寫演講的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的寫演講的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫演講的作文1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天，我演講的題目是：真貴的親情。

　　是誰，把我們帶到這個世界并哺育我們成長；

　　是誰，一年365天，一日三餐為我們精心準備；

　　是誰，在我們生病時，守在床前，徹夜不眠，欲哭無淚；

　　是誰，在我們受委屈時，將我們摟入懷中，用溫暖的愛驅散我們心靈的創傷

　　是誰，為我們人生路上一點點的進步而喜悅滿懷；

　　又是誰，為我們的快樂操碎了心，黑發變成白發；

　　是誰，用血汗來鋪墊我們成長的道路；

　　又是誰，用生命成就我們輝煌的明天……

　　是父母，把所有的心血傾注給了我們；是父母，把世界上最無私的愛奉獻給了我們；是父母，這艘充滿愛的帆船載著我們劈荊斬棘駛向理想的彼岸，當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，你可曾想到媽媽不是“愛吃魚頭”，那是世界上最無私的愛，吃在我們嘴里，甜在父母心里；當我們將美味的食物給母親吃的時候，媽媽眼里卻閃現出了淚花，不停地說：孩子長大了！懂事了！

　　多么容易滿足的母親，多么不求回報的母愛，藍天一樣的寬闊，大海一樣的深邃！

　　讓我們從今天開始，感恩父母，從點滴做起，從身邊做起，從現在做起！

　　請給辛苦了一天的父母端上一杯熱茶；

　　請給勞累了一天的父母洗一洗腳；

　　請在父母生日之際，送上一份真摯的祝福；

　　請在父母煩惱郁悶時，送上我們真誠的'問候和安慰。他們不求任何回報，而我們千萬別留下“子欲養而親不待”的遺憾！

　　今天，在這里我想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風擋雨！

　　謝謝大家！我的演講完畢

寫演講的作文2

　　20xx年到了年底末，20xx年就邁著輕快的來到了。在這辭舊迎新的日子里，我的心里有許許多多發生在我身上的故事，有開心的，有失望的，有傷心的……這一樁樁、一件件填滿了我的`每一天，讓我記憶猶新的就是那次演講的開心事。

　　清楚地記得，那是一個星期三下午，我們排好隊懷著激動地心情，踏進了演講會的現場參加四年級組的比賽。走進會場依次坐好。主持人宣布：“演講比賽現在開始!”話音一落，第一個上臺的是我們班的南必卓，她有些害羞，紅撲撲的臉上有些不安，我真為她捏把汗。總算順利講完稿子。

　　我一直專心地聽著每一位同學的演講，緊張的等待著主持人喊我的名字。終于聽到了熟悉的“李欣蕊”三個字，我趕緊起身走向講臺，站在話筒前，我的心撲通撲通跳得厲害。懷里像揣著一只蹦蹦跳跳的小兔子。我努力地鎮定自己情緒，大聲朗誦道：“銘記感恩……”慢慢的進入了狀態，忘記臺下的觀眾，全身心投入在演講中。我的眼前出現了一次我生病了，媽媽為我急紅的眼睛，老師關切的目光，同學熱情的眼神。不知不覺我的演講結束了，觀眾的掌聲如雷鳴般的響起來，我回到座位已是熱淚盈眶。

　　眨眼一個小時過去了，主持人宣布名次，“李欣蕊第二名!”我開心地捧回了獎狀。同學們的贊嘆聲如潮水般向我涌來。我自豪的心情無以表達，我在心里默默地感謝老師，同學。

　　成長中的故事如童話般美麗，20xx年的那次精彩演講，至今還記憶深刻。

寫演講的作文3

　　陶老師是我們班的班主任。她長著一雙又大又亮的眼睛，這雙眼睛不僅好看，還會說話。

　　有一次上數學課，我不但沒有認真聽講，還在桌下偷偷干起了“地下黨”——津津有味地看起了小說，是身在曹營心在漢。正當我看得起勁時，同桌推了一下我的胳膊。我抬起頭一看，原來是陶老師正在盯著我，我從陶老師的眼神中知道自己錯了，馬上坐好。陶老師看我把錯誤改正了，嘴角里便露出一絲微笑，好像在說：“知錯就改，那還是好孩子。”看見老師的笑容，我羞愧起來。

　　在昨天競選班干部的`時候，我的心仍舊像往常競選是一樣——砰砰砰直跳。因為是怕自己上去演講了，但是選不上。說實話，誰沒有這種心理呢？看著班里的同學都上去了，我多想也邁出這一步啊！然而，我的勇氣和信心卻阻止了我，這時，我把目光向陶老師哪兒投去，果然，陶老師給了我鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢點兒，不要害怕，相信自己，一定可以的。”于是，我鼓足勇氣走向講臺，進行了演講。沒想到我的演講獲得了熱烈的掌聲。回到座位上，我的心還是砰砰直跳，我看了看陶老師，她正用贊許的目光望著我，好像在說：“海燕，好樣的！”令我更沒想到的是：我竟然獲得了50票，位居第一。然而這都是因為陶老師那會說話的眼睛。

　　陶老師的眼睛會說話，她說的話我全都懂。

寫演講的作文4

　　在國慶節的前夕，我們學校舉行了“喜迎國慶暨行為養成教

　　育”演講比賽。在這次比賽中，我有幸代表我們班參加了。

　　為了參加這次比賽，我可是下了很大的功夫。首先我要定稿，經過幾番修改，“熱氣騰騰”的演講稿終于新鮮出爐了。接下來就是背稿了，我把稿子分成兩部分來背，但效果不是很理想，于是我就用另一種方法——化整為零，記住每一段的中心句，很快便啃下了這塊“硬骨頭”。最后一關就是練稿了，練稿可不是讀書，它需要豐富的感情、到位的動作、合適的.語速和語調。我一遍遍不厭其煩的練習，讓爸爸媽媽提意見，讓老師同學提意見。功夫不負有心人，我的水平在我的努力下提高了不少，真是芝麻開花節節高。

　　激動人心的時刻終于到了，該我上臺了。我從容不迫的走上臺，可當我看到評委和觀眾時，心中又增加了幾分緊張，我的心砰砰的像小兔子一樣亂跳。

　　我感覺，我演講時由于緊張速度太快，而且在高潮部分時忘了一些稿文，其余部分還算可以。而當我看了別人的演講時我又為自己能否得到一等獎而擔心。

　　終于到頒獎的時候了，我充滿了激動，我得了一等獎。此時的我差點沒一蹦三尺高，然而遺憾的是，我沒有得到特等獎。

　　通過我的第一次演講，我知道了要努力就能成功。我也要像演講中說的那樣，做到樹立為中華之崛起而努力讀書的崇高理想，好好學習天天向上，為祖國的繁榮富強而努力學習，養成良好習慣，為祖媽媽獻上最豐厚的生日禮物。

寫演講的作文5

　　“呤……”下課鈴聲響起，我們快速地搬著自己的凳子，整整齊齊地坐在了教室前的水泥場上。

　　這時，學校領導把參賽選手的名字念了一遍，我班的兩位選手是萬夢和李丹，她們可是老師千挑百挑的選出來的，可見她們的能力非同一般呀!在比賽前，二位同學就在全班同學面前演講過。

　　接著是抽簽，她們倆還算好，抽的數字不前不后，是9號和12號。第一位是一(五)班的一個倒霉的男生，不知是他緊張還是什么其他原因，他演講的糟糕透了。接下來的幾位還演講的不錯，但給我印象最深的是一(三)班的劉敏，她帶著微笑站在臺上，全場就像平靜的水面一樣。

　　“春天……”一句句話好似美妙的音符，丁冬丁冬悅耳地奏出來。同學們都睜大了眼睛，場上靜悄悄的，大家都屏住了呼吸聽下面的。

　　她從容不迫，感情真摯地朗誦著，臉上泛起激動的紅暈。聽到她的朗誦，她班的同學都為她高興的笑了。

　　雖然她讀得很好，但我班的同學卻不服，到我班的李丹讀的.時候，我班都豎起耳朵聽，可是，由于她離話筒太遠，所以聲音讓別人聽起來特小。當時，我班的同學都恨不得把話筒往她面前拿一截。可是這只能空想，漸漸的，李丹的耳朵和臉漸漸地紅了起來，我想她肯定是很緊張的原因才紅的吧!

　　哎，李丹輸了。我班的希望全都寄托在了萬夢身上。到了萬夢演講時，她也犯了和李丹一樣的毛病——聲音小。

　　顯然地，我們班輸了，但我們班的同學卻沒有一點沮喪的表情，我們仍然相信下一次演講的勝利是屬于我們的!

寫演講的作文6

　　這一個星期我們學校進行了一次演講比賽，一共有九個人代表班級去參加演講比賽，哦，聽了這個開頭，聰明的你一定會猜到這九個人一定有我，好吧既然你已經猜到了那就不用我多說了，下面我就來好好說說這一次演講比賽，大家聽完后也一起來談談自己的感想吧。

　　演講比賽的稿件當然是要拿來背的，可是背書可是我的弱項，所以在這之前我們班的.黃老師就讓我背了好幾次，幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我，經常激勵我于是我對自己充滿信心，雖然幾次都背錯了，可我依然不灰心天天別人在玩的時候我都在背所以在幾天內我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了，可我還是太膽小，黃老師于是在演講的前一天對我說：'你要膽大一點，明天到臺上就靠你自己了。''我聽了就在原來的基礎上又增加了一些有趣的動作，這下我對自己更有信心了。

　　今天我們就開始了演講比賽，我是第八個，我看者前面的同學演講得那么好，心又開始緊張起來，不過我對自己說：你能行。又看了看演講稿滿懷信心得走上到了臺上，心里還在說：你一定要為班級爭光，不能給班級丟臉。終于輪到我了，我走上去立刻就介紹了自己，我望了望下面心又開始砰砰直跳，背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎么也想不起來了，我又看了看我們班的同學們我想我不可以給班級丟臉的，我們班的三十三個同學把希望都寄托在我的身上呢，我不能，不可以`````

　　不知道哪里來了一股力量，使我把所有的東西全記起來了，于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來，背完后我深深一鞠躬，走下了臺。

　　這一次演講比賽我得了第三名，二等獎，但我還沒有滿足，我還要繼續努力爭取在下次的比賽中得第一名。

寫演講的作文7

　　獲獎感言

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！我叫司兆琦，來自刁鎮中心小學的金筆作文學員。 在本次“金筆作文”培訓中，我很榮幸獲得獎學金，首先我要感謝老師給予我的教導，在此真誠的對老師們說聲“謝謝”。

　　在金筆作文培訓班中，我學到了很多在學校里沒有學到的很專業的作文知識和技巧。如：如何運用各種方式給作文開好頭，結好尾；如何從動作、語言、心理、神態等方面來描寫一個人的性格特點…...等等。正是有了如此夯實的專業作文技巧，我的作文水平才會有不斷提高的今天。

　　在金筆作文培訓班中，老師課上悉心教授、耐心指導，教學方法也生動有趣，能激發我們對作文的寫作興趣，老師們盡心盡責的指導我們每個人的作文。

　　在金筆作文培訓班中，老師還教育我們課下要多讀課外書，要善于積累好詞好句，名人名言；還要記錄身邊的有趣的人和事，不斷積累作文素材。

　　就是在金筆老師們的指導下，我不僅上課認真聽講，還把平時零零碎碎的`時間都用在看書上。比如：小說、報紙我都看。再有我對待每一篇作文都非常認真，把所學的作文知識和技巧有選擇的運用到寫作中，反復修改中，作文本經常被我改成小花臉。付出總有回報，我也在老師不斷的表揚中收獲著喜悅。

　　在以后的培訓學習中，我會再接再厲；在老師的諄諄教導下，爭取把作文提高到又一個新的臺階。

　　最后，再次感謝指導和幫助過我的老師們。

　　謝謝大家！！！

寫演講的作文8

　　上周三，于老師讓我們積極報名參加演講比賽，我信心滿滿地報了名。老師還說，名額只有15名哦，還好我是第五名報的，要不然就參加不了了。我參加的原因是，我想挑戰自己的極限，超越自己。我還想參加級部的比賽，為班級爭光。

　　于是，我和爸爸媽媽展開了充分的準備。媽媽跟我說：要不這樣吧？你不會的，我提醒你一下吧。我說：堅決不用，這是我自己的考驗，不需要任何的幫助。好吧。過了一天又一天，這一天終于來了。我想想就特別激動，激動地像火山噴發了似的。于老師宣布比賽開始，第一位同學郤浩然做好了充分的準備，優美的朗誦起了自己的文章。接著，后面的同學也優雅了吟起了自己的美文。到了白洋如雪，媽媽又給我整理了一遍衣服，當如雪說謝謝大家的時候，我飛快地打開了視頻，主持人說：有請子軒開始自己的演講。我立正站好，優美大聲地朗誦出了自己的美文。可是，中間的部分有的不記得了，最后我憑著螞蟻般的記憶力想了起來，繼續講了下去。吟完以后，我很期待自己的成績，比賽結束了，于老師表揚完同學們又單獨表揚了我，我心里美滋滋的'，像得了100元錢一樣。最后，于老師說，把成績單發到群里去啦，大家可以去看看，不管成績如何，重要的是大家參與的過程。后來我發現我是一等獎，我特別開心。

　　這一次比賽讓我明白，只要堅持，就有收獲。最重要的是這次是我自己主動報的名，爸爸媽媽都很驚訝，就是因為我相信我自己。

寫演講的作文9

　　生活中有一類人，他們跟正常的健全人有差別，人們常稱他們為“殘疾人”，這是從身體上來說的，但我卻常常看到令我感動的事，他們沒有傷心，也沒有放棄，而是向自己的門響走去。

　　有一天，我看見公園里有一位大叔，他沒有手，骨瘦如柴，衣衫襤褸，面黃肌瘦，神情嚴肅。可在他面前擺放著一點墨汁和紙，她用腳拿起筆，大叔的腳上有繭，看得出大叔經常在寫，在練，他拿起毛筆“刷刷刷”的就寫好了一幅毛筆字，大叔寫的'毛筆字“龍飛鳳舞，筆翰如流。”大叔的這幅毛筆字，給我極大的震撼，我感到一股生命的力量在我周圍穿梭，那樣強烈，那樣鮮明，大叔憑自己的努力做到了自己的夢想。大叔前面有一個小箱子，不一會兒箱子里面就裝滿了金幣。

　　同樣旁邊有個小伙子，他直苦苦哀求，讓人們給他一點錢，可大家都說你有能力不勞動，有手有腳在這里乞討，人家身殘志不殘，你是身不殘志殘。所以他前面只有幾毛錢。人們都紛紛想大叔走去說：“給他還不如給殘疾人呢！”說著向大叔走去，大叔不但字寫得好，畫畫也很好。大家都被大叔這種堅持不懈的精神感動了。

　　雖然他們和我們正常人哪里不一樣，可是他們同樣也有尊嚴，同樣有高貴的人格，他們的意志、品質，并不比我們正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人更加堅強。

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