一次難忘的考試作文【推薦】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的一次難忘的考試作文，希望能夠幫助到大家。

一次難忘的考試作文1

　　最近，我們進(jìn)行了一次語文考試，這是我們開學(xué)后的第一次語文考試呢!

　　老師發(fā)下試卷后，我們就提起筆來開始做試卷。教室里非常的安靜，只聽見同學(xué)們的筆在試卷上寫字的聲音。做題目時(shí)，有的同學(xué)做試卷時(shí)，是胸有成竹的，還下筆如有神呢;而有的同學(xué)是經(jīng)過略加思考以后才做的;還有的`同學(xué)做起試卷來是愁眉苦臉的，一點(diǎn)兒頭緒也沒有。

　　一開始，我還是信心滿滿的，可是越往后做就越難，我的眉頭就漸漸的皺了起來。到了最后的五分鐘前，老師提醒了我們一下。那時(shí)，我正做到了最后一題閱讀理解的倒數(shù)第二題，這道題讓我思考了好久也沒有做出來。眼看就要收卷了，在老師的再三催促下我只好無可奈何的交了卷。

　　后來我才得到消息，因?yàn)槲覀兊淖魑倪�沒有寫，所以下午第二課接著考試，我大大的吁了一口氣。我想;作文對于我來說可不是問題，只要我早點(diǎn)寫完就有機(jī)會把前面的題目做完。考試考完后，老師就立刻評講，這次評講也與眾不同。有些題目，老師也沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。

　　經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：考試的時(shí)候要沉著冷靜，當(dāng)遇到不會做的題目時(shí)先放一邊，到最后再認(rèn)真的思考，這樣才不會來不及做。

一次難忘的考試作文2

　　在每個(gè)人的腦海中，都漂浮著許多小船。在我的腦海中，有一只藍(lán)色的小船，它載著我的教訓(xùn)在腦海中漂蕩……

　　那是一個(gè)下午，我們班正在進(jìn)行語文單元考試，我遲到了，慌慌張張拿著試卷做了起來，頭腦一片空白，這一題答不到那一題也答不出來，我心里怦怦直跳，因?yàn)槲覐膩頉]有考這么糟過。

　　第二天，李老師告訴我這次考試我只考了38分，我心想：完了，這次要挨訓(xùn)了。可是李老師卻沒有發(fā)脾氣，和風(fēng)細(xì)雨地說：“這次考試我來幫你總結(jié)一下失敗的原因吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“第一，是上課沒聽講，思想開小差；第二，平時(shí)不努力，好玩，知識沒學(xué)到；第三，白白浪費(fèi)時(shí)間 ，就是一個(gè)不孝順爸爸媽媽的孩子。”老師的話既嚴(yán)厲又誠懇。最后，她對我說：“你能改正嗎？”我已經(jīng)心悅誠服了，但又不知道說什么好，只說出一句：“老師，您就看我的.實(shí)際行動吧！”老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　打那以后，我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，考試時(shí)，仔細(xì)審題，認(rèn)真聽講，仔細(xì)檢查，再也不敢馬虎了。

　　老師，我會一直記住這次失敗的教訓(xùn)和您對我這些語重心長的教誨。聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，不會白白浪費(fèi)時(shí)間，好好做人，好好學(xué)習(xí)。永遠(yuǎn)記住：一份耕耘，才會有一份收獲。

一次難忘的考試作文3

　　要第七單元語文考試了。我們各各都希望考一個(gè)好成績。有的大聲背誦；有的三五成群，一起朗讀、背誦；有的某某課不會背，就雙手抱頭，仿佛在說：“下面一句是什么？啊呀！”；有的眉開眼笑，第七單元的課文能熟能生巧地快速背誦；有的則不把考試當(dāng)成一回事，有機(jī)會就找個(gè)人聊天，說說話；有的卻結(jié)結(jié)巴巴的背著，一小節(jié)背下來，至少有一句話沒背出來……考試中開始考試了，老師把試卷發(fā)下來，同學(xué)們都奮筆疾書，這時(shí)，教室顯得格外安靜，連同學(xué)們的嘩嘩寫字聲都能聽見。

　　可是試卷越來越難，漸漸地有了議論聲，我不得死馬當(dāng)活馬醫(yī)，不管三七二十一地編了個(gè)答案上去，唉，可惜我短路了，筋疲力盡的筋都沒寫出來，眼看著一張張?jiān)嚲肀皇樟松先ィ�唉，我的成績一定超差！考試后談話課上，老師把試卷發(fā)了下來。“陳雙，97.5分、徐成浩，98分、周睿，96分、沈池，96分……胡嫄玉……”，啊！終于發(fā)我的`試卷了！“胡嫄玉，91.5分”，唉！試卷簽字……91.5分，我怎么敢給老媽看，連給老媽看的勇氣都沒有，更何況是簽字呢？唉！……

一次難忘的考試作文4

　　歲月匆匆而過，我已經(jīng)走進(jìn)校園生活近六年了，念及往事不勝唏噓。

　　“咳！急死我了！急死我了！這次考試會不會很難？時(shí)間會不會夠？”我清楚的記得，那是我上六年級時(shí)的期末測試，當(dāng)時(shí)我很緊張。監(jiān)考老師把考卷發(fā)了下來，我拿起來看了看，題很簡單，心想：“我還以為有什么大不了的呢，這么簡單。”我松了警惕，開始心不在焉，題目剛看一半就寫了起來。

　　我做的很快，寫完后東張西望地看了看誰比我先寫完。老師走了過來問我檢查了沒有，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我壓根都沒有檢查。交完試卷后。我不由的驕傲起來，夢想著在同學(xué)面前要好好風(fēng)光一回。幾天后成績終于出來了。當(dāng)我看到測試成績時(shí)心里不由的'一顫，為什么這么差？再看看出錯(cuò)的題，“門”寫成“們”；“人”寫成“入”。真是后悔不已。

　　經(jīng)過這次考試后，我真正悟出了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”的道理。從此過后，我再也不敢驕傲了。

一次難忘的考試作文5

　　我的人生中有許多場數(shù)學(xué)考試，但讓我最難忘的還是四年級下半學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試。

　　考試的前一天晚上，我刻苦地復(fù)習(xí)，把數(shù)學(xué)和語文的書和卷子翻了個(gè)遍，為明天的考試做好了充分的準(zhǔn)備，可我的內(nèi)心卻非常緊張，我總是會想：明天如果有我不會的題怎么辦？如果我考試考的不好，老師和父母親會不會批評我？

　　第二天，考試的第一場就考數(shù)學(xué)，準(zhǔn)備出門時(shí)，父母叮囑我說：“這次考試一定要認(rèn)真、仔細(xì)。”上學(xué)路上，我一直自言自語：“這次數(shù)學(xué)一定要考滿分！”到了學(xué)校后，不一會兒老師也來了，發(fā)下數(shù)學(xué)卷以后一看，全是我會做的題。這時(shí)，我的心情非常興奮，可我不敢放松。數(shù)學(xué)題不算多，我用了大約50分鐘就寫完了，寫完后我一遍一遍檢查。“叮零零……”終于到了收卷的時(shí)候，我信心滿滿地交上試卷，心想：“一定能考一百分。”

　　老天不負(fù)有心人，在這返校的.那一天，我終于知道了我的成績，我果然數(shù)學(xué)考了100分，回家后，媽媽給了我一個(gè)愛的大擁抱，爸爸給了我一個(gè)難見的微笑。

　　這是一次難忘而又能給父母帶來快樂心情的數(shù)學(xué)考試。

一次難忘的考試作文6

　　時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間到了雪花紛飛的冬天，書也快學(xué)完了，到了檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候了。

　　考試前一天，我忐忑不安了一天，可一回家，我就把考試這事完全拋在了腦后。

　　第二天清早上學(xué)后，我才想起考試這事。還沒反應(yīng)過來就已經(jīng)開始考試了，我只能聽天由命了。

　　第一科是數(shù)學(xué)，這個(gè)科目我是最不想考的。計(jì)算題越做越想哭，選擇題看上去蒙的全對，實(shí)際上總是與正確答案擦肩而過。應(yīng)用題更是做到崩潰，我恨不得把卷子撕了。曾經(jīng)我念念不忘的公式，今天怎么就“化煙成仙”了？最后我勉強(qiáng)地做完了題。

　　第二科是語文，語文卷的前面還好，可到了古詩填空題，我直接崩潰了。只剩下滿腦子的：“我是誰？我在哪兒？我在干什么？”

　　最后一科是英語。聽力題我只聽懂了yes和no，這讓我怎么寫？選擇題我只能用我的.必備口訣了：“三長一短選最短，三短一長選最長，實(shí)在不行就蒙D。”連蒙帶寫地交上了卷子。

　　考試時(shí)是忐忑的，等待時(shí)是不安的。過了幾天老師公布了分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)84，語文89，英語80分，英語最慘，比上次退步了整整十分，這是考前不復(fù)習(xí)，考時(shí)一陣蒙，考后悔萬分啊！

　　書越讀越緩，題越做越難。為了取得更好的成績，我要開始努力了！

一次難忘的考試作文7

　　每個(gè)人都有自己的難忘的'考試，而我也不例外，那就是那次音樂考試。

　　有一天，我早早來到學(xué)校，是因?yàn)槲乙獏⒓右魳房荚嚒Ｎ襾淼揭魳忿k公室，音樂老師對我說：“你不用緊張，如果你不會唱就把它完完整整講一遍。”我害怕地說：“老師，好的。”我平時(shí)不怎么唱歌，為什么偏偏檢查我呀？我心想。我來到音樂考場，下一個(gè)就到我了，我感覺大事不妙，心里開始忐忑不安，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　到我了，我唱到一半卡住了。我心里想：啊，不會唱了，怎么辦？我嚇得滿頭大汗，我聽了音樂老師的話，完完整整地把歌詞讀完。考完后，我雙腳發(fā)麻，回到教室。

　　第二天，我來到學(xué)校，音樂來事高興地對我說：“你得了全校第四。”我聽了也跟著老師蹦蹦跳跳起來。

　　雖然這次考試過了很久，但我還是經(jīng)久難忘。從這次考試中，我知道，只要認(rèn)真，沒有什么辦不到。

一次難忘的考試作文8

　　下課了，我和伙伴們正玩到高潮時(shí)，突然看見組長們在發(fā)試卷，我找了個(gè)借口，退出了游戲。

　　我來到座位上，看到分?jǐn)?shù)是86.5，以為組長發(fā)錯(cuò)了，可仔細(xì)一看，這的確是我的試卷，我的心情瞬間從山頂落到谷底。

　　我的分?jǐn)?shù)旁另外還寫了“退步了”三個(gè)大字，頓時(shí)我的手開始顫抖起來。

　　放學(xué)了，老媽和往常一樣，問我在學(xué)校里有什么好玩的事。

　　我小聲地回答：“哪兒有什么好事，凈是些糟糕的事。”

　　我的聲音很小，連自己都聽不見。

　　老媽似乎知道我的心思，也沒說什么，所以一路上我們都保持沉默。

　　回到家后，老媽安慰道：“是不是考試考得不好，我也知道你很傷心，只要下次努力就行了。”說完還摸了摸我的頭。

　　本以為老媽會罵我一頓，沒想到……我的鼻子一酸，心里五味雜陳。

　　透過廚房的`窗戶，我看見老媽滿臉的愁容。老媽真的不容易，明明很生氣，卻不在我面前表露。

　　此時(shí)，我十分內(nèi)疚和自責(zé)。想到老師和老媽默默為我付出的一切，我實(shí)在是忍不住了，眼淚嘩嘩地流了下來。

　　我捂著嘴不敢發(fā)出聲，生怕老媽聽到后傷心。

一次難忘的考試作文9

　　看著桌上的期中考數(shù)學(xué)考卷，就想起當(dāng)時(shí)我在考試的心情，七上八下的十分緊張。我非常害怕數(shù)學(xué)會考不好，坐立不安的想著我的答案有沒有錯(cuò)？心里覺得十分恐怖。

　　考完數(shù)學(xué)時(shí)，老師開始在座位上改我們的數(shù)卷，我也在老師的'旁邊看著別人的答案。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)其它人的答案都跟我的答案不同，我開始擔(dān)心是我的答案錯(cuò)了，還是別人的答案錯(cuò)了？

　　緊張的時(shí)刻到了，老師開始發(fā)考卷。當(dāng)老師陸陸續(xù)續(xù)的叫著別人到達(dá)九十分以上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心愈來愈緊張。老師突然喊到我的名字，可是老師卻沒有喊我的分?jǐn)?shù)，我的心涼了一半。我驚慌失措的拿著我的考卷，看到成績那么不好，心情也突然從期待變成失望。果然不出所料，我錯(cuò)的都是粗心題，十分可惜，可能是我前半段算太慢了，讓我來不及想只好趕快寫，沒有把題目看清楚，才會考得一蹋糊涂。就連媽媽看見成績也嚇了一大跳，因?yàn)轭}目都是復(fù)習(xí)過的。我非常傷心，因?yàn)槠渌�科都考得很好，只有�?shù)學(xué)成績不理想，媽媽也一直說我好可惜喔！

　　經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn)，我要好好改進(jìn)寫字的速度，不要慢吞吞、考試時(shí)腦筋要保持清醒，不要空白。希望期末考時(shí)我不要再犯同樣的毛病，讓自己能有進(jìn)步的空間。媽媽也鼓勵(lì)我要努力加油，才能達(dá)到理想的成績！

一次難忘的考試作文10

　　“啦—啦—啦—”一天，我開心地唱著我新編的歌曲，剛走到教室旁，就聽見了一陣傷心的哭泣聲。我趕忙跑到那個(gè)同學(xué)的身邊，細(xì)聲細(xì)語地說：“怎么了，眼淚跟兩條河一樣嘩啦啦地流著。”他傷心地說：“今天要考試?yán)玻　甭牭竭@句話，我心里一驚，我最怕的數(shù)學(xué)考試要來了！不一會，上課鈴響了，老師邁著沉重的步伐走來，我不禁出了一身的.冷汗，老師的步伐重重地壓在了我的心上。

　　試卷發(fā)下來，我摸了摸試卷，開始冷靜地做卷子了，啊！這不是最難的附加題嗎？我使勁地想呀想呀，只見花盆里的花正慢慢的枯萎著，吹來的風(fēng)寒冷刺骨，筆也比以前重了許多。忽然，我終于想出了答案，只聽見奮筆疾書的聲音……

　　經(jīng)過這次考試，我明白了一個(gè)道理：考場是戰(zhàn)場，要沉著冷靜，只要付出努力，一定會有收獲的。

一次難忘的考試作文11

　　有一次班長飛快地從辦公室跑到教室大聲地說：“考試了，考試了！”本來大家下課的好心情就被這一句話“涼”掉了！幸好我提前得到了通知，知道要考試，我就把下課的時(shí)間用來復(fù)習(xí)。

　　試卷發(fā)下來了，我看了題目心里想：要是沒復(fù)習(xí)都不知道要錯(cuò)多少題！我認(rèn)真地寫著，過了一會兒，我看見有的同學(xué)愁眉苦臉地做著題，有的同學(xué)微笑著，好像在想一定能考好的`。外面的小紅花飄啊飄，飄飄搖搖的樣子，好像在說：“加油，考好了，獎你們一朵小紅花。”柳樹也在外面飄著自己的“頭發(fā)”，好像說：“加油，你們一定可以的！”蝴蝶姑娘飛進(jìn)教室落在窗戶上好像生怕打擾我們做題目。

　　過了幾天，發(fā)試卷了，我本以為可以考到99分或98分，可萬萬沒想到，我竟然考了一個(gè)100分！

　　我拿著100分的試卷，走在回家的路上，鳥在歌唱，太陽對我笑，花兒好像在說：“你真棒！”

　　這次考試我考了100分，真開心，我明白了，考試前一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。

一次難忘的考試作文12

　　每當(dāng)考試時(shí)，我的腦海里就會浮現(xiàn)出三年級的那次語文期中考試。

　　那時(shí)班里的同學(xué)自以為各方面都強(qiáng)，所以考試前心理比較輕松，臨考前的課間活動還嘻嘻哈哈的。

　　考試時(shí)間到了，每位同學(xué)都做好了精神上的準(zhǔn)備，試卷一發(fā)下來，考場里就只聽見“刷刷”的答題聲。一個(gè)多小時(shí)過去了，埋頭苦做的同學(xué)幾乎同時(shí)把頭抬了起來，不過他們神態(tài)各異：有的托著腮冥思苦想；有的執(zhí)著筆緊鎖眉頭；有的凝神仔細(xì)檢查；更有趣的'是有的同學(xué)急得抓耳撓腮，一看就知道肯定是遇到了攔路題。

　　“叮鈴鈴……”，考試結(jié)束了，同學(xué)們也表現(xiàn)出了各種神情：有的瀟灑地去交卷，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；還有的加緊動作，在試卷上再添幾筆。

　　走出教室后，同學(xué)們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地議論起來，有的說，這次準(zhǔn)是第一；有的說，不知道是好是壞；還有的說，這次考砸了。這時(shí)，老師過來了說：“如果平時(shí)好好學(xué)，會怕考試嗎？”

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：無論是學(xué)習(xí)還是做事，不管平時(shí)有多么出色，到了關(guān)鍵的時(shí)候，還是要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待，才能取得最后的成功。

一次難忘的考試作文13

　　期中考試即將到來，我的心越揪越緊。

　　老師一字一頓的叮嚀我們注意事項(xiàng)，還讓我們寫在抄作業(yè)本上。可是我并沒有把這些放在心上。我想：“不就是一次考試嗎，只要答對題就可以了。”

　　轉(zhuǎn)眼間，考試的那一天來到了，我的心像小兔子一樣亂蹦。拿到卷子后，我瀏覽了一下，哈哈，題這么容易，一百分非我莫屬了，我這樣想著。耶！可是，卷子答了一半的時(shí)候，一道題讓我感到一些難度，我想：可得三思而行呀！

　　答完卷子后，我就趴下休息。交了卷子，我最得意的是作文，認(rèn)為作文寫得篇幅長而且好，可悔的是沒有對答題進(jìn)行檢查。

　　又是幾天過去了。這天老師要發(fā)卷子了，想著答卷后沒有檢查，我的.心一下揪了起來，生怕沒有考好。卷子發(fā)下來后，我真不敢相信自己居然考了98分，同學(xué)們都投來詫異的目光。可我還是有點(diǎn)遺憾，因?yàn)橹灰獙憣σ坏佬⌒〉呐袛囝}我就可以考100分了。

　　經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，做題一定要仔細(xì)，不能有絲毫的馬虎和大意。

一次難忘的考試作文14

　　經(jīng)歷過大大小小考試的我，最難忘的是那一次三年級的期中考試。

　　那天狂風(fēng)大作，好像告訴我們一場暴風(fēng)雨要開始了，不過，那也抵擋不住當(dāng)時(shí)的悶熱。老師走了過來，她臉上的表情讓全班同學(xué)都在這悶熱天氣中打了個(gè)寒戰(zhàn)——因?yàn)檫@個(gè)表情意味著有一場大考的降臨。

　　我心里更害怕，因?yàn)槲彝�了回顧，老師開始發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)候，我顫顫巍巍地接過試卷后，不敢抬頭看老師的眼睛。我開始看題目，發(fā)現(xiàn)第一題好簡單，我自信滿滿地完成。接下來到第二題，一看，我竟然不會做，看看第三題……我好像在哪里見過，但是又想不起來。

　　此時(shí)此刻，我無助地看向了窗外，秋風(fēng)吹來一片片樹葉落在了地上，就像我的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，外面的'花兒也耷拉下腦袋，像我一樣對自己不抱有一絲希望。老師嚴(yán)肅地看著我，好像在說“不會就不想了呀，快看試卷呢!”我趕緊收回目光，瞥見我的同桌正飛快地寫著，他不時(shí)地抬頭看我一眼。

　　考試結(jié)束，我果然沒有考好。吸取那次的教訓(xùn)，我明白考試一定要復(fù)習(xí)，所以從那以后我都考得不錯(cuò)，那是一次難忘的考試。

一次難忘的考試作文15

　　現(xiàn)在同學(xué)們都知道：分、分、分、學(xué)生的命根，考、考、考、老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會面對老師家長的責(zé)罵。

　　記得上個(gè)星期三的考試，考試的內(nèi)容是第二單元題目，有那么一點(diǎn)難忘，星期三的下午我們一點(diǎn)完名就開始考試了，第一、二面是很簡單，但錯(cuò)誤率很高。翻過來的后兩面我被難住了，閱讀題的內(nèi)容提到了近義詞，看到第一個(gè)“殊死”我就愣住了，心里想：“殊死”是什么意思呢？它的近義詞是什么呢？就在這時(shí)，我想到了一個(gè)小竅門，一看他在文中的句子，這個(gè)詞換成一個(gè)相近的詞語，放在句子中讀，如果通順，那么說明這個(gè)詞語用的恰當(dāng)，如果不通順，這個(gè)詞語就不可以。按照這個(gè)方法，我試了試，既然寫出來了，我寫的是“生死”不知道是否正確。近義詞寫完了，就開始回答問題了，問題很簡單，都能從文中找到答案。

　　讓我發(fā)愁的是作文，我的作文水平并不是很高，寫起作文并不是很快，我寫作文足足用了42分鐘，這一回的'作文我還是很滿意的，我有信心拿滿分。

　　對這一次的考試，我報(bào)了很大的希望，也讓我很難忘，難忘這一次考試，希望我能考出一個(gè)好成績。

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