關(guān)于科技作文十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的科技作文10篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　在這個(gè)日新月異的時(shí)代里，科技如同一趟列車，加速著我們邁進(jìn)未來的腳步，引領(lǐng)我們走向了瞬息萬變的大千世界�，F(xiàn)代的科技飛速發(fā)展，讓人類文明從原始時(shí)代的茹毛飲血過渡到文明社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化。然而，由于許多原因，在快速發(fā)展的過程中，科技逐漸變成了一把雙刃劍。

　　科技的發(fā)展為我們的生活帶來了便捷�？萍既缤�一盞明燈，把我們?nèi)祟愐�領(lǐng)到一個(gè)全新的世界。鄧爺爺說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。一個(gè)人不進(jìn)步是沒落的，一個(gè)國家不進(jìn)步是可悲的。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，更需要長足進(jìn)步。我們不可能離開科技，因?yàn)槲覀円呀?jīng)從歷史的長河中吸取了“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)。港珠澳大橋、磁懸浮列車、c919飛機(jī)等都是現(xiàn)代科技發(fā)展的見證和足跡。從古代的《本草綱目》、四大發(fā)明到今天的動(dòng)車、飛機(jī)，這一切都離不開科技的發(fā)展。我們的生活已經(jīng)與科技息息相關(guān)，甚至密不可分，所以，科技發(fā)展是否能造福人類，這一點(diǎn)是毋庸置疑。

　　然而，凡事都有雙面性�？萍加秩缫晃荒Х◣煟瑹o情的`摧毀著自然環(huán)境。汽車排放出的尾氣、污染的空氣、塑料袋等白色垃圾隨處可見。一些工廠將工業(yè)廢水隨意排入清澈的小河，垃圾已經(jīng)成為了大自然的常客。霧霾的形成也與大氣污染脫不了關(guān)系，全球變暖、植被大面積減少已經(jīng)是許多動(dòng)物瀕臨滅絕，而這都是科技對大自然帶來的危害，它就如一個(gè)神奇的易容師，將生機(jī)勃勃的大自然變成了如此模樣，令大自然受到了許多傷害。

　　科技改變了人的生活，為人類的生活帶來了許多便捷與輕松，然而，卻也在無聲無息中，對大自然造成了污染與破壞。但我相信，隨著時(shí)間的推移與科技的日益發(fā)達(dá)，這些缺點(diǎn)與不足一定會(huì)逐步消失，而科技也不會(huì)再是一把令人畏懼的雙刃劍，而是全面造福于人類。

科技作文 篇2

　　今天去春游，我又多學(xué)了一些知識(shí)。大家坐在車上，就像五十幾只嘰嘰喳喳的小鳥，說個(gè)不停。

　　不一會(huì)兒，我們終于到了科技園。同學(xué)們下了車排著整齊的隊(duì)伍來到了一個(gè)大廣場。園區(qū)的工作人員告訴同學(xué)們進(jìn)入園區(qū)時(shí)要注意的事項(xiàng)和規(guī)定。我還準(zhǔn)備了筆和本子作記錄。

　　我們來到了杜鵑園，同學(xué)們被萬紫千紅的杜鵑花吸引住了。我想起杜鵑花被人們稱為“花中西施”。這是為什么呢？我忽然記起在《十萬個(gè)為什么》這本書里看過對杜鵑花的介紹。書上說“它花形秀美，色彩艷麗，形態(tài)多姿”。唐代大詩人白居易曾經(jīng)寫過：花中此物是西施，芙蓉芍藥皆嫫母�！边@樣的.詩句。確實(shí)，我也覺得杜鵑花非常美麗，被稱為“花中西施”它當(dāng)之無愧。

　　看著漂亮的花草，想起老師對我們說得不能亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境的話。我眼前浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)冒著黑煙的煙囪和一根根排污的管道。人類把這些垃圾排放進(jìn)大自然，使很多動(dòng)物無家可歸，植物也漸漸枯萎，一棵棵樹木倒下，綠色正在慢慢消失。然后一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難來臨，所有生物都會(huì)慢慢滅絕……

　　一陣吵鬧聲讓我清醒過來，身在美麗、整潔的科技園中，我們不由自主得把垃圾裝進(jìn)袋子里并扔進(jìn)了垃圾桶。為美化環(huán)境出一份力。

科技作文 篇3

　　周日，我和朋友米樂凡、米樂知一起去參觀火星展，令我十分難忘。

　　一進(jìn)展廳就看到一個(gè)大屏幕上介紹著“太陽家族”，墻壁上便是各個(gè)名人對于宇宙的猜想。我急忙與他們一起跑到大廳中央，左顧右盼，不知道先看哪一個(gè)好，于是我們先去看人們對宇宙的猜想。亞里士多德認(rèn)為地球是宇宙的中心，而圓周運(yùn)動(dòng)是最完美的.。然而，亞里士多德的猜想，遭到了否認(rèn)，從此展開了激烈的辯論。

　　我們接著去看了有關(guān)太陽家族的介紹，太陽是恒星，周圍有水星、火星、金星、地球、木星、土星、天王星、海王星八大行星，然而，只有火星具備讓人類生存的條件。

　　為了更加深刻了解火星，我們?nèi)ヂ犃酥v座。我懷著渴望的心情坐到了前排，期待著講座的開始。講座中介紹了：科學(xué)家預(yù)測在100年后有一顆彗星有可能會(huì)撞向地球，我們要去火星“避難”。我希望那時(shí)科技已經(jīng)足夠發(fā)達(dá)，會(huì)有擊毀彗星的方法來保住地球。移居火星只是萬不得已，雖然火星能讓人生存，但在地球生活肯定比在火星上要舒服、安全。我覺得火星上的地面坑坑洼洼的，走路都不方便，更別提生活了，而且并不是所有人都能去的，我們還是盡量守護(hù)好地球吧！

　　這次參觀令我難忘，我想體驗(yàn)一下在火星生活的精彩！

科技作文 篇4

　　暑假里我看了一本《科幻故事》，里面有個(gè)故事叫《月球人》。宇宙里真的有月球人嗎？月球上真的.有人？我一看這個(gè)題目就覺得很有吸引力，看完了故事我才知道，原來。

　　美國人登上月球，驚奇地發(fā)現(xiàn)月球上有人，就向他們美國總部匯報(bào)說看見了“月球人”。沒想到那些“月球人”也向他們地球總部匯報(bào)說他們也發(fā)現(xiàn)了“月球人”，原來那是一群前蘇聯(lián)的俄國人。他們比美國人更早登上月球。接下來是美國人和俄國人在月球上愉快地相處了一段日子。

　　他們認(rèn)為“月球人”所講述的事物是那么美好，那么先進(jìn)。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)所謂先進(jìn)的“月球人”也是來自地球，并且是他們的敵對國家的人的時(shí)候，他們的幻夢破碎了，他們毀滅了月球。

科技作文 篇5

　　時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展。有人說，科技成果為我們的生活帶來了便利，是有利的；有人說，科技為我們帶來了不少害處，是有害的······但我認(rèn)為，科技應(yīng)是一把雙刃劍。

　　現(xiàn)代社會(huì)高度繁榮，而這其中不少正是科技所帶來的，這不可否認(rèn)。我們?nèi)粘Ｉ�活中的電腦、電視機(jī)、電話等，哪一樣不是科技成果？若要現(xiàn)在將我們置身于陶淵明所描繪的桃花源中，想必幾乎沒有人能夠適應(yīng)吧！當(dāng)然，不僅在日常生活中隨處可見科技的益處，就連社會(huì)交通也離不開科技的影響。第二次工業(yè)革命中所創(chuàng)造的科技成果，如電動(dòng)機(jī)、飛機(jī)等，又有哪項(xiàng)不是呢？我想，這些例子不用我多說，大家也都知道。就國家而言，科技更是其靈魂所在是其增強(qiáng)國力的重要保證。第一枚原子彈爆炸、“神舟五號(hào)”飛船的`發(fā)射······那一項(xiàng)不是科技所帶來的？哪一項(xiàng)沒有讓中國名聲大振？所以我認(rèn)為，科技不論是對個(gè)人，還是對國家，對民族，都有很大的好處。

　　可是，在看到科技的良性面時(shí)，我們又不得不思考它所帶來的壞處。想必大家都知道世界一戰(zhàn)吧，這不僅是人類歷史上一次空前的災(zāi)難，更是科技史上的一次抹不去的污點(diǎn)。這場戰(zhàn)爭涉及到的國家、參與人員之多，使我們所無法想象的。在一戰(zhàn)期間，不少國家使用了所發(fā)明的新型軍事武器，用來打擊其他國家，造成了死亡人數(shù)眾多、財(cái)產(chǎn)損失巨大的混亂場面，令人不堪回首。而這不正是科技間接帶來的災(zāi)難嗎？不正是人類亂用科技成果所引發(fā)的嗎？我想，這都需要我們?nèi)ド钏肌?/p>

　　任何事物都有它的雙重性，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)他們的利與害，正確地對待它們。所以，我認(rèn)為科技的確是一把雙刃劍，有好亦有壞，到底是怎樣的結(jié)果，那就要看我們自己的了。

科技作文 篇6

　　科技的發(fā)展究竟是拉進(jìn)還是疏遠(yuǎn)了人們的關(guān)系？庫克對人類失去本性的擔(dān)心并非空穴來風(fēng)。

　　在機(jī)器人的記憶力與計(jì)算能力遠(yuǎn)勝常人的當(dāng)今社會(huì)，人類憑借什么穩(wěn)占主位？是情感。錯(cuò)綜復(fù)雜的情感絕非機(jī)器人冷硬的身軀能體會(huì)。但時(shí)代在不斷進(jìn)步，機(jī)器人已能結(jié)合300多位大家的作品自我創(chuàng)作詩，甚至讓人難以分辨，通過“圖靈測試”的已不在少數(shù)。而人類的情感，卻是逐漸消泯了？

　　身邊逐漸沉迷網(wǎng)絡(luò)的人不在少數(shù)，有同學(xué)因被父母沒收手機(jī)而離家出走，父母滿懷憂心焦急地四處尋找，幾度落淚時(shí)，他卻拿著父母給的零花錢在網(wǎng)吧安然的打著游戲；有家長在孩子與之交談時(shí)，寸步不離手機(jī)，對孩子的勸誡恍若未聞，親子關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)……種種體現(xiàn)出的，似乎都是科技發(fā)展帶來的惡果，但人們怎么能忘了，主導(dǎo)科技的是人類自己，科技本身并無好壞之分。

　　信息爆炸的時(shí)代，足不出戶似乎便能知曉天下事。但當(dāng)代年輕人關(guān)注的多是某某明星的`戀情，某某電子產(chǎn)品又出了新品，微博微信里流傳的盡是“藍(lán)瘦香菇”這樣毫無價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)用詞，中國流傳千年的名句成語卻是鮮少被提及。只是換了一種方式的交流，文化的傳承又何從體現(xiàn)？更有甚者，網(wǎng)絡(luò)成了人們發(fā)泄不滿，互相攻擊的“戰(zhàn)場”。稍有不慎，網(wǎng)上的流言便鋪天蓋地地壓上來，讓人難以喘息，甚至有為此斷送性命的，網(wǎng)絡(luò)何時(shí)變成了如此的兇器？對于弱者，人們首先想到的不是同情，不是幫助，而是深扒其過往，又由于網(wǎng)絡(luò)身份可以讓人無從知曉，便肆無忌憚的評(píng)論、謾罵，絲毫不考慮自身行為的對錯(cuò)。

　　抗戰(zhàn)時(shí)期，魯迅的篇篇著作點(diǎn)破國人劣性，洗滌國人靈魂；而如今又要依靠什么來挽救在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我的人？

　　堅(jiān)守本性，蘇世獨(dú)立，橫而不流。別讓科技成為巨石壓抑住人性，別讓人性在科技發(fā)展中風(fēng)化！

科技作文 篇7

　　科技論文

　　最近這幾年，大家覺得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現(xiàn)在幾乎要到10月下旬才開始，8月份最熱的天居然達(dá)到了40度以上。這是為什么呢？原來，是人類自己惹的禍。

　　導(dǎo)致全球變暖的原因是多方面的，主要原因就是是人類在近一個(gè)世紀(jì)以來的工業(yè)化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的溫室效應(yīng)“，導(dǎo)致全球氣候變暖。

　　全球變暖將給地球和人類帶來復(fù)雜的潛在的影響，既有正面的，也有負(fù)面的`。例如隨著溫度的升高，副極地地區(qū)也許將更適合人類居住；在適當(dāng)?shù)臈l件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進(jìn)光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，導(dǎo)致植物生長的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對人類活動(dòng)的負(fù)面影響將更為巨大和深遠(yuǎn)。

　　主要危害有以下幾條：

　　(1)低地被淹：(2)海岸被沖蝕(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水（4）地下水位升高。全球變暖對人類有很大危害，我們應(yīng)該采取哪些措施呢？首先是人類要樹立環(huán)保意識(shí)，在沒有這種意識(shí)的前提下做什么都是無用的。

　　第一，根據(jù)全球氣候變暖來看主要是臭氧層空洞所造成的，那么人類就應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物品。

　　第二，就是多植樹造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。

　　第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。

　　--600字

科技作文 篇8

　　早晨，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，還漂浮著一絲絲白白的霧，好似大地媽媽披著的一條輕紗。一只只活潑可愛的小鳥，站立在枝頭，歡快地唱起了一支交響曲兒，樹底下的蟈蟈，默默地為小鳥伴奏。

　　突然，一陣“啊——啊”的聲音，打破了這美妙的歌曲兒，這究竟是怎么一回事呢？

　　原來呀是我們班上的三十位同學(xué)（包括我），正在體育館里的科技展覽的一個(gè)“中國流動(dòng)科技館球幕影院”中，看有關(guān)“恐龍如何滅絕”的環(huán)幕電影呢！

　　電影開始了，一只茹毛飲血的霸王龍，兇猛地撞擊著玻璃，這時(shí)，它咆哮著，張開了血盆大口，迎面而來，于是，我們大家被嚇得，撕心裂肺的尖叫了起來。

　　看完精彩電影后，我和同學(xué)們一起從球幕影院中走了出來，我看到了好多的機(jī)器，我不禁欣喜若狂，十分地高興。

　　我來到了展出“小球旅行記”的`地方，一個(gè)小球正從鏈條機(jī)構(gòu)上，慢慢的來到了曲柄機(jī)構(gòu)上，越升越高，接著，轉(zhuǎn)過了5個(gè)彎，從螺旋機(jī)構(gòu)上上升，“走”向了其他地方。小球能動(dòng)，是依靠了齒輪，生活中，許多地方都運(yùn)用了齒輪，比如：時(shí)鐘，食品加工機(jī)，垃圾粉碎機(jī)，變速自行車……

　　接下來，我又來到了“條形碼”，我利用掃碼器，轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，將“商品統(tǒng)統(tǒng)掃描好了，一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)念一想，小小的條形碼，為什么蘊(yùn)含了這么多信息呢？我通過機(jī)器上方的說明，我知道了，原來“條形碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識(shí)符。掃描商品上的條形碼可以檢索出商品名稱、產(chǎn)地、制造廠家、價(jià)格等信息。條形碼技術(shù)是隨著計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用而誕生的，綜合運(yùn)用了編碼、印刷、識(shí)別、數(shù)據(jù)采集和處理等一系列技術(shù)，用途非常廣泛�！苯裉欤�我體驗(yàn)了許多電子設(shè)備，還明白了光輝為什么會(huì)隨著手而移動(dòng)，小球是怎樣“旅行”的，條形碼為什么蘊(yùn)含了這么多信息，以及恐龍如何滅絕的……

科技作文 篇9

　　未來是一個(gè)高科技的社會(huì)，甚至人們穿的衣服都具備各種讓人腦洞大開的高科技功能。

　　首先，我們來看高科技衣服的防火功能。當(dāng)某天高樓大廈起火時(shí)，大樓內(nèi)的人員迅速按動(dòng)衣服上的按紐，這件衣服的衣領(lǐng)能迅速立起來，并將人的頭部進(jìn)行包裹，能迅速將大為產(chǎn)生的濃煙進(jìn)行隔離，防止人們吸入有毒物質(zhì)造成傷害，并且衣服能隔絕高溫，使大火不能對人的皮膚進(jìn)行燒傷，能讓人們有序地等待消防隊(duì)員的救援。

　　這種高科技衣服還具有防水充氣功能。當(dāng)有人落水時(shí)，按動(dòng)按紐，衣服能迅速變成一個(gè)氣球，將人保護(hù)在中間，并且里面不僅能提供氧氣供人呼吸，還能確保漂浮在水面上，不會(huì)沉到水底，表面會(huì)顯示一種需要救援的警示，提示有危險(xiǎn)需要救援。這種衣服使用，每年可以杜絕大量的小朋友落水淹亡事件。

　　另外，這種高科技衣服還具備定位和飛翔功能。但高速公路出現(xiàn)重大交通事故造成堵塞無法救援，或者其他類似事故時(shí)，這件衣服可以及時(shí)告知救援人員具體位置和人員受傷情況，以便救援人員更好開展針對性的救援。甚至別人穿著這件衣服時(shí)，還可能通過背后的噴氣式背包，將受傷人員及時(shí)送到安全救護(hù)地點(diǎn)，也可以及時(shí)飛起來將有墜樓危險(xiǎn)的小朋友救下來。

　　總之，未來的衣服還有很多現(xiàn)在人類所想象不到的.功能，比如：它能根據(jù)外面的溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)冷暖、能在水下變成潛水服等等。我希望未來我能成為研究這種高科技衣服隊(duì)伍中的重要成員之一，能讓自己的知識(shí)和勞動(dòng)成果造福人類將是多么幸福的事情。

科技作文 篇10

　　爸爸去參加了漢諾威世界工業(yè)博覽會(huì)，給我?guī)Щ貋硪粋�(gè)迷你的高科技?xì)溲趸旌蠈?shí)驗(yàn)裝置。

　　今天，我在爸爸的協(xié)助下，研究起了這個(gè)高科技實(shí)驗(yàn)品。聽完爸爸翻譯的英文說明書后，我們開始了實(shí)驗(yàn)。我先將太陽能板對準(zhǔn)窗外明媚的陽光，然后將連接著太陽能板的正負(fù)極兩根線插在小方塊般的“電解槽”的兩頭。接著在兩個(gè)儲(chǔ)存氫和氧的玻璃罐中倒入蒸餾水，最后把連接風(fēng)扇的那兩根線也插入了氫氧發(fā)電機(jī)中。準(zhǔn)備就緒，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)儀器�？矗瑑x器開始運(yùn)作了!兩個(gè)玻璃罐中的蒸餾水順著低處的管道沖入了與太陽能板相連接的電解槽中，通過太陽能板產(chǎn)生的電，蒸餾水電離成氫和氧。比例是兩份氫一份氧。然后又順著兩條略高的管道重回分別儲(chǔ)存氫和氧的玻璃罐中，于是一小部分的水就被一點(diǎn)一點(diǎn)逼到了玻璃罐上層，給氫和氧留下儲(chǔ)存空間。當(dāng)氫和氧聚集到了一定的量，它們便又會(huì)通過另一邊的管道相交于風(fēng)扇上的線連接在一起的氫氧發(fā)電機(jī)中，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，燃燒，再度產(chǎn)生電能，使風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　看著這神奇的一幕，求知欲強(qiáng)的我將心中的疑問脫口而出：“爸爸，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么，為什么不直接用太陽能發(fā)電呢?”

　　仍在看另一本更加厚的關(guān)于氫氧混合原理說明書的爸爸輕輕放下手中的書，微微低下頭，指著實(shí)驗(yàn)裝置耐心地說：“雨鴻，你看，太陽能電離小，使之分成氫和氧，氫氧相遇便能產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，再產(chǎn)生電能推動(dòng)風(fēng)扇運(yùn)作。這樣，只要儲(chǔ)存了氫和氧，在沒有太陽能的.情況下也能生電�！�

　　“哦。那這樣還有什么好處呢?為什么不大規(guī)模這樣使用呢?”我繼續(xù)追問道。

　　“利用氫氧混合來發(fā)電，唯一生成的附屬產(chǎn)品便是無污染、清潔的水。并且也只需要太陽能和水便能發(fā)電。現(xiàn)在全球資源緊缺，環(huán)境破壞嚴(yán)重，而一直用來發(fā)電的是煤，煤發(fā)電會(huì)產(chǎn)生過多的二氧化碳，給環(huán)境造成污染，并破壞臭氧層。從理論上講，太陽能和水取之不盡，用之不竭，而且保護(hù)環(huán)境。但是，現(xiàn)在要運(yùn)用這門新技術(shù)還是有很大的困難，比如氫的儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)葐栴}，都需要解決�！卑职州p輕抿了一口荼：“雨鴻，這些創(chuàng)新與突破以后要靠你們年輕人實(shí)踐呢。”

　　是呀，科技改變世界，只有不斷創(chuàng)新，更合理地利用大自然給予的資源，世界才會(huì)變得更加美好。