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精選體驗職業(yè)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的體驗職業(yè)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
體驗職業(yè)作文 篇1
今天我特別興奮，因為可以和我的好朋友一起參加牛通社組織的職業(yè)體驗活動。
一路上，小記者們有說有笑，談?wù)撝裉旒磳Ⅲw驗的職業(yè)，還聊著長大后上哪所中學(xué)、大學(xué)。大約過了半小時，我們就到達(dá)了今天的體驗地——浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過簡單的分組，我們就開始了今天的體驗之旅。我非常有幸當(dāng)上了臨時小組長。首先，我們在志愿者的帶領(lǐng)下參觀了圖書館。這個圖書館好大，聽志愿者哥哥姐姐們說這些圖書主要分為工具類和文學(xué)類，還有一些珍貴的書籍在五樓是不能外借的。
參觀完圖書館，我們來到了信息學(xué)院。在這里我們了解了光纖，知道了光纖的作用。它可以用于醫(yī)療設(shè)備、軍事設(shè)備、挖煤工具中。我們還親自體驗了一把光纖連接。
接下來，我們還認(rèn)識了傳說中的'航拍器，原來航拍器的攝像頭是安裝在底部的，它有6個漿葉，轉(zhuǎn)起來像蜻蜓一樣。后來，我們在志愿者哥哥姐姐們的幫助下玩了形似四葉草的飛行器。
最后，我們到了路橋?qū)W院。參觀了浙江的古橋博物館，里面的橋琳瑯滿目，看得我應(yīng)接不睱。真想親自造一座小橋。正在我非常渴望地想動動手的時候，路橋?qū)W院的老師告訴我們，可以自己動手造一座古橋，我興奮到了極點。老師給每位體驗者一塊粘上石膏的木板。然后根據(jù)橋的模型，把劈好的樹枝沾上工程膠鋪在上面，再在邊上撒些草粉，石橋的雛形就成了。為了讓這座石橋更有靈性，回家后我又自己用顏料增添了一些色彩，石橋竟然有了些現(xiàn)代的氣息，真好玩�。�
另外，我們還學(xué)了一些基本的自救，比如說心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸，還有如何使用滅火器，真是收獲頗多哇！
這樣的職業(yè)體驗活動太有意義了，真希望可以體驗到更多的職業(yè)。
體驗職業(yè)作文 篇2
8月15日上午，大官山小學(xué)的同學(xué)在柏莊兒童王國開展了一次別開生面的暑期職業(yè)體驗活動。兒童王國里有許多職業(yè)體驗可以讓我們選擇，一些職業(yè)可以賺錢掙工資，而另一些是要花錢的培訓(xùn)。我們按照秩序進(jìn)場，一進(jìn)兒童王國就可以獲得10酷幣。
我和幾位小伙伴來到了征兵館開始體驗第一個職業(yè)，當(dāng)一名小軍人�！敖夥跑姟笔迨逭f：“第一項是訓(xùn)練你們站軍姿�！卑凑帐迨宓目诹钗覀兞⒄⑻ь^、挺胸、站得筆直。接著又教我們走正步，我真沒想到做一名軍人連站立和走路都有這么嚴(yán)格的要求。訓(xùn)練完以后叔叔又教我們做仰臥起坐，我們女生要做五個，其實我很怕做仰臥起坐，因為我心里總是覺得自己不行，有點不敢做。但是我又想到爸爸對我說的話：遇到什么事要敢于嘗試，要相信自己能做到能做好。我大膽地上去了，結(jié)果根本不像我想象的'那么難，我還能多做幾個呢!
我領(lǐng)完工資后高高興興地去了T臺之星當(dāng)模特。先是一位指導(dǎo)老師示范模特步給我們看，然后說：“走的時候要面帶笑容，手甩一甩，扭一扭�！蔽覀儼凑绽蠋煹囊螅磸�(fù)練習(xí)，然后我們到T形臺上走秀，舞臺上燈光閃爍，每一位小模特的表演都迎得了下面觀眾熱烈的掌聲。經(jīng)過我的努力, 工作人員在我的護(hù)照上蓋上初級模特的章。看著鮮紅的印章，我的心里甜滋滋的，我還得到了10酷幣的工資哦!真有趣!
時間過得真快啊，一個上午的體驗活動就要結(jié)束了，我不僅體驗了有趣的職業(yè)，感受到父母的工作辛苦，還懂得了有付出才會有收獲的道理。以后我一定要朝著自己的夢想努力奮斗。
體驗職業(yè)作文 篇3
群里面一個老師發(fā)出了這樣一個公告：
各位老師，我想做個賬單調(diào)查，請大家?guī)兔Π ?/p>
1.學(xué)校給了你什么？
2.我給了學(xué)校什么？
3.我給了我什么？
并說目的在于“主要想對比一下，教師對學(xué)校的期盼度、教師對自己的職業(yè)幸福感、教師對個人目前發(fā)展情況的滿意度。
做個調(diào)查是好事，做學(xué)問做研究也是好事�？墒菍@個問題我卻有點自己的看法。學(xué)校給老師的難道只有一張賬單么？這樣來講，對學(xué)校太不公平了。
這個觀點的立場就是偏頗的，是先入為主的，調(diào)查就不會起到客觀作用。
正如寧波仁愛中學(xué)的劉波老師所說：“給了你一個飯碗，一個做事的平臺，一個成長的空間�！边@不只是一個賬單所能說清楚的。
有老師說學(xué)校給老師就是按月發(fā)餉沒有別的。真的是這樣么？就好像我們教過的一篇課文《一份賬單》一個意思，學(xué)校給你辦公室、辦公桌、辦公用品，還有水電暖等。且不說其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清么？可是，很多人卻并不可能這樣看的，這些怎么是學(xué)校給的呢？到哪里不都一樣要有的么？所以，這個問題，就是一個沒有界定的東西。
還有的老師說“學(xué)校給老師的只有少得可憐的工錢；教師給學(xué)校的是青春與生命”。這代表的是許多人的觀點，可是，學(xué)校也一樣給了你無數(shù)顆幼小而天真的生命�。克麄兊奈磥泶淼氖菬o數(shù)個家庭的未來，一個國家和民族的未來。這些，和我們自己的.未來，你誤人子弟一個，就是莫大的罪過了。
可是，問題能這樣比較么？
劉波老師點出說：“你完全可以不選擇這么杯具的工作呀，沒人拿槍逼著你呀�！笔堑�，這是一種自由的選擇，另一位老師說“學(xué)校和教師在關(guān)系是管理和被管理在關(guān)系”，這只是一種關(guān)系，所以，我們不能把二者對立起來看問題，人為的把二者對立起來看問題，就有可能有失偏頗。
作為學(xué)校，給我們的，我們是否能夠明確到，這錢是從哪里來的？學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)有沒有一個比較？領(lǐng)導(dǎo)是否能完全代表學(xué)校？對老師的關(guān)心和培養(yǎng)等無形的東西算不算？老師們有些問題未必能理解學(xué)校的做法，這些怎么算？領(lǐng)導(dǎo)的情感投入是不是算學(xué)校的情感投入？
就像我們從同事身上學(xué)習(xí)到的東西和與學(xué)生之間收獲的東西，算不算學(xué)校給的？面對孩子多少年以后對你自己所作出的回報，算不算是學(xué)校給你的？也許你會說，這是我自己掙的。是啊，你從誰那里掙來的呢？換個角度去想問題，如果根本沒有人給你回報，你又會是什么樣的心態(tài)？這些是不是應(yīng)該想一想，究竟為什么會沒有人回報的問題呢？
不這樣考慮問題，就無所謂去談職業(yè)幸福感。反過來說，這些無形的東西對一個人來講，比物質(zhì)的更重要。
而我們給學(xué)校具體做了哪些呢？上課，改作業(yè)，除此還有什么大事么？把勞動也算上，交總結(jié)。如果只把物質(zhì)的堆在一起比較，學(xué)�？梢院敛豢蜌獾恼f，給的真不少。
但是，我們要從更多的是無形的角度比較。
可是，這些東西有標(biāo)尺么？無從比較的東西，就不會比較出客觀的內(nèi)容，只有先入為主的自我臆想。
這位提問題的老師解釋說：“我主要就像通過三個問題的思考，對比，與老師分享一種客觀看待學(xué)校在教師成長中的角色，看待老師在學(xué)校中的職責(zé)等，看待個人的心態(tài)選擇。之所以說是賬單，是包含所有物質(zhì)的與非物質(zhì)的�！笨峙潞芏嗳瞬粫@樣考慮的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是懸殊的，根本沒有比較的價值。任何一個單位，有幸福感的人少得很，更多的人并不認(rèn)為自己是幸福的，這個比例和整個社會的幸福感比例一樣的。這種比較能得到什么樣的結(jié)論呢？比例失衡。
這位老師又談到：“我們在這種生存狀態(tài)下，是關(guān)注那棵彎著的樹，還是關(guān)注滿樹的碩果，還是關(guān)注到樹下那蕩秋千孩子的夢想？每一種選擇都是一種生活的心態(tài)。但這樣起碼讓老師們覺得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人，選擇幸福地生活的人更多�！�
正如這位老師所說，這是一種生活的心態(tài)，是個人看問題的角度，不是比較得來的結(jié)論。每個人對幸福的概念和體驗是不同的。所以，幸福感是不會因為某些人的觀點而改變的，更強(qiáng)求不得，這取決于一個人的人生觀和價值觀。幸福感是個人化的。
體驗職業(yè)作文 篇4
星期天，媽媽帶我來到新方向職業(yè)體驗中心。一走進(jìn)去，人山人海到處是體驗館：旅行社，化妝舞會，手工制作，牛奶屋，孔子學(xué)院……我和我的好伙伴雨桐趕緊加入行列，首先我們來到旅行社開始了打工生活，我們穿上導(dǎo)游的衣服，戴上帽子掛上導(dǎo)游證，開始為市民做導(dǎo)游，一個小時下來，導(dǎo)游工作結(jié)束了，我們回到旅行社，老板給我們發(fā)工資，我摸著頭上的汗說道：“打工掙不容易呀！”我們開始了第二份工作化裝舞會，我們穿上五顏六色的草裙，戴著奇形怪狀的帽子開始做一回小明星，我們在小鎮(zhèn)上表演，有的敲鼓，有的晃著鈴鐺，還有的跳著舞，熱鬧極了，小鎮(zhèn)上的市民紛紛為我們鼓掌�；瘖y舞會結(jié)束后，老板給我們發(fā)了工資。��！整整一上午我賺了30星幣，我已經(jīng)聽到我的.肚子咕咕叫了，真餓呀！我和雨桐的工資湊了起來買了一包爆米花，雖然很少，但我吃得特別想，因為這是我辛勤勞動換來的。
通過今天的打工體驗，我知道了爸爸媽媽工作很辛苦，我要認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)，長大了做個有用的人。
體驗職業(yè)作文 篇5
“六一到啦！六一到啦！”“我最喜歡六一啦！”六一兒童節(jié)在我們的歡呼聲中悄無聲息地到來了。有的人去游玩，有的人去觀光，而我和媽媽去了“未來城”。
穿過時空隧道，來到了“未來城”。在這里，有許多的工作崗位能讓我體驗：滿族釀酒館、未來電視報、武裝押運、廣電藝術(shù)中心、烘焙坊……
在“未來城”的職業(yè)中，我最喜歡當(dāng)押運員啦！我先穿上老師發(fā)給我的工作服裝，再拿著槍，感覺自己更像一個押運員了。一位男老師告訴我們：武裝押運是保護(hù)流動中的金銀財寶和考試試卷的安全，并且告訴我們一些注意事項。接著，交待我們先把灰色的保險箱送到牙科診所，再把白色的保險箱送到未來電視臺。我們十個人組成的押運小組就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們按地圖的指向先走向了牙科診所，當(dāng)我們正要把灰色的保險箱遞給醫(yī)生時，負(fù)責(zé)“放哨”的一個女孩高聲叫起來：“有歹徒！”我和小伙伴們個個健步如飛地追向歹徒，生怕保險箱被歹徒搶走。不一會兒，歹徒被我們趕走了，我們又回到了提保險箱的男孩旁邊，把保險箱安全地遞給了醫(yī)生。
我們接著向前走去，要拐彎時，男老師對我們說：“前面可能有歹徒，誰去探探路？”我們爭先恐后地沖向拐彎處，見沒有歹徒，我們就向后面的`同學(xué)招手示意。很快，我們就把白色的保險箱送到了未來電視臺。
武裝押運這個工作，讓我懂得了押運的辛苦，不僅要時刻保持警惕，并且要保護(hù)好押運的物品。
在媽媽的建議和參與下，我又體驗了滿族的美酒釀造過程，品嘗了自己動手制作的蛋糕……短短半天，就在這種新奇的感受中飛快地度過了。我很喜歡這次“未來城”之旅！很喜歡不同的職業(yè)體驗！期待下次活動的到來！
體驗職業(yè)作文 篇6
導(dǎo)游，曾經(jīng)是一個令我十分向往的職業(yè)，可以整天到處去玩，不僅不用付錢，還 能拿工資。一舉兩得，多好呀！可是，今年暑假的貴州一游，卻讓我改變了對導(dǎo)游這一工作的看法。
旅游的繁忙，常常使我們疲憊不堪，讓我很吃不消。用爸爸的話來說，就是“睡得比狗晚，起得比雞早。”每天回到賓館休息，已經(jīng)夜深人靜了，第二天天蒙蒙亮，我們便德=得收拾好行頭準(zhǔn)備出發(fā)了。當(dāng)時不明白，現(xiàn)在才知道，原來當(dāng)我們已經(jīng)準(zhǔn)備休息時，導(dǎo)游可能還 餓著肚子，在我們還 睡眼朦朧時，導(dǎo)游也許早就再集合地點等我們了，還 有我們的行程，導(dǎo)游都得費心思仔細(xì)地安排好，不僅要安排我們的伙食和住宿，還 要把一車男一女老少伺候好，一個景點，可能他已經(jīng)去過幾十次，甚至上百次，還 要背下那千篇一律的介紹詞，才能拿到導(dǎo)游工作的那些微乎其微的工資，現(xiàn)在想想，導(dǎo)游也很幸苦啊，我們很累，可導(dǎo)游更累！
旅行很疲憊，但要從旅游的新鮮感中找出快樂。可作為一個導(dǎo)游，這個景點他已經(jīng)去過多次，不再新鮮。還 要每天跋山涉水。我們疲憊是為了，為了繼續(xù)旅行，以便看到更多的美景，得到更多的快樂;而導(dǎo)游，他勞累時為了生活，為了養(yǎng)家糊口，旅游輕松的心情也蕩然無存，還 有一絲緊張。
三百六十行，行行出狀元。沒有一種非常輕松的.工作，天下也沒有免費的午餐。每種職業(yè)都需要自己辛勤的努力，所以，為了我們美好的明天奮斗把。
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