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思政教師教研活動簡報（精選7篇）
在當今社會生活中，簡報對人們來說越來越重要，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。那要怎么寫好簡報呢？下面是小編整理的思政教師教研活動簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思政教師教研活動簡報 1
機械工程系按照教學計劃，近期開展第二期思政課教研活動，由張穎、鄭和華、陳建華三位老師進行《法律和人生》示范課展示，課堂上，老師授課內容豐富、主題鮮明、師生互動、學生參與，課堂氣氛活躍，體現了老師們駕馭課堂的能力。
張穎老師的課題為《我和我的祖國——愛國主義》，通過南京大屠殺、汶川地震和鳥巢等照片的描述，切入課題——愛國主義，通過聆聽“七子之歌”、朗讀“沁園春·雪”、描述自己的家鄉、討論自己應該如何愛國等多個環節，獨辟蹊徑,讓學生在游戲互動中抒發真情，使愛國主義教育真正走入同學們的心里。
鄭和華老師的《道德是社會的基石》，他以豐富的教學經驗，引用一個個生動的故事，帶領學生們領悟道德的思想，感悟人生的真諦，既提高了同學們的興趣，也讓同學們能真正理解道德的含義，將其內化為自己的`行動。
陳建華老師的《抵制不良侵襲》，通過案例提問、學生思考、討論交流，談看法、議感想，談收獲等方式，讓同學們深刻認識不良誘惑和不良行為對青少年健康成長的嚴重危害，并且針對同學們可能遇到的和有疑惑的問題進行解答，真正做到了因材施教，以德為先。
青年學生正處在“孕穗拔節期”，春風化雨撫心扉，本次活動是對思政課教師提高政治素質和業務能力的一次檢驗，作為思政課老師必須擔負起立德樹人、鑄魂育人的光榮使命，讓思政課在學生心里滋長出一道新時代奮斗的風景線，將學習成才的個人目標同民族復興的宏偉目標結合起來，努力書寫新時代的華美篇章。
學校黨委副書記李毓紅同志也作了一回“學生”，在課堂上，仔細聽課，并認真的記筆記，她說：“思想政治理論課是落實立德樹人的根本任務的關鍵課程，思政課堂是從根本上解決學生的政治、心理、行為的最佳方式，是學生們走向成功的第一步，更是思政課老師真正的職責所在。希望以后多開展這樣的活動，全系教師都要積極參與進來。”
思政教師教研活動簡報 2
為加強思政課教師教學經驗和教學技能的交流，切實促進青年教師教學水平的提升，推進“高校思想政治理論課教學質量年”活動的深入開展，基礎部思政教研室于5月17日下午在A403教師舉辦了公開課教研活動。學院黨委書記丁堅剛、教務處督導王偉、基礎部主任胡海清、基礎部督導以及思政教研室全體老師參加了此次活動。
本次公開課由思政教研室專職青年教師沈娟鳳主講，主講內容為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》第八章第一節社會主義市場經濟理論和經濟體制改革。沈娟鳳老師通過回答“市場經濟與計劃經濟”、“政府與市場”兩個問題展開講述，分析了市場經濟與計劃經濟兩種經濟手段的概念與利弊，回顧了我國探索社會主義市場經濟體制的歷程，闡明了黨的十八屆三中全會以來我國關于處理好政府與市場關系的理論與實踐，同時結合現實生動案例、視頻等方式加深同學對內容的.理解。本次公開課注重理論聯系實際，案例生動，并積極與學生互動，取得了良好的教學效果。值得一提的是，在公開課結束后，院黨委書記丁堅剛走上講臺，結合公開課教學內容和案例，作了進一步分析和深化，使聽課學生和老師都得到了啟發。
公開課結束后，聽課教師都對沈娟鳳老師的講課進行了點評，在肯定其的優點的同時，也客觀地指出了主講教師在教學中存在的不足。通過此次教學交流活動，教師們受益匪淺，特別是青年教師得到了鍛煉，認識到了自身在教學中存在的不足，并紛紛表示要相互學習，增加交流，以提高教學水平。最后，基礎部主任胡海清在總結發言時指出，公開課教學活動是提高思政教師教學水平的良好途徑，希望通過教師之間相互交流，相互學習，相互提高，切實提高思政課教師的教學技能與水平，使思政課課堂教學實效性得到不斷提高。
思政教師教研活動簡報 3
為提升教師教學技能，促進教師成長，積極準備全省高校思想政治了課教師教學技能大賽，公共教學部思政教研室于9月17日上午在日省樓S101開展了教研活動。本次活動特邀請省內專家于詠華教授、李六合副教授，針對思政教研室王丹丹老師主講的《弘揚紅船精神走在新時代前列》作出有關教學技能方面的點評，思政教研室全體教師參與交流學習。
本次活動，首先由王丹丹老師就《弘揚紅船精神走在新時代前列》一課進行現場教學；隨后由授課經驗豐富的于老師和李老師就授課中的技巧問題、使用教材能力等方面分別給出中肯的建議；最后思政教研室全體教師根據兩位點評專家的.意見和建議，結合自己授課中的問題展開交流。
教研活動是教師探討教學技能、進行業務切磋、相互學習、提升自我的平臺。本次教研活動促進了思政教研室各位老師之間的思想碰撞、理念交流，使每一位教師都收獲了寶貴的教學經驗，讓每一次的授課不再是一個人的冥思苦想，而是大家智慧的結晶。
思政教師教研活動簡報 4
一、重拾了思政課教師自信，增強了獲得感、幸福感
如此規模龐大的培訓，讓我切身感受到新形勢下國家對思政課教師的重視，對提升思政課教師職業能力傾注的財力和心血，重拾了作為一位思政課教師的榮耀和自信，收獲了滿滿的幸福感。同時也激發了我努力工作和學習的動力，立志向一位政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師目標不斷邁進。
二、增長了見識，提升了教育教學業務水平
12位專家、教授的精彩講學，使我從教學體系、教學理念、技能競賽、科研能力等方面都得到了全新的洗禮，提升了認識，厘清了思路，也明確了自己需要努力提升的目標。2場實地研修，擴充了我的視野，增長了我的見識，也讓我看到了自己學校的差距和不足，同時也確定了我學成回去后要帶領團隊努力的方向。2場與專家面對面的實操演練，讓我破解了教育教學過程中的'迷霧，明白了如何靈活、貼切地運用案例教學，也讓我了解了微電影、教案設計、慕課建設中的一些規律和技巧，切實提升了教學能力和水平。
三、搭建了友誼橋梁，促進了兄弟院校交流與合作
此次培訓不僅是思想的洗滌、知識的領悟和技能的提升，更是我們70余所兄弟院校同仁友誼橋梁的搭建。在這短暫的十來天中，我們一起聆聽專家講學、開展團隊建設活動、實地研學、共同完成作業，甚至一起吃飯，一起散步……大家從不熟悉，到熟悉，再到變成了無話不說的好朋友，這都得益于國家為我們鋪設的平臺，讓我們有機會相聚一起互相交流學術、建立友誼，形成思政課教師共同體。
總之，通過這次培訓，使我提高了認識，厘清了思路，找到了自身的不足與差距，也明確了今后努力的方向。我將以此次培訓為契機，不斷梳理和反省自身，督促自己不斷學習進步，努力成長為一位受學生歡迎、對社會有為的思政課好老師。
思政教師教研活動簡報 5
政治教研組組長李江華老師于9月24日參加長沙市高中政治骨干教師高級研修班的培訓活動。在長沙市教育學院參加了開班儀式后，李老師隨研修班奔赴華南師大，開啟一段課程內容豐富的學習之旅。本次培訓對象是高中政治骨干教師，培訓時間為期一周，目的在于全面夯實和提高高中政治骨干教師在新高考、新大綱、新教材條件下的教學教研水平，提高我市高中政治教師的學科理解、政治引領、學科教學等素養，進一步強化高中政治教師在學科鑄魂育人過程中的擔當與使命。
9月25日下午2:30，湖南師范大學實習生對接會在儒雅樓一樓西教室進行，初一備課組陶定華老師和鄧福軍老師到會進行政治專業實習對接工作。陶定華老師代表政治教研組對實習生的到來表示歡迎，介紹了我校政治教研組的基本情況和初中政治教學特色。同時對實習生提出了具體的要求，希望實習生能和在職的老師們一樣正常考勤到崗，強化規矩意識，以教師的職業身份要求自己，敢于實踐，勤于學習，在實踐中成長，不斷提高自己的專業水平和素養。鄧福軍老師布置了實習生跟班聽課的.具體安排，重點介紹了我校信息班教學課堂改革的成果和我校12345范式課堂的特色，希望實習生能利用專業所長，發揮優勢，積極參與到我校課堂改革的實踐中來。
初三備課組在周南秀峰中學參加“長沙市信息技術與道法教學融合”交流培訓會。周南秀峰中學王亮老師展示了一堂信息技術與道法課堂的深度融合的公開課《創新永無止境》。課堂站位高，取材從國際、國家、湖南省到開福區，材料緊跟時事，新穎時效。同時課堂教學信息化，課堂采用希沃白板的教學設計模式，課堂與信息技術深度融合。課堂的另一個亮點就是突出了學生的主體地位，通過課堂生活化設計，滲透了學生的生活，學生展示自己的小創意作品，培養著學生的創新意識。展示課受到與會專家和老師們的高度評價。活動的第二個重頭戲是來自湖南省教科院教基所德育室主任嚴伯霓和長沙市教科院的袁蒼松所長針對信息技術與思政課教學深度融合進行了專題，講座激發了政治教師對于新信息技術的學習熱情，讓老師們受益匪淺。
金桂飄香、秋風送爽的季節里，我們收獲的是喜悅，是希望。豐富多彩的教研活動，使老師們擁有更多參與學習的機會和共享交流的空間，助力我們在專業的道路上砥礪奮進！
思政教師教研活動簡報 6
一、活動概述
本次思政教師教研活動于XX月XX日在學校教研中心舉行，旨在加強思政教師間的交流與合作，共同探討思政教學的新理念、新方法，提升思政教學的質量與效果。活動吸引了眾多思政教師積極參與，現場氛圍熱烈，取得了顯著成效。
二、活動內容與亮點
教學經驗分享：多位資深思政教師分享了他們在思政教學中的成功經驗，包括課堂管理、教學方法創新、教學資源利用等方面。這些經驗為年輕教師提供了寶貴的參考和借鑒。
教學案例研討：教師們圍繞實際教學案例展開深入研討，分析了案例中的成功與不足之處，提出了改進意見和建議。通過案例研討，教師們對思政教學有了更深刻的理解和認識。
新課程理念探討：針對當前思政教學的新理念、新要求，教師們進行了深入探討。大家一致認為，應將思政教育與學生生活實際相結合，注重培養學生的批判性思維和創新精神。
教學方法創新交流：教師們分享了自己在教學方法創新方面的嘗試與探索，如利用多媒體技術、開展小組合作學習等。這些創新方法有助于激發學生的`學習興趣，提高教學效果。
三、活動成果與意義
本次思政教師教研活動取得了豐碩的成果。通過經驗分享、案例研討、理念探討和方法創新交流，教師們對思政教學有了更深入的理解和認識，同時也為今后的教學工作提供了有益的啟示和借鑒。
本次活動的成功舉辦，不僅加強了思政教師間的交流與合作，還推動了思政教學的創新發展。相信在全體思政教師的共同努力下，思政教學將不斷取得新的突破和進步，為學生的全面發展奠定堅實基礎。
四、后續計劃
為鞏固本次教研活動的成果，我們計劃開展以下后續工作：
定期舉辦思政教師教研活動，促進教師間的持續交流與合作。
建立思政教學資源共享平臺，方便教師獲取和分享優質教學資源。
加強與兄弟學校的交流合作，共同推動思政教學的創新發展。
我們將繼續努力，為提升思政教學質量和效果，培養更多具有高尚品德和堅定信仰的優秀人才而不懈奮斗。
五、結語
本次思政教師教研活動的成功舉辦，為思政教師提供了一個寶貴的交流平臺，激發了教師們的教學熱情和創新精神。我們相信，在全體思政教師的共同努力下，思政教學將不斷邁上新的臺階，為學生的全面發展和社會的進步做出更大貢獻。
思政教師教研活動簡報 7
日期：XX年XX月XX日
地點：XX大學思政教師教研室
一、活動概述
本次思政教師教研活動旨在加強思政教師間的交流與合作，共同提升思政課程的教學質量與效果。活動邀請了多位資深思政教師及專家進行主題分享和經驗交流，同時設有互動環節，讓教師們能夠深入探討思政教育的熱點與難點問題。
二、主題分享
思政教育創新與實踐
資深思政教師XX老師分享了她在思政教育創新方面的探索與實踐。她提出，思政教育應緊密結合時代特征和學生需求，注重培養學生的創新思維和實踐能力。同時，她還分享了一些成功的教學案例，為其他教師提供了寶貴的借鑒經驗。
思政課程評價體系構建
專家Y教授就思政課程評價體系構建進行了深入剖析。他強調了評價體系在提升教學質量中的重要作用，并提出了構建科學、合理的評價體系的.具體方法。此外，他還就如何運用評價結果指導教學改進進行了詳細闡述。
三、經驗交流
在經驗交流環節，與會教師們積極發言，分享了自己在思政教學中的心得與體會。大家普遍認為，思政教育應注重培養學生的核心價值觀和社會責任感，同時要加強與現實生活的聯系，提高課程的針對性和實效性。
四、互動環節
互動環節中，教師們圍繞思政教育的熱點與難點問題展開了熱烈的討論。大家紛紛表示，通過本次教研活動，不僅拓寬了視野，還收獲了豐富的教學經驗和方法。
五、總結與展望
本次思政教師教研活動圓滿結束，取得了顯著的成果。與會教師們紛紛表示，將把本次活動的收獲運用到實際教學中，不斷提升思政課程的教學質量與效果。同時，大家也期待未來能夠舉辦更多類似的教研活動，為思政教師提供更多的交流與合作機會。
未來，我們將繼續加強思政教師隊伍建設，推動思政教育的創新與發展，為培養更多具有社會責任感和創新精神的人才貢獻力量。
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