊來到了這個哨子糖的攤位前，只見一個爺爺雙手靈活的轉動著，一個不起眼的糖塊在棍子上翻滾著，一會兒他吹了一口氣，一個栩栩如生的豬八戒就出現在我面前。我要個孫悟空，我要個刀，小伙伴們嘰嘰喳喳的叫著，爺爺都如愿的送給了我們，心里的那個樂啊，就別提了。
我想，東臺的非遺來源于熱愛生活，創造美的勞動人民，更要靠我們這些年輕一代繼續將他們發揚光大！
非物質文化遺產作文 9
從胡同口繞進去，七拐八彎地在一個迷宮里亂逛，快要無心尋找之際，領頭的斷然一喝：“到了。”
從遠處飄來一陣膩人的油味，隨后在一陣黃煙中瞥見了一個五十歲上下的大叔，在河邊經營著一個攤位，攤位前冷冷清清，領頭的大哥說：“諾，好了。”
我們是來找民俗遺產的。半信半疑，躊躇地向前，大叔早已注意到我們，喊道：“來點燈盞不?“隊伍中的“李同志”已趕作業大半個下午，肚子早已繳械投降，眼見什么都想吃，一聞油味，一聞此言，斷然翻出一張大鈔，決心買不計其數的食物而大快朵頤。
大叔邊翻面胚邊與我們嘮嗑：他家三代都是做這行的，做了大概六十多年，幾乎每天都在這里賣燈盞糕，見識了一塊地方的變遷，生意越來差，人來人往，這塊地方差不多都被人給遺忘了。人們建了許多大地方以供吃喝，而這塊老城的小吃無人問津，好多人被迫去放下老祖宗的行業去干活以謀生計。十幾年下來，只有寥寥幾家還在苦撐，基本上都在虧本，為的只是自己的記憶中的`執著的老本行能延續下去。
又說到生活：沒有錢開店，只能在路邊擺攤，被城管罰了錢，又沒收了東西，多弄了幾次，就被迫學聰明了，買了輛二手車，以防萬一。
然后，是沉默。
許久，大叔把大量的燈盞糕煎好之后，就在那默的抽著煙，看著我們，眼里流露出了悲傷，感慨道：時代變了啊。“
無言。
我們在旁邊等公交，“李同志”又咬了一口燈盞糕，隨即放下，說：“剛開始還挺好吃的，黃皮焦酥，可惜幾口后太油，就沒啥胃口吃了。“
沒胃口吃了?是啊，沒胃口吃了。
非物質文化遺產作文 10
今天，同學們懷著好奇的心情，來到了非物質文化遺產保護中心來考查。
走進非遺中心，映入眼簾的是那一個個栩栩如生、雕刻精巧的黃楊木雕。看看那一個叫《蘇武牧羊》的木雕，那一位老者被刻得惟妙惟肖，就仿佛那是一位真人正在放著羊。還有一個叫《喲喲鹿鳴》的木雕，那雕得是一匹匹鹿正在山上飛奔，所謂是萬鹿奔騰啊！還有《槍挑小梁王》、《大地》、《滴水觀音》、《柳枝觀音》等很多古樸端莊、色澤鮮潤光亮的木雕呢！
再往前走，就是中國一絕的首飾龍了！這個首飾龍金碧輝煌、美輪美奐。仔細看那條首飾龍，那一個個人物活靈活現，有：擠棉花、農婦織布、艄公搖櫓等。后來，我們又聽了講解員的話，知道了這條首飾龍，長4.5米，高3米，寬2米。講解員孜孜不倦地講解著，她說：首飾龍中間龍身上有5-7層樓閣，外部以細紋刻紙裝飾，內部樓閣上有70多個亭臺，光人物就近有300個了！這一整條龍燈，裝有木制齒輪轉動裝置，才使上面的人物動了起來。
欣賞了首飾龍，下面，就到了我最喜歡的'地方細紋刻紙！細紋刻紙至今已有700多年的歷史，真得好悠久啊！細紋刻紙是古代甌越文化的重要部分，被譽為中國剪紙的南宗代表。樂清的細紋刻紙大都以傳統題材為主，包括了花卉、鳥獸、戲曲人物、神話、山水等。這細紋刻紙把那一幅幅圖畫刻得仿佛那是活的一樣，那兒圖畫可多了，如：《一百零八單八將》、《西游記》等，細紋刻紙刀法工整細膩，圖案細如發絲。
后來，我們依依不舍地告別了非遺：非遺，再見了！我們排著整齊的隊伍上了大巴。我心想：非遺可真是我們樂清的瑰寶啊！
非物質文化遺產作文 11
今天老師組織我們去中國非物質遺產園游玩，我激動地一蹦三尺高，開心極了！
到了非遺園，我和爸爸直奔大門，進了大門遠遠望去有七個掛著臉譜的柱子，非常有趣！老師讓我們自由活動，我和爸爸來到了一座塔前，那是什么塔？我問爸爸，爸爸說：那是臥龍神塔，又叫凌云閣，是重檐八角亭，你仔細看看，是不是所有的塔都是木制結構？我仔細觀察，發現塔上雕梁畫棟、飛檐翹角，脊背有獅虎裝飾，翼角下有金雀鈴。一陣風吹過余音裊裊，傳來天籟之音。
我們爬上二樓，爸爸告訴我，這二樓在古時候只有考取進士才能上來呢，這我可得好好看看。我向亭外望去，只見亭外是一片大湖，碧波蕩漾，金色的陽光灑到湖面上，一道道波浪像一條條金色的小魚在跳躍。再向遠處眺望，只見白墻黑瓦，層層疊疊，古色古香，儼然一幅天然的山水畫。青松翠竹掩映其中，竹葉綠的發亮，青翠欲滴，讓人心曠神怡！
走下亭臺，我們來到了古徽州村落。
漫步在徽州村，腳下踩著青石板，給人一種厚重的安全感。兩旁是一家家店面，不時有亭臺水榭，小橋流水穿插其中，零星點綴著，整個村子顯得特有靈性。與我們喧鬧的高樓大廈相比，這種寧靜典雅的感覺讓人十分舒適。我觀察了一下，發現古代的門都雕刻著很多的`花紋，各種圖案栩栩如生，有八仙過海，有梅蘭竹菊，有歲寒三友門把手也很奇特，是個扣環，我十分驚奇，爸爸告訴我，那時的建筑都是用木頭做的，而且沒有釘子都能做那么好，太令我震驚了！
時間過得真快，轉眼間，太陽已經西斜，該回家了，我依依不舍地與園內景物道別，可我的心還在那滄桑的亭臺樓閣間流連忘返！
非物質文化遺產作文 12
星期六早上我迷迷糊糊地上了車，還不知道要去哪里，就被送進了一棟大樓，仔細一看，大門上的牌子上寫著幾個金光閃閃的大字溫州非物質文化遺產。
我一進去就看到一支隊伍在拍集體照，他們頭上都戴著一模一樣的帽子，上面寫著溫州晚報，還沒看完呢，爸爸就拍了拍我的頭，示意我趕快進去。
老師叫了一位同學來講解一下中國四大發明之一造紙術。溫州澤雅就是紙的家鄉，那里水多，所以很適合造紙。但造紙也不是你想象中的容易，被水浸濕了的'紙很容易破，所以一定要小心行事，要不然很可能就前功盡棄了。老師帶領我們繼續往前走，這次要了解米塑了。只見桌子上擺著許多菜和水果，看得我們口水都要流出來了呢。一個人想要吃一個蘋果，老師急忙攔住他，說這些是米塑做成的，不能吃，吃了要賠錢的。老師把我們帶到了一間屋子，擺擺手叫我們做好，他拿出了一本厚厚的看上去很古老的書，翻開一頁，原來是來教我們如何制作米塑的呀。
我要制作的是一朵花。我把木板放在花的下面，把藍色紙放在中間，可是沒有筆，我就像熱鍋上的螞蟻，轉身一看，爸爸也不見蹤影了，汗水濕透了衣服。我向一個人借，他說不給，小氣鬼我嘟囔著。好不容易從其他人那邊借來了筆，該做第二步了。我小心翼翼地把泥切成七八塊，放在木板上用力一壓，讓我意想不到的是，它卻沾在了手上，我拼命抖啊抖，終于是下來了。為了以防萬一，我的手上、工具上都涂了油，它可以防止泥巴粘上。要收工了，可是真的好難看，算了算了，第一次做成這樣也不錯啦，我自我安慰到。把作品交給老師后，我生怕被人發現是我的作品，一溜煙跑遠了。
非物質文化遺產作文 13
伴隨明媚的春天，伴隨溫暖的太陽，今天，我們要去春游啦！
這次要去的地方是非遺園，是合肥的迪士尼，想到要去那么好玩的地方，心中的喜悅之情不禁像噴泉一樣噴涌出來，開心爆了！
終于，坐上了巴士，到達了“迪士尼”。首先看到的是四根柱子，每根柱子上都有一些人物畫像，旁邊一棵棵大柳樹長勢茂盛，葉子青翠欲滴，下面還有清澈見底的噴泉，真是美不勝收！
接下來，到了唐僧取經路上遇險的壁畫廳，只見那一個一個的壁畫做工精致，栩栩如生，仿佛身臨其境。
出壁畫廳的時候，突然看見了一個雄大的建筑，乍一看，有點像希臘的房子。可這里怎么會有希臘的房子呢？充滿好奇心的我們走近一看，什么房子，比參觀希臘房子還好玩，竟然是賽馬表演。墻上有個帖子，說11點鐘開始，我看了看別人的手表，現在10:55了，導游催我們快一點，說“:賽馬表演馬上就要過了，趕快去看！”打了雞血我們飛快地沖進去看賽馬表演，一進門，發現“騎士們”已經準備好了，隨時準備以迅雷不及掩耳之勢沖向終點。“11點了，11點了！”我們班同學大叫，“開始！”只見白馬像離弦之箭一樣沖出去，黑馬緊追不舍，終于，白馬漸漸的`體力不支了，黑馬卻還是精神抖擻，“反超了！”我們班同學說！終于，四蹄生風的黑馬奪冠。
接下來，我們還去了馬戲團，黑松林，陶先之紀念館……終于，就在我們玩得正開心時，老師宣布歸程的時間到了，此次春游活動結束了，有的同學還央求老師多玩一會，可是，時間不等人，再遲的話天黑都回不了家了，所以老師只能給大家一個安慰“:下次春游，一定會去一個比這更好玩的地方！”大家才戀戀不舍地回家了。
非物質文化遺產作文 14
今天是期中考試的最后一天，考完數學，大家都無精打采地坐在教室里。這時，班主任張老師走了進來，說道：“告訴你們一個好消息，今天下午我們四三班將和校長媽媽一起去雨花區非遺館參觀……”話音未落，大家都歡呼雀躍起來，教室里像炸開了鍋。
終于等到了下午，我們坐上大巴車，來到非遺館。門口等待我們的是講解員阿姨，她向我們介紹到：“同學們好！歡迎來到非遺館參觀，你們可以叫我陳老師，我們即將參觀的是湘繡館，大家一起跟我來。”
走進湘繡館，我看到了一副毛爺爺的畫像，正納悶，這么大的相片掛在這里呀！這時只聽陳老師說道：“這幅毛主席畫像是一位繡工師傅全手工繡出來的，整幅繡品花了三年的時間，繡功上乘，形像逼真。”大家不由發出了驚嘆聲。“這是雙面繡，正面是小貓，背面卻是一個小狗。”陳老師指著另一副繡品說道，我們仔細地看著作品，覺得這真是不可思議。“這是雙色繡，同一個物品，正反兩面是不同的顏色。”陳老師接著介紹道，真是讓人大開眼界。我們還看到了各式各樣的繡品，花鳥蟲魚，梅蘭竹菊，山水景色，都像真的一樣，難道這是神筆馬良的手嗎？
接著我們來到走進非洲，映入眼簾的'是一個獅身人面像，旁邊是金字塔，我剛一回頭，啊！一只長頸鹿！陳老師告訴我們，這是3d立體畫，竟然有這么神奇的東西！
最后，我們來到皮影戲劇場，老師帶著幾位同學上臺演戲，我們自編自演，有人當起了老頭兒，有人扮上了小姑娘……大家玩得可開心了。
不知不覺到返校時間了，坐在大巴車上，我滿腦子都是精美的湘繡、奇妙的非洲、有趣的皮影戲，這一天過得可真充實啊！
非物質文化遺產作文 15
盼望著，盼望著，盼望已久的社會實踐悄悄的來到了。
陽光明媚的四月，我們來到了非物質文化遺產博覽園，當我們到了的時候，同學們興高采烈地下了車，可當下了車，同學們冷得直發抖。“呼呼呼”原來是風姐姐正在打哈欠呢！盡管同學們非常冷，但這種喜悅依然在我們心里。
下了車，我們先給京劇的臉譜涂色。同學們涂得各式各樣的，有的很好笑，有的卻非常搭配，而有的同學涂得像真實的人臉一樣。
我們還畫了沙畫，同學們畫的仔仔細細、認認真真，生怕漏掉一個小空沒畫完，生怕涂出格去了，影響了美觀。
我們還去賞了花，那里的花五顏六色、五彩繽紛。我情不自禁的念到：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”你看，連蝴蝶、蜜蜂都在這跳舞呢！有很多人在這兒拍婚紗照，說明他們也都非常喜歡這里的花，還有這沁人心脾的花香。花散發出花香的味道，拍婚紗照的人散發出的是愛的味道。張老師制止了要走過去的我們，說：“我們不能因為我們喜歡那邊的景色，就打擾到別人，這樣不禮貌，還很自私，如果一個人只想著自己的話，那這個人就只有很少的`朋友。”花的味道芳香四溢，連我的鼻子都快受不了了。
我們也參加了拔河比賽，我們每次都得第一，拔河讓我明白了一個道理，同心協力是一種強大的力量，但我也想對輸了的同學說：“不要難過，這次雖然輸了，但只要努力了就一定會有贏的一天，失敗是成功之母嘛。只要加強鍛煉，我相信你們一定行，加油，加油！”我還更想對班上的同學說：“我們也不能驕傲，一定要謙虛，只有虛心學習，才會有收獲。”今天真是快樂的一天，不管怎樣，我一定不會忘記的！暑假我一定還要再來非物質文化遺產博覽園！
非物質文化遺產作文 16
泉州是一座歷史文化名城，曾經的“東方第一大港”，“海上絲綢之路”起點。泉州的花燈、刻紙、木偶頭、繡品、陶瓷制品等民間工藝蜚聲四海。今年“五一”假期，我在金魚巷和泉州非遺傳統工藝花燈、珠繡有了一次親密的接觸。
每到元宵節，泉州的小朋友總喜歡提著一盞小小的花燈上街去看花燈。看著那些精美的花燈，我羨慕不已。但今天，讓我吃驚的是我居然能在金魚巷里自己親手制作一盞花燈。一開始，材料盒里只有13張五邊形的黃色卡紙片，紙片上刺有一些荷花花紋，除了這些，什么都沒了。可是這些東西怎么能變成一盞花燈呢？我百思不解。老師走了過來，先讓我把每一個五邊形的邊折起來，用雙面膠一條邊一條邊地粘起來，等粘到最后一條邊時，把燈穗粘在里面，這樣花燈就做好了。當我
拿起自己做成的花燈時，我突然感覺，其實制作花燈并不難呀！
后來，老師告訴我，這是“針刺無骨花燈”，泉州還有刻紙料絲花燈、刻紙工藝花燈……都是巧奪天工的工藝品。我忍不住打開燈源，只見燈光從密密麻麻的針孔中射出來，顯得玲瓏剔透，光彩奪目。
做完花燈，我還去體驗了珠繡制作。老師先給了我一個繡花架和一塊畫有圖案的.白布，我拿起針、穿好線，一次挑起三顆珠子，按照圖案繡上去……，我繡啊繡，繡了好久，才繡了半個袖子。你們知道泉州的珠繡最早是從哪里來的嗎？是從菲律賓引進來的。
泉州的傳統工藝不但泉州人喜歡，許多外地人也喜歡，許多來泉州的外地人總要帶一些精美的工藝品回去，送給親朋好友。有了這次經歷和體驗，我更加喜歡家鄉泉州的傳統工藝了。
非物質文化遺產作文 17
周五下午，我們班的十二個小記者，帶著針線，布塊兒和剪刀，迫不及待的飛奔向四樓會議室，和其他班的小記者一起跟著王老師學習香囊的制作。
王老師拿出剪刀將布剪成了一個個正方形的小布塊兒，然后拿起一塊兒布對我們說：“先做一 個香囊吧。”“首先，將它對角重疊折成一個三角形。”她說著，向我們展示了一下她對折好的三 角形，我們邊聽邊照著對折好了小布塊兒，老師一手拿起針線，一手捏著三角，從它的一個 角兒縫起來，直到還差一點兒就要完全把口縫死，老師才停止了穿針引線的動作，她看著我們：“ 我為什么要留個口呢？”“因為里面還要塞東西。”我們異口同聲的說。“對了，不過，在塞東西之前，我們要把它反翻過來，讓剛才縫的'邊和線都藏起來，這樣外觀會更好看。”我們相互看著手里的作品，歪歪扭扭的，長短不一的，還有的線在中間團成一個大大的死結，確實很難看，于是，紛 紛學著老師的樣子，把它翻了個個兒，嗯，好看多了。老師拿出準備好的棉花和香料，塞進了香囊空空的肚子，吃飽了的香囊閉上了它的小嘴兒。老師把線調整了一下，變戲法兒似的變出了一個小巧玲 瓏的小元寶。大家看看老師胖乎乎的小元寶，再看看自己手中干癟歪曲的小東西，都笑了起來。
真是一節快樂的手工課啊，不僅學會了香囊的制作，還學習了有關“非物質文化遺產”的知識。
非物質文化遺產作文 18
今天，學校舉辦了非遺課堂，表演可多了，有醒獅表演、龍形拳和木偶戲。
首先，醒獅表演開始了，圍觀的同學們既興奮又激動，大家都睜大著眼睛，期待著這精彩的表演。醒獅隊有兩頭獅子，一頭是金黃色的，另一頭是黑色的。我覺得金黃色的獅子活潑可愛，而黑獅子卻顯得威武兇猛，但這兩頭獅子都非常神氣，一雙大大的眼睛炯炯有神。兩獅子中間有一座椅子搭成的橋，它們靈活地蹦上去，接著又跳下來，神氣地一會左右搖擺著頭，一會向上向下點著頭，動作非常靈敏，就像真獅子一樣在我們面前顯擺著它們的威風。它們還在觀眾面前走來走去，得意洋洋地跟大家握手，并把祝福送給我們！
接著是龍形拳的'表演時間，只見那個師傅一腳蹬上臺，一副很有架勢的姿態，他出拳速度很快、很利索，腳往外一踢，著實有力，步伐也很穩，打的可真有勁。我深深地被這個師傅的拳法動作吸引了。
最后就是木偶戲，那個木偶可精致了，那衣服有紅色、淡綠色和橙色。衣服不止顏色多，花紋也很多，有桃花、點線面組合，好看極了。我不得不佩服做木偶和給木偶裝扮的人，他們真是心靈手巧。木偶表演的故事也非常精彩，動作操縱得栩栩如生，我們都看得入神了。
這些表演好精彩啊！不得不說我們的傳統藝術真是博大精深。學校這一課非遺課堂，真是讓我們大開眼界！
非物質文化遺產作文 19
隨著新年腳步的臨近，余姚一年一度的農博會也熱熱鬧鬧、紅紅火火地開展起來了。每年去農博會逛一逛，買買年貨，是余姚人必做的一件事情，我也不例外。不過，今年我改變了以往逛吃逛吃的參與方式，要參加里面的制作活動——做麻花，在親身參與中，來感受不一樣的農博會。
來到了制作麻花的攤位，只見一位叔叔從一個桶里拿出一大團和好的面團，再擰成一小團一小團分給我們。于是我便拿起面團開始做了，一開始我直接將面團撕開。咦，怎么會這么粘？面團全粘在了我手上了，怎么辦呢？再仔細看看叔叔的示范。哦，原來我忽略了最基礎的一步，需要先將面團在面粉上滾一滾啊！我依樣畫葫蘆之后，面團果然不粘了，無論怎么讓它翻跟斗，都聽話得像個小白兔。但現在的面團還是個小胖子，這可做不了麻花啊，需要幫它“減減肥”。于是我把面團放在面板上來來回回地揉，不一會就揉成了小長條的樣子。完美！“小胖子”面團成功逆襲，變成細細長長的'面條了。
接下來只需要將小面條兩頭并在一起盤旋成麻花就行了。一根完成，我信心大增，馬不停蹄地趕緊制作下一根。就這樣，越做越順手，不一會兒，我就做了一堆小麻花。看著這些苗條的、白嫩嫩的麻花，心里美滋滋的。
下了油鍋之后，小麻花瞬間變了顏色，變成金燦燦的，一陣陣香氣撲鼻而來，早把我的饞蟲勾了上來。新鮮出爐的香、脆、酥……真實人間美味啊！
叔叔告訴我，這是非遺活動的一種。這次不一樣的農博會體驗，讓我感觸頗深。
非物質文化遺產作文 20
非物質文化遺產內容非常豐富，意思是指非物質存在的時代相承的傳統文化表現形式，多指指文化或一種手工制作的方法。我們學校最近正在舉行非遺活動呢！
星期五的下午，學校舉辦了盛大的非遺走進校園活動；首先，我們來到了健行館來這觀看了麒麟舞龍形拳木魚歌，木魚歌表演者那個傳承人老爺爺是唱的粵語，我聽得懂，但節奏太快了，有些聽得不太清楚。
看完表演后，我們回到了班上，大家跟著非遺傳承人做七夕貢案的貢花。我們美術社團的去美術室，來到課室看到來了好多人了，于是趕緊找了個座位。今天任課的不是湯老師，也不是吳老師，而是一個不認識的老師，她要教我們畫的內容很奇怪，叫我要畫非遺之一龍形拳。每人的`畫紙上有一個板圖，我照著板圖畫了下來，還添加了一個很有趣的背景。畫完了之后老師讓我們和自己的畫合影，拍照之后就讓我們放學了。
我把書包收拾好后，馬上趕去學校非遺墟市體驗活動買東西了，我把媽媽給的20元全買了吃的，因為肚子剛好餓了，而且我是個抵擋不住美食的小吃貨哦，嘻嘻……回家的路上我邊吃邊走，不過我還留了一份給弟弟和爸爸媽媽。
我真喜歡學校舉辦的非遺活動啊！它不僅僅讓我學到了很多知識，也了解了很多東莞的特色文化，還讓我品嘗到了美味的各種美食。
非物質文化遺產作文 21
今天，我們懷著激動的心情和校長媽媽去雨花區非遺館參觀。
非遺館就是非物質文化遺產博物館，里面有湘繡、皮影戲、酒坊……
和藹可親的導游姐姐首先帶我們參觀了湘繡館。她給我們介紹了雙面繡、單面繡、色繡……一進館，我們就看到了巨幅的單面繡-“開國大典”，毛主席在天安門城樓莊嚴地講話，形象栩栩如生，逼真極了。導游姐姐告訴我們，這幅作品三個人一起繡了三年，真是一項巨大的.工程，我從遠處根本看不出一根線的痕跡，感覺就是一幅畫。
接著，我們看了雙面繡，正面是一只斑斕大虎騰空而起，仿佛在追一只獵物，背面就是一只純白可愛的小貓咪，很悠閑地舔著自己的爪子，眼望著前方。我摸了摸這幅繡品，像一片很薄的玻璃，從反面竟然可以看到我的手掌，真是非常神奇！
最后我們看了色繡。色繡和雙面繡一樣，也有兩面圖案，正面是兩片翠綠的荷葉托著一朵潔白的荷花，背面就是一朵一模一樣的桔色荷花。
出了湘繡館我們就去了手工場，里面有很多可愛的布娃娃，木頭做的竹蜻蜓可以立在手指上，吹一下就能轉起來，感覺它能飛起來似的。還有一個超級大的布南瓜，我甚至想吃了它。
我們還看了有趣的皮影戲、活字印刷體……也在館內合了影，留了紀念。出了館，大家戀戀不舍地回到了學校。
非物質文化遺產作文 22
好消息！好消息！今天我們學校將要開展“非遺進校園”活動，主要是讓我們體驗祖先們遺傳下來的手工和絕活絕技，希望我們下一代能繼續傳承下去而開展的活動，今天有好多領導包括副區長都“大駕光臨”了，真是“壯觀”。
今天早上，老天似乎在考驗我們，太陽像一把燃燒的怒火，直往我們的`頭上撒，我們每個人的頭頂都冒了煙，汗水順著臉頰往下爬，非常難受，但為了能聽到更多的知識，我們還是硬著頭皮站著，副校長吳老師看我們太熱，也允許我們坐下，我迷迷糊糊聽到一句話：下面我宣布，新橋一小非遺進校園，現在開始！接下來由副區長首先做了重要講話，現場我們還欣賞了撞歌、鼓詞、木偶等三個“非遺”表演節目。第一個打頭炮的是兩位姐姐唱歌，我雖然不知道她們唱的是什么，但是從她們的表情、動作上得知，這是上一代人流傳的一首歌，還有一位老藝術家玩木偶戲，那孫悟空一會兒翻個筋斗，一會兒轉著金箍棒，真厲害！后來，我們還得知，原來流傳下來的還有很多，如：木塑、勾花、竹絲燈、門神、屏紙、造紙術等等！這說明我們中國的歷史非常悠久，這些民間手工技藝真是有它們的獨特魅力呀！
我下決心，一定也要學習這些民間的絕技絕活，還要教會其他人，不讓這文化瑰寶失傳！
非物質文化遺產作文 23
非遺園，就是合肥非物質文化遺產園。它位于合肥北部的臥龍山自然生態風景區，是一個集傳統文化與現代科技于一體的新型文化樂園。步入非遺園的大門，里面的景色非常美。不僅有各色各樣的噴泉，還有許多古代用的馬車、鼓架等。往里走，有一個很大的賽馬場，這里有許多新鮮熱門的活動。有：斗雞、斗牛、賽狗、賽馬等，其中賽馬最為激烈。比賽開始前，騎士們就已經騎上了他們的馬兒準備開始比賽，而馬兒們也是躍躍欲試。口令一響，騎士們就駕馭著各自的馬兒沖出跑線，個個威風勇猛，奮力拼搏。馬兒們也是撒開四蹄，騰空而起，毫不松懈。當裁判宣布比賽結果時，在場的觀眾都興奮地站起來為贏得比賽的那組選手和馬兒熱烈鼓掌。離開賽馬場，我們來到的是一個龐大的馬戲團。這里的節目豐富多彩，有：空中飛人、力量雜技、騎馬等，其中最吸引人眼球的是那驚險刺激的空中飛人。
只見一位位表演者登上離地面數丈高的'平臺，然后一些人“倒掛金鉤”在一個類似秋千的東西上，再把隊友“甩”到對面的秋千上，就這樣，都讓人揪心不已。離開馬戲團，我們看到的是壯觀華麗的音樂噴泉，這些噴泉形態各異。只見噴泉里的水隨著音樂升騰跌宕的旋律一個個噴了出來，它們有的像鮮花綻放，有的像飛箭直射而出，有時圍成了王冠形狀，有時圍成了愛心形狀，有時又像驚濤駭浪不斷涌出。真是美麗之極。非遺園薈萃了古代文化與現代科技，它不僅需要我們去保護，還需要我們去傳承。
非物質文化遺產作文 24
今天，我們懷著激動的心情跟著潘老師走進了縣非遺館參觀。非遺館就是非物質文化遺產博物館，里面有剪紙、刺繡和麥稈剪貼畫，還有各種當地歷史文化遺產。潘老師今天主要是帶我們參觀浦江剪紙作品展覽，講解剪紙的歷史淵源和創作技藝。走進剪紙展廳，潘老師給我們介紹了每一幅剪紙作品的內容和特色。我們還看到了一組蠟像——一位老奶奶在教她的女兒和孫女剪窗花。我們從一樓參觀到二樓。快結束時，潘老師讓我們舉手報名當小老師介紹自己最喜歡的一幅作品，先點到了趙子昂和鄭鄭晨萱，第三個點到了我。我給大家介紹了一位剪紙作品里面的人物，叫黃玠然，因為我沒有介紹完整，后來老師幫我補充介紹了這位偉大革命前輩，潘老師說他是一位非常厲害的人物，在上海做地下工作時，他護送革命同志時，無論走到哪里都不會迷路。而趙子昂介紹的那位浦江縣首位公安局局長，因為對山路不熟悉，他們邊談工作邊走路，迷失了方向，經過大嶺口時突然遭遇土匪包圍襲擊，多處負傷被迫退進山溝后迅速焚毀所帶文件，以身殉職，年僅29歲。
今天，我們在非遺館里大開眼界，收獲了很多東西，也看到了我們以前從來沒有看到過的.剪紙作品，還有麥稈剪貼畫，我們還拍了很多的照片和合影。今天我們特別的開心。
非物質文化遺產作文 25
大家是否還記得陪伴我們時光的“非遺”，溫州童謠、賽龍舟、首飾龍等，每個習俗絢麗多彩，都有自己的風格。但是，誰也不知道那絢麗多彩的許多民間習俗將漸漸離我們遠去，它不會像羊毛一樣剪去后再長，只會像時光一樣溜走后不再回來。我在想，如何找回那過去的時光呢？去非遺館吧！
星期天，我約上幾個同學一起到溫州市“非遺館”參觀。剛進大門，就看到一塊石板，上面寫著——————前言 非物質文化遺產我想在石板上刻字還蠻符合民間習俗的。非遺館里分多個小館，有樂清館、龍灣館、永嘉館等，讓我印象最深刻的是樂清館的黃楊木雕與龍灣館的孔子周游列國。
黃楊木雕：是由黃楊木作為材料因此得名。聽解說員說，黃楊木越久顏色越深越有收藏價值。我湊近一看，有許多神話人物，各個神態鮮明、惟妙惟肖，似乎雕塑中的`人物出現在我們眼前，要知道這是藝術家閃動著藝術細胞的著作。
玉雕孔子周游列國：這是一座玉石和黃金打造的作品，用八個字形容“雕欄玉砌、晶瑩剔透”。這雕塑在1997年造的，當時價值近2億元，聽說一企業家買下它因占地面積大，家里放不下就將它放在非遺館里。
現在很多“非物質文化遺產”慢慢淡去，如果我們不再保護好“非遺”，它將離我們而去。親愛的小伙伴們，讓我們一起保護非遺吧！哼哼“娒娒，你顯能。阿媽教你吃餛飩。；正月十五賞花燈猜燈謎；將圍繞在我們身邊的“非遺”傳承下去。
非物質文化遺產作文 26
盼望著，盼望著一年一度的春游終于到來了，同學們急急忙忙穿上潔白的校服來到了“非遺博覽園”，一到站同學們蹦蹦跳跳地下了車，天氣雖然陰沉沉的但我們的心情很晴朗。
我們進入了大門，別致漂亮的樓層，郁郁蔥蔥的大樹，把我們引了進去，啊！好美啊，最讓我們引人注目的是一“本”鋼鐵做的“一本大書”，再往里走就有一些椅子，同學們不由自主的做了下來，休息了一會兒有幾位女老師為我們發下彩色沙畫和經典的五彩臉譜美麗極了。
接著我們又進入了琳瑯滿目的民俗街，那有漂亮的廣告紙，引人注目的`商品，熱熱鬧鬧的叫賣聲感覺穿越了古時候。 轉了一圈民俗街我們都走累了于是就坐在一個大草坪上休息，十分鐘后同學們開始作風箏，首先我們先把木棒穿好，又把線穿好便跑了起來放風箏，同學們很聰明一會就把風箏飛的老高老高了。
這是最后一個項目，也是我最喜歡的項目——參觀花卉展，一進去就是花海一片，同學們被美麗的花兒吸引住了，真想撲上去，這一定很舒服，我們又跑到了虞美人園，它們就像一群美人一樣在跳舞一樣歌唱。而像貓又不是貓的貓臉兒也不例外，還有荷花，白晶菊也仰起了頭對著我們笑，有的黃，有的紫，有的紅、有的白、還有的結，花瓣有大朵、小朵單瓣、復瓣、紅、黃、藍、綠各式各樣，美麗極了，我最喜歡的還是青龍、白虎八卦陣神奇極了，時間點點滴滴的過去了，我們快回家了，可我不想離開，不想離開花兒，不想離開非遺博覽園，不想離開……
非物質文化遺產作文 27
在短短的15天里，實踐團的成員們一次次地走街串巷分發問卷，不懼酷暑不畏艱難，面對過一次次的拒絕也收獲過很多溫暖。我們前往了南潯、長興、安吉、德清，拜訪了一位位非物質文化遺產的傳承人和保護者，還有許多主動關心了解非遺現狀和發展的普通愛好者。正是這些民間人士讓我們看到了非遺保護傳承事業的無限可能，他們平凡普通，卻一直堅韌固執地在為傳承非物質文化遺產奉獻著自己所能付出的一切。古老的手工技藝，樸實的民間藝人，悠長的老作坊，在燈紅酒綠的都市中顯得無比可貴和質樸。它們脆弱，似乎很難再承受打擊；但它們又頑強，穿過了無數歷史的風塵仍熠熠生輝。南潯三道茶、長興花龍船、安吉竹刻、湖州琴書，在整理照片視頻時仿若重回到初見它們的'時刻，那種驚艷和觸動再次涌上心頭。
當非物質文化遺產不斷地和“保護”一詞連用時，從本質上就說明了它的脆弱性。任何事物都會有產生、發展、消亡的過程，如果非遺自身沒有足夠強的生命力維持發展，那必然會走向消亡。在中華民族偉大復興的今天，非物質文化遺產的無形的價值更加重要，它包含著獨特的意義、情感和思維方式，蘊藏著傳統文化的根源，保留著民族文化形成的原生狀態。
我們作為當代大學生，要積極主動參與非物質文化遺產保護中，踐行社會主義核心價值觀，共助美麗中國文化建設，為社會主義現代化建設、文化強國建設貢獻我們的一份力量。
非物質文化遺產作文 28
今天一大早，我和爸爸、姐姐就來到了古子城，因為今天有“非遺市集”。我們來到保寧門廣場，那里已經擺滿了攤位，人來人往，非常熱鬧。
我看見許多的好玩的、好吃的、有趣的東西，其中我特別喜歡的是面塑。只見彩色面團在一位老伯伯靈巧的.手里翻轉，不一會兒就捏出了可愛的小動物、美麗的小花，真是太神奇了！爸爸給我買了個小烏龜，給姐姐買了個KT貓，我們好開心啊！
爸爸又給我們兩只小饞貓買了許多吃的東西：香噴噴的桂花糕、圓圓的小麻餅等。做龍游麻餅的大哥哥可厲害了，他就像個大將軍，麻餅小兵在他的簸箕里可聽話了，一二三排成隊，一二三再散開，一二三又在空中翻跟頭……不一會兒功夫，白色的芝麻就均勻地裹在了餅上。這技藝，讓我看得目瞪口呆。
逛了一會兒，非遺展演開始了，敲鑼又打鼓，熱鬧非凡。我最愛看“提線木偶”，木偶人一下舞動刀槍，一會兒騎馬大戰，上下翻飛，讓我們眼花繚亂。老藝人的表演真精彩！還有個磐安“壽龜奉茶”真牛，只見裝滿茶水的茶杯放在他手上的茶盤里，就像被吸鐵石吸住一般，不管他怎樣翻、轉、旋，茶杯里面的水卻一滴也不灑。
不知不覺就到中午了，我們要回家了。這是我第一次看到這么精彩的民間藝術表演，感覺就是一個字“牛”！
非物質文化遺產作文 29
今天我去參觀非物質文化遺產手工工坊。
站在工坊的大門口，我就發現門上有兩幅剪紙畫。老師說這是門神，一個叫秦瓊，另一個叫尉遲敬德。走進大門，吸引我眼球的是左邊柜子上掛著一個白色短袖T恤，T恤上面印有一朵漂亮的玫瑰花。柜子還放著漂亮的香包等。最讓我難以置信的'是柜子上居然放著一個圓圓像大手爐那樣的木器，老師說它是一種琴。我仔細一看，它上面果然寫有音符，用小錘子一敲，它發出了悅耳的聲音，真神奇呀！我繼續往里走，看著一個大桌子上面放著兩只老虎，一只是紅色的，一只是黃色的，它們都是用布做的。看起來神氣極了。老虎右邊的墻上還掛著一幅楷書毛筆字。
這個展廳向右拐，就到了體驗區。我決定體驗一個捶草印花。首先我挑選了一個小貓的模型，用膠帶把它固定在白色的小布袋子上。然后拿一個小布袋，給里面放一些花或草，我放的是玫瑰花的花瓣。接著我把裝好花瓣的小口袋放到模具鏤空的地方，再拿小木錘子敲一敲，嘭！嘭！嘭！嘭嘭！敲好啦！玫瑰花瓣的汁液就印在了白色布袋子上，袋子上出現一只小花貓。哇——好漂亮啊！再用固色劑刷一刷，一個漂亮的小袋子就做好啦！
工場里面還有很多好玩的玩具，如桌面足球、飛鏢，還可以拿一個羽鍵往一個大瓶子里面投，媽媽說那是古人的一種游戲叫投壺。
非遺工坊里真有趣呀！
非物質文化遺產作文 30
今天是個特別的日子，老媽要帶我去寧波大劇院看“甬上風華”非遺匯的演出。我心里很好奇，到底是場怎樣的演出呢？
一走進劇院，里面已經人山人海、座無虛席，我驚呆了。我還看見了許多外國人走了進來，忍不住想：這場演出肯定很精彩。
演出共分為五場，有很多內容。有青瓷甌越、鄞州獅舞、奉化布龍、四明南詞、水火流星，甬劇、旗袍秀等，真是美輪美奐、趣味橫生。讓我印象最深刻的是布龍和旗袍秀。
兩條布龍分別由九位大漢舉著。只見布龍一會兒變成“山”字，一會兒變成一條彎彎曲曲的線，一會兒又變成一個環。有時龍頭擺動，向下鉆去，像是在水里游來游去；有時高高舉起，左搖右擺，像是在天空中遨游。啊！布龍在大漢們的手里像活了一樣。我和老媽情不自禁地鼓起掌來。周圍一片掌聲雷動。
我最喜歡的是旗袍秀。只見第一位身材修長的'女人穿著灰白相間的旗袍，伴著古典音樂走了出來。旗袍下面繡著一些大花邊，很漂亮。緊接著，四位金發碧眼的外國女人，穿著各色的旗袍走了出來，真是光彩照人呀。我特別喜歡其中一位外國人穿的旗袍，她的右肩繡著一條金色的龍，格外引人注目。
這場演出可真精彩呀！不僅讓我更加了解了寧波的文化，還讓我明白了，這些表演那么好的人，背后肯定付出了很多努力，我真敬佩他們！
非物質文化遺產作文 31
今天，我在文化館藝術中心參加了“我來學手藝”非遺項目體驗活動——六雙花燈的制作。
六雙花燈以竹篾為骨，以宣紙為面，以祝語為表，以燭火為心。其制作精巧，具有原始農耕性、歷史傳承性和濃郁的鄉土性，滲透著濃濃的嶺南文化色彩。
六雙花燈有很多種類，有傳統白花燈、八角燈、紅蓮燈、編織花燈、金子牌燈，有造型精致的齊天大圣、春耕水牛、鳳凰、稻草龍，還有與時俱進地加入了新式材料的防水花燈，等等。
令我驚訝的是，來自信宜市鎮隆鎮的六雙花燈是廣府文化、高涼文化、壯瑤文化的結合體，讓人感嘆歷史的久遠！
在活動現場，六雙花燈制作的代表性傳承人甘理明老師親自教我們制作六雙花燈。
首先，在預先做好的六邊形花燈框架上涂上漿糊，把宣紙繃緊，分別粘在框架正、反面；接著，把邊沿多余的宣紙撕掉或粘住；然后，用與側面同寬的粉紅色紙把花燈的六個側面封住，再用細長的紙在正反兩面修邊。等待片刻，漿糊差不多干了，我們在燈的正、反面畫上自己喜歡的.圖案，六雙花燈就做好啦！
制作步驟看似簡單，但做起來并不一帆風順。就在我小心翼翼地粘貼側面封邊的時候，細心的媽媽發現花燈正面的宣紙破了！這可怎么辦？還能補救嗎？我連忙找甘老師求助，只見他輕輕地揭開側面的彩紙，撕開破的宣紙，然后用一張新的宣紙重新粘上框架。看他那嫻熟的動作，三下五除二就粘好了，真是佩服啊！
活動結束后，作為小記者的我有幸采訪了甘老師。談到此次活動的意義時，他意味深長地說，辦這些公益活動就像播種，把非遺傳承的種子播撒到我們孩子身上，希望有一天種子能開花結果，把這一項非物質文化遺產一代又一代傳承下去。
“非遺”是我們的祖先流傳下來的給予我們后輩的“寶藏”，通過此次體驗活動，我體驗到非遺的魅力，我們要把它繼續傳承下去。
非物質文化遺產作文 32
站在上海這個大舞臺上，我是一名“新上海人”，當然也要學習一下當地的歷史文化，要做到與這個城市更親近，就應該從語言開始。
上海作為一座歷史文化名城，擁有豐富多彩、獨具特色的文化遺產資源，其中上海說唱我最熟悉不過了，還記得幼兒園老師就開始教我歌謠：“篤，篤，篤，賣糖粥，三斤蒲桃四斤殼，吃儂肉，還儂殼，張家老伯伯勒拉伐？勒拉嗨，問儂討只小花狗，汪，汪，汪！”那時我只知道，這是一首簡單的童謠，不知道這是上海說唱，更不知道這是滬劇的一種，那時的我只是覺得這樣的歌謠十分有趣。
等我上了小學，進入社團課，這才知道了上海說唱真正的意義，我們的社團老師是著名滑稽表演藝術家——徐世利老師，徐老師教我們的這幾首歌謠中，都有提到曾經老上海的生活習俗。比如：《美食大世界》中“講起票，把頭搖，名目繁多數不清的票，買米燒飯要糧票；穿衣裁布要布票；食堂吃飯要飯票；點只小菜要菜票；燒菜用油要油票；豆腐百葉要豆票；……”提到了各種各樣的票據，買啥用啥票，如今時代變化我們現在只需要用鈔票就能買到自己想買的東西；歌謠：《上海謠》，老師提到海派經典藝術——旗袍；老師讓我們穿上有舊上海味道的旗袍，拿著古典的扇子，但老師告訴我們說：“穿著旗袍的女生會散發著東方藝術之美，但走路要柔和，將旗袍之美穿出優雅氣質。”其實上海說唱是滬劇的.一種，是帶給人們微笑的，能讓悲傷的人們高興起來，在說唱的同時能充分表現出喜、怒、哀、樂這四種表情，這也是我喜歡上海說唱的原因。在唱上海說唱的同時字里行間表達著這個城市的時代變化，讓老百姓的笑臉，再次展開。
我喜歡上海說唱，喜歡上海這樣有著豐富文化歷史的城市，喜歡非遺這樣的文化藝術，希望藝術在我們的身邊流傳下去。
非物質文化遺產作文 33
余暉未退，天色蔚藍。我踏上了去非遺館的路上，兩邊蒼翠的植物為我招手，迎著微微的冬風，宛如媽媽柔軟的雙手拂過我的額頭，空氣中散發著淡淡的芳香氣息，不知不覺中已到非遺館。
泉州是古代“海上絲綢之路”的起點，也是首個東亞文化之都的城市，在有著文化底蘊濃厚氣息的城市，孕育著許多的瑰寶。
進入到非遺館，首先來到的是、一樓展廳，映入眼簾的是以“紅”為代表的非遺魔方。我們席地而坐，看著屏幕上“中國音樂活化石”南音，它在中國音樂史上具有獨特的、不可代替的地位，延續著由漢唐以來中國音樂的血脈，我們在音樂的伴奏聲中，跟著節奏有條不紊地哼起了小調。
緊接著，我們的腳步來到了二樓的展廳雕刻間，這里有石雕、花雕、妝糕人等等。雕工技術由刻、漏、嵌、磨等工序。每一個作品都代表著每位匠工高超的雕工技術。
接下來來到的地方是“花燈展區”，正月十五花燈節在非遺館可是“縮小版”呀！這里不僅有各式各樣的花燈，還有富于它文化內涵的燈謎，讓我這個愛動腦筋的腦袋瓜子一下子就打了“雞血”，全身的熱血沸騰著，趕緊猜猜看。
我們跟隨著講解員來到了三樓，“泉腔之韻，晉唐遺響”，光聽名字就知道在我們生活中離不開的音樂之聲，這里有木偶戲、傀儡戲等等，是泉州從宋至今很接地氣的精神和娛樂融為一體的視覺大戲。反應出古代的人們對生活的現實版體驗。
來到四樓是“天工之巧，匠心營造”展廳。這里展覽著德化瓷器燒制的瓷器白瓷。一尊尊栩栩如生、形態各異的白瓷在眼前擺放，大師們精湛的`技藝堪稱一絕。旁邊的水密隔艙福船制造技藝是中國對世界航海史的重大貢獻。它不僅對提高船舶航行的安全性記上一功，且便于貨物分倉管理等多方面的重要作用。
在接下來的參觀中，還有竹編、《白虎圖》、水仙花等等的一系列的非遺物質文化遺產。
泉州的非物質文化遺產如此的豐富且鮮活，是當之無愧的中華文化瑰寶。
非物質文化遺產作文 34
我國非物質文化遺產有皮影、木偶、剪紙、年畫、刺繡等等。近期學校舉了非遺進校園活動，老師組織同學們有序地排隊到操場上。剛到操場，我就睜大好奇的眼睛四處張望，唉！本來就是“四眼怪”了，可還是恨不得再多長幾雙眼睛！
哇！這里的項目可真不少啊！有講解剪紙的，有講解木偶的，有講解板畫的……各式各樣，我激動極了！不過，到底要聽誰講解呢？
突然，我的眼睛一亮，瞧，木偶也挺有趣的嘛！于是，大家都跑去看木偶了。講解木偶的老師說：“我姓黃，黃老師，我學習雕刻木偶已經二十幾年了。”大家都驚訝極了，個個都拖著長腔：“哇——！”
“你們知道木偶被分為哪幾大類嗎？”
“不知道，請老師來講解。”
“木偶分為四大類：鐵技木偶，提線木偶，杖頭木偶和布袋木偶。”
“哦，原來是這四大類呀！”
黃老師轉了個身，從桌上拿起了一樣樣的東西介紹木偶的制作過程：一塊木頭→刻出木偶的基本形狀→用小刀給木偶描上細節→然后給木偶上色打蠟→最后給木偶加上裝飾。
她再把那塊木頭拿了起來——樟木，用小刀在樟木上刻了幾下。我以為他要現場刻出個木偶來呢！竟然沒有，我一下就像泄了氣的.皮球，打都打不起來。但是黃老師突然來了個“360度”的大轉彎，把樟木遞給我聞了聞，再讓我傳給其他同學聞。我一聞那樟木的氣味，感覺清爽極了，把剛才的失望統統忘記在了腦后……
不一會兒，老師拿起了旁邊的一個布袋木偶“耍”了起來。這木偶就在黃老師的手里時而“跳”到這邊，時而“蹦”到那邊，它手里的扇子搖來搖去，滑稽極了。不過，更奇葩的是，它頭上的帽子搖了360度都不會掉！這可把同學們逗樂了，有的捧腹大笑，有的笑得在地上搖滾，個個都笑到肚子疼。接著，黃老師又讓同學們上來“耍”木偶了。
這老師不僅幽默，還讓我們在快樂中得到了知識。我愛這次活動，有趣的非遺進校園活動。
非物質文化遺產作文 35
初秋的早晨，一出門就與微風撞了個滿懷，風中的露水送出秋天一絲絲涼意，但絲毫不減我的興致，因為今天我要以最美的姿態來赴“非物質文化遺產”這場約會。
伴著秋風，攜著秋陽，我們50名龍娃和6名非遺傳承人走進葉店祠堂。六位老師早已做好了準備，我被分到第六組。第六組的任務是學習民間剪紙，這是中國古老的傳統民間藝術，也是民間最為流行的藝術之一。她歷史悠久，風格獨特，猶如一位婀娜多姿的古典女子款款地向我們走來。
接待我們的是一位慈眉善目的老奶奶。我們看了個個都贊嘆不已，老奶奶為了滿足我們的好奇心，就耐心地講解：“剪紙這門手藝是很難的，它講究心靈手巧，即使剪不出來也不能灰心。每個要剪的`東西要心中有個底，每個事物在腦子里面有個整體的形狀，這樣才剪得漂亮。”接著她拿出十幾把剪刀和一疊紙，教我們如何剪，紙在奶奶手中好像被施展了魔術，剪刀變成了一根魔術棒，剪刀飛舞，令人眼花繚亂，一剪刀下去，沒過一會兒一個復雜的五角星就呈現在了我們面前。我們都躍躍欲試，老奶奶給大家剪刀和紙，讓我們大展身手。
雖然剪得沒有奶奶活靈活現，但是也剪出自己獨特的風格。哈哈，詩語同學的花粲然綻放在她手里了。剪紙講究心靈手巧，刻畫也是有趣十足。我拿著滑輪在墨上滑動十幾秒，又在畫板上畫了十幾秒，然后將宣紙放在刻板上，用手慢慢從上滑到下一個，雷鋒的畫像便在宣紙上了。不僅如此，金婺陶創始人呂永明老師又帶給我們陶藝的快樂，揉、捏、搓、壓，一步步整合，做成了一朵朵精致的玫瑰花。
活動最后，他還向我們展示紫陽畫研究所紫陽居士的作品。作品典雅和時尚的完美結合，讓我們感受到了漆畫的傳奇魅力。另外還有書法的飄逸，也帶給我們心靈的震顫。
學非遺文化，傳中華經典。今天在葉店祠堂的雙堂雙進活動讓我們獲益匪淺。非遺文化需要一代代龍娃的傳承，婺城文化也在傳承的道路上撒滿芳香，我相信非遺文化定然在傳承的道路上越走越遠。
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