【精品】清明節(jié)六年級(jí)作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的清明節(jié)六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇1
四月五日是一個(gè)特別的日子，在這個(gè)節(jié)日里沒(méi)有絢麗的煙花，沒(méi)有香甜的美食，更沒(méi)有人們的歡聲笑語(yǔ)。在這個(gè)節(jié)日里有的只是對(duì)已故親人的濃濃的思念，這思念讓空氣變得愈發(fā)渾濁，讓春雨變得更加粘稠，不知怎么的，淚已滿(mǎn)衣裳。
清明時(shí)節(jié)，往往是下雨天，細(xì)細(xì)的、密密的雨水織成一張網(wǎng)，網(wǎng)住了路邊的山、水和所有的人，也許老天也在哭泣。點(diǎn)燃幾支香，小心翼翼地插在香爐里，短時(shí)心中有些酸。我想起了爺爺，想起了與爺爺有關(guān)的往事。
爺爺離開(kāi)我已經(jīng)有三年多的時(shí)間了。他生前特別寵愛(ài)我，我想吃什么要什么他都想盡一切辦法滿(mǎn)足我，不惜血本。而爺爺自己一件二十多年前的工作服直到去世那一年都一直在穿。
因?yàn)槲倚r(shí)候是爺爺奶奶帶大的，對(duì)他們特別有感情。很小的時(shí)候我會(huì)纏著爺爺，讓他給我講故事，唱童謠，爺爺也都絞盡腦汁地去撿回遺忘多年的'小故事講給給我聽(tīng)。很小的時(shí)候我還特別喜歡跟爺爺睡，記得有一次，因?yàn)槲乙恢辟?lài)在爺爺?shù)拇采希职謰寢屔沧Р虐盐覐臓敔斈棠痰拇采侠聛?lái)，那一次我是哭的昏天黑地的。我犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸媽媽要修理我，我就鉆到爺爺?shù)膽牙飳で蟊Ｗo(hù)，爺爺成了我的避難所。
爺爺雖然已經(jīng)離開(kāi)我三年了，但是他在世時(shí)的音容笑貌還異常清晰，一幕幕都如同昨日。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇2
4月4日清時(shí)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)節(jié)日我都會(huì)想起杜牧寫(xiě)得《清明》這首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
這一天全國(guó)人民都要去給自己去世的親人掃墓。家人要團(tuán)聚，或祭祖掃墓，或踏青春游。這一天爸爸媽媽會(huì)帶我去馬垛的陵園，給我去世的奶奶掃墓，
媽媽還買(mǎi)了一束鮮花。我們懷著哀傷的心情把鮮花放在奶奶的墓前。看著去世奶奶的相片，我和媽媽不由地流下了眼淚，媽媽告訴我，奶奶是個(gè)和藹可親的人。爸爸用紅油漆把奶奶墓碑上的字又重新描了一遍。我在心里默默地告訴奶奶：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，念六年級(jí)了，奶奶你現(xiàn)在要是還活著，那有多好啊！我還看見(jiàn)旁邊的人有的.在燒紙錢(qián)，還有的人在哭泣。這時(shí)媽媽也開(kāi)始燒紙錢(qián)，我就連忙跑過(guò)去幫媽媽燒紙錢(qián)。燒完紙錢(qián)，我們一起在奶奶的墳?zāi)骨吧钌畹鼐狭艘粋�(gè)躬，便說(shuō)：“奶奶在天上保佑我們一家平平安安，和和睦睦。”我是多么的喜歡清明節(jié)。因?yàn)檫@一天可以給去世的親人送上一些禮物，表示對(duì)他們的尊敬。
親愛(ài)的奶奶，我希望你在天之靈保佑我們
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇3
今天我一早就起床了，因?yàn)椋棠陶f(shuō)今天要帶我們?nèi)ド蠅灒液芷诖?/p>
早晨7點(diǎn)我與大家一起出發(fā)，路上我看見(jiàn)許多許多人，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺催@么多人啊？”媽媽說(shuō)：“今天天氣很好，正好又是星期六，所以很多人都來(lái)上墳，就是為了表達(dá)對(duì)先人敬意與懷念。”我似懂非懂跟著媽媽他們走了好遠(yuǎn)，終于看見(jiàn)前面有座小山，奶奶說(shuō)：“就在上面了，你們小心點(diǎn)。”我爬上山，看見(jiàn)了我們要上墳。墳旁邊有許多小竹子，奶奶他們?cè)谇謇硇≈褡樱乙布尤肓怂麄冴?duì)伍與他們一起清理，一會(huì)兒我覺(jué)得我手有點(diǎn)疼，一看，我手破了，還流了一點(diǎn)血，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，男子漢大丈夫，這點(diǎn)小傷不算什么對(duì)嗎？”我說(shuō)：“對(duì)，這點(diǎn)小傷沒(méi)問(wèn)題。”我們繼續(xù)清理小竹子，一會(huì)兒，奶奶就讓我們?nèi)タ念^，我一共磕了六個(gè)次，因?yàn)槲覡敔敍](méi)來(lái)上墳，他們就說(shuō)讓我多磕幾個(gè)頭，說(shuō)是以表敬意。燒完錢(qián)，磕完頭，我們就下山了，我在下山時(shí)候還摔了一跤，把我褲子也給摔破了，雖然是這樣，但是我還是很開(kāi)心！
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”媽媽說(shuō)這首詩(shī)就反映了清明時(shí)節(jié)自然環(huán)境與凄涼哀怨氣氛。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇4
又是一年芳草綠，伴隨著春姑娘的腳步，今年的清明節(jié)也隨之而來(lái)了。清明節(jié)既是懷念先人的節(jié)日，也是踏青的日子。走在鄉(xiāng)間小路上，徜徉在大自然的懷抱中，是我盼望已久的事情。
我和媽媽來(lái)到青城公園踏青，走進(jìn)公園，我的眼睛被綠色占滿(mǎn)了，滿(mǎn)眼的綠樹(shù)紅花，小草吐出來(lái)嫩綠色的小芽，桃花長(zhǎng)出來(lái)粉紅的花苞，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，湖底潛行著可愛(ài)的魚(yú)兒，但是最美的還是湖水，翠綠的湖水平靜極了，像一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光的.照射下，湖面上反射出一道道彩色的光芒。突然，一只小船駛過(guò)，湖面上蕩漾起一圈圈彩色的漣漪，打破了許久難得的寧?kù)o。
在湖邊，種著些許桃樹(shù)，雖然桃花還未盛開(kāi)，一個(gè)個(gè)粉嘟嘟嫩靈靈的花苞，可愛(ài)又美麗，猶如一張張孩子紅撲撲的小臉蛋兒。
在湖上，還有一座木橋，站在橋上，嗅著草木的清香，聞著陣陣清風(fēng)送來(lái)的花香，真是心曠神怡。
清明節(jié)過(guò)去了，踏青時(shí)的秀麗景色卻永久的留在了我的記憶中。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇5
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村。——題記
小燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是親愛(ài)的xx，您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。外孫和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿(mǎn)懷呢。
在我的印象中，xx是一位慈祥的'老人，以前是他村的村長(zhǎng)。他為人忠厚老實(shí)，從不貪圖小利，一直為村默默的工作著，直至他死去。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。但是我想，我對(duì)于xx的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起xx的音容笑貌時(shí)，我的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)，哪怕是五年、十年，這種感覺(jué)還是沒(méi)有減弱、消失，反而更加強(qiáng)烈。
時(shí)光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站在xx的墳前，淚光朦朧了雙眼。透過(guò)蒙蒙的雨絲，只發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來(lái)了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像剛剛祖父還在給村里人寫(xiě)著春聯(lián)，還在告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒，還在為村里修繕祠堂用心操勞……一轉(zhuǎn)眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無(wú)影無(wú)蹤，像雨中的水汽，無(wú)論我怎么抓，都已經(jīng)抓他不住了，空留下一片潮濕在掌心。這時(shí)我才明白，小燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，但xx卻再也回不來(lái)了，而陪我度過(guò)的也只能是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機(jī)景象，紛紛雨、滴滴淚交織在一起，滋養(yǎng)著我。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)清明，在這個(gè)清明，我因?yàn)榉N種原因沒(méi)能回爺爺家祭拜奶奶。
奶奶已經(jīng)過(guò)世了一年多了，在這個(gè)雨紛飛的節(jié)日，我不禁回想起了奶奶那慈愛(ài)、祥和的面孔。奶奶那面孔仿佛又再次出現(xiàn)在我的眼前。
回想起奶奶在世時(shí)的情形，突然有種想哭的感覺(jué)。奶奶生前對(duì)我的好，一一像幻燈片似的，在我的腦海里閃過(guò)。奶奶那親切的話語(yǔ)仿佛就在我的耳邊響起。
至今，奶奶的愿望還在我的'心中：我能帶奶奶坐一次飛機(jī)，能去重慶我們的新房子一趟。可是，這些愿望都成為了幻想，直到奶奶生命的終結(jié)，都沒(méi)能完成這些心愿……
在此，希望奶奶在另一個(gè)世界能過(guò)得好一些。這個(gè)清明里，折一朵白菊花，寄托我對(duì)奶奶無(wú)限的思念……
那些時(shí)光 “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每逢清明，這膾炙人口的詩(shī)句便會(huì)在耳邊響起，一遍，兩遍……書(shū)桌上泛黃的日記，依舊是童年的回憶，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)鐫刻于心；人來(lái)人往的街道，仍舊散發(fā)著曾經(jīng)的氣息，那若即若離的味道啊，牽伴著。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇7
今天的天氣十分晴朗，但是卻不是什么好日子，因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，爸爸和媽媽帶我去鄉(xiāng)下掃墓。
我們乘車(chē)到了老家，下了車(chē)來(lái)到了一個(gè)公墓區(qū)里，這里有一個(gè)墓就是我爺爺?shù)摹Ｎ覍?duì)爺爺?shù)挠∠笠呀?jīng)十分模糊，爺爺在我很小的時(shí)候就去世了。聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我和姐姐、妹妹中爺爺最疼我了。我對(duì)爺爺唯一的印象就是，老家門(mén)前路的盡頭有一條小河，爺爺經(jīng)常帶上我拿上魚(yú)竿去釣魚(yú)。爺爺?shù)臉幼游抑挥幸稽c(diǎn)朦朦朧朧的印象，只有看到爺爺?shù)倪z像時(shí)才能夠想起來(lái)。記得爺爺去世那天，我家里來(lái)了許多人，他們都在哭，姐姐也哭了，可是我那時(shí)還小，不知道他們?yōu)槭裁匆獓鵂敔斂蓿谖铱磥?lái)爺爺只是睡著了，不久以后就會(huì)醒來(lái)。可爺爺并沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，而是永遠(yuǎn)睡在了墳?zāi)估铩?/p>
爸爸跪在那兒給爺爺燒紙錢(qián)，我也在幫忙，可是腦子里還是在胡思亂想，爺爺現(xiàn)在在哪里？在那兒生活的'好嗎？，這些問(wèn)題我當(dāng)然不會(huì)知道答案，可卻包含著我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句詩(shī)寄托了我們對(duì)逝去的親人懷念，可時(shí)光不能夠倒流，他們已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但是他們會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心里。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇8
清明節(jié)到了，爸爸媽媽帶我回湯山老家上墳。那天剛好是上墳的高峰，我們本來(lái)開(kāi)半個(gè)小時(shí)的路程，現(xiàn)在開(kāi)了一個(gè)小時(shí)。好不容易“爬”到了湯山。我們一到湯山便直奔公墓。去公墓上墳的人、車(chē)都非常多，連公墓附近的兵營(yíng)都讓通行了。因此人雖多，我們還是非常快就到了公墓。在公墓祭拜完后，我們便回奶奶家了。
回到家，我沒(méi)事干，只好看電視。看到下午，爸爸來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ァz魚(yú)’吧。”我問(wèn)：“怎么‘絲魚(yú)’？”爸爸說(shuō)：“‘絲魚(yú)’就是在池塘上牽起一張網(wǎng)，不需要魚(yú)餌，魚(yú)游過(guò)去就會(huì)被抓住。”我說(shuō)：“好，趕緊帶我去吧。”爸爸拿來(lái)了“絲魚(yú)”用的漁網(wǎng)。我開(kāi)始打量起這個(gè)漁網(wǎng)。漁網(wǎng)的一頭有一根竹棍，竹棍上綁著線，線連著漁網(wǎng)。接著爸爸又拿來(lái)一個(gè)桶，我們就出發(fā)了。我們走了一會(huì)就到了村邊的小塘。爸爸叫我拿著竹竿去湖的令一邊，將網(wǎng)設(shè)好。但我一看到湖的另一面的路，不到一米寬，左邊還有很多油菜花，油菜花上還飛著好多蜜蜂。一想到一會(huì)兒就要和這群蜜蜂親密接觸，頭皮就發(fā)麻。但是為了補(bǔ)到魚(yú)我用衣服蒙住臉，接著慢慢地走。一路上我都感覺(jué)背部麻麻的。到了塘對(duì)岸，爸爸叫我收線。我便將那線重新往棍子上繞。線可真長(zhǎng)，一直到我的`手火辣辣地疼才收好。接著，爸爸叫我將棍子叉在地上。可問(wèn)題又來(lái)了。地面特別硬，根本叉不進(jìn)去。這時(shí)候，我看到水面上漂著一些綠色的植物，我用棍子戳了戳，發(fā)現(xiàn)還挺結(jié)實(shí)，就把棍子插在了那兒。我便到別處邊等邊玩。
過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸在來(lái)看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)在動(dòng)，我一看就知道肯定有許多魚(yú)上鉤。我干緊將魚(yú)網(wǎng)拉上來(lái)。拉上來(lái)后我和爸爸便要將魚(yú)下下來(lái)。可下魚(yú)也是個(gè)技術(shù)活，不能夠太用力，不然魚(yú)會(huì)死的。我輕輕地將網(wǎng)線一點(diǎn)一點(diǎn)地從魚(yú)身上剝下來(lái)，有的剝不下來(lái)的我就拽，因此一共十條魚(yú)，被我拽死了三條。
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