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四年級(jí)語(yǔ)文讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感1
從學(xué)習(xí)烏塔這篇課文，我又反省了自己，我自己出去的時(shí)候，媽媽總是跟著我，就算是去鄰居家，媽媽也是跟著我，生怕我出了什么事情，我就像家里的'一個(gè)大爺，爸爸媽媽就是我的保鏢，天天跟著我，保護(hù)我。
以后，我不能這樣了，我要學(xué)習(xí)一下人家烏塔，自理能力非常強(qiáng)，才十四歲，就開始獨(dú)自一人游歐洲了，而且還是個(gè)女孩兒，我以后不能這樣了。
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感2
《今天我是升旗手》主要寫了肖曉他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。雖然因?yàn)榉N種原因而實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)愿望，但他沒有放棄而繼續(xù)努力。他熱心幫助同學(xué)，并協(xié)助森林公園的'管理人員智抓偷猴賊。他雖然犯了許多錯(cuò)誤，但他勇敢面對(duì)，及時(shí)改正。他不沾小便宜，實(shí)事求是。最后，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：當(dāng)上了升旗手，心中熱血沸騰，快樂(lè)極了！
我以后要像肖曉一樣，正直，勇敢，對(duì)同學(xué)像春天一般溫暖，敢與和壞人壞事勇作斗爭(zhēng)······
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感3
這個(gè)暑假，我讀了老師推薦的三本書，雖然讀的書不多，可是我還是在這三本書里得到了許多收獲。其中我最喜歡的`一本書是《一只會(huì)笑的貓》，這本書的作者是楊紅櫻，是一本童話故事書，書中講述了許多貓的故事，可是我最喜歡的卻是“地包天”。
因?yàn)樗m然是只狗，但是它還是去參加了貓的會(huì)議，它很想知道貓兒們開會(huì)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么，想了解貓的生活。
從它身上，我學(xué)到了，我們一定要多了解別人，這樣才能和別人更好地溝通，更好地做朋友。
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感4
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我很羨慕烏塔，因?yàn)樗臍q就獨(dú)自一人游歷歐洲許多地方。
烏塔計(jì)劃周詳，考慮周到，很獨(dú)立，很自主，很自信。
我今年八歲了，我一直很想去看看真正的大海，我也要好好計(jì)劃一下，只是不知道媽媽是否會(huì)放心，我的'媽媽很嘮叨。文章中的|“我”說(shuō)：“在中國(guó)像你這樣年紀(jì)的孩子，都是爸爸媽媽，爺爺奶奶心中的寶貝，會(huì)帶他們一起去旅行，但不放心他們獨(dú)自一人”。的確，爸爸媽媽太愛我了，肯定不會(huì)同意。
我要把《烏塔》這篇文章拿給媽媽看，在日常生活和學(xué)習(xí)方面我要克服依賴思想，逐漸提高自己獨(dú)立生活的能力，爭(zhēng)取媽媽的同意，支持。
十四歲，我的大海，等著我吧！
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感5
我讀了《沒有尾巴的狼》這篇文章，它的作者是楊紅櫻。
這個(gè)故事的內(nèi)容是；有一只狼，它本身是兇惡的動(dòng)物，別人都害怕它，它沒有朋友，有幾次它有困難的時(shí)候別人幫助了它，它被感動(dòng)了，因此他變的善良了。從此不做壞事了，別人有困難也去幫助別人。
再一次意外中它的尾巴燒掉了，它很傷心，有一天狐貍把它的尾巴借給他用，他可高興了，從此別人都叫它“狼狐”。
我讀了以后感受是世上還有狐貍尾巴的.狼，故事給我的啟發(fā)是要人們需要相互幫助，有再大的困難也不怕，因?yàn)槭郎嫌袗�，世上有朋友�?/p>
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感6
看到這個(gè)題目大家一定覺得莫名其妙吧？因?yàn)榇蠹叶加X得大灰狼是世界上最壞的動(dòng)物，它會(huì)吃掉所有的小動(dòng)物，既兇殘又可惡。但是我今天看完的這本楊紅櫻的童話《沒有尾巴的'狼》當(dāng)中，大灰狼并不壞，它因?yàn)闆]有尾巴，借用了一條狐貍的尾巴，從此改名叫做狼狐。
有了狐貍尾巴的幫助，它干了很多事情：有壞事也有好事。但是它做的好事特別多，它愛幫助一個(gè)叫做陶陶的小男孩，在風(fēng)雨中它把陶陶救了出來(lái)，這就是這本書的主人公。我以后也要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的樂(lè)于助人！
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感7
我讀了《瘋丫頭杜真子》這本書，它令我愛不釋手。
書里的杜真子是一個(gè)瘋瘋癲癲的.小女孩，她和表哥馬小跳見面會(huì)吵架，分開就想念，這一點(diǎn)真像我。雖然杜真子瘋瘋癲癲，但她會(huì)做好吃的土豆沙拉，也會(huì)成語(yǔ)接龍。我看過(guò)這篇故事后也學(xué)到了很多成語(yǔ)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的成語(yǔ)接龍了。而且杜真子樂(lè)于助人，是一個(gè)非常有愛心的人，因此杜真子成了最具魅力的女孩，大家都喜歡她。所以我非常喜歡這本書。
我很喜歡杜真子，還要向她學(xué)習(xí)更多的成語(yǔ)。
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感8
今天，我閱讀了《白鵝》這篇課文。
課文中寫了白鵝是一個(gè)高傲的.動(dòng)物，連雞、狗都敢咬，課文中有一處我非常清楚，附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺了。從這里我可以知道連狗也敢咬，真是厲害!
從課文中我知道這是一只架子十足的鵝!我希望大家多讀書，品味一篇文章，就像品味一種美食。
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感9
學(xué)了烏塔這篇課文后，我從中學(xué)到了很多很多知識(shí)，而懂得了很多道理，從這篇課文中我也想到了很多。
我想到了做人就要學(xué)會(huì)自理，我們不能光依賴父母，父母是不可能跟我們過(guò)一輩子的`，自理能力強(qiáng)了就會(huì)像烏塔一樣周游世界，我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)自理。我還想到了烏塔周游世界前很有準(zhǔn)備，這也很值得我們學(xué)習(xí)，等我們找不到媽媽時(shí)，提前也要有才準(zhǔn)備，就要帶著公安局的地圖，還要記著爸爸媽媽的電話號(hào)碼，這些都是從烏塔中想到的，我們一定要學(xué)習(xí)烏塔
這篇課文讓我想到了很多，我很喜歡這篇課文。
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感10
今天晚上我讀了《白鵝》故事，從故事中我知道了白鵝為什么是一只高傲的動(dòng)物，它的高傲表現(xiàn)在叫聲，走路的姿態(tài)和吃相上，最讓我搞笑的是：鵝吃飯的`樣子，它真的和別的動(dòng)物不一樣，鵝必須要三樣?xùn)|西才能下咽，水、泥、草、先吃一口冷飯?jiān)俸纫豢谒�，再去找一口泥或草，我如果不看這個(gè)故事的話，根本不知道鵝原來(lái)是這樣進(jìn)食的。
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感11
從前，有一只綠色的小狼，它渾身都是綠色的，別的狼都是灰色的，它們都嘲笑小綠狼，說(shuō)它的.顏色不好看。小綠狼想改變顏色，想變成灰色的狼。小綠狼穿上灰色的衣服，但是露出了綠色的尾巴；小綠狼把灰色粉末抹到身上，可是一下雨，身上的灰色全都沖掉了；小綠狼又買了一桶油漆刷到身上，一位仙女把小綠狼又變成了綠色。最后，小綠狼大膽地走進(jìn)森林，去和小灰狼們玩耍。
我們要向小綠狼學(xué)習(xí)，自己要有自信，要相信自己就是最棒的。
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感12
靜靜地讀完了 豐子愷先生的《白鵝》，讀了這本書，我回味無(wú)窮。
白鵝，不僅是給豐子愷老先生在苦悶的避難生活中帶來(lái)了樂(lè)趣和精神的寄托，也給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)，它那可愛又可笑的'行為，讓我從鵝身上體會(huì)到了盎然的生機(jī)和豐富的情趣，成了獨(dú)特的“物外之趣”。
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感13
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王很喜歡音樂(lè)，特別愛聽竽的合奏。因此他搞了個(gè)三百人的合奏團(tuán)。
有位南郭先生。根本不會(huì)吹竽，為了的到吹竽的.豐厚銀兩，也混在合奏團(tuán)里，每次都裝模作樣地像其他人一樣吹竽。
齊宣王死后，泯王即位。他也愛聽吹竽，可是，他不愛聽合奏。這樣一來(lái)，南郭先生也就沒法混了，只好偷偷溜走了。
真是沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)��！就像我們家庭作業(yè)是背課文，第二天，要背，老師讓我們一起背，有些人沒背，還裝著會(huì)背的樣子在背，其實(shí)是在害自己。
四年級(jí)語(yǔ)文讀后感14
暑假里老師建議我們看一看楊紅櫻阿姨寫的書。媽媽給我買了一套《淘氣包馬小跳》系列書。
今天我把《寵物集中營(yíng)》這本書看完了，這本書主要講的是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，馬小跳認(rèn)識(shí)了一個(gè)被遺棄的西施狗丑八怪，因?yàn)楣饭坊剂搜奂�，才被它的小主人遺棄的。通過(guò)他的努力終于幫狗狗找到了它的'小主人麥冬娜姐姐。而且用他的愛心和善良感動(dòng)了麥冬娜姐姐，最終把患病的狗狗送進(jìn)了寵物醫(yī)院看病。
我們也要向馬小跳學(xué)習(xí)，我們也要維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛心的人。
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