繪畫能手作文（通用33篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的繪畫能手作文（通用33篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　繪畫能手作文 1

　　她，橢圓的臉上有一雙炯炯有神的小眼睛，白里透紅的皮膚，高高的鼻梁周圍隱約有些雀斑。她特別愛笑，笑起來特別可愛。她的畫畫技藝很好，獲得的獎項很多！她就是我們班的繪畫小能手陽陽。

　　班里每一期的黑板報都能圖文并茂，這可少不了陽陽的功勞。還記得上學期出黑板報的時候，她在專注地畫著，我悄悄走到她身后，只見粉筆在她手中灑脫地揮動著，不一會的工夫，一條條美麗的線條就呈現在黑板上。啊，畫的原來是一只“花瓶”。

　　她又拿起彩色粉筆，在瓶身上勾畫了幾筆，瓶身上出現了美麗的花紋，這些花紋與花瓶組合的那么巧妙，讓人眼前一亮。“哇，畫得真好！”我不禁贊嘆道。陽陽并沒有在意我的夸獎，繼續拿著粉筆勾畫著，她畫得那么認真，好像全世界只有她一個人似的。

　　不一會兒一朵美麗的鮮花又展現出來，真是栩栩如生。你瞧，花瓣重重疊疊，簇擁著小巧的.花心，美麗無比。她又畫了幾朵，一瓶惟妙惟肖的花便躍然墻上，就是蝴蝶見了，也一定會圍著花兒翩翩起舞。

　　陽陽還會畫國畫，她的荷葉圖成了全班爭搶的“寵兒”，每天都有人向她索要，有時還要預約呢！

　　這就是我身邊的繪畫小能手，一個活潑開朗的女孩。

　　繪畫能手作文 2

　　在我們班上，有許多小能手，比如“小書蟲”明明、“飛毛腿”李靜，還有“昆蟲迷”何雨同，但要說我印象最深的，就是“繪畫小能手”軒軒了。

　　她的畫技，在全年級中，那可是名不虛傳哪！她二年級的時候，曾在學校舉辦的百人現場繪畫比賽中脫穎而出，榮獲一等獎。那是一節讓我久久不能忘懷的美術課，老師讓我們畫一幅風景畫，沒有范本參考！同學們有的在抓耳撓腮地思考，還有的在那東張西望，感覺無從下手；可她卻胸有成竹，老師話音一落，她就拿起水彩筆在紙上作畫了。只見她的筆在紙上來回走動，一會兒勾，一會兒描，就像一條游龍一樣游刃有余地在紙上飛來飛去。很快，她的風景畫便完成了，老師將她的畫高高舉起，教室里一下變得鴉雀無聲，所有的'同學都看得目瞪口呆，軒軒的畫上有山有水，有草有木，一景一物看上去都栩栩如生，教室里立即響起了熱烈的掌聲，軒軒的臉蛋一下子紅到了耳根，但還是露出了甜甜的笑容。

　　軒軒的畫技真是高超，是我們班名副其實的“繪畫小能手”。

　　繪畫能手作文 3

　　她，是我的好朋友，名字小小，是一個活潑開朗的女孩，來自汕頭。她，能歌善舞，喜歡圓圓的東西，熱愛繪畫，再悄悄告訴你一個秘密，她呀，成績好，繪畫好，唱歌好，幾乎樣樣都好，就是體育不好。她的畫經常被老師表揚，出手抄報一定少不了她，被稱為“繪畫小能手”。

　　這不，一年一度的春節即將到來，到處喜氣洋洋，學校也提前慶祝。同學們開始忙碌起來，忙著裝飾教室，繪制手抄報。話說這手抄報的比賽人人都能參加，第一名的會擺在學校顯眼處。這可威風了，大家接到“任務”后馬上行動起來，組隊的'組隊，設計的設計，找材料的找材料，忙的不亦樂乎。我聽到這消息，第一反應就是去找小小，這可是“繪畫小能手”啊，怎么能少？剛找到小小，就看見許多人圍過來，看來也是那小小入伍的。只見小小看了又看，最終選擇了我。啊，忐忑不安的心終于得以平靜，還好來得快。事不宜遲，馬上設計、繪圖。設計經過討論最后定了下來，小小開始她的工作了。她先用鉛筆畫，線條如同神一樣，在她的筆下活靈活現的展示出來，這時候一定要屏住呼吸，因為更精彩的還在后面。只見她輕輕一挑，一條魚兒出來了，看得人驚呆了，這魚如同游到了紙上，在紙上享受日出的溫暖。這還不算什么，她先是慢慢地畫，又突然飛快地一畫，啊，真美！接下來是描線，她那靈巧的手，將線條描得天衣無縫，如同仙女下凡。最后是涂色最關鍵了，我期盼著她給我們的又一個驚喜。果然不出所料，她將畫涂得淋漓盡致，毫無保留的呈現。整幅畫出來了，簡直如天堂一樣美，我想，即使這樣交上去也會讓人震驚吧，所有人都沉浸在她的畫中不能自拔，誰都沒有發現小小已經畫完了，知道她輕輕說出了聲，大家才回過神來。

　　真是美，這就是我的好伙伴，一個繪畫小能手——小小。

　　繪畫能手作文 4

　　在我們班，有很多位畫畫畫得很棒的同學，她們個個畫得栩栩如生、活靈活現，畫的可好了，我認為韓怡嘉畫的更好。

　　韓怡嘉，她是一個活潑的女孩，雖然她的體重有點輕，但是的動作可快了，畫畫的速度也很快。她的頭發扎成一只辮子，而且頭發多但是不厚。

　　有一次，老師讓我們畫黑板報，韓怡嘉和我也是其中的一員。當她拿起粉筆的.時候，這邊要畫什么，再畫什么，都已經浮現在她的腦海中了，她告訴我該怎樣畫，然后就和韓怡嘉一起來畫我們班的黑板報。

　　首先，我畫了一根又粗又長的跟，然后韓怡嘉對我說：“這一邊的根應該加粗一點，越下，就要越低，相反，越上，就要越細。”說完，就拿起板擦和粉筆，開始繪畫。根終于畫好了，從遠處看，就像真的一樣，有粗有細。我們又開始畫房子，我們兩個踩上椅子，再爬上桌子，扶住黑板。我負責填色，韓怡嘉負責繪畫。首先，她畫好一條房子的底，然后把不夠圓或不合格的地方擦掉，接下來開始畫葉片。我幫助韓怡嘉畫，過了一會兒，房子畫好了，要開始畫窗戶。我把自己從書中，畫中學來的告訴她，并潦草的畫了一下，韓怡嘉選了一種，畫了出來，然后加上顏色，就完成了。

　　我們心滿意足地去畫別的了。這就是“繪畫能手”韓怡嘉。

　　繪畫能手作文 5

　　“繪畫小能手”這個章我要頒發給我班的“小才女”—悅悅。

　　她個子很高，大大的眼睛，苗條的身材。悅悅被我們班同學稱為“小才女”。記得有一次上美術課，美術老師一會兒坐在那，一會在教室亂轉，看我們花《春天》這幅畫。當走進我后面的`悅悅身旁時，看見悅悅的同座位：張揚在玩，美術老師讓張揚把畫畫本拿出來，美術老師一看，差點氣得半死。老師一看到悅悅的畫畫，就對張揚說：“看你旁邊的女生，畫畫的多漂亮。”老師還說：“如果我沒記錯，你就是參加小學生繪畫大賽一等獎的悅悅吧。”悅悅點了點頭。美術老師對悅悅說：“下次每個星期一下午的興趣班，你去四樓美術室參加興趣班。”后來老師看我畫的也不錯，就讓我和悅悅一起去。我們班的黑板報都是她一個人出的，畫押，寫呀，她從來不喊累，我們班每期的黑板報都是全年級第一名。

　　怎么樣，我推薦的繪畫小能手—悅悅，是不是當之無愧。

　　繪畫能手作文 6

　　一張貓臉，短短的劉海，兩旁長長的頭發，腦后的頭發梳成小馬尾。這就是我們班的'萌妹子小卓。

　　不要看小卓很萌，她可什么都會。小卓她不僅成績好，繪畫也很好哦！小卓總是把自己幻想成一只貓咪，她有許多奇怪的想法，她奇怪的想法讓她有許多繪畫的靈感。有一次，美術課上，老師布置了一項作業，畫卡通動漫人物，也可以自己創造。我們想了半天，都沒有畫出來。只見小卓上一秒緊皺眉頭，下一秒她便胸有成竹地畫了起來。不一會兒，她就畫出來了。我一看，一個可愛的貓咪少女手拿棒棒糖，好可愛喲。我們驚嘆不已，向小卓投去敬佩的目光。而小卓謙虛地說：“這個一點也不好看。”

　　小卓因為畫畫好，班級板報可離不開她。一天，老師問我們誰會出黑板報，大家的目光都轉到小卓身上。小卓害羞地點了點頭。剛答應完，小卓就行動了。去電腦上查資料，然后便在班里選人幫她寫字。她將資料發給他們，仔細地告訴他們應該怎么做。在小卓和同學們的努力下，第二天，板報就出好了。上面有精美的圖畫，工整的字，還有小卓畫的動物加以裝飾，這板報簡直巧奪天工。

　　小卓真是我們班的繪畫小能手啊！

　　繪畫能手作文 7

　　我身邊有許多小能手，有語文小能手、有數學小能手、有繪畫小能手。其中我最敬佩的是繪畫小能手小宇。記得有一次，老師叫我們分成四組，每組做一份手抄報，小宇是我們這組的組長，他自告奮勇的說：“把所有事情都交給我吧!”我們驚嘆不已的說：“難得小宇這么積極，那事情就包在小宇身上了!再說了也是三天后交，絕對做得完的了。”

　　三天后，我們組在教室緊張的等待著小宇把手抄報帶來。沒過一會兒，小宇抬頭挺胸的地走進了教室，我第一件事就是問小宇手抄報做完了嗎。小宇傷心的說：“我忘記做了，對不起。”我們半信半疑的說：“忘做了那你怎么要抬頭挺胸的'走進教室啊?”小宇笑著說：“騙你們的，呵呵!”我們問：“在哪呢?”宇一本正經的說：“在書包里呢，我一天時間就做完了，三天時間我還可以再做幾張呢。”

　　小宇從書包里拿出了手抄報，并拍在桌子上說：“做的還可以吧?”我們一看：“哇，太漂亮了，畫的所有東西都出神入化，我們驚嘆不已，想相信小宇果然沒錯。”

　　沒想到小宇只用了一天時間就把表、材料、內容、資料全部準備好了，還在一天內完成了手抄報，果然小宇做的手抄報輕松過了關。我們大家都打心眼里佩服他。他就是我心中的繪畫小能手!

　　繪畫能手作文 8

　　如果有人問我你們班的繪畫小能手是誰，我會亳不猶豫的回答道:“小妍”。

　　她的美術作業曾多次被老師點名表揚、展示。

　　有一次美術課，老師要畫一幅動物圖像，我們都在急慌慌的想著該畫什么，我往前面一看，只見小妍在那不慌不忙的坐著，沒有一會，她微微一笑好像知道要畫什么了!便低下頭去沒有抬起夾。不一會兒，小妍便在不到一節課的時間畫出了一幅畫，美術老師把她的畫舉起來表揚到:“你們看看人家小妍畫的”。我抬頭望去看到了一幅這樣的畫:在一片草地上，有一頭狼站在山崖邊仰頭嚎叫，像是在呼喚自己的同伴，又像在傾訴自己的煩惱。我真是打心底里佩服她。

　　她在畫畫的時候也是那么的如癡如醉。她之所以畫的那么好不用猜也知道她平時練了。她的家里有一間房間是專門貼她畫的，那個房間里貼著至少有八十幾張畫，是從她一年級畫的畫貼上去的`直至今天。有一次老師讓她畫一幅自然風景畫貼在班級里，時間只限一個中午，而且要在學校就要完成。

　　中午她在班級里沒出來她的飯是讓同學幫忙買的，她一邊畫畫一邊吃著同學幫忙買的包子，吃著吃著不知怎么了就一囗把吃進嘴里的包子給吐出來了，原來她在拿包子的時候手一斜就把橡皮渣也給噻進嘴里了。

　　你們說像她這個樣子怎么會畫不好畫呢?所以現在有人問我:“你們班的繪畫小能手是誰?”我便會毫不猶豫的回答道:“是小妍”。

　　繪畫能手作文 9

　　每個人都有自己擅長的本領，如唱歌、跳舞、釣魚等……而我最擅長的是繪畫。

　　因為繪畫容易上手，所以大家都感覺不難，但要畫得出彩并不是一件容易的事，不僅需要濃厚的興趣，更要經常練習，這樣才能慢慢提高繪畫水平。

　　不管嚴寒還是酷暑，我都堅持畫畫，不放過任何一個練習的機會。冬天天氣寒冷，我會頂著寒風讓爸爸帶我去郊外寫生，為取到更好的景，我甚至會把整個寫生的地方都仔細地走一遍，寒風呼呼的吹在我的手上和臉上，有時手腳都凍紅了，但我仍然會堅持繪畫。

　　夏天烈日炎炎，聽著窗外的知了在拼命的鳴叫，我的心情不由得煩躁起來，經常畫了擦，擦了畫。直到畫好為止。

　　在繪畫班里有許多人陸續放棄了繪畫，但是我沒有，面對困難我沒有放棄，面對失敗我沒有放棄。正因為如此我的繪畫水平越來越高，只要有繪畫比賽老師就會想到我讓我參加，每當我畫好一幅作業時總能引來同學的噴噴贊嘆，老師也連連夸獎我，我在學校和市里組織的.繪畫比賽中也多次獲得一等獎。

　　如今，我能驕傲的說：“我是繪畫小能手。”

　　通過學習繪畫，我明白了每一件事都不是輕易就能成功的，但陽光總在風雨后，只要努力就會有收獲，以后我會更加努力的練習畫畫，畫周圍的迷人風景，畫美好的生活景象，畫祖國的大好河山。

　　繪畫能手作文 10

　　榜樣就在我們的身邊，我們要多向身邊優秀的同學學習。我覺得欣欣是我們的好榜樣，她值得我們學習。 不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她怎么這么富有畫畫天分？說真的，我們班的同學恐怕沒有一個不佩服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！數都數不過來：繪畫作品分別獲得全市二等獎、三等獎和優秀獎……欣欣幾乎每次都來幫忙畫黑板報，所以每期的黑板報都能圖文并茂。你瞧，她這里一勾，那里一畫，不一會功夫，一個栩栩如生的.小熊就出現了，同學們看了都贊不絕口。畫完后，她問我：“哪里不好？”我看了好久答：“好像這兒有點斜。”

　　她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把小熊擦掉了。我看了，真是感到可惜，可她嘴里還自言自語說：“還可以多樣化一點。”畫完了，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現出了生機勃勃的景象。每當在美術課上，欣欣又可以自由發揮了。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，欣欣畫得又快又好，說起來你還真不信。在星期一的美術課上，同學們都在畫畫，只有少數同學上去批改。這時，欣欣站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，拿去批改。我才看到她畫的是多么復雜、美麗。心里不由地升起了一股敬佩之情。

　　俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的繪畫高手欣欣！

　　繪畫能手作文 11

　　我們班“繪畫小能手”的稱號就要歸笑笑莫屬了。

　　笑笑整個人都顯得溫柔典雅，他有著烏黑的頭發，高高的個子，一雙手纖細而又靈活，簡直是為畫畫而生的。

　　有一次美術課上，老師給我們布置了一項任務，那就是自己想象一種書包，然后，想好的書包造型畫在紙上。正當大家陷入一團迷茫之時，笑笑卻已經畫完了，她畫完之后，有許多人去欣賞她的畫作，只見她在我們平時用的書包上架了鐘表、日歷、字典和自動傘等各式各樣的.東西，感覺她畫的書包像“活”了一樣，我真想擁有這樣一款書包。欣賞完之后，大家都不禁連連稱贊起來。

　　還有一次，我們進行了一次激烈的美術繪畫比賽，主題是:艷麗的花。此次比賽就是想考驗一下誰能把百花繪制的最美麗。于是大家都埋頭苦思起來，唯獨笑笑胸有成竹。只見她的美術工具樣樣齊全，繪畫速度更是驚人。她拿著畫筆“唰唰”幾下，一支美麗精致的玫瑰花便畫好了。猛一看，她畫上畫的那些花就像真的鮮花一樣美麗。我最佩服的，就是她的色彩搭配，她用的顏色鮮艷美麗，就像是一片永不凋謝的花叢，吸引了不少同學圍觀。她的作品一下就被選中了，并成同學們美術方面上的楷模代表。

　　笑笑真不愧為我們班的美術小能手呀！我多么希望有一天能和她畫的一樣好呀！

　　繪畫能手作文 12

　　嘿，這是誰呢？一副高挑的身材，一頭烏黑的頭發，瓜子臉，高鼻子，大眼睛，正全神貫注地盯著畫板呢！如果你仔細地看，就會發現，我的嘴巴右下角，有一顆瓜子大小的痣呢！烏黑烏黑的，這可是我臉上的一大特色呢！你一定猜對了，這就是我——小然。

　　我是一個活潑開朗的女孩。繪畫、剪紙、朗誦、演講，我樣樣精通。我最喜歡繪畫，在班里可是鼎鼎大名的`繪畫能手呢！

　　不管在教室，在操場，還是在走廊，你隨處能看見我畫畫的身影！你會看見，一個女孩，正聚精會神地盯著畫本，手中的鉛筆在不停地擺動著，零落的頭發散在畫本上。

　　每當雙休日、節假日，我往往會連續作畫四五個小時。把兩三個靜物，擺在書桌上；自己坐在小板凳上，平視靜物，然后就開始奮斗。別認為一幅素描作品只是把物品涂涂黑，這其中可是有許多奧秘的呢！就說一個蘋果吧，就要經過打形、結構、明暗等多個步驟，還得把黑白灰的整體效果塑造得特別好。

　　每當我畫明暗時，就特別專注、認真。我總是將4B鉛筆在紙上磨蹭，使得它有一個灰的效果。再是6B鉛筆出場，慢慢加強力度排線，就成功塑造了黑的效果。亮的地方就要大膽地亮出來，這樣就能很好搭配。

　　創作完一幅畫后，我總是下意識地將筆放下，揉揉手指，再將畫拿起，像羅丹打量他的作品一樣欣賞著我的畫。最后也只是微微一笑，將畫收好。每當這時，天總是早已昏暗了。

　　這就是我——班上鼎鼎大名的繪畫能手小然。

　　繪畫能手作文 13

　　絕世武功，深藏不露。而佳佳就是一個有著“絕世武功”的高手，她有著折服大家的絕技——畫畫。

　　佳佳有著一雙水靈靈的大眼睛，一個挺挺的鼻子和一張櫻桃小口。笑起來的時候，有酒窩浮現。我和她交集不多，但發生的事卻一直在腦海里。

　　我的朋友跟她也是朋友。我有一件事需要找他，可是生性膽小害羞的我并不想找她，于是我委托朋友辦成了這事。但我并不想每次都要委托朋友去辦，于是我鼓起勇氣與她交涉，漸漸地我竟與她成為了談話不多的好友。每次不管什么事，只要是她力所能及的，她都會出手相助。

　　還有一件事，是發生在課堂上。那天老師拍給她一幅畫的制作，她很快完成了。下課之余，她主動拿出給我們分享，只見她畫的`人物活靈活現，色彩分明，構思獨特，我們“嘖嘖”贊嘆。大家都有一種自愧不如的感覺。“叮鈴鈴……”上課鈴響了。這節是數學課，老師要求我們準備草稿本，她要出題。就這樣過了半節課，老師突然點起佳佳的名，問：“你在草稿本上畫什么？”她支支吾吾不回答。老師說：“拿上來！”結果她居然，也為每個老師都取了一個外號，給班上的每個同學分名單。最后，她被罰抄一百遍。大家都在心里嘆息：“哎，真是用功過頭了呀！”

　　她性格開朗，樂于助人，但也有一些小缺點：愛講話之類大家常犯的毛病。但在畫畫上，每次有什么任務，老師總是第一個交予她。

　　繪畫能手作文 14

　　說起我們班上的小能手，可多了。有舞蹈的，唱歌的，畫畫的.。我今天要介紹的小能手，就是畫畫能手郭依辰了。說起來可能大家不相信，因為畫畫是要靜下心來畫的，可他卻那么皮，前兩天還摔斷了牙，怎么也連不上啊！這是怎么回事呢？他呀，與畫畫還有很多故事呢！聽我講一講。

　　首先，他小時候就很喜歡畫畫，他的父親也很支持他，叫他畫畫，他的天賦也很高，就是因為這一點，他自己也參加了很多比賽，也得了許多的獎。其中最引以為傲的就是在國際比賽上得了銀獎、國內比賽上得了金獎這件事了。

　　一節美術課上，老師說要畫素描，有些同學聽了之后頭都大了，因為素描很難。但也有同學很開心，因為他們在外面學過。只見郭依辰面不改色地聽老師講課，老師講完后，他抓起筆想了想就開始畫，畫一會還不時抬頭看一看，觀察一下再畫。下課了他跑到我面前說要和我比一比，我比了一下發現，除了畫得有點小，其他都比我畫得好。

　　有時他問我說：“你為什么畫畫？”我答不上來，只好問他：“你為什么畫畫？”他說：“我只是想記錄下我們之間美好的瞬間。”在不久前，一個元旦晚會上我們一起演了個小品。最后老師拍了一張照片發到了群里，而他立即用手中的畫筆給記錄了下來，成了我們美好的回憶！

　　這就是我們班的畫畫能手——郭依辰。

　　繪畫能手作文 15

　　相信每個人都想要一支神筆——馬良的神筆，想要什么就畫什么。但是神話畢竟是神話，怎么可能實現呢？但是到了她那里，就沒有“不可能”三個字！

　　她，一個黑黑瘦瘦的女孩，長得并不顯眼，也沒有干過什么驚天動地的大事。但她那一手的好畫，真是令人羨慕嫉妒恨吶！

　　記得四年級一次美術課，老師叫我們臨摹投影出來的一幅哪吒。那哪吒三頭六臂，不禁讓大部分同學“望而卻步”。而她看見了這幅畫，直接拿起勾線筆，三下五除二地就畫出來了——那哪吒神情逼真。不僅如此，她還在哪吒背后畫龍點晴般地添了幾條張牙舞爪的飛龍。老師見了，都對她嘖嘖稱贊。

　　她畫魚，魚仿佛能在紙上游一般；她畫兔，兔好像能在紙上歡蹦起來；她畫郊游的小朋友，耳邊仿佛便響起了他們銀鈴般的.笑聲……我想，她畫畫的這么好，一定有什么我不知道的技巧吧。于是，我問她：“你在哪里學畫畫呢？推薦一下唄。”誰知，她不好意思地一笑：“其實我不在外面上畫畫課的。”我很驚訝：“那你怎么畫得那么好啊？”她靦腆地說：“其實沒有什么技巧的，主要是我喜歡畫畫。平日里有事沒事就畫幾幅。可能是‘熟能生巧’吧。”聽了她的話，我才明白什么“興趣是最好的老師”，這句話的真正含義啊。

　　現在你們知道這個好學、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學習了六年的知音——施寧。

　　這樣的女孩，我們能不喜歡她嗎？

　　繪畫能手作文 16

　　說起畫畫厲害的，她肯定在其中。

　　她長著圓圓的臉，有一雙小小的眼睛，再加上櫻桃小嘴，她就是小雨。

　　她有著許多優點，比如學習好，還有一點可千萬不能漏了——畫畫。

　　我還記得那一次，我倆閑著沒事干，就準備拿張紙來臨摹書皮上的卡通人物，我拿出筆，不知應該從什么地方開始畫，往旁邊一看，呀!小雨都已經開始畫了。只見她的雙眼緊緊的盯著畫質，眉頭緊鎖，鉛筆“刷刷刷”的在紙上畫個不停，樣子特別認真。乍一看，都完成一半了，而我呢，才畫個人頭而已，而且畫的不怎么好。我的`媽呀，人家頭快畫完了，我自己才畫一個人頭哎!都丑死了。還是小雨畫的好看，真厲害呀!我太佩服她了。想著想著，耳邊突然傳來一聲，“我畫完了!你看看。”啥?畫完了，也太快了吧!雖然沒有涂顏色，但是挺好看的，有速度，又有質量，他都做到了。拿給別的同學看，也都稱贊不已。“唉!”沒辦法，我看著我那“慘不忍辱”的畫，無奈的嘆了一口氣。終于，在小雨的幫助下，我也畫完了。我畫的不咋地，速度也沒她快。高手就是高手!

　　在班上，無論是畫畫，手抄報，黑板報還是農民畫，都有她的份，雖然我也參加了，但是有些確實沒她畫的好看，我可要向她學習了!

　　瞧!這就是“畫畫小能手”!

　　繪畫能手作文 17

　　柳葉眉，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，高個子，大長腿。這便構成了我們班的“畫畫小能手”一一小凡。

　　小凡畫畫在我們班上可以算是一絕的。有一次美術課上，老師讓我們畫“多彩的臉”。我們大家都大眼瞪小眼，倒是她，低頭思考了一會兒，便露出一副胸有成竹的樣子。只見她在圖畫本上輕描淡寫地畫了幾筆，便交給老師批改。我心想：輕描淡寫地畫幾筆就交給老師，她真是一個抽象派。老師批改好了，把作業本還給了她。哇！她畫的原來是一個對稱的臉譜，細細的.看，真的好對稱啊！臉譜畫的活靈活現，躍然紙上。

　　今天下午，小凡帶了一幅素描作品給我看。我問她：“你畫畫的基礎真扎實，你小時候就開始學畫畫嗎？”她謙虛地回答：“也不是學的很早，5歲開始學的吧！”小凡啊小凡，我現在終于明白了，你不僅畫畫好，而且還有一個可貴的精神一一堅持不懈。除此之外，小凡還喜歡教別人畫畫。好幾次，我去找她幫我畫一幅畫，她也很樂意，來者不拒。小凡不僅兒童畫，素描畫的很好，而且國畫也很棒。

　　看，“畫畫小能手”小凡厲害吧！如果你想知道她畫好畫的秘訣。那么我來告訴你“世上無難事只怕有心人”“功夫不負有心人”還有她自己說的：“世界上沒有成功不了的人，只有不堅持的人。”

　　繪畫能手作文 18

　　在我的周圍，有許許多多的小能手，但我最喜歡的是——我們班的繪畫小能手。

　　記得那是在一年級的時候，我們學校正在舉行百米長畫比賽。她代表我們班參加比賽。只見她胸有成竹的拿起筆，全神貫注的畫著。“刷刷”幾筆，一幅美輪美奐的《鄉村夜色》躍然紙上。我站在一旁靜靜地看著，仿佛身臨其境。

　　此時的.夜，神秘而不可思議。仰望深藍的天空，只見繁星閃爍，像無數顆發光的奇異寶石，又像無數雙忽閃忽閃的眼睛。月亮像銀盤似地掛在半空中，周圍繁星燦爛。平靜的湖面像一塊大鏡子，一陣陣風吹來，岸邊的野草搖擺著身體。草叢里，螢火蟲在手舞足蹈，翩翩起舞……

　　還有一次，我和她在一起畫畫。她略加思考，便一氣呵成了一幅栩栩如生的《荷花圖》。仔細一看那副畫中的荷花，已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠，像一個個大圓盤似的。荷花在這些大圓盤中冒出來。那顏色有的是大紅的，有的是粉紅的，有的是雪白的。那花才開了兩三片，有的全開了，有的還是花骨朵。那荷花一朵有一朵的姿態，看看這朵，很美，再看看那一朵，也很美。魚兒在水中自由自在的穿梭，蜻蜓立在花瓣上。

　　看著看著，我覺得自己像是一朵荷花，穿著美麗的紗裙，在微風中搖曳，我揮動著手，舞動著腳在翩翩起舞……

　　她的畫栩栩如生、美輪美奐、唯妙唯俏。她真不愧是繪畫小能手呀！

　　繪畫能手作文 19

　　我有一個既調皮又可愛的弟弟，他喜歡捉小魚、小蝦和小蟹.....也喜歡寫大字，更喜歡畫畫。

　　暑假的一天晚上，夕陽收起它最后的微笑，晚霞映照著大地，屋里靜悄悄的.。弟弟攤開紙，他先用大毫筆不濃不淡地畫上兩筆，這是馬頭上的鼻脊。接著，用中毫筆畫了兩個彎圈，這是馬的腮，嗨，這兩個黑團是什么？噢，原來是馬的鼻孔。接著，他又在下面添了一筆，一張馬嘴形成了。弟弟又提起中蘭筆細心地畫上馬眼睛。呵，真像！不信？你瞧，那雙眼睛正看著你呢！然后，又是幾下子，紙上出現了兩個尖角，原來是馬耳朵。啊！馬畫好了，我情不自禁地拍手叫好。他“刷刷刷”幾下，畫好馬的鬃毛，接著，又是三筆，“馬脖子！馬脖子！”我叫起來了。紙上陸續出現了馬的肚子、臀部、尾巴。該畫馬腿了，只見他運筆如龍行蛇走，不一會兒，那剛勁有力的馬腿便出現在我的眼前了。我正在欣賞之時，宣紙上又出現了一只小鳥。噢，原來是小鳥和馬在賽跑呢，我不禁嘖嘖稱贊起來。

　　我似乎看見弟弟變成了一匹小駿馬，在一眼望不到邊的畫苑中向前奔馳！

　　繪畫能手作文 20

　　說起畫畫能手，要數我的好朋友小健了。他是我們班里的小畫家。小健比我小半歲。他高高的個兒，一張圓圓的臉蛋上閃動著一雙烏黑發亮的大眼睛。

　　小健的.鉛筆畫畫得可好呢！他主要畫動物，獅子、老虎，犀牛、駱駝、鹿、馬。個個形態酷似。畫獅子畫出了它的傲慢，畫老虎畫出了它的威武，畫犀牛畫出了它的龐大，畫駱駝和鹿畫出了它們溫柔與可愛。但小健最愛畫的是馬。他畫的馬，形態逼真，栩栩如生，有的馬在吃草，有的馬在飲水，有的馬在長嘶，有的馬在低叫：個個與真的無異。我們班的同學都叫小健是小“徐悲鴻”。

　　小健的水彩畫也不錯。他畫的水彩畫五顏六色，但顏色多而不亂，井井有條。在小健的筆下，那七個小精靈——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，配舍得相當默契，顯得十分和諧。

　　小健為啥畫得這樣好呢？原來，他每一次畫畫的時候，總先看清被畫物的形態、神態、動作、表情。再看準比例、大概位置，然后再畫。畫的時候，還常常抬起頭，看個仔細。再加上他能堅持經常練習，日久見真功，便成了畫畫能手。

　　繪畫能手作文 21

　　對于許多同學而言，畫畫是一種枯燥乏味的事情，可我們班卻有一個能把畫畫“活”的人。他就是繪畫小能手—小恒。

　　劉了恒瘦瘦的，一雙烏黑發亮的大眼睛像兩顆黑寶石一樣烔烔有神。也許這就是畫家那一雙善于觀察的眼睛吧！

　　一次上美術課，老師讓我們畫一位同學的肖像。我畫好了輪廓，感覺很好，便沾沾自喜起來。可當我經過小恒身邊時，不禁怔住了：他握著筆，一條條優美的線條在紙上不斷地閃現，不一會兒，一個同學的臉便躍然紙上。我不禁贊嘆起來：“畫得真漂亮呀！”小恒沒有在意我的夸獎，繼續繪畫。從他的大眼睛里，放射出異樣的光芒，他的手在紙上不停地滑動著。他時而點點頭，時而又微皺眉頭拿起橡皮……他是那么專心，好像世界上就只有他一個人似的。不一會兒，一位同學在小恒的筆下，栩栩如生，好像真的一樣。

　　小恒是我們的宣傳委員，黑板報上那些惟妙惟肖的'圖案都是他一個人畫的。無論多復雜的畫他都能畫得形象逼真，每當有老師來我們班時，都會被小恒的畫吸引。

　　小恒，你真是名副其實的繪畫小能手，希望你長大后能成為中國的凡高，為祖國爭光！

　　繪畫能手作文 22

　　橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫小能手——小潔。

　　每次輪到小潔那一個組出黑板報，小潔總是一展她的畫技，在黑板上畫上她的畫。在我們班的黑板報上，有一條栩栩如生的龍，那條龍是小潔在半年前時畫的，老師們都稱贊小潔畫得好，都舍不得擦，在中間經過很多老師的點評，又多次被小潔點綴，變得更加活靈活現了，所以一直留到現在還沒有擦。

　　每當在美術課上，小潔又可以自由發揮了。你看，她照語文書上畫的那嫦娥，我說得夸張些，畫畫宗師的.境界恐怕也就那么高吧。可是，她雖然畫得好可就是畫得慢，說起來你還真不信：那是一個星期五的美術課上，下課的時候，我們全班除了小潔之外全交給老師去批了。過了好久，小潔才站了起來，將美術本交上去，我在途中偷偷向著小潔的美術本看去，這時我才看清楚她畫的那幅嫦娥畫是多么復雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情，如果小潔畫畫的時候再快一些，那就更好了。

　　“一分耕耘一分收獲”，我相信小潔畫的畫能到達這種境界，一定下了很多的功夫，我祝福小潔的畫技越來越高超。

　　繪畫能手作文 23

　　她有一張圓圓的臉，留著一頭短發，如核桃般烏黑發亮的眼睛上長著淡淡的眉毛，她的臉上總掛著笑容，令人覺得陽光可愛。她就是我們班的畫畫小能人——小綺。

　　小綺學習成績優異，酷愛繪畫與唱歌。有一次出黑板報時，我正在苦惱該如何畫好用來寫字的外框，試了又試，擦了又擦，怎么也畫不好，就在我一籌莫展的時候，小綺過來幫我解決了這個難題。她看見我一臉苦相，就拿起粉筆，“刷刷，刷刷”地幫我解決了，那個邊框畫得和參考書上的幾乎一模一樣，而且一眨眼的功夫，她就讓手中的粉筆變成了漂亮的`邊框。我連忙說謝謝，小綺還是和往常一樣笑嘻嘻的，令我感覺她就是同學中的一個太陽。

　　小綺之所以會這么厲害，是因為每次美術作業都十分認真地完成。瞧，她先細心地把圖畫好，然后拿出勾線筆仔仔細細地描一遍，不讓畫面有一點小漏洞，最后挑選喜歡的顏色上色。如果你不信，可以去翻翻她的作業本，保證讓你對她刮目相看。

　　小綺真不愧是我們班的“畫畫小能手”呀！

　　繪畫能手作文 24

　　說起身邊的小能手，那真是一個接一個，小鋼琴家謝謹；二胡能手譚寬城；運動健將顏劉睿杰；繞口令王鄧楊祖……，但最讓我敬佩的是畫畫小能手—涵涵。

　　涵涵身體圓滾滾的.，鼻梁上掛著一幅眼鏡，臉肉嘟嘟的，每走一步臉都會顫動一下。

　　有一天，老師讓我們每四五個人組成一個小組到一個同學家去做手抄報。我聽后，心里一想：做手抄報！那得下課后馬上請我們班的畫畫能手涵涵，要是被別隊的人請走了，那就不得了！我說做就做。下課，我馬上跑到他的座位旁邀請他來和我們一起做手抄報。涵涵看見我誠心地邀請便高興地答應了。

　　下午放學，我和涵涵把另外兩個人喊齊后便來到了我家。首先是由涵涵畫圖編框。我看著他拿起彩鉛在卡紙中間畫了一棵樹，樹上還畫了一只小松鼠，這樹被他畫得惟妙惟肖、生機勃勃，十分茂盛。在樹上的小松鼠也不賴，它看上去毛絨絨的，眼睛圓鼓鼓的，手上面還捧著一個巨大的松果，十分可愛。他還在樹下畫了幾位在玩捉迷藏的小朋友。一會兒功夫，他便畫好了畫。第二天，開始評比了，我們隊得了一等獎。我很高興，但這次手抄報他功不可沒。還有一次上美術課。老師讓我們畫一條鯊魚。涵涵拿出鉛筆畫了一張大嘴巴，里面涂上了紅色，然后又把身體畫出來涂上了顏色就交給老師檢查。老師看了看就放在多媒體展示臺上給我們看。大家看了都吱吱稱贊起來，這鯊魚畫得太逼真了，這張血噴大嘴也真是嚇人呀！老師就因為這張嘴給了他一個紅彤彤的優。

　　涵涵畫的畫可真是或靈活現。我希望他畫出更多漂亮的畫給我們欣賞，將來能成為一名畫家。

　　繪畫能手作文 25

　　我們班啊，有一位無所不能的畫畫能手，她就是——小格。

　　小格平時愛笑愛鬧，可是一旦開始畫畫，就正兒八經起來：眉頭微微皺起，眼神高度集中——她這是在觀察要畫的物品呢！小嘴稍稍抿起，有時還會輕咬嘴唇，這是她有靈感了呢！一會兒快速涂畫，一會兒仔細描繪，那投入的樣子真的很有魅力。難怪大家都說，認真工作的女孩最美！

　　國慶節前夕，班級要出黑板報了，畫畫這項光榮的'任務當然非小格莫屬咯！可是老師這次精心挑選的幾幅畫可不是那么容易的！一幅是《牡丹花開富貴圖》，一幅是《天安門前國旗飄》。錯綜的線條、復雜的色彩加上密集的人物，看得我們紛紛咋舌。老師試探著問她：“一格，這兩幅畫你能畫嗎？不行的話老師再重新挑兩幅吧！”沒想到小格只掃了一眼，就毫不猶豫地答應下來：“沒問題，小事一樁！”老師還是不放心，又問了她一遍：“你確定？”“確定！”聽了她過分自信的話，我們不禁為她捏了一把汗。

　　說到就要做到，當天下午一格就畫上了！只見她看一眼圖畫，刷刷用鉛筆在紙上畫幾筆，不一會兒一朵活靈活現的牡丹花就綻放在白紙上，不一會兒工夫，又是一個含苞待放的花骨朵兒。等到老師下班去查看的時候！一幅嬌艷搖曳的牡丹圖怒放在我們眼前，比之前的樣圖還要美艷！

　　畫畫小能手不僅能照著畫，還會自己畫漫畫集呢！那一個個姿態各異、造型精美的動漫少女仿佛要從畫紙上走出來，在你的面前舉起仙女棒，嬌喝一聲：“我要代表月亮消滅你！”看著她的畫就是一種視覺上的享受。

　　怎么樣？大家喜歡我們班的畫畫能手嗎？

　　繪畫能手作文 26

　　陽光明媚，清風徐徐，教室里一位身著艷麗服裝的、面容清秀的同學邁著自信的步伐，緩緩地走上了講臺，從容不迫地開始了他的演講。你們猜猜他是誰？沒錯，他就是我們班的小張同學。

　　說起小張同學，那就不得不提他那高超的畫技了。早晨，天空剛蒙蒙亮，窗外便下起了淅淅瀝瀝的小雨，它們好似一顆又一顆晶瑩剔透的`珍珠，在天空中劃出了一道道優美的弧線。當我因為忘帶傘而冒雨沖進教室的時候，小張同學已經坐在座位上了，只見他盯著墻壁出了神，眼睛里透漏出堅定的目光，好像要把墻壁看穿似的。

　　我緩緩地走到座位上，整理好書包后，我便拿出一本《查理九世》津津有味地看了起來。看著看著，我的目光忽然落在了小陳同學的身上，只見他手里不知道什么時候多了一支筆，好像在飛快地畫著什么東西。我的好奇——一下子像一盞油燈一樣被點燃了，腦海中也同時產生了許多疑問，比如他到底在干什么？畫畫嗎？那么又畫了什么呢？為什么一定要現在畫呢？

　　早讀結束后，我立刻扔下書，以迅雷不及掩耳之勢沖到了他的座位旁，只見他的桌子上放著一張已經畫好的圖畫。他解釋說：“你一定想問我畫的是什么吧！那我就告訴你，我畫的是蒙蒙細雨中的校園，嘿嘿，不錯吧！”我這才恍然大悟，夸獎道：“小張，你真是太厲害了，這么美麗的花你居然也畫得出來。居然能畫出這么美的畫。”不知道從什么時候，周圍已經圍了一圈看熱鬧的同學，看見同學們對自己的畫嘖嘖稱贊，小張的臉上也露出了自信的笑容。

　　我們班的小張同學雖然成績不好，但我相信，只要他足夠努力，就一定會有所好轉的。就讓他成為我們班畫畫的驕傲吧！

　　繪畫能手作文 27

　　她的相貌并不出眾，但看一眼就能讓你記憶深刻。她今年13歲，身材勻稱，有一頭烏黑亮麗的長發；她雙眉剪水，柳葉眉下長長的睫毛忽閃忽閃的；一張朱唇，語笑嫣然；她十指纖細的手，總能創造出許多栩栩如生的畫來。她就是我的好朋友，繪畫小能手——婷婷。

　　不論怎樣難的畫，經她之手，就定會變得惟妙惟肖。有一次，美術課上，老師要求設計一個有創意的公交站臺。大家大眼瞪小眼，都不知道該從哪里畫起。倒是婷婷，低頭想了一會兒，便露出一副成竹在胸的笑容，畫了起來。只見她時而絞盡腦汁，仔細思考；時而奮筆疾書，認真描繪；時而若有所思，思考著畫上該點什么？

　　又過了一會兒，許多同學已草草畫好了。把目光投向婷婷，她仍在仔細描繪。她有時工筆細描，把畫上的細節描繪得淋漓盡致；有時又揮筆速寫，畫中的景物仿佛呼之欲出。她舉起畫筆，畫筆就像被施了魔法一般，線條源源不斷地流露出來。她常會用手托著下巴，嘟著嘴思考畫上的內容、構圖等。

　　這節美術課結束了，大家紛紛去欣賞別人的作品，以做參考、借鑒。我走到婷婷旁邊，調侃道: “你畫得這么好，幫我也畫一幅唄。”只見她的'畫上一頂牛仔帽的頂棚、香蕉椅子...... 她那靈巧的手，將線條描得天衣無縫，如同仙女下凡。她將畫涂得淋漓盡致，毫無保留的呈現。整幅畫出來了，簡直如天堂一般，所有人都沉浸在她的畫中不能自拔。

　　在婷婷手下誕生的一幅幅繪畫作品個個活靈活現、躍然紙上。不僅同學們對她佩服得五體投地，就連老師也對她的畫贊不絕口。

　　繪畫能手作文 28

　　嗨！大家好，我的名字叫萌萌。扎著馬尾辮，又細又彎的眉毛下，有一雙明亮的眼睛如同兩顆黑寶石。最讓我驕傲的就是我的畫畫本領高。

　　記得有一回，我報名參加了學校“小畫家”選拔賽，這一天，天氣晴朗，空氣清新。綠樹在藍天映襯下顯得格外挺拔。小鳥在樹枝上唱著歡快的歌……舞臺上彩旗林立；舞臺下一側是前來觀看的觀眾，另一側是報名參加的小選手們。比賽開始了，望著臺下一雙雙眼睛，看著眼前的一位選手，我的腿開始發抖了，心不由地一下子提到嗓子眼了。我暗暗地告訴自己：我這次一定要拿第一！讓爸爸和媽媽對我刮目相看。開始比賽了，我拿起畫筆，手不自覺地有點抖。我做了個深呼吸，告訴自己要沉著。我一步一步地畫了起來，涂上五彩繽紛的顏色，再用勾線筆描出一副精美的畫面，很快我的作品完成了。看著自己的'作品我開心地笑了。

　　開始宣布比賽結果了。我心里特別不安和激動，不知道第一名是誰。只見主持人走到我身邊舉著我的手，大聲說道：“第一名——萌萌”。我激動得跳啊、叫啊。臺下響起了雷鳴般的掌聲，拿著獎狀和獎品、我激動地忘記自己是怎樣走下舞臺的了……回到班里，班里的同學都夸我是個小畫家家。

　　從那次得了第一名后，我繼續奮發努力地學繪畫，我長大的理想就是當一個有名的畫家，讓全世界的人都能看到我的作品。讓我的作品給人們帶來歡樂！

　　繪畫能手作文 29

　　我們班上有許多能手：健步如飛的飛毛腿，學習優秀的學霸，歌聲動聽的百靈鳥……不過最引人注目的還是小畫家——童童了！

　　童童有一雙烏黑發亮的大眼睛，好似兩顆黑葡萄，一張小巧的櫻桃小嘴能說會道。還有一雙靈巧的手，手上沾滿了五顏六色的顏料，就似一張美麗的彩布！

　　上美術課時，老師讓我們由水果引發聯想來畫一幅畫。童童輕輕地閉上眼睛，思考了一會兒，便拿起鉛筆，先在白紙上把畫的.輪廓畫了出來，又拿起勾線筆，勾了線。緊接著又拿起橡皮檫，小心翼翼地把鉛筆線擦掉，又拿起彩筆從上到下仔仔細細地涂了起來，生怕把顏料涂到外面，一大部分的面積涂好了，又換了一個顏色，點綴著一些比較小的部分，三十分鐘后，一幅美麗的畫誕生了。她高高興興地拿著畫給老師看，老師端詳了一會兒，用紅筆在畫上打了一個鮮紅的一百分，她的臉上露出了甜甜的笑容。

　　她的作品每一幅都很漂亮，但最讓人賞心悅目的還要數那張田園風景畫了！畫里有一片綠油油的樹林，其中的一棵樹上還有一個鳥窩，鳥窩里有一些小鳥，好像正嘰嘰喳喳地叫著，一條筆直的公路通向遠方。不遠處，還有一個小池塘，它清澈見底，閉上眼睛，仿佛看到里面還有一些小魚，有的游得飛快，像是在比賽，有的躲在石頭后面，像是在玩捉迷藏……池塘邊還有一間小屋，兩個老夫婦并排坐著，一直看著落日的余暉……

　　這就是我班的小畫家，是不是很厲害呢？

　　繪畫能手作文 30

　　告訴你件事兒，我們班有許多的小畫家。不過你別誤會，他們哪可不是很會畫畫，才得到這個光榮稱號的呦！那他們靠的`是什么呢？一會兒告訴你。瞧，小王開始畫畫了。上課鈴聲一響，周老師走進教室說了一聲："上課！”"起立！起立！”怎么有兩種聲音？原來是小王喊了一聲。他這一聲惹得同學們哈哈大笑，連周老師也被逗樂了。

　　周老師笑著對小王說；“王班長，喊得可真有精神！”全班又是一陣大笑。怎么樣？小王是不是畫了一幅生動的大作呢？再來看看我們的第二位畫家嚴靜一吧。班上飲水機里沒水了，朱老師說；“誰愿意為大家搬桶水？”話聲一落，嚴靜一首當其沖，拿著桶跑了下去。過了一會兒，嚴靜一搬著桶水氣喘吁吁地走了上來。全班同學都向他投去感謝的目光。最后讓你們認識認識畫家施佳佳吧。別看她平時很文靜，可她卻是個大畫家呢！記得有一次在外面，我遇到了施佳佳。我大聲叫她，可她卻不理睬我，我一生氣便走了。

　　第二天在學校，我沒理她。后來老師讓我們拿出鋼筆紙，可我沒帶，怎么辦呢？施佳佳主動借給了我。后來我問施佳佳那天為什么不理我，她說是因為當時人太多，等她反應過來，我已經走了。我明白后馬上向她道歉，她說：“沒關系，我們是朋友嘛！”怎么樣？她不錯吧？除了他們三位，我們班還有許多“畫家”呢！有機會再介紹給你們吧！

　　其實發生在班級中的師都是我們用心靈的畫筆說描繪出來的，其實我們班每一個人都是畫家。

　　繪畫能手作文 31

　　我叫小晨，今年11歲，我的愛好很廣泛：拉二胡、畫畫、下圍棋……我最喜歡畫畫了，大家都稱我為“小畫家”。

　　身為“小畫家”的我，有一雙小小的眼睛，眼睛雖然小，但是只要看到一幅幅優美的畫，眼睛就會發出貪婪的光。我還有一雙小巧的手，在那畫一點，在這畫一點，不一會，一只兇猛的大老虎就出現了。

　　平時，只要一有時間我就會畫畫。有時一下課，同學們就像小鳥一樣飛出教室到操場上玩耍，可我卻在座位上用心地畫畫；中午午休時，同學們都在看書，而我卻拿起畫筆細心地畫畫；星期天，好朋友們都相邀去外面游玩，但我卻更愿意在家一心一意地畫畫。

　　“叮、叮、叮”，下課了，我又照老樣子拿出紙和筆開始畫畫。我“刷刷”幾下，一匹千里馬的輪廓就在我的'畫筆下出現了，接著，我又拿起水彩筆，給千里馬涂上了棕色，稍加修飾，一幅栩栩如生的千里馬畫作就出現在我的眼前，只見它臉上露出一副得意的樣子，像是正在說：“我跑的可真快呀，我為自己是一匹千里馬而感到自豪。”就在這時，我的同桌龔天成來了，他看了這幅畫，一邊說“好好看的畫呀”，一邊跑到教室門口大聲說：“同學們，你們趕快來看王雨晨的畫。”聽了龔天成的話，同學們馬上跑回教室爭著看我的畫作，有的人發出贊嘆聲，有的人向我豎起了大拇指，還有的說要拜拜……

　　繪畫能手作文 32

　　我是一個小畫家，平時就非常喜歡畫畫。"憨厚可愛"的大象；"黑眼圈"的熊貓；"健步如飛"的獵豹；"高大"的公共汽車。個個都不在話下。為了畫畫，我常常會鬧出許多的.笑話。

　　記得有一次，我一做完作業，就馬不停蹄地開始畫畫。我如饑似渴的畫著，突然，耳邊傳來了媽媽親切而熟悉的聲音："不要再畫了，快來吃飯！"可是我依舊沉浸在畫畫的世界里。就這樣，我畫呀，畫呀。五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了。媽媽的聲音提高到一百八十分貝，大叫道："吃飯了！"可是我充耳不聞。又過了一會兒，爸爸那獅吼般的聲音傳到了我的耳朵里，我這才從畫畫的世界里一下子回到了現實中。只見爸爸一手插著腰，一手指著我的鼻子，氣勢洶洶地說："我們都吃完這么久了，你還再畫！"我感到莫名其妙，一看，原來天色已經很晚了。我這才緩過神來，吞吞吐吐地說："是因為我畫得太著迷了，才沒有聽見你叫我吃飯。"當我吃完晚飯時，發現已經九點半了。

　　經過我不懈的努力，一張張生動而優美的畫在我的筆下悄然誕生，每當這時我心中的成就感就會油然而生。我相信經過不懈的努力，我一定會成為一名優秀的畫家，用那美麗的畫筆畫出祖國那壯麗的大好山河！

　　繪畫能手作文 33

　　要數“小能人”我們班可是數不勝數，有軍事家、音樂家、畫家、作家……一些“能人”，其中畫家小富畫的畫可是數一數二的。

　　他長著瘦瘦的身子，一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小的'鼻子和一張大大的嘴巴，喜歡穿一身黑色的衣服和一雙運動鞋，這就是我們班赫赫有名的小畫家——小富。

　　他穿得好，可他畫畫比自己穿得還要好。我只要有什么畫畫不好，我就去找他，有一次，上美術課，老師讓我們畫一個動物，我覺得馬比較英俊，所以我決定畫馬，我看到書上的馬畫得很簡單，我想，這畫呀！白癡都會，于是，我便畫了起來，可畫著畫著，畫到了我手里就成了“變形金剛”了，變得馬不像馬，狗不像狗，簡直是個怪物，下課后，我到他位子旁邊，恰巧，他也在畫馬，于是我便靜靜地看，只見他三兩下就把馬畫成了，而且栩栩如生，惟妙惟肖，我情不自禁地叫了聲“哇噻！”他驚了一下，便立即把頭轉向了我，問：“你怎么了，蔡剛？”，我說：“你畫畫真是太棒了”，他便謙虛地說：“沒什么，沒什么”。他也經常幫助別人畫畫，大伙都很喜歡他，他出的黑板報也十分漂亮，讓人看了都不敢相信這是一個孩子畫的畫，顯得活靈活現，美麗極了。

　　這就是我們班的畫家——小富。

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