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關(guān)于生物世界作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生物世界作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生物世界作文 篇1
大家生病的時(shí)候，知道是什么在作怪嗎？我們吃的面包是由什么變得膨脹呢？我們吃的蘑菇又叫做什么呢？對(duì)了，他們都是微生物。現(xiàn)在，就和我一起走進(jìn)微生物的世界吧。
讀了“神奇校車”之《走進(jìn)微生物》這本書，我明白了很多知識(shí)呢！
微生物一般分為五類：真菌、細(xì)菌、病菌、藻類和原生動(dòng)物，它們已經(jīng)在地球上生存了35億多年了，比植物、恐龍和其他任何生物都早，比我們?nèi)祟惛窃缍嗔恕槭裁茨兀窟@是因?yàn)椋⑸锸堑厍蛏献钤绯霈F(xiàn)的生命形式，喂養(yǎng)著所有生命。沒(méi)有它們，就沒(méi)有現(xiàn)在地球上多姿多彩的世界了。厲害吧？
微生物很小很小，要不怎么叫做微生物呢？(*^__^*) 嘻嘻……但是，微生物雖然小，功勞很大。面包膨脹就是微生物的功勞，我們每天呼吸的氧氣，很多也是微生物產(chǎn)生的；還有我們喝的酸奶，生病時(shí)吃的藥物等等，它們對(duì)我們的幫助可大了。
大多數(shù)微生物都是看不見的'，比如真菌。說(shuō)起真菌，我們最常見到的就是蘑菇了。據(jù)說(shuō)在美國(guó)一個(gè)地方長(zhǎng)著最大最大的蘑菇真菌，大到10噸多重，真是不可想象啊。
微生物最喜歡潮濕、陰暗的角落了，而不喜歡太熱或者太冷。所以我們經(jīng)常把食物放進(jìn)冰箱里，就是為了不被這些微生物破壞了。微生物最喜歡的是甜食了（和我們小朋友一樣哦），甜食里的糖分能夠幫助微生物快速生長(zhǎng)和繁殖。微生物的生長(zhǎng)可以分解食物殘?jiān)a(chǎn)生二氧化碳和腐殖質(zhì)（聽著這么難受啊）。看來(lái)，以后刷牙要刷干凈了，要不就會(huì)生病的。
說(shuō)起疾病，也離不開微生物。病菌也是微生物的一種，它們通過(guò)我們身體上的傷口，或者手進(jìn)入我們的身體，給我們制造麻煩。它們無(wú)孔不入，特別是當(dāng)我們睡眠不足、飲食不佳而疲倦時(shí)，更容易侵襲我們。據(jù)說(shuō)有超過(guò)200多種的病毒讓我們感冒、發(fā)燒。我說(shuō)呢，很多同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就感冒了。所以，我們要堅(jiān)持鍛煉身體，飯前便后把手洗干凈，不給病毒留機(jī)會(huì)。
也有好的微生物，對(duì)我們的日常生活幫助很大。比如，我們吃的饅頭發(fā)酵的東西叫做酶。這種酶除了讓面包、饅頭發(fā)起來(lái)之外，還能用來(lái)做酸奶、醬油、紙張、洗衣粉、口香糖呢，真是不簡(jiǎn)單。更有一些微生物能夠“打擊”病毒類的微生物，消滅這些“害人蟲”，讓我們生病的身體盡快康復(fù)。
看了這本書，我不但知道了微生物有很多種，有的對(duì)我們有害，有的對(duì)我們有益，而且還知道了，在我們的生活中，一時(shí)一刻也離不開微生物。當(dāng)然，微生物更離不開我們。
生物世界作文 篇2
平等對(duì)待世界上每一個(gè)生物，首先，人類也是世界生物鏈中的一環(huán)，如果少了人類，這一環(huán)，那么世界就會(huì)失去平衡，就真如狼和鹿的是美國(guó)政府為了讓稀有的鹿不被狼群捕殺，就讓獵人殺死整個(gè)森林中的狼，在獵人的qiāng下，在這個(gè)森林中狼再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，缺少了天敵，鹿就大肆繁衍，結(jié)果森林中的草樹葉遭到鹿的大肆食用接近凋零，自此，有些生病的年老鹿沒(méi)有被狼群吃掉，病就開始傳染，整個(gè)鹿群餓死的餓死，病死的病死，鹿也開始消失，其實(shí)狼群也是保護(hù)森林的和平，強(qiáng)行改變食物鏈會(huì)讓你想保護(hù)的東西漸漸消失，因?yàn)榻?jīng)常捕殺蟒蛇，而老鼠因?yàn)闆](méi)有天敵，所以大量繁殖，最終導(dǎo)致鼠滅，有人會(huì)說(shuō)不該平等對(duì)待世界上每一個(gè)個(gè)生物，因?yàn)槟阍诩掖蚶鲜螅瑲Ⅲ霑r(shí)怎么沒(méi)有想到平等對(duì)待世界上每一個(gè)生物呢，平等的意思是真正保護(hù)動(dòng)物，如果我們?nèi)斡伤鼈兎毖埽敲词笠呔蜁?huì)蔓延，那么會(huì)有更多的人死去，如果人患上了鼠疫，那么會(huì)有更多的人死去，狼捕殺鹿是為了讓自己存活下來(lái)，而我們則是為了保護(hù)食物鏈，因?yàn)椴恢故侨藭?huì)患上鼠疫，貓和狗也不例外。
如果因?yàn)槲覀冨e(cuò)誤理解平等對(duì)待世界上的生物，一只只貓都因?yàn)槭笠咚廊ィ鲜笕鄙倭颂鞌常敲磿?huì)有更嚴(yán)重的老鼠帶來(lái)的病，人類防不勝防，終究會(huì)怎樣，蟑螂也是同樣的道理，人捕殺稀有動(dòng)物換錢，那才叫不平等對(duì)待生物，人不應(yīng)該過(guò)分捕殺動(dòng)物，我們應(yīng)該呼吁這些道理，不是曲解平等對(duì)待世界上的每一個(gè)生物的意思，有些時(shí)候，我們應(yīng)該保護(hù)它們，比如一只受傷的蚯蚓，我們有時(shí)候可以幫助它，而不應(yīng)再玩笑的去踩上一腳，我們?nèi)祟惐緛?lái)也是一種高級(jí)動(dòng)物，正是因?yàn)槿耸菧匮獎(jiǎng)游铮匀擞衅咔榱锌鞓?lè)，有悲傷，有善良，有同情心，平等對(duì)待世界上每一個(gè)生物，錯(cuò)誤的理解會(huì)讓你真正不公平對(duì)待世界上每一個(gè)生物，因?yàn)槟阏f(shuō)殺老鼠，那是為了保護(hù)生物鏈，任由它繁衍會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難，真正的平等也就是保護(hù)動(dòng)物，破壞食物鏈不是保護(hù)，而是傷害，就像一個(gè)人為自己的孩子排除了將來(lái)所有可能遇到的危險(xiǎn)，那不是幫孩子，而是害了孩子，會(huì)讓他變得受一點(diǎn)挫折變尋死殘酷的大自然要適應(yīng)，那么得靠天敵的幫助。
以后所遇到的難的幫助，就如一個(gè)作家曾寫過(guò)的一篇文章（對(duì)手的呵護(hù)）現(xiàn)在人們所呼吁的是平等對(duì)待世界上的每一個(gè)生物，是喚醒人們，不要在獵殺珍惜動(dòng)物了，保護(hù)它們，很多珍惜動(dòng)物已經(jīng)漸漸絕種了因?yàn)槲覀兊臍⒗鲜螅鲜蟛艙碛辛撕芏嗌娴谋绢I(lǐng)，蟑螂也是一樣，我們也是變相的保護(hù)它們，但我們真的不應(yīng)該去獵殺珍惜動(dòng)物，那樣是我們?cè)谄茐氖澄镦湥娴牟粦?yīng)該呀！沒(méi)有天敵的保護(hù)，就沒(méi)有它們的生存技能，想要在殘酷的大自然中生存下來(lái)，就必須有生存技能，如果我們因?yàn)檫^(guò)度的保護(hù)老鼠，而將大自然的生物鏈破壞了，，那么世界將會(huì)混亂，失去平衡的世界，是因?yàn)槲覀兒眯霓k了壞事，那我們才將不是真正的平等，真正的保護(hù)，名叫自然之道講的是＂我＂和一個(gè)生物學(xué)家向?qū)В�有一些朋友去去南太平洋加拉巴哥島旅游，因看見一只太平洋綠龜出來(lái)偵查外面是否有天敵，而在這時(shí)候它的`天敵嘲鶇想將它拉到沙灘上去，＂我們＂想救它，逼向?qū)Ь扔敚瑢⒂敺诺酱蠛Ｖ腥ィ瑓s引出了成千上百的幼龜，此時(shí)，還在天空盤旋的食肉鳥將毫無(wú)防備能力的幼龜吃下肚，歡樂(lè)的叫聲響徹云霄，這是老師曾經(jīng)教過(guò)我們的課文，這個(gè)故事是能深切的解釋自然之道，如果沒(méi)有一只幼龜?shù)臓奚敲慈糊斁蜁?huì)受到傷害，如果沒(méi)有我們殺一部分老鼠，那么其它老鼠也不會(huì)學(xué)到如何防護(hù)人類，但我們真的不應(yīng)該捕殺，捕食那些珍惜動(dòng)物，那是一條生命，這些珍惜動(dòng)物生活在叢林，之中，與世無(wú)爭(zhēng)，我們?yōu)槭裁匆獮榱艘患核接妒乘鼈儯绻姓湎?dòng)物被完全捕食，那么大自然得平衡也是無(wú)法維護(hù)，那樣的我們只有自食惡果。
平等是保護(hù)，是自然之道，自然之道就是保護(hù)，而我們破壞了自然之道，那才是傷害當(dāng)動(dòng)物沒(méi)有天敵的時(shí)候，當(dāng)人不再有同情心的時(shí)候，當(dāng)大自然的食物鏈斷了的時(shí)候，當(dāng)人無(wú)休止的捕食珍惜動(dòng)物的時(shí)候，當(dāng)大自然混亂的時(shí)候，那就又將怎樣！
生物世界作文 篇3
今天上午，在老師的帶領(lǐng)下我們觀察了微生物的世界。
老師告訴我們，很多小魚專吃微生物，平時(shí)我們看魚嘴一張一合，以為它是在玩耍，其實(shí)不是這樣的，它是在吃微生物。我們呼吸的空氣中有我們?nèi)庋劭床灰姷奈⑸锖皖w粒。在我們的生活中，微生物無(wú)處不在。老師說(shuō)如果我們感興趣的話，可以在顯微鏡下進(jìn)行觀察。
下午，在錢江海同學(xué)的顯微鏡下我們第一次看見了微生物的世界。骨骼細(xì)胞像一片被蟲咬了的枯葉子。沒(méi)想到看似平整的骨骼原來(lái)是這樣的。我們還觀察了蟲子和胚芽細(xì)胞。蟲子是一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，旁邊還有條藍(lán)色的.花紋，真奇妙！胚芽由六、七個(gè)小黃點(diǎn)組成，像一片片美麗的菊花瓣。洋蔥的表皮細(xì)胞是最有趣的。我開始認(rèn)為洋蔥的表皮細(xì)胞是一道黃色，一道紅色。可是看到的情景卻不是這樣的。洋蔥的表皮細(xì)胞在顯微鏡下，像哈密瓜皮一樣，皺皺巴巴的。
下課了，我們的“微生物世界之旅”在無(wú)限的留戀中結(jié)束了，微生物的世界既有趣又奇妙，太吸引人了！
生物世界作文 篇4
清晨的第一縷陽(yáng)光從樹葉的間隙照在他的臉上，他從晨光中醒來(lái)。
李明迷迷糊糊地站了起來(lái)，他吃驚地看著周圍，都是巨大的草，李明嘀咕著：“這是哪里啊！”他左顧右盼，這里除了草還是草，什么也沒(méi)有，他抬起頭，看見了一顆好像長(zhǎng)在天上的大樹，他很奇怪為何草變得那么大，樹變得那么高，突然一群蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，領(lǐng)頭的`那只大聲的說(shuō)：“看！就是他破壞我們的家園，一大波的蝴蝶向李明涌過(guò)去，不一會(huì)兒，李明就隱沒(méi)在這蝴蝶的海洋中。蝴蝶們拿著翅膀扇著李明，李明大聲的說(shuō)：“快停下，你們?yōu)槭裁匆獋ξ遥 焙Ａ讼聛?lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，把他帶到了一堆垃圾前，垃圾的臭味引來(lái)了蒼蠅，李明說(shuō)：“這是什么？”蝴蝶點(diǎn)頭說(shuō)：“這是你扔的垃圾，破壞了我們的家園！”李明看著這些垃圾，眼珠子一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了一個(gè)樹洞里，蝴蝶們發(fā)現(xiàn)他跑了，四處尋找，李明正得意洋洋地躺在樹洞里，伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“哎呀，是我扔那又怎樣，不就是一堆垃圾嗎，有什么大不了的。”就睡去了，第二天李明從樹洞里走出來(lái)，深呼吸了一下空氣，捏住了鼻子，跑回樹洞里，松開了手，皺著眉頭說(shuō)：“這是什么味道啊，好像腐爛的蘋果加上壞的雞腿。”外面的蝴蝶們都無(wú)精打采的趴在地上，花朵都垂頭喪氣，小草也變黃了，李明突然恍然大悟，他跑了出去，把垃圾都撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶，空氣又變得清晰，李明向昆蟲們承認(rèn)了錯(cuò)誤。大家又能在湛藍(lán)的天空下生活。
“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。文明在手中，讓每一個(gè)生物都能更好的生存！
生物世界作文 篇5
3月7日早上，那天是星期六，住在表伯家里的伙伴們?cè)诒聿膸ьI(lǐng)下，我們興沖沖地騎著自行車，前往詔安縣沈耀初美術(shù)館去參觀“世界生物展”。
我們一到大門口，就看見人們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，我們把學(xué)校發(fā)給我們的門票拿給門口的檢票員，就直接進(jìn)入展覽廳，進(jìn)去一看，哇，多么多的生物標(biāo)本啊！在走廊里，我們看到了門口的一只袋鼠標(biāo)本，那肚子下的口袋還帶這一只小袋鼠，多有趣！它好像是站在門口在歡迎我們呢。在旁邊有個(gè)牌子，畫著一只母鳥正在用蟲子喂它的子女們，看見了一棵豬籠草，然后又看到了鸚鵡，有紅色的和黃色的，還有白色的。
走進(jìn)大廳，迎面是一只展開羽屏的大孔雀，就像是一把美麗的大扇子，“啊，多漂亮的孔雀啊！”我們幾個(gè)異口同聲地贊嘆道。這只大孔雀的旁邊還有兩只小孔雀。我們按順序邊走邊看，世界原來(lái)是那么的精彩，你看，天上飛的鳥禽各色各樣，大小不一，有幾百種之多，絢麗多彩，奇形怪狀；蝴蝶標(biāo)本栩栩如生，據(jù)圖片介紹，世界上的蝴蝶有一萬(wàn)多種呢，真讓我們看得眼花繚亂。那地上走的.，有多種多樣的猴子，形態(tài)各異，生態(tài)也非常的生動(dòng)。刺猬、豪豬、斑馬、長(zhǎng)頸鹿……都是我們見所未見的。那海里有的動(dòng)物就更多了：海龜，海豚，蝦類，蟹類，魚類……舉不勝舉，讓我們目不暇接。與我們一起來(lái)參觀的同學(xué)，有的用筆記本記錄，有的用手機(jī)攝影，總想把那美麗的生物圖片留作永久的紀(jì)念。讓我印象最深的是在遠(yuǎn)古的化石，看它雖然很丑，但是能如此完美地保留下了，多不容易啊。我想，那些生物也是一種生命，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円煤帽Ｗo(hù)他們，讓它們也自由自在地生活下去。
今天的參觀，我真的開闊了視野，大長(zhǎng)見識(shí)。
生物世界作文 篇6
這周，我有幸參加了王老師的生物社團(tuán)，這個(gè)社團(tuán)可不是說(shuō)去就去的，人員的火爆程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，去生物社團(tuán)，簡(jiǎn)直就是可遇不可求的事情。
見到顯微鏡和各種實(shí)驗(yàn)工具時(shí)，我心情激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地就像去“玩”。這是生物老師拿出一個(gè)大玻璃瓶-------一只大龍蝦被裝在里面，揮舞著大鉗子，就像是活的一樣。
“這只龍蝦漂不漂亮？”
“漂亮！”我們大聲喊。
“要不我們煮著吃了吧？”
“行”隨著師生幽默的對(duì)話，一堂有趣的生物課開始了。
王老師給我們講了珊瑚的形成等有趣的知識(shí)，我們慢慢的被帶入了一個(gè)神奇的世界，講到得意之處，我老是就會(huì)像個(gè)孩子一樣“咻”的一聲蹦上桌子，就像君臨天下似的，。是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，他真的站在桌子上，聲音抑揚(yáng)頓挫，雙臂夸張的.擺動(dòng)著，真擔(dān)心他會(huì)掉下去！
最后，我們用顯微鏡看了人血涂片，原來(lái)血液中有那么多稀奇古怪的東西，紅細(xì)胞，白細(xì)胞，血小板一個(gè)一個(gè)擺列緊密小小的血液中有這么多有趣的事情，我轉(zhuǎn)動(dòng)著焦螺旋，一次次的聚焦后，我終于發(fā)現(xiàn)了身體的奧秘。
歡樂(lè)美好的一節(jié)課飛似的過(guò)去了，出了對(duì)課堂的戀戀不舍外，我收獲的更多是對(duì)老師的佩服。
我越來(lái)越喜歡生物了！
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