愛上書法的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的愛上書法的作文，歡迎閱讀與收藏。

愛上書法的作文1

　　自從我表姐讓我寫書法，我就開始不由自主地愛上了它，這還真要感謝表姐。

　　一開始，我表姐來我家時，看見我的字寫得還不錯，她就隆重地告訴我：“我現在就讓你寫書法，下星期過來我要查看你寫的字。”有沒有搞錯？為什么我這么的不幸運，哎！

　　表姐從她的`書包里拿出了寫字要用的東西，她看上去有些猶豫，因為她怕我只是硬筆看上去好看，而軟筆會有些丑。我本來以為她不會給我的，但她把東西放在桌子上，從里面“揪”出毛筆，人就走了。

　　一開始，我就當它不存在一樣，只要一回到家里，就直接去玩，根本不把寫書法放在眼里。

　　媽媽見我這樣，她斥責道：“你不要給我出去玩了，在這里給我寫書法！”我可憐巴巴地望著媽媽。天哪，世界上為什么會有書法啊，我只想出去玩啊！要是世界上沒有書法，我才可以玩，可如今它是一條帶有荊棘的路，想走都難！

　　我在房間里練，一開始寫得彎彎曲曲的，看上去感覺很奇怪，但是我還是給自己打氣，鼓足信心，一定要把這字寫好看。只要是我不滿意的字就會去重新再寫一次。

　　我小心翼翼地把毛筆沾上墨水，提起袖子，輕輕地一點，慢慢地一橫，重重地一豎。看上去并不是那么難啊！漸漸的，我開始對書法十分感興趣。

　　從我開始寫書法時，就覺得它很有趣，只要一寫就讓人難以忘懷，還想接著寫。我每一次回家，就會拿出筆、紙不停地寫，有時候媽媽叫我去睡覺，我就對她說：“再等一下！”

　　就這樣，我愛上了書法。

愛上書法的作文2

　　“你呀，字寫得越來越難看，得去好好練練書法！”剛聽到老媽說“練書法”這三個字，我是一百個不愿意，總覺得書法又苦又累。想著練書法的樣子：用勁抓著筆，看著字帖，一字一畫地寫著，口里還念著口訣：“頓——橫——頓”，枯燥乏味！

　　越不愿意發生的事就會越快到來。才過了幾天，我的“自由”生活就徹底跟我“拜拜”啦！老媽叫我每周六下午去上書法課。

　　第一節課，我黑著臉與老媽去學書法，一路上磨磨蹭蹭，很不情愿。到了教室，老師笑臉相迎，在詢問了情況后給我一支毛筆，教我輕輕地捏著筆，給我倒出墨水、鋪好宣紙，再開始教我寫筆畫。先是橫，只見都是手握毛筆，醮了點墨水，開始在紙上落筆，同時說道: “第一筆要輕，不能重，就和切豆腐一樣。”老師形象的比喻讓我對學書法有了一點認同的.想法。

　　示范完后，他又在我的紙上寫了一個，并手把手地教我如何落筆、行筆、收筆，這老師真耐心，又有點貼心。我開始自己練了，覺得像畫畫一樣，想怎么畫就怎么畫，但又比畫畫多了幾個發力點。毛筆與鋼筆、鉛筆都不一樣，它運筆輕松，不用很用勁地握筆，寫得時候可以很隨意……幾天下來，我漸漸地愛上了練書法。

　　練了很長時間的筆畫了，暑假老師要教我寫字了。把之前練的筆畫組合起來，就可以寫出一個又一個不同的字啦！就像拼圖一樣，不過中間還多了幾個連接的動作。看著老師的示范，只見老師的筆行云流水般，幾個鮮活的字就躍然紙上了。我暗下決心，一定要好好練，要像老師般寫一手好字。

　　暑假的二十幾天里，我先后學寫了三十個字。從最初的歪歪扭扭，到現在的初有雛形。老師和爸媽也給了我不少夸獎，讓我頗有些成就感。我一定要更加努力，每天堅持練筆，讓我的書法水平更上一層樓。

愛上書法的作文3

　　我細細地摩挲著你，金黃色的筆身顯得格外地耀眼，筆尖早已被磨平。可是，你卻給我的生活帶來過巨變。

　　漆黑的墨汁在白得耀眼的紙上渲染開來，我揮動著筆桿，在這白紙上盡情地書寫著，練習著。這些字大小不一，有的粗壯，有的細小，卻是我內心情感的泄露。

　　再次端詳著你，黃色的鍍金被磨沒了一小塊，也沒了當年的熠熠光芒。歲月的流逝無情地剝奪了你的青春，而我，卻在這段歲月中受益匪淺。揭開筆蓋，你那墨色的身體便盡情地顯露出來。看到這里，往事便又在腦海中回放，揮之不去。

　　還記得那年，我剛上小學二年級。我十分內向，同任何人都不說話，更不愿意向任何人吐露心聲。那時的我，只悶頭學習，像極了一條默默的蚯蚓，十分孤獨。細心的`父親很快就發現了我的異常，卻也不責怪我，只是時不時地同我交談，從生活瑣事講到最新科技，試圖把我拉出孤獨的深淵。

　　可是，我并不理解父親的一片苦心。那天，我發現書桌上多了一個你，我好奇地拿起來，清楚地看到上面貼著的便簽：“兒子，我理解你的苦衷，但人的情感總是要宣泄的，這支鋼筆送給你，希望你能用它書寫你自己的情感。”這句話如同熾熱的陽光，溶解了我內心的堅冰。

　　從那天開始，我每天都用你練習書法。鋼筆在紙上四處游走著，一個個字清晰地顯現出來。我開始臨摹，我模仿了無數名家的字體，寫過了無數張練字紙，從論張數，到論疊量。終于，我漸漸明白了書法的真諦。它是一個人內心情感的泄露。它并不是給別人看的，而是自己內心心路歷程的體現。它是個性的展現和張揚。悟透了這一層，我便狂熱地愛上了書法。無數月黑風高的夜晚，你陪伴著我，書寫著屬于我自己的不朽文字。我盡力地展現著字體的靈魂。終于，我走出了孤獨，你成了我最好的伙伴。我的書法也逐漸成型……

　　叫我怎能不愛你呢！因為你，我愛上書法；因為你，我走出了孤獨！

愛上書法的作文4

　　秋風起，落葉在地上隨風飄起，殘荷敗菊，讓我心中一陣涼意，去了，都去了，一切都去了，連同爺爺也在那個秋天里被埋入了黃土。

　　爺爺與我一同生活的時間并不是很長，但就在我兒時，爺爺在我心里留下了最珍貴的禮物：書法。

　　兒時的我，總是在爺爺旁寫字，盡管那時字寫得歪七扭八，橫不平，豎不直，但爺爺還是會看著我那龍飛鳳舞的字笑著說：“寫得好，孫女寫得真好。”這時的我聽到后，也會開心地笑起來，直到我真正看到爺爺寫的字后，才知道，自己寫的，根本不值一提啊！

　　我靜靜地坐在小板凳上，抬頭仰望著爺爺，爺爺此時不同尋常，面部毫無表情，眼睛眨也不眨，眼神中只有嚴肅與認真，他瞪大雙眼盯著紙上寫的每一個筆畫，聚精會神，手中的筆被他掌握的'十分聽話，手上下左右移動著，再看看毛筆，一會用力，一會又輕輕抬起，一會飛速幾筆，一會又細致描繪，仿佛在勾勒一幅美麗的畫卷，爺爺行云流水，鏈接順暢，輕重緩急被爺爺控制得很好，最后將視線轉向宣紙，幾個鏗鏘有力的字顯現在我的眼前，我驚呆了，眼睛直愣愣地盯著最后那一筆的墨汁漸漸與宣紙融為一體，我抬頭望向爺爺，只是張著小嘴，瞪著眼睛，一個勁的鼓掌，爺爺笑了笑，問我想不想學，我毫不猶豫點了點頭。那時起，我開始了自己的書法之路。

　　爺爺握著我的手，我握著筆，他一筆一畫教我寫字，爺爺每日不辭辛苦地寫識字卡，教我讀、寫。可是爺爺沒有教多久便離開了我，但我知道，書法是永不停止的，帶著爺爺對我的期盼，繼續前進。書法，也是中華的一門博大精深的技藝，兒時爺爺在我心里撒下一粒種子，我堅信，它會不斷成長，會有開花結果的一天。

　　爺爺，因為你，我愛上了書法。秋風再起，爺爺，您好好生活在另一個世界，書法，會一直伴我前行。

愛上書法的作文5

　　打小，我就比較喜歡書法。

　　還記得那是三歲時。媽媽帶我來到陌生的幼兒園。我站在校門口，遲遲不肯進校。矗立在教學大樓上的幾個黃黃的大字——“牛塘中心幼兒園”吸引了我，看似歪來扭去，卻煞是好看。我問媽媽，那是什么，媽媽說是書法。接著，媽媽又帶著我繞學校文化走廊走了一圈，我發現墻壁上畫著好多類似這樣的“書法”。它是多么的漂亮呀！本來還不想上學的我立時同意了可以來上幼兒園，媽媽感到很奇怪，但更多的是高興。

　　上小學了，我開始在專業老師的`帶領下學寫毛筆字。從最簡單的一橫一豎開始，老師抓著我的小手在紙上練習一橫。太奇妙了，就這么簡單的一橫，有起筆、運筆、頓筆，有輕重緩急，蘊含著諸多的變化。我順著老師教我的方法也寫下了這一橫，結果當然很難看，不過我沒有灰心。漸漸地，我學會了如何橫平豎直，練習方方正正的楷體字，隨后又遞進到行楷、行書。在我眼里，每一個漢字的書寫、每一種字體都有它獨特迷人的魅力。

　　在經歷了幾年的練習之后，我現在已經考過了毛筆八級。當然對于書法的領悟也只是冰山一角。但它的內在的魅力卻無時無刻不在吸引著我，書法家本身的故事就讓我無限著迷：王羲之寫心盡了幾池黑水，終于練就靈動至極千古流傳之書法精品——《蘭亭序集》；顏真卿通過對事物的細致觀察造就了《情禮碑》；趙孟頫不刻意模仿他人的東西，因而鑄就了《膽巴碑》的瀟灑。臨摹著他們的字帖，就仿佛在跟他們交流，我學會了專注、學會了細致觀察，也學會了創造。

　　對于書法這玩意兒，你說我怎么能不愛它！

愛上書法的作文6

　　“今天，我們練書法。”老師站在講臺上，溫婉的微笑。話音剛落，教室里便活躍了起來，不少學過舒服的同學早已胸有成竹的地高聲談論。我默默坐著，輕輕撫摩桌上的一卷宣紙，生澀的質地配上淡雅的色彩，別有一番韻趣;心中卻打起了小鼓，從未接觸過書法的我，會因寫不好被別人笑話嗎?

　　鋪紙、研墨。提起毛筆，我猶豫片刻，最終還是輕輕將筆鋒一點，蘸取一襲濃墨，微微顫抖的手懸在宣紙上方，不安在心頭擴散，真不知從何下手。幾經斟酌，決意寫一個“語文”。提筆、運筆、收筆，我小心翼翼地學著周圍人的樣子，起初稍有拘束，但隨著每一個畫筆，軟綿綿的筆尖仿佛觸及人心，方寸之間紙上便多了一個生龍活虎的方塊字，頂天立地，這外柔內剛實在令我嘆服。一個“語”字落下，由于初次嘗試，結構把握不當，“口”字稍大了些，卻令人聯想到平日老師常教導的話。的確，學習語文，用“口”是關鍵。朗誦文章，培養語感，更鍛煉對文章情懷的感悟，比起默讀，誦讀更讓人有身臨其境之感;熟讀成誦，背誦古詩詞、文言文，增加了文學積累，更有神交古人之快感，怎一個“妙”字了得?原來用心書寫，會有如此多的領悟。

　　再提筆寫“文”時，早已不似開始那樣緊張。舒張自如，一氣呵成。第一張書法成品，僅管字體，筆法漏洞諸多，但在我看來，已是十分圓滿。深呼吸，素雅的'宣紙挾了一身墨香，似一位青衣女子文文地笑著，清麗而古樸，有著攝人心魄的魅力。字也仿佛有了生命，灼熱的心跳，將我與厚重的中華文化緊緊相連……

　　一堂難忘的語文課，成為我愛上書法的開始。