學(xué)習小竅門作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的學(xué)習小竅門作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)習小竅門作文1
統(tǒng)籌方法是一種用來節(jié)省時間的數(shù)學(xué)方法，如燒水的等待時間較長，期間，可以做時間相對來說比較短的事情，這樣一舉兩得，可以節(jié)省很多時間。
很多人都有丟三落四的壞習慣，這樣很不好，所以，為了節(jié)省有限的資源，要改掉這個壞習慣！一切從小事做起，例如筆袋里的筆，大的'、小的，長得、短的，似乎不做標記，就“長腳”跑了，但過段時間，那筆又坐著哆啦a夢的時光機回到了筆袋、書包，總之，你要找它它不來，無心尋它“跑”回來，所以要養(yǎng)成愛收拾的好習慣，生活中的小事，一旦養(yǎng)好習慣，受益的是你的整個人生。
做筆記，這個問題讓懶惰的人唯恐避之不及，我這兒有一個小竅門，包學(xué)包會！只有三個要素：認真聽講，勤于動腦，及時批注，有人會質(zhì)疑了：你不等于沒講嗎？我天天這樣做，成績咋還不上去呢？抱歉，說句不好聽的話：你不是認真的聽講，而是在認真的開小差；你并沒有仔細思考，只是在想：今晚吃什么？和誰一起去哪個地方玩？等等！根本沒有思考！動腦！至于書上的，只不過是異國文字！外星符號！
同學(xué)們，學(xué)習要動腦，不能不思考！生活小竅門，一定認真想！
學(xué)習小竅門作文2
今天中午，我們這些“初出茅廬”的晨報小記者又要去四樓階梯教室上課，今天又會講什么呢？我和同學(xué)們滿懷期待地來到階梯教室。
來到教室，束老師親切地對我們說：“歡迎小記者們，今天我來教大家如何把作文寫得生動具體，同學(xué)們知道怎樣才能寫一篇好文章嗎？”大家爭先恐后地回答：“多加形容詞、多用動詞、多用修辭手法。”老師點了點頭，說：“你們說得都對，但是不夠完整，請同學(xué)們看大屏幕。”上面寫著寫好作文的重要幾點。老師接著又說：“修辭手法是寫作中必不可少的，要多用比喻、擬人、夸張、排比句，這樣才能使文章更加生動形象。”同學(xué)們聽了一個個直點頭。
束老師故作神秘地說：“你們一定要在寫作文的時候少用成語。”同學(xué)們都很驚訝，疑惑地問：“每個老師都鼓勵我們多用成語，可是您為什么讓我們少用成語呢？”束老師笑著說：“因為大多數(shù)成語把整個句子都概括了，作文為什么寫不長？都是成語惹的禍。”老師還教我們多用動詞，因為動詞可以讓原本干巴巴的、沒有靈魂的.作文，瞬間變得靈動起來……
啊！今天的課真令人受益匪淺，讓我學(xué)會了許多寫作的小竅門，希望今后能寫出優(yōu)秀的作品。
學(xué)習小竅門作文3
我們在學(xué)習和生活中經(jīng)常會遇到一些困難。遇到困難時，只要肯動腦筋，就會化難為易。下面我給大家介紹一個學(xué)習上的小竅門吧。
有一次上完英語課，老師布置我們背誦一篇很長的'文章，我心里愁得不得了：我對英語本來不拿手，還要背這么長的文章。這下真把我給難住了。
回到家以后，我馬上把語文和數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，接著就開始背英語，可是我怎么背都背不下來。我急得直嘆氣：“唉，這可怎么辦？”這句話讓媽媽聽見了，媽媽急忙走過來，問：“出什么事了？”“英語課文太難背了。”“我教你一個小竅門，保證能讓你輕松背下來。”媽媽說，“英語課文在背誦之前先要弄明白它的中文意思，然后分句來背，每背完三句再綜合起來背，這樣‘一步三回頭’就能很快背下來，而且不容易忘記。”我聽完后半信半疑，用媽媽的辦法試了一遍，效果果然很好。從此，我用這個辦法背了很多英語課文，也背了很多語文課文，從中獲益匪淺。
在學(xué)習中，有許許多多這樣的小竅門等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，用這些小竅門來指導(dǎo)我們的學(xué)習就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習小竅門作文4
在近五年的學(xué)習中，在老師不厭其煩、諄諄教導(dǎo)和我自己的努力下，我掌握了一些學(xué)習小竅門，今天我就來和大家一起分享一下：
1、上課時要認真聽進，集中注意力。做好課堂筆記。有時，老師正在講一些重點內(nèi)容，要及時記錄下來，這樣有利于課后復(fù)習時查閱。
2要勤于思考，積極舉手發(fā)言，表達自己的觀點，發(fā)言時要有自己的信心，偶爾說錯了也沒有關(guān)系。說錯了，老師，同學(xué)會馬上訂正，這樣你會記得更牢。比不說要記得牢。
3作好課后復(fù)習，要知道溫故而知新嗎。回家后，要盡量把作業(yè)做的快而好。做好后，便可以適當?shù)亻喿x一些好書或報紙，增加我們的閱讀量。
4在雙休日，我們一定要做好讀書筆記，還可以背誦一些書中的好段落，以便在寫作文時靈活使用。
5還要做好預(yù)習工作。在預(yù)習時，要認真的朗讀、反復(fù)地朗讀課文，體會文章的.用意。
其實，其實學(xué)習也沒有什嫫特別的方法，關(guān)鍵還是要勤奮。希望大家能安排好自己的作息時間，有條不紊地度過每一天。
學(xué)習小竅門作文5
常言道：“工欲善其事，必先利其器。”當然，學(xué)習中怎么能缺少小竅門呢？接下來，就讓我為大家推薦一招吧！
同學(xué)們都知道，學(xué)習是最最最最最重要的事。當然，我也不列外。我在每次考試后，成績都不太理想。所以我絞盡腦汁，終于想到了一些好方法，來提高我的成績。是什么呢？接下來我就告訴你吧！
我有時候會用一些實際的方法來讓我的學(xué)習變得更加簡單。有時候吧，我就會把一些簡單的英語單詞用廢棄的`名片把它寫在背面。這時就可以貼在一些容易被經(jīng)常注視的地方了，這樣，我就能更加好的提高成績了！又有時候，我把一個個的英語單詞也摘抄下來，貼到洗漱臺的旁邊，每天背一個，這樣我的英語成績就日益加強了。我們要在一天被一個就行了，不要背多了，要合理運用嘛，我一定要把成績提上去！
還有的時候，我背書背不好，一會兒就偏題了。于是我又絞盡腦汁又想了一個好主意，我先把這篇課文或古詩或名言讀熟了，再把每篇課文或古詩或名言的中心思想是用打破沙鍋問到底的方法問家長搞清楚的。之后就陪著自己的感情來讀就行了，這樣效果還不措呢！
同學(xué)們，你們知道么？方法因人而異，因?qū)W科而異，每個人都有每個人自己特有的方法。所以，同學(xué)們，快去尋找屬于自己學(xué)習中的小竅門吧！加油！
學(xué)習小竅門作文6
今天我和媽媽來到外婆家,外婆家靜悄悄的,一點聲音也沒有,平時這外公家不總是門庭若市,挺喜歡熱鬧的嗎?可現(xiàn)在怎么一點聲音也沒有呢?正納悶的時候,外婆把我拉到后院對我說：“浩兒，外公今天生病了，正在床上休息，今天你要安靜點，不要跟弟弟在這打鬧哦！”然后外婆又說：“這次委屈你一下了。”我笑著說：“外婆，沒關(guān)系，我一定不會影響外公休息的。”
接著我來到外婆家往凳子上一坐，“咯吱”一聲刺耳的聲音傳達入我的耳機里，心想這么刺耳的聲音外公怎么能休息好呢？應(yīng)該想個辦法消除這刺耳的聲音就好了。我向四周望了望，看到一個廢輪胎，我靈機一動心想把輪胎做成鞋子給椅子穿上不就行了嗎？說干就干，我連忙把材料找齊，老虎鉗、輪胎、鐵絲等說干就干，我先把椅子翻過來，再把椅子腳的大小量出來，從輪胎剪下一塊一樣大的'皮，一個鞋子做好了，我馬上把他固定在凳子上，然后把其他幾個了也做完了，我再坐上去試了試真的沒那刺耳的聲音了。接著我把其他的凳子也全都穿上鞋子。做完工了，外婆把飯也做好了，媽媽和外婆看到我的杰作高興的直夸我長大了，是個好孩子知道為別人著想了。
今天真高興，做了這么一件有意義的事，既動腦雙動手，連我自己都有不得不佩服自己了。
學(xué)習小竅門作文7
我們不管做什么事情都不能一味地埋頭苦干，在生活和學(xué)習上都要開動智慧，用一些巧妙的方法。我在語文學(xué)習方面也積累了一些學(xué)習方法，來與大家一起分享。
學(xué)習語文，課前預(yù)習是非常重要的。預(yù)習，顧名思義，預(yù)備學(xué)習。所以，首先要把課文讀熟，不會的地方標注出來，查資料或與同學(xué)交流。預(yù)習是為學(xué)習打預(yù)備，所以一定要認真。
課堂上的學(xué)習是為了同學(xué)們能真正學(xué)會課文。課堂上老師講課時大家一定要認真聽講，積極回答問題，做好課堂筆記。只有這樣，才能真正了解課文的思路、理解課文、學(xué)會課文。
課下練習是為了鞏固課堂上的學(xué)習。一般課下練習包括聽寫生字詞和做練習冊：聽寫生字詞并不困難，只要大家能記住字形、字意、拼音就可以了；做練習冊就必須了解課文的主要內(nèi)容和作者的.思想感情。
復(fù)習是考前必不可少的內(nèi)容。在復(fù)習時，不需要大家把所有做過的習題再做一遍，復(fù)習主要的習題就可以了，也可以把以前做錯的題找出來再多看看。課后的習題是復(fù)習課文的精華，所以課后題是必須要會回答的。
我想大家用了這些學(xué)習方法，一定會有很大的收獲。
學(xué)習小竅門作文8
只要你在學(xué)習中多留意，就會發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習中的小竅門，這不，我就發(fā)現(xiàn)了一個。
我喜歡讀書，從而也讀了許多的書，可就是記不住書的主要內(nèi)容，有一次我在一本書上看到了一個讀書的方法：
一、要多畫，在書中有許多大家認為好的.，精彩的句子或詞語，你就要用特殊的符號點出來，在旁邊做上批注，不懂得可以畫出來，去請教別人。
二、要多查，在大家讀書的時候一定有自己不懂意思或不認識的字詞，這時我們就要去問一下另外一個“老師”——字典，它可以幫助我們認識許多的字，知道它在文中的意思。
三、要多記，自己準備一個本子，再上面記上自己覺得好的詞句，然后寫上自己的感受。
四、要多想，在第二天想一想自己前一天讀的內(nèi)容，再看一看書上的寫的與自己想的一樣還是不一樣，讀完一本書，想一想這本書對你自己有什么好處。
自從我用了這種方法，驚訝的發(fā)現(xiàn)，我完全可以把自己讀到的內(nèi)容大概的講一遍，并說出自己的感受，我很高興。
學(xué)習的方法很多，也很容易找，就看你平時用不用心了，用心就會發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)習方法，所以我要在平時多用心，多留意，這樣才會打開所有困難的大門。
學(xué)習小竅門作文9
在平淡的學(xué)習和生活當中，有著許許多多的小竅門，它們猶如水粉和水彩，為你的學(xué)習和生活調(diào)出了五彩的顏色。我現(xiàn)在就來告訴大家一個學(xué)習中的小竅門。
有一次，英語老師留了背課文的作業(yè)，我的心里就是一陣愁：該怎樣背這么長的課文呢？
放學(xué)以后，我快速地我先把課文讀了幾遍，然后就開始背了，可每次都被到了一半就卡殼。“哎，這可怎么辦呀？”我焦急地說道。正在我毫無辦法的時候，媽媽從客廳走了過來，可能是聽到了我自言自語的說話聲，關(guān)心地問我：“出了什么事？”我這才告訴了媽媽事情的.前前后后，媽媽聽完，笑了笑說：
“哦，原來是這么回事！其實背課文并不難，你應(yīng)該先把整篇課文的中文意思弄懂，然后再讀幾遍課文，接著再分段背，等到每段都背熟了以后，你再綜合起來背。這樣一篇文章不就背下來了嗎？”
我聽罷，便試了試媽媽說的方法。果然，不一會就背下來了，我高興地拍手稱贊：“媽媽的辦法可真靈！”
我從這件事中總結(jié)出了一個道理：無論做什么事，都要先想一想還有沒有更好的辦法。
學(xué)習小竅門作文10
“科學(xué)考試難嗎？”“難！”很多同學(xué)都會這樣回答。因為科學(xué)學(xué)習起來又難懂又難記，讓很多同學(xué)有“丈二和尚——摸不著頭腦”的感覺。那就讓我來告訴大家一個小竅門。
課上，老師講的沒記好、忘了的情況時有發(fā)生，導(dǎo)致同學(xué)答案在嘴邊，可是說不出來，讓很多同學(xué)考試時不會做，不標準。
所以，我們就要好好“復(fù)習”了。這個“復(fù)習”，不是像復(fù)習數(shù)學(xué)那樣，看一看，學(xué)習做題方法，而是像背課文一樣“復(fù)習”。我們先要“濃縮”一下，如：“像電燈一樣自己發(fā)光的.物體叫光源。”我們就可以用鉛筆勾出“自己發(fā)光”、“物體”、“叫光源”。勾完以后背一背，包你掌握到知識。
知識是死的，人是活的。你還要學(xué)會活用知識，考試才不會錯，如：“月亮是光源嗎？”你就要想到“自己發(fā)光”，所以答案是“不是”。如果問你醫(yī)生的額鏡是凹面鏡還是凸面鏡？你就要想兩種鏡的特點，凹面鏡可以聚光，凸面鏡可以發(fā)散光線，所以答案是“凹面鏡”。
在學(xué)習生物，歷史等方面也可以用這個小竅門。用了這個小竅門，你一定可以學(xué)好科學(xué)。
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