【精選】生物世界作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的生物世界作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生物世界作文 篇1

　　今天上午，在老師的帶領(lǐng)下我們觀察了微生物的世界。

　　老師告訴我們，很多小魚專吃微生物，平時(shí)我們看魚嘴一張一合，以為它是在玩耍，其實(shí)不是這樣的，它是在吃微生物。我們呼吸的空氣中有我們?nèi)庋劭床灰姷奈⑸�物和顆粒。在我們的生活中，微生物無處不在。老師說如果我們感興趣的話，可以在顯微鏡下進(jìn)行觀察。

　　下午，在錢江海同學(xué)的顯微鏡下我們第一次看見了微生物的世界。骨骼細(xì)胞像一片被蟲咬了的枯葉子。沒想到看似平整的骨骼原來是這樣的。我們還觀察了蟲子和胚芽細(xì)胞。蟲子是一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，旁邊還有條藍(lán)色的花紋，真奇妙！胚芽由六、七個(gè)小黃點(diǎn)組成，像一片片美麗的菊花瓣。洋蔥的表皮細(xì)胞是最有趣的。我開始認(rèn)為洋蔥的表皮細(xì)胞是一道黃色，一道紅色。可是看到的'情景卻不是這樣的。洋蔥的表皮細(xì)胞在顯微鏡下，像哈密瓜皮一樣，皺皺巴巴的。

　　下課了，我們的“微生物世界之旅”在無限的留戀中結(jié)束了，微生物的世界既有趣又奇妙，太吸引人了！

生物世界作文 篇2

　　當(dāng)我拿到這張學(xué)校發(fā)的“世界生物展”的參觀門票時(shí)，高興極了。回家來要求舅舅帶我去，舅舅爽快地回答：“好吧，星期六我?guī)�你們�(nèi)�參觀。”星期六早上，舅舅帶著我們一行十個(gè)伙伴騎著自行車，興高采烈地去沖向詔安縣沈耀初美術(shù)館去。

　　過了檢票口，剛進(jìn)去，就可以看見一只兇猛的蝙蝠，乍不小心你會(huì)被那只烏黑的蝙蝠嚇一跳。接著走進(jìn)“鳥類標(biāo)本”處，我們往四周一看，就可以看見三只巨大的孔雀，中間是一只普通的開了屏的孔雀，左邊是一只珍貴的白孔雀，羽毛潔白無暇，據(jù)說白孔雀是孔雀家族中最美麗的一種，可惜開屏的.是不是它。我恨不得它能展開那美麗的白翎羽，想用受掰開看個(gè)究竟，可是上面寫作“標(biāo)本身上有毒”，所以我縮會(huì)了手。我有看到右邊有一只藍(lán)色的孔雀，它的羽毛被風(fēng)一吹，好像是要開屏的樣子，非常有趣。

　　我們又往展覽廳前面走，來到了“昆蟲標(biāo)本”處，那許許多多的蝴蝶，讓人目不暇接，顏色多種多樣，形態(tài)各異，都似乎要飛起來的樣子。據(jù)說世界上的蝴蝶有15000多種，我看見一只最難忘的是“藍(lán)光閃碟”，它身上閃閃發(fā)光，翩翩起舞，藍(lán)中帶光，鮮艷的色彩非常值得觀賞。接著我們又觀賞了陸地上的動(dòng)物：袋鼠，蜂鳥，刺猬，豪豬……海里游的動(dòng)物：皇帝蟹，海龜、海馬、海參……觀賞這些眾多的生物，真的讓我們久久不愿離去。

　　這場(chǎng)世界生物展覽，開闊了我們的視野，我們學(xué)到了許多知識(shí)。這些生物也是一種生命，與我們共同生活在地球上，有些還是十分珍貴的瀕臨滅絕動(dòng)物。我們要愛護(hù)他們，讓它們永遠(yuǎn)與我們?nèi)祟惞泊妫�而不能人為地消滅它們�?/p>

　　舅舅在我們參觀完后，還帶我們?nèi)�兒童樂園玩，我們幾個(gè)小伙伴愉快地過了周末。

生物世界作文 篇3

　　平等對(duì)待世界上每一個(gè)生物，首先，人類也是世界生物鏈中的一環(huán)，如果少了人類，這一環(huán)，那么世界就會(huì)失去平衡，就真如狼和鹿的是美國(guó)政府為了讓稀有的鹿不被狼群捕殺，就讓獵人殺死整個(gè)森林中的狼，在獵人的qiāng下，在這個(gè)森林中狼再也沒出現(xiàn)過，缺少了天敵，鹿就大肆繁衍，結(jié)果森林中的草樹葉遭到鹿的大肆食用接近凋零，自此，有些生病的年老鹿沒有被狼群吃掉，病就開始傳染，整個(gè)鹿群餓死的餓死，病死的病死，鹿也開始消失，其實(shí)狼群也是保護(hù)森林的和平，強(qiáng)行改變食物鏈會(huì)讓你想保護(hù)的東西漸漸消失，因?yàn)榻?jīng)常捕殺蟒蛇，而老鼠因?yàn)闆]有天敵，所以大量繁殖，最終導(dǎo)致鼠滅，有人會(huì)說不該平等對(duì)待世界上每一個(gè)個(gè)生物，因?yàn)槟阍诩掖蚶鲜螅瑲Ⅲ�螂時(shí)怎么沒有想到平等對(duì)待世界上每一個(gè)生物呢，平等的意思是真正保護(hù)動(dòng)物，如果我們?nèi)斡伤鼈兎毖埽�那么鼠疫就�?huì)蔓延，那么會(huì)有更多的人死去，如果人患上了鼠疫，那么會(huì)有更多的人死去，狼捕殺鹿是為了讓自己存活下來，而我們則是為了保護(hù)食物鏈，因?yàn)椴恢故侨藭?huì)患上鼠疫，貓和狗也不例外。

　　如果因?yàn)槲覀冨e(cuò)誤理解平等對(duì)待世界上的生物，一只只貓都因?yàn)槭笠咚廊ィ�老鼠缺少了天敵，那么�?huì)有更嚴(yán)重的老鼠帶來的病，人類防不勝防，終究會(huì)怎樣，蟑螂也是同樣的道理，人捕殺稀有動(dòng)物換錢，那才叫不平等對(duì)待生物，人不應(yīng)該過分捕殺動(dòng)物，我們應(yīng)該呼吁這些道理，不是曲解平等對(duì)待世界上的每一個(gè)生物的意思，有些時(shí)候，我們應(yīng)該保護(hù)它們，比如一只受傷的蚯蚓，我們有時(shí)候可以幫助它，而不應(yīng)再玩笑的去踩上一腳，我們?nèi)祟惐緛硪彩且环N高級(jí)動(dòng)物，正是因?yàn)槿耸菧匮獎(jiǎng)游铮�所以人有七情六欲，有快樂，有悲傷，有善良，有同情心，平等�?duì)待世界上每一個(gè)生物，錯(cuò)誤的理解會(huì)讓你真正不公平對(duì)待世界上每一個(gè)生物，因?yàn)槟阏f殺老鼠，那是為了保護(hù)生物鏈，任由它繁衍會(huì)給人類帶來災(zāi)難，真正的平等也就是保護(hù)動(dòng)物，破壞食物鏈不是保護(hù)，而是傷害，就像一個(gè)人為自己的孩子排除了將來所有可能遇到的危險(xiǎn)，那不是幫孩子，而是害了孩子，會(huì)讓他變得受一點(diǎn)挫折變尋死殘酷的大自然要適應(yīng)，那么得靠天敵的幫助。

　　以后所遇到的.難的幫助，就如一個(gè)作家曾寫過的一篇文章（對(duì)手的呵護(hù)）現(xiàn)在人們所呼吁的是平等對(duì)待世界上的每一個(gè)生物，是喚醒人們，不要在獵殺珍惜動(dòng)物了，保護(hù)它們，很多珍惜動(dòng)物已經(jīng)漸漸絕種了因?yàn)槲覀兊臍⒗鲜螅�老鼠才擁有了很多生存的本領(lǐng)，蟑螂也是一樣，我們也是變相的保護(hù)它們，但我們真的不應(yīng)該去獵殺珍惜動(dòng)物，那樣是我們?cè)谄茐氖澄镦湥�真的不�?yīng)該呀！沒有天敵的保護(hù)，就沒有它們的生存技能，想要在殘酷的大自然中生存下來，就必須有生存技能，如果我們因?yàn)檫^度的保護(hù)老鼠，而將大自然的生物鏈破壞了，，那么世界將會(huì)混亂，失去平衡的世界，是因?yàn)槲覀兒眯霓k了壞事，那我們才將不是真正的平等，真正的保護(hù)，名叫自然之道講的是＂我＂和一個(gè)生物學(xué)家向?qū)В�還有一些朋友去去南太平洋加拉巴哥島旅游，因看見一只太平洋綠龜出來偵查外面是否有天敵，而在這時(shí)候它的天敵嘲鶇想將它拉到沙灘上去，＂我們＂想救它，逼向?qū)Ь扔�龜，將幼龜放到大海中去，卻引出了成千上百的幼龜，此時(shí)，還在天空盤旋的食肉鳥將毫無防備能力的幼龜吃下肚，歡樂的叫聲響徹云霄，這是老師曾經(jīng)教過我們的課文，這個(gè)故事是能深切的解釋自然之道，如果沒有一只幼龜?shù)臓奚�，那么群龜就�?huì)受到傷害，如果沒有我們殺一部分老鼠，那么其它老鼠也不會(huì)學(xué)到如何防護(hù)人類，但我們真的不應(yīng)該捕殺，捕食那些珍惜動(dòng)物，那是一條生命，這些珍惜動(dòng)物生活在叢林，之中，與世無爭(zhēng)，我們?yōu)槭裁匆獮榱艘患核接�而捕食它們，如果所有珍惜�?dòng)物被完全捕食，那么大自然得平衡也是無法維護(hù)，那樣的我們只有自食惡果。

　　平等是保護(hù)，是自然之道，自然之道就是保護(hù)，而我們破壞了自然之道，那才是傷害當(dāng)動(dòng)物沒有天敵的時(shí)候，當(dāng)人不再有同情心的時(shí)候，當(dāng)大自然的食物鏈斷了的時(shí)候，當(dāng)人無休止的捕食珍惜動(dòng)物的時(shí)候，當(dāng)大自然混亂的時(shí)候，那就又將怎樣！

生物世界作文 篇4

　　今天，我又拿出顯微鏡，想看看一些從沒看過的微生物。我就和媽媽商量了一下，媽媽同意了。

　　先看什么呢？我想去郊外的田里看看，于是媽媽騎車帶著我去了油菜地。我們采了油菜花粉，小心翼翼地把它裝在玻璃杯里，帶回了家。我把花粉放到物品臺(tái)上，迫不及待地想看看顯微鏡下的花粉究竟是什么樣的，可里面一片紅色，什么也看不清。媽媽提醒我 ，要調(diào)一下顯微鏡的亮度，我這才意識(shí)到，做事不能太急了，要不然什么也觀察不到。等我調(diào)好后，終于看到了一個(gè)美麗的細(xì)胞世界。啊！這些圓圓的細(xì)胞排列著，中間還隱藏著一些模模糊糊的圈，仿佛是魚兒吐著黃嫩的泡泡。

　　一想到魚兒的泡泡，我便拿來滴管，往上滴水，想看看這些泡泡能不能動(dòng)起來，不料一只小蟲撞了上來，正好粘在滴管上。這只小蟲還活著，因?yàn)樗�在水珠中不停地掙扎，像撞在蜘蛛網(wǎng)上的`飛蟲一樣，一會(huì)兒就動(dòng)不了了。我馬上把他放在了顯微鏡下，還調(diào)到最大倍，大概是三百倍吧。哇，這只小蟲竟然大得像蝎子，搖擺著兩條長(zhǎng)須。再看它的翅膀，是半透明的，在燈光的照射下，閃閃發(fā)光，猶如天上的星星。原來微生物的世界是如此美妙。

　　我正看得入迷，媽媽忽然叫我做作業(yè)了，我依依不舍地離開了這個(gè)奇妙的微生物世界。

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