【精華】繪畫作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的繪畫作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
繪畫作文 篇1
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說：“我想學畫畫。”于是，我與繪畫結下了不解之緣。 繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。 繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的`。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。
大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。
在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。 我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。 此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。 我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。 我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫。
繪畫作文 篇2
繪畫是我從小的愛好，那是爸爸還不知道我喜歡畫畫！
記得上二年級的時候，我就與繪畫接小小不解之緣。爸爸那天翻看我的繪畫本，看見我好多畫都得了a+。爸爸看見了便問我："你喜歡繪畫嗎？”"我喜歡！”我毫不猶豫地回答。爸爸說："那我就給你報一個繪畫班怎么樣啊。”我說："好，我還巴不得吶！”我興高采烈地跳起來。
從那時起，我每周都要上兩個小時的繪畫課。即使再貴的繪畫工具我也舍得買。
有一天，那是我印象做深刻了。爸爸就我去少年宮看名人繪畫。我答應了。可是爸爸說沒有座位了，他開始懊悔地說："你就不去了吧！都沒有位子了，況且站著好累哦！而且明天好象有好大的太陽呢！”我堅定地說："不，我要去。"爸爸說不過我，終于還是給我買了一張無座票。我進去后，那些人蜂擁而去，我被擠在了門外的幕布邊，熱得滿頭是汗，也依然興味盎然。我就在那兒看了整整兩個小時。我看的如癡如醉，我看著那位作家畫的.一筆一畫，他畫得作品真是不同凡響，別具一格，使我贊嘆不已。我一直站在那品味那名人畫的畫……站了兩個半小時……
我對繪畫如此的癡迷……
繪畫作文 篇3
現在，我把灰塵吹散，撫摸著那塵封的記憶。它又重現在我眼前，似乎那些年又重現在我心底。也是那些年，我進路了無聲的世界。
那年我7歲，老媽把我領進畫畫的世界。我第一次見到蔣老師，老師很年輕，老師又高又瘦，真擔心一陣風吹來，老師就飛了。
于是，我便跟著老師開始了3歲的師徒生涯。剛開始我只會畫一些簡單的東西，鳥、樹等。后來老師教我畫熱氣球，說實話那時我還不知道世界上還有這種東西。之后，我開始瘋狂的畫畫，以至于紙都不夠用。老師說：“畫家畫的畫是完美的。”我似懂非懂。
聽了老師的話后，我練了好久，也練不出完美的畫，老師也沒說什么。后來我累了，才停下來。老師又說：“要堅持。”我又開始練，但不像以前一樣了。
那幾天，我心情很不好。于是老師帶我到彭州看牡丹。
我見到了牡丹，它是那么美。我看見了老師，我心情也好多了我尤其鐘愛“彭州千堆雪”。從遠處看它像一堆雪堆在枝頭，從近處聞它有一股優雅的氣味。我的靈感立即爆發了，當即我就畫了一幅牡丹圖，只可惜我畫技太差。幾天我都在想它。
經過老師的磨練，我可以畫人了，但不好看。不知道為什么老師開始說一些怪怪的話“我很快就要去很遠的地方了。”我不知道死的.含義，也就不知道老師將在2年后離我而去。
老師走了，正如老師輕輕的來了。老師一定是去天堂了。
就在4年前，老師走進我的世界，老師是我的震動。又是2年前，老師永遠離開了我，我只能說;“永別了，蔣老師。”
繪畫作文 篇4
繪畫，是我從小到大不曾停止的事，每當在繪畫時，心情就會隨著腦海里的畫面起伏不定，繪畫能使我感到快樂。
從小，媽媽就時常教我繪畫，讓我在學校的藝術課程，總是站在前列。
當我感到難過、沮喪時，我就會拿起一張紙和一枝筆，開始畫圖，這么做，不但覺得心情好了起來原本難過的心情也舒服多了，繪畫能使我感到放松。
在學校，同學們都羨幕我的繪圖技巧很好，老師也時常贊美我，這都是繪畫帶給我努力的動力。
繪畫時，心情的轉變，是能使一幅畫看起來的情緒和所要表達的感覺。從快樂轉為憤怒，憤怒轉為悲傷，這都是一幅畫讓人看起來的心情和感覺，便能給人帶來快樂。繪畫能帶來幸福的'能源。
我喜歡繪畫，因為它能使我感到快樂。我喜歡繪畫因為它能讓我感到放松。我喜歡繪畫，因為它能提供我前進的動力。我愛上了繪畫，因為繪畫帶來了幸福的能源。
繪畫作文 篇5
我喜歡看書，它可以使我懂得做人處事的哲理；我喜歡彈琴，那每一個音符仿佛在跳舞，它們組成了多少令人陶醉的美妙旋律；我愛寫字，每一個字都是一根輕柔的弦，要細心呵護才會奏出和諧的樂章……但是，我更愛繪畫。
聽到這里，你可能會說，繪畫算什么特長，長大工作了又不能當飯吃，考試時又不加分？在此，我想說一句，現代社會是文明的、先進的社會，學繪畫的可以當設計師、當漫畫家，都餓不死人的。而且這只是個業余愛好而已，難道連這點小小的樂趣也不肯給嗎？
我愛繪畫，也不是一兩年的事了，這要從我記事時說起。記得我三歲生日時，媽媽買了個心形大蛋糕，我想留住它，當時我家的手機沒有攝影功能，我就一搖一擺地拿來一張紙，把蛋糕畫了下來。從那以后，我就愛上了繪畫，甚至到了一天不畫畫就鬧人的地步。那個時候，媽媽去加班，只要給我留下鉛筆和紙，我就會安安靜靜地畫，哪怕坐到天黑也不哼一聲。當時太小了，我只記得這些了，也想不起那時畫了什么。
上二年級時，我家搬進了有個大院子的房子里，那時我作業少，每天都要下樓和伙伴們一起描繪那美麗的夜景和迷人的星空。月亮格外地黃、靜靜地，像一位少女在俯視大地，把美好的月光灑向人間。一切都是那么美、那么安詳、充滿神秘，給人留下無限遐想。
現在，無論是自習課寫完作業剩下的一二分鐘，還是下課的十分鐘，我都在畫畫，不停的畫，不過我現在開始畫人物像，添上背景，換個動作，都可以畫出不同的'圖畫：搞笑的、學習的、聽課的、好有意思呀！我還可以畫出不同風格的：活潑的、溫柔的、可愛的、真相我的那幾位朋友啊！
想和我一樣享受繪畫的樂趣嗎？那就趕快行動吧，只要你一天畫一分鐘也行，不用上美術班，自己做自己的老師進步才大耶！
啊！我愛繪畫，我只是想用它來留住身邊的美好事物而已，就這么簡單？愛一樣東西是沒有理由的，包括繪畫。
繪畫作文 篇6
我在二三歲時就特別喜歡繪畫，哪怕畫得丑陋不堪也興味盎然，只要翻出我畫畫用的舊白紙，就會看到一些花花綠綠的涂鴉，這就是我繪畫之路的起點。
到了四歲的時候，我參加了幼兒園的繪畫班，那時，老師簡單說了一下繪畫主題和要領，就任憑我們自由發揮，而我自始至終，都在大大咧咧、懵懵懂懂地畫。用蠟筆畫畫時，我把棕色蠟筆豎過來，在紙上一擦，大地出來了，用綠蠟筆描幾條線，草地有了，最后用藍蠟筆在紙的上方猛涂幾下，天空就畫好了。我常常這樣涂鴉，樂此不疲。
進入小學，我又報了一個繪畫班，這里的老師對畫畫質量要求十分高，第一筆的位置，明暗交界線的顏色、基本構造、物體的雛形，這些都是重中之重，稍微不留神，一副作品就會毀于一旦。
記得有一次是肖像繪畫，對象是一個二十多歲的人，他正在哈哈大笑，“O”形的嘴巴和彎成一線的眉毛，給人以無限的喜感，而蓬松尖立的頭發和鮮紅的衣服則表現了他張揚的性格。不等老師指導，我就拿起筆來，不一會兒，我已經畫好了，驕傲地欣賞著自己的佳作！等等，有些不對勁，我下意識地捂住了畫板，直到老師來看的時候，我依舊不放手，在老師的強行拉拽下，老師看到了我的'畫：一張修長的臉上有兩個瓜子大小的眼睛，一個鼻子朝左邊狠狠地歪斜，一個蘋果大的嘴巴里長著兩排參差不齊的牙齒，暗紅的衣服和雜亂的頭發把張揚的性格一掃而光，這次，我被老師狠狠地訓了一頓，說我不但不聽老師的指導，還沒體現出這個人物的性格特點，把一個公子哥變成了一個丑八怪。這讓我在今后的繪畫之路變得小心翼翼，十分謹慎，時刻注意觀察人物的特點、細節。
暑去寒來，在這五年內，我成功考過了色彩二級、三級、四級，繪畫技術說不上出神入化，但基本功還是很扎實的，我畫的畫有一部分被媽媽裝裱起來，掛在了姥姥家的墻上。
不久，我就體驗到了繪畫的樂趣，有一次，繪畫的主題是一棵正在開花的樹，到最后結尾時，大家都拿著水粉筆蘸著粉紅色的顏料往紙上點，為了突出花的美麗，我想為什么非要千篇一律都是粉紅色的花呢？難道就沒有更好的顏色嗎？經過略微思考，我選用了白色的顏料，在樹上飛快地點厾，這邊多了，那邊的就少一些，團三聚五，卻正是老師教的技巧，這一次我受到了老師的表揚，不單單是與眾不同的顏色，也是因為掌握了繪畫技巧。
隨著一天天的積累，我的繪畫水平也在一點一點的提升，一幅幅作品讓我十分有成就感。繪畫不但成為了我的一項特長，它也給我了我許多啟發，做什么事都要用心才有可能成功，在做事的過程中，也一定要聽他人和老師的建議、指導。
繪畫作文 篇7
手握一枝尖尖的鉛筆，在白的耀眼的宣紙上畫出屬于我自己的圖像，是我最喜歡的感覺。——題記。
不只是從甚么時候開始喜歡繪畫的，只是在偶然間抬頭看看自己的小房間，已然掛滿了我的作品，嘴角不禁劃出了一道彎彎的弧，我愛畫畫，身邊的每一個人都能看出來，每當心情不好時，坐在書桌前，不是去學習，而是去畫畫。
小學時，美術課成了我唯一的喜愛，而繪畫也成了我唯一的消遣。我也自然而然的.成為了美術老師最愛表揚的學生。于是我便更加握緊了我手中那帶著濃濃香味的畫筆，在那紙上繼續畫著我的夢。
我想當一個畫家，當這句話從我之內的口中跳出來時，我6歲，父母不忍打碎一個小孩子的夢，但看到我越長越大，對繪畫的喜愛也隨之越來越大，他們慌了，要知道繪畫這個行業對于我們農村孩子來說是沒有太大的出路的，他們沒收了我的紙和筆，不準我在畫畫，我靜靜的流下了眼淚，并沒有像以前那樣跟他們聲嘶力竭的吼，因為我知道那一切都是沒用的。
面對老師的支持和父母的反對，我慌了，像一只沒頭蒼蠅一樣飛來飛去，最后我選擇了撫養我成人的父母，我放棄了我的夢，同時也丟棄了我的快樂。
父母實在不忍看到那樣子的我，他們把我的紙和筆又還給了我，把我的快樂又還給了我。
我又重新坐到了書桌前，拿起了畫筆，我在紙上畫出了一只小鳥，它仿佛就是小小的那個我，在夢中為自己的理想執著的飛翔……
繪畫作文 篇8
星期六，媽媽送我到區少年宮上繪畫課。
一開始我以為和我們學校的一樣，在紙上畫，原來不是這樣的，是用電腦繪畫，媽媽對我說，電腦上有一個繪畫軟件，可以畫出很多的圖畫出來。我一進教室看到每一張桌子上都有一臺電腦，電腦旁還有一個黑色的手寫板，上面還有一支自動筆，在上面無論畫什么都會顯示在電腦上，可是在手寫板上什么都看不見。如果想選擇顏色的話，就點擊“顏色”這兩個字，上面什么顏色都有，可以點擊自己喜歡的.顏色。老師先叫我們畫一個藍天，我先在顏色區里選了一個藍色放入倒色桶里，然后在電腦上輕輕一點，就變成了藍色。然后老師又教我們用橡皮擦在藍天上輕輕擦幾塊白的地方，又變成了白云，這個藍天白云就這樣畫好了。后來老師又教我們畫彩虹，我們先點擊筆刷，然后把筆刷的顏色調成紅色，在電腦上輕輕地一劃，電腦上就出現了一道紅色，緊接著我們又畫了同樣其它不同的顏色，這個美麗的彩虹就被我畫好了。
大家畫的都非常認真，電腦繪畫課真有趣，我下個星期六還要來上。
繪畫作文 篇9
我有許多愛好，而其中，我最喜歡的就是畫畫了。每次畫畫，我總是像又用不完的精力似的，畫多久也不嫌累。這不，放了暑假后，我立馬就去找了畫室，準備在這個暑假好好地提升自己。
一進了畫室，我就和回到了家一樣，盡情地畫了起來。終于摸到久違的畫筆，我立刻畫了起來。畫筆在紙上歡快地跳著舞，可是，畫著畫著，我就被難住了——我怎么也處理不出想要的效果，我不知不覺地就發起呆來了。可是，卻還是沒有一點進展。看著磨了好久還是達不到滿意效果的畫，我有些沮喪了。可是，看著身旁同學一個比一個認真，我咬咬牙，繼續畫了下去。那令我滿意的“神來一筆”卻怎么也不出現。老師似乎看出了我的難處，坐在我旁邊幫我改畫。
看著老師靈活地在紙上畫出準確的.線，排出好看的調子，我又有了信心，照著老師的方法在紙上畫了起來。雖然一開始，我還是做不到老師那樣的筆觸，但漸漸地，我找到了方法。我的畫變得越來越精致，終于，經過兩個多小時的努力，我的作品完成了。一種巨大的成就感漫上了我的心頭，繪畫帶給了我無與倫比的快樂。
隨著學習的深入，我畫的東西也越來越復雜多樣。老師又讓我們學習了色彩。看著自己用顏料盒里有限的顏料調出無限的色彩，這神奇的“魔法”令我著迷。經過各種各樣的練習，現在的我，已經不是那個只會畫幾何體的新手了。畫畫的過程令我享受，畫作完成后更是讓我欣喜。雖然現在，我在畫畫過程中還總是遇到許多困難，但我一定會堅持下去，在有朝一日畫出我所想表達的東西！
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