我與繪畫的故事作文（通用11篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我與繪畫的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與繪畫的故事作文 1
在我很小的時候，就喜歡上了繪畫，漸漸地，它便成了我最大的樂趣，成了我的一種獨特的`表達方式，而且我與它之間發(fā)生了不少的故事。
那天晚上，我纏著媽媽嚷嚷道：“媽媽，媽媽，能讓我學(xué)習(xí)畫畫嗎？我非常喜歡畫畫，求求你了。”媽媽聽了后，思索了一會，嚴肅地對我說：“女兒，我可以給你去學(xué)畫畫，但你不能半途而廢，無論遇到什么困難都要堅持下去，知道嗎？”我聽了后，高興地說：“好，我知道了媽媽。”第二天，媽媽給我買了繪畫的工具，便送我去畫畫班了。一進到畫室，我不禁贊嘆，因為墻上掛著許多漂亮的畫兒，我心里想著：要是我也能畫得如此漂亮，那該多好啊！“老師看見我來了，連忙起身過來”迎接“我，安排我坐在新的位置。過后，老師溫柔體貼地說：”小凱，畫畫的基本功，是練好畫一些簡單的圖形，那么我們先從畫雞蛋開始吧！大概要畫20只雞蛋。“我心里暗暗地想：這么簡單，我兩三下就畫好啦！于是，我拿起筆就畫，可是我越畫越覺得困難。可是，我又想起了媽媽的話，不能半途而廢，下定決心的我又畫起來——終于，我畫完了，獲得了老師的贊賞，下課后，跟著媽媽心滿意足地回家了……
看！這就是我與繪畫的故事，它讓我懂得了不少的道理，我要學(xué)得更好，和它成為最好的“朋友”！
我與繪畫的故事作文 2
藝術(shù)，能陶冶人的情操；藝術(shù)，是讓人變得文藝的方式。
我，天生愛畫畫。小時候，我最喜歡在相冊上涂啊涂。現(xiàn)在，每當(dāng)我打開相冊，相冊上那一個一個的圓，讓人覺得，這是抽象派畫家畫的。慢慢地，我長大了，畫技也在一點點進步
我的啟蒙老師，是幼兒園的陳老師。陳老師一點一點地教我畫圓形，哪兒是高光，哪兒是陰影從此，我畫本上的畫開始一點點進步。原來一點也不像圓，開始越來越圓我終于畫出了我所滿意的作品。
我開心地把手中的畫本遞給老師。老師接過畫本，很仔細地欣賞起來。“你這條線為什么勾歪了？顏色為什么涂出去了？”他的語氣中帶著一絲生氣。
我已經(jīng)很努力了，為什么，我得不到老師的認可？我快哭出來了。可是，哭有什么用？是我畫的不好。于是，我每天都在刻苦練習(xí)，我終于不會犯那些低級錯誤。有時，我會畫得很晚很晚，直到自己很滿意了才罷休。
這一回，我把我的畫本交給陳老師，他的臉上露出了一絲笑容，雖然我的`缺點很多，但比起上一次，好了很多。我也認真地聽陳老師指出我的不足。
現(xiàn)在，我的畫畫技術(shù)在班上也是數(shù)一數(shù)二，但是，比起那些真正的大師，我畫的還不算什么。仔細算來，我學(xué)畫畫也有七八年了，可我還是忘不了那畫本，忘不了陳老師的教導(dǎo)。
謝謝陳老師，為我的繪畫之路打開一扇大門。藝術(shù)之路對我而言，只有前進，永遠沒有盡頭！
我與繪畫的故事作文 3
小時候，我就酷愛畫畫。一開始，是緊緊地握著鉛筆，用不太熟練的筆法，在自家的墻上，畫著以點與線為中心，而組成的不知名的“幾何圖形”。就在我玩兒得起興時，媽媽總是在我后面收拾“殘局”。收拾什么殘局？嘿，這還用問，拿著橡皮擦墻唄!
過了幾年，我上幼兒園了，擁有了一支支五彩繽紛的畫筆，也懂得用色彩與圖像來表達自己的感情了。可我還是改不了在墻上作畫的習(xí)慣，便又開始在墻上涂鴉了：我畫了人、小動物、et、ufo……卻沒有一個畫的像的.，反被媽媽稱為“抽象派畫家”。正當(dāng)媽媽想用橡皮擦掉我“四不像”的“杰作”時，發(fā)現(xiàn)我是用蠟筆畫的，差點氣得暈倒！所以，她買來了油漆刷墻，但她刷墻的速度始終跟不上我作畫的腳步——她剛剛刷完這面墻，另一面上又畫滿了我極富“個性”的“藝術(shù)創(chuàng)作”。最后，媽媽終于刷得不耐煩了，索性買來白紙并貼在墻上，我畫滿一張她就撕一張，費了他不少功夫！
后來，我上了小學(xué)，漸漸懂事了，終于弄清了白紙與墻的區(qū)別，也能畫出一幅像模像樣的美術(shù)作品了。就這樣，我在繪畫中慢慢成長，在繪畫中獲得樂趣，繪畫也自然成了我生命中不可缺少的一部分，是我在空閑時光中最美好的享受。
讓我們緊緊握住手中絢麗多彩的畫筆，繪出自信，繪出童年，繪出更精彩的明天！
我與繪畫的故事作文 4
寒假已經(jīng)來臨，我有一個與藝術(shù)有關(guān)的故事，那我就講一講吧！
“琴”、“棋”、“書”、“畫”，這四種藝術(shù)里面，我最喜歡的就是繪畫了，因為小學(xué)一年級的時候，我就有一個夢想，那就是想當(dāng)畫家，因為，我看到過齊白石老爺爺畫的畫——蝦，那么惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)的，我就想到，一定要想齊白石老也一樣厲害。
到現(xiàn)在，我還在一直堅持追求著這個夢想，我一直都在努力的學(xué)習(xí)繪畫，但我不是把一個動物的頭畫得特別瘦，就是把身體畫得特別大，對此，我對繪畫漸漸的失去了信心，隨人被老師批評了多少次，但媽媽還是一如既往的'鼓勵我。
星期一，媽媽帶我去畫展去看圖畫，我剛走進門就看到齊白石畫的蝦，畫中的蝦栩栩如生，如同真的一樣，有些蝦成群結(jié)隊地排著隊伍游著，一些蝦在池中嬉戲玩耍，還有一些蝦正在打架，看誰才是最厲害的。仿佛一波動，池中的水，蝦就會受到驚嚇和害怕慌忙逃跑似的，看著看著......我仿佛也是一只蝦，正在跟同伴們玩游戲，這讓我身臨其境，這等媽媽叫醒我，我才知道自己不是一只蝦，而是在看蝦呢！
經(jīng)過一番努力，我終于畫了一張栩栩如生的畫，看著讓繪畫班的老師和學(xué)生對我刮目相看這幅話還被貼了繪畫班的宣傳欄上，這讓我高興得一蹦三尺高，那不亦樂乎得勁兒讓我在地板上跳來跳去。
通過學(xué)習(xí)繪畫，讓我明白了人生中“酸甜苦辣”，還讓我懂得要從跌倒中爬起來。
我與繪畫的故事作文 5
繪畫對我有著奇特的吸引力。每當(dāng)我畫出一幅幅栩栩如生的畫時，我就會有一種莫名的成就感。
我六歲時總是拿著畫筆到處亂畫，要一次居然在紙上畫了只大象，爸媽看我有繪畫的天賦，便送我去繪畫班學(xué)習(xí)。記得第一節(jié)課是畫小熊。看見憨態(tài)可掬的小熊，我等不及聽完老師講要點，聽到一半就心急火燎地動筆繪畫，只消“唰唰唰”幾下，我就把小熊一個大致的輪廓畫了下來，可是拿起來左看右看，好端端的.小熊被我畫得歪的歪，扁的扁，頭大身小，像一個大頭鬼――根本不像樣嘛!于是我拿起橡皮三下五除二地擦了個干凈，彈去粉塵，為了避免小熊再變成大頭鬼，就認認真真，一絲不茍地畫了起來。十分鐘過去了，終于把小熊的輪廓畫好了，我又開始畫小熊的眼睛，可無論怎樣畫都畫不出小熊應(yīng)有的可愛的表情，我只好去問老師了，老師耐心地給我講解：“想要畫好小熊的表情，必須把小熊的眼睛往上提，嘴巴畫在下面。” 我按照老師教的方法畫，瞧!一只活潑生動的小熊就躍然紙上，再在小熊手上添一朵花，太完美了!
今后，無論是把我熱的氣喘吁吁的炎炎夏日，還是把我雙腳凍得通紅的凜冽寒冬，我都會堅持坐在書桌前專心致志的畫上一兩個小時。一分耕耘一分收獲，六年過去了，什么孫悟空，哪吒，阿童木……我都能畫得像模像樣。
繪畫不僅能練就人的毅力，還能讓人感受到勞動后苦后甘甜的幸福感。讓我們一起來繪畫吧!
我與繪畫的故事作文 6
在我很小的時候，就喜歡上了繪畫，漸漸地，它便成了我最大的樂趣，成了我的一種獨特的表達方式，而且我與它之間發(fā)生了不少的故事。
那天晚上，我纏著媽媽嚷嚷道：“媽媽，媽媽，能讓我學(xué)習(xí)畫畫嗎？我非常喜歡畫畫，求求你了。”媽媽聽了后，思索了一會，嚴肅地對我說：“女兒，我可以給你去學(xué)畫畫，但你不能半途而廢，無論遇到什么困難都要堅持下去，知道嗎？”我聽了后，高興地說：“好，我知道了媽媽。”第二天，媽媽給我買了繪畫的工具，便送我去畫畫班了。一進到畫室，我不禁贊嘆，因為墻上掛著許多漂亮的.畫兒，我心里想著：要是我也能畫得如此漂亮，那該多好啊！“老師看見我來了，連忙起身過來”迎接“我，安排我坐在新的位置。過后，老師溫柔體貼地說：”小凱，畫畫的基本功，是練好畫一些簡單的圖形，那么我們先從畫雞蛋開始吧！大概要畫20只雞蛋。“我心里暗暗地想：這么簡單，我兩三下就畫好啦！于是，我拿起筆就畫，可是我越畫越覺得困難。可是，我又想起了媽媽的話，不能半途而廢，下定決心的我又畫起來——終于，我畫完了，獲得了老師的贊賞，下課后，跟著媽媽心滿意足地回家了……
看！這就是我與繪畫的故事，它讓我懂得了不少的道理，我要學(xué)得更好，和它成為最好的“朋友”！
我與繪畫的故事作文 7
我從小就喜歡畫畫。繪畫不僅給我?guī)砹藰啡ぃ步o我?guī)砹撕门笥阉频陌参俊＠L畫成了我生命中不可缺少的一部分。
記得有一次，我來到繪畫班，看見同學(xué)們都在認真地畫畫，于是我跑到老師面前說：“今天畫什么呀？”老師說：“今天我們畫企鵝。說完老師在我的本子上畫了一支栩栩如生的企鵝，讓我照著她的畫。剛開始的時候，我覺得很簡單，就馬馬虎虎地畫了一張下來，畫完后，我又把我的畫和老師的畫對比了一下，我覺得我畫的'太難看了。于是我開始重新畫。我用筆在宣紙上輕輕地勾勒出美麗的線條，涂上鮮艷的色彩。當(dāng)我畫完后，就走到老師面前，給她看。老師看了一遍，臉上流露失望的神情。她誠懇地對我說：“企鵝的鼻子不能畫的太長了，要想我畫的一樣自然些，這樣才能畫的好。”我接受了老師的意見。又滿懷信心地回到座位上，開始繼續(xù)畫起來，我畫完一幅又一幅，卻覺得自己畫得越來越糟糕了，于是，我灰心了…
我一連幾個星期沒有去畫畫，老師給媽媽打了好幾個電話，我才勉強去畫畫了。我來到繪畫班時，看到同學(xué)們往常一樣在那里認認真真地畫畫，于是我走到位子上，坐了下來。老師也跟著走了過來，對我說：“孩子，我知道你這幾個星期沒有來是因為你灰心了。達·芬奇的老師叫他畫雞蛋，最后他還是完成了。孩子，加油，我相信你。不僅歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”聽了老師這番話，我覺得以前的想法是多么幼稚，于是我有恢復(fù)了繪畫的信心。
艱辛的日子總會過去的。日復(fù)一日，我的繪畫水平一天比一天提高，現(xiàn)在我的繪畫作品常常受老師的夸獎，還經(jīng)常被粘在“繪畫走廊”呢！
繪畫既可以修身養(yǎng)性，還可以陶治情操。最重要的是要持之以恒老師在我灰心放棄對我的鼓勵。
我與繪畫的故事作文 8
繪畫是我形影不離的朋友。 小時候，我總是閑著沒事在紙上亂畫：畫“蝸牛”、“房子”、“大樹”……可在大人眼里，都是些亂七八糟的涂鴉罷了。他們還打趣地指著一張我的作品（其實只不過是彎曲的線條）問我：“ 這是什么？”“這是石頭呀！”我的一席話總會把他們逗得捧腹大笑，我見他們在笑，也忍俊不禁地笑了。 父母見我對繪畫還有幾分興趣，便把我送到培訓(xùn)班深造，那時我還是個五歲的孩子。首先學(xué)習(xí)畫線條。起初，我畫得彎彎曲曲，像蟲子在爬。經(jīng)過老師的指點，我才有所進步。看著這些有點美中不足的線條，我非但沒有泄氣，反而畫得更起勁了。
日久天長，我繪畫的基本功總算練扎實了。所以，我又折往下一個起點——水粉畫。這年，我7歲。望著那些花花綠綠的水粉顏料瓶，我不禁來了興趣，草草畫好輪廓，開始上色。這個顏色該怎么調(diào)啊？我先放白色的.顏料，再一點點地加其他顏料，然后添點水?dāng)嚢杈鶆颉^了一會兒，我捧著畫細細端詳，自我感覺良好。這時，老師來了，他點了點頭說：“不錯，但還有需要修改的地方。”于是他大筆一揮，把整幅畫里里外外都改了一遍。我在心里直嘀咕：“這還叫不錯？”頓時，我覺得臉上火辣辣的。于是，我對水粉畫有了新的認識。 現(xiàn)在，我已經(jīng)結(jié)束“水粉畫生涯”，開始畫素描了。這次，我沒有像以前那樣莽撞，而是認真地觀察并請教老師。由于我的細心，這幅作品沒經(jīng)過修改就過關(guān)了。 一眼，我接觸繪畫已經(jīng)有8年了。
我的畫技不斷在進步。每當(dāng)親朋好友來我家總要欣賞欣賞我的作品，“嘖嘖，畫的不錯啊！”此時，我總是回想起學(xué)繪畫的酸甜苦辣。繪畫，練就了我的毅力和耐心。
我與繪畫的故事作文 9
爸爸媽媽總是為上美術(shù)班的事情和我鬧別扭，久而久之，我都被他們鬧煩了（囧）！我心想：“上畫畫班也許挺好玩的，不然，我去試試？這樣，既覺得很快樂，也不用再聽爸爸媽媽嘮叨了。”于是，我下定了決心：“去試試吧！” 上周日，我和爸爸媽媽一起去上畫畫班。有些懼怕：“我萬一畫不好，怎么辦？那樣我就會在別人面前出丑了！”我雖然有點兒擔(dān)心，但我也很興奮：“不知道在畫畫班里會畫些什么？要是能學(xué)我擅長的、喜歡的，那就太好了！”我的心像一只活潑好動的小兔子一樣，“嘭嘭”跳得好快。
終于到了！我倚在門上，“呼哧呼哧”地喘著氣（因畫畫班離家不是很近，所以我們是一路小跑著過來的）。過了一會兒，我向爸爸媽媽說了再見，便走進教室里。教室的前面有一塊黑板，其余的地方擺滿了給學(xué)生用的桌椅。課桌看起來有些破舊，桌面上還沾染著畫畫用的顏料，弄得課桌紅一塊、綠一塊的，上面還寫滿了字，幾乎沒有一張是干干凈凈的。我找了個座位坐下，等著老師來上課。
上課了，正玩得起勁兒的大家，立刻安靜了下來。我也趕緊坐端正。教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽得見。這時，老師走進了教室里。我的目光立刻被他吸引住了：
他白發(fā)蒼蒼，滿臉布滿了皺紋。只有他那雙有神的眼睛，透露出睿智的光芒。他清了清嗓子，開始講課：“同學(xué)們，”他用他那沙啞的聲音說，“我們今天來學(xué)習(xí)畫室內(nèi)裝修圖。”說完，他便拿出一張畫來。畫上有一把玫紅色的椅子，椅子的左邊是一盆仙人掌，右邊的小茶幾上放著一盞臺燈。有些人開始議論起來，一個說：“這么簡單的.畫也需要學(xué)嗎？”另一個說：“真是Soeasy（太容易了）！”老師說：“你們別看這好像很簡單，其實沒你們想像的那么簡單。”我心想：“應(yīng)該不會太難的，老師這么說，可能是不想讓我們太過于自信，才故意嚇唬我們一下的吧！”
開始畫畫了。老師現(xiàn)在黑板上畫了兩個四邊形，一個在上，一個在下。我疑惑不解：“明明是在畫椅子，老師畫四邊形干什么？”正當(dāng)我納悶的時候，老師用幾條線把兩個四邊形的角連了起來。“哦！”我恍然大悟，“原來老師在畫這把椅子的框架啊！”于是，我立刻像老師那樣，將四邊形放的角連了起來。老師畫好了椅子的框架，便開始畫椅子了。我馬上停下筆來，全神貫注地盯著老師手中的粉筆。我這是第一次畫室內(nèi)裝修圖，并沒有什么經(jīng)驗，畫的椅子歪歪扭扭，像是快要倒了似的。我把椅子擦掉，重新畫了一把，可怎么看都覺得別扭。我又氣又急，使勁一擦，竟把紙擦爛了。我差點兒沒被氣暈過去。得了，反正是第一次畫椅子，也不需要畫的跟老師的一模一樣，畫的丑一點，也罷了吧。
我們開始畫仙人掌了。老師手中的粉筆在黑板上留下了一道道白色的、醒目的、流暢的線條，很快就組成了一棵直直的、綠油油的仙人掌。我也跟著他畫，可我畫出的只是一棵彎彎的、打蔫兒的仙人掌。唉，怎么總是畫不好呢？
最難畫的，就是臺燈了。我畫了又擦，擦了又畫，好不容易畫出了一盞順眼的臺燈來，大家都已經(jīng)開始上色了。我急急忙忙的蘸上些五彩的顏料，也上起色來。我不是經(jīng)常用水粉來畫畫，所以不是很熟練，老是把顏料涂到畫外面去。過了一會兒，我終于完成了我的第一幅“室內(nèi)裝修圖”！
雖然我畫的不是很好，但是我認為，第一次都能畫成這樣，也挺不錯的了。不過，我還會繼續(xù)努力的！
我與繪畫的故事作文 10
小時候，我非常喜歡畫畫，紙上、墻上到處是我的“杰作”。后來，父母給我報了繪畫興趣班，在那時，我就與繪畫結(jié)下了不解之緣。 我之所以喜歡繪畫，是因為我覺得繪畫是一種心靈的寄托。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料涂下我的煩惱。繪畫是我生活中不可缺少的.一部分。 繪畫對我有著神奇的吸引力。無論是水粉畫、中國畫我都喜歡。尤其是中國畫，是我最喜歡、欣賞的。為了畫好中國畫，我下了不少功夫。 在初學(xué)中國畫的時候，我就碰到了一大難題：中國畫是十分瀟灑的，但我畫畫總是很拘謹，不能畫得生動。為了能畫好中國畫，我常常放松心態(tài)，刻苦練習(xí)，一練就是好長時間。
記得有一次，我一個人在家練畫，到了下午去上興趣班的時候，我一放下手中的筆就感到十分饑餓，一開始我還很疑惑，仔細回想，啊！原來我忘了吃飯。雖然餓了一餐，但卻能讓我的畫技前進一大步，我心里也十分高興。 老師教導(dǎo)我們說：“要想學(xué)好畫畫，光練習(xí)還不行，還要多觀察。”于是，我便留心觀察生活中的事物。有一次，我觀察竹子太專注，竟沒發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛爬上我的袖子，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，我嚇得面如土色，用力地甩掉蜘蛛，然后警惕地環(huán)顧四周，原來是虛驚一場。我又繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)：竹子是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)的長短不一；竹子越粗，顏色越深；竹葉是兩頭小中間大，基本上是呈“個”字型生長。
雖然老師在教我們畫竹子的時候，也說明了這幾點，但仔細觀察過竹子的我還是更有優(yōu)勢，所以我畫的竹子更加栩栩如生，并且受到了老師的稱贊。 從六歲開始，我學(xué)畫畫已經(jīng)六年了，積累了不少繪畫的方法和技巧。憑自身努力，我多次獲得繪畫比賽的大獎，被班里的同學(xué)們稱為“小畫家”。 我愛繪畫，繪畫陶冶了我的情操，教會了我做事的道理：要想取得好成績，就要刻苦耐勞、堅持不懈。我相信繪畫會伴隨我一生，因為我對繪畫有獨特的感情。
我與繪畫的故事作文 11
美術(shù)一直是我的最愛，如今我上五年級了，隨著作業(yè)的增多，我畫畫的時間越來越少了，但是我對畫畫依舊是興味盎然、情有獨鐘。這不，雖然每天都在學(xué)校里讀書，雙休日媽媽也幫我報了許多學(xué)習(xí)班，其中畫畫是我覺得難學(xué)的，但也是趣味正濃，收獲頗豐的。
周末，我和妹妹到了學(xué)習(xí)班，老師對我們說：“畫畫是一種藝術(shù)，畫出的栩栩如生，說明你繪畫的`技術(shù)十分高超。”老師讓我從最簡單的魚開始畫起。我看了看黑板上的魚，覺得特別的簡單，心想：“魚這么簡單，隨便勾幾筆就畫好了唄！”于是隨意在素描紙上畫著，這時候老師走過看到了，我抬了抬頭，只見老師搖搖頭說：“不行，你看魚在水中游來游去，它的尾巴是飄起來的，可是你畫的尾巴沒有飄性。” 原來畫魚也有那么多的學(xué)問，真是不能隨便對待。老師鼓勵我重新畫一次。 這次我畫得很認真 ，先畫了一個圓圓的身體。再畫了一只往上斜的尾巴，看上去就像甩動的小扇子。 然后畫了一堆圓鼓鼓的氣泡泡。
正要上色時，妹妹用淺藍色的筆畫了一條很長的杠杠。我看到自己辛辛苦苦畫的作品就這樣被這個淘氣包破壞了，我氣不打一處來，但因為在上課，又不好發(fā)作。我想了想：“能不能請老師幫我補救一下呢？”。 我舉手請老師過來，告訴她我的麻煩，只見老師用較深的藍色在我妹妹畫了一下的線條上畫幾下使顏色不見了。老師說：“搞定了，剩下的自己涂。” 涂完了，我叫老師過來。老師看了看又說：“嗯，不錯。你的基本功練得很好。” 聽了，我高興極了。
我學(xué)會了繪畫需要認真的態(tài)度，和一旦出現(xiàn)了誤筆，畫面還可以進行補救，雖然我只學(xué)會了一些皮毛，但是我會更加努力，畫出一幅栩栩如生的畫。
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