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園林建筑教案

時間：2022-05-06 16:07:43 建筑/建材/工程/家居我要投稿

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園林建筑教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的園林建筑教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

園林建筑教案

園林建筑教案1

　　教學(xué)目的：

　　通過教學(xué)，使學(xué)生對中國古代建筑藝術(shù)的重要成就及其特點(diǎn)，有所了解和認(rèn)識，達(dá)到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國古代建筑藝術(shù)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　一是通過對中國結(jié)構(gòu)建筑體系的介紹以及對北京故宮總體布局、主要建筑的屋頂形式和色彩的運(yùn)用等方法的分析，了解中國古代建筑的主要特色；二是通過課文圖版提供的中國古代園林藝術(shù)的典型實(shí)例，了解中國古代園林藝術(shù)的主要特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　本課的教學(xué)難點(diǎn)是對建筑藝術(shù)的欣賞，最好是實(shí)地參觀，現(xiàn)在僅憑課文提供的一些圖片，難以真正理解課文的內(nèi)容。教學(xué)時應(yīng)想方設(shè)法克服這一困難。

　　教學(xué)時間：1課時

　　教具準(zhǔn)備：圖片、錄象資料、多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一．組織教學(xué)：（常規(guī)）

　　二．復(fù)習(xí)：

　　提問：建筑的社會作用有哪些？

　　三．引入新課：（出示課題）

　　園林建筑：

　　與中國古代宮殿建筑同樣顯示出鮮明的民族特色和高度的藝術(shù)成就的，是中國古代的園林藝術(shù)。它不僅具有悠久的歷史和高度的成就，而且獨(dú)樹一幟，自成體系，與歐洲、阿拉伯園林藝術(shù)并稱世界三大園林體系。

　　中國園林最早見于史籍記載的是公元前十一世紀(jì)西周的靈囿（“囿”是中國古代供帝王貴族進(jìn)行狩獵、游樂的一種園林形式。）至今已有三千年的歷史。隨著社會的進(jìn)步，中國園林逐漸形成獨(dú)特的民族形式，自成體系。它的主要特點(diǎn)是崇尚自然而又妙造自然，把人工美與自然美巧妙地結(jié)合起來，創(chuàng)造了獨(dú)樹一幟的自然山水式園林。由于文人參予園林的建設(shè)，中國古代的園林充滿了文人氣息和詩情畫意。“詩情畫意”是中國園林的精髓，也是造園藝術(shù)所追求的最高境界。為達(dá)到這一目的。造園藝術(shù)家常利用古人詩文與造景的結(jié)合。其中，蘇州園林是我國園林藝術(shù)的代表作品。

　　欣賞：

　　蘇州拙政園“與誰同座軒”：取蘇軾詞“與誰同座，明月清風(fēng)我”之句為名。蘇軾詞的原意是標(biāo)榜清高不群，這里只借以寫景，使意境更為豐富。

　　蘇州網(wǎng)師園月到風(fēng)來亭和濯纓水閣：其中，亭中橫匾“月到風(fēng)來”，取自唐代韓愈的詩句“晚年秋將至，長月送風(fēng)來”；“濯纓水閣”是引用《孟子》中的“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”，以示其志之清高。

　　蘇州網(wǎng)師園殿春：其得名是由這一景區(qū)庭院內(nèi)種植芍藥花而來，因?yàn)樯炙幓ㄩ_在春末，宋代詩人蘇東坡有詩云：“多謝花工憐寂寞，尚留芍藥殿春風(fēng)”。“殿春”即春末，“”是與閣相連的小屋。所以，將庭院內(nèi)留住春天的一角天地，美其名曰“殿春”，是很富于詩情畫意的。

　　中國古代園林，是把自然的.和人造的山水、花木以及建筑等融為一體的游賞環(huán)境。主要有三種類型：

　　一是皇家園林，面積較大，氣派宏偉，如圓明園、頤和園等。

　　二是私家園林，風(fēng)格因園主的情趣而異，如蘇州的拙政園、網(wǎng)師園等。

　　三是城郊風(fēng)景區(qū)和山林名勝，如杭州西湖、無錫黿頭渚等。這種園林規(guī)模較大，多是把自然的和人造的景物融為一體。

　　中國的自然山水式園林，其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在摹仿自然，以人工的力量創(chuàng)造自然的景色，體現(xiàn)了中國古人尊重自然并與自然相親近的觀念。在園林的布局上強(qiáng)調(diào)自由曲折。我們江南面積較小的私家園林中表現(xiàn)得尤其突出。

　　中國園林布局的另一個特點(diǎn)是劃分景區(qū)和空間，以及善于“借景”。借景是中國古代園林突破空間局限、豐富園景的一種傳統(tǒng)手法。把園林以外的風(fēng)景巧妙地引“借”到園林中來，成為園景的一部分。例如無錫寄暢園“借”錫山的景。

　　（錄象）

　　課堂小結(jié)：

　　思考題：中國古代建筑有哪些主要特色？

　　板書設(shè)計：

　　第十二課中國古代建筑藝術(shù)

　　世界三大建筑體系：

　　中國建筑

　　歐洲建筑

　　伊斯蘭建筑

　　一．中國古代建筑的特點(diǎn)：

　　1．木結(jié)構(gòu)體系

　　2．庭院式的組群布局

　　3．色彩裝飾 “雕梁畫棟”

　　二．中國古代建筑的類型：

　　1．宮殿建筑

　　2．壇廟、寺觀、佛塔、民居等

　　3．園林建筑：

　　世界三大園林體系：

　　中國園林

　　歐洲園林

　　阿拉伯園林

　　中國園林的類型：

　　皇家園林

　　私家園林

　　城郊風(fēng)景區(qū)和山林名勝

園林建筑教案2

　　一、題目

　　南拓公園設(shè)計

　　二、現(xiàn)狀介紹

　　河北省某城市建設(shè)南拓新區(qū)，定位為國家級新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，面積為370平方公里，其中，城市綠地76平方公里。其中，核心區(qū)面積為55平方公里。

　　本次設(shè)計的南拓公園位于核心區(qū)的起步區(qū)塊內(nèi)，公園面積約為18公頃，地塊有一定起伏，在南部，特別是東南部高差變化較大，北部較為平坦。公園內(nèi)部有一干涸的河道，雨后，河床有一定的積水，常水位為156，百年水位為157.5。公園東部為居住區(qū)，南部、西部、北部均為城市道路，公園的中部被城市道路分割。公園西部和南部隔城市道路，也為居住區(qū)。公園西南角路口規(guī)劃有一城市輕軌車站。

　　現(xiàn)場原為農(nóng)田，現(xiàn)為荒地，基本沒有植物。

　　三、設(shè)計要求

　　公園為開放性公園，不收門票，但要有合理的入口位置和數(shù)量，并考慮機(jī)動車和自行車的停車，機(jī)動車停車位總數(shù)在100個左右。公園主要滿足周圍居住區(qū)的.居民休息、活動、運(yùn)動、游覽、學(xué)習(xí)等多功能的需要。公園要有一定的運(yùn)動設(shè)施，包括籃球場，排球場、乒乓球臺、兒童游戲場、滑板場、攀巖場、門球場等等。公園要有一定的場地，滿足市民鍛煉、跳舞、休息等需要。要有以下建筑：

　　綜合服務(wù)建筑：面積：9000平方米，功能包括餐飲、展覽、售賣、休息、活動、閱覽等

　　茶室：300平方米，要有相應(yīng)的室外茶座。

　　管理建筑：600平方米

　　廁所；100平方米，共2個

　　其他必要的功能和景觀建筑

　　四、成果要求

　　要求A3文本及電子文件，圖文混排圖紙包含，但不限于現(xiàn)狀分析；

　　總平面圖（1：1000）

　　豎向設(shè)計圖（1：1000）

　　種植規(guī)劃圖（1：1000）

　　兩個剖面圖

　　全園鳥瞰圖