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與書籍同行作文

時(shí)間：2022-03-14 20:33:01 書籍我要投稿

有關(guān)與書籍同行作文匯編9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的與書籍同行作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)與書籍同行作文匯編9篇

與書籍同行作文篇1

　　一場高燒讓一歲的海倫凱勒從健康的嬰兒變成又聾又盲的殘障者，使她從彩色的天堂掉入黑暗的地獄。但是憑著勤奮不懈的努力，她不但學(xué)會(huì)說話，甚至在二十四歲時(shí)取得哈佛大學(xué)文憑，完成了“不可能的任務(wù)”。最可貴的是，海倫凱勒在功成名就后并不自滿，她以殘而不廢的精神和熱心助人的態(tài)度，幫助更多殘障者，讓他們重拾信心，也因此被稱為“殘障者之光”。

　　書中讓我印象最深刻的`是海倫凱勒跟他母親說的一句話：“看了那些和我一樣身體有缺陷的小孩，我實(shí)在不得不慶幸自己的幸福，有這么多愛填滿了我的心。我不但要感謝眾多恩人，同時(shí)我也要把自己的幸福和別人分享！”海倫凱勒感謝眾人的謙抑的想法與有福同享的無私的精神值得我們學(xué)習(xí)。我真盼望有更多的善心人士，向海倫凱勒一樣，伸出關(guān)懷的手，奉獻(xiàn)愛心，散撥光熱，使社會(huì)處處充滿愛與關(guān)懷。

　　蓮娜瑪麗亞曾說過：“人生如行船，難免遇上強(qiáng)風(fēng)或豪雨。生而為人，就得接受層層的困難與考驗(yàn)。”永不放棄是成功的唯一路線，勇氣與毅力是找到生存價(jià)值的唯一希望。在我們活著的每一天，都要努力朝自己的目標(biāo)邁進(jìn)，如此，才能成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們要有積極樂觀的心胸，也要懷抱美麗的夢想，創(chuàng)造出璀璨無比的人生。

與書籍同行作文篇2

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。從最初幼兒園時(shí)的天真無邪，到小學(xué)時(shí)的爛漫活潑，再到剛上初中時(shí)的無措迷茫，這一路，都有著書籍的陪伴。是書籍給了我渴望的力量；是書籍帶我領(lǐng)會(huì)了以前從未感受到過的東西；是書籍在我傷心難過時(shí)，“安慰”我的心靈；也是書籍讓我從“井底之蛙”的身份慢慢蛻變，跳出深井，無邊無際的天空盡收眼中，也讓我懂得了“人外有人，天外有天”。

　　幼小時(shí)的記憶是模糊的，懵懵懂懂，腦海中那一塊塊記憶的碎片，亦清晰，亦模糊，只記得一只小鈴鐺般的碎片，在我的腦海中“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響著，清晰不已——“好棒哦，我有一本童話書啦！”眼前這個(gè)扎著兩個(gè)小辮兒的女孩兒，就是幼時(shí)的我。只見“她”懷里揣著一本童話書，興奮地喊著。我猜這時(shí)，“她”心中一定是暢快淋漓的吧。今后的一天天里，每到星星在天空中眨眼之際，“她”都會(huì)在暖暖的被窩里，捧著一本書津津有味的讀著，沉浸在美妙的“書的世界”里……隨著書架上逐漸的擁擠，腦海里的知識只增不減。跟隨這書的步伐，我分別去觀賞了長江的激流，黃河的'洶涌，北京的古文明，西藏的天空。領(lǐng)會(huì)到了我們炎黃子孫的濃濃愛國情，與中國人引以為豪的傳統(tǒng)文化……

　　我仿佛不再是那只“囚鳥”，借用書的力量，沖破障礙，在蔚藍(lán)的天際展翅飛翔，游遍祖國壯麗河川，去體驗(yàn)前所未有的滋味。

　　在成長的路上，會(huì)有許多“心中的雨點(diǎn)”，有了書，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，哪怕難如登天，我們也敢去嘗試。就讓我們謹(jǐn)記書的誓言，一路與書籍同行！

與書籍同行作文篇3

　　書是知識的源泉；書籍是成長的陪伴。如果你問我喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地把書告訴你。

　　不信可以去我的書房看看。書柜里幾百本書見證了我的成長。

　　說小時(shí)候！幼兒園，每天總有一段和書親密的時(shí)間。每天晚上，依偎在媽媽的懷里，聽爸爸用幽默的語氣講故事，都讓我覺得無比幸福。當(dāng)時(shí)我最喜歡看的是貝比熊，看了一次笑了一次。有一次熊爸爸給弟弟妹妹洗澡，把泡泡浴上的一茶匙變成了茶杯！結(jié)果浴室到處都是泡泡，我滑倒了，很有意思。就這樣，我伴隨著書度過了一個(gè)快樂的童年。

　　上小學(xué)，雖然作業(yè)增加了，但并沒有影響我的閱讀，也沒有阻止我對書的渴望。相反，閱讀時(shí)間比以前長得多。那時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己看書，不需要父母來講。但每天晚上，我都會(huì)爬上他們?nèi)彳浭孢m的大床，一邊撒嬌一邊擠進(jìn)去，一起享受我們一家人的讀書時(shí)光。當(dāng)時(shí)《海的女兒》、《西游記》（兒童版）、《長襪子皮皮》等童話紛紛來陪伴我，我從中學(xué)到了很多。就這樣，我們一邊讀書一邊領(lǐng)悟，和書一起度過了一個(gè)完整的童年。

　　現(xiàn)在上了中學(xué)，每天糾結(jié)各種公式。自然沒有太多時(shí)間在讀書中陶冶情操。但是每個(gè)周末，我都可以再見到他們。在久別重逢之際，我很珍惜，寫。當(dāng)然還是有點(diǎn)激動(dòng)。現(xiàn)在，我有了自己的學(xué)習(xí)，可以自己享受快樂的讀書時(shí)光。但是，盡管如此，我還是懷念過去和父母同床的讀書，甚至想時(shí)光倒流，再試一次。可惜時(shí)間一去不復(fù)返了，回不去了。

　　現(xiàn)在，我有一個(gè)快四歲的.小姐姐。每次看到她躺在床邊，用有點(diǎn)懇求的眼神讓她媽媽給她講故事，我都感慨萬千。有一次放學(xué)回家路過兩姐妹的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸在給她講故事，講的是小豬佩奇系列，這是她最喜歡的。說到好玩的地方，她笑得那么天真，看到她就好像看到了我。

　　但是周末閱讀時(shí)間有限。既然不能回到過去，那就回到現(xiàn)在吧！我走進(jìn)書房，拿出名著《西游記》（原文）、《朝花夕拾》、《三國演義》等。它們現(xiàn)在正伴隨著我，并打開它們閱讀。《西游記》講述唐僧西天取經(jīng)的故事，孫悟空和豬八戒的形象越來越過癮；《朝花夕拾》是魯迅的代表作，文章生動(dòng)精彩；《三國演義》講述的是漢末三大支柱的故事，諸葛亮的形象是那么生動(dòng)。還有《駱駝祥子》，《楊家將》，《水滸傳》，《海底兩萬里》等名著，也值得一讀。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，書依然是我的伴侶，我們?nèi)找剐斡安浑x。可以說，我的成長離不開書。至此，我想說：我是帶著書走的！

與書籍同行作文篇4

　　書，人類進(jìn)步的階梯。從我知道了這句名言起，我便愛上讀書了！開始是童話書，接著是有不同種類的故事書。我在書的'海洋里慢慢長大，從中，我學(xué)到了不少知識，知道了很多道理！現(xiàn)在一看見書，我的眼睛就會(huì)一下子發(fā)光。

　　記的小時(shí)候，有一次，我和姐姐玩捉迷藏。姐姐建議把燈關(guān)上，拿著手電筒玩，因?yàn)檫@樣更有一些冒險(xiǎn)性。我因?yàn)楹ε拢詻]答應(yīng)，姐姐又說，她來抓。我仔細(xì)想了想，同意了。為此，我們倆每人拿了一個(gè)手電筒。

　　開始了，我左看右看，藏哪呢？咦，柜子！據(jù)我多年的捉迷藏經(jīng)驗(yàn)，姐姐一般是不會(huì)檢查柜子的！說干就干，拿起手電筒，我便輕手輕腳的走到柜子面前，鉆了進(jìn)去。

　　鉆進(jìn)去坐了下來，頓時(shí)感到十分沒趣，打開手電筒，竟然找到了一個(gè)東西——書！仔細(xì)一看，是《草房子》。哈哈，太好了！檢查完柜門關(guān)沒關(guān)緊后，我便借著手電筒微弱的光，放心、貪婪地讀著書，后來都看到了忘我的境界，連姐姐叫我的聲音都沒聽見。

　　當(dāng)整本書看到一半時(shí)，我突然想上廁所，便打開柜門，發(fā)現(xiàn)外面開著燈，跑到廳里一看，姐姐和姥爺正著急地走來走去，一看見我，就都跑過來問我藏哪了，我回答完后，便遭到了一陣批評……

　　現(xiàn)在，教室里有了書柜，這讓我讀書的范圍更廣了一些。我總是抽出一些時(shí)間來讀書，因?yàn)樗鼤?huì)讓我的心情更加開朗！

與書籍同行作文篇5

　　人們都說：“書是人類的老師。”可是我認(rèn)為書的真正價(jià)值并不只這些。

　　我認(rèn)為把書當(dāng)作老師，低估了它的價(jià)值。因?yàn)榘褧?dāng)作老師，只能說明你尊敬它，它能給予你知識。可并不能說明它對你的`重要性和價(jià)值。

　　我認(rèn)為書是人生的導(dǎo)游，因?yàn)闀梢詾槟阒该魅松姆较颉８璧略f：“我們的生活就像一場旅行，理想是導(dǎo)游者，如果沒有理想，一切將會(huì)停止，目標(biāo)就會(huì)喪失，力量也會(huì)化為烏有。”而理想則來源于書籍。那我們?yōu)楹尾荒馨褧斫鉃槿松膶?dǎo)游呢？

　　我認(rèn)為書是你迷路時(shí)的指南針，因?yàn)樵谀忝悦５臅r(shí)候只有多讀書，你才知道該向哪里奮斗。

　　我認(rèn)為書是你成功的工具，因?yàn)闀梢詭阕呦虺晒Α?/p>

　　我認(rèn)為書是知識的殿堂，因?yàn)闀杏兄鵁o限的智慧和知識，可以教會(huì)你許多你不知道的東西。我認(rèn)為這才是書的真正價(jià)值！

與書籍同行作文篇6

　　在成長的時(shí)光海灘上，我一步一步地向前走，回首望去，一直默默陪伴我的，是書籍，那一摞摞擺在桌上的厚書。

　　是夜，萬家燈火早已熄滅，而我才剛剛放下手中的筆，一縷困意涌上心頭，金黃色的燈光在我眼前閃動(dòng)，忽明忽暗。我順手將書桌旁的書翻了開，黑色的字體散發(fā)出淡淡的油墨清香。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。”我喃喃自語，吟著這首憂傷的詩。黛玉的命啊，就像這落紅一般，散了，零落成泥碾作塵，卻何曾有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那個(gè)嬌弱的身影。我放下書來嘆息了一聲，在這個(gè)愛恨情仇交織在一起的故事里，默默地沉醉進(jìn)去。清涼的晚風(fēng)拂過我的面龐，倦意全無，心里所想的，只剩下這多愁善感的黛玉了吧。

　　夜晚讀書，是寧靜的。

　　是一縷晨曦喚醒了我吧。晨光熹微，可我已然站在窗前凝望天邊的彩云，手中捏著一本儒雅的散文集。我翻開書頁，一句話映入了我的眼簾：“你說我在做夢嗎？人生如夢，我投入的卻是真情。世界先愛了我，我不能不愛她。你在花里，如花在風(fēng)中……”我低低的吟著，仿佛我置身于花海，徜徉在柔和的陽光下。一字一句，是用真情所凝練而成，倒是少見的，沒有一絲空洞。“時(shí)光會(huì)老，歲月溫柔依舊。”又是一句優(yōu)雅的詞句：“歲月的溫柔，似乎，確實(shí)不會(huì)隨著時(shí)光的漫漫長河而去改變。”我抬起了頭，遙望遠(yuǎn)處的群山。窗外不知何時(shí)下了一場迷蒙的雨，沖掉的不僅是灰塵，更是挾著人世間的粗俗，流進(jìn)一個(gè)未知的世界，眼前的'一切事物都仿佛那樣真切，找回了自己的那片初心，那片真實(shí)。

　　清晨讀書，是清新的。

　　午后的陽光總是那么溫暖。陽光透過窗欞直射進(jìn)小屋，而我躺在沙發(fā)上，享受這午后片刻的安寧。我一咕嚕坐了起來，打開放在膝上的詩歌集。一段一段的文字組合成恬淡的詩，似乎能讓人洞悉世間所有。忽然，腦海里浮現(xiàn)出空山清雨扣的森林小路，耳邊只剩下清脆的鳥鳴聲。也許是巧合，又或許是天意，我恰好翻到了這首詩。“天氣晚來秋。”我伸了個(gè)懶腰，閉上雙眼，靜靜地睡著了。手上的書也在沙發(fā)上，默默地躺著。

　　與書籍同行的我，也不知不覺與書籍渾然一體了。

與書籍同行作文篇7

　　以前，常聽媽媽對我講，我是一個(gè)非常淘氣的孩子，坐在座位上最多不超過三分鐘，后來爸爸出差帶回來了一些秘密武器——書，是我變成了“大家閨秀。”

　　我生平看的第一本書是《格林童話》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如饑似渴地讀著它，吃飯睡覺都帶著它，它像我心中的一塊寶。

　　當(dāng)我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩凍死街頭時(shí)，我為之悲痛；當(dāng)我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時(shí)，我為之高興；當(dāng)我讀到時(shí)……

　　這精彩的故事情節(jié)，樣樣吸引著我，就這樣，我的童年如同這番薯一般，流逝了……

　　漸漸的，我踏入中學(xué)的旅途，我迷戀上了《簡愛》，這本書深刻的讓我體會(huì)到了兼愛對愛的執(zhí)著，才會(huì)有后來的幸福快樂……

　　當(dāng)我看到《簡愛》一書時(shí)，有一種莫名的悲傷涌上心頭，讓我為之動(dòng)容，簡愛有著悲慘的童年，他嘗盡了人間的痛苦，長大以后好不容易得到自己的.真愛，卻在結(jié)婚時(shí)發(fā)現(xiàn)他已婚……

　　這是多么的悲慘啊，可他卻沒有放棄，對自己的理想一堅(jiān)定的意志，這讓我為之心動(dòng)，一個(gè)面對這么多挫折的人，卻沒有被傷害，可見他多么的樂觀呀。我欣賞她那份堅(jiān)定的意志與樂觀的精神……

　　在那段時(shí)間里，不僅汲取了兼愛的執(zhí)著，更讓我了解到魯賓孫的機(jī)智、冷靜。

　　我迷戀上了《魯賓孫漂流記》，概述的主人公具有非常王強(qiáng)的生存意識，在孤島上只身一人的生活了20多年，而且建立了屬于自己的精神王國，我多么敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！

　　當(dāng)我讀到他智救落難的船長時(shí)，讓我深刻的感受到好心有好報(bào)。索然他最后回到了祖國，但她在孤島上建立的精神王國，會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去，我們回學(xué)習(xí)他那面對困難不退縮，意志堅(jiān)強(qiáng)的種種精神。

　　我喜歡讀書，我將要在我的家里建立一個(gè)屬于我的書香家園，天天伴隨著我，讓我與書同行！

與書籍同行作文篇8

　　陳敬書籍是青年人不可分離的靈魂伴侶和導(dǎo)師。

　　——題記

　　身臨其境的去讀書，你會(huì)體會(huì)到不一樣的樂趣。于是我去仙女山游玩的時(shí)候就帶上了《飛鳥集》。

　　我們?nèi)チ讼膳姜?dú)特的喀斯特地貌——“天坑“和”地縫“。在地縫的一棵大樹旁，我坐著休息，從包里拿出了《飛鳥集》翻閱。”根是長在地下的枝，枝是長在空中的根。“這句話印入我的眼簾，給我深深的震撼！枝和根原來有這么奇妙的關(guān)系，我順手撫摸了我旁邊的一棵參天大樹，仿佛感受到那枝與根的交流。此時(shí)幾只鳥從我頭上飛了過去，我抬頭一望，卻什么也沒看見，只看見茂密的枝葉與湛藍(lán)的天空。這不剛好完全詮釋了泰戈?duì)柕倪@句話嗎？”天空不留下我的痕跡，但我已飛過。“若你只是淡淡的讀這句話，它或許有很大的`哲理，可你不能挖掘出這哲理。但是如果你身臨其境的品味，你一定會(huì)明白這些話中的奧妙。

　　休息了一會(huì)后，繼續(xù)開始了我的旅行。

　　《飛鳥集》帶給我的是大自然的美妙，它陪伴我度過了一個(gè)完美的旅行，讓我的旅行增添了一抹華麗的色彩。

　　書上說“書籍是人類進(jìn)步的階梯。“其實(shí)這句話我是挺有感悟的，以前我不喜歡看書不喜歡閱讀，我覺得浪費(fèi)時(shí)間在無聊的事上。后來語文老師要求看書，必須看。我在這種”逼迫“下，不得不選擇閱讀。讀完第一本書后，我發(fā)現(xiàn)閱讀也是一種樂趣。你不僅可以在書中發(fā)現(xiàn)一些新鮮事物還能普及你從沒見過的詞匯。后來老師的讀書任務(wù)不再是”逼迫“，反而變成了一種享受，我享受這讀書的過程。

　　有一句話說的好“書籍，當(dāng)代真正的大學(xué)“。

　　我愿將我的靈魂伴侶和導(dǎo)師裝進(jìn)背包，一路與書籍同行。

與書籍同行作文篇9

　　俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”人生苦短，要做的事有許多，然而書籍是一位最好的良師。

　　“啊——”我慘叫一聲，今天可真是衰呀，為什么？為什么？每天有這么多的作業(yè)，蒼天你快來拯救我吧！我一個(gè)人走在回家的路上，夕陽把我的影子拉的`悠長、悠長……

　　回到家中，把書包往沙發(fā)上面一仍，就去上網(wǎng)，正當(dāng)我玩的精彩的時(shí)候。媽媽的聲音在我耳邊響起：“回家就知道上網(wǎng)，整天不學(xué)習(xí)，作業(yè)也不寫，考試就那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你說你怎么辦……””一大推的廢話，天天在這里嘰嘰喳喳說個(gè)不停，真的煩死我了，哎……大人就是這樣的麻煩。“我心里。我立刻把房門關(guān)上，世界終于安靜了。

　　汗！媽媽又在門外面說個(gè)不停。過了好一會(huì)兒，我聽見門外沒動(dòng)靜了，我小心翼翼打開房門，在門口掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，真是奇怪了，媽媽跑到哪里去了。忽然桌子上面的紙條映入眼簾。”我出去了，要很晚才回來，晚飯我做好了肚子餓了你先吃——媽媽“心里好奇怪丫。傍晚，媽媽回來了，手里還拿著幾本書，媽媽把它給我說；”你先看看這幾本書。“我拿過時(shí)就好奇了，媽媽怎么忽然之間就幫我買書。

　　我?guī)е闷娲蠹s看了那幾本書。額額寫得不錯(cuò)，特別是那一本《簡。愛》生動(dòng)有形象的描寫介紹了他們之間的愛情故事。

　　然而我從書籍里面了解到，只有大量的閱讀作品，才能更加豐富我們的情感，了解歷史的文化。

　　一曲《高山流水》緩緩流淌……雖然我不喜歡寫作業(yè)，但我喜歡讀這些文字，讀懂他們內(nèi)心的靈魂。但是只有寫一些作業(yè)的方式來看看我們到底了解到了多少，我才在哪里些作業(yè)。

　　一種種文化，一段段歷史以書籍的方式在我們面前展示，如果我們不去看它會(huì)不會(huì)覺的太可惜？

　　書籍太多，就學(xué)無止境。雖然學(xué)習(xí)苦、累，但這是我們不可避免的。只有你用心感受它，用手來觸摸她的靈魂，你會(huì)感受到快樂。

　　以書為友，以書為鑒。讓一縷書香伴你我同行！

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