考試的啟示作文精選15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的考試的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的啟示作文1

　　星期四，我們學校進行了一年一度的期中考試。

　　昨天星期五，老師把卷子發了下來，我看著我的卷子，吃驚的叫道：“我的英語考了太好了 ，是98分；但我的數學89分，只差一分就90分了，我嘆著氣；而我的'語文考了88分，就差兩分就90分，我非常的喪氣，心里面想：唉！不能考全年級第一 了，真是可惜啊！那一天回到家，媽媽問我考了多少分，我沒有回答，媽媽見我這個樣子，肯定是沒有考好不敢說：“不要緊，說吧。”

　　“我語文和數學都考了80多分，英語考了98分。”我說。本以為說完后媽媽會大發雷霆、火冒三丈，沒想到媽媽說：“不要緊，你一次考不好就不代表你 每一次都考不好，這次雖然考的不好，但是你下一次考試可以繼續努力，考高分啊。如果你這次考得很好，也不要驕傲，爭取下一次考得更好，只有更好，沒有最 好！”我聽了媽媽的話，內心終于平靜了下來。之后，我又做了一遍試卷分析，分析哪些地方要記住解答方法，分析哪些地方要永遠記住，堅決不能忘記，而且我還 寫了下次期末考試的奮斗目標，一定考全年級第一，為班級爭光！

　　對，我們不能因為一次失敗而灰心喪氣，這次失敗了，但下一次可能就進步或者成功，只要不放棄、氣餒，勝利就在你的眼前。

考試的啟示作文2

　　前幾天，一次語文考試給了我一個啟示。

　　那次語文考試我只考了85分，其中很多分數都扣在閱讀上。那篇閱讀文章的題目叫《犀牛與犀牛鳥》。我做這一大題的時候，讀起來感覺在語文書上讀到過，但由于當時沒仔細讀，所以怎么也想不起來在哪兒讀到過，更想不起來此文的內容。于是，我腦子里一片空白，只能“現場發揮”。考完以后，我迫不及待地狂翻語文書，終于在語文書上找到了這篇文章，而且試卷上的問題這里都有，要是我好好預習語文書，就不會有這么多的'錯誤和這么多不會做的題目。想到這里，我感到很可惜，而更多的是后悔，如果我那時再仔細地讀幾遍，這次也就可以少扣幾分了。

　　通過這次考試，我懂得了“凡事預則立，不預則廢”的道理。我還得到了一個啟示：預習很重要，因為如果不預習，老師就算教了這篇課文，我們也很難懂。而且老師不教的課文也要預習，比如：自讀課文、選讀課文。

考試的啟示作文3

　　在上小學二年級的時候，媽媽讓我學習畫畫，從這件事讓我懂得了“驕兵必敗”的道理。

　　有一次，美術班考試，讓我們畫龍首山的`風景，我得了99分，我很高興，像兔子似的高高興興的蹦回了家。我對媽媽說：“媽媽，我美術考試得了99分，我可以不練畫畫了嗎”？媽媽說：“隨便。”媽媽剛說完，我就跑出去玩了。第二天，我剛要打開電視，媽媽就把遙控器搶了過去，我說：“媽媽，今天我不練了，我會。”

　　然后我就開始看電視。第三天、第四天……，一直過了一個星期，我都沒有練畫畫。老師沒有通知就考了一場試，我一看，這個話題太簡單了。我回家對媽媽說：“媽媽，今天又考試了，這個話題太簡單了，可是老師發完卷紙一看，我才考了65分，我臉紅了垂頭喪氣的走回家，媽媽問我考了多少分，我故意打斷話題說：“媽媽，我餓了，有沒有東西吃？”媽媽知道我沒考好，問：“你是不是沒有考好？以后一定要好好復習，不要因為有點成績就驕傲，那樣是不會有進步的。”

　　通過這件事，讓我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落后這個道理！

考試的啟示作文4

　　厄運降臨在我的頭上，數學考試才考了我很失落。老師剛念完，同學們用異樣的眼光看著我，甚至有的同學說：王靖雅，你也有今天。

　　好不容易挨到放學，我慢慢的往家走，鳥兒不再對我唱歌，好像在嘲笑我;花兒不再對我笑了，好像在議論我。我很傷心，作為一名好學生，我感到自卑;作為一個女兒，我感到抱歉……

　　回到家后，我不敢跟媽媽說，把卷子藏在桌子下面，怕被人發現。快要睡覺時，媽媽問我：“京京，數學考了多少分呀我低著頭小聲說。“沒事，這只是一次小考試，下次千萬不要再馬虎了，知道了嗎？”“嗯。”“好了睡吧。”媽媽關上門。

　　第二天，沒想到老師又考了一次。

　　過一會，卷子發下來了，一個鮮紅的一百分步入眼簾。“哦，我成功了。”我真想跳起來。

　　考試，每個人都經歷過，可是對我卻有著不同的`看法，失敗是成功之母。“不要再犯同樣的錯誤。”

考試的啟示作文5

　　今天，我心情緊張地來到了學校。因為今天要考試，我沒有好好地復習，所以很緊張。

　　到了學校，我發現老師并沒有什么反應，便以為是下午考試，就去玩了。可到了第二節課，老師就抱著一大堆的試卷進了教室，我看了就像是熱鍋上的螞蚱——團團轉。我真不應該去玩的.，真應該好好復習的，我真應該……哎，現在后悔也沒用了，只能抬起頭迎接現實了。

　　試卷發下來，我掃了一眼題目，發現題目并不難，便長嘆一口氣。可當我做到閱讀理解的第一題，解釋詞語的時候，我被難住了。我左思右想，抓耳撓腮，卻怎么也想不出來。最后，我只好隨便填了一下。

　　第二天，老師把試卷發下來，我鼓足勇氣看了一下，三個鮮紅的數字映入我的眼簾，天啊！我才考了88。5，不會吧！我頓時像泄了氣的皮球——垂頭喪氣。

　　放學了，我硬著頭皮回到了家，把試卷交給了媽媽，媽媽看了卷子罵了我一頓，我可傷心了。哎，下次我真該好好復習啊！

　　這次事，使我明白了，做事情不能臨時抱佛腳，一定要好好地做事。

考試的啟示作文6

　　有一件事使我永生難忘，因為這件事告訴我做什么事都不能馬虎，要不然就會追悔莫及。

　　一天下午，當老師走進教室把考試卷發到我們手上時，我隨便瞟了瞟，心中暗自竊喜，心想：這張卷子真簡單。于是，“刷刷”地揮起筆寫了起來。不一會，就寫完了。同學們像我投來佩服的目光，仿佛在說：“她好厲害呀！寫的真快！”。我心里更是得意極了。當我看見同學們一遍一遍的檢查，心想：切，假正經。

　　過了幾天，當老師拿著卷子走進教室的時候，我信心滿滿，覺得自己肯定能考個高分，直到……“安語覃，六十四分。”我邁著沉重的步伐走向講臺，眼淚在眼睛里打轉，看著滿卷子的紅叉叉，我傷心透了。

　　放學后，我邊走邊想：我該怎么跟媽媽交差呢？想著想著，就已經到了家門口，我小心翼翼的把門打開，媽媽見我耷拉著腦袋回來了，問：“怎么啦，是不是考試考得不好，”我點點頭，把卷子遞給了媽媽，當媽媽看完卷子后，嚴厲的`批評了我，然后語重心長的對我說：“學習來不得半點馬虎的！”

　　媽媽的話深刻印在我的心里，我在心里默默下定決心，以后再不能這么粗心了，凡事都得認真對待。

考試的啟示作文7

　　今天，陳老師說：“今天要考試。”說完，陳老師就把考試的卷子發下來了。我認認真真的做著，做了很久，終于做完了，我又檢查了一遍，就交上去了。

　　過了一天，卷子發下來了，我考了98分，我欣喜若狂，仿佛腳下踩著一朵幸福的云，那天我想吃了蜜糖一樣。臉上總是帶著笑容，吃飯在笑、喝水在笑、看書在笑。放學了，我像離弦的箭一樣飛奔到家，把試卷給爸爸媽媽看了，他們卻若無其事說：“這次考得好，希望下次在努力，考到一百分。”

　　過了幾天，老師說：“星期一要考試，希望星期六和星期天在家好好復習一下。”我卻把老師的話當成耳邊風，兩天都在外面玩。星期一考試了，我考得一塌糊涂，連長方形的公式都忘了。試卷發下來的時候，發現計算題都錯了八道，我無精打采的把試卷收了起來。眼淚都快流出來了，真想削尖腦袋找個地縫鉆進去。我回家后，把試卷拿給爸爸，爸爸一看只考了89分，壓住火氣，語重心長的`對我說：“看嘛！這就是你驕傲的教訓，記住爸爸的話，虛心使人進步，驕傲是人落后。”聽了爸爸的教誨，我非常羞愧。

　　是呀！爸爸說得對，虛心萬事能成，自滿十事九空。我要永遠記住這個教訓，深刻的教訓。

考試的啟示作文8

　　前幾天，我們考試了。這次考試給我了很大的啟示。

　　考試之前，我的作業沒有寫完，回到學校，很浮躁因為這一大周我們要期末考試。想趕快放假回家，前幾天我們考試我沒有用心，還有沒有把作業寫完，沒有復習。很多題我都不會，我還以為自己不會靠的很差。我們都自己批自己的卷子，從大作文往前的。我們批完了，互相交換算分，算完分就開始念分了。

　　我看到我的成績，第一眼看的是80多分。并不是很難受，我就繼續聽。等到塊念到我們這一排的時候我又看了一眼，看見我是58.5分，啊？他是不是給我批錯了。我并不相信，等換回來卷子我一看并沒有給我批錯，我考了58.5真差。誰都比我考的多，我是倒數第一。

　　這是我考的最差的成績，我難以忍受當時的痛苦。我就想到我沒有認真對待考試，沒有寫完作業，這時的'痛苦都是來源于我之前的不用功。

　　這次考試給我了一個道理，考試不復習，不認真答題是考不好的。

考試的啟示作文9

　　以前，每次考試我都不愁，而且每次都堅信我能考好，每次考試成績也都證實了這一點。這讓我的內心一次次得到滿足，身旁有著幾十雙羨慕的眼睛在盯著我，贊揚的話語頓時像雨點般散落在我身上。那時我總是十分謙虛，說實話其實是在裝謙虛。“過分的謙虛是驕傲的表現”，這句話說的很對，我開始驕傲了。

　　在同學面前，我把自己顯得十分偉大，讓他們以我為中心。同學們都不和我玩了，連我的幾個好朋友也躲著我。

　　考試的日子又到了，我還是像以前那么自信，又增添了一份驕傲。

　　終于到了發考卷的時候了，我迫不及待，沾沾自喜的拿到了考卷。仔細一看，哎呀，怎么分數這么低，這到底是不是我的？再看看名字，的確是我的呀！平時一向自信的我現在就像泄了氣的.皮球，怎么辦？紅紅的數字清清楚楚地寫在卷子上——88.5分。這個醒目的字跡，立刻讓我的心態來了個360度大轉彎。我猛然意識到了自己的錯誤。

　　媽媽說：“這回你知道驕傲使人落后，虛心使人進步的道理了吧？”是啊，我深深體會到了這句話的含義。我想我以后再也不會驕傲了，那樣會嘗到讓人刻骨銘心的苦頭的。

考試的啟示作文10

　　俗話說得好：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”在前不久的數學競賽班考試中，我就深刻地認識到了這點。

　　那是一個悶熱的下午，雖然沒有陣陣蟬鳴帶來的`煩躁感，但天氣的炎熱和考試前的緊張感已經足以讓我感到壓抑，甚至有些喘不過氣來。

　　試卷發下來了！在我眼里，它就像一個巨大的海浪，鋪天蓋地地席卷而來，仿佛隨時可以使我粉身碎骨。我看了看題，天！這是什么試卷？怎么這么難！我在試卷上絕望地寫下自己的名字，硬著頭皮開始做答。

　　時間一分一秒地過去大部分題目被我打得“落花流水”，還剩最后幾道題了。我看到一道“24點”的題，心想：這道應該不難，先做這道吧！沒想到，這道題看起來簡單做起來卻很難！1分鐘過去了，3分鐘過去了，10分鐘過去了我卻還沒能把它攻克。我心想：有些題目看起來難，但其實都是紙老虎，一捅就破；這個題目看起來簡單，卻是一塊堅硬的石頭，堅不可摧。

　　“叮鈴鈴”考試結束了！我嘆了一口氣，心有不甘地把試卷交了上去。

　　通過這次考試，我明白了一個道理：學校不是家，同學不是媽，不會讓著你。要想成功沒有捷徑，只能努力，只有努力，才能成功。

考試的啟示作文11

　　上學的時候，我幾乎每周都要遇到一次考試。但是在許多考試中，有一次給我留下了終生的啟示。

　　因為我數學好，從三年級起我就去上了數學的培優班。想要上培優班就必須通過選拔考試。在三年級和四年級的上學期，我都輕而易舉地考進了培優班，但就在四年級的下學期，這種情況卻發生了變化。

　　第二天就要進行選拔考試了，早上上課的時候，老師對有資格參加考試的同學說：“你們今明兩天一定要好好復習，明天下午就要進行考試了！”當時我并沒有把老師的話放在心上，只是答應道：“知道了，謝謝老師。”晚上，我回家后做完作業就去玩我的樂高積木了。我壓根沒有復習，因為我想前幾次都那么容易而且還進了，這次也一定可以考好。

　　考試的日子到了，下午一放學，我就信心十足地前往考場準備考試。結果，考試的時候我剛一讀題就嚇傻了，這些學過的東西我幾乎全忘了。而且因為人數太多，那年的試卷還提升了難度。當時我是多么地后悔我沒有復習，結果我還是落選了。

　　今年五年級的`培優班選拔又開始了。我吸取了上一次的教訓，在考試的前一天，我做了充足的準備，順利地通過了這次考試，進了培優班。從這件事中我明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的含義。

考試的啟示作文12

　　我們開學以后有很多次考試，可是令我最難忘的就是這次校測了。

　　考試結束后，我迫不及待的跟同學對答案，發現正確率很高，我心里別提多高興了，心里暗暗的想，這次分數一定很高。成績下來了，我被自己的低分嚇了一跳，心情變得無比悲傷與失望。

　　打開試卷，我仔細的看看到底錯誤出現在哪里呢。首先看見的是單位換算，這是我熟的再也不能熟的題了，我心里別提多后悔了，再往后看就是豎式計算了，這是我的軟肋，每次計算我都會錯不少，這次由于我仔細的檢查了就只錯了一道。而后面的解方程是我比較得意的.題型，每次正確率都很高，這次應該也不例外吧，我看著好多的大對勾心里別提多美了，忽然我看見對勾的旁邊有幾個很小的紅圈。原來是我一時粗心忘了沒寫“解”字,天哪！這二分就這么悄悄的從我試卷上溜走了，這也太冤了，我后悔的用拳頭重重地打了自己的頭好幾下，心里別提多恨自己了。這就是疏忽的后果。

　　通過這次校測給我一個啟示，那就是考試的時候不管多簡單的題，我們都不應該輕視它，都應該仔仔細細，認認真真得完成。不能輕視。

考試的啟示作文13

　　今天，譚老師說：“今天要考試。”說完，譚老師就把考試的卷子發下來了。我認認真真的做著，做了很久，終于做完了，我又檢查了一遍，就交上去了。

　　過了一天，卷子發下來了，我考了98分，我欣喜若狂，仿佛腳下踩著一朵幸福的云，那天我想吃了蜜糖一樣。臉上總是帶著笑容，吃飯在笑、喝水在笑、看書在笑……

　　放學了，我像離弦的箭一樣飛奔到家，把試卷給爸爸媽媽看了，他們卻若無其事說：“這次考得好，希望下次在努力，考到一百分。”

　　過了幾天，老師說：“星期一要考試，希望星期六和星期天在家好好復習一下。”我卻把老師的話當成耳邊風，一天就到處去玩，星期一考試了，我玩得一糊涂，連長方形的公式都忘了，試卷發下來的時候，發現計算題都錯了八道，我無精打采的把試卷收了起來。眼淚都快流出來了。

　　真想削尖腦袋找個地縫鉆進去。那一天我回家后，把試卷拿給爸爸，爸爸一看只考了89分，壓住火氣，語重心長的對我說：“看嘛！這就是你驕傲的教訓，記住爸爸的話：虛心使人進步，驕傲是人落后。”聽了爸爸的`教誨，我非常羞愧。

　　是呀！爸爸說得對，虛心萬事能成，自滿十事九空。我要永遠記住這個教訓，深刻的教訓。

考試的啟示作文14

　　上課鈴聲響起，楊老師說今天要來一場數學考試。我心想小菜一碟，不在話下。考卷到手，我快速地翻閱了一遍，心想：“哈哈，這么簡單的題？對本人來講豈不是小菜一碟？”，看我的，分分鐘寫完它。

　　“唰唰”我以最快的速度一下子就做完了，我看了看手表時間還早，坐著又沒事干，看看同學們在草稿本上一次又一次的驗算，我心里不以為然的想：切，假正經，個個都沒我快。時間到了，我自信滿滿地把考試交上去。

　　第二天，楊老師拿著一大疊考試，說考試成績出來了，說：“我們班的考試成績總體還不錯，就是有個別同學太馬虎，連題目都還沒看清楚就寫，這樣的失分太不應該了。”老師把我們幾個點名批評后，我拿著試卷，看著紅紅的、大大的.叉叉，我的臉火辣辣的，自己不該失的分就這樣失去了，郁悶！

　　經過楊老師的細心講解，我才知道越簡單的題目就越有陷阱。當考試做得差不多的時候，應該認真地一一次驗算和檢查，時刻記得提醒自己：要認真，細心，決不讓錯的題目在我的眼皮下逃走，我就能考得更好！

　　這次考試給予我的啟示就是認真決定成敗，所謂差之毫厘，謬以千里，我們千萬不能馬虎，讓我們在考試中，認真一點，再認真一點。

考試的啟示作文15

　　我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰？自己。但是心中依然很忐忑。

　　我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的'試卷上溜走了。3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊！

　　就這樣，我后悔了一個下午。

　　這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。

　　一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。