【薦】我的座右銘作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的座右銘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的座右銘作文1
在成長的歷程中，有一個特殊的伙伴一直伴隨著我。在我失敗的時候，它給了我鼓勵；在我灰心的時候，它給了我勇氣；在我傷心的'時候，它給了我安慰。它就是一句名言：失敗乃成功之母！這句話已經成了我的座右銘。
記得有一次，爸爸給我買了一大盒拼插玩具，看上去非常有趣。我立刻打開盒子，翻看圖紙，把這些零部件拼完應該是一架直升飛機，光圖紙就一百多頁，看上去有些難。我按照圖紙拼了一遍又一遍，手都拼酸了，可每次都在拼了一半時不知哪拼錯了，總是和圖紙對不起來。我生氣極了，一下子把它扔到床上，心里想：真氣人，拼了這么多遍還沒拼好，我不拼了！看著滿床的零部件，我又舍不得扔掉。這時，我想起了那句話：失敗乃成功之母。我不能這么放棄，我一定要拼成功！
于是，我又開始拼，拼了拆拆了拼，終于，在多次失敗之后，我拼好了。看，一件嶄新的飛機在我面前起飛，它是多么的漂亮，它是用我的汗水凝結而成。我要感謝我的座右銘，感謝我心中的信念。
記得還有一次，學校里開運動會，老師給我報了一項跳繩比賽。可我跳得還不算好。同學們都勸我不能灰心，老師鼓勵我勤加練習。我又想起了心中的信念，我的座右銘。一次次的練習后，我的跳繩成績突飛猛進，比賽時竟然得了二等獎。
這就是我座右銘：失敗乃成功之母，它將伴隨我戰勝一個個困難，駛向成功的彼岸。
我的座右銘作文2
“己所不欲，勿施于人”這句話出自《論語-顏淵》，也是我銘記在心的座右銘。
這句話的意思很簡單，就是要學會將心比心，自己都不喜歡的事，也不可以施加給別人。這短短的一句話，因為一件小事，使我將它銘記在心。
記得以前課外興趣班組織了一次燒烤野炊，主要分工有洗菜、串串、燒烤、煽火。而我呢，很幸運地成為了組長。我在心中暗喜：還好我是組長，可以分配工作，不然要是分到洗菜、煽火的工作，可就慘啦!于是，我像戰場上指揮戰斗的'司令員一樣，威風地站在一個土丘上，一手叉腰，一手亂揮，像一個茶壺形。“你，去洗菜!你，去煽火!你，去串串……”，我自己，就在各個組員中巡視。我走到洗菜同學的面前，問：“菜怎么沒洗干凈?”。那位同學本來就很惱火：“你沒長眼睛啊，明明很干凈的。”我也生氣了，大聲指責：“說誰沒有眼睛!”我們站了起來，同時瞪向對方，吵得更加不可收拾。很快，我們就“光榮”地被“請”到老師那里。
老師心平氣和地聽我們講述了事情發展的原因經過。然后淡淡地喝了一口茶，透過黑框眼鏡看著面前怒氣沖沖的我們，在紙上寫下幾個大字，我們一看：己所不欲，勿施于人。“你們應該都懂這句話的意思。”老師道：“你們做到了嗎?”老師看向我，我說不出話來。“你也做到了嗎?”老師又看向另外一個同學，她也說不出話來。我們站了好久，同學先開口：“對不起，我不該罵你。”“其實是我有錯在先……”從此，我多了一位知心朋友。
在那次野炊之后，這句話在我心間徜徉很久，如果你也發生過這類的事，請記住我的座右銘：“己所不欲，勿施于人”吧!
我的座右銘作文3
我的座右銘是“成功＝自信＋行動＋在千萬次失敗中積累所得”，我一直銘記著這句話是他讓我度過了不少難關是他給予我不少的幫助。
記得四年級時，由于作業過多，我沒有掌握正確的握筆姿勢，拇指和食指總是交錯著緊緊握住筆桿，日久天長，字寫得也十分差勁。暑假時，我下定決心要改掉這個壞習慣，不了爸爸卻給我潑 冷水：“我看你習慣已成自然，想改？難嘍！”我信心十足：“我一定可以的！”“怎么，敢不敢打賭？100元！”“……行！賭就賭。”
第二天，我開始以正確的握筆姿勢寫字，但正向老爸說的`，我就像淺碟子里的開水——沒三分鐘熱度，寫不了一會，我又換回了原來握筆姿勢。這樣反復幾次，我大叫：“干不了！不干了！” 這時，爸爸正好經過我的房間說：“堅持不了了吧！”
被爸爸一激，我恍然想起自己的座右銘——“成功＝自信＋行動＋在千萬次失敗中積累所得”，我馬上又堅持了下來，并在失敗中積累經驗教訓。一個月后，我終于掌握了正確的握筆姿勢，我歡 呼：“我成功了！”
當然，我并沒有真的像爸爸要100元錢，因為通過這件事我真正悟到了“成功＝自信＋行動＋在千萬次失敗中積累所得”的道理。是我的座右銘激勵了我，使我體驗到了成功的喜悅，這不也正是 一筆小小的財富嗎？
人生的旅途還很漫長，但我相信：只要我按照“成功＝自信＋行動＋在千萬次失敗中積累所得”這句話去做，就一定能成功！
我的座右銘作文4
誰都知道，我房間的書柜里，堆滿了書。有一天，爸爸問我：“眼睫毛有什么作用？”我愣了，支支吾吾答不上。爸爸勃然大怒：“你眼睛長哪去了，這個問題在《十萬個為什么》里就有了，你看什么書啊！”我只得老實承認，《十萬個為什么》我根本沒看過。
于是，從那天起，我的座右銘產生了。這是我自創的：讀書，讀書，不讀就會輸。這句話的意思是，一定要多讀書，如果不讀，那知識就會比不上別人，所以就會輸。另外，讀書要邊讀邊記邊思考，否則，讀了也是白讀。
這句話對我今后的生活起了很大的幫助。
有一次寫作文，老師讓我們自由寫一篇想象文。我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會。我運用上自己平時積累的'好詞好句，認真地寫了起來。結果，那篇作文寫了700多字，還被老師作為范文在班上朗讀。我覺得，這就是讀書的好處，如果我不多讀課外書，那天的好結果可能也沒有了。
可能有人會問，我為什么不以“百尺竿頭，更進一步”為座右銘呢？多讀書，就會不斷進步，再在平時多努力，多上進，不就成了“百尺竿頭，更進一步”了嗎？可你有沒有想過，知識上進，最重要的還是要多看書呢？！
現在，我仍以“讀書，讀書，不讀就會輸”來作為我的座右銘，勉勵自己要多讀書。
我的座右銘作文5
人們都有自己的座右銘，我也有，但它不是什么名言警句，而是我自己擬的，它就是——不放過任何疑點。
你肯定說：別人的座右銘都是名言，你的座右銘像個大老粗，真難聽。別急，我來給你講講關于我的座右銘的小故事。你就不小瞧它了！
有一天，我在津津有味地看《口水封神》這個有趣的片子，里面有一句臺詞是：父母從小就教我要未雨綢繆。我不理解“未雨綢繆”是什么意思，就丟下那精彩的片子，去找《成語詞典》。哦！意思原來是：比喻事先做好防備工作。近義詞是“防患未然”，反義詞是“臨陣磨槍”和“臨渴掘井”。哈哈！我又收獲了四個成語。
還有一次，我在一份小報上看見了頂級海洋寄生魚是盲鰻。盲鰻是什么呢？是條盲魚嗎？它肯定容易被吃掉吧，種類快滅絕了吧！我懷著一肚子的問題找到了資料：盲鰻的身體只有40-80厘米長，口像橢圓吸盤一樣，能鉆進大魚的肚子里，從里往外吃。它的.食量很大，可以一直不停地吃幾個小時，一邊吃一邊排泄，疼得大魚只好慢慢等死。由于盲鰻長期生活在魚肚子里，它的眼睛退化了，只能憑著嗅覺和口端的四對觸須感知大魚的位置。我讀這份資料用了整整一個小時！但我又收獲了一段關于海洋動物盲鰻的資料，這一小時也沒有白白浪費掉嘛！
現在你瞧得起我的座右銘了嗎？
我的座右銘作文6
每個人都有自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛，大海任船行。我的左右銘是“虛心萬事能成，自滿十事九空”。
記的有一次我們播音主持班要選兩個晚會主持，當得知老師選中我時，我欣喜若狂，同學們都羨慕的看著我，我被勝利與高興沖亂了頭腦，老師給我了一個稿子讓我下周之前必須背會，我自信的點點頭心想不就兩張稿子嗎，我讀兩邊就背下來了。
回到家我把稿子往桌子上一扔就下樓找小伙伴玩去了，還驕傲的對他們說我是一個主持人了，他們也羨慕的對我說：“哦！你也太了不起了！”在他們的夸獎下我更驕傲了……
時間一天一天過去了稿子我連讀都沒讀，到周六我才慌了神，周日老師就要檢查了怎么辦，我這才拿出稿子讀了起來：“各位叔叔阿姨大家好，我是主持人郅尚博……”，讀到一半我突然想起昨天一部電影沒看完我又在電視中度過了周六，到了晚上什么背稿子、主持人，我早就忘了，早早上床睡覺了。
周日下午去播音主持班路上，我才想起背稿子的事情來！到班里老師檢查時我一句也沒背出來，老師生氣的說：“讓你背稿子你怎么背的`，驕傲啦！不想當主持人啦！小芳同學你來當。”我的淚珠一顆一顆滾了下來，老師又對我說：“孩子，虛心萬事能成、自滿十事九空呀！看在你平時表現不錯，條件又好這個節目你來表演吧！”我接過稿子認真的背了起來……
“虛心萬事能成、自滿十事九空。”這句話不僅僅是我的左右銘，更是我人生中引路燈，也是在冬天里的熱水袋，一直以來它一直是我的座右銘。
我的座右銘作文7
我的座右銘是：“世上無難事只怕有心人。”這句話的意思是：世界上沒有什么難事，只要你用心去做，什么事都難不到你。就是這句話讓我一生受用不盡。記得有一次，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，是2個輪子的。由于我以前騎的`車是4個輪子的，2個輪子的車我還不會騎。于是爸爸就把我帶到了一片空地上教我騎。我像騎四輪車一樣，剛一坐上自行車，還沒有坐穩，就要摔倒了。
幸虧爸爸站在旁邊，幫我扶住了車子，否則我就摔下來了。我頓時害怕極了，不敢再騎了，生怕再摔一跤，就讓爸爸扶著我的車座子，我再來騎。騎著騎著，我感到自己騎的越來越好了，就試著讓爸爸松開手。可是就在轉彎的時候，我的心開始慌了，自行車像失控了的飛機一樣，晃來晃去，最后，啪的一聲連人帶車重重地摔倒了。我的腿也摔破了。坐在地上痛哭了一陣后，我大聲對爸爸說：“我再也不騎自行車了！”爸爸走過來語重心長地說：“你不是學過世上無難事，只怕有心人，這句話嗎？其實世界上沒有什么難事，只要你用心去做，一定就能成功，我在后面扶著你，你只管騎”。
聽了爸爸的話，我又重新騎上了自行車。當我又騎了幾圈的時候，爸爸讓我停住車，說：“我告訴你一個小技巧，當車子往右歪的時候，你的身體就往左歪，這樣就可以保持平衡了。要用心去想想哦！”我試著用爸爸教我的小技巧，果然順利地完成了轉彎這一關。慢慢地，我學會了騎兩輪車。從那以后，我便記住了“世上無難事，只怕有心人”這句名言，它將會讓我終生受益匪淺。
我的座右銘作文8
老師曾經在課堂上說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話我一直銘刻在心間，所以我就把這句話是我的座右銘，他是讓我銘刻在心的一句話，也是讓我受益的一句話。
有一次，我和我的媽媽和弟弟和爸爸去了新世紀廣場，我們又高興又激動，我們乘車來到這里，來到這里，我們剛下車就看見這里人山人海太熱鬧他們大包小包的拿著，他們都在購物，突然從遠處一陣悲傷地音樂，我把目光投向了對面買糖葫蘆的攤位前，一個殘疾人正在地上坐著悲傷的哭，我們又在里，我只是從他的面前走過，并沒有在意他，只是從他的面前走了，我不禁想起了一句名言“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我為媽媽要來五塊錢，跑向了那里，把五塊錢投給了這位可憐的人，我心里又高興又興奮，因為我幫助了一個有困難的人。
有一次別人借了我的書，我就想要回來可是他又沒在怎么辦呢？我想直接從他的那里拿吧！可是老師說過要經過別人的同意才能拿別人的.東西，可是那是我的呀！到底拿還是不拿呀！我又想說隨便拿別人東西是一件壞的事，我想起了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”即使一點點小事也不能做，在我的再三反思下決定不拿等他回來在拿。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這句話在我的人生中讓我受到了許許多多的啟發。
我的座右銘作文9
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這就是我的一句座右銘，它一直激勵著我學習。
在我小時候我并不知道這句名言的真正含義，那時候媽媽給我報名參加一個舞蹈班，可是我并不是那么喜歡跳舞，所以每次去學舞蹈前我總是要找一些借口來推遲不去學。
有一次，我在玩耍的時候一不小心把腿給磕住了，破了皮，非常疼，而明天就是去學舞蹈的日子了，我卻欣喜地想：正好我把腿給磕了，不用去學舞蹈了，要是我不把腿磕了，還真沒有不去上舞蹈課的好借口呢！
第二天一大早，我剛起床，我就對媽媽說：“媽媽，我肚子好痛，頭也好痛啊！”為了讓媽媽更加知道我很難受，我加油添醋道：“我昨天還把腿給磕了，整個晚上我都沒有睡好！“可媽媽一下子就看穿了我的這套小把戲，溫柔而堅定的說：“學完舞蹈再帶你去打針！”我聽到“打針”這兩個字，只好不情愿的去學舞蹈了。
一路上，我都是慢吞吞的，無精打采的，媽媽好像看出了我的心思說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在讀書，學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多的'知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的！”我聽后，開始認真的學習舞蹈了。
學習哪怕不聰明、只要勤奮、堅持不懈、必定會有所收獲，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句座右銘始終陪伴、激勵著我成長！
我的座右銘作文10
“由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更大的威力。”是我的座右銘。
前年考完期末試后，美術老師讓我畫一幅畫，去參加美術比賽。聽到這個消息后，我心里樂開了花，但是畫什么好呢？風景、動物、還是人物？正在我不知所措的時候，聽見電視上正在重播2008年的北京奧運會。我靈機一動，想出圖畫內容：今年是2008年，北京奧運會圓滿結束的后一個月，那何不畫5個福娃寶貝呢？我立刻拿出畫筆和畫紙，聚精會神的畫了起來，我先把五個福娃寶貝的'外型畫了出來，然后細細的修改，畫紙上鋪滿了橡皮削。可是，不管我怎么用心的畫，就是畫不好，我急哭出了聲，媽媽走了過來，親切的對我說：“寶貝，怎么哭了。”
當時我急的連話都說不出來，只是在那用焦急的目光盯著那幅畫，不時的落下幾滴眼淚。媽媽看我不出聲便拍了拍了我的肩悄悄的走開了。當我再次提起畫筆，我的座右銘浮現在眼前。我明白了，意志往往只在一瞬間，只是看你能不能留住它。我，剛才把它給丟了，現在我要將它找回。我仔細的一描一涂，最終，這幅畫成功的完成了。雖然畫的不太好，但我已經盡力我最大的努力了。
在以后的人生道路上，我會遇到更多的困難，只有奮力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶。能沖破難關，克服困難的人，才能創造光明的未來。因此，每當遇到挫折，面臨困難時就會想起我的座右銘：由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質有更大的威力。
我的座右銘作文11
人生如逆水行舟，不進則退這句名言是我的座右銘。它在我困難時給予我幫助，在我沒落時給我信心，在我灰心時給我鼓勵。它是我真摯的好友，尊敬的恩師。
這句話是我尊敬的老師。在一次考試前，同學們都在抓緊時間復習，可我不以為然，想到不就是一次考試嗎？我又不怕，一次考試不復習算什么？可是轉念一想，俗話說，人生如逆水行舟不進則退，如果我不復習不“進”去爭取，那我就只能“退”，只能成績越來越差了，一想到這兒，我就加緊復習。第二天，果不其然，認真復習的同學取得了佳績，而沒有復習的同學成績不理想，灰心喪氣。我心里暗嘆這句話可真有用啊！
這句話也是我最知心的朋友。在我小升初沒考上時，心里萬念俱灰，整天心不在焉。這時這句話有在我腦海中回蕩，人生如逆水行舟，不進則退，我遇上了最湍急的水流，我要咬緊牙關一鼓作氣，將著悲傷化作動力，想到這我心中又有動力，我要絲毫不退縮，堅持就是勝利，或許能考上更好的.學校。
這句話也是另一個我自己。在遇到困難時，我要繼續做嗎？遇到心情不好時，我要積極樂觀面對現實嗎？是的，我要！我眼前耳中會浮現出這句話，人生如逆水行舟不進則退，勇敢面對生活，哪怕大浪撲來也勇往直前。
這就是我的座右銘。
我的座右銘作文12
有一句話，曾經幫助過我一個很大的忙，這句話就是滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
記得有一次，我的鋼琴老師讓我彈一首速度很快的曲子，我彈了好幾個星期都沒有跟上節拍器。我已經完全崩潰了，我每次彈琴時，一點都不想彈那本“849”。
上課時，老師安慰我說：“這本849是一本要求速度很高的書，你彈了幾個星期是正常的。更何況你現在彈得比考級前好多了呀，你已經進步了。要不是考級，你還不會進步這么大呢。”
聽了這些話，我的心才好受一點，但還是對那首曲子特別厭煩。
有一次，媽媽陪我練琴，當媽媽知道了情況時，媽媽也安慰我：“寶貝，你看以前你彈曲子時，彈得還沒有現在好呢！你要加油，你是有能力的。我送你一句名言，希望你能有所領悟。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”我認真記下了媽媽送我的那句話：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
我一遍又一遍地在腦海里重復這句話。“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。滴水”念了許多次后，我終于明白了，這句話的含義：做事只要堅持不懈，有恒心，就能戰勝困難，取得成功。
我按照這句話做了。
從那以后，我每天都勤奮練習，反復地彈，把曲子中不熟的地方挑出來練幾十遍，再整首一起彈。終于，我把這個困難克服了。
從此，這句“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”成為了我一生的`座右銘。相信在以后的人生旅途中，這句座右銘能給予我幫助，渡過難關。
我的座右銘作文13
“失敗是指向成功的明燈”，這句話是我的座右銘。它像一盞指引我進步的明燈，隨時隨地照亮著我走進成功的道路；又像我學習小舟上的`一張鼓滿風的帆，時時為我鼓勁加油。
記得五年級開學初的時候，方老師發來一條短信說：“開學典禮上想去分享暑假生活的同學可以報名。”為了鍛煉自己，我豁出去了。
初選時我很緊張，心里像十五只水桶打水—————七上八下的。孫老師通知周老師只有9個名額。讓哪9個人參加好呢？無計可施了，周老師只好再讓我們比賽一次。最后我因感情色彩不夠豐富被淘汰了，被安排到了“紅領巾”廣播站去廣播。
我僅以一個小毛病名落孫山，而別的同學成了周老師推薦的佼佼者。當時我十分沮喪，飯吃不好，覺睡不香，總覺得把老師和同學對我的信任都丟光了……
媽媽知道事情的真相后耐心地開導我，說：“佳祺，別傷心，失敗并不可怕，從中吸取教訓，在正式廣播之前多練練。相信自己，你一定會成功的。”正像人們所說的：“跌倒了并不可怕，只要勇敢地爬起來，重塑一個嶄新的自己，這樣才是一個不屈的人。”經過我在業余時間反復地朗讀，終于成功的在“紅領巾”廣播站開播了。
后來我用毛筆工整地把“失敗是指向成功的明燈”這10個字寫在紙上貼在我房間的醒目位置上。今后我一定會努力朝著成功的方向去奮斗。
我的座右銘作文14
每個人都有自己的座右銘，包括我在內。我的座右銘是“世界上沒有后悔藥。”這個座右銘意思是：你做了什么錯事就不要想著后悔了，因為世界上沒有賣后悔的藥。告訴我的道理是：不要后悔，后悔已經沒有用了。我也有幾件類似的事。
還記得上次在宿舍的時候，田老師說了不要讓我和張耀城說話、玩，可是我和張耀城壓根沒把這句話聽進去，該說還是說，該玩還是玩，畢竟是四年的友情了，怎么可能說忘就忘呢？所以我們還是說了話，田老師知道了這件事，讓我下午幫她講課，我就后悔了。到了下午，田老師還真的讓我講課，那時，我真的`太后悔了，但是世界上沒有后悔藥的，所以我只好硬著頭皮講了課。
還有一件事：那次放假的時候，媽媽叫我寫作業，她說她去鞋店了，中午再回來。那時，家里只有我一個人，所以我把那天的規定作業心不在焉、潦里潦草、亂七八糟的寫完了，于是我就看起電視來，看電視沒意思，我有玩起了電腦，過了一會兒，我又玩起了手機。媽媽回來了，我拿作業讓媽媽看，媽媽只看了一眼就說：“重寫！寫的是什么亂七八糟的鬼玩意！你是寫天書的還是畫鬼符的！”說完，媽媽就把那幾張撕掉了，我不得不再重寫一遍，我心里特別后悔。
“世界上沒有后悔藥。”這就是我的座右銘。
我的座右銘作文15
座右銘是鼓勵一個人的動力，座右銘是伴隨你左右的一句語言。我的座右銘，就是莊老師常掛在嘴邊的一句話——今日事，今日畢。
我干什么都是一副心不在焉的樣子，我干事甚至可以老牛吃草、蝸牛爬樹來比喻我。
有一回寫作文，老師布置了一篇八百字的'作文，我不當回事，同卓問我：“哎，你才寫那么一丟丟，你想被老師罵了吧？”我只能聳個肩說聲“等一會吧”前前后后一共有四個人屁顛屁顛地跑來問我，我統一地說了句“等一會吧”
一節課，莊老師點了點作業，鄒了鄒眉毛，批評道：“今日事，今日畢”我們做人，不能托托拉拉，今日的事，今日干完，明天的事，明天干完，一日作業拖至明天，五天作業拖至周末，那你不等于兩天要有六天的壓力嗎？”隨后，她拿著少得可憐，少得拿不到一半得作業，在電腦工作去了。
隨后，我們看了看互相，便埋頭寫起了作業，我邊寫邊反思：就是嘛，加緊點腳步不行嗎？為什么非要先甜后苦，不能先苦后甜呢？寫完了就有一堆時間，為什么非要等到迫不得已得得時候才寫呢？干事像品茶，先苦澀后甘甜。我們總不能因貪玩而患上“拖延癥”吧！這就因小失大，撿了芝麻丟西瓜！在這浪費時里，我至少可以積累十個好詞佳句，閱讀完一本書！
“今日事，今日畢”，那么多好聽得格言，那么地含有哲理。人生可以拖延嗎？我手心里是一顆顆亮瑩瑩、含有感悟得汗水。
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