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清明節小學生作文

時間：2022-02-15 07:17:26 清明節我要投稿

有關清明節小學生作文錦集9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的清明節小學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關清明節小學生作文錦集9篇

清明節小學生作文篇1

　　放風箏就是清明前人們最愛玩的游戲。風箏，在我車已有二千多年的歷史。據傳說，在春秋時期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風箏系上詔書，招來援軍救駕。風箏最初的作用只就是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變為一種娛樂玩具。

　　放風箏，每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角。據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

　　唐代詩人高駢寫有《風箏》一詩：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來風；依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。”風箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風箏，即紙鳶，又名風鳶。五代時李鄴于宮中作紙鳶，引線采風為對，后于鳶首以竹為笛，風入笛管發出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風箏。

　　起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風箏既就是一種美麗的'民間工藝品，又就是大眾娛樂品，歷來愛到文學家的傳唱。《北京竹枝詞》也對風箏有生動的描繪：“風鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習上碧云端。”早在清朝時，風箏已在扎、糊、繪、放四藝上發展到相當精致的程度。曹雪芹在北京西山“窮居著書”時，細究風箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風箏又就是與放晦氣聯系在一起的。《紅樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將制作精巧的風箏放掉。李紉勸她：“放風箏圖的就就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了。”而當紫鵑要去拾斷了線的無主風箏時，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個忌諱？”可見古時放風箏就是人們消災祛難的手段，不能去拾別人的風箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風箏時，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風箏飛上藍天，認為一切煩惱都會隨風而去。

清明節小學生作文篇2

　　這個清明節，我成熟了，我親愛的大哥，一個善良仁義寬容的大哥得了不治之癥，我不再是一個無憂無慮的人了，因為我已人到中年，大哥你放心吧，我會幫助你照顧好嫂子和孩子的，過去我就象一個執拗的孩子，都是依靠著您這棵大樹。

　　此時我不知道怎樣安慰病中的大哥，和堅強的嫂子，可是就在那一瞬間我成長了，我感悟到了人生的寶貴，我許下了一個小小的愿望，輕輕的，虔誠的，那就是老天爺再多延續大哥的生命吧！

　　其實我是一個脆弱的人，每每面對困難，我特別想找一個地方冬眠起來，等到困難過去的時候再醒來。

　　可這一次的噩耗讓我成長了，人的一生，來去匆匆。我們在親人的歡聲笑語中誕生，又在親人的悲傷哭泣中離去。我們無法決定自己的生與死，但我們應慶幸自己擁有了這一生。人生就要經歷生與死的考驗，珍惜生命，珍惜身邊的每一位親人朋友，我們都希望自己有個幸福的家，每天都是個快樂的人。但在生活中，不是一切都盡人意，每天我們都會遇到各種各樣的困難和煩惱。人活一輩子，會遭遇多少無可奈何的事，邂逅多少恩恩怨怨的人。可是想到人不就這么一輩子嗎，有什么好看不開的？人世間的煩惱憂愁，恩恩怨怨幾十年后不都煙消云散了，還有什么不能化解，不能消氣的呢。每個人都是天使，只是你愿意不愿意打開那潔白的翅膀。當愛的時候就愛吧，沒有什么值得害羞和憂傷。錯過的悔恨會在心頭堆積成苦悶的牢籠，即便是無疾而終，即便是獨角戲一場，總好過沒有舞臺，人生從來沒有真正的閃亮吧。

　　我經常說，生命就是光和影的重疊，理和象的交錯而已，人生很多時候是躲在萬花筒的后面看自己，那是別有一番豐韻的田地。

　　我們要做的只是愛自己一點，再多愛一點，不輕易承諾，也不要放棄，堅持下去，也許就會看見峰回路轉時最美麗的`風景。

　　擁有健康的體魄，在快樂的心境中做自己喜歡做的事情，完全地實現自身價值，是人生最大的幸福。

　　就象此刻，我懷著感恩的心情敲擊我的鍵盤，我希望有那么一個瞬間，我們可以同時感受一起分享這來自生命的珍貴饋贈，這種饋贈就是用感恩的心去面對那些好的，不好的，傷心的和希冀的，你總會發現，值得珍惜的東西原來是那么多，就如同是一個即將離開家的人，忽然也會發現，即便是破瓦殘垣的四壁，也有手指可以觸摸的溫度。

清明節小學生作文篇3

　　今天是清明節，我們全家一起去山上掃墓。

　　才剛開始爬，姐姐就說等一下，慢慢來，我待會兒下山的時候肯定會走得更慢的。不過還真是，她連上山的時候都走得很慢，一路上我和爸爸停下來等了她好多次。

　　好不容易爬到半山腰了，結果一塊大石頭卻擋住了我們的'去路。我都恨不得一腳把它踹開，但是我還是不得不接受現實，我是不可能把石頭踹開的。我只能慢慢的抬起一只腳，一步一步小心翼翼的往上爬。說白了，其實我一點都不喜歡爬山。

　　又到了我最討厭的環節了，那就是在既冰冷又光滑的石頭上爬，石頭上沒有一塊地方是凹進去可供我攀爬的，所以我經常滑到落葉堆里。

　　經過了“九九八十一難”后，我們終于到達了墓碑前，那種喜悅之情就好像唐僧得到真經后的感覺一樣。

　　我們站在墓碑前，開始祭拜。祭拜完畢之后，我們又忙著把周圍的樹枝、落葉清理的一干二凈。

　　準備下山了，姐姐真的走的很慢很慢、、、、、、我花一分鐘就能走完的路程她竟然要走五分鐘。

　　天暗了，我和爸爸拼命的往山下跑，可姐姐還在慢吞吞的走著。

清明節小學生作文篇4

　　今天是清明節，有一句古詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。今天雖然沒有下雨，但是天也陰沉沉的；我們一家和姑姑一家去馬蓮臺踏青，呼吸一下大自然的新鮮空氣。

　　我們在中午之前到達了馬蓮臺，馬蓮臺的游客很多，車輛川流不息；把車停在龍泉山莊后，我們繼續上山上走去，姑姑從袋子里拿出了幾個小鏟子，對我們說： “走，咱們去挖野菜吧。”我們都答應了，然后向山坡走去。到達了山坡，姑姑教我怎樣挖野菜，還告訴我怎樣辨別野菜，說著挖了幾根野菜給我看了看，還指著根上的小蒜頭，說：“這是野蒜。”然后遞給我一把小鏟子，叫我挖幾根試試，我非常興奮，接過小鏟子就按照姑姑的指示挖了幾根帶小蒜頭的野菜放進袋子里，姑姑夸我真能干。我很高興，一連又挖了幾個野菜，這時媽媽告訴我，那邊還有苦菜哩。我拿著小鏟子過去，媽媽說，苦菜不用挖根。我心想：原來苦菜比野菜好挖呀，然后我按照媽媽的指點挖了幾個苦菜放進袋子里；就這樣，我流連在山坡上、田野里，忙的不亦樂乎。

　　媽媽告訴我，爺爺奶奶年輕的`時候經歷了生活困難時期。那個時候挖野菜是為了果腹，而我們挖野菜是為了享受大自然的樂趣。今天我挖了一些野菜，收獲了一兜子的喜悅和一臉的汗水；以后我一定經常與大自然親密接觸，珍惜現在的美好生活。

清明節小學生作文篇5

　　今天是傳統清明節，爸爸媽媽帶我回老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！

　　老家的景色太美了，我們家的祖墳分布在風景秀麗的山坡上，清明時節滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的.描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時面目一新了。

　　大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著：“祖先保佑，讓我以后能考上大學！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，我不小心翻了個跟頭，把大人們樂得呵呵大笑……

　　掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過得真有意義，傳統清明節讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和伯伯他們家多了一份的親情。

清明節小學生作文篇6

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。又就是一個清明節，伴隨著紛紛細雨，似乎老天爺也因為這個懷念的日子而哭泣。

　　我和奶奶，老爸一早就準備了食品，蠟燭，火柴······去安賢園掃爺爺的墓。

　　老爸開了大約40多分鐘車，大家就來到墓園，看著兩旁漫山遍野的桃花，在陽光的襯托下，顯得格外美麗，我的心情也愉快了很多。但就是，放眼望去，滿山的墳墓，讓我想到人的生命就是多么脆弱。尤其就是來到爺爺的墓前，大家的心情更就是沉重無比。奶奶見到爺爺的.墓，傷心不已，感慨萬千：‘’老頭子死的太可惜了，要就是你還活著，大家開著車到西湖邊逛逛就是多么快樂啊！‘’聽著奶奶傷心的話，我也不由自主地想起爺爺對我的疼愛。記得小時候，我非常喜歡看船，爺爺總會抱著我來到橋邊笑著陪我看。可就是，現在已經再也見不到爺爺的笑容；再也感受不到爺爺對我的愛，也看不見爺爺的樣子了。爺爺離開大家已經快六年了，每年清明和冬至大家一家人都會到爺爺的墳前祭拜，爺爺雖然走了，但爺爺對我的愛已深深地藏在我的腦海里。

　　中午時分，大家就離開了墓園。一路上，看著來來往往的人，我不禁想：清明節真就是一個追憶故人的傳統節日。在無限美好的春光里，大家每一個活著的人更要愛惜生命，過好每一天。

清明節小學生作文篇7

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。

　　今天是星期五，我爸爸一大早說：“清明節到了，祭祖墳了，這是我們中華的風俗。”我得意地說：“誰不知道阿！好象就你知道一樣。”媽媽和我一唱一合害得爸爸一個字都不敢說了。

　　我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說：“孩子別怕，放鞭炮沒什么好怕的。”媽媽說：“是阿，放鞭炮不要怕。”我說：“我就怕，我害怕得很阿！”我原本是個喜歡放鞭炮的.人，可現在為什么這么怕了呢？這都怪一個小鞭炮若的禍，那是我六歲的時候，我再玩的時候檢到一個小鞭炮，我把他給放了，可是他爆炸的速度太快了，只聽啪的一聲，我的手被炸出了血，當時我痛的哇哇大哭……

清明節小學生作文篇8

　　每個人在生活中都會經歷過許許多多的第一次，每個第一次都可能有失敗的淚水，也有成功的喜悅，有時歡快，有時傷心，有時也會有意想不到的收獲。

　　清明節那天早上，我正好感冒，一點胃口都沒有，只想吃咸菜餅。于是，媽媽帶我到外面買，可是連續找了好幾家，都沒賣咸菜餅。我饞的要死，媽媽只好叫我姥姥準備工具與原料，晚上做給我吃。

　　我一回到家，就要吃咸菜餅，可是姥姥還剛剛開始呢，我不禁也來了興趣，我想幫助姥姥，也試試自己的手藝。

　　姥姥拿起米粉，放上適量的水，來回攪拌，將米揉起了一團，看看差不多和好了，就將米粉揉成一字形，然后用菜刀切成一段一段，再捏成碗形，里面放上咸菜、豆腐干、豬肉等做成的餡，用手指將四周按順序捏在一起，初看上去像個餃子，然后細細地揉成圓形，稍微壓一壓，成為大餅狀。我也學姥姥的樣子，試著學姥姥的動作做了一次，結果看上是四不象，即不象餃子，也不象餅，一些捏得薄的地方，餡兒還露出來了，雖然做得不好，姥姥還表揚了我，說我懂得勞動。我還趁機問姥姥，清明為什么要吃清明餅。姥姥說，這是上千年前古人留下的風俗習慣。哦，原來，一個小小清明餅還是有上千年的來歷呢！姥姥做好了好多個后，就在平底鍋里，先倒上油，熱起來后再放餅，就這樣一個個煎起來，我將自己那個做好了的餅兒也放在鍋里。姥姥用炒菜的'小鏟子來回翻動，以免焦了。過了一段時間后，姥姥說，熟了。米粉團就變成了咸菜餅——清明餅了。我就迫不及待地夾起自己做成的那一個來嘗嘗味道，不錯，還真香呢！

　　詩人陸游有詩說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然原來說的是做學問，其實也適用于許多事情上。這次，我自己親手制作清明餅，這畢竟是我第一次親手做的，煎熟了以后，吃起來我感到特別有味道，也體會到了姥姥的辛苦以及自己勞動收獲的快樂。

清明節小學生作文篇9

　　清明是我國的二十四節氣之一。清明如果按農歷計算，沒有確定的日期，即上一年的冬至過了106天就是清明；按陽歷計算則在4月4日或5日（以當年二月平或閏而差異），太陽到達了黃經15度時，清明就開始了。這時候，我國大部分地區氣候溫暖，萬木凋零的寒冬已經過去，草木茂盛，到處一片生機勃勃的春天景象。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。

　　“清明”兩字，根據宋代陳元靚的《歲時廣記》中所說：“清明者，謂物生清凈明潔”。清明時節，風和日麗，鶯飛草長，柳綠桃紅，改變冬季寒冷枯黃景象，大地一片清凈明潔。漢代劉安所著《淮南子》中寫到：“春分后……加十五日則清明風至”。這里說的.“清明風至”之時正值陽春三月，所以有“三月節”之稱。《歲時百問》一書也曾做解釋：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明”。可見，清明節是由它所處的時令，在氣溫、光照、降雨各方面俱佳而得名。

　　但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標志，而節日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義。清明節是我國傳統節日之一，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。所以，國家通過立法，將清明節納入法定的節假日。

　　清明節的習俗是豐富多彩的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

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