我的舞蹈老師作文（通用28篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的舞蹈老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的舞蹈老師作文 1

　　我曾有過這樣的一位老師，她像教導(dǎo)雛鷹飛翔的蒼鷹，又如同冬日和煦的一抹暖陽，嚴(yán)厲而又溫柔，是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。

　　在她第一次走進(jìn)教室時(shí)，就吸引了一大批的目光，只見她邁著輕快的步子走上前去，扎的高高的頭發(fā)隨著她的動(dòng)作上下擺動(dòng)著，最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛，像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引，而在之后的相處中，我卻發(fā)現(xiàn)她有更多的可愛之處。

　　而就在她給我們上的第一節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)原來長相這樣溫柔的她也會(huì)有嚴(yán)厲的一面，例如我們班的壓腿動(dòng)作一直是硬傷，時(shí)間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來了之后，先是耐心的交給我們動(dòng)作要領(lǐng)，可嬌生慣養(yǎng)的女孩子們覺得疼，便不肯下力氣去做。她就直接一個(gè)個(gè)自己上手去按，表面動(dòng)作看不出什么，但等到那雙手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的'時(shí)候，才發(fā)覺原來她看上去白白凈凈的手也那么有力量。

　　不過這雙手也有溫柔的時(shí)候，比如那次我們?nèi)パ莩龅臅r(shí)候碰上一個(gè)扎辮子手特別緊的老師，生拉硬拽頭皮都扯得生疼，她就在后臺(tái)給我們解散了重新盤。輪到我的時(shí)候，她輕輕的解開我的頭發(fā)，如同母親的手一般，絲毫沒有弄疼我。我聞到了她身上的香水味，淡淡的，很好聞。一瞬間，我臨上臺(tái)前的焦慮與不安，全部被拋之腦后。

　　她僅僅教過我兩年，卻如同海上的燈塔一般，在我心里留下了一個(gè)溫暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍撥開我眼前的霧。

　　我的舞蹈老師作文 2

　　我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師，她姓李，大家都叫她李老師。

　　李老師烏黑的'頭發(fā)很長，真稱得上是一落千丈，所以總是把頭發(fā)盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲，這些血絲都是為我們?nèi)找共賱诙鴣淼摹Ｒ粡埣t紅的嘴總是不停地說“抬頭，挺胸”這幾個(gè)字。

　　我最敬佩李老師，因?yàn)樗�特別敬業(yè)。每一次，不管哪個(gè)同學(xué)去問李老師問題，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)跳錯(cuò)了，或者動(dòng)作沒有作到位，就會(huì)讓那位同學(xué)停下來給他講講動(dòng)作的要領(lǐng)。要是李老師看見那位同學(xué)沒有認(rèn)真跳舞，就會(huì)對那位同學(xué)說：“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)習(xí)，也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，是為你們自己學(xué)習(xí)。老師來教你們，不是為了錢，而是為了讓你們走出江油，走出四川，走到北京，走到國外去，老師這么辛苦全是為了你們，你們要好好學(xué)習(xí)！”聽了老師的話，同學(xué)們就會(huì)努力學(xué)習(xí)。

　　李老師的優(yōu)點(diǎn)很多，其中最大有優(yōu)點(diǎn)是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外，她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次，李老師帶著中壩的學(xué)生到厚壩來表演，他們中午吃完午餐，準(zhǔn)備付賬時(shí)，李老師出了一道題考大家，那當(dāng)然是算賬了。當(dāng)時(shí)，李老師想：我給她們出了這道題，既可以考考他們的算數(shù)能力，又可以告訴他們要平均付賬，試行aa制，真是一舉兩得呀。最后，他們算出來了，各自給了錢。

　　李老師，你是我的偶像，我愛你！

　　我的舞蹈老師作文 3

　　我的舞蹈老師姓吳，她長得很漂亮。高高的個(gè)子，一雙又圓又大的眼睛里閃爍著智慧的光芒。她的`頭發(fā)烏黑光亮；皮膚黃黃的；嘴唇粉粉的；鼻子挺挺的。她的臉上總是帶著燦爛的微笑，大家都認(rèn)為她是一位和藹可親、溫柔的老師了呢！

　　不過，你們別看吳老師外表十分溫柔而和藹可親，但教我們跳舞的時(shí)候卻十分嚴(yán)厲，（但是我們心里明白嚴(yán)師出高徒）一個(gè)舞步，一個(gè)眼神，都要我們做到位。雖然說這樣十分辛苦，但是我們依然十分愿意去練習(xí)。雖然同學(xué)們都不是親姐妹，但是我們都清楚，只有好好練習(xí)，把最簡單的都做學(xué)會(huì)，才有機(jī)會(huì)能參加藝術(shù)團(tuán)。

　　經(jīng)過吳老師的反復(fù)指導(dǎo)和不停的鼓勵(lì)，我跳的越來越好了，我不也越來越優(yōu)美、柔軟了，與此同時(shí)，也學(xué)會(huì)了幾個(gè)高難度的動(dòng)作。

　　幾周后。我發(fā)現(xiàn)跳舞不僅鍛煉了我的身體，也陶冶了我的情操，把我”硬骨頭”的稱號(hào)“扔”掉了。

　　我十分感謝她——吳老師。

　　我的舞蹈老師作文 4

　　理想是人奮斗和努力的方向，是人生的指明燈，每一個(gè)人都有自己的理想，或是偉大，或是平凡。不管是偉大還是平凡，我們都會(huì)在努力的過程中得到快樂和收獲。而我的理想是成為一名舞蹈老師。

　　說起舞蹈，我與舞蹈結(jié)緣，要從我剛上幼兒園的時(shí)侯說起了。剛上幼兒園不久，幼兒園舞蹈班有一節(jié)對外的公開課，媽媽帶著我去看了，當(dāng)看到大姐姐們那優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)在我的面前時(shí)，便深深地吸引了我，從此我喜歡上了舞蹈。四歲時(shí)在我強(qiáng)烈的要求下，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。剛開始的'時(shí)候，我們練的是舞蹈基本功，基本功非常的苦而且還非常的枯燥，我們舞蹈班從二十多名學(xué)生不斷的有人放棄，到最后只留下不到十人，沒辦法只好由三個(gè)班合成一個(gè)班。而我是唯數(shù)不多堅(jiān)持到現(xiàn)在的人。我已經(jīng)跳了五年多的舞蹈了，雖然我不是班上最優(yōu)秀的舞蹈學(xué)員，但是我會(huì)努力堅(jiān)持下去，做到最好。

　　雖然現(xiàn)在離我的理想還非常的遙遠(yuǎn)，但至少我一直在向我的理想邁近，我一定會(huì)為著我的理想繼續(xù)努力堅(jiān)持下去的，直到實(shí)現(xiàn)它的那一天為止。為我加油吧！

　　我的舞蹈老師作文 5

　　你聽，我們舞蹈班的教室里又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲，為了舞蹈事業(yè)的發(fā)展，幾支又粗又長的棍子已經(jīng)在老師的手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的舞蹈老師——牛老師。

　　牛老師給人的第一印象就是特別嚴(yán)厲。她將近一米七的身高，那雙大眼睛經(jīng)常盯著我們看，哪個(gè)人犯了錯(cuò)，她總用那雙超級(jí)大的眼睛死死盯著他，只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛，就會(huì)讓人心驚膽戰(zhàn)，坐立不安。

　　時(shí)間長了就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的脾氣真隨了她的姓了，真是“牛”得很。她經(jīng)常讓我們把一個(gè)動(dòng)作做到完美，俗話說，嚴(yán)師出高徒，我們老師以這句話為教育核心，以“打”為教育方式，讓一群上幼兒園的小孩子硬生生地學(xué)會(huì)了下腰、前橋練和后橋練的絕活。老師上課，可謂是棍不離手，只要從她的身邊走過，就會(huì)有一股冷風(fēng)迎面襲來。每節(jié)舞蹈課上，老師都會(huì)讓我們壓腿，前腿在把桿上，后腿在板凳上，一次五分鐘。每當(dāng)我們度過這“痛不欲生”的五分鐘后，老師總是會(huì)笑著問我們：“爽不爽啊？”有些同學(xué)竟獨(dú)自哭了起來。

　　雖然牛老師很嚴(yán)厲，但她也有平易近人的'時(shí)候。那一次我們五個(gè)人和老師去北京，每天老師都會(huì)像朋友一樣和我們說說笑笑，每晚回賓館都在12點(diǎn)左右，老師總會(huì)靜悄悄地看著我們在車上慢慢睡著，直到停了車，她才溫柔地叫我們起來。在北京的每個(gè)下午，老師都會(huì)帶我們到處游玩，和在舞蹈班里的牛老師判若兩人。

　　“啪”的一聲，我打了個(gè)哆嗦，牛老師又在大顯神威了。好了，不說了，我要去練功了。

　　我的舞蹈老師作文 6

　　上幼兒園的時(shí)候，每看到電視上有穿著漂亮衣服在跳舞的人，我就會(huì)跟著一起跳，媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)，在那里我見到了趙老師。

　　趙老師很漂亮，她有一雙大眼睛亮亮的，一個(gè)小小的鼻子，長長的頭發(fā)。第一次媽媽帶我去上課的時(shí)候，我看到很多的`小朋友在教室里，把腿抬在一根杠上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在媽媽身后不敢去，這時(shí)趙老師走過來拉著我的手溫地問我是不是很喜歡跳舞，問我是不是個(gè)勇敢的孩子，還告訴我如果想穿著漂亮衣服上臺(tái)去跳舞，那就要練好基本功，雖然會(huì)有一小點(diǎn)疼，但只要我能堅(jiān)持，很快就會(huì)好的。看著趙老師的大眼睛，我有一點(diǎn)害怕,但還是跟著趙老師過去了。

　　在舞蹈班，趙老師很嚴(yán)厲，我們每做一個(gè)動(dòng)作，她都會(huì)要我們做到最好，做不好就要練好多次，我們都很聽她的話，也很喜歡她。

　　現(xiàn)在我在趙老師的幫助下已經(jīng)通過了民族舞4級(jí)考試，今年我們舞蹈班在她的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備向5級(jí)邁進(jìn)，謝謝趙老師的辛苦，我們一定會(huì)努力的。我也希望趙老師越長越漂亮。

　　我的舞蹈老師作文 7

　　她長著一雙似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一張很會(huì)說的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她就是我的舞蹈老師——張老師，我從三年級(jí)就開始接受張老師的教育了。

　　張老師是一名音樂老師，也是一名舞蹈老師。我每天都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的.時(shí)間練習(xí)舞蹈。練習(xí)舞蹈時(shí)，張老師都會(huì)讓我們跳上幾遍，看到有姿勢不對的同學(xué)，就會(huì)耐心的一遍又一遍的教我們。張老師對每一個(gè)同學(xué)都很公平，讓我們這個(gè)集體更加進(jìn)步。

　　記得有一次，我們這個(gè)集體去金華體育館參加啦啦操比賽。快上場時(shí)，張老師對我們說：“加油，加油，不用緊張。”到我們上場了，我們每個(gè)人都很努力，一些動(dòng)作都比練習(xí)時(shí)厲害多了，我們非常努力地跳完了這個(gè)舞蹈。下場后我們東走西走沒有走在一起，張老師把大家聚在一起，傷心地哭了。張老師邊哭邊說：“我們是一個(gè)集體，丟了誰都不可以。”我也忍不住哭了。這句話我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。最后，我們得了二等獎(jiǎng)，我們大家不知道是喜還是悲。不過我們大家都明白了我們是一個(gè)集體，永遠(yuǎn)不分離的道理。

　　我愛我的舞蹈老師，更尊重她對我們的付出。我要跳出最美的舞姿來匯報(bào)我的老師。

　　我的舞蹈老師作文 8

　　我的舞蹈老師姓張，她是那么嚴(yán)格而善良。

　　她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師，張老師嚴(yán)于律己。有一次，我早了一點(diǎn)來上課，看到張老師在狠狠地甩腰，“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的`一聲聲“碎骨”聲，是那么整齊。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，她把自己壓得滿臉通紅，才起來休息，還沒一會(huì)兒，她又雙手齊平，向前滑步，用力踢腿，倒立，時(shí)鐘一分一秒滴滴答答，張老師雙腳一踢，雙腳看地，她“哐嗒”一聲躺在地上……

　　記得那一天，我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿目的禮物，不禁想“領(lǐng)”一只回家，可是我看了看標(biāo)簽上：星星條300顆。可數(shù)一數(shù)自己的，10、20、30……100顆，呀！還差200顆星。我看著，看著，心里說不出的失落，張老師一見我愁眉苦臉的，說“沒事，那要拿就拿去吧！”我高興地一蹦三尺高。

　　掰大腰了！張老師抓起我的手，向后拉，一、二、三……二十，張老師一放下，我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，兩個(gè)字酸爽！骨頭都快散架了！我們都“恨”張老師，但我們知道，她想讓我們進(jìn)步，所以才這樣做。

　　這就是我的舞蹈老師，一個(gè)嚴(yán)格而善良的老師。

　　我的舞蹈老師作文 9

　　我最崇拜的是我的舞蹈老師——陳老師。

　　陳老師長得很漂亮：一雙水汪汪的大眼睛下面是高挺的鼻梁，一張櫻桃小口，一張紅撲撲的臉蛋，還有一頭如瀑布般的秀發(fā)。最讓我羨慕的是陳老師有一個(gè)纖細(xì)的小蠻腰，因此跳起舞來的感覺很濃烈。

　　就在前不久，我們?nèi)�參加了舞蹈比賽。比賽的場地很大，來參加比賽的人很多，有幾十支代表�?duì)，他們個(gè)個(gè)都跳得自由奔放、輕歌曼舞，讓人贊不絕口，根本無法選出誰跳得最好，誰是“武林高手”。

　　最后，壓場的比賽到了，只見陳老師和他的舞伴田老師配合默契，雖然舞步輕盈，卻柔中帶剛，步步到位，猶如兩片毫無分量的羽毛在隨風(fēng)擺動(dòng)。陳老師用她靈活的身軀，修長的手指；用她那絢麗的'服飾，迷人的短裙；用她那非凡的舞技，美妙的樂曲，輕云般的移動(dòng)，旋風(fēng)般的疾轉(zhuǎn)，舞出自信、舞出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舞出生活中的辛酸……陳老師如同一只高傲的白天鵝，投入的舞動(dòng)著，沉醉在這迷人的舞蹈里，贏得觀眾一陣又一陣的歡呼聲。

　　我很羨慕陳老師的舞技，希望自己有一天也可以像陳老師這樣，跳出最優(yōu)美的舞蹈，舞出自己最精彩的人生！

　　我的舞蹈老師作文 10

　　我的舞蹈老師姓劉，她長著一雙不大的`眼睛，高高的鼻梁，剪著一頭齊耳短發(fā)，顯得特別精神。

　　劉老師每天都很辛苦，不僅要給我們低年級(jí)上課，還要給大姐姐們上課，看著她每天疲憊的樣子，我真是不忍心啊！

　　那是去年冬天，一個(gè)陽光很好的周六早晨，我早早地起床，揉了揉迷糊的眼睛，快速地吃完早飯，就飛奔舞蹈房。到了那里才八點(diǎn)，卻看見劉老師已經(jīng)在那里打掃衛(wèi)生了，我心中疑惑：劉老師早上是幾點(diǎn)的起床呀？

　　打掃完衛(wèi)生，劉老師看見我在外面，就叫我趕快到屋里暖和去，而她呢，卻在外面在冷水里涮著拖把。當(dāng)劉老師忙完進(jìn)了屋，我看見她的手已經(jīng)凍得通紅，嘴唇也有點(diǎn)兒發(fā)紫，就心疼地看著她說：“老師，您快喝點(diǎn)兒熱水吧！”“不用，我一會(huì)兒就不冷了，再說馬上就要給你們上課了！”老師笑呵呵地回答道，那一刻，我被老師說的話深深感動(dòng)了。

　　舞蹈老師可真辛苦，希望她能抽時(shí)間多休息一會(huì)兒。

　　我的舞蹈老師作文 11

　　我的舞蹈老師崔老師是個(gè)不打折扣的大美女，她苗條的身材無論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細(xì)眉，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的`馬尾辮總是一甩一甩的。她上課的時(shí)候?qū)�學(xué)生很嚴(yán)厲，但一下課她就會(huì)變得非常和藹可親，像你的朋友一樣。

　　有一次，我去上舞蹈課，我因?yàn)樯纤庍t到了3分鐘，我剛一進(jìn)門，她就大聲對我吼道：“你遲到了3分鐘，去，做300個(gè)仰臥起坐、300個(gè)‘小飛機(jī)’、300個(gè)小跳。”我換好了練功服，乖乖地執(zhí)行，做的腰酸背痛，站都站不起來了，最后我是“爬”到了自己的位置，低著頭，很委屈的樣子。崔老師大聲說：“然然，轉(zhuǎn)過去！”我乖乖的轉(zhuǎn)了過去，老師用手輕輕地給我揉了揉背，低聲問：“疼不疼？”我一下子感動(dòng)了，老師用手把一股暖流注入了我的體內(nèi)，真溫暖啊！

　　還有一次，老師知道我轉(zhuǎn)圈差，她下課專門把我留下來，陪我練習(xí)轉(zhuǎn)圈。她把左手伸出來，讓我向右轉(zhuǎn)，用手去打她的手，一直向前轉(zhuǎn)，一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的轉(zhuǎn)，我把她的手都給打紅了，她還讓我轉(zhuǎn)，最后我終于練會(huì)了，才發(fā)現(xiàn)，她的手都被我打腫了，老師謝謝您！

　　老師非常喜歡我，大家都做不好的動(dòng)作，她很希望我能做到，她經(jīng)常嚴(yán)肅地跟我說：“這個(gè)動(dòng)作你一定要做到，再痛也要練！”我哭著完成了動(dòng)作，因?yàn)槲也幌胱尷蠋熓�望，老師看我后背腫了，連忙蹲下來，給我揉了揉，那種溫暖的感覺，只有我知道。

　　這就是我那又嚴(yán)厲、又愛學(xué)生的舞蹈老師，我對她充滿了尊敬和愛戴。

　　我的舞蹈老師作文 12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每聽到這句詩，我不由自主想到了一位老師“楠楠老師”。

　　她，一雙炯炯有神的大眼睛，有了柳眉襯托，那雙大眼顯的會(huì)說話了。高鼻梁的楠楠老師令我們很是羨慕。楠楠老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，雖然說起話來聲音啞啞的，但是唱起歌來如百鳥的歌聲似的。

　　楠楠老師的身材也不一般，不愧是舞蹈老師，A4腰，大長腿，走起路來不但被挺的直，腿邁的步伐，一步頂我三步。跳起舞來仿佛仙女下凡。

　　楠楠老師經(jīng)常在中間休息時(shí)，請我們吃冰淇淋。

　　我們大家邊吃邊聊有趣的.事情，每一節(jié)課我們不但學(xué)到了許多知識(shí)，并且還玩的很開心。

　　有一次楠楠老師生病請假了，有其她老師代課，整間課我們都無精打采的。中間下課時(shí)，我們找到了楠楠老師的紋身貼，我喝完水回來的功夫，吳雨烜，寶寶、貝貝已經(jīng)把紋身貼分完了，只給我和櫻桃各留了一張半，我有給老師放了一張，拿了半張。

　　等老師回來，發(fā)現(xiàn)紋身貼只剩下一張了，頓時(shí)兩眼冒火。這可把我們嚇壞了。

　　這就是我們漂亮，有趣的舞蹈老師。

　　我的舞蹈老師作文 13

　　我有一個(gè)很有趣的老師，我們都叫他亮亮老師，我才進(jìn)舞蹈學(xué)校的時(shí)候一個(gè)老師帶著我們跳海草舞，后面還有一個(gè)男老師在跟著我們一起跳，跳的很別扭，我還以為是家長，后來才知道是一位老師。現(xiàn)在還成了我們的`舞蹈老師！

　　亮亮老師以前課堂上經(jīng)常會(huì)跟我們玩游戲。可是現(xiàn)在很少玩呢，只要一到上課，他的臉翻得比書還快，馬上收起微笑：“同學(xué)們，上課了！1！2！3！”刷的一聲，同學(xué)們迅速排成了一排。

　　每次我們會(huì)因?yàn)闆]盤好頭發(fā)被亮亮老師罵。有一次我們又沒有盤好頭發(fā)，亮亮老師對我們說：“你們難道沒有覺得盤了頭發(fā)精神一些嗎？你們難道沒有看見亮亮老師每天都很帥嗎？”說著便用手摸了摸頭發(fā)。

　　“誒，亮亮老師的毛病又犯了，你能不能別自戀呀？”我說。“您再帥也沒有我們黃老師帥呀！”

　　“哈哈哈哈……”我還沒有說完，同學(xué)們就笑了起來。

　　唉呀！一個(gè)這么有趣的老師可真好呀！讓人覺得時(shí)間過得很快了。

　　上課的時(shí)候當(dāng)然會(huì)一邊打鼓一邊數(shù)節(jié)拍“1！2！3！4！5！6！7！8！……”

　　我們會(huì)跟著老師節(jié)奏一會(huì)兒抬腿一會(huì)兒踢腿。

　　上課前他會(huì)點(diǎn)名，這樣就清楚有誰誰誰遲到了……

　　這就是我的舞蹈老師，有趣的好老師！負(fù)責(zé)的好老師！

　　我的舞蹈老師作文 14

　　今天是星期六，我去學(xué)舞蹈。

　　到了舞蹈大廳，老師給我們示范了一些動(dòng)作，一會(huì)兒我就全掌握了，可有些同學(xué)怎么也學(xué)不會(huì)，老師就讓我們找到自己的搭檔，讓其中的一位教另一位。我找到我的搭檔——一個(gè)比較靦腆的`小男孩，開始教他。我先給他了一些做好這些動(dòng)作的要領(lǐng)，又給他示范了一遍，然后讓他試著做一做。可他直用手摸自己的頭，笑著不肯做。我想：他肯定是擔(dān)心自己做不好，讓老師和同學(xué)們笑話。于是，就對他說：“我們到另一個(gè)地方去臉，好不好？”他很高興的同意了。

　　一會(huì)兒，他就把老師教的那些不會(huì)的動(dòng)作全學(xué)會(huì)了。我讓他做給老師看一看，可他還是不好意思。我說：“你已經(jīng)把這些動(dòng)作做得很好了，要相信自己。“他聽了，就把老師教的一一做了出來，老師微笑著直點(diǎn)頭：”你們兩個(gè)互相幫助，共同進(jìn)步，值得大家學(xué)習(xí)。孫佳琪這小舞蹈老師當(dāng)?shù)每烧娌诲e(cuò)。”

　　我的舞蹈老師作文 15

　　王菲老師是我的舞蹈老師，她是一位漂亮、細(xì)心又嚴(yán)厲的老師。

　　王老師身材很苗條，經(jīng)常穿著一身黑色衣服，一雙大眼睛炯炯有神，一個(gè)高挺的鼻子，一頭烏黑的長發(fā)像瀑布似的，一張很能說的嘴巴，臉蛋紅撲撲的像兩個(gè)圓圓的紅蘋果，笑容燦爛無比，王老師可真漂亮呀！

　　王老師很細(xì)心，也很關(guān)愛我們，記得有一次上課時(shí)，老師給我們指導(dǎo)了一下就讓我們開始熱身活動(dòng)，然后老師開始為我們講動(dòng)作要領(lǐng)，正在這時(shí)，小貝眼淚汪汪地對老師說：“老師，我有點(diǎn)不舒服。”王老師趕緊把小貝扶到一邊，親切地問小貝哪里不舒服，小貝說：“我的肚子有點(diǎn)難受，想休息一下。”于是王老師給小貝輕輕地揉了揉肚子，扶她坐下，給她披上外套，又給她倒了杯溫開水，看著她喝了點(diǎn)水，讓她休息一下，老師又繼續(xù)給我們上課，并不斷地觀察著小貝，過了一會(huì)，小貝覺得舒服多了，她又高高興興地跑來上課，老師問：“可以堅(jiān)持住嗎？”小貝笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，可是沒過多久，老師發(fā)現(xiàn)小貝臉色蒼白，趕緊扶她到旁邊休息，結(jié)果小貝還沒走到凳子跟前，就哇地一聲吐了一地，也吐到了王老師漂亮的衣服上，王老師根本沒在意自己衣服臟了，一邊輕輕地拍著她的后背，一邊給她喂水喝，然后馬上給小貝媽媽打了電話，小貝媽媽跑來后，老師給她說了具體情況，讓小貝媽媽帶小貝去看醫(yī)生，老師才開始打掃地上的`臟東西，清潔完地面，又擦干凈自己衣服，繼續(xù)給我們上課，下課后，老師又給小貝媽媽打電話了解情況，知道小貝沒什么問題才放心地回家了。

　　這就是關(guān)心我們的王老師，我愛我的老師。

　　我的舞蹈老師作文 16

　　每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，有許許多多的理想，當(dāng)老師、醫(yī)生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。

　　我的理想就是當(dāng)一名舞蹈老師，之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【拖矏厶�舞，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而奮斗，我不能讓我這個(gè)理想成為泡影。

　　這個(gè)舞蹈老師的理想是從我5歲開始的，只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來，慢慢的我喜歡上了舞蹈，我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。

　　在學(xué)舞的過程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗淋雨澡呢！可在沒把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚，反問著自己，為什么我做不好呢？這樣我就會(huì)更加的努力的學(xué)習(xí)。練習(xí)，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評，這就變成了我練舞的動(dòng)力。

　　有的時(shí)候想放棄，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”我就會(huì)付出自己最大的努力，使自己成為最好的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“千里之行，始于足下”只要我有恒心就會(huì)成為舞蹈老師。

　　如果我成為了舞蹈老師，我會(huì)鼓勵(lì)自己的學(xué)生，讓他們要向自己成為舞蹈家的.目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這是對自己的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就不會(huì)失敗。

　　這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，為了理想，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。

　　我的舞蹈老師作文 17

　　說到老師，大家都不陌生。每個(gè)人都有許許多多的老師，但每個(gè)老師都是不一樣的，有的嚴(yán)厲，有的和藹，有的雷厲風(fēng)行，有的慢條斯理我今天要說的這個(gè)老師可不簡單，簡直集這些特點(diǎn)于一身，那就是我的舞蹈老師李老師。

　　李老師個(gè)子不是很高，但是瘦瘦的，身材特別好。她經(jīng)常扎著一個(gè)長長的馬尾辮，從后面看都很有氣質(zhì)，也許這就是會(huì)跳舞的人獨(dú)有的特點(diǎn)吧。李老師鼻梁很高，小巧的嘴巴，一雙會(huì)說話的眼睛炯炯有神，是個(gè)典型的`江南美女。

　　李老師上課的時(shí)候，時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。當(dāng)我們舞蹈動(dòng)作跳得好的時(shí)候，李老師會(huì)和著音樂面帶微笑地點(diǎn)著頭；當(dāng)我們動(dòng)作做得不到位的時(shí)候，李老師會(huì)立馬收起笑臉，一個(gè)大嗓門“給我認(rèn)真點(diǎn)！”嚇得我們趕緊做好。我們都說李老師真是翻臉比翻書還快啊！

　　有一次，我壓腿壓了20多分鐘，實(shí)在是又酸又疼，心想：李老師沒看我這邊，我悄悄放松一下她應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。可是我剛動(dòng)了一下，“一萌，腳繃直。”真是奇怪了，難道李老師的眼睛可以看見360度嗎？正想著，我感覺到了一陣“寒風(fēng)”向我襲來，李老師已經(jīng)走到了我身邊，怒目而視，“你們現(xiàn)在都是十級(jí)了，基本功不加強(qiáng)考級(jí)都過不了。你們現(xiàn)在年級(jí)高了，學(xué)校里也作業(yè)多了，又上著各種補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間都很緊，那你們既然還愿意花時(shí)間來跳舞，就要跳好啊，不然還不如回家做兩張?jiān)嚲恚�考試多考幾分呢！”聽了李老師的話，我的臉一下子像火烤著一樣，趕緊把腿伸直，腳背繃直。看著我做的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了，李老師的目光又變得像春風(fēng)一樣溫和，“加油，我就知道你可以的。”

　　這就是我的舞蹈老師，李老師。當(dāng)你失敗時(shí)，她用鼓勵(lì)的目光，當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，她用嚴(yán)厲的目光，當(dāng)你勝利時(shí)，她用贊許的目光我非常喜歡李老師！

　　我的舞蹈老師作文 18

　　她長得并不算好看：淡淡的眉毛，仿佛永遠(yuǎn)透著疲憊的眼睛，有些塌塌的鼻子和一張平平無奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起來十分高挑，周身的氣質(zhì)也是高雅親切的，笑起來如春風(fēng)般溫暖。她就是我的舞蹈老師。

　　跳舞，基本功是必不可少的，同時(shí)也是最痛苦、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎為零，每次壓腿都痛不欲生。老師卻從不會(huì)強(qiáng)制的將我壓下去，她說：“這樣會(huì)容易受傷的，我小時(shí)候壓腿時(shí)老師會(huì)把我的腿綁在椅子上，這確實(shí)很有用，但太難受了。”

　　我們是每周五周六上課，每節(jié)課三小時(shí)。于是周五下午我必須一放學(xué)就趕去上課，晚飯都只能在車上吃。下課了，回到家已經(jīng)快10點(diǎn)。每個(gè)星期的`第六天，我都是這么過的，也從未感到不妥。直到有一個(gè)周五，離下課還有半個(gè)多小時(shí)時(shí)，老師突然叫停，說要跟我們玩游戲。她解釋道：“每周五我都能看到院子里的孩子們玩的那么開心，你們卻要在這上課，我怪心疼的。”語畢，我鼻頭情不自禁的酸了一下，眼眶竟?jié)駶櫫恕�—這種感覺真是太溫暖了！

　　玩的游戲也很簡單：老師放音樂，我們即興地隨著音樂“群魔亂舞”。這是一種解放天性的游戲。剛開始我還放不開，總是躲在角落里不動(dòng)。后來氣氛燃起來了，我便不由自主地加入大家，跳得大汗淋漓，好不酣暢痛快！往后的每兩周，老師都會(huì)跟我們玩一次這種游戲。也可以說是這個(gè)游戲，讓原本內(nèi)向的我逐漸開朗起來。

　　我的舞蹈老師其實(shí)已經(jīng)不僅僅只是舞蹈老師，她還教會(huì)了我們許多待人接物的禮儀——給長輩的東西要雙手遞去；不要對著他人打哈欠；準(zhǔn)備從一個(gè)正在講話的人身前經(jīng)過時(shí)，要彎下腰快速跑過……她所教給我的，早已比單純的舞蹈動(dòng)作重要的多了。

　　謝謝您，我的舞蹈老師；謝謝您，我的老師。

　　我的舞蹈老師作文 19

　　一提到舞蹈，你肯定會(huì)聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確，優(yōu)美的曲線，細(xì)細(xì)的長腿，大大圓圓的眼睛，迷人的微笑，她，就是我可敬可愛的舞蹈老師——陳老師！

　　上一年，少兒芭蕾舞團(tuán)因演出需要海選角色，我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試，盡管有點(diǎn)緊張，動(dòng)作不太到位，但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師，獲得了演出小美人魚的角色機(jī)會(huì)。

　　接下來，就是高強(qiáng)度的密集訓(xùn)練，陳老師就是我們的指導(dǎo)老師。那時(shí)，她才剛大學(xué)畢業(yè)，平時(shí)總是笑瞇瞇的，從來不批評我們。有一次，旁邊的同學(xué)因記不清動(dòng)作而嚇哭了，陳老師耐心地安慰她，摸摸她的頭，靠近她耳邊，悄悄地鼓勵(lì)她，不厭其煩地重新示范一次完整的動(dòng)作給大家看。有部分高難度的動(dòng)作，我們反復(fù)練還是練不好，陳老師看在眼里，急在心里。她把一連串動(dòng)作分解，先逐個(gè)動(dòng)作示范一遍，讓我們看仔細(xì)，再慢動(dòng)作連貫地跳一遍，真是用心良苦啊！

　　這樣的排練大概持續(xù)了三個(gè)星期，終于學(xué)完所有動(dòng)作，到了點(diǎn)睛之筆——表情這一關(guān)。跳到哪部分該是怎樣的表情，陳老師的臉上就呈現(xiàn)出什么樣的表情，我們的眼睛都不敢離開她，生怕錯(cuò)過了，自己再也模仿不了。

　　表演的那一天很快到來了，我們既緊張又興奮，生怕自己哪個(gè)動(dòng)作不到位而影響了演出的效果，同時(shí)又有點(diǎn)失落，因?yàn)檠莩鐾旰螅�就要跟陳老師分開了。

　　當(dāng)八條小美人魚在閃耀的'燈光下翩翩起舞時(shí)，我的腦海里總浮現(xiàn)陳老師那美麗的舞姿，總感覺陳老師也是其中的舞者，帶領(lǐng)著我們，在舞臺(tái)上盡情舞蹈！盡管演出已經(jīng)過去一年多了，但每次聽到那歡快的音樂，我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷，更想念可親可敬的陳老師！

　　我的舞蹈老師作文 20

　　暑假，爸爸給我報(bào)了舞蹈班。爸爸說，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養(yǎng)氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強(qiáng)自信；既可以增強(qiáng)社交能力，也可以帶來生活樂趣。

　　文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。

　　文敏老師留著一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說話的聲音柔和甜美，聽著很舒服。每當(dāng)我們練一些高難動(dòng)作時(shí)，她總是說：“慢慢來，不要著急，如果實(shí)在不會(huì)，多跳幾遍，就會(huì)了。”說完就帶著我們一遍又一遍地練。當(dāng)然，她對我們的'要求也是很嚴(yán)格的。比如說我們練體能的時(shí)候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會(huì)說：“給我罰十個(gè)深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍。”聲音也變粗了。

　　兮兮老師個(gè)子適中，秀發(fā)披肩，兩只會(huì)說話的眼睛，充滿著友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時(shí)從來不出差錯(cuò)，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹(jǐn)?shù)男Γ�而是那種輕松、自由的笑。

　　課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問。文敏老師接著說：“我們玩抱抱團(tuán)嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說完游戲規(guī)則，我們就熱火朝天地玩起來。

　　我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會(huì)笑，她們給我?guī)�來了很多樂趣，我感覺離不開她們了。偶然中，聽別的老師說，文敏老師和兮兮老師是來實(shí)習(xí)的，我瞬間明白了：有一天，她們會(huì)走，會(huì)離開我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們。現(xiàn)在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。

　　我的舞蹈老師作文 21

　　一提到舞蹈，你肯定會(huì)聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確，我的舞蹈老師歐老師有著苗條的身材，彎彎的細(xì)眉，一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的，腳上穿著一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的外表。

　　她上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，甜美的聲音，句句話語表達(dá)出的'情感真實(shí)感人。她上的舞蹈課有著像磁鐵一樣的吸引力。

　　平心而論，歐老師講的舞蹈課出色的無法比擬，同學(xué)們也配合得默契至極，她講課時(shí)腰板挺得直直的，不時(shí)講個(gè)笑話，使大家開懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴(yán)肅的氣氛，更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外，真是一舉兩得！

　　記得有一次，一位同學(xué)的腿壓不下去，歐老師幫她按住腳尖，可總是痛得又抬起頭來，老師就耐心地對她說：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這一點(diǎn)挫折算得了什么？你要加油啊！”那個(gè)同學(xué)聽了老師的一番話，馬上忍住疼痛，又繼續(xù)練了起來，果然，功夫不負(fù)有心人，不出半小時(shí)，她已經(jīng)壓下去了。這其實(shí)都是歐老師的功勞。因?yàn)闅W老師的一番話，給了她自信；因?yàn)闅W老師的一番話，給了她勇氣；因?yàn)闅W老師的一番話；給了她打開成功殿堂大門的金鑰匙！

　　歐老師是辛勤的園丁，用心栽培我們，讓我們健康成長；歐老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮我們通往成功的道路；歐老師是美麗的天使，用自己的法力，把舞蹈的技巧灑向我們！歐老師，謝謝您！謝謝您嘔心瀝血地教育我們！謝謝您不辭勞苦地照顧我們！謝謝您帶我們走向成功殿堂！在此，我要祝您桃李滿天下！

　　我的舞蹈老師作文 22

　　我有一個(gè)非常喜歡我的舞蹈老師，他是我最好的一個(gè)觀眾，在我學(xué)舞蹈的這些日子里，每次雖然都會(huì)遇到一些小困難，但是老師會(huì)幫我一一克服，改正我錯(cuò)誤的地方，教我不會(huì)的動(dòng)作，他的信心鼓勵(lì)著我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我一次又一次走向成功。

　　我的老師，給我報(bào)了一段獨(dú)舞的節(jié)目，那時(shí)我不到五歲，那個(gè)過程，是別人想不到的艱苦，天天練習(xí)舞蹈，每次我都累得滿頭大汗，馬上比賽的前兩天，我的心非常緊張，那時(shí)天還很熱，知了叫個(gè)不停，好像在不停的吵著說：“熱死了，熱死了”，我的心煩成了一團(tuán)麻，又煩又亂，我想，這樣怎么才能取得好成績呢？上一次我的失誤，引起觀眾哈哈大笑，這次，我不能再失誤了。

　　我像往常一樣，進(jìn)屋，放上音樂，開始跳舞，又一次，開始了我的“征程”。放第一個(gè)曲子，這是我最熟悉的`一首舞曲，可是，今天的曲子似乎在和我擠眉弄眼，讓我無法專心的投入跳舞，我煩躁地?fù)现�自己的頭發(fā)，這時(shí)，舞蹈老師從舞蹈室中走過來，拿出一個(gè)潔白的干毛巾，為我擦去汗水，說：“來，春天，擦擦汗了。”擦完我的毛巾，變成濕毛巾，接下來他讓我聽一首柔和的曲子，這首曲子，讓我立刻充滿希望，有信心迎接明天的演出。

　　我繼續(xù)練習(xí)，到了最后，我終于能把整首曲子的所有動(dòng)作都熟練的完成。第二天，我來到當(dāng)初比賽的現(xiàn)場，出色的完成了這支舞蹈，取得了第一名的好成績。

　　老師是傘，愿意為我遮擋風(fēng)雨，老師是一條小船，當(dāng)我迷失方向時(shí)為我指明航程。老師的愛，給了我美麗的舞姿。

　　我的舞蹈老師作文 23

　　去年的一天，媽媽帶我去縣城買裙子。就在路過“紅舞鞋”舞蹈班門口時(shí)，正好有一群小朋友在跳舞，她們那優(yōu)美的舞姿瞬時(shí)吸引了我，我的雙腿此時(shí)就仿佛被施了魔法一般，再也走不動(dòng)了，媽媽回頭一看，隨即就明白了我的心思。

　　“寶貝，怎么了？我們得趕快去給你買那件你做夢都想要的粉色裙子！”媽媽裝作什么也不知道，還在用力拽我。

　　“不要了，不要了......”我馬上用雙手拽住媽媽的右手，撅著屁股，頭也不回，硬是不走。

　　“怎么就不要了呢？你不是都嚷嚷了好多次嗎？”媽媽笑笑，然后一本正經(jīng)的說，“這次不買，以后可就沒機(jī)會(huì)了。”

　　“我不要裙子了，我要學(xué)跳舞，媽媽！我要學(xué)跳舞，媽媽！”我搖搖媽媽的手，嬌聲嬌氣地說。

　　聽到我終于說出了自己的想法，媽媽一口就答應(yīng)了，隨即便帶我去報(bào)了名。

　　其實(shí)，仔細(xì)想想，學(xué)舞蹈還真不是一件容易的事啊！剛開始學(xué)下腰的時(shí)候，我是怎么也下不去，而且每次練完之后腰都好像不是自己的了，太痛苦了，我都不知道自己偷偷地流淚過多少次！最終，在老師的`耐心指引下，經(jīng)過了一次又一次的努力和不放棄，我終于可以壓

　　下腰了。在那一刻，我太激動(dòng)了，抱著舞蹈老師狠狠地哭了一次！老師的嘴里好像在不停地鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)我，可我什么都沒聽見，只顧著自己流淚了。

　　自從學(xué)舞蹈那天開始，我就從老師那里知道：跳舞，不僅能鍛煉身體，能給人帶來健康；還能鍛煉人的氣質(zhì)，讓人的心情更加愉悅。現(xiàn)在，我的舞蹈跳得越來越好，這也就使得我有了當(dāng)一名舞蹈老師的想法，我也要把健康和快樂傳遞給我們的孩子們。

　　祝福我美夢成真吧，朋友！

　　我的舞蹈老師作文 24

　　我的人生就如同一張白紙，沒有任何的色彩。但是，我知道，當(dāng)白紙開始往外走的時(shí)候，一定會(huì)看到一些新鮮的事物，并書寫我的輝煌人生。那一天，我看到了讓我目不轉(zhuǎn)睛的畫面，我希望向她學(xué)習(xí)舞蹈，在得到爸爸媽媽的支持下，我開始向她學(xué)習(xí)舞蹈。

　　她就是我的舞蹈啟蒙老師——祁老師，祁老師是一位非常漂亮，舞姿優(yōu)美，年輕的舞蹈老師。那一天，我深深地被她輕盈優(yōu)美的舞姿吸引住了，當(dāng)時(shí)我就在想，有朝一日我會(huì)不會(huì)像祁老師一樣猶如一只天鵝似的.自由飛舞。

　　于是，抱著這種萌生的念想，我開始向祁老師學(xué)習(xí)舞蹈。開始要從基本功練起，只有把基本功練得扎實(shí)，才會(huì)把自己優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出來，踩跨和撕腿應(yīng)該是最煎熬了，也是舞蹈中特別痛苦的事情，在踩胯的時(shí)候祁老師會(huì)讓我放松，不要有壓力，還時(shí)不時(shí)說一些鼓勵(lì)的語句，正是老師的這些話才是我堅(jiān)持了下來。

　　在我的堅(jiān)持下和祁老師悉心的教導(dǎo)下，我的基本功有了很大的進(jìn)步，我還參加了許多大大小小的比賽和演出，在這一過程中，我有了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，道理還獲得了許多證書。

　　沒學(xué)舞蹈之前，許多人（祁老師的學(xué)生）都說祁老師特別的“狠”，的確，經(jīng)過一節(jié)課后，我已經(jīng)體會(huì)到祁老師的“狠”，但是，也正是祁老師的“狠”，才使我的舞蹈有了很大的進(jìn)步。

　　我在今后的日子里不會(huì)忘記祁老師的教導(dǎo)，我會(huì)用拼搏與努力去完成我的舞蹈夢，將來無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福，我敬愛的老師，我永遠(yuǎn)感謝您。

　　我的舞蹈老師作文 25

　　我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。

　　她特別愛笑，平時(shí)在課間愛和同學(xué)們說說笑笑，喜歡親近學(xué)生。

　　工作中的她非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上，她總要擺好每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，示范給同學(xué)看，如果看到哪一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，她一定會(huì)不假思索的走過去，幫助糾正不規(guī)范的動(dòng)作，對于每一個(gè)學(xué)生她都一樣的對待，不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點(diǎn)的`，她都會(huì)專注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。

　　有時(shí)看到我們在課上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候，為督促我們加強(qiáng)練習(xí)，老師也會(huì)很嚴(yán)厲。可我們知道，這是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn)，取得一份好的成績，跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈，嚴(yán)師出高徒嘛！

　　當(dāng)然，老師非常喜歡我們這幫學(xué)生，也是因?yàn)槲覀兪撬�最知心的朋友，她有什么煩惱，給大家說一說，既放松了心情，也能讓我們幫她解決不順心的事情，讓她的心情變得好起來。

　　就是這些優(yōu)點(diǎn)，讓新來的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她，感覺我們之間的距離縮短了不少。

　　她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次，我剛到舞蹈教室，就感到身體有些不舒服，沒有辦法上舞蹈課，眼看上課時(shí)間到了，從沒耽誤過一節(jié)課的我，著急地哭了。這時(shí)老師走過來，看到這種情況，溫和地對我說：苗子，不著急，不哭不哭，你先休息一下，等好一點(diǎn)再練吧，如果實(shí)在不行，這節(jié)課先不上，下節(jié)課我再給你補(bǔ)課，好嗎？看到她關(guān)切地眼神，聽著她溫柔的話語，我破涕為笑。

　　我愛我的舞蹈老師，更尊重她對我們的付出。

　　我要跳出最美的舞姿來回報(bào)我的舞蹈老師。

　　我的舞蹈老師作文 26

　　一身修長的身材，一頭漆黑光明的頭領(lǐng)，一單圓溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子，可實(shí)是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對我們可佳了。

　　什么都不說，就說我去南江濱看龍臺(tái)加入“5.18”演沒的事來說。

　　我由于是第一次上臺(tái)表演，而且還到藝術(shù)團(tuán)里還不到一個(gè)月，在我的.心里不僅有高興也有緩和，開端排練了！何老師讓我們穿賴舞鞋到外面去練，她讓我們做著動(dòng)作。我們都做得很不錯(cuò)，可是在后面的一個(gè)主題動(dòng)作就讓我們“齊軍覆沒”了。不論我們怎么練我們也練不美。

　　于是老師把我們分成兩組，她先讓一些已經(jīng)入入藝術(shù)團(tuán)良久的我表演給她看后，看見他們未經(jīng)顯明學(xué)會(huì)了，就來看我們這些才進(jìn)團(tuán)一兩個(gè)月或才多少十天的己。

　　她讓我們一個(gè)一個(gè)地做動(dòng)息，我也跳了一下，她說：“動(dòng)作有一些不優(yōu)雅。”后面鳴我們一訖來，我瞅見這些同窗就像被關(guān)在籠子里的黑鴉經(jīng)由老師的訓(xùn)練，都翻開了籠子，變成了一只只美麗的鸚鵡，往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學(xué)不會(huì)，老師不罵我，而是用親熱的語氣又當(dāng)真地教了我一遍說：“孩子不要緊再來一次吧，我想你必定能作惡的。”我這次終于看明白了，我做了一遍啊！干對了。我原來應(yīng)當(dāng)是很愉快的，可我覺的我的眼眶邊總有淚水在擊轉(zhuǎn)，我很想哭，然而我沒泣，老師望睹我學(xué)會(huì)了很興奮，后點(diǎn)，終于在之后的二三地皆排練完了。

　　上演的時(shí)刻末于到去了，爾們穿上了漂亮的衣服，登上了舞臺(tái)。帶著俏麗的笑顏我們在舞臺(tái)上翩翩伏舞，縱情展示舞姿，博得了觀眾熱鬧的掌聲。

　　太棒了！何老師夸我們跳得很美麗，我聽到這句話口面想：要不是何老師學(xué)我跳舞我才不會(huì)有昨天呢！我想說：“謝謝你何老師！”

　　我的舞蹈老師作文 27

　　小時(shí)候，我總是害怕，覺得他們是神圣的，而且總是板著一張臉，不管我有沒有做錯(cuò)事情，都不敢和說話。直到遇見我的舞蹈啟蒙老師，她徹底改變了我，我不再害怕老師，也不再躲著老師。

　　見夏老師的情景還歷歷在目。當(dāng)時(shí)我在教室門口一把鼻涕一把眼淚，無論怎么拉我，我都不愿進(jìn)去。就在一籌莫展時(shí)，夏老師蹲在了我面前，摸著我的頭笑呵呵地說：“是哪個(gè)鼻涕蟲啊，怎么不進(jìn)去做游戲啊？瞧，眼淚都可以炒一盤黃花菜了！”我噗呲一聲就笑了出來，傻乎乎地被牽了進(jìn)去。

　　夏老師十分幽默，有一次我做動(dòng)作不認(rèn)真，老走神，被老師發(fā)現(xiàn)了。我紅著臉，慚愧地低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，本以為會(huì)被一頓臭罵，沒想到，老師摸摸我的小腦袋，歪著頭笑道：“喲，我們這來了一位思考者，在想怎么解放全宇宙，還是在想中午吃什么呢？”沒有責(zé)罵，我倒不好意思起來，只好更加努力學(xué)習(xí)了。

　　夏老師的幽默說都說不完，看吧，一節(jié)課下來，教室里總是一片笑聲。比如，一個(gè)駝著背，她就會(huì)喊道：“前面那個(gè)小老太婆，要不要拐杖啊？”如果有講話，“你這個(gè)話包子一個(gè)多少錢？”老師一定會(huì)打趣地問。做波浪手時(shí)，小沒做好，老師又來一句“，你的爪子真好看！能讓我瞧瞧，順便拍個(gè)照，發(fā)個(gè)圈嗎？”有同學(xué)腿沒伸直時(shí)，我就知道又有笑料了，果然，老師嚴(yán)肅地拿著小棍，煞有其事地穿過小膝蓋與地板的縫隙，“嗚嗚嗚，小火車過山洞了！”瞧，旁邊的家長們都笑了，怎么樣，夏老師夠幽默吧！從那以后，我克服了“老師恐懼癥”！

　　夏老師雖然幽默，但教學(xué)卻十分認(rèn)真。她從不遲到，不會(huì)忘記動(dòng)作，不會(huì)打罵小朋友。她總是鼓勵(lì)我們，做得好的時(shí)候，她還會(huì)自己掏腰包，獎(jiǎng)勵(lì)我們貼畫、印章、鉛筆。

　　夏老師雖然只陪伴了我們短短的2年時(shí)間，但她的`話語就像清泉一樣，悄悄流進(jìn)我的心房，溫暖著我。她幽默的風(fēng)格，讓我也變得風(fēng)趣，樂觀。祝福我親愛的老師，幽默的舞者，桃李滿天下！

　　我的舞蹈老師作文 28

　　一說起舞蹈老師，大家一定認(rèn)為是一位美麗動(dòng)人的女老師吧！告訴你們，我要介紹給大家認(rèn)識(shí)的這位老師是一位男老師哦！

　　媽媽說女孩子就應(yīng)該讓男老師多管教管教，長大以后不一定成為花木蘭那樣的女英雄，至少也不能變成遇到事情就扭扭捏捏，動(dòng)不動(dòng)就哭哭啼啼的嬌小姐，我的這位舞蹈老師，正巧合了媽媽的心意，他最不喜歡我們上課的時(shí)候抹眼淚，如果你想到排練廳外面站著上課，那你就可以隨心所欲了，可是我們都已經(jīng)是二、三年級(jí)的小學(xué)生了，怎么能在眾目睽睽之下被老師推到門外去呢？所以，我們舞蹈班的學(xué)生是不敢隨隨便便耍脾氣的。

　　舞蹈教室里擺著幾根兩尺多長的小竹竿，但是，那些小竹竿就像《從百草園到三味書屋》中先生的戒尺一樣是不常用的，經(jīng)常拿在老師的手里做做樣子，叫我們不要偷懶，如果我們不好好練功，老師就會(huì)把竹竿舉得高高的打下來，我們就會(huì)嚇得使勁閉上眼睛，只有等到竹竿落在身上的時(shí)候，你才會(huì)知道有多輕，就像我們慈愛的爸爸一樣。

　　他要求我們很嚴(yán)格，有一雙明察秋毫的眼睛，上課的時(shí)候，只要誰的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)立刻幫你糾正說：“做動(dòng)作做一個(gè)錯(cuò)一個(gè)，不如不做！”他教動(dòng)作時(shí)非常細(xì)心，會(huì)不厭其煩的給你講解，直到你完全明白。比如另外一個(gè)老師教我們了一個(gè)新動(dòng)作——點(diǎn)翻身，我學(xué)了幾節(jié)課也沒有學(xué)會(huì)，上節(jié)課他來上，看我不太會(huì)，就用溫和的語氣認(rèn)認(rèn)真真地講解：“第一，頭上就像長了兩只角，一只角使勁往上頂，眼睛看腳尖。第二，兩只手背對著前面，下面的手去找腿，上面的'手去找耳朵。第三，雙腳半腳掌立起來，點(diǎn)的時(shí)候點(diǎn)在前旁位。”聽了他的講解，我很快就掌握住了。

　　他雖然沒有專業(yè)舞蹈演員優(yōu)美的身材，但是他做起動(dòng)作來身輕如燕的樣子，常常讓我們大吃一驚；他說話的聲音很好聽，常常主持電視節(jié)目，當(dāng)他穿著禮服面帶微笑站在舞臺(tái)上的時(shí)候，充滿著多么迷人的魅力啊！

　　這就是我的舞蹈老師鄭老師，我非常喜歡他。

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