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小竅門作文

時間：2022-06-24 15:27:35 生活常識我要投稿

關于小竅門作文錦集8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小竅門作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于小竅門作文錦集8篇

小竅門作文篇1

　　“嗯，真香，今天的餃子太好吃了。”滿嘴塞滿餃子的我含糊不清地嘟囔著。沾水中的蒜泥也比以前更香純了呢！我想……

　　“搗蒜！”外婆在廚房里高呼，我愣頭愣腦地抄起搟面杖，狠狠地向碗里的蒜砸去，頓時，蒜瓣飛濺，碗“晃蕩”一聲掉到地上，碎了。我哭喪著臉，充盈著淚水的眼睛傷心地盯著碎裂的瓷片。外婆快步從廚房里走出來，一把摟住我：“你沒事吧？來，外婆教你一個好辦法。”

　　我小心翼翼地抱起鹽罐，朝餐桌跑去，專注地為蒜瓣們撒上一層“白被”，嘻嘻，放了鹽就方便多了！只見，我左手扶著碗邊，右手拿著搟面杖，按順時針方向向蒜瓣敲擊。每敲一次，蒜香便撲面而來，每轉一圈，帶著些許辛辣的蒜汁便會從蒜瓣中溢出。那奶黃色的蒜泥隨著時間的推移，一點點便成淺綠色，蒜的香純會給人一種溫暖的`力量，它的辛辣更讓人欲罷不能。舀一勺，嘗一口，感覺更多了一份北國冬天所特有的豪邁和粗獷。拌進沾水，夾起一個餃子，沾一沾，品一品，家的氣息更濃了……

　　小竅門，刪繁去簡，有趣簡單，蘊涵了許多科學道理，給我們的生活提供了許多便利。朋友，運用生活小竅門，你會更加熱愛生活的！

小竅門作文篇2

　　我們生活中的小竅門也很多，只要你有一雙善于發現的眼睛和一個靈活的大腦，就可以發現生活中的小竅門有很多。

　　那是一個星期六的上午，我正在和同學們一起看電視。忽然聽到爸爸的書房里傳出一聲嚎叫。那聲音讓人聽著又害怕又驚悚。我馬上跑進了爸爸的書房，問：“爸爸你的嘴怎么又發炎了？”因為爸爸在前幾天喝水的時候不小心燙傷的了。

　　星期一早上我起來刷牙的時候，牙膏還擠到牙刷上媽媽一下子叫住了我說：“這個牙膏爸爸已經用過了，如果你再用的.話，可能會被感染，你今天別刷牙了，媽媽今天再給你另外買一個牙膏”。我一看時間，哇，已經這么晚了！我連忙背上書包跑去學校。

　　吃午飯的時間，我的心還停留在早上發生的事情上。我就在想：什么牙膏三個人可以同時使用呢？包括有傳染病的也不會傳染。我左思右想，終于想出一個絕妙的主意。

　　下午放學寫完作業，我畫了一張設計圖，然后立刻找來原材料。我用三個牙膏蓋子做成了多牙膏頭。爸爸也幫我做了半天的時間，終于做好了多牙膏頭牙膏。后來我的這次小創作還獲得了手工制作鼓勵獎。

　　從這件事我知道了，只要你努力去做一件事情，不管有多困難，最后都能成功。

小竅門作文篇3

　　1、整體背誦

　　把課文作為一個整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進行記誦。優點是脈絡連貫、加深理解。缺點是內容太多，容易疲勞。

　　2、分層背誦法

　　就是先理解背誦部分的總的意思，然后把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，了解層與層之間的內在聯系，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎上，再反復誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長的課文。

　　3、整分背誦

　　顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機結合。優點是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚長而避短，符合整體——部分——整體的認識規律。背誦較長的詩文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學上說的“初始效應”；中間部分則往往記不住，即心理學上說的“中遠效應”。因此，運用此法時要強化“中遠效應”，增加復習率，形成強刺激。

　　4、快速誦讀法

　　背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章后，要始而反復朗讀，繼而反復默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實踐證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷；反之，讀熟課文之后，逐步快速閱讀，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

　　5、圖表背誦法

　　圖表是一種直觀的簡化的表達方式。采用這種方法，首先要把背誦章段的結構，用主要詞語（最好是原文）設計成圖表（也可借助教師的`板書設計），然后對照圖表誦讀幾遍，再依據圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。

　　6、嘗試背誦

　　在深入理解的基礎上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪里易背，哪里難背，哪里會背，哪里不會背。難背、不會背的地方要重點朗讀，熟讀直至會背。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機械記誦的效率高得多。

　　7、三步記憶法

　　第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實在回憶不起來時，就“偷看”一下，第三步是迅速反復，多次誦讀。

　　8、五次反復法

　　為了使背誦的課文長期不忘，有的教師就采用此法，即早讀時重背昨天課堂上背過的內容，這是第一次反復。第二次批復是每個單元結束后，同時進行第三次反復，這就是把上單元已過關的課文再重復背誦一次。第四次和第五次反復，主要是結合期中、期末的復習進行。

　　9、聽錄音背誦法

　　生理學家認為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％―40％，這種記憶方法，人們稱為“協同記憶法”。根據這一理論，在練習背誦時，可適當播放課文錄音，通過邊讀課文，邊聽錄音形成記憶信息的雙向刺激，以達到強化記憶效果的目的。

　　10、輔助背誦法

　　指利用某些起指示作用的語文標志幫助記誦。比如，《詩經》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運用了重章迭句、反復詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個字，其余字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個字，文章就都會背誦了。《庖丁解牛》一文，可利用詞組熟誦課文：目皆全牛——目無全牛——神遇全牛——游刃有余——技經肯綮——批郄導款——目不轉睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入溆蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節發展、人物順序、邏輯軌跡、時間推移、地點轉換、空間方位、領頭字句等等，都可作為背誦的標志和助手。這就好比旅游，有了向導或導游圖，游覽得既快又好，心曠神怡。

小竅門作文篇4

　　在我們的日常生活中有許多許多的小竅門。如：用生姜擦刀不會生銹；用米湯洗衣服上的墨水又快又好；用可樂刷馬桶一干二凈；今天我也有小竅門要給大家。

　　事情是這樣：一個星期天，我上完課去姨媽媽家吃飯。進門了，我看見姨媽媽家片遍地是水，我換下鞋子，忙問：“姨媽媽你在干什么？”姨媽媽回過頭來，看著我，說：“哦，冰箱結冰了，我在鏟冰呢！”我說：“你怎么鏟？”姨媽媽回答：“先把電斷了，用鍋鏟鏟，邊鏟也就邊化了！”我“哦”了一聲，心想：“難道沒有更好的辦法？”又想：“冰是可以用熱化的，那么什么行呢？”我問自己，鄒著眉頭開始想。姨媽媽那邊一點進展也沒有，她自言自語的說：“等吧！下午也許會化的！”我呢，也在想：“用冬天的烤火爐怎么樣？”這個法子在我心頭一閃，馬上，又被否認了，“誰會搬一個那么大的.爐子烤冰？何況那么重呢！”又想：“這個不行就換個別的吧！可什么行呢？”這時洗完頭發的姨媽媽用電吹風正吹頭發，我一下子恍然大悟，“原來我要找的又輕又會有熱氣的“東西遠在天邊，進在眼前”呀，”我跑過去把吹風機拿過來。

　　我把吹風機的電通上，“呼”的一聲，熱氣從里面吹了出來，我用手拿著它，在結冰的地方吹了十來分鐘，再用鍋鏟把冰的上邊一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從上邊掉在了地上。“成功了！”我興奮的大叫，姨媽媽也表揚我愛動腦筋，接著我又用同樣的方法鏟除了好幾個“大塊頭”，冰箱沒冰了！

　　生活中的小竅門還有好多，只要你用心去觀察體會更多，更好，更有效的小竅門就會在你身旁！

小竅門作文篇5

　　同學們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當然重要，但有科學巧妙的方法更重要。

　　有一次，我在寫毛筆字時把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我正好看見舅舅在看中央電視臺播出的特別節目“家有妙招”欄目，我也坐下來洗耳恭聽。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們如果不小心墨水弄臟了衣服時你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的地方，然后連續搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯上了，飯變黑了，再換新的熱飯，重復幾次衣服上的.墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸濕，然后涂上肥皂，過幾分鐘后用手搓洗墨跡處，這樣就會洗得干干凈凈，最后在清水中滴幾滴醋就會使衣服花色光亮，把衣服撈起涼干，便和新的一樣。后來我試了一下，結果真的和新的一模一樣，后來我把這個小竅門告訴媽媽，媽媽知道后就不會因衣服上沾到墨水洗不干凈而犯愁了。

　　通過這次洗衣服，我在電視里還學到了很多日常生活中的小竅門，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚時加醋就會除去魚腥味；澆花的水中加點糖，花就可以延長花期…… 真是學海無涯，什么知識都得學，學到對我們有益無害，你說呢？

小竅門作文篇6

　　“汪汪――汪汪！”小朋友們，你們在生活中都看見過小狗嗎？你們看見狗會怎么做呢？下面就讓我來告訴你我看見狗會怎么做吧！

　　原來我看見狗的時候，每次都被嚇得要命，覺得狗就像傳說中的惡鬼一樣可怕。所以，每一次看見狗狗，“三十六計，走為上策。”我都會快速地奔跑起來。可大狗都會像惡狼看見小白兔一樣使勁地追起來，我每一次都會被嚇得哇哇大哭、落荒而逃。每次，當我哭著回家找奶奶的時候，奶奶都會對我說：“博博，下一次可不能再去玩了。”“好的，奶奶。”我回答道。

　　終于經過幾次同樣的事故之后，奶奶忍無可忍了，對我說：”下一次你要是再看見狗，你就坐下來就好了。”“為什么呢？”我這樣反問奶奶。奶奶說：“你先去試試再來問我吧。”

　　就這樣，我懷著膽戰心驚的心情出發了。“奶奶告訴我的小竅門到底管不管用呢？”我心里一直在想。就在我正在發呆的.時候，一條大狗跑到了我的旁邊，我想起了奶奶的方法，坐在那里一動不動，大狗在我身邊轉了幾圈，又走了。

　　最后奶奶告訴我：“狗的眼睛里沒有顏色，你不動，它就會把你看成石頭。”

　　小竅門真管用啊！

小竅門作文篇7

　　界承諾：20xx年溫室氣體排放一定要比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，我們應該低耗能，低污染，低排放，保護環境。

　　我們平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，可以制作成儲物盒，能在里面放茶葉包，化妝品之類的物品；還可以制作一盞漂亮的燈。

　　每一件生活用品，每一本書籍，每一樣玩具和擺設，它們的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放。如果我們少買一本書（課外讀物可以互相交換看），少買一樣玩具、擺設，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。

　　在家居方面我也有很多小點子。將廢舊的報紙整理干凈，鋪墊在衣櫥的最底層。報紙不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味。家里有很多穿舊的破絲襪和棉襪，媽媽都舍不得丟棄，積攢到一定的數量，拿到裁縫店，讓裁縫用俏麗的`小花布給我做一個襪子靠墊或坐墊。

　　電視，電腦已經成了人們生活不可缺少的一部分，每天盯著屏幕連續看上幾個小時是常有的事。我建議，在看電視、玩電腦時，可以適當把屏幕調暗一些，調成中等亮度，既省電又能保護視力。

　　讓我們一起來保護環境，讓我們美麗的家園變得更加環保！

小竅門作文篇8

　　生活豐富多彩，竅門無處不在，有時候小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個生活中的小竅門要講給你們聽。

　　記得有一次我寫作業時，開燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開亮臺燈，糟糕!作業本全被水弄濕了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來面巾紙，想把作業本上的水吸干，水是少了，但本上卻布滿了一條條難看的“皺紋”，正當我手忙腳亂、心急如焚之時，媽媽回來了。“媽媽!快過來!壞事兒了!”聽到我的喊聲，媽媽連忙走進屋，問道：“怎么了?”“我不小心把水灑了，作業本弄濕了，怎么辦呀?”我向媽媽求助。媽媽聽了笑著對我說：“告訴你一個小竅門：趁作業本上的水沒完全干，先用重物把本壓平整，然后放到冰箱的冷凍室凍一下就好了。”“真的嗎?”我半信半疑地按照媽媽說的'去做，“嘀嗒嘀嗒——”大約過了兩個多小時，我迫不及待地打開冰箱門，呀!奇跡發生了，作業本就像從來沒有被水弄濕過一樣，平平整整。我正看得發呆，媽媽走過來告訴我：“濕的作業本在放入冰箱前已經被壓平整，放入冰箱后其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄濕的作業本就恢復原狀了。” 我聽后恍然大悟。

　　我后來在學習課外小知識時，又看到了這個小竅門的原理，書上還介紹說：生日蠟燭放入冰箱冷凍24小時，再插在蛋糕上，就不會出現蠟油流下弄臟蛋糕的情況。衣物上粘有口香糖難以去除，可將衣服放入冰箱，口香糖經冷凍后變脆，輕搓即可去除。生活中只是冰箱的妙用就有很多很多。

　　從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善于學習、努力鉆研，就能知道并發現很多生活中的小竅門，這些小竅門能夠為我們排憂解難，給我們的生活帶來方便。

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