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假如我是一名教師作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的假如我是一名教師作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是一名教師作文1
假如我是一名教師！我會去災(zāi)區(qū)工作。幫助那里沒有書讀的孩子。也會建議校長讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好。教他們知識也是一位老師的責(zé)任。
假如我是一名教師！我會不怕辛苦，不管待遇好壞。即使沒有一丁點的工資，我也會把我的一輩子都放在沒有書讀的孩子身上，盡我最大的能力幫助他們。也是現(xiàn)代教師應(yīng)有的品質(zhì)，幫助災(zāi)區(qū)孩子的教師是偉大的，教師這個職責(zé)已在我心中生根發(fā)芽。
假如我是一名教師！我會每天清晨早早的`起床，克服自己的懶惰，領(lǐng)孩子們讀書，檢查他們的功課，教他們做人的道理，教他們不要做違法的事情，嚴(yán)格遵守社會秩序；也要常常提醒自己是位教師，更要嚴(yán)格要去自己不要打罵孩子，但還要對他們更加嚴(yán)肅。我不會布置更多的作業(yè)，讓他們享受童年的樂趣，但我也會教他們做人的道理。晚上要看著他們睡覺后再處理自己的事情。即使熬夜也不能把他們的功課落下，讓他們以更好的成績回報他們的父母。讓他們的父母知道災(zāi)區(qū)的孩子不比城里的孩子差。
假如我是一名教師！我也會像我的老師對待我一樣對待他們。假如那些孩子沒有了父母，我會像對待自己的孩子那樣對待他們，就算我少吃一口、少睡一會、少玩一會，也要把他們養(yǎng)的健健康康，不讓他們?nèi)鄙倌笎垡膊蛔屗麄內(nèi)鄙俑笎邸Ｎ壹词褂衅庖惨裨诙亲永铮屗麄兏械绞郎线�有我這個老師在愛著他們，不會讓他們感到一丁點的委屈，但也要讓他們學(xué)會吃苦，讓他們知道一粒糧食是多么來之不易。
我現(xiàn)在雖然是一名小學(xué)生，但是未來不會遙遠(yuǎn)，這個目標(biāo)有了，我也一定會實現(xiàn)，有夢想就會有力量，我會大步的向著目標(biāo)前進(jìn)！
假如我是一名教師……
假如我是一名教師作文2
在我很小的時候，我就明白教師的無私奉獻(xiàn)，教師的偉大，教師像慈母一樣培育每一位學(xué)生，不知他（她）培育出多少國家棟梁之才，每當(dāng)我看到老師高大的身影走向講臺，傳授我們知識的時候，我的愿望就愈加強烈，我長大一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
如果我是一名教師，我會把所有的學(xué)生當(dāng)做自己的弟弟妹妹，我會平等對待每一位學(xué)生，不因?qū)W習(xí)好壞，家庭貧富而有所偏見，盡我所能幫助那些成績差的學(xué)生。在課余時間就會像媽媽一樣給學(xué)生講訴中華的傳統(tǒng)美德，從小就要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助，盡力幫助有困難、學(xué)習(xí)差的同學(xué)。
如果我是一名教師我會讓學(xué)生有一個金色的童年，課上我會抽出5分鐘的時間，給學(xué)生講課外知識，讓他們發(fā)揮聰明才智，鍛煉他們的能力，這樣對學(xué)習(xí)更有幫助。下課我會讓學(xué)生們盡情地玩耍，做自己喜歡做的事，放學(xué)我不留太多的.作業(yè)，讓他們記牢當(dāng)天學(xué)到的知識。如果有不自覺犯錯的學(xué)生我會懲罰他們。
如果我是一名教師，當(dāng)學(xué)生受委屈時，我會用博大的胸懷去撫慰他們內(nèi)心的創(chuàng)傷，讓他們感到家的溫暖。
我要做一名教師，做一名學(xué)生心目中的好老師！
假如我是一名教師作文3
假如我是一名教師，我會嚴(yán)謹(jǐn)自己的治學(xué)態(tài)度。我會認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生們的思維，將我所學(xué)的知識毫無保留的傳授給學(xué)生們。
假如我是一名教師，我要煥發(fā)我身體的全部熱情，每天都以一張燦爛的笑臉面對我的學(xué)生，課余，我會和我的學(xué)生一起打球，唱歌，聊天，我會和我的學(xué)生每天都開開心心的，把我的學(xué)生當(dāng)成我自己的弟弟妹妹一樣對待。我不想臉上每天都掛著一張嚴(yán)肅的臉，其實，我和同學(xué)們之間是平等的。
假如我是一名教師，我希望，我和同學(xué)們之間都沒有秘密，但是，有人肯定會問：“你這樣，就不怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)嗎？”不會的，將心比心，我用我的真誠換來同學(xué)們對我的喜愛，換來每一節(jié)課的活躍氣氛，帶著我的十五份熱情學(xué)習(xí)，我還怕學(xué)生們學(xué)不好嗎？
假如我是一名教師，我絕對不會對我的學(xué)生們有任何的偏私之心，雖然班上有差的同學(xué)，有優(yōu)秀的.同學(xué)，但是，他們都有著自己閃光的一面。
假如我是一名教師，只要是我教過的學(xué)生，我都會給我教的學(xué)生展現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)同學(xué)們對自己的自信心，在一加上同學(xué)們共同努力的成果，怎么會不成功呢？我要告訴我班上的每一位學(xué)生，每一個人都不要擔(dān)心失敗了，每一個人心里都要想著：做每一件事情的時候，自己如果不去嘗試一下，不然，怎么會知道自己是成功了，還是失敗了呢？即便你這一件事失敗了，也千萬不要灰心，因為，我們做每一件事情的時候，都盡力的去做了。
假如我是一名教師，我要像一根粉筆，撒播著智慧的種子，把知識傳授給所有的人，我要用我所學(xué)的知識，照亮別人前進(jìn)的道路；我要像一把梯子，讓同學(xué)們踩著我的肩膀攀上高峰去采摘自己勝利的果實！
假如我是一名教師，我就要做這樣的老師，我一定要好好的學(xué)習(xí)，向當(dāng)老師的這個目標(biāo)靠近！
假如我是一名教師作文4
假如我是一名教師，我要帶同學(xué)們登書山，在知識的海洋遨游，讓他們長大以后，把自己的祖國建設(shè)的更美麗，更繁榮。
如果我看見有一位同學(xué)考試得了100分，我會欣喜若狂；他驕傲了，我會輕輕走到他的身旁，親切地對他說：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你驕傲了，那這個榮譽，對于你來說，那將是一種恥辱，你取得優(yōu)異成績時，就像是一顆星星在閃閃發(fā)光，可是，如果你驕傲的話，這顆星光便會暗淡下來，失去它原有的光芒。”聽了我這番話，那位同學(xué)臉紅了，很慚愧，歉意地向周圍的同學(xué)笑了笑，而我的臉上也露出了欣慰的笑容。
如果我看見有一位同學(xué)考試不及格，非常傷心，偷偷躲在一個角落啜泣，兩行眼淚像小溪似的從他白皙的臉龐急促滑下。這時，我會走到她身旁，和藹地對她說：“孩子，別傷心了，你要相信，失敗乃成功之母。一個偉大的.人生永遠(yuǎn)都充滿看坎坷，這次失敗了，沒關(guān)系，跌倒了，再爬起來，一直向著自己的目標(biāo)前進(jìn)！在各種困難面前，始終要堅信我能行！相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！讓我們在自信的激勵下，在人生的旅途中留下堅實的足跡！”這位同學(xué)聽了我的話之后，馬上跑回教室復(fù)習(xí)功課去了，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！
假如我是一名教師，我會擠出我的時間去陪孩子們。春天，我要帶他們在百花叢中漫步，欣賞大自然的美好風(fēng)光；夏天，我要帶他們?nèi)ビ斡?釣魚，讓他們感受生活的樂趣；秋天，我要帶他們到森林去采集動物和植物的標(biāo)本，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情趣；冬天，我要帶他們?nèi)タ窗了费┑拿坊?去看在微風(fēng)的吹拂下，仍像鋼鐵戰(zhàn)士般巍然屹立的青松，讓他們受到感染?增長斗志。我要讓大自然的每一個角落，都留下孩子們堅實的足跡，讓空氣留下歡樂的氣息！
我的理想不會空，我的未來不是夢。我現(xiàn)在會努力學(xué)習(xí)，將來做一名優(yōu)秀的人民教師！
假如我是一名教師作文5
假如我是一名教師，我會教許多孩子知識，讓他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。
假如我是一名教師，我會教許多祖國的花朵學(xué)習(xí)知識，從中得到啟示，并明白如何為人處事等一些大道理。讓他們每天在陽光下茁壯成長。我還會用和藹的面孔和親切的話語溫暖他們幼小的心靈，并能讓他們愛上學(xué)習(xí)，愛上自然，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，長大成為祖國的.棟梁之才。
假如我是一名教師，我一定會告訴他們要“多奉獻(xiàn)，少索取。”并告訴他們當(dāng)別人遇到困難時，要伸出你的手，獻(xiàn)出自己的愛心。讓他們懂得與別人分享，分享也是一種快樂，會促進(jìn)朋友與朋友之間的友誼。我還會告訴他們，你平時幫助的別人越多，那么當(dāng)你遇到困難時，別人就會幫你。正所謂“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。”
假如我是一名教師，我會主動讓同學(xué)們向貧困山區(qū)和貧困家庭的孩子捐錢捐物，讓那些孩子也想我們一樣學(xué)習(xí)知識，還可以閱讀圖書，讓他們在陽光下成長。并讓孩子們懂得幫助別人，擁有一顆火熱的心，去關(guān)心、呵護(hù)他人。
假如我是一名教師，我會……
假如我是一名教師作文6
有人長大以后想當(dāng)廚師；有人長大以后想當(dāng)建筑師；有人長大以后想當(dāng)工人；還有人長大以后想當(dāng)律師……而我卻對教師情有獨鐘！
“唉，明天又是期末考試，真是郁悶！”我喃喃自語道。而對這一堆堆、一疊疊的課外作業(yè)，我情不自禁地想到：假如我是一名受人尊重、博古通今的教師，那該有多好呀！這時，我猛地一抬頭，看見靜靜的夜空中劃過一道流星，我連忙許下剛才的愿望，便“撲通”倒進(jìn)了被窩。
假如我是一名教師，我一定不會像有些老師一樣整天板著臉，冷若冰霜。我不想讓我的學(xué)生過分地怕我，但我也不想過分和藹可親，不能由著他們的性子胡鬧，那樣是不尊重老師的`表現(xiàn)。想來想去，我只好合為一體，五分的嚴(yán)厲，五分的和藹，總OK了吧！
假如我是老師，我第一件事就是免除家庭作業(yè)。我決不會像別的老師那樣，一個詞抄幾十遍，幾百遍，這樣會抄得同學(xué)們的手腕疼！
假如我是一名教師，我會在一個星期中，舉行一到兩次課外活動。我會帶領(lǐng)他們?nèi)ス珗@、湖上去游玩。春，我會帶他們?nèi)ケ叹G的田野上打滾兒、捉蝴蝶、放風(fēng)箏……夏，我會讓他們?nèi)ビ粲羯n蒼的樹林中玩耍，讓他們明白“前人栽樹，后人乘涼”的道理；秋，我會帶領(lǐng)他們?nèi)ゲ杉瘶淙~，做樹葉的標(biāo)本或者樹葉貼畫……冬，我會率領(lǐng)他們?nèi)ゴ蜓┱獭⒍蜒┤说鹊取?/p>
老師，
是辛勤的園丁；
老師，
是知識的源泉；
老師，
是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈火
假如我真可以當(dāng)一名教師，我一定會盡我最大的努力，讓我的學(xué)生成為祖國的棟梁之才！
假如我是一名教師作文7
假如我是一名教師！我會去災(zāi)區(qū)工作。幫助那里沒有書讀的孩子。也會建議校長讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好。教他們知識也是一位老師的責(zé)任。
假如我是一名教師！我會不怕辛苦，不管待遇好壞。即使沒有一丁點的工資，我也會把我的一輩子都放在沒有書讀的孩子，盡我最大的能力幫助他們。也是現(xiàn)代教師應(yīng)有的品質(zhì)，幫助災(zāi)區(qū)孩子的教師是偉大的，教師這個職責(zé)已在我心中生根發(fā)芽。
假如我是一名教師！我會每天清晨早早的'起床，克服自己的懶惰，領(lǐng)孩子們讀書，檢查他們的功課，叫他們做人的道理，教他們不要做違法的事情，嚴(yán)格遵守社會秩序；也要常常提醒自己是位教師，更要嚴(yán)格要去自己不要打罵孩子，但還要對他們更加嚴(yán)肅。我不會不知更多的作業(yè)，讓他們享受童年的樂趣，但我也會教他們做人的道理。晚上要看著他們睡覺后再處理自己的事情。及時熬夜也不能把他們的功課落下，讓他們以更好的成績回報他們的父母。讓他們的父母知道災(zāi)區(qū)的孩子不比城里的孩子差。
假如我是一名教師！我也會想我的老師對待我一樣對待他們。假如那些孩子沒有了父母，我會像對待自己的孩子那樣對待他們，就算我少吃一口、少睡一會、少玩一會，也要把他們養(yǎng)的健健康康，不讓他們?nèi)鄙倌笎垡膊蛔屗麄內(nèi)鄙俑笎邸Ｎ壹词褂衅庖惨裨诙亲永铮屗麄兏械绞郎线�有我這個老師在愛著他們，不會然他們感到一丁點的委屈，但也要讓他們學(xué)會吃苦，讓他們知道一粒糧食多么來之不易。
我現(xiàn)在雖然是一名小學(xué)生，但是未來不會遙遠(yuǎn)，這個目標(biāo)有了，我也一定會實現(xiàn)，有夢想就會有力量，我會大步的向目標(biāo)前進(jìn)！
假如我是一名教師……
假如我是一名教師作文8
假如我是一名人教師 每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時，我被老師這樣無私的奉獻(xiàn)精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們！老師，使您把我從無知的娃娃培養(yǎng)成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當(dāng)一名光榮的人教師，哺育著祖國的花朵，為國家培育出更多的棟梁。 假如我成為了一個光榮的人教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。 假如我是一名人教師，我不僅教我的學(xué)生知識，還會教他們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ寣W(xué)生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學(xué)會寬恕別人，給別人改正的機會。 假如我是一名人教師，我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚中華族的'美德，做一位合格的小公。 假如我是一名人教師，我會教他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們將宋慶齡小時候誠實守信的事情，讓他們從中受到教育，做個誠實守信的好學(xué)生。 假如我是一名人教師，我會教他們有自理能力，自己事情應(yīng)該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。 假如我是一名人教師，我會毫無保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會被時代的潮流所淘汰。 假如我是一名光榮的人教師，我會盡職盡責(zé)，全力以赴，用我的愛心和知識讓祖國的花朵開得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命！
假如我是一名教師作文9
“快關(guān)燈，睡覺！”“哦”。我隨手關(guān)了燈，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。但是白天的作文題目我還是忘不掉《假如我是一名音樂教師》還不會寫怎么辦？……
咦？我怎么長大了，我聽見老師說長大的我要成為一名音樂教師了！名副其實的音樂教師。
我把我的學(xué)生們帶到大自然的課堂，我?guī)е麄円黄鸾加巍Ｗ哌M(jìn)森林里，去聽那蟬鳴蛙叫，去聽那黃鶯歌唱，告訴他們世界到處都有音樂，在音樂世界是多么的美好！
我?guī)е业膶W(xué)生一起去河邊，聽那河水天天歌唱，那么動聽的聲音，是多么的美妙。
我會教他們怎樣彈鋼琴、拉提琴，提琴為什么要分大提琴、小提琴。教她們認(rèn)識樂理知識，知道名人貝多芬、莫扎特、車爾尼、海頓，教她們世界各民族舞蹈。我會培養(yǎng)他們的音樂天賦，讓每個學(xué)生都有著婉轉(zhuǎn)的歌喉。讓他們覺得世界是多么的'美好。
我一定不會去大聲叫喊，打罵我的學(xué)生。我一定不會吹胡子瞪眼：“去去，一邊去！我會引導(dǎo)他們互動學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
在音樂課上，我用三份嚴(yán)厲，七份的和藹。讓我的學(xué)生會喜歡我，覺得我是多么的和藹可親。
“當(dāng)當(dāng)……”小鬧鐘敲了敲，把我從睡夢中拉醒，我揉了揉惺忪的睡眼，心里想：到那個時候，我一定會做那樣的音樂教師。
假如我是一名教師作文10
打小時起，我就想做一名受孩子們尊重的老師，想做一位忠誠的人民警察，想做一位助人為樂的白衣天使……如果上天給予我這樣的機會，我會做一個稱職的'老師。
早上，一起來我就前往我的工作崗位——學(xué)校。一到學(xué)校，就能聽見：“老師好！老師好！”的問候聲。每天，都要聽到這樣的話語，我的心中充滿溫暖。
第一節(jié)課上，我給同學(xué)們講人生的價值。人生的價值是什么？是為他人著想，為集體和國家著想，是不要總想著索取。課堂氣氛漸漸進(jìn)入高潮，有越來越多的同學(xué)提問：“老師，為什么您給我們講人生的價值？”我依照同學(xué)們的思路繼續(xù)拓展，同學(xué)們也越聽越感興趣。一節(jié)完美的課上完了，課后，我組織學(xué)生進(jìn)行知識競答，同學(xué)們紛紛舉手參與。許多老師羨慕我教育學(xué)生有一套，我也虛心地教了他們幾招。
從人見人愛到花朵綻放，這之間經(jīng)歷了許多努力。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？我的行動證明了這一點。我每晚都認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上組織語言與同學(xué)們開展討論。在這群祖國花朵的感染下，我的童心也變得豁然開朗起來。
放棄真正的理想，朝著真正的崗位進(jìn)發(fā)。我要打小起，就做一個有心人。相信不久的將來，我也會變成一個手拿教科書，面帶微笑走進(jìn)教室給孩子們上課，累了一天也值得，深受學(xué)生歡迎的老師。
假如我是一名教師作文11
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時，如果有人溜號，搞小動作我不會打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來的壞處，提醒他（她）。 如果有個同學(xué)不會哪道題，我要語重心長的教他（她）。 如果有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他（她）談心，家訪，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！！！假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學(xué)。我聽過這樣的一個故事：一個教室著了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個辦法，她一個接一個的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來了！
教室里只剩下兩個同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個人就走，然后又回來，這時那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的'那個小同學(xué)就是老師的孩子啊！我要向那位老師學(xué)習(xí)，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他（她）才高興。 假如我是老師我會把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養(yǎng)成一個個棟梁之才！
假如我是一名教師作文12
假如我是一名教師，我會讓我的學(xué)生從小養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣，擴大他們的視野，讓他們能夠體會到讀書的樂趣、文字的美妙，合作者產(chǎn)生共鳴。
假如我是一名教師，我會把枯燥繁瑣的課堂變得有趣，這樣我的學(xué)生就不會討厭學(xué)習(xí)，而上課變得認(rèn)真聽講，不“開飛機”，并且主動學(xué)習(xí)。
假如我是一名教師，我會經(jīng)常和同學(xué)們聊天，特別是那些沒有自信的孩子，我會鼓勵他們，并讓孩子們信任我，與我談心，彼此就像一對好朋友，同學(xué)們不會再對老師感到生疏或害怕。
假如我是一名教師，我會與同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方案，要善于聽取別人的意見，這才是成功之道。
假如我是一名教師，我會傳授他們我的生活經(jīng)驗與為人處世的大道理。但我要用一種特別的`方式，我會給他們講故事，讓他們自己去領(lǐng)悟其中的道理。因為我知道，沒有前車之鑒，他們不會把這些道理銘記于心并運用到生活中去的。
假如我是一名教師，我會驕傲的告訴他們:“我們都是龍的傳人!”
讓他們引以為豪，在那些看不起我們的外國人面前，仍然可以昂首挺胸，不會低三下四。
假如我是一名教師，我會像蠟燭一樣，燃燒自己的青春，照亮他們的夢想，讓祖國的花朵茁壯成長，競相綻放······
假如我真的可以成為一名教師，那時候，不騙你，我一定做一個那樣的教師!
假如我是一名教師作文13
我有一個美好的理想——長大以后當(dāng)一位光榮的人民教師。的確，在所有的職業(yè)中，權(quán)力最小的是——人民教師；但是在所有的職業(yè)中，對人類貢獻(xiàn)最大的也是——人民教師。雖然，他只能管住一批有一批的孩子。然而，他就像那樹根一樣，默默地工作著，奉獻(xiàn)著。
假如我是一位人民教師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德情操。我要大力宣傳雷鋒，賴寧等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來教育學(xué)生。
假如我是一位人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學(xué)生多看課外書，讓他們不僅僅依靠老師去獲得知識。我要讓他們從小就擁有一個廣闊的視野。
假如我是一位人民教師，我不會把學(xué)生當(dāng)瓶子，把知識直接里面灌。我會調(diào)動每個學(xué)生的積極性，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我思考的習(xí)慣。
假如我是一位人民教師，對那些“低能兒”、“調(diào)皮大王”的后進(jìn)生，我要用自己的滿腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓(xùn)的.正確性。
假如我是一位人民教師，課下我會和同學(xué)們促膝談心，一同做游戲。讓師生交流成為我生活中不可缺少的一部分。
這就是我全部的希望，雖然今天當(dāng)人民教師是我的理想，但是我相信不久的將來，我一定能成為一名合格的人民教師。
假如我是一名教師作文14
假如我是一名教師，那該多好啊！
假如我是一名教師，我要拋開老一套的教學(xué)方法，致力教學(xué)改革。我要開設(shè)各種活動課和交流會，引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)的他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去開啟科學(xué)寶庫的大門。
假如我是一名教師，我要好好給家長上一堂課。我要告訴他們：“未來的社會不僅需要有知識的人才，還需要有能力的人才。所以你們不要老是拿分?jǐn)?shù)來衡量自己子女的成績，不要買一大堆資料讓孩子們沒完沒了地做。應(yīng)該讓孩子們該學(xué)的時候?qū)W，該玩的時候玩。”除此之外，我還要讓學(xué)生的家長和我一起教育孩子。如果孩子不會，不要給他一算式就讓他算，計算題誰不會呀！我也不讓家長隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業(yè)就越做不明白，心里總想著你的手板。考試也是如此。所以，家長不能隨便打孩子。
假如我是一名教師，我一定會像慈祥的'母親一樣無微不至地照顧我的學(xué)生。我要跟他們講：“你們不要讀死書，要多注意學(xué)習(xí)方法，要利用多種機會鍛煉自己的才能。”我要帶他們投入大自然里，盡情領(lǐng)略大自然的美景。我要讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。假如我是一名教師，那一切真是太好了！看，我教育出來的學(xué)生，有的是國家公務(wù)員、有的是醫(yī)生、有的是軍人………我感到欣喜萬分。
假如我是一名教師作文15
我有一個美好的心愿，那就是長大以后能當(dāng)一名傳授下一代知識的人民教師。
假如我是一名教師，我就能站上講臺，給同學(xué)們做自我介紹，并讓他們再上講臺，介紹他們自己。
假如我是一名教師，我就要結(jié)合課本的內(nèi)容，向他們講述一個又一個生動又有趣的故事，這時候，同學(xué)們一個個都要望著我，他們都正津津有味的聽我講故事呢！
假如我是一名教師，我就會布置很少很少的.作業(yè)，讓孩子們回憶今天學(xué)過的知識就可以出去玩了。讓他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是一名教師，我會獎勵昨天做完作業(yè)后，玩得最好的同學(xué)，并讓同學(xué)們講述昨天玩耍中所學(xué)到的知識有哪些，并對講述得最好的同學(xué)再進(jìn)行獎勵。我想，這樣孩子們才會更對學(xué)習(xí)感興趣的。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀察，看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲們怎樣爬行；再看一看哪些小草能開花，哪些不能……讓同學(xué)們走入生活，了解自然。
當(dāng)然，要完成這個美的心愿，我自己也得好好學(xué)習(xí)，才能教給同學(xué)們更多的知識。
等我退休之前，我要將自己的qq和email留給同學(xué)們，好讓他們與我傾心交談，我會告訴他們要好好聽話，快樂地學(xué)習(xí)，我還會告訴孩子們：“我會永遠(yuǎn)記得你們，想起你們的。”
我就要這樣去做好一名人民教師，所以，從現(xiàn)在開始，我就要朝著這個美好的心愿努力、努力、再努力……
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