生物作文八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
生物作文 篇1
聽說今晚要在這里夜宿，而且是和鯊魚、海龜們一起“過夜”，我和小伙伴們都興奮極了。我們迫不及待的在水族館餐廳吃完晚餐，然后就跟著領隊和講解員阿姨開始參觀了。
一路上，我們緊緊地跟著講解員阿姨，生怕掉隊后聽不到精彩的解說了。阿姨從淺水區一直講到深水區，在海洋館里生活的每一個海洋生物，阿姨都耐心細致的一一介紹，她告訴我們很多海洋生物知識，例如：玻璃貓因為身體里的黑色素很少所以全身透明;接吻魚嘴對嘴并不是在求愛或者表演，而是在爭斗等等。
緊接著阿姨在鯊魚展區給我們上了一堂精彩的《鯊魚知識講座》，讓我們第一次走進鯊魚，了解鯊魚，最后還意外的讓我們摸了一回“白點竹鯊”。我剛開始不敢，后來小心翼翼的試了幾下，小鯊魚好乖呀!真是可愛極了!我以后長大了一定要想辦法好好保護它們!
到了我們最期待的時刻，領隊和阿姨給我們每人發了一個睡袋，我們抱著睡袋一路打著手電來到水族館最美麗的'“觀光隧道”，我們真的要睡在這里嗎?真是不敢相信!在一陣商量和猶豫過后，我們分成了兩隊：膽子大的一隊跟著李章煒媽媽睡在鯊魚區，膽子小的一隊搬到了珊瑚礁區。我們三五一群找了合適的位置鋪好睡袋，然后自己洗漱、換睡衣，整理東西，當我們靜靜地躺在睡袋里的時候，哇塞!魚群、海龜、還有很多叫不出名字的小魚兒在我們頭頂慢慢掠過，它們不知疲倦的在珊瑚礁里穿來穿去，一會兒仰泳，一會兒追逐打鬧，這景觀真是太神奇了!
生物作文 篇2
什么是生物？生物的生活需要營養，生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒外，生物都由細胞構成。
調查是科學探究最常用的方法之一，對照也是最常用方法之一，觀察是最常用的探究方法之一。
生物之間的關系有；捕食關系，競爭關系，合作關系，寄生關系等。在自然界中，生物必須適應和影響環境，才能生存下去。
什么叫做生態系統？在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。
生態系統由什么組成？生態系統中包括生物部分和非生物部分。生物部分中有：生產者、消費者和分解者。三者之間相互依存，相互制約的關系。生態系統中，除生物部分外，還有非生物部分，非生物部分包括：陽光，空氣和水等。俗話說&ldqu;螳螂捕蟬，黃雀在后&ldqu;。在態系統中，不同生物之間吃和被吃的關系，形成食物鏈。食物鏈的`起始環節是生產者。在生態系統中，往往有許多條食物鏈，它們彼此交錯，開有成食物網。物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動，生態系統還具有一定的自動調節能力。
生物圈就是地球表面的一薄層，生物圈如果以海平面分，可達204米左右的厚度。范圍包括：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。生物圈內生態系統有：草原、濕地、海洋、森林、淡水、農田、城市。生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統。
細胞是生物體結構和功能的基本單位。顯微鏡有八大構造：鏡筒，粗、細準焦螺旋，鏡臂，轉換器，載物臺，通光孔，壓片器，遮光器，反光鏡及鏡座。從目鏡內看到的物像是倒像，目鏡倍數&ties;物理倍數=放大倍數。
制作臨時裝片步驟：擦‐滴‐撕‐展‐蓋‐滴‐嘆。制作人口腔裝片步驟：擦、滴、刮、涂、蓋、染。
植物細胞內有：核、質、膜、壁、液泡、葉綠體、線粒體。動物細胞內比植物細胞少葉綠體、壁、液泡。細胞是構成生物體的基本單位三大發現：細胞學說、能量轉化與守恒定律、達爾文進化論。
無機物分子較小，不含碳，有機物反之。細胞膜控制物質進出。葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器。葉綠體進行光合作用，線粒體進行呼吸作用。受精卵是生命的起點。細胞核的NNA和蛋白質組成。
細胞形成組織，組織進一步形成器官，器官構成系統和人體。五大組織：分生、保護、營養、機械、輸導。六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
生物學的世界豐富多彩，而我將繼續在這奇妙的世界里遨游、探索。
生物作文 篇3
在大海里潛水時，倘若你向上一望,往往會發現一把把輕飄透明的傘，又如仙境中身披輕紗的仙女，美麗、神奇。猜猜這是什么？對，海蜇！海蜇是備受推崇的佳肴--它的皮清爽可口，營養豐富。知道嗎？海蜇有一項很強的本領，那就是能準確地預報風暴。每當風暴在遠方開始積聚力量與海浪摩拳擦掌的時候，他們的打斗聲--8~10Hz的次聲波就會通過海水傳人海蜇的‘‘耳朵”，使之變為電脈沖而產生“聽覺”,這時機靈的海蜇便會飛快地逃到安全地方。如果你在海上航行，透過清澈的海水看到有一群海蜇，當你把船輕輕靠近它們的時候，只聽“刷拉”一聲，眨眼之間，一大群海蜇便無影無蹤!難道這次也憑著敏銳的“聽覺”？可航船的次聲波很弱啊！這次，應當歸功于棲息在海蜇頭內皺褶里的淡紅色小蝦。這些機靈的小是平時是在海蜇頭部周圍活動的,一旦發現情況不對頭，就迅速鉆進海蜇的皺褶里，這等于給海蜇發了警報。小蝦與海蜇建立起默契的共生關系,小蝦肆意進出海蜇身體,海蜇會逐它出境嗎？怎么會呢!海蜇可不忘本，對小蝦還好著呢。到營養豐富的水域，海蜇總是讓小蝦先吃哩！
繼續往下潛，到了海底,在海底巖石上可以看到一條條粗大的管狀海綿。海綿？噢，可不要誤會是日常生活中人們用來吸水洗澡的那種。海綿是海里最原始的多細胞動物。別以為原始便是低等，低等就等于無能。看似柔弱的海綿可有一種堅韌的看家本領---再生能為?說起來，海綿的再生能力的確驚人。曾劈有人把它切成細小的一塊塊，拋入海里，每一塊小海綿都能自立成家并頑強地生存下來。更厲害的還有:倘若把海綿攪得稀巴爛，過篩，再投入海中，猜猜會怎樣？死了嗎？不會的，它們怎么舍得離開大海這可愛的家？這些“殘骸”，當它們再一次得到大海的滋養，便會以極快的速度，在幾天內恢復元氣，小海綿顆粒互相聚合，湊啊湊，仿佛發酵的饅頭膨脹著，由此形成若干小海綿。又一次，強烈的求生意志戰勝了命運的捉弄。海綿驚人的再生能力從哪來的呢？其實它也沒有復雜的結構,它的身體內外只有兩層細胞，細胞間沒有精細的分工，只是原始的分化;每個細胞的任務都很重一完成消化、呼吸、排泄等活動，因而每個細胞的獨立性很強，適應能力也很強，所以它不怕千刀萬刃，即使粉碎了,也能用最簡單的方式求生存。現在回來看看這“再生之王”，五彩繽紛，倔強地附著在粗糙的巖石上，形如英雄站在高崗上放眼遠眺，頗有王者之風。
知道嗎？海底還有利用毒液把魚殺死，繼而吸食魚肉的海藻;還有那耐高溫的'龐貝蟲在海底火山口81度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽為海洋“活化石”的石，體內流著的是含有大量銅的藍色血液……海洋里絢麗多姿的珊瑚，美艷動人的珊瑚魚，笨重的海洋里絢麗多姿的珊瑚，美艷動人的珊瑚魚，笨重的海龜，兇猛的鯊魚……看似平凡，卻處處充滿奇特、處處充滿奧妙。她吸引著我們駕馭著知識之船駛往求知的航道，朋友，讓我們一起去探索這神秘的海洋吧!
生物作文 篇4
假如我是生物學家……
假如我是生物學家，我要采毒蛇的毒液和企鵝的毛。
一個嬌陽似火的早晨，我們不知不覺地走到了熱帶叢林，這時，走在前面的助手大聲喊到：“什么玩意？！”只見一只雙頭蛇從從石縫里鉆了出來，轉過頭用那冷酷的眼神盯著我們。“這蛇怎么長著兩個腦袋？！”我不慌不忙地說：“這東西捉回去肯定有用。”我連忙用鉗子夾住它的尾巴，用手握緊它的頭，麻利地把它裝進麻袋。
我拿出地圖一看，下一個目標居然在北極，不知道什么時候才能到達目的地呀！就在這時候，一駕直升機從天而降，我趕忙“飛”上直升機……冰天雪地的北極到了，我跳下直升機，尋找目標，我的助手說：“看！那只企鵝正合適。”說干就干，我悄悄地逼近那只正在孵蛋的`企鵝，輕輕地拔了根毛放進腰包里……
回到實驗室，我把雙頭蛇抓了出來，用左手按著那兩個腦袋，右手把小瓶子貼緊它的嘴巴，把毒液擠了出來，經過無數次試驗，才把它制成了藥，能治白血病拯救上萬人的生命。然后，我把那孤零零的毛放進了新開發的復制器，我們不分晝夜地工作，它們才全部被制成了毛衣，登山運動員如虎添翼。有了我特制的毛衣，北方人冬天就不用開暖氣了，還能為祖國節約不少能量資源哩！
假如我是生物學家，我還要……
生物作文 篇5
今天上午，我來到生物園，拜訪幾位老朋友。
剛進生物園的門，小草弟弟、小草妹妹熱情地歡迎我，讓我盡情地看著它們歡快地跳舞。它們邀請我坐在一片空地上，聞著花兒的香，風輕輕地吹，似乎在親吻著我的臉，只見風小姐歡樂地走到我的身邊，摸著我的頭，在我身邊旋轉。
抬頭看著天空，云姑娘與太陽公公正看著我。云姑娘長得美似嫦娥，太陽公公居然還是那么靦腆的在云姑娘后面躲躲藏藏，非常像剛見了陌生人而害羞的小女孩。我向他們招手，他們也對我嬉笑。
我來到水姐姐的旁邊，看到倒映在里面的面容，喃喃自語地說：“要是自己的臉再變得漂亮一點，那該有多好。”水姐姐一聽這句話，對我說：“表面的美貌永遠比不上真誠、自然的言行舉止與自然的心靈美。”這話我早就聽過好幾十遍了，但我還是要謝謝水姐姐。
我去拜訪了大樹爺爺。大樹爺爺還是那么強壯，大樹爺爺告訴我：“你是我見過的最有趣的一個女生。”大樹爺爺在還沒有生物園的時候就在這里，已經有好幾十年上百年了，可以說是百年樹木，這一點都不夸張。我悄悄地告訴你們，這是我為了夸他而吹的牛皮。
竹子大哥身上被劃了好多的裂縫，看了真為他感到傷心。竹子大哥一向都是堅強不屈的男子漢，可惜他那青青地、一節節的竹子被別人劃得那么不像樣。
生物園中來了這么一位貴賓——那就是蝴蝶。蝴蝶看到我，馬上飛了過來，在我旁邊繞了一圈，說我跟她算是有緣了。她還對我說了梁祝的`故事，說這是它們蝴蝶世界中最火熱的戀人，哪個雌雄蝴蝶都不能像他們那樣為對方而犧牲。她還說她期盼一個愛她的人。可是，這幾年來，犧牲的蝴蝶大部分都死在了人的手中，連愛她的那個小蝴蝶也死了。她傷心了好一陣子之后，也向我道別了。
在傷心之余，我還是要面對這個世界，面對這整個大自然。我接著拜訪了土地，讓他告訴我自己留的腳步。我希望能在新疆拜訪那西風胡楊，到四方去拜訪各路的景物，遠方的景色是我無盡的向往。
生物作文 篇6
今天，我給大家介紹一些新奇的生物。
我介紹的第一種植物叫“打不死”。它的生命力很強，就算把它踩爛，也能成活。
介紹的第二種，是海洋生物鋸鰩被稱之為“海上伐木工”。它的嘴巴因為像一個“鋸子”而得名。它捕食時，就舞動“鋸子”。
介紹的.第三種，是頭足鋼動物吸血鬼烏賊，名字難聽又難記，吃食物殘渣。它名字的命名是因為發現此物的人覺得它渾身是紅色，像吸血鬼一樣。它的爪子被膜連在一起，上面有刺。吃東西時伸出平時不用的卷絲一掃而過，卷絲上會沾滿食物，就可以吃了。
介紹的第四種，是昆蟲中的“刺客”獨角仙，它長著一只大角，兩只小角。爭搶食物時就用它，一般都是獨角仙勝。
介紹的第五種，是鳥中的“皇帝”。它因頭上的發冠而得名，尾部會分泌臭味，所以也被稱作“臭咕咕”。
介紹的第六種，是“水母之王”的箱水母，是世界上最毒的生物，其毒素可毒死60個成年人。所以，大家一定要小心。
還有最后一種，是生活在雨林里的箭毒蛙，有著很強的毒素，也是最毒的蛙類。
神奇的動植物很多，正等著被人類發現。
生物作文 篇7
在一個陽光明媚的日子里，學校組織同學們一起去郊外參觀名木古樹。
沿著崎嶇的山路走了半個小時，我們來到了崗窯村。剛一下車，我們就看見一棵枝葉茂盛的大樹，林業局的專家告訴我們，這是一棵的'黃楝樹，它是舞鋼57 棵名木古樹中的一棵，據說他已有500歲的高齡了。別看它現在枝葉茂盛，它可是飽經風霜啊，曾經被雷劈燒了一部分，經過村民的精心修補，他又枝葉蓬勃了。 專家告訴我們每一棵樹都有靈性，在這棵樹身上還有一段離奇的故事在當地流傳。在一個寒冷的冬天，一支紅軍部隊經過這里，因為天氣寒冷，一個紅軍戰士就砍了 這棵樹的樹枝取暖，結果第二年砍樹的那個戰士的手臂骨折。大寶不信拍了拍樹干，結果走時就被樹枝磕著頭了，我們笑著說真靈啊 ﹗
看完古樹，我們又興致勃勃地來到蝴蝶溪捕捉蝴蝶，為什么叫蝴蝶溪呢？專家告訴我們因為這里山水清澈，到中午溫度升高的時候，蝴蝶就會飛到這里飲水嬉戲。現在是響午，正是捕捉蝴蝶的好時候，我拿出事先準備好的捕捉網開始了撲蝶計劃。
一開始我就遇到了難題，蝴蝶警惕性太高了，剛靠近它就飛走了。老師說，要等它落在哪里沒有防備時下手。我照著這個方法去做，一下就捉住了一個大個的黃蝴蝶，看著自己的戰勝品，我舒心地笑了。
夕陽西下，我們懷著戀戀不舍的心情踏上了回家的歸程，這真是一節生動有趣的生物課啊。
生物作文 篇8
我們班有一個地方，有草、花、水仙花、仙人球、仙人掌，還有小金魚、小烏龜。這就是我們班的生物角。
如果你走進我們的走廊或者教室，首先你會聞到一股芬芳撲鼻的'花香，就像走進了美麗、芬芳的春天。
那些仙人球和仙人掌會忍不住想讓你摸一下，刺刺的，麻麻的。
讓你走進沙漠，陽光照著你，熱熱的。
以上這些僅僅只是一點，你走進教室，書架上有魚缸，魚缸里有兩條活潑的小金魚，有時候你踮起看它們的時候，它們會濺起水弄到你臉上。下面的魚缸里有一條紅鯉魚，老是翻著肚皮，你會以為他死了，如果你去碰它一下，它就飛快地溜走了。魚缸旁邊還有一個魚缸，這個魚缸里是人稱外號“小王八”烏龜，這個“小王八”很膽小，你輕輕碰一下，它就把頭、腳、尾巴一下全都縮進去了。
這就是我們班的生物角，歡迎你來參觀！
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