音樂記敘文(合集15篇)

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的音樂記敘文，歡迎大家分享。

音樂記敘文1

　　最近，我總是找不到我的好朋友海藍的消息，電話打不通，去她家里也找不到她本人，正當我擔心的時候，她的同桌小七給我打來了電話，叫我現在立馬去青年宮的三樓的會議室，我立馬就出發了。

　　到了指定地點之后，我看到了好久不見的海藍，小七和小九還有隔壁班的胡桃桃。我問她們聚在一起干什么，她們說她們在幫劉陽策劃一場小型音樂會，劉陽是我們學校的音樂愛好者，他有自己寫過歌，但是都沒有地方展示出來，所以她們作為劉陽的好朋友決定幫劉陽策劃一場小型的音樂會。我提議可以在瑞兒家舉行，因為瑞兒家是別墅，一樓有很大一塊空地。她們說好。

　　到了音樂會舉行的那天，我們幾個早早就到了瑞兒家，我們也提前和瑞兒溝通過了瑞兒說沒問題。然后我們便開始布置現場，小七還偷偷的把班上的同學們給請了過來當幫手，小五和豆腐去負責搬運音箱，洋蔥和面面負責掛燈，米酒負責后臺，胡桃桃負責人員安排，宋書負責音頻，孫蕊和金金負責布置舞臺，剩下的，我和小七還有小九，負責前臺安排人員。大概一個小時過后，我們的現場就正式布置完畢了，音樂會可以開始舉行了。

　　我們還邀請了不少人過來觀看這次的音樂會，七點鐘的時候，我們讓賓客們入場，我驚奇的發現，我們的年級主任吳老師也來到現場，還有我在補習班的好朋友小娟、米妮也來了。七點半的時候，音樂會正式開始了。先是隔壁班的小蓮的'大提琴演奏，開始熱場。然后就是我們今天音樂會的主人公劉陽的登場了。

　　劉陽帶來了他的兩首原創作品，《路》和《我想回到那個地方》，這兩首作品是他自己最滿意的兩首，也是我們最喜歡聽的兩首，他選擇了以彈唱的形式展現給大家，更能引發我們的感同身受。接下來他還演唱了《平凡之路》、《大風吹》、《中國話》等作品，在臺下的我們紛紛打開手機的閃光燈，然后整齊的在空中揮動著手臂，一邊大聲合唱著，此刻的氛圍十分美好。

　　在音樂會接近尾聲的時候，劉陽提議讓學校的樂隊帶來表演，我們都說好。我們學校的樂隊是由超超、小元、元英、小羊和小陸五個人一起在一個月前剛組成的，還沒有多少人知道。在樂隊表演完之后，劉陽又給每位到場的人都派發了小禮物，還準備了晚餐。

　　這次的小型音樂會十分的有趣，也希望劉陽同學今后能成為遠近聞名的歌手，站上更大的舞臺。

音樂記敘文2

　　臨近畢業的緣故，我已好久沒有戴起耳機聽音樂了。我從小愛音樂，愛聽、愛唱。四、五年級時，mp4幾乎從不離手，每天我都會與音樂為伴。可是到了六年級，學習壓力重了，每天都要做作業、復習，就沒有時間去聽、去唱了，即便在有限的休息時間里，也往往不能靜心、投入地去享受音樂，于是音樂幾乎被我漸漸淡忘。

　　我們班里有位同學，對音樂的癡迷遠在我之上。即使臨近期末，他也依舊每天欣賞音樂，放聲高歌。我有時也會不由自主地跟著哼兩句，卻又因不太熟悉而忽然閉口不語。有時還真羨慕他，從不理大家怪異的目光，天天我行我素的歌唱，這是我所不能的。最近，他甚至還去長沙參加了一個電視歌唱節目。可我卻感到對音樂愈發陌生了。

　　上個周末，天氣晴好，心情也隨之愉悅。我突發奇想，翻箱倒柜地找出了我原來的最愛，那是求了父母好久才買來的.一部mp4，打開，竟然還有電！我戴上耳機，熟悉的旋律沁人心脾，嘴里也不由地哼出聲來——“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點，是愛琴海……”這首是我最喜歡的《奔跑》，我仿佛又回到了那些和音樂相伴的日子。

　　“沐陽，在干嘛？”母親的聲音把我拉回了現實，“我聽了會兒音樂，心情很好哦，我會馬上接著學習。”我輕輕取下耳機，并把mp4放在桌角，開始學習。也許，我應該每天都留一點時間給音樂，因為它讓我放松、愉悅、沉靜，這是我最好的休息方式。

音樂記敘文3

　　不同的節奏，不同的旋律，組成一首首成長的樂曲。——題記

　　從少不更事到青春年華，我一直演奏著自己的人生之曲。我熱愛音樂，那是我的夢想，每一個腳步，我都會去追尋它，每一個腳步，都是我人生中的一段旋律。不同的旋律，速度不一，慢慢交織出了我的生命。

　　慢板——隨波逐流圓舞曲

　　從小到大，父母都在不斷的教育著我要做一個乖孩子。也許父母這樣做并沒有什么過錯，然而為了成為父母所期望的乖孩子，我一直沒有真正的活出自我。正如父母所 期待的，小學時代的我成績優秀，人緣也不錯。在外人眼中，我也許是一個光鮮亮麗的孩子，但是真正仔細地去觀察，就會發現我只是一個沒有棱角的圓，更多的注 重著別人的目光，卻喪失了屬于自己的個性，大眾的愛好就是我的愛好，大眾的目標就是我的目標。如果將生活的世界比作一個舞臺，我大概就是角落里那個最不起 眼的舞者。這時的我仿佛迷失在濃霧之中，沒有了方向，我渴望改變，渴望活出自我，渴望詮釋出我的人生意義。終于，迷茫之中我發現了一絲曙光，那是我的音樂 夢想。

　　中板——追尋夢想進行曲

　　那是在剛上初中不久，學校想在我們這個年級組建一支管樂團，我自幼熱愛古典音樂，見有些同學去報了名，我也 怯怯諾諾的隨他們一起加入了管樂團，選擇了長號這種樂器。正是這次的招生，讓我與音樂結緣。漸漸的，我發現長號如同我的一個朋友，因為音樂，我喜歡上了長 號，而因為長號，我又更加熱愛音樂。在這份熱愛的鼓舞下，我的吹奏水平日漸提升，我也漸漸學會去展示自己。久而久之，我心里不禁有了這樣一個愿望，有一天 可以站在金光閃閃的舞臺上，吹著動人的音樂，奏出只屬于我的聲音。那時的我，就好像是一個追尋夢想的士兵，伴著進行曲的節奏一步一步前行。

　　快板——展現自我奏鳴曲

　　初二的時候，區藝術節舉辦了一場演奏比賽。我渴望展示我的才藝，因此報名了藝術節。為了更好的展示自我，我開始了刻苦的練習。然而，意外發生了：在外玩耍的 我不慎夾傷了自己的手指，這對于一個長號練習者來說無疑是一個幾乎致命的打擊！為了我的夢想，我開始了更為艱苦的`訓練。手指與銅管的摩擦，汗水與淚水的交 織，那份堅持終于促成了我的進步，讓我超越了自我。那天的舞臺，燈光閃爍。我忘我地，不遺余力地去演奏，拉好把位，吹好音準，把握節奏，我盡我所能發揮， 把我的夢想展示得淋漓盡致。吹奏激昂的音樂時，我仿佛感受到高峰峻嶺般的巍峨氣勢；吹奏舒緩的音樂時，我又仿佛享受著小橋流水般的纏綿畫意；吹奏抒情的音樂時，我似乎領悟到音樂家們內心的無比深情。音樂，仿佛就在我心間，而我仿佛也在音樂中間。

　　表演的成功，不但為我帶來了喜悅，更讓我學會了展現自我。我開始更多地和同伴交流，不但發現了他們的優秀之處，也把自己獨特的一面表現出來。我開始有了自己的個性，開始變得奪目，變得璀璨。

　　諾貝爾曾說：生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。我想，既然我們來到了這個世界，就應該更好的展示自我，活出生命的意義。通過音樂，我終于尋找到了自我，終于成為了獨一無二的自己。追逐音樂的人生，讓我的成長交響曲更加出彩。

音樂記敘文4

　　“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨。怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當聽到《真心英雄》中的這一句歌詞時，我便情不自禁地想起了我的音樂夢。

　　我八歲的時候，從古藺轉到瀘州英才來上學，要報特長班，想想自己什么特長也沒有，感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級的姐姐看出了我的心思，安慰我說：“就報電子琴班，和我一塊兒學吧。我們班有一個彈電子琴的高手，她的手指非常靈活，彈奏出的曲子美妙極了。”“好，那你要多幫幫我!”“沒問題，不過剛開始練電子琴有點枯燥，你要吃得了苦啊!等你彈好了，我們來一個四手聯彈。”我記住了姐姐的話，把它當作我前進的動力。

　　當老師在彈表演曲時，我簡直驚呆了，天底下真有這么美妙的樂曲!我完全陶醉在這行云流水般的音樂中了，對老師投去了羨慕的`目光。老師彈示范曲時，我總是聚精會神地聽著。剛開始，我覺得彈電子琴很好玩，一個手指下去就是一個音符，但是，我的手指很僵硬，這時，老師總是耐心地幫我糾正。可長時間地練習指法，我真的覺得有點受不了了。這時，姐姐鼓勵我說：“學任何一門技能，都要打好扎實的基本功!”于是，課余時間，我把課桌當電子琴，開始了我無聲的彈奏;把別人看電視玩電腦的時間用于彈奏，一首首美妙的樂曲在我的手指間流淌。

　　一個月后，我有了明顯的進步，老師還在課堂上表揚了我，這讓對自己的夢想更加向往。有一次考級我太緊張考砸了，但老師沒有罵我，而是鼓勵我說我的指法挺好，只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽使喚地流了出來。

　　現在，我能非常流暢地彈奏《采茶撲蝶》和其他練習曲了，我正在一步步地向我的目標邁進，去實現我的音樂夢!

音樂記敘文5

　　我喜歡音樂，音樂讓人賞心悅目，并為我們帶來聽覺的享受；我喜歡音樂，音樂是最好的解壓方式，讓人更加享受每首音樂的時間。因為有了音樂，我們的世界如此繽紛多彩；因為有了音樂，我們的心靈得到了凈化；因為有了音樂，我們的思想變得更純潔。

　　我喜歡音樂，喜歡聆聽美妙的旋律。我喜歡聆聽瞿小松的《第一交響曲》這首歌表達出來執著性格，具有鮮明的個性，前長后短的三連音型連綿不絕，仿佛蘊含著無窮的.“掘進”力量。不同高度呼應對答，匯成了縱橫交錯、此起彼伏的音樂洪流。優美的五聲音調自由而又瀟灑。穿透力極強的鐘琴聲增加了明亮、輝煌的色彩，將音樂推向高潮。使我更熱愛音樂。更喜歡百聽不厭的《第一交響曲》現在回想：當年那個執著的小女孩，也不就是為了堅持自己的真理，最終不也成功了嗎。我喜歡音樂，喜歡聆聽瞿小松的《山歌》那曲調爽朗、情感質樸、高亢、節奏自由，旋律進行起伏較大，節奏較勻整，旋律進行較婉轉、細膩。給人一種寧靜致遠的感覺。

　　我喜歡音樂，喜歡聆聽瞿小松的譜曲，音樂就像一本書困惑時它給你啟發，悲哀時它給你慰藉，得意時它給你清醒，低落時它給你力量；像一艘船，引導你沖出狹隘的溝谷，駛向生活的海洋。音樂豐富我們的生活，陶冶我們的性情，開拓我們的精神空間。因為有了音樂，我們的世界如此繽紛多彩；因為有了音樂，我們的心靈得到了凈化；因為有了音樂，我們的思想變得更純潔。

音樂記敘文6

　　一家人生活在一起就是最幸福的，如果有相同的興趣愛好，那就更加幸福啦。

　　如果要提到全家人共同的興趣愛好，那當屬音樂和唱歌了。幾乎每一天，我們家里都會播放著歌曲，我將它成為“音樂的盛宴”。

　　父親很喜歡唱歌，說實話，我覺得他唱起來挺好聽的，高亢嘹亮的嗓音帶給人一種空曠感。父親比較喜歡聽八九十年代的歌曲，小的時候他就愛打開電視收聽中央頻道的音樂，久而久之我也慢慢熟悉了，甚至都知道什么時間播放，流程是怎么樣的'了。再聽得久一點了，我就能跟著唱了。有時候電視里播放著上句，我就已經唱出下句來了。那個時候令我印象特別深刻的是鳳凰傳奇的歌和民歌，到現在我依然會唱。有時候父親還直接在手機上搜索歌曲，然后外放出來，嘴里也就跟著動起來了。調皮的妹妹還會想幫他錄音，好給其他人聽，不過父親也不介意，只是認真地唱著他的歌，閉上眼睛盡情享受著。

　　母親會在軟件上唱歌。晚上閑下來的時候，她就愛去圍觀別人的歌房并聽別人唱歌，有時候蠢蠢欲動了也要找幾首歌來唱一唱。母親的普通話并不太標準，因此她唱起歌來有屬于自己的一份味道。聽起來好像是慢悠悠的，但是卻能跟上節奏，也能找到調，通常一首歌下來分數也不會太低。有時候她還愛拉著父親一起唱，直到盡興了兩個人才開心地笑了。

　　除了父母之外，我們孩子也喜歡唱歌，但是我們聽的是比較符合潮流的歌曲。有些歌曲在聽第一遍的時候，你就會覺得它很好聽了，于是便想收藏起來。再重復播放幾遍，歌詞也都能記下來了，于是就會出現在吃飯、干活、學習的時候都會不由自主地想要哼出來。特別有趣的是，有時候我先唱出來一首歌了，旁邊的妹妹就說：“誒，我剛才也打算唱這首歌的，我們竟然這么有默契。”這時我們就能感受到喜歡同一首歌的快樂了。

　　在全家人都有空的時候，父親偶爾會帶著我們去KTV唱歌。那里有專業的設備，唱歌氛圍也挺不錯的，大家都盡情享受著音樂帶來的愜意和滿足感。

　　我們一家是愛音樂之家，離開了音樂也許我們就無法得到很好的滿足了。在閑暇之余，能聽到歡快的歌聲，心情也是十分愉悅的。也希望我們對音樂的這份熱愛能夠一直保持下去。

音樂記敘文7

　　叮鈴鈴……。預備了，老爸怎么還沒來。我的音樂書忘帶了。還等著我爸來送書呢。

　　我焦急的站在樓梯口張望著。一遍又一遍地小聲嘟囔著；“老爸老爸……” “壞了，壞了，馮老師快來了，爸爸怎么還不來……”。我一邊說著一邊不停地跺著腳。又有幾個上廁所的同學也都趕忙回來坐到了自己的座位上，這次只剩下我的座位是空的.了。完了，完了……如果爸爸不來，挨老師的批是肯定了。

　　我一邊想著，心還一邊不停的跳。難道爸爸是忘記了嗎？我便越發緊張起來。班長喊我進教室我也沒放在心上。對，如果老爸不來，老師批評我的話，他會聽不到。我的腦袋突然閃過這樣一個想法，不行，不行，馮老師一定會說我的！怎么辦，怎么辦呢？淚水仿佛快要從我眼角滑落，我想爸爸真的不會來了？正在我快要絕望的時候，那熟悉高大的身影出現在我的眼前。是老爸，是他，我又高興又激動，差點就叫出聲……

　　爸爸的臉上掛著汗珠，看到我焦急的眼神，朝著我眨了眨眼睛，把書送到我的手里……我這才放下心來，責怪沒有了，更多的是覺得踏實的那種喜悅。“老師好！”在起立的時候，我的聲音格外的大……

音樂記敘文8

　　每個人都有愛好，有人喜歡優雅的舞蹈，有人喜歡美妙的琴聲，可我就喜歡——流行音樂。

　　音樂的種類有很多：有瘋狂的搖滾、有刺激的嘻哈、還有一首首浪漫的情歌。

　　我喜歡“鳳凰傳奇”的歌曲，他們的歌曲旋律歡快，既好聽又好學，只要我聽過，我就會在手機上，在電腦上反復地聽，最終將那首歌學會，這樣我的.心情也會跟隨著歡快的旋律變得特別得好。

　　我會唱“鳳凰傳奇”的“我從草原來”、“最炫民族風”和“荷塘月色”。

　　除了“鳳凰傳奇”，我還喜歡劉德華的“忘情水”等。

　　音樂是一種優美的藝術，當遇到挫折的時候，我想起了水手中的一句歌詞：風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢！正是這首歌的鼓勵，讓我勇敢面對所有困難！

　　音樂，我愛你！

音樂記敘文9

　　從小我就喜歡音樂，一聽到音樂我就蹦蹦跳跳，哪怕不會舞蹈，不會歌唱，至少我是快樂的，像一只快樂飛翔的小鳥。

　　記得有一次，我聽著歌，一邊聽一邊跟著唱，因此忘記了我還有很多事沒干，一直沉醉于音樂的世界，等我不在沉醉于世界的時候，發現作業一個字沒有動，而且今天作業額外的多，我慌了，明天怎么交差啊，一個字都沒動，我一看時間，呀！九點多了，我拼命的狂趕，老媽看見了對我說：“你這孩子用不著那么入迷吧！音樂有什么好聽的，趕快寫你的作業吧！現在知道錯了吧，看你怎么辦？”我吐吐舌頭：“我不怕，嘿嘿，我喜歡音樂無罪，我就是愛音樂，我要學很多很多歌，當別人煩惱時，我唱歌讓你不煩惱，當別人流淚時，我用歌讓她展開笑容，音樂是快樂，音樂是心聲，有多少音樂唱出了人的心聲，音樂是個美妙的東西，別人傷心時聽了她會笑，別人煩惱時聽了會煩惱不見，音樂是美妙的，所以我不后悔我沉醉于音樂。”媽媽搖搖頭走了，沒有理我。

　　音樂是愛的召喚，是情的.流露，是天使的樂章。音樂不以說理方式來傳播，而是更多地通過熏陶及感染的途徑，潛移默化地來影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤。

　　如果你也喜歡音樂，請不要后悔自己的選擇，因為你值得擁有。

音樂記敘文10

　　“贈送玫瑰，手留馀香。”想起前幾天發生的事情，讓人感到幸福。

　　那是下午，我和同學在橋上玩牌，我迷上了，突然從旁邊傳來了老人的叫聲。我問：“爺爺，你有什么事嗎？”“汽車太重，推不動。你能幫我一下嗎？”

　　我們互相看，異口同聲說：“好。”我們馬上跑到車邊把手放在車上，只聽一句話：“開始。”我們全身用力，車慢慢向前移動。汽車快要上坡的'時候，突然同學的卡從口袋里掉下來，散落在地上。這個同學馬上伸手撿起來，這個松手，沒關系。汽車馬上后退了。他只好把手放回去繼續推車。

　　經過大家的努力，沉重的車終于被我們推上去了。老人感謝“孩子們，謝謝”“不用謝謝。這是我們應該做的。”老人的笑容在晚霞變紅了。

　　我們跑到小溪邊，看到卡片隨著水流轉，很沮喪，不能玩游戲了。“沒關系。卡片丟了，但我們得到了無論用多少卡片都無法兌換的快樂。”大家看著我，我看著你，最后不由得笑著，笑著飄在小河上，隨著卡片飄到各個角落……

音樂記敘文11

　　世間萬物，都值得我去愛，但我最愛一個動聽的旋律，一個使人放松的東西——音樂。音樂這種東西并沒有生命，但他卻像生命一樣感染每一個人。

　　大家對于音樂這個詞一定不陌生吧，每個人都喜歡聽音樂。我也喜歡，我喜歡所有有關音樂的東西。音樂是我從小到大的追求，我相信音樂之門一定會為我打開。音樂是一種可以使人放松，得到快樂的東西。我喜歡各種音樂，像流行，民謠，古典等等。在聽音樂的同時我也認識了許多歌手，比如：號稱亞洲天王的周杰倫，劉惜君，蔡依林，林俊杰等，這些都是大家耳濡目染的歌手！

　　我愛音樂，音樂是我的理想，是我人生奮斗的目標。音樂使我愛上歌手這個職業，所以我立志要做一名歌手！每當我看到電視上，許多歌手在屬于自己的舞臺上盡情的歌唱。用優美，動聽的歌聲去感染每一個觀眾。在20xx年的夏天，我看了湖南衛視的選秀比賽“快樂女聲”。在這場比賽中，我認識了一個和我一樣家境的客家女孩——劉惜君。這個女孩的出現使我對音樂更加著迷——劉惜君。劉惜君和我有著很多相同的地方。有著相同的家世，都是單親家庭的孩子。本來，身為單親家庭的我，心里很自卑，但看到了劉惜君以后，我知道了，即使是單親家庭的孩子，依然會很好。所以我愛上音樂，我長大以后要做一名歌手！

　　每當我走進音樂世界，都有一種入情入境的感覺。歌曲訴說的故事，仿佛在眼前出現，還會跟著歌曲一起浮想聯翩。歌曲訴說著痛苦的事情，我也會因此而難過；歌曲訴說著高興的事情，我也會因此而高興。歌曲，總是蘊含著喜怒哀樂。可以說，聽音樂的確是一種享受。

　　音樂，是我的理想，也是我人生奮斗的目標。我熱愛音樂，所以我要去實現他。為了實現我對音樂的追求，我要加倍學習有關音樂的東西，堅持不懈，才會實現。為了更好的學習音樂，我立志一定要考上，中央音樂學院。但這樣一定要付出比別人多的汗水和時間。對于這個我從來不曾害怕，因為我對音樂是任何東西不能替代的。所以我要從每一秒開始練好各項基礎。

　　音樂以他自身的特殊的魅力吸引著我。它有其獨特的韻味。他的旋律是那么優美，他的`聲音是那么動人。成為一個歌手把我的歌傳遍五湖四海的這個決心，使我更加不會動搖。因為我相信我苦心追求的音樂，不會放棄我，而是讓我沐浴在音樂的光芒之中。音樂是我的酷愛，更重要的是他時常鼓勵著我，讓我充滿勇氣。每一天，總會有音樂的陪伴，音樂成了我形影不離的好朋友。失敗中，挫折時，我從來不曾害怕，不曾畏懼過，音樂總時刻提醒這我：“現在的我雖然里音樂還是那么遙遠，但哦相信總有一天會實現的！”

　　音樂，愛上你，是我這輩子的驕傲！為了音樂，我會一直向前沖！

音樂記敘文12

　　婆婆是我們家的“音樂家”，每當廚房里響起“鍋碗瓢盆交響樂”時，我就有好吃的了。這不，今天婆婆就演奏了一首“紅燒鴨子圓舞曲”。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦——”前奏響起，一股強勁的水柱從水龍頭里噴瀉而下。婆婆把鴨肉放在水里清洗干凈，然后，她抽出一把大菜刀“篤篤篤”。菜刀在菜板上跳起了踢踏舞，鴨肉被切成一小塊一小塊的，音樂會完成了第一章。

　　接下來，音樂會的高潮來了。婆婆開起煤氣灶，煤氣灶發出“嘀嘀嘀”的聲音，還沒等你反應過來，火就“呼”地一下竄了出來。婆婆架上鐵鍋，往鍋里倒上油。等油熱了之后，只聽見“嗞啦——噼哩啪啦”，鴨肉全部滑入鍋中，一股熱氣噴涌而出。“嗡——嗡——”油煙機也盡心盡力地投入了工作。“嚓嚓嚓”，翻炒開始，鍋鏟和鍋唱起了“二重唱”。

　　當鴨肉變成褐色，鴨皮變皺時，婆婆倒入半鍋水，撒上各種各樣的調料：醬、油、醋、生姜、八角……然后蓋上鍋蓋。聽，鍋里發出“咕嘟咕嘟”的.聲響，一股濃濃的肉香飄散開來，這是音樂會的尾聲。

　　哈哈，起鍋了，一盤色香味俱全的紅燒鴨子呈現在眼前——油光泛亮，香味撲鼻，令人垂涎欲滴。接下來，自然是大快朵頤了。于是，婆婆演奏的樂曲在“好吃”“絕對”“太棒了”的嘖嘖贊嘆聲中華麗謝幕!

音樂記敘文13

　　我們身邊有美妙的音樂廳，而我眼中的廚房，卻是一個與眾不同的音樂廳。

　　早晨，我一起床就聽到音樂廳傳來了美妙的音樂。媽媽穿上了舞蹈服，開始洗菜，水流發出“嘩嘩嘩”的聲音;媽媽又開始切菜，菜刀在砧板上發出了“嗒嗒嗒”的`聲音，接著，媽媽又打開水龍頭淘米，水“嘩嘩”地從水龍頭里跳出來。米淘好了，媽媽打開燃氣灶，“呼”地一聲，綠色的火苗竄了出來，媽媽把水、米和菜倒進鍋里，“滋”地一聲后，它們便在鍋里睡覺了。不一會兒，它們就醒了，開始跳起舞來，還唱起了“咕咕咕”的歌曲，一鍋菜粥就在這音樂聲中煮好了。

　　中午，爸爸成了廚房的主角，他把土豆和青椒放在砧板上，“嗒嗒嗒”的幾聲后，土豆和青椒就切好了，接著爸爸打開水龍頭，開始給青椒和土豆洗澡，然后點火、倒油，鍋鏟開始唱歌了，鍋鏟又和青椒土豆一起跳起了舞。不一會兒，一盤青椒土豆絲就出鍋了，聞著那香味，我的口水都流下來了。

　　晚上，奶奶又成了廚房里的歌手了。奶奶往鍋里倒水，綠色的火苗舔著鍋底。不一會兒，水開了，“咕咕咕”直冒泡，奶奶端起一大盆餃子倒入鍋中，餃子就像一只只小青蛙一樣“撲通撲通”跳入水中，幾分鐘后，餃子在水中懶洋洋地打著滾。最后，奶奶把盛好的餃子端上桌，看著那讓人垂涎三尺的水餃，我的肚子瞬間“咕咕咕”地叫起來。

　　我家的廚房是個音樂廳，它不但能讓我欣賞到美妙的音樂，還能讓我吃到美味佳肴，我喜歡這個與眾不同的音樂廳。

音樂記敘文14

　　咚咚鏘，咚咚鏘……是誰在那里敲鼓?噢，原來是哥哥又開始他的獨家表演了。

　　只見他雙手各拿著一根“鼓棒”敲在“大鼓”上，嘴里還喊著：“一、二、三、四，一二三四……”每天都是如此。反正今天晚上沒什么事，就陪這個大活寶玩一玩。

　　哥哥正在廚房里吃飯，我走到他跟前，他剛好把飯給吃完了。我正準備給他拿“鼓棒”時，他卻比我先知道我想干什么。拿起自己的飯碗往桌上一蓋，拿著剛才吃飯的筷子鏘鏘鏘的敲起來。

　　只見他越敲越帶勁，又拿起剛剛喝湯的勺子，還好那勺子是鐵做的，不然早被我哥給敲爛了。哥哥還不滿意，又開始嘴里念叨著：“一二三四，一、二、三、四……”那聲音聽上去很刺耳，但卻給人一種快活的感覺。這就像是電視上那些音樂節目或者開音樂會。

　　我聽著雖然覺得有些反感但也很開心，接著我慫恿他去敲電飯鍋，去敲一些他平時都不敢敲的東西，這樣等老媽回來肯定有好戲看。但我又想了想，決定不這樣做，可是沒想到他自己居然主動去挑那些東西。

　　老哥的音樂會開始了，他從碗拉中拿出五個鐵碗，按著次序，“叮叮”的'聲音進入耳膜，他又拿出兩只勺子“鐺鐺鐺”地敲擊著鍋蓋，勺子的“鐺鐺”聲，敲擊鍋蓋的“嘭嚓嘭嚓”的聲音，還有“叮叮叮”的碗聲，頗有節奏感。雖然沒有那些正規音樂設施的好，但是我的哥哥臉上卻會現出快樂的表情。

　　有誰想來參加哥哥的音樂會嗎?保證你來過一次，每天都會滿臉微笑，心情活躍，開心值百分百。

音樂記敘文15

　　吾班有一奇葩人，他大名叫劉熙恩，無字，無號。今天上午的第三節課是音樂課，我們要在課堂上認識貝多芬先生，欣賞他的《命運交響曲》。《命運交響曲》曲調激昂，表現了雙耳失聰的貝多芬對命運頑強不屈的拼搏。

　　當我們正被貝多芬的精神所打動、靜靜地欣賞他的音樂時，突然，一陣古怪的笑聲莫名奇妙地傳入了大家的耳朵。正上課，誰會這樣放聲大笑?同學們的目光都不約而同地向聲源投去。

　　同學們都在奇怪劉熙恩在笑什么，于是便順著他手指的方向望去，只見那位指揮交響曲的指揮官，因為指揮得太投入了，所以指揮的`動作顯得很夸張。但是，別人對音樂的熱情，有什么好笑的呢?大家都用納悶的眼神盯著劉熙恩。音樂老師也發現劉熙恩傻笑不止，于是就把MV按了暫停。她看著劉熙恩說：“第四組的某位同學好像患了‘羊癲瘋’，而且這位同學認為自己牙齒十分白亮，笑容很美麗，一直在向在座的各位同學展現自己具有魅力的笑容。”音樂老師說罷還瞪了劉熙恩一眼。劉熙恩似乎沒有聽見老師在說什么，笑得更厲害了，幾位同學在劉熙恩的“帶領”下，也開始哈哈大笑。