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時間：2022-05-30 20:24:36 手工DIY 我要投稿

【必備】手工作文匯編八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的手工作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】手工作文匯編八篇

手工作文篇1

　　“哈哈哈哈……”班級里怎么了呢？蝴蝶在空中翩翩起舞，孩子們的笑聲，歡樂聲一直響徹在我們的教室。

　　原來我們今天做手繪扇子呀，準備材料有一個小扇子，一盒水彩筆。

　　同學們，你們肯定會以為就涂涂畫的，很簡單，其實在做的'過程中會遇到很多麻煩，聽我說一說吧！我在做的過程中也以為很簡單，可是沒想到這么難，在涂的過程中顏色會散開，還有會讓手弄臟，我看了泄氣了，準備放棄了。老師看見了說：“別放棄，努力吧！失敗是成功之母。”我聽了又開始堅持不懈地畫，終于畫好了，我心里想：原來只要堅持就能成功，我高興得一蹦三尺高，雖然小扇子丑了點，但存著我的努力。

　　聽懂了嗎？讓我們一起做一個小扇子，不僅提高了我們的動手能力，還讓我們懂得了：我們做一件事情一定要專心致志，永不放棄。

手工作文篇2

　　手工課上，賴老師神秘地對我們說："今天老師教大家剪紙�！崩蠋熯呎f邊拿出一本彩紙，又繼續說道：“今天教大家剪海洋生物，仔細看著我�！蔽覀円宦牐d奮地不得了。

　　賴老師先拿出一張長方形的彩紙，在上面輕輕畫出半個燕魚的囹，然后拿著剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開來，一只漂亮的燕魚就大功告成了。

　　同學們也迫不急待地拿出剪刀剪起來。我拿出一張淡黃色的彩紙，并照著老師的樣子在彩紙上畫出半個燕魚，畫好后我把燕魚剪下來還給它裝飾了一番。

　　緊接著，我又拿出一張青綠色的彩紙，準備剪一只小烏龜。一開始，我把小烏龜畫得不成樣子，但后來我細心地按照圖紙慢慢畫，一只烏龜終于畫好了。老師突然說道：“剪得好的又快的可以把你的`作品貼在老師的大展板上，裝扮教室。”我聽了連忙把烏龜剪好，涂上顏色�？吹酵瑢W們爭先恐后地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚遞給老師。

　　有的同學還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!

　　今天的手工課真是有趣啊!

手工作文篇3

　　“我的剪刀呢？”“好奇怪的畫啊”作文班里傳出了討論聲，讓我們去看看究竟發生了什么事吧。

　　原來同學們在做手工啊，老師讓我們發揮想象力，做一幅漂亮的手工畫。老師把五顏六色的卡紙、剪刀和膠水發給我們，馬上就要開工啦。

　　我先拿了一張紫色的卡紙，剪了一個三角形，用雙面膠貼在卡紙上，當做房頂。然后，再拿出一張藍色的卡紙當做墻壁。接著，我用綠色和棕色的.畫筆畫了兩棵樹，又用綠顏色畫了一個地毯。最后，我給我的房子起了個名字，叫《桃樹旁邊的房子》。我想，這個房子里一定有一家人快樂的生活在一起。

　　今天，我畫了一幅美麗的手工畫，可真開心啊。

手工作文篇4

　　今天，我終于等到了這一節手工課了！

　　和往常一樣，我來到繪畫室。一進門，看到大大小小的孩子們都在忙碌著，手里拿著不同顏色的紙，還有小刀。找到我的位置準備畫畫，但我一到座位，發現桌子上放著一盆土。老師看到我很驚訝，就笑著說：“今天我們要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我們要做的手工是一盆花�！�

　　我一邊聽著老師講解制作方法，一邊擺弄這桌子上的紙。先準備一根細棍子，再用一根約5厘米寬的`細紙條纏繞在棍子上，纏好后把約10厘米寬的另一紙條的一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的，剪好后兩端貼上雙面膠，纏在細紙條的外面，然后再纏一層，纏好后用手往外按壓，一朵花就完成了。拿著這一朵花，我左看右看都覺得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同樣的方法做了一朵插進去。接著，三朵、四朵、五朵......我總共做了十朵，全部都插進了土里，遠遠看去，就像一盆真花！

　　我越來越喜歡做手工了！

手工作文篇5

　　昨天，我在綜實課的材料里，做好了一件手工品——刮鱗器。

　　我先把材料準備好，然后把有齒的金屬片放在木頭的一端，用鉛筆沿圓孔在木條上畫標記。再用釘子釘洞眼，把木螺釘旋穿木條，最后把有齒金屬片放在木條上，用螺旋、螺母、墊片固定。這樣，一個既輕便有安全的'“刮鱗器”就完成了。

　　我非常想試一試著個“刮鱗器”怎么樣？正好爸爸今天去釣魚了，帶回來了好多魚。他準備拿刀刮魚鱗時，我趁機把我的刮鱗器拿了出來。

　　“這是什么？”爸爸問道�！斑@是我剛做好的刮鱗器，你試試看哦？”我滿懷期盼地說。

　　“就這小東西，還能刮得比刀還要干凈？”爸爸藐視地看著我。但他還是拿起刮鱗器小心地試了兩下，“刷刷刷”魚鱗在不經意間紛紛脫落，再用水一沖洗，還真是干干凈凈。爸爸心悅誠服地說：“嗯，確實蠻好刮得，我還真小看了它，以后殺魚就輕便多了。”聽了爸爸的話我心里美滋滋的，心想我下次還要開動腦筋，發明更多更好用的生活物品。

手工作文篇6

　　星期三上午，我們在教室里進行了一次有趣的手工游戲。

　　星期二的時候，老師早就吩咐過，我們在星期三的時候，每個人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問：“為什么要拿橡皮泥呢？”老師說我們要進行一次橡皮泥活動。老師的話音剛落下，教室里頓時變得熱火朝天的。我準備買“魔法輕輕泥”，這個泥，不僅好玩，而且健康、環保、無毒。

　　回到家，我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。

　　星期三終于來臨了，我拿著橡皮泥高高興興地進入教室。到了教室，發現教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門，無奇不有。我坐在座位上，開始了我的手工活動。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一個上粗上粗下細的東西。接著他又用工具在上面點了很多的點，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來在做一個蘿卜呀。接著，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個非常小的黑色的小圓點粘在蘿卜上，這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的，也粘到上面，就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了，真是栩栩如生。

　　我也不甘示弱，做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來一點黑色橡皮泥，分成兩個搓成兩個黑色的小圓點，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個黑色小圓點，用來當小熊的鼻子。我搓了兩個彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的`白色東西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。

　　接下來，老師讓我們展示自己的作品，觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機，活靈活現的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機了。

　　這次課真是太有趣了。

手工作文篇7

　　五年級的時候，我就開始學布藝。也正是從那時起，我就開始沉醉其中。而現在，我加入了手工社，便更加清晰地感受到這種感覺了。

　　手工課上，剛開始縫半成品的時候，就進入這種奇特的狀態。看著自己手中漸漸成形的“漢堡”，感受著有些節奏感的穿針，想象著成品出來后的成就感。我覺得周圍的一切都變得有些模糊，仿佛整個世界都消失了一般。時間在一針一線中流逝著，而我卻一點感覺都沒有。好像是眨眼間的工夫，寶貴的社團課就結束了。但我意猶未盡，直到同學喊我，才“驚醒”過來。

　　回憶起那時光陰，仍然可以沉醉一番。那種感覺美好得有些不真實，但是全身心地投入，確實讓我得到了成就感和充實感，因為那是一件令人樂在其中的事。

　　手工課活動中的剪紙也是令我樂此不疲的。即使我剪得一點都不好，可剪紙的'時候，我好像不是在制作一件“藝術品”而是在隨性發揮一樣，有些隨意地修剪。老師想讓我們剪個圓，我卻剪了個橢圓形。這又是一種不同于縫一些東西時的那種狀態。我感覺世界的節奏都舒緩下來，好像在享受著隨意裁剪然后獲得意外效果的那種驚喜一般。

　　能發現自己真正沉醉于什么真是太好了，有愛好有沉醉，生活就有了豐富的色彩。這種小愛好一定要堅持下去才好。