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元旦的節(jié)日作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的元旦的節(jié)日作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元旦的節(jié)日作文 篇1
星期二下午，我們開(kāi)了元旦晚會(huì)，我們大家唱的唱，跳的`跳，我表演了三個(gè)節(jié)目，我們還有的同學(xué)，竟然在大家唱的時(shí)候亂扔糖，甚至還把有的同學(xué)咋哭了，但過(guò)了一會(huì)，就又恢復(fù)了。
我們大家唱的歌曲都非常好聽(tīng)，尤其是：停止跳動(dòng)、萬(wàn)有引力。還有很多，但我都忘了，我們大家那天下午都玩得很高興，我們開(kāi)完了，就回家了，回到家，晚會(huì)的優(yōu)美的音樂(lè)還余音繞梁。
元旦的節(jié)日作文 篇2
今天我們玩的真高興。
我們班的韓安芝她彈古箏就到7級(jí)了，她可真棒呀。
我差一點(diǎn)就能去演了。因?yàn)殛惡茮](méi)有來(lái)，我們就演不成。我們?nèi)齻�(gè)演的.是武松打虎，如果陳浩今天來(lái)了，我們一定演的很好的。
今天有兩個(gè)高年級(jí)的大哥哥來(lái)我們班講笑話，笑的我們都快哭了，我笑的都把腿給磕了一下。
今天我們班玩的都可高興。
元旦的節(jié)日作文 篇3
快樂(lè)的元旦節(jié)二（2）班 朱怡舟 今天上午,叮鈴鈴,叮鈴鈴……電話鈴想起來(lái)了!我多么希望有誰(shuí)請(qǐng)我和媽媽去玩。結(jié)果果真如此,正當(dāng)我高興得得意忘形的時(shí)候,媽媽說(shuō): “走吧。”這時(shí)我才想起來(lái)了,對(duì)呀!還要去玩呢!一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)就到了沙洲公園,眼前的樹(shù)葉有些落了,只有菊花開(kāi)放著,我們來(lái)到了山腳下,我沖上去沿著石階輕松的一級(jí)一級(jí)往上爬,可是到了山頂,我還想繼續(xù)往下爬,可惜下面都是流淌的清波!我只好順著原路下山坡.我們又來(lái)到了最感興趣的兒童游樂(lè)場(chǎng),這里有一架2109的'真正飛機(jī),這可是老古董了,我很想進(jìn)去看看,可惜上面掛著一個(gè)牌子: “不能亂爬.”嗨,真掃興。到了晚上,我們來(lái)到了步行街,人山人海,一眨眼媽媽他們就走得無(wú)影無(wú)蹤.我們找呀找,終于找到了他們。 天我今們不僅玩得很開(kāi)心,而且我的膽子也變大了.
元旦的節(jié)日作文 篇4
今天媽媽單位開(kāi)元旦晚會(huì)，下午媽媽把我?guī)チ耍乙蛔哌M(jìn)會(huì)場(chǎng)就看見(jiàn)好漂亮，內(nèi)面有氣球、彩條、還有好長(zhǎng)的'橫副，中間有一個(gè)大彩布，上面寫(xiě)著：“和諧奮進(jìn) 展望未來(lái)”
節(jié)目很多有唱歌、跳舞、小品、朗誦共18個(gè)，他們演得都非常好看，尤其是小品太搞笑了，
媽媽單位的叔叔阿姨們太多才多藝了。我一定要向他們學(xué)習(xí)，將來(lái)也成為一個(gè)有用的人。
元旦的節(jié)日作文 篇5
元旦節(jié)的那天發(fā)生了很多有趣的事情，其中最讓我印象深刻的要屬和媽媽一起去公園里面玩。
由于是元旦節(jié)，公園也變得不一樣，原本古樸的公園似乎像是煥發(fā)了生機(jī)一樣，變得格外的'美麗。樹(shù)木上都掛滿了各種各樣彩色的小燈，小燈是開(kāi)著的，一閃一閃的十分好看。而公園也不似以往一樣安靜，這時(shí)候的公園里面的人是比較多的，還有許多孩子游玩的地方，但是是需要收費(fèi)的，但是媽媽還是讓我玩了一個(gè)蹦蹦床，人在上面蹦蹦跳跳不用擔(dān)心會(huì)摔疼，而且蹦一下可以跳的很高，所以比較的好玩。我玩了很久，一直到了天快要黑了才結(jié)束。回到家里面我和媽媽也一起包了餃子，雖然包的不是很好看，但是還是得到了媽媽的表演。
元旦那天十分有趣，我也十分的開(kāi)心，因?yàn)樾碌囊荒暌步K于到來(lái)了。
元旦的節(jié)日作文 篇6
元旦的到來(lái)，證明著一年的結(jié)束，也標(biāo)志著一年將要開(kāi)始。在經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹雨打之后，我們迎來(lái)了新的太陽(yáng)，新的藍(lán)天和彩虹。
明日的一切都是新的，新的柳條兒在向我們招手，他的臉上充滿著笑容，那笑容是在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后的堅(jiān)強(qiáng)和從容，他對(duì)我說(shuō)“朋友，高興點(diǎn)，讓過(guò)去的事情永遠(yuǎn)埋葬在過(guò)去，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是新的開(kāi)始。”我對(duì)他笑笑。
其實(shí)我本來(lái)并不討厭今天，因?yàn)槲页錾谶@一天。每到這一天，我就長(zhǎng)大了一歲，可是我卻覺(jué)得我在漸漸逝去生命。每到這一天，時(shí)間就提醒我，我又消耗了一年的時(shí)間，卻沒(méi)有做任何有意義的事，而只是在庸碌中度過(guò)了一年。現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，馬上又要面臨著一次分離，我害怕，我恐懼，我擔(dān)憂，所以我討厭時(shí)間過(guò)分的流逝。
記得上六年級(jí)的那年，這是我在記憶中可以回憶起的唯一的一次分離。
平常日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，直到老師將要走進(jìn)教室時(shí)，才有幾個(gè)同學(xué)吆喝兩聲“老師來(lái)了，老師來(lái)了，……”同學(xué)們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。有時(shí)，如果座在門(mén)口的同學(xué)喊得不及時(shí)，我們不免又要挨一頓批。時(shí)不時(shí)還有遲到的現(xiàn)象。可是今天大家都來(lái)得特別的齊，上課時(shí)也沒(méi)有人講話。只聽(tīng)見(jiàn)老師手中的`粉筆“沙沙沙……”
的發(fā)出聲響。不一會(huì)兒，黑板上的字已被排的密密麻麻。那是我從上學(xué)以來(lái)看過(guò)老師寫(xiě)的字中最美麗的字，因?yàn)槟遣粌H是考試的答案，而更重要的是包含著老師對(duì)我們的愛(ài)和不舍。老師停下筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼淚已在眼圈中打轉(zhuǎn)。老師嘶啞的說(shuō)道“今天或許是我們?nèi)嗨腥俗詈笠淮巫谝黄穑谶@個(gè)班級(jí)了，所以大家要珍惜這最后一課。”當(dāng)時(shí)我就哭了，其他同學(xué)也哭了，老師也哭了。我們哭的團(tuán)結(jié)，哭的大方，哭的委屈。以前沒(méi)有過(guò)全班六十幾個(gè)人同時(shí)做一件事做的這么齊心協(xié)力，也沒(méi)有哭的這么大方，這么委屈，好像這是我們天經(jīng)地義應(yīng)做的事。
所以，從那以后我就討厭分離的滋味。
可是柳條兒滿載笑容的對(duì)我說(shuō)，讓過(guò)去的事永遠(yuǎn)埋葬在過(guò)去，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是新的開(kāi)始。我就有些動(dòng)搖。是啊，雖然失去了一部分，但是又有了新的一部分去代替它，我的生活依然是完整的。
現(xiàn)在的班級(jí)，依然給我?guī)?lái)快樂(lè)，喜悅和憂愁。或許等到畢業(yè)，我已不會(huì)再這么難過(guò)。再到開(kāi)學(xué)，步入一個(gè)新的學(xué)校，走進(jìn)新的教室，接觸新的同學(xué)，我也不會(huì)有那么多感觸了吧!
一年的結(jié)束就代表著一年的開(kāi)始，讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來(lái)吧!