【推薦】制作小制作的作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的制作小制作的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
制作小制作的作文 篇1
我有一個愛好，平時喜歡動手，搞些小制作。不信？請往下看。
“唉！我有這么倒霉嗎？”我又在唉聲嘆氣了，因為我的筆袋又破了。這個學期我都換了三個筆袋了。放學回家的路上，路邊的一個礦泉水瓶讓我來了興趣——我可以做一個“筆袋”啊！
回到家，我把撿的礦泉水瓶子掏出來，準備了一把剪刀，又讓媽媽從一件不穿的'舊衣服上剪下一條拉鏈，找了一卷膠帶，便開始做“筆袋”了。
我想先把礦泉水瓶豎著剪開，可第一步就把我難住了。我用剪刀戳了又戳，但就是戳不進瓶子里。這時，媽媽說話了：“瓶子不是塑料的嗎？我幫你把剪刀燒燙就行了。”于是，媽媽把剪刀拿到煤氣灶上燒了一會，我用剪刀再去戳礦泉水瓶，果然一下就戳破了。接著，我用剪刀從中間咔嚓咔嚓的剪了條縫，又向兩邊剪了一點，方便我開關。然后，我用膠帶把縫的兩邊粘上，以防劃到手。我又拿起拉鏈和縫（現在應該叫它開口）比了一下長度，把多余的剪去。可我又遇到麻煩了：拉鏈太硬，我剪不動啊！我只好把媽媽搬來幫我。她一用力，拉鏈就咔嚓剪開了。我撕一些膠帶，把拉鏈的一邊粘在瓶子上，可我一不小心把拉鏈粘偏了，膠帶像貼的封條那樣把開口給封了。我十分尷尬，如果把“封條”撕下來，可能會把開口給帶壞了，但如果不撕，這個東西就不可能有用了。我硬著頭皮把它撕了下來，謝天謝地，還好沒事。我把拉鏈粘好，試了試，果然能用！我又把蓋子粘牢，以防筆掉出來。
這個小制作讓我的同學對我刮目相看，它是我的驕傲！給我的業余生活帶來了無窮無盡的樂趣。
制作小制作的作文 篇2
我的小制作河北省保定市博野縣興華小學二年級2班 肖雨晗老師布置了一項作業，讓我們做一個手工小制作。做什么呢？我想來想去，突然想起前幾天看的抗戰影片，于是決定做一架大炮。說干就干。我翻箱倒柜找出了許多紙盒，有長方形的、正方形的，大的、小的-----然后又找來膠帶、剪刀、硬紙片，還有一些舊玩具，一切準備就緒。開始制作了。我把大大小小的紙盒排列起來，粘在一起，炮身成了。然后我找出四個輪子，分別固定在炮身兩邊。我又用硬紙片卷了一個長長的'圓柱，當做炮筒粘在炮身上。一架雄偉的大炮從我手中誕生了，我來回扭動著炮筒，仿佛看見敵人紛紛倒下-----指導教師張金妙
制作小制作的作文 篇3
“贈人玫瑰，手有余香。”由此可見玫瑰花是眾人喜愛的花朵，如果我制作一個帶有玫瑰花的小鏡子，一定很漂亮，而且會有很多人喜歡。我一邊想著，腦袋里一邊有了好主意。
我精心挑選了四張玫瑰色小彩紙，把這些彩色小方紙的'邊緣粘了起來，粘成一張大大的長方形彩紙，我又把一面小鏡子鑲嵌到彩紙中間，可是玫瑰在哪呢？我翻箱倒柜終于找到了一枝“玫瑰花”，迫不及待地把“玫瑰花”粘在了小鏡子的旁邊，這樣玫瑰鏡初步完成了！但我看了幾遍，覺得還不完美，我繞著玫瑰鏡轉了一圈、兩圈、三圈......直到我頭昏眼花，突然，想起來玫瑰鏡的功能是不是太單一了？如果停電了怎么照鏡子呢？對了，再裝一個手電筒吧！于是，我又把小手電筒裝了上去，這樣，就能照玫瑰鏡了，大功告成。
我欣賞著這鏡子，想這可是我親手做得呀！不管同學們的評價怎樣，但在我心中，這是最珍貴的。
制作小制作的作文 篇4
今天的語文課，老師讓我們用橡皮泥做小制作。
我左思右想，做什么呢？做什么呢？對了，就做水精靈！可是，怎么做呢？對了，先做外形，再做表情，然后，再做衣服給它穿上。 藍圖一下，我就動手了。我先從橡皮泥盒子里找到藍色的橡皮泥，然后切了一小塊，把那一小塊揉成水滴形。為了可愛，我還把水精靈的頭上弄彎了一些，外形就做好了。
下面就要做表情了。我準備給它做個笑臉。我找到粉色的'橡皮泥，揉了比芝麻粒還小的三個球，用兩個小球做眼睛，又用一個相對來說大一些的圓球做了嘴巴。這樣，笑臉就做好了，接下來就是做帽子了，對我來說這是最難的環節了。我想給它做一頂魔法帽。我先去揪了一塊很小很小的紫色橡皮泥，把它揉成水滴形，然后再把水滴形的下面捏扁，再做上裝飾，帽子就做完了。最后做衣服，我攤了一個咖啡色的長條后，衣服的基本外形就做好了。看來這是很簡單的么，可誰知道，我往水精靈身上穿衣服時問題來了：我試著給它穿了好幾次都不成，不是“衣服”被勒斷了，就是把水精靈的腰勒地不成樣子。最后，我想了個辦法，把衣服攤在桌子上，再讓水精靈躺上去，然后像裹被子一樣小心翼翼地給水精靈穿上，還要保證“衣服”不從水精靈身上掉下來。最后，我用紫色小橡皮泥球做了扣子。這樣，水精靈就做好了。
今天做的水精靈，真是比我想象中的要難一百倍！
制作小制作的作文 篇5
今晚教師布局的工作是做小制作，我在網上查了一下做哪一個小制作，最終決策做一個鐘頭鐘。
這一數字時鐘空著橘色的“外套”，上邊畫著眼于個粉紅色的點，各自表明，9時，12時，6時，3時，光碟正中間有一個孔，用2顆扣子一前一后定住深藍色的'分針和鮮紅色的秒針。了解大概如何做時，我和媽媽就剛開始干了。
最先，我先把光碟按到橘色的紙上，給它干了一件“橙外套”，也就是在旁邊畫了6片花朵，以后我用機敏的把手紙左走走、右走走，花朵就一不小心剪開了。接下去是剪時針分針了，秒針很像鎖匙，正中間有一個洞，分針也一樣。接下去便是媽媽幫我把扣子縫在橘色的紙上，在中間定住分針和秒針，就快做好了啦！最終一項每日任務便是剪12時，9時，6時，3時的圓形粘在光碟上，此項每日任務我很輕輕松松就完成了。
今日，我原先感覺做制做難以，想不到干了就感覺非常簡單嘛。
制作小制作的作文 篇6
你看那天空上的風箏，好像是空中快樂的精靈。我喜歡放風箏，也想試著做風箏。我先做好準備，找了幾張白紙片，線，糨糊和固體膠等材料。
制作開始啦！
首先，我先在紙上畫一些簡單而又漂亮的圖形，然后再小心翼翼的按邊剪下來（不能剪偏一點的哦！我可是很辛苦的），這就完成了風箏的`外形。接著，我剪了三條紙條，把它固定在風箏的兩側，用來裝飾風箏。做完后，我發現風箏的顏色很淡，于是，我又找到了水彩筆，在風箏上畫了兩條可愛的小魚，一眼望去，仿佛如海底世界一般吸引人的眼球！看著已經做得差不多的風箏，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一般甜蜜！
做好風箏后，我打算到春天的時候，像小伙伴和爸爸媽媽炫耀一番，讓他們羨慕！我體會到了，自己做風箏的樂趣。下一次，我還要做，哈！
制作小制作的作文 篇7
這周末，老師給我們布置的家庭作業是做一個自己喜歡的手工制品。“可以做小桔燈、可以做面具、還可以做飛機……”老師說。同學們議論紛紛，都在討論自己要做的東西。而這時，我的腦海里出現了一個小桔燈的樣子。對！我就做小桔燈吧！
放學回到家，我急忙問媽媽：“小桔燈好看嗎？”媽媽摸著我的頭，微笑著對我說：“小桔燈在夜里會發光，非常漂亮，我小時候也做過小桔燈。”于是，我決定要做小桔燈！
我準備了一些又大又立得住的桔子。桔子上還有枝葉，我想這樣的桔子做成的小桔燈一定很漂亮。我又準備了一把鋒利的刀，幾根竹簽和鐵絲，還有一根蠟燭。東西準備好了，我就要大干一場了。
我非常緊張，心里就像有一只兔子在跳一樣的激動。我首先把刀側著插進桔子挨近把的空隙處，然后轉一圈，還時時注意，不能割到里面的果肉。桔子皮削下來后，還要把中間的筋給割斷。一個帶著枝葉的小蓋子就做好了。接下來就做燈了。我小心翼翼地把桔子里面的果肉給掏出來，聽見一陣陣的沙沙聲，我心里很擔心，想：如果掏壞了，弄壞了皮，怎么辦？我一邊掏一邊吃，就像吃了一頓桔子大餐。吃完了，桔子就只剩下一個圓圓的、完整的外殼了，真可愛！為了讓小桔燈更好看，我準備刻幾個菱形的圖案作為裝飾。于是，我用刀開始雕刻，心里很緊張，擔心把桔子皮給弄破了。媽媽看見我緊張的.樣子說：“我來幫你。”媽媽熟練地刻了一個個美麗的圖形。“好美呀！”我一邊看一邊情不自禁地驚叫起來。到做手柄了。我用鐵絲小心翼翼地插進桔皮里，一頭長一頭短，先把短的一頭絞在長的一邊，這樣的鐵絲做兩根就夠了。我再把長的一邊纏在竹簽上，手柄就做好了！最后，在桔皮里面放上一根蠟燭，點亮以后，我的小桔燈就做好了。
我的小桔燈就像一個南瓜頭一樣，很漂亮！我一定要在夜里提著小桔燈到院子里轉轉。
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