親子活動(dòng)方案模板集錦9篇
為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的親子活動(dòng)方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動(dòng)方案 篇1
為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長們的互相了解和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，普及動(dòng)物知識(shí)。經(jīng)家委會(huì)商議決定，特組織本次戶外親子活動(dòng)。
時(shí) 間：20xx年9月xx日上午9:00
地 點(diǎn)：五泉山公園
人 員：2級(jí)4班所有自愿參加的同學(xué)和家長
一、前期準(zhǔn)備及分工
1、材料采購
（1）班級(jí)名字條幅一個(gè)
（25）8-12面彩旗 （用于表示分組）
�。�3）氣球xx個(gè)
(4) 小型 擴(kuò)音設(shè)備2套（可借）
�。�5）因在戶外舉行活動(dòng)，請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐
2、獎(jiǎng)品采購
文具 、不干膠貼紙 、玩具、書、日用品
3、家長志愿者招募及分工
�。�1）活動(dòng)主持：
�。�2）督導(dǎo)：
（3）攝影：
（4）攝像：
（5）報(bào)名收費(fèi)：
�。�6）財(cái)務(wù)記錄：
�。�7）活動(dòng)策劃：
（8）物品采購：
4、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收，活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。
二、行程安排
1、9：00活動(dòng)地點(diǎn)集合
2、9：00—11：30 活動(dòng)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)布置
3、2：00以后可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備收工
三、活動(dòng)安排：
1、暖場(chǎng)
以家庭為單位，做自我介紹。
2、參觀五泉山公園，重點(diǎn)游覽動(dòng)物園。
3、小朋友以分組介紹動(dòng)物園的'動(dòng)物（家長與小朋友提前準(zhǔn)備介紹資料）
6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、設(shè)“最佳參與獎(jiǎng)”（每位小朋友）
2、設(shè)“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”（總積分領(lǐng)先者）
視參與人數(shù)可適當(dāng)增加獲獎(jiǎng)人數(shù)
五、注意事項(xiàng)
家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)保障孩子的安全。活動(dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。
請(qǐng)要參加本次活動(dòng)的家庭在11月8日之前報(bào)名繳費(fèi)至王昱媽媽處。
報(bào)名電話：
活動(dòng)咨詢：
親子活動(dòng)方案 篇2
從1985到20xx年，我們迎來了第32個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
一、主題：幸福成長在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名，保安5名
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日下午4:00
二、目標(biāo)
1.依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。
2.結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)凳子等。
2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝
3.二幼我幸福的.家牌子
4.獎(jiǎng)杯(17個(gè))獎(jiǎng)狀(師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè))并每人一份獎(jiǎng)品、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)
5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)歌音樂等;慶教齡專題片、贈(zèng)書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四、活動(dòng)過程 4:005:30
親子活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)地點(diǎn)：上海野生動(dòng)物園
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)人數(shù)：幼兒人數(shù)共18對(duì)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過秋游活動(dòng)，尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
2、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前已通過溫馨提示和短信等途徑與家長取得聯(lián)系，做好外出秋游的的準(zhǔn)備工作：為孩子穿少量衣服和輕便的鞋子，準(zhǔn)備一些零食和飲料。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。請(qǐng)每位家長自帶垃圾袋若干。
3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的.活動(dòng)、注意事項(xiàng)。班主任要有每位家長的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長。
三、活動(dòng)過程
（一）活動(dòng)前談話
老師提出秋游的要求
1、對(duì)幼兒的要求：
�。�1）每個(gè)孩子要準(zhǔn)備準(zhǔn)備2只牢固的馬甲袋。
（2）在活動(dòng)中緊跟著老師或家長，不可獨(dú)自活動(dòng)。
（3）在車上、動(dòng)物園里保持周圍環(huán)境的整潔。
2、對(duì)家長的要求：
�。�1）在7點(diǎn)20之前準(zhǔn)時(shí)和幼兒到班級(jí)集中。
�。�2）家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。
（3）各項(xiàng)活動(dòng)服從老師的安排，排隊(duì)上下車，注意自己乘車的車號(hào)和牌號(hào)。
�。�4）注意孩子的穿著，鞋子跟腳。
（5）要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。
（6）照顧暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現(xiàn)象的大人多準(zhǔn)備幾個(gè)馬甲袋。
（7）在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。
�。�8）保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。
�。�9）帶領(lǐng)孩子游玩時(shí)、注意安全，聽從工作人員的安排。
2、提醒家長讓孩子做好上車的準(zhǔn)備，如幼兒小便，根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等
3、班主任帶領(lǐng)家長和幼兒在操場(chǎng)上排好隊(duì)候車。車子來了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車。
（二）上海野生動(dòng)物園親子活動(dòng)
1、教師組織家長進(jìn)行集體拍照留念。
2、和孩子共同進(jìn)行上海野生動(dòng)物園的參觀活動(dòng)，做好幼兒的安全教育工作。
3、家長帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到車上集合。
（三）活動(dòng)延伸
請(qǐng)家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片帶到幼兒園交流。
親子活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬嵘�----大樹與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時(shí)間：5-10分鐘
活動(dòng)程序：
1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2.教師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3.教師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4.教師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
�。ǘ┲黝}活動(dòng)
活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路
活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1.工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2.以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3.多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）
4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束
6.各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想。
8.領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長的'艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
父母為領(lǐng)路人
1、被領(lǐng)路者：
（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
�。�2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）2領(lǐng)路人
作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：
�。�1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）
2領(lǐng)導(dǎo)者：
（1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）
3.尾聲
請(qǐng)用一句話說說今天的感受。
親子活動(dòng)方案 篇5
為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國慶節(jié)的到來，讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛，我園特舉行一次慶中秋、迎國慶“創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝�！庇H子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個(gè)難忘的回憶，請(qǐng)家長們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節(jié)。
一、主題：
慶中秋、迎國慶；“創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝福”
二、目的：
1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。
2.增進(jìn)親子之間的感情。
3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂
三、要求：
1.手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。
2.燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定，且應(yīng)牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光。
3.必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品。
四、舉辦方式：
讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時(shí)間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會(huì)當(dāng)晚有所有家長進(jìn)行投票競(jìng)選。
教師工作：教師要在交代要求的時(shí)候做好指導(dǎo)工作，讓每個(gè)家長知道本次活動(dòng)的目的與要求，同時(shí)做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參加本次的'手工比賽。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。
幼兒工作：幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng)，回家會(huì)自覺的與家長進(jìn)行手工作品的制作。 家長工作：家長積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。
五、上交作品時(shí)間：20xx年9月25——26日
六、比賽時(shí)間：20xx年9月27日
七、評(píng)獎(jiǎng)方式：
由中秋節(jié)晚會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，家長憑入場(chǎng)券換得一張?jiān)u獎(jiǎng)票，再將評(píng)獎(jiǎng)票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)比例：
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
九、注意事項(xiàng)：
1.燈籠上標(biāo)明作品名稱、含意、制作者姓名及班級(jí)名稱。
2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級(jí)。
親子活動(dòng)方案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
我們精心為寶貝們策劃了“寶貝一家親”親子活動(dòng)。將邀請(qǐng)每一位爸爸媽媽與孩子共同來參加本次活動(dòng)，讓家長和孩子在共同完成親子游戲的過程中，體驗(yàn)游戲的樂趣，增進(jìn)親子間的情感，促進(jìn)寶寶健康快樂成長。
【活動(dòng)流程】
流程一：1：10-1：30幼兒和家長入場(chǎng)(播放背景音樂)
流程二：1：30活動(dòng)正式開始
1、主持人開場(chǎng)白
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭
3、分組活動(dòng)(1-10號(hào)家庭留在大活動(dòng)室進(jìn)行親子游戲，11-20號(hào)家庭進(jìn)對(duì)面活動(dòng)室進(jìn)行自主性區(qū)域游戲)
【游戲方案】
游戲一：吹坐氣球
目標(biāo)：考驗(yàn)寶寶持物走平衡木的能力以及家庭成員間的配合
玩法：
1、每組五個(gè)氣球，由爸爸在起點(diǎn)吹氣球，寶寶接過氣球走過獨(dú)木橋運(yùn)給媽媽，由媽媽坐破氣球，先做破5個(gè)氣球?yàn)閯佟?/p>
2、兩個(gè)家庭為一組，分五組進(jìn)行(如：1號(hào)家庭和2號(hào)家庭為一組)
游戲二：拋接球
目標(biāo)：考驗(yàn)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和持物走平衡的能力以及家庭成員間的配合
玩法：
1、爸爸站在起點(diǎn)，寶寶站在和爸爸相距2米左右的地方，爸爸拋、寶寶接，寶寶接到球后持球走過小橋，將球送到媽媽的筐中，游戲反復(fù)進(jìn)行，在2分鐘內(nèi)哪個(gè)家庭筐中球多為勝。
2、兩個(gè)家庭為一組，分五組進(jìn)行
游戲三：歡樂投沙包
目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的'能力以及投擲能力。
規(guī)則：
1、此游戲?yàn)榘职�、媽媽和孩子三人來共同完成。幼兒和媽媽站在起點(diǎn)，爸爸站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向爸爸的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間內(nèi)(2或3分鐘)看哪一組投的最多為勝。
2、兩個(gè)家庭為一組，分五組進(jìn)行
游戲四：搶椅子
目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力
規(guī)則：
此游戲?yàn)榘职只驄寢尯秃⒆觾扇斯餐瓿伞Ｎ鍌�(gè)家庭為一組，將四張椅子背靠背排成圓圈，大人站里圈，小孩站外圈，隨音樂大人牽著孩子繞椅子走，音樂停，大人抱著孩子搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)進(jìn)行，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。
親子活動(dòng)方案 篇7
指導(dǎo)思想：
為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種互動(dòng)的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。
2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗(yàn)來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一個(gè)小動(dòng)物手偶
小動(dòng)物粘紙（同樣的6套）
姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜） 親子掛牌和附頁卡紙（5份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂
8月7日第一次活動(dòng)過程：
來園活動(dòng)：9：00——9：30
找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識(shí)老師，并與老師打招呼
請(qǐng)寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠�，將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）
請(qǐng)家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員
家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）
9：30——10：00
放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）
老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具
生活活動(dòng)：
老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里
快樂游戲：10：00——10：30
點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。
飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。 與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。 結(jié)束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動(dòng)過程：
來園活動(dòng)：9：00——9：30
鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼
請(qǐng)寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；
家長鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師
家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）
9：30——10：00
放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離） 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家
生活活動(dòng)：
老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
分批進(jìn)入盥洗室，請(qǐng)家長鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；
三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。 快樂游戲：10：00——10：30
鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，請(qǐng)寶寶開口，說說自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——遍（觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）
飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。 全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋
生活活動(dòng)：
老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）
點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里
快樂游戲：10：00——10：30
點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的'名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。
飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。 與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。 結(jié)束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動(dòng)過程：
來園活動(dòng)：9：00——9：30
鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼
請(qǐng)寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；
家長鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師
家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）
9：30——10：00
放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離） 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家
生活活動(dòng)：
老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
分批進(jìn)入盥洗室，請(qǐng)家長鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；
三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。 快樂游戲：10：00——10：30
鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵(lì)幫助下，請(qǐng)寶寶開口，說說自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——遍（觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）
飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。 全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋
家園互動(dòng)：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長的參與，在活動(dòng)中你有什么建議、需要請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們將熱誠地為你和孩子服務(wù)。
附兒歌：
小水杯
小水杯，手中拿， 我和水杯親親嘴。 咕嚕咕嚕喝下去， 寶寶天天愛喝水。 洗手
洗手液，壓一壓， 手心手背搓一搓， 咦，泡泡出來了， 沖一沖，甩一甩， 再拿毛巾擦一擦， 我的小手噴噴香。 小香蕉
小小香蕉有禮貌， 點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰， 見了老師問聲早， 見了朋友問聲好。
親子活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx幼兒園
三、參加對(duì)象：0—3歲幼兒和家長
四、設(shè)計(jì)思路
0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對(duì)周圍提供的信息會(huì)全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育，對(duì)人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂。
六、活動(dòng)材料
適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的.器具；海報(bào)宣傳
七、活動(dòng)流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座
八、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┦覂�(nèi)：
活動(dòng)室一：12~24個(gè)月
集體游戲：
活動(dòng)一：我叫***：
目標(biāo)：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己
過程：
1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。
2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園�！币来握�(qǐng)家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫XXX�！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚(yáng)說：“XXX、XXX，
你真棒！”
3、游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。
活動(dòng)二：玩玩說說——滾珠畫
目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1），碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
過程：
1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。
2、演示滾珠畫的操作步驟。
將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導(dǎo)要點(diǎn)：
請(qǐng)家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。
3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。
4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。
親子活動(dòng)方案 篇9
第一部分 活動(dòng)背景
XX年，黃書記提出“宜人成都” 的發(fā)展愿景。根據(jù)《成都市環(huán)境保護(hù)“十二五”規(guī)劃》，十二五期間，成都城區(qū)綠化率將達(dá)到42%，人均公園綠地面積達(dá)到13.5平米，成都市力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)國家級(jí)生態(tài)市目標(biāo)。建設(shè)生態(tài)成都，如何破局？所有目光都聚向城北。城北變，則成都變。
為此，在北改推進(jìn)一年后，在春暖花開的季節(jié)，在3·12植樹節(jié)到來之際，特推出“hello，北城之春”——中國西部首屆親子植樹節(jié)大型公益活動(dòng)，讓城北及其他區(qū)縣的廣大學(xué)子與家人一起，共植一棵樹，獻(xiàn)禮北改。
第二部分 活動(dòng)基本元素
指導(dǎo)單位：成都市教育局成都市北改辦
主辦單位：華西都市報(bào)華西圓夢(mèng)基金
支持媒體：四川電視臺(tái)華西都市網(wǎng) 四川文藝廣播
活動(dòng)時(shí)間：3月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：北城·世紀(jì)公園（成都北星大道濛陽段2599號(hào)）
第三部分 主要內(nèi)容
1. 生態(tài)城北——萬家共植萬棵樹
城北及成都最大規(guī)模的`植樹活動(dòng)，真實(shí)展現(xiàn)“北改”熱火朝天的恢弘場(chǎng)景。深化、豐富“北改”內(nèi)涵，通過植樹活動(dòng)，展示北改中生態(tài)、文態(tài)的改善，共建綠色城北！并擬邀請(qǐng)成都黃書記，與北改辦及城北四區(qū)一市政府領(lǐng)導(dǎo)同植第一棵樹，為生態(tài)城北，宜人成都，吹響奮進(jìn)的號(hào)角！
2. 優(yōu)習(xí)網(wǎng)北——學(xué)生家長齊上陣，名校名師同交流
響應(yīng)十八大“努力辦好人民滿意的教育”號(hào)召。豐富學(xué)生課外實(shí)踐，培育家庭親子教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，打造優(yōu)習(xí)網(wǎng)北！
3. 公益城北——種1棵樹，捐10元錢
邀請(qǐng)企業(yè)加入。種一棵樹，泰和置地北城·世紀(jì)公園給華西圓夢(mèng)基金捐助10元錢，以此匯聚城北人們愛心，幫助更多的貧困家庭學(xué)子圓夢(mèng)。
4. 親情城北——大型親子活動(dòng)
采摘生態(tài)蔬菜、繪畫大賽、趣味英語、動(dòng)漫明星游園、放風(fēng)箏等活動(dòng)，讓孩子和父母，在大自然中親情交融。
第四部分活動(dòng)對(duì)象
1萬個(gè)家庭，3萬人參加，城北及成都規(guī)模最大的植樹節(jié)活動(dòng)！
第五部分安保方案
由華西都市報(bào)、華西圓夢(mèng)基金主辦的“中國西部首屆親子植樹節(jié)大型公益活動(dòng)”于XX年17日在北城世紀(jì)公園舉行。預(yù)計(jì)兩天將有3萬人左右參與。為確�；顒�(dòng)安全有序進(jìn)行，有效預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生，特制定此安全保衛(wèi)方案。
一、安全保衛(wèi)工作范圍
本次活動(dòng)舉辦場(chǎng)所，在北城世紀(jì)公園項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，面積約為50000平方米的開放性室外場(chǎng)地。本次活動(dòng)使用面積約30000平方米。
安保范圍：活動(dòng)區(qū)入口；停車場(chǎng)；植樹區(qū)；主舞臺(tái)；風(fēng)箏區(qū)；野餐區(qū)；繪畫區(qū)；蔬菜采摘區(qū)；英語角；以及其他相應(yīng)活動(dòng)區(qū)域。
二、安保內(nèi)容
�。ㄒ唬┐_保現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)活動(dòng)參與者人身安全；
�。ǘ┘皶r(shí)發(fā)現(xiàn)并制止可能發(fā)生的安全事件；
�。ㄈ┐_�，F(xiàn)場(chǎng)物品的安全。
三、安全保衛(wèi)工作時(shí)段
XX年3月17日9：00—17：00
四、安保成員組成
由主辦方與彭州市公安局一起，成立專門的安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組�，F(xiàn)場(chǎng)安保人員，主要由三部分組成。第一部分由彭州市專業(yè)保安公司提供保安人員80名；第二部分由彭州市公安局提供民警20名進(jìn)行巡邏；第三部分由彭州市公安局提供10名便衣。配備對(duì)講機(jī)50部，以相互聯(lián)系相關(guān)事宜。
【親子活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
親子活動(dòng)方案11-03
親子活動(dòng)方案06-11
親子活動(dòng)方案06-13
(精選)親子活動(dòng)方案07-06
親子活動(dòng)方案[精選]07-25
親子活動(dòng)方案【精選】07-09