工商管理本科自我鑒定3篇
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的工商管理本科自我鑒定3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工商管理本科自我鑒定 篇1
我叫羅云娟，是廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院工商管理系的一名學(xué)生，即將在20xx年7月畢業(yè)，工商管理本科自我鑒定，自我鑒定《工商管理本科自我鑒定》。我學(xué)習(xí)的是工商管理專業(yè)，它是一門培養(yǎng)具有多方面管理能力人才的學(xué)科。
通過三年的努力學(xué)習(xí)，我獲得的不但是各發(fā)面的管理知識(shí)和良好的成績(jī)，更多的是得到了思考問題和解決問題的邏輯思維能力。另外，我還抓緊課余的時(shí)間學(xué)習(xí)工商管理本科專業(yè)的知識(shí)，并通過了財(cái)務(wù)管理、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理等八門課程的考試，在提高知識(shí)水平的同時(shí)，還鍛煉自己的毅志力和忍耐力。
在校期間，我參加了內(nèi)審員資格培訓(xùn)考試，并獲得了資格證書，熟悉相關(guān)了體系標(biāo)準(zhǔn)。通過了英語B級(jí)能力測(cè)試，具有一定的聽說讀寫能力;平時(shí)還注重計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，能熟練操作windows和office軟件。
在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)我還尊重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，20xx年7月我到廣西貴糖（集體）股份公司實(shí)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和高質(zhì)量完成工作任務(wù)個(gè)工作表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
我誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，我嚴(yán)于律已，寬以待人。對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的.組織和溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)希望貴單位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)發(fā)展的空間，去實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。
工商管理本科自我鑒定 篇2
轉(zhuǎn)眼的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐，不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終生。回顧這兩年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。
以前一直認(rèn)為，學(xué)歷不代表能力，只要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，就能彌補(bǔ)理論及專業(yè)知識(shí)的不足，所以，工作中一直很重視實(shí)踐所總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，再加上不同的工作環(huán)境，偶爾也有些小驕傲。雖然平時(shí)也有通過閱讀增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，但效果似乎一直不大。直到這幾年慢慢在工作中沉淀，開始有了自己的小團(tuán)隊(duì)，才更清楚的認(rèn)識(shí)到，之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充更多的相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。在參加學(xué)習(xí)后，更是認(rèn)識(shí)到，通過的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，若將這些知識(shí)運(yùn)用到工作中，可以不斷增強(qiáng)工作的辦事能力，提高工作效率，為更順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。這樣理論與實(shí)踐的結(jié)合，才能發(fā)揮出更大的效果，也才能更好的完善自己，提升自己。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。這就需要我們花更多的時(shí)間去理解和掌握到在課上每一位優(yōu)秀的函授老師的授課內(nèi)容和課本教材里的知識(shí)點(diǎn)。而同班的同學(xué)們，都是來自不同的行業(yè)和工作環(huán)境，有著各自豐富的經(jīng)驗(yàn)和方方面面的知識(shí)，通過各種討論，大家集思廣益去探討，總能得到許多意外的收獲。除此之外，我們也會(huì)積極參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng)，這讓我們?cè)诠ぷ骱驼n余后，能更好的放松、調(diào)整自己，因此，在面對(duì)許多的困難時(shí)，我們能更好的`處理。
兩年的學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段難忘的歷程。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，讓自己在理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中不斷地成長(zhǎng)。但我知道，這并非終點(diǎn)，還需要不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，才能更好的走完屬于自己的人生之路。
工商管理本科自我鑒定 篇3
我是玉環(huán)20xx級(jí)秋季工商管理專業(yè)的學(xué)生，懷著對(duì)知識(shí)的求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。兩年的學(xué)習(xí)，使我獲益良多。
以前認(rèn)為學(xué)歷不代表能力，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能彌補(bǔ)理論及專業(yè)知識(shí)的不足。經(jīng)過工作實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)之前在校所學(xué)的知識(shí)及目前的工作經(jīng)驗(yàn)，一定程度上已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的工作需要，急需補(bǔ)充更多的相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。在可學(xué)到許多實(shí)用知識(shí)，通過運(yùn)用，能不斷增強(qiáng)自己工作能力，提高工作效率。學(xué)校良好的管理校風(fēng)，營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在輔導(dǎo)老師的'悉心指導(dǎo)下，我積極參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成課程作業(yè)，并積極與同學(xué)和老師進(jìn)行交流，獲取知識(shí)。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。
經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中已有成長(zhǎng)。后續(xù)我還需要不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新、成長(zhǎng)進(jìn)步。把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去，做一名既有科學(xué)文化知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的稱職工作者。
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