科技館感想

科技館感想1

　　寒假的一天，爸爸帶我去科技館參觀，館內奧妙無窮的科技成果，可真讓我大開了一下眼界，讓我感受頗多。雖然我平時不大愛說話，但對科技知識，卻異常感興趣，因為我熱愛科學。

　　那天，我們懷著完美而新奇的心境，踏進了科技館的大門。科技館里陳列著許許多多趣味的實驗作品:《自我提升》、《把手旋轉》、《虛擬翻書》、《靜電乒乓》、《尖端放電》、《人體電池》、《拔河比賽》、《磁力圓盤》、《磁力連鎖》、《虹吸現象》、《懸空的奧妙》等等，都十分強烈地吸引著一批又一批前來參觀的學生。

　　我們來到了《機器人世界》展廳。那里有旋轉機器人、有撓癢癢的機器人、還有會彈鋼琴的機器人……。另外，我見到了我從來沒有見到過的一桿碩大的`秤，還有一臺能自動把乒乓球推上去的動量機。這些科技作品真是淋瑯滿目，希奇古怪，應有盡有，讓人目不暇接。

　　當我來到陶泥作品展臺的時候，展臺上的景觀深深地震撼了我的心靈。這是一幅大型的陶泥作品，它取名為《屹立》，展示了汶川大地震殘留下來的一座期望小學。它是陶藝小作者用靈巧的雙手，采用陶泥材料充滿活力地創作而成的。它是那樣地生氣勃勃，猶如巨人般屹立在一片廢墟之中;這是地震災害留給汶川人民唯一的期望，也是最美麗最耀眼的一道風景，它牽動著祖國人民的心，燃燒著汶川同胞不畏災難，創造未來的決心。我駐足在展臺前，久久不忍離去，它使我想到了遠在汶川的同齡兒童:他們此刻的學習、生活怎樣樣了呢我在深深地牽掛著他們!

　　這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的學生用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自我的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信經過鉆研必須會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。

　　在如今科學突飛猛進的年代里，我覺得我首先應當要學會科學地讀書，科學地生活，努力加入到創造科學未來的隊伍中去。

　　我們要從小處著手，好好地學習，把握住知識的鑰匙，去打開明天科技的大門--明天必須會屬于我們的了。

科技館感想2

　　本次流動科技館巡展展館設在xx中心，這次巡展活動以“體驗科學”為主題的，設有聲光體驗、電磁探秘、運動旋律等主題展區，經過40余件小型化經典互動展品與科學表演相結合的活動方式，向學生們展示科學原理，普及科學知識。

　　學生們懷著強烈的好奇心，帶著欣喜的心境，興致勃勃地參觀著。

　　各式各樣的聲、光、電、機械教品前聚滿了好奇的小腦袋，同學們興趣十足，流連忘返。

　　他們經過觀看、親身體驗等方式，從視覺、聽覺、觸覺等方面全方位多角度感受了各種科普儀器帶來的樂趣，同時了解了科學技術知識，感受了高科技的魅力。

　　同學們親身體會到了科技神奇的力量，感受到了科學帶來的歡樂和科教展品的魅力，極大地開闊了視野，開發了智力，為他們學科學、愛科學、用科學供給了進取的幫忙，學生在親眼所見、親手操作、親身體驗中增強了創新精神和實踐本事。

　　這次活動不僅僅使孩子們在娛樂中感受到了科技的魅力和神奇，開闊了視野，并且認識到科學的重要，增強了愛科學、學科學、用科學的思想感情，為他們學科學、愛科學打下了堅實的`基礎。相信孩子們必須會把握契機，用更高的熱情投入到科學學習中，為今后的人生播下科學的種子。

科技館感想3

　　我和爸爸媽媽一齊去參觀上海科技館。

　　科技館座落于上海浦東，地鐵載著我一顆興致勃勃的心一路把我送往上海科技館站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過去，這座大樓的中心是一個玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上海科技館。

　　今日參觀的人可真多呀！我隨著人流來到科技館生物萬象區，剛跨進區內，哇！眼前的美景讓我驚呆了：一個絢麗多彩的.生物世界展此刻我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊觀看著熱帶雨林植物，耳邊還不時傳來嘰嘰喳喳的小鳥歌唱聲，使我盡情領悟到豐富多彩的生命現象，讓我仿佛進入了原始的自然風光區。

　　離開了生物萬象，去了機器人世界展區，咦！那里哪里傳來鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原先是機器人音樂家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了！你看，那邊的機器人更棒著呢！它正專心致志的跟一位小朋友下棋，看著那位小朋友滿臉焦急、大汗淋漓的樣貌，我想，他肯定已斗可是機器人了。那里的機器人真多呀！

　　可是，最引人注目的還是機器人劇場，它們個個都穿著漂亮的衣裙，頭上帶著時尚的帽子，手上還撐著一把小花傘，正隨著音樂翩翩起舞，遠遠望去真像一群俊俏的小姑娘。穿過機器人世界，我們又去參觀了信息時代、探索之光，宇宙天地……這次參觀不但讓我愉快地過上了一天，更讓我開闊了眼界，了解到我們身邊存在的各種科學奧秘，使我懂得了我們每個人都應當愛科學、學科學、用科學。讓科學為我們作出更大的貢獻。你沒和機器人比賽魔方呀，真可惜。

科技館感想4

　　今日，特約小記者舉行了去科技館調查的活動。

　　到了科技館門口，教師早已在那等候我們了，到了那里我只需要報個到，簽個字就行了。

　　九點半集合時間到了，教師把我們分成了五隊，準備入場。當我們排對進去時，我就看到門口有一臺機器，我摸了一下，那臺機器發出一種叫的聲音。我問：教師這是什么？教師回答我說：這臺機器專門用來，查看我們身上有沒有危險東西。要是有，電腦就會自動察覺的。我吸了一口氣，沖了進去。

　　進去以后我就直沖三樓，三樓是電子游戲區和模型區。進游戲區我就占領一個位置開始玩游戲，有個小伙伴也過來和我一齊并肩作戰，一齊玩起來游戲。正當我們玩的起勁時，教師下命令去下個區域。下個是模型區，第一個是過山車的模型，當我按啟動鍵的時候，過山車開的像火箭一樣沖刺過去，嚇死我了，我趕緊再次按下停止鍵才讓過山車停止下來。還有城市模型、大船模型、飛機模型等等。這些要是在現實生活里出現那該多好啊！

　　該我們到二樓了，我迫不及待得進入了大門。哇！這好像是我們進入機器人世界一樣，里面有好多好多的'機器人像和我打招呼。最顯眼的就是魔方機器人，我從機器人的肚子里取出來一個魔方，打亂它的順序，又放機器人的肚子里，一秒鐘后又取出來就是全新的魔方。好神奇吧！還有象棋機器人和我對戰呢！還有舞刀弄劍機器人，它一手拿劍一手拿刀，兩只手像兩個人一齊對打。還有繪畫機器人，它把我畫的栩栩如生，和我一模一樣。這些機器人真的好神奇，我也好想變成機器人和它們一樣的厲害！

　　時間過得好快哦！該結束這場旅行時候了，我們到了一樓的兒童廣場，去采訪那些哥哥姐姐們，這些叔叔阿姨們一一回答了我們的問題，使我們得到教師的表揚好開心哦！這次活動使我更加大膽，更加自信了！

科技館感想5

　　星期xx，我和爸爸去了xx科技館。

　　一走進科技館，一種科學的氣息就圍繞著我。首先，我和爸爸看到的，是一輛固定的自行車，自行車下頭的一塊牌子上，我看見了操作說明：人坐在上頭騎，騎一會兒，對面的鏡子上，就會出現一副骨骼，你會發現，骨骼也一樣在騎自行車，我坐上去騎了一會兒，果然發現鏡子里有我的骨骼騎在自行車上，真是太神奇了!

　　再往里走，就是“虛擬翻書”了。只要手放在上頭往左或者往右移就能夠了。往左就是向后翻，往右就是向前翻，真好玩。“虛擬翻書”的旁邊，知識競賽問答題。我和爸爸比賽，規則是每人玩五分鐘，看誰答對的題目多。比賽開始了，我先答題，我答對的題目越來越多，那里的問題根本難不倒我，五分鐘到了，我停了下來，該爸爸了。爸爸也不甘示弱，答對了一道又一道的題目，最終的結果出來，我答對了四十五道，錯了兩道，爸爸對了四十三道，錯了兩道。爸爸搖搖頭，笑著對我說：“我甘拜下風了!”我有點得意忘形了。

　　我們到了二樓，第一個項目是玩手影，操作方法是：在白色區域下頭有一塊表格，分別是各種動物的手影，白色區域是做動作的地方，如果做的像，做的'好的話，在大屏幕上就會出現那只動物的圖像。我在那玩了很久，最終動物出現了。真是功夫不負有心人啊!

　　然后我和爸爸又到了“虛擬排球賽”的地方，我和爸爸來了一場“PK”大賽，比賽的結果還是我勝利了，但我想這有可能是爸爸讓我的吧。最終我還玩了“歡樂掃掃掃”，只要人站在上頭，飛快移動，就會把上頭的樹葉都“掃”沒了。

　　經過了這次去科技館的體驗，讓我明白了科技是多么地偉大，科學家們是多么辛苦創造出了一個科技發達的世界。我們必須要好好學習，用智慧去武裝自已，編織出一個完美的明天!

科技館感想6

　　國慶節這天，天高云淡，風和日麗，我懷著喜悅的心情和爸爸來到了廈門科技館。

　　一進入科技館，我就看到一只猛犸象在不停地甩鼻子，就像一條魚的尾巴。時不時還會發出叫聲呢!我還看到了一只小象的化石，工作人員說它是真實的。關于這只小象的化石還有一個故事：這只小象得了先天性心臟病，被象媽媽一腳踩死了。因為生病的.小象會浪費有限的物資，不利于物種的發展。

　　我們來到探索·發現館，這里的神奇小屋最令我難忘。一進去，我和爸爸就東倒西歪，站不穩了，我像個醉鬼一樣走出了小屋。接著，我們又來到了磁電大舞臺。靜電將一位女士的頭發豎起來了，停止放電時，那位女士的頭發又落下去了。磁電大舞臺真有意思!

　　參觀完科技館，我不禁想：科學就是力量，知識改變命運。我今后一定要好好學習科學知識!

科技館感想7

　　周末爸爸帶我去杭州科技交流館參觀學習。

　　剛進門，就被眼前的大屏幕體驗設施深深吸引。我緊緊盯著其中一個大屏幕，一步步向它靠近。過了一會兒，我發現大屏幕上有六個晶圓和六個按鈕，每個晶圓由不同的圖案組成。我帶著好奇和恐懼按下一個按鈕，屏幕上立刻一個圓圈迅速轉動。轉了一會兒，看著什么也沒有，我立刻按下了另外五個按鈕，然后所有的圓圈都轉了。旋轉圈上的圖案美得讓人忍不住眼花繚亂。

　　就在我奇怪地看著他們的時候，爸爸走過來拍了拍我的小肩膀，讓我仔細看看屏幕下方的銘牌。看了銘牌，我知道：原來這是一個用我們的眼睛組成的游戲，來不及捕捉物體快速移動的圖像。

　　“笑笑，過來看看這個！”爸爸在叫我，我立刻跑到了聲音旁邊。“哇，怪物！”我看到一個“魚臉”的人在喊。“怪物”聽到我的叫聲后，抬頭說道；“怎么害怕了？我是爸爸！”我一看，原來是爸爸在用魚頭形狀的`體驗設施跟我打招呼！我瞪著眼睛說：“爸，這是什么體驗設施？我被你震驚了！”爸爸說：“這個體驗設施叫魚眼中的世界，通過它我們可以感受到魚眼中的世界！過來看看蜜蜂和貓頭鷹眼中的世界！”“原來是這樣，那讓我看看！”然后我立刻通過設施觀察體驗了這三種動物眼中的世界。

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　　在科技的海洋中，我不僅看到了科學的奇跡，還學到了很多有趣的科學知識。

　　爸爸問我今天感覺怎么樣，我一直點頭說今天學到了很多科學知識。

　　爸爸笑著說：“他什么時候能看到我在櫥窗里展示的成就.這將是多么驕傲和自豪啊！”

科技館感想8

　　都說暑假是個好時光，這不，我們班的同學在耕民公益叔叔阿姨帶領下，參觀了慈溪科技館，讓我帶你們看看吧！

　　最堅固的結構是什么我們都明白，是三角形，那么我們既然是去體驗的，當然要進行實驗啦。指導人員讓我們分成三組，進行比賽。其實規則很簡單，就是讓棉花糖意面塔越高越好，但最高的地方必須是棉花糖。

　　既然三角形是最堅固的結構，那么讓我們利用它來完成這個比賽吧！

　　我們組的成員是俞籽涵，胡淑耀和金思含，我們的塔看起來似乎挺好看的，可是看牢固性好像不太好。

　　可是結果不重要，重要的.是過程，我們體驗了團結的作用，在有限的時間中，感受這一切時光的完美。

　　畢竟是比賽，那么必須會有勝者，就是下頭這一組的同學↓

　　他們的塔似乎跟我們組的差不多，可是卻比我們的牢固，因為他們get到了三角形的正確用法。其實很簡單，可是實際操作卻沒有那么容易，果然不動手不明白，一動手嚇一跳啊！

　　既然做完了棉花糖意面塔，那么讓我們進入下一個環節吧。

　　都說每個班都有一個愿意自我犧牲的人，而我們班的這個“雷鋒”便是姚譽。

　　像這樣能夠奉獻自我的同學已經不多了，我們來給他一點掌聲吧。從上頭的這張圖片能夠看出，姚譽正在用手揉捏鼻梁，另一只手緊緊握住車把柄，必須是緊張至極了吧。但當裝置啟動后，他便立刻進入了狀態。

　　“我是圖圖小淘氣，應對世界很好奇，我有問題數不清，咕嚕咕嚕冒出來。”每個人都有好奇心，下頭這位鄭逸沖小朋友就有十足的好奇心，這個姿勢也很是專業呢。

　　讓我們繼續往里走，這是一個神奇的裝置，我們學過的人都會明白，兩點之間直線最短，可是為什么最終先滾到洞里的小球的通道卻是最彎的那個通道，這令我們有一些不可思議。接下來這位漂亮的小姐姐來替我門講解這個原理。

　　下頭，我們便進行了分組，去完成各自的活動

　　這一些同學去做了小汽車制作，可是，我沒有去做這個，所以我也不是異常了解，只是從同學的口中聽到制作這個很趣味。

　　而我去制作了星空燈，這真的是一盞很美的燈，上頭有十二星座。

　　大致效果就像上頭的一樣，點上燈，把它放在黑暗的地方，那就更美了。

　　這一次的活動，讓我受益匪淺，我們要好好學習，才會在以后有機會接觸到這種高科技。

科技館感想9

　　今日午時，我們三年級六班要去參觀科技館，全班同學激動地不得了。中午，我們快速的吃完午飯，擦完地板，值日生也打掃完了，我們就以讀書小組為單位，一齊站好隊，出發了。

　　到了科技館門口，我們看見門口的右邊有一個“大火箭”的模型，十分高大壯觀。然后講解員把我們帶進科技館，一樓的左邊介紹的是世界發明，右邊介紹的是中國的四大發明，有倉頡創字、炎帝創市......，還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

　　然后我們上二樓，我們發現全是一些關于科學的公共設施，比如跨步電壓、猜生肖、手搖發電、腳踏發電......我覺得腳踏發電比較趣味，方法是：體驗者騎到腳踏車上，雙手握把腳蹬踏板，速度越快發電量越大，燈泡就亮的更多。

　　我們又上了三樓，有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動，其實就是用投影儀投射在地面上的足球場，然后我們在足球上踩一下或踢一下就會朝你想踢的地方滾去，可是有時候足球會不聽話的滾到別的地方去。體驗完后走我們來到四樓，講解員告訴我們，四樓采用了很多媒體屏幕，果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見一個屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進化、電影配音......我最喜歡的'是電影配音，我和同學給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了，我覺得很趣味，好像真的在播放這場電影，而我們就是配音員！

　　今日的科技館參觀可真趣味呀，讓我學到了很多知識！感到了科學知識的奇妙和它給人類帶來的巨大變化！

科技館感想10

　　周末爸爸帶我去杭州科技交流館參觀和學習。

　　剛進大門，眼前的大屏幕體驗設施深深地吸引住我了。我緊緊盯著其中的一個大屏幕，一步一步地向它走近去。一會兒我就發現大屏幕上有六個圓片和六個按鈕，每個圓片上都由不同的圖形組成的圖案。我好奇又害怕地按下一個按鈕，馬上屏幕里的一個圓飛快地轉動起來。轉了一會兒，看著沒有情況，我馬上相繼按了其他五個鈕，這時所有的圓都轉了起來。轉動的.圓上圖案都是那么漂亮，不禁讓人眼花了亂。

　　正當我滿臉奇怪地看著它們時，爸爸過來拍了拍我的小肩膀，告訴我仔細看看屏幕底端的銘牌。當看了銘牌后我就知道了：原來這是利用我們人眼來不及捕捉移動速度很快的物體圖像，而組成的游戲呀！

　　“笑笑，過來看看這個！”爸爸在叫我，我馬上循著聲音跑了過去。“哇，妖怪！”我看到一個長著張“魚臉”的人大叫了起來。聽到我的叫聲以后“妖怪”抬起頭，說；“怎么害怕了？我是爸爸呀！”我一看，原來是爸爸戴著一個魚頭形狀的體驗設施在招呼我呢！我瞪著眼睛說：“爸爸，這是什么體驗設施呀？我被你嚇了一大跳！”爸爸說：“這個體驗設施叫魚眼中的世界，通過它我們可以感受從魚眼中看到的大千世界！走過來，瞧瞧在這里面還能看到蜜蜂和貓頭鷹眼中的世界呢！”“原來是這樣子的啊，那快讓我來看看！”接著我便馬上通過設施觀察體驗了這三種動物眼中的世界。

　　在科技的海洋中不僅讓我看到了科學的奇妙，而且更讓我學到了許多有趣味、富有科學性的知識。

　　爸爸問我今天的感受，我不停地點頭說自己今天又學到了很多科學知識。

　　爸爸笑著說：“什么時候能讓他在櫥窗里看到有我的成果在展覽…那將是多么令人驕傲和自豪的啊！”

科技館感想11

　　今日，我去了科技館，那豐富多彩的科學技術，讓我受益無窮.，讓我體會到了現代科學技術的發達與先進.

　　進入大廳，有利用滑動摩擦減小摩擦力的拉力器，有利用動力發電的.顯示屏，有觸摸感應的電子書，還有能夠看到人體骨骼的鏡子.再往里走，有妙趣橫生的喊泉，有人工發電的娃娃，有另人捧腹大笑的哈哈鏡，還有人工發力的小鐵環.走到樓上，有趣味的猜生肖游戲，有好玩的踩泡泡游戲，有辯色游戲，有轉轉盤餓游戲還有模擬打排球游戲.進入二廳，有彬彬有禮的機器人，有測試體重的機器，有會彈琴的機器人，還有會轉動的機器人，真是另人回味無窮!

　　在學習中，在生活中，我們也應當學會探索和實踐，把一個可樂瓶做成筷子調羹盒，把舊瓶子做成一個東西，把舊報紙做成精美的小禮品............只要我們去發明，只要我們肯堅持不懈地創造.

　　科學技術真神奇啊!讓我如醉如癡.

　　科學技術真偉大!簡直無法用語言來形容!

　　我們應當多多鍛煉自我，，堅持探索知識.

　　同學們，此刻科技真是發達，讓我們努力學習知識，勤動手，多創造，為社會做出貢獻，哪怕是一分綿薄之力，讓我們在科學的海洋里遨游，在知識的海洋里遨游!

科技館感想12

　　此次流動科技館巡回展示館位于xx中心，此次巡展以“體驗科學”為主題，設有聲光體驗、電磁勘探、運動旋律等主題展示場，通過40多件小型化經典互動展示品和科學表演相結合的活動方式，向學生展示科學原理，普及科學知識。

　　學生們懷著強烈的好奇心，帶著愉快的心境，興致勃勃地參觀著。

　　各式各樣的聲音，光，電，機械教具前充滿好奇的小腦袋，學生們興趣盎然，忘記了回來。(機器)。

　　他們可以通過觀看、親身體驗等全方位感受視覺、聽覺、觸覺等各種科普設備的樂趣，了解科學技術知識，感受尖端技術的魅力。(威廉莎士比亞，《北方執行報》)。

　　學生親身體驗科學技術的神奇力量，感受科學帶來的快樂和科學展品的魅力，大大開闊視野，開發智能，學習科學，熱愛科學，向科學提供進取的幫助，學生親眼看到，親自操作，親自體驗，增強創新精神和實踐能力。

　　這次活動不僅使孩子們在娛樂中感受到科學技術的魅力和神奇，還開闊視野，認識到科學的重要性，熱愛科學，學習科學，用科學的思想感情為他們學習科學、愛情科學奠定了堅實的基礎。(威廉莎士比亞、科學、科學、科學、科學、科學、科學、科學、科學、科學)孩子們相信，必須抓住契機，以更高的.熱情投入科學學習，為以后的生活播下科學的種子。(你知道的)。

科技館感想13

　　今天，特約記者舉行了去科技館調查的活動。到了科技館門口，老師已經在那里等著我們了，到了那里，我只需要申報一件事，簽名就可以了。(另一方面)。九點半到了集合時間，老師把我們分成五隊準備入場。我們排隊進去的時候，我看到門口有一臺機器，當我摸的時候，那臺機器發出了吠叫聲。我問：老師這是什么？老師回答我：這臺機器是專門用來檢查我們身體里是否有危險的東西的。如果有的話，電腦會自動識別的。我吸了一口氣，沖了過去。一進去，我就直接沖向三樓，三樓是電子游戲區和模型區。進入游戲領域后，我占據了一個位置，開始玩游戲，一個小伙伴也和我并肩作戰，一起玩游戲。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、游戲名言)我們玩得很開心的'時候，老師命令我們去下一個地區。這里是模型區。第一個是過山車的模型。我按下啟動鍵的時候，過山車像火箭一樣疾馳，嚇了我一跳。我很快再次按停止按鈕，讓過山車停止。(大衛亞設，NorthernExposure(美國電視)，)城市型號，大型船舶型號，飛機型號等。如果這些出現在現實生活中該多好啊！當我們到達二樓時，我迫不及待地走進大門。哇！就像我們進入了機器人世界一樣。里面有很多機器人好像在和我打招呼。最引人注目的是魔方機器人。我從機器人的肚子里拿出一個魔方，打亂順序，放到機器人的肚子里，一秒鐘后再拿出來的是新的魔方。(阿爾伯特愛因斯坦，NorthernExposure)很神奇吧！象棋機器人也在和我打架！也有揮舞著刀持刀的機器人。一手持刀，一手持刀，雙手兩人齊頭并進。還有繪畫機器人，它把我畫得栩栩如生，和我一樣。(　　媽媽帶我去科技館觀看了里面的科技展品，這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾異常是青少年營造了一個時尚、現代的科學樂園。

　　里面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象立刻就變了，頭變得又大又長，而身體卻變得又短又胖。你明白哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎？原先哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而到達失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴散，能使人變長、變大。

　　最讓我想不通的是無弦琴，沒有琴弦卻能彈奏出美妙動聽的樂曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏傳感器，展品就會發出聲音，連續動作就像撥動琴弦一樣，能演奏出不一樣的音階和樂曲。原先有些電阻很大的材料，經過光照，電阻就會變得很小，從而增加了導電性，這種現象叫做光電效應。用這種材料能夠制成光敏元件，對電路進行光控。

　　經過這次對展品的參觀了解和實踐操作，使我親身體會到了科技的神奇。

科技館感想14

　　走進科技館，同學們立刻被科技館里各種各樣的科學事物所吸引。同學們邊仔細的閱讀著介紹，邊操作著各種模型。很多科技含量極高的產品出此刻農業、建筑、采礦、工業等領域，先進的科學技術讓生活變得與眾不一樣。科學家們把更多的新觀點、新概念更多的運用于能源、材料和信息傳播領域，讓學生們看得興奮不已，同學們在科技的海洋里盡情的遨游。

　　學生們帶著問題和思考，在中國科技展館一至四層的不一樣展區間來回穿梭，被先進的'科技應用產品所吸引，進取與科技展品近距離接觸，親身體驗，細心觀察，認真思考，仔細記錄……

　　這次社會實踐活動為學生的學習供給了更加廣闊的空間，不僅僅使學生在實踐中親身體驗了科學技術的無窮魅力，更增長了科學知識，同時提高了同學們“學科學、用科學、愛科學”的興趣，中國科技館參觀活動既是一次生動多彩的科學之旅，也是一次豐富趣味的科技學習之旅，學生們親身體驗了科學技術的無窮魅力，感受著科技給我們生活帶來的改變。

科技館感想15

　　此次流動科技館巡回展示館位于xx中心，此次巡展以“體驗科學”為主題，設置了聲光體驗、電磁勘探、運動旋律等主題展示場，通過40多件小型化經典互動展示品和科學表演相結合的活動方式，向學生展示科學原理，普及科學知識。

　　學生們懷著強烈的好奇心，帶著愉快的心境，興致勃勃地參觀著。

　　各式各樣的聲音，光，電，機器教具前充滿好奇的小腦袋，學生們興趣盎然，忘了回來。(機器)。

　　他們可以從觀看、親身體驗等全方位感受視覺、聽覺、觸覺等各種科普設備的樂趣，了解科學技術知識，感受高科技的魅力。威廉莎士比亞，《北方執行報》。

　　學生們親身體驗科學技術的.神奇力量，感受科學帶來的快樂和科學展品的魅力，大大開闊視野，開發智力，學習科學，熱愛科學，為科學提供進取的幫助，學生們親眼看到，親自操作，親身體驗，增強創新精神和實踐能力。

　　這次活動不僅使孩子們在娛樂中感受到科學技術的魅力和神奇，還開闊視野，認識到科學的重要性，熱愛科學，學習科學，用科學的思想感情學習科學、愛情科學，奠定了堅實的基礎。(威廉莎士比亞，科學，科學，科學，科學，科學，科學，科學，科學，科學，科學，科學你也知道。