教師職前培訓(xùn)心得(7篇)
我們心里有一些收獲后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的教師職前培訓(xùn)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師職前培訓(xùn)心得1
20xx年8月17日，我有幸地參加了我區(qū)舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新老師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真的聆聽，及時(shí)的做好筆記，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。這次培訓(xùn)是非常貼切及時(shí)的，培訓(xùn)的內(nèi)容讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級(jí)、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識(shí)。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中，以案例為基礎(chǔ)非常實(shí)際地幫助我們解決了很多問題。
馮延紅老師在她的《怎樣備課怎樣上課》中講到：教師備課要做到三方面的準(zhǔn)備，即知識(shí)儲(chǔ)備、體力的準(zhǔn)備和心理上的準(zhǔn)備。教師備課要具有科學(xué)性、獨(dú)特性、靈活性、藝術(shù)的唯美性和創(chuàng)新性。備課要備出詩情畫意的課堂，要彈撥學(xué)生學(xué)習(xí)中的“情”弦。這堂課在備課方面給予了莫大的幫助。
羅紅梅老師在她的《努力做一名成功的老師》中談到：教師專業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段：普通教師——教學(xué)能手——學(xué)科教育專家——教育家，只有沉得住氣，才能成為教育家，教師要做到“五到”；身到、心到、眼到、手到、口到。教師在教學(xué)中藥學(xué)會(huì)反思，開發(fā)自己的悟性。給我的啟示是，課前要思考這節(jié)課怎么上，課后還要反思這節(jié)課上的怎么樣，哪里存在問題，不夠完善，哪里需要繼續(xù)保持。
李瑜瑛老師在《新課程背景下，教師角色與教師行為的轉(zhuǎn)變》中談到：教師除了最基本的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備之外，還需要較強(qiáng)的溝通能力、心理素質(zhì)，協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等。有了這些能力之后，教師要思考如何將“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念落實(shí)在教學(xué)過程中。這些理論使我感到教學(xué)中學(xué)生的重要性，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性才是我工作的重點(diǎn)。
老師們的講座都以自身實(shí)踐為理論基礎(chǔ)，培訓(xùn)有趣而活潑，使我在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了在校園中所沒有學(xué)到的東西，下面將我的心得體會(huì)總結(jié)如下： ..
第一， 知道不等于做到，切實(shí)提高執(zhí)行力。這次學(xué)習(xí)收獲了很多教育教學(xué)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)和建議，尤其是班主任工作領(lǐng)域：如班級(jí)突發(fā)事件的處理、“嚴(yán)與愛”的分寸拿捏、學(xué)生干部的培育與管理、主題班會(huì)的獨(dú)創(chuàng)性與人性化等等，都引人反思良久。也有些建議是我在之前的教育實(shí)踐中身體力行并從中受益的：如塑造鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、上好第一節(jié)課、盡快記熟學(xué)生們的名字、注意教學(xué)中的及時(shí)反饋和構(gòu)建良性和多元化評(píng)價(jià)系統(tǒng)等等。但通過學(xué)習(xí)與了解，我深深明白：自己的教育實(shí)踐很有限、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格尚未明朗、對(duì)課程容量與節(jié)奏的掌控能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足、班主任工作方面也有許多業(yè)務(wù)不夠了解——這些都將是我個(gè)人今后不斷努力探索的方向。
第二，新型教師，“喜歡學(xué)生比‘鎮(zhèn)住’學(xué)生更有效” 。不止一位老教師向我傳授這樣一個(gè)教學(xué)“秘籍”：新接手一批學(xué)生之初，一定要先“鎮(zhèn)住”他們，不然就會(huì)被學(xué)生“欺負(fù)”。對(duì)于這個(gè)論斷，我不止一次的反思——在教學(xué)實(shí)踐中，我并不是一個(gè)板著臉教書的老師，但我依然受到了學(xué)生們的欣賞和喜愛。這次劉紹輝局長的一句話仿佛深夜行船時(shí)遠(yuǎn)處亮起的燈塔，令我倍增底氣與信心。如今的學(xué)生已大不同于70后或80后一代，他們有著更廣闊的人生視野與更鮮明的個(gè)性需求。如果僅用師長的.身份權(quán)威去強(qiáng)壓，回饋的往往是暫時(shí)的沉寂與更大的叛逆爆發(fā)。與其在這種惡性循環(huán)中苦苦平衡，我更樂于先讓學(xué)生欣賞我信任我喜歡我，然后讓他們樂于上課勤于思考長于課業(yè)。
第三，學(xué)會(huì)寬容，心平氣和做教師 關(guān)于我校學(xué)生構(gòu)成情況，在前期的職前實(shí)習(xí)工作中略有耳聞。我校張峰主任的一句話令我回味再三：“不要主觀武斷地依據(jù)家長的文化素質(zhì)和社會(huì)地位來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及發(fā)展?jié)摿Α薄Ｎ覍?duì)這句話的理解是：這樣做只會(huì)帶來思想上的僵化，工作會(huì)越來越陷于被動(dòng)局面。這次劉局提到了美國教育界的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果——學(xué)生最喜歡的老師類型中，對(duì)于“寬容”這一關(guān)鍵詞的解讀為“假裝不知道學(xué)生的愚蠢”。這一條目初次讀來有幾分好笑，細(xì)細(xì)想來，也許可以理解為——不對(duì)學(xué)生有過高預(yù)期，充分考慮到學(xué)生的前理解與基礎(chǔ)水平，有耐心講方法講策略地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生對(duì)于自身的表現(xiàn)和狀態(tài)都有一定評(píng)價(jià)和預(yù)期，教師在進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)之前，應(yīng)具體學(xué)生具體分析，綜合 考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、家庭情況等等。
第四，珍惜機(jī)會(huì)，視挑戰(zhàn)為機(jī)遇和信任 入職后，我們將面臨無數(shù)的任務(wù)和挑戰(zhàn)。劉憲局長的一句話讓我重新審視了“任務(wù)”這個(gè)詞——給你，是一種信任，更是一個(gè)機(jī)遇。這讓我不禁想起自己語文任課教師與班主任的雙重角色，還有一年后的新苗賽。我們市中教育有如此好的品牌高度、如此完善的教師發(fā)展格局，我所在的學(xué)校有如此純摯的治學(xué)精神與傳統(tǒng)、如此親善而專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，我還有什么理由不去努力不去奉獻(xiàn)不去拼搏呢？！
總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師職前培訓(xùn)心得2
期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來了，事實(shí)證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時(shí)，還受到了深深的啟發(fā)。
一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)
對(duì)于剛剛踏出校門的我們，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn)修學(xué)校鄒校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個(gè)問題，我覺得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時(shí)候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟巧鐣?huì)不等待我們成長，社會(huì)不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn)。
二、提升自我，迎接未來的挑戰(zhàn)
這是我今后努力的方向。俗話常說，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水。”鄒校長再次語重心長地說到，教師必須具備精深的.專業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
三、快樂關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)的收獲。老師說：“學(xué)會(huì)溝通，做一個(gè)快樂的教師。”很長一段時(shí)間里，我細(xì)細(xì)品味這句話，感受頗多。首先，一個(gè)快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個(gè)快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在教師這個(gè)崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂的表現(xiàn)，聽了劉老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。
四、講究策略，迎接未來的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫的是高級(jí)教師資格，我入職的是小學(xué)語文呀，但是，我也反對(duì)別人說這是大材小用，因?yàn)椴煌碾A段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而_老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解，不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之，通過這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠然，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師職前培訓(xùn)心得3
這次來到__小學(xué)就職，迎接我的是一次入職的培訓(xùn)，剛剛畢業(yè)的我也是感到很激動(dòng)，這也標(biāo)志著我職業(yè)生涯的開始，現(xiàn)在我想了很久，我覺得在__小學(xué)這里可以開始展示自己了，面對(duì)即將開始的教學(xué)生涯，我還是很激動(dòng)地，不想開始那般沒有目標(biāo)的生活，經(jīng)過這次入職培訓(xùn)我了解到了很多教學(xué)相關(guān)的知識(shí)，這是我所有動(dòng)力的來源，通過這次培訓(xùn)也了解到一些自己以前沒有想過的問題，沒有一些事情是我們一開始就會(huì)的，教學(xué)也是如此，這培訓(xùn)我也有一番心得。
即將開始我的職業(yè)教學(xué)生涯了，我還是激動(dòng)不已，畢竟是很不容易的，經(jīng)歷了那么多年的教育，我也是在教育中掌握了教學(xué)，現(xiàn)在讓我教育他人還是很激動(dòng)地，這次培訓(xùn)是一個(gè)很關(guān)進(jìn)的步驟，首先說到了一點(diǎn)，就是規(guī)劃，職業(yè)的規(guī)劃是很有必要的，今后在工作中我會(huì)遇到各種問題的，會(huì)遇到很多事情，有一個(gè)清晰的教學(xué)路線，在每次工作之前都有一個(gè)方向去行動(dòng)，就像是教學(xué)一樣就是這般，我也覺得這是很有道理的，在接下來的教學(xué)中，不管做什么事情，都會(huì)規(guī)劃好工作，這是基本的素養(yǎng)，也是對(duì)教學(xué)對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)。
再一個(gè)就是教學(xué)需要用對(duì)方式，一個(gè)好的教學(xué)方式是學(xué)不來的，對(duì)于他人的教學(xué)是有一個(gè)參考價(jià)值，我們?cè)诮虒W(xué)中間一定要有自己獨(dú)有的一種教學(xué)方式，讓學(xué)生們能夠覺得這是好的，這是有樂趣的，養(yǎng)成一種自己的教學(xué)方式，從很多的方面來講這都是非常積極的，現(xiàn)在我怕就一直在想著我要怎么樣去做到這一點(diǎn)，當(dāng)然我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，通過日常教學(xué)的機(jī)會(huì)，還有他人一直指導(dǎo)，這都是一個(gè)參考的作用，現(xiàn)在工作是我主要的應(yīng)該想的，結(jié)合自己的工作在接下來的教學(xué)中形成自己獨(dú)有的`一種教學(xué)方式，我會(huì)繼續(xù)努力的。
培訓(xùn)當(dāng)中不僅僅是能夠感受到教學(xué)方式，我覺得接下來工作中當(dāng)中，保持一顆好的心態(tài)是第一點(diǎn)，認(rèn)真的負(fù)責(zé)的心態(tài)，當(dāng)然這一點(diǎn)在什么工作崗位都是受用的，現(xiàn)在我的想法就是通過自己的努力早就一些好的東西，讓學(xué)生們能夠感受到我是負(fù)責(zé)的，對(duì)教學(xué)對(duì)于工作我都會(huì)很用心去做，在日常中跟學(xué)生們處理好師生關(guān)系，這是培訓(xùn)中也說到的，師生關(guān)系的融洽也是一種促進(jìn)教學(xué)的方式，有了這個(gè)前提在做什么事情的時(shí)候都會(huì)有明顯高的效率，現(xiàn)在我就一直在想著努力提高效率，這次培訓(xùn)講到的東西我也會(huì)銘記在心，好好發(fā)揮。
教師職前培訓(xùn)心得4
20xx年2月26日，作為中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己所從事的職業(yè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，更要從細(xì)節(jié)入手，了解每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛�(gè)人粗淺的感想及認(rèn)識(shí)：
一、任重道遠(yuǎn)，教師職業(yè)讓我無怨無悔。
培訓(xùn)伊始，教師進(jìn)修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到人民教師隊(duì)伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢(shì)下教育行業(yè)對(duì)我們新教師的新要求，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗(yàn)融入到了《教師專業(yè)工作感想體會(huì)》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì)。作為新形勢(shì)下的教師，我們要做的絕非簡單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要具備的因素，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，有效備課、上課，努力為學(xué)生營造一個(gè)快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無怨無悔。
二、良好的開端，成功的一半。
如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。我會(huì)在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步，給自己也給學(xué)生一個(gè)良好的開端。
三、視課堂為舞臺(tái)，師生共舞精彩人生。
英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的'榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢(shì)下對(duì)英語教師的要求也越來越高，英語教學(xué)這部戲，英語教師不但要導(dǎo)好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。丁春慧老師一直強(qiáng)調(diào)教無定法，鼓勵(lì)英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實(shí)際，我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂，將愛帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛上英語、樂學(xué)英語，使學(xué)生在英語這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。
四、為了學(xué)生的一切，我在準(zhǔn)備。
作為一名新上崗教師，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵。可對(duì)具體怎么備課卻知之甚少，面對(duì)著備課簿也無從下筆。聽了進(jìn)修學(xué)校項(xiàng)秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項(xiàng)秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢(shì)要求、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過程，也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，一份好的教案會(huì)將這個(gè)過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。為了學(xué)生的一切，我會(huì)不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課，許學(xué)生也許自己一個(gè)未來。
緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依然意猶未盡。總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多，也會(huì)遇到各種各樣的困難。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)并完善自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師職前培訓(xùn)心得5
為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是，短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡單談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，從對(duì)老師的簡單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn)，同時(shí)也看到了我的未來。我對(duì)呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽光心態(tài)，以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時(shí)間的流逝，很多老師可能就會(huì)對(duì)自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時(shí)，那是十分危險(xiǎn)的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時(shí)刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己，以此來適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因?yàn)榻處煹年柟庑膽B(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的情緒，教師的陽光心態(tài)也會(huì)感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會(huì)以陽光心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切。
再次，老師說的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)。俗話說“活到老，學(xué)到老”，人的.一生就是不斷學(xué)習(xí)的過程，就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識(shí)，不斷的給自己充電，才能不斷的滿足社會(huì)的需要，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強(qiáng)的地方。尤其是對(duì)于一位語文教師來說，更是需要多讀，多看，多聽，多思。
以上就是我針對(duì)這次培訓(xùn)得到的幾點(diǎn)體會(huì)，老師的話使我受益匪淺，真的希望能和您成為朋友，多聽聽您的教誨，希望有機(jī)會(huì)能多交流。
教師職前培訓(xùn)心得6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
天空，驕陽似火，期待已久的xx培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天，在這兩天的學(xué)習(xí)中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服;而他們?cè)谧晕覍I(yè)成長路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。
首先，x老師的專題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問題，聽了x老師的講座，我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。
除此之外，x老師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時(shí)候，我們教師都會(huì)自覺不自覺包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對(duì)學(xué)生的'能力和自覺性往往會(huì)持懷疑態(tài)度，長久以往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動(dòng)性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個(gè)性也會(huì)在這不自主中難以凸顯出來，“充分給學(xué)生位置，有位才能有為;充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，x老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級(jí)事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。
其次，x老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動(dòng)了我，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往!正如x老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上，我明白了原來我們也可以這樣幸福。“好的教育靠欣賞，靠喚醒，靠期待。”
“植物總是朝著有陽光的方向生長，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展。”如何看待教育如何對(duì)待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實(shí)效的問題，我們的心不知何時(shí)已變得麻木，我們的身體不知何時(shí)已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。”讓我做一個(gè)教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在x老師的感染下，愛教育，愛工作，愛家庭，愛生活，愛學(xué)生，淡定地享受育人的快樂!
今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待!仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地，我們正把初長的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌!
教師職前培訓(xùn)心得7
這次去到__培訓(xùn)，來到__學(xué)校這里的一切都是陌生的，作為一名新教師，在這個(gè)時(shí)候我還是緊張的，這即將就要開始自己的教育生涯了，當(dāng)然開始這份工作之前還是少不了一個(gè)培訓(xùn)，這次的作為新教師身份去到__培訓(xùn)，我也覺得這是一場(chǎng)職業(yè)生涯的開始，教育生涯的開始，標(biāo)志著自己也要成為一名教師了，在此之前我也是以后這個(gè)為驕傲的，與其說這次的是一場(chǎng)培訓(xùn)我倒是覺得這次更像是一次無比珍貴的學(xué)習(xí)，通過這次的學(xué)習(xí)之后也要開始教育別人了，對(duì)于這個(gè)身份的轉(zhuǎn)變我做足了準(zhǔn)備卻是在這個(gè)時(shí)候感覺到了壓力，培訓(xùn)時(shí)間短短一周，很難得的.一段經(jīng)歷，也看到了我們學(xué)校對(duì)我們這一批新教師的重視，我也有些許的心得。
去到__培訓(xùn)之前，我想的就是今后在__學(xué)校這里我要以什么樣的姿態(tài)去教導(dǎo)學(xué)生，還有就是我要以什么樣的風(fēng)格去上好滅一堂課，當(dāng)時(shí)還沒去培訓(xùn)的時(shí)候我就是這么想的，我是抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來培訓(xùn)的，其實(shí)這次的來到__這里的新教師應(yīng)該不止我這么想，其實(shí)這次的培訓(xùn)并沒有我一開始想的那樣，學(xué)習(xí)是自己的事情這次的培訓(xùn)的更多的講的是我們開始工作之后要怎么去規(guī)劃自己，沒有什么知道我們?cè)跞ソ虒?dǎo)學(xué)習(xí)，其實(shí)這東西都是靠經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗菦]有一個(gè)準(zhǔn)確的答案的，這次來到__培訓(xùn)很多人都是抱著這么一個(gè)心態(tài)。
我覺得在這次的培訓(xùn)當(dāng)中我們對(duì)自己的規(guī)劃很有必要了，當(dāng)開始這一份工作時(shí)候就決定著我們的職責(zé)了，當(dāng)時(shí)就是教育這兩個(gè)字，很多時(shí)候我還是忽視了自身的一個(gè)的規(guī)劃，至少未來幾年的時(shí)間是應(yīng)該去計(jì)劃一下的，這次的培訓(xùn)指導(dǎo)我們?cè)趺丛诮逃闹幸?guī)劃自己，提高自己的，一些教學(xué)生上面的東西沒有講很多，我一再的覺得這就是我們的工作一個(gè)方向，培訓(xùn)的時(shí)候也讓我看到的一些自己的不足，也是這次的培訓(xùn)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的，很多時(shí)候我們就忽視了自己的缺點(diǎn)，這也是難以發(fā)現(xiàn)的，這次的培訓(xùn)意義很大，讓我更加鑒定了對(duì)自己未來的規(guī)劃，對(duì)自己的提高，還是那一句話：“只有把自己提高上去了，才能去提高學(xué)生”，我相信這也會(huì)伴一直隨著我得教育生涯。
培訓(xùn)快要結(jié)束的時(shí)候我更多是一種感慨，不是說沒有了解一些教學(xué)方面的知識(shí)，恰恰相反我還是覺得這次的培訓(xùn)師意義非凡的，將來對(duì)于我們這一批新教師的影響肯定是我們自身，不是我們的教學(xué)，教學(xué)是我們慢慢的一個(gè)積累，當(dāng)然我還是加倍提高自己。
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