座右銘作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的座右銘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
座右銘作文1
許多成功人士都有座右銘來激勵自己，走向成功。雖然我只是個無名小卒，但我也有我的座右銘。那是南宋著名詩人陸游的一句古詩：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。為什么我會選它作為我的座右銘呢？這說來話長，它是我的壓箱底的寶貝。
我外公經常在媽媽遇到困難時來激勵她。外公去世了，我媽媽也經常拿它激勵我。剛開始，我也只是一知半解，大概是一個人在山重重，水迂回曲折中尋找也路，懷疑無路可走，突然發現了一個小山村。后來，我問媽媽，媽媽語重心長地說：“這是形容人們遇到困難時要正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，那么就能找到一個充滿光明與希望的道路。無臂劉偉的事跡不正說明“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”道理嗎？
讓我們來看一看無臂劉偉的事跡吧！十五年前，高壓電奪走了劉偉的雙臂。他痛苦過，在痛苦中他慢慢堅強起來，通過不懈努力學習游泳，沒有雙臂的劉偉在全國殘疾人游泳比賽中取得了金牌。然而就在此時，命運再次伸出魔爪，他得了嚴重疾病不能劇烈運動。但重重困難并沒有打倒他，他再次與命運做斗爭。經過一年多時間，憑著僅有的'雙腳和無數個日日夜夜的練習，他最終迎來生命的春天，鋼琴過了十級。這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
不僅如此，在我的成長中，這句座右銘也時時刻刻激勵著我。我從小體弱多病，三歲得哮喘，六歲因為西醫治療不當得了慢性胃炎，身體不堪一擊。媽媽也曾經絕望過，得了抑郁癥，正是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這句座右銘激勵著我和媽媽，媽媽戰勝了抑郁癥，我也積極配合媽媽，做按摩、做針灸……我始終相信我的病有“柳暗花明”的一天。我們試過種種治療辦法，結果仍不是很理想。經過不懈尋找，終于在一本書上找到轉機，可以說這是救命稻草，那是中醫的導引術，它是少林武功中的簡單動作，它讓我看到光明。我相信總有一天，經過鍛煉我的病也會“柳暗花明”！
我的座右銘陪伴著我成長，它是我忠實的好伙伴。
座右銘作文2
在我成長的道路上，有一位“良師益友”。它時時刻刻鼓勵著我前進，就像海上的燈塔一樣，給我指引著正確的方向。這位“堅持就是勝利”也成了我的座右銘。
記得有一次，我在書房里寫寒假里數學老師布置的奧數作業，剛開始時我過五關，斬六將，心里沾沾自喜，一邊哼著歌一邊寫著，不久我便遇見了一只“攔路虎”。剛開始時我還有一點耐心，一分鐘， 兩分鐘，三分鐘，十分鐘，二十分鐘……半個小時過去了，我還是沒有想出來，時間就這樣一分一秒的過去，我有些不耐煩了，我一邊敲腦袋一邊說：“我怎么這么笨呀！這道題的突破口到底在哪呀！ ”
想一想，與其在這里出牢騷，倒不如去問一問我們家的'“諸葛亮”——我的老爸。我跑到客廳，看見老爸正坐在沙發上看報紙，便大聲地老爸說：“老爸，我這有道題想了半個小時也做不出來，都快把 大腦給想破了，做這道題真是廢老勁了，您能過來看一下嗎？”
這時，讓我做夢也想不到的事發生了，老爸竟然不給我講。我只好愁眉苦臉的回到了書房，哎，這個可是明天就要交的呀！怎么辦呀，怎么辦呀，急得我像熱鍋上的螞蟻……
過了一會，心情漸漸平靜下來，心想，不能急燥，一定得想出辦法來。既然搬救兵這條路是走不通了，只好自己來解決了，我冥思苦想，按照前面的方法繼續計算，還是做不出來，簡直就是“愚木腦袋 不開竅呀”！這時我想起了班里的那些奧數高手，去問一下他們，不行就把他們的答案一抄不就行了嗎？可又一想，這樣有意思嗎？任務是完成了，但我又學到了什么呢？該不會還是不會，一點效果都 沒有。
這時，我猛然間想起了我的座右銘——“堅持就是勝利”。我一步一步的推理，終于算出了這道題，當時的喜悅只有我自己能體會，是我的座右銘給了我力量，看來，座右銘對我們來是多么的重要，是 我們成長路上的“良師益友”！
我的座右銘是我成長的動力和源泉，它總會在我失敗和氣餒時給我鼓勵，給我平添無窮的勇氣，沖破前進路上的一切阻力，我愿讓它永遠陪伴在我走過人生路上的風風雨雨，最終叩響成功的大門！
座右銘作文3
不知從哪里知曉的話語，自認為很有道理。于是我對其稍作改動，作為名言警句記在心間：人總要有對手，學習才能更精彩。
曾經那個小學六年曾被稱作“最牛九班”，年級段中算是特別優秀的班級之一，每個同學都不遜色。無論哪一方面，我們班都實力不俗。一開始，我成績尚可，但在這“學霸云集之地”，排名也總是像“坐過山車”。面對學霸們，我燃燒起了好勝的欲望，一心努力要擊敗所謂“前幾名”。發憤圖強、博覽群書是我的風向標。我超越了一個個曾經的“對手”，越挫越勇，把他們一個個遠遠甩在身后。但另一批后來居上的“挑戰者”，又給了我源源不斷的動力，我提高警惕時時要保住這不可撼動的霸主地位。學習變成了操練“兵馬”，而考試則成了“兩軍交鋒”，原本枯燥的學習也就變得妙趣橫生了。
小王一直是我最大的敵手，在班里總是我倆占據前鋒，大有“天下英雄誰敵手”之感。雖然我們學習上暗中較勁，平時卻是好友，常在一起互相切磋，這恰好也讓我暗下決心一定要超過他……我的生活、學習，都因為我的“對手”兼伙伴而更加精彩。
但自從我升入初中，幾次大考讓我摸清了這個班級情況：平均分高，學習成績挨得近，拔尖者并不多，競爭對手也不夠明顯。我從“敵手云集”之處突然闖入了“唯我獨尊”的境界，讓我有點不適應。雖然學習依舊努力拼命，儼然已少了幾分樂趣。我的狀態也因此不佳，幾次小考頻頻失利，期末考試也喪失了沖鋒的“斗志”。媽媽的一番話如同一場及時雨讓我醍醐灌頂，真正的對手在段里呢！我又一次下定決心，一定要擊敗他們，好勝的烈火在心頭再次升騰！
“人總要有對手，學習才能更精彩。”深深埋藏在心底的座右銘如同一記警鐘警醒著我。如果天下無人能與我匹敵，那么必然的'，我也會厭倦了“無敵”，因為所謂“無敵”只能帶給我寂寞與空虛。
不要害怕有比自己強大的人，因為他們能作為我的對手、目標，不斷地激勵著我。也不要得意于自己現在僅有的一點成績，因為還有不少奮進的對手在努力著，要時刻警惕前行的路上……
座右銘作文4
父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象于錢，外圓內方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認為這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這里所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣。”
60年前父親黃炎培贈我座右銘，全文是：“事繁勿慌、事閑勿荒，有言必信、無欲則剛。和若春風、肅若秋霜，取象于錢、外圓內方。”
我帶著他的手書留學英國。在國外時，不少中外友人指著這一立軸，問我：“這‘取象于錢、外圓內方’作何解釋？”
“父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象于錢，外圓內方’這八個字，是指中間有方孔的.銅錢，也就是，如果認為這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這里所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣。”
我雖然遵照著這個教導為人處世，隨著自己年齡的增長，對其中深奧的含意，卻愈加感到以上解釋并不完全，愈加感到大有補充的必要。
具體到我的三兄、清華大學教授黃萬里，為了三門峽工程而獨自據理力爭。至于他有沒有做到父親教導的“和若春風”，或是有沒有完全做到，我并不清楚，但“肅若秋霜”，他是做到了。日常人際關系的復雜矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春風、肅若秋霜”，則相信矛盾解決的可能性就大得多了。
“和若春風、肅若秋霜”這八個字中一個“和”字，一個“肅”字是關鍵字眼。如果確認自己的意見是符合真理的，就該考慮用什么樣的方式，甚至策略或手段，來使他人能接受這個真理。
所以，這個“和”就不單解釋為“和氣”二字了。至于“肅”字當然是指嚴肅。但深一層看，卻還包括了“堅持”，乃至“剛直不屈”。三門峽問題，實際上不少科學家是懂得正確處理的，但一些人可能屈服于“一邊倒”的形勢，因而做不到像“秋霜”那樣的嚴肅了。
座右銘作文5
“失敗乃成功之母”，意思是沒有經歷過風風雨雨，哪里會有收獲的喜悅。這句話時刻激勵著我，讓我在學習和生活的道路勇往直前。
總領全文。
如果你要問我是什么時候開始理解這句話的，那就得從一年級下學期的一次數學期末考試說起了。
細寫這句座右銘是從什么時候開始的。
從入學開始，我的數學考試都是97分以上。那時候的我只知道成功的喜悅，不知道失敗的滋味。臨近期末的一次數學考試，我卻只得了92分。那天，我自信滿滿地坐在座位上等老師來公布成績，當老師走進教室，老師的表情異常嚴肅，只聽到老師用生硬的口氣說道：“這次考試成績很不理想！每個同學看看自己的考卷，仔細反思自己的問題！”我不以為然，似乎老師說的話與我無關，我幻想著媽媽表揚我的情形……
詳寫過程，段尾的想象，為下文作鋪墊。
老師開始念成績，94分以上的`同學公布完了，可怎么沒聽到自己的名字。我有些著急，好像熱鍋上的螞蟻，心怦怦地跳著。終于，我聽到了自己的名字：“王之禹，92分。”我一聽，呆若木雞。老師刺耳的聲音在我耳邊回蕩，同學嘆息的聲音響起，媽媽表揚我的情形化為泡影……
結尾與上段結尾呼應，結構嚴謹。
那天，媽媽沒有責備我，只幫助我分析了錯誤的原因，告訴我這只是學習過程中的一次經歷，真正的成功要付出艱辛不懈的努力，是在不斷地失敗中總結經驗，完善自我，并告訴我一句名言“失敗乃成功之母”。當時的我似懂非懂。
通過母親的話來談。
隨著時光流逝，生活上和我學習中我經歷的失敗與成功愈來愈多，漸漸地我開始理解這句話說的含義。每次遇到挫折，我會靜下心來，仔細想想問題所在，注意下次不犯同樣的錯誤，并鼓勵自己，“加油！我一定行！”
“失敗乃成功之母”，它給了我無窮無盡的力量！
座右銘作文6
“勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。”這句話，就是已陪伴了我四年的忠誠伙伴。
這四年多來，一直有這樣一個道理支持著我：勤奮的人往往可以主宰時間，可以有充足的時間來干別的、有意義的事；而懶惰的人呢，則往往沒有時間去干有意義的事。從而被時間主宰，最終一 事無成。
這句座右銘之所以能夠成為我的“警鐘”，是跟一件事有著密切的關系。
有一天晚上，我像往常一樣放學回到了家。我把書包一扔，先是慢悠悠地吃著媽媽給我買的花生糕。吃完之后，又泡了一壺大紅袍茶，然后又用我從深圳帶回來的仿古代的酒杯，慢悠悠地一小杯 一小杯地品起茶來。最后，才開始寫起了作業。并且在寫了幾道數學題后，又三心二意地拿起了一本《老夫子》漫畫看了起來。看了好一會兒，我才又開始寫起了作業，邊寫還邊東張西望。一會兒看看 墻上掛著的'琉璃環，一會兒又看看柜子上放著的雕工精美的“玉龜”。時間就這樣被我一分一秒地白白浪費過去了。那晚，我打破了我做作業的最慢最晚的世界紀錄：深夜十一點才寫完。在這中間的當 兒，媽媽幾次要檢查我的作業進行簽字，我都沒寫完。媽媽一怒之下懲罰了我，讓我跪在地上一小時間！我一聽，當場“暈倒”了，可也無理由可辯。那天晚上，跪完之后，我強力抵制住睡意，翻開一 本《名人名言錄》看了起來。當我看到“勤奮的人是時間的主人，而懶惰的人是時間的奴隸。”這句話時，我的心猛然一頓。這不就是和我對號入座了嗎，我整天這樣懶懶散散，那是不行的呀。從此， 我便將這句話定為了自己的座右銘。從此，我的作業便不再拖拖拉拉，每天都在八點之前寫完，再也沒有、也不會再發生那天的情況了。
“勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。”這句話，我將終生銘記心間。
座右銘作文7
古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……
然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的`還不錯！有進步，以后要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態”。
然而，我對這句話卻沒有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實也沒什么怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……？
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？
沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落后’…”回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
座右銘作文8
大家知道我最討厭的是什么？恭喜你得到作文滿分，一聽到這個好消息，我開心得活蹦亂跳，露出燦爛的笑容，就像陽光般燦爛，那是多么光彩啊！沒錯就是寫作文，一聽到這三個字，我一定會拿起百寶藏，尋找五六年級那慘痛的故事，可說是一輩子最悲哀的事，那就來傾聽我如何活過來的吧。
“我們來寫最后一篇作文”，一聽到這句話，我嚇得魂飛魄散，臉上蒼白，全身發抖，完全不想接受殘酷的現實，那時的我很想拔腿就跑，離開學校越遠越好，抱頭大哭，只能說，我剩下欣賞別人作文的功能，唉!
后來，老師發現我有這個現象，放學后找我來談一談，說出我的心聲，老師說：“每一個人，并不是十全十美，但每一個人都在努力彌補他的缺點，而老師也是啊！你看喔!像愛因斯坦這么偉大、成功的人，他也是努力而來的，換句話說每一個努力的人，總有一天一定會成功的，而你想為自己努力一次嗎?我聽得一頭霧水，就隨口答應:“好!”老師說:“有骨氣!很好!那你現在必須每天給自己一小時讀一本課外書，學學里面的修辭。”日復一日，不斷努力的練習，一直狂看課外書，狂作筆記，突然就愛上了，言情有夠讚，不知不覺就成為了小說迷，跟書中的人作好朋友，這種辛苦的滋味，雖然苦，但甘之如飴，過了幾個月，那本筆記本，就成為寫作技巧的工具。老師也開始讓我嘗試寫作，字斟句酌，沉浸在自己的.世界，就像在寫小說，洋洋灑灑，寫滿的整篇，老師甜蜜的笑容，令我非常有成就感，頓時明白老師曾經講的那幾句話。
自從初一之后，寫作就成為我的最愛，已不再懼怕，曾經我還大膽的參加作文比賽，雖然沒得名，但已經得到不錯得成績:五級分，使我更有自信，下次我一定要再參加，現在的我常常還想起努力的過程，一切都值得了。
沒有老師鼓勵的話，就沒有今天愛上寫作的我，能說他是我的貴人，至今雖然已畢業了，但還是莫名的想他，“唯有不斷的磨練，才能嘗出成功的滋味。”成為我的座右銘。
座右銘作文9
人生的目標，究竟是什么，當我們迷失方向，卻無人指點迷津時，需要的竟是強而有力的！，是有著力量的，強烈的會使人內心堅強，相反的，薄弱的卻如同紙扎的一般，輕輕一戳便失去了下去的力量，或許正是因為如此，人們才會創造一些字詞起來，成為所謂的座右銘。
該用怎么樣的座右銘，去活出什么樣的色彩，又該用什么樣子的座右銘，來面對生命中的每一刻？一句適當的座右銘是一生受用的，一句合適的座右銘更是使人面對一切而不，對我來說在步入圖書室那一剎那，老師所送給我的那句話，便是受用無窮的，他說“不要放棄，就有希望！”就是這句話，使得我在未來的日子裡，懂得怎么樣去面對一些人們所認為跨越不過的高墻……
每天的每天，我們所要面臨的是不斷又不斷的`挑戰，在看不見的地方不斷筑起名為困境的高墻，這堆高墻聳立，貌似有著無法跨越的高度，有些甚至像是有著黃河一般的寬度，使得人在忘了一眼后便起了放棄的念頭，卻沒有看到，隱藏在水面下的石頭，可能…表面上看事情有著十足難度，但在我們仔細的觀察與不放棄的行動之下，所見之事就好像不是這么的困難了。而原先聳立在面前的高墻，則因為我們抽離一塊磚頭而倒下了……
在未來的日子，我可能會遇見許多無解的困境，無決，榜徨無助，而到了那時候，支持我不放棄的，將會是這句話支撐著我吧？”瑪德琳歐萊雅恩格爾曾經說過“沒有什么是，我們必須希望一切。”誠如這名作家所言，我相信，沒有什么是，我眼中所看到的的是接將會是充滿以及希望的未來！不論大學，不論成年，在人生中的任何一個階段，這句話都能應用上，大學有名為課業高墻，步入后則有無數座不知名的高墻等著我一道一道等著我，但是一切都有希望，而我們所要做的，只是找出關鍵的那一道磚頭，一抽出來，高墻便會倒下，而我們，就能看到高墻后面所隱埋起來的陽光，看見墻后的希望了！
座右銘作文10
快樂地過是一天，不快樂地過也是一天，我為什么不快快樂樂地過每一天呢？———題記
在人這一生中，每天都會發生意想不到的事情，永遠無法預料，這便產生了人許許多多的情感——快樂、悲傷、激動……往往因為這些情感，人在處理事情上有很大的不同。積極的情感可以造就事情的成功，這是普遍的現象吧。
所以，給自己快樂的感覺，是一種不錯的方法。
我一直愿意這樣告訴自己，“快樂至上”，擁有快樂才能感受到真正的生活。那些生活在憂郁與悲傷中的人們，每天思考的，永遠都是陰暗的事，連做事時也難免嘆息，他們，悲觀處世吧。相反，當自己的心里充滿了快樂的時候，整個人會變得神采奕奕，不受環境的打擾，順利地做好事情，以一個微笑面對生活，才能夠明了生活給你帶來的一切，認真享受生活。悲觀的人，是無法理解這一點的。
既然一樣要過活，為什么我不快快樂樂地過每一天呢？
我堅持，“快樂至上”，是我永遠的座右銘。
或許有人認為，這樣快樂的人都是蠢蠢的，沒有心機。可能后者對于我們來說，更加真實。我們享受著自己的生活，珍惜一分一秒，哪里有時間去勾心斗角！可是，快樂的人卻一點也不愚笨。沒有了心機，更可體會好事情的中心；沒有了心機，反而可以樂觀地看待人生中的挫折與磨難，一笑而過。快樂至上，這，不失為一條妙計！
快樂至上，簡簡單單的四個字，卻足矣表達對一生的理解。
同樣的，快樂的情感還可以讓自己獲得滿足。有人說：“你笑，全世界都會跟著你笑。”
快樂是可以傳播至四方的，用自己的.態度感染別人，往往是快樂達人們所追求的。這樣的心，才會沒有疲憊。我追求快樂，追求的只是不讓壓力把我打垮——壓力到處都有，唯獨快樂的心境才能將其化解。“快樂至上”這個法寶，我會永遠使用，用來破解疲憊的心，那一顆顆需要放松的心靈。
努力追求快樂，追求人生，追求悠然；努力追求快樂，追求透徹，追求領悟。快樂至上，我永遠的座右銘。
座右銘作文11
不管是在生活中還是學習上，我們只要付出努力就會得到回報。然而，人們常說的“功夫不負有心人”，這話的確有道理。因為通過一件事，我對這句話更是深信不疑。
在三年級的時候，我還是個作文初手，對于作文，我卻是一竅不通。一當聽著老師講解作文時，我就會瞪著眼睛，“o”著嘴巴，根本聽不懂老師在講什么。當時，作文給我的感覺就是一種深奧和單調。每次上作文課，我都會打盹兒，產生了一種厭倦和恐懼。由此，我的作文就語句不通，段落不明，整篇文章脈絡不清，馬馬虎虎，就是一篇流水賬。那時，我總會不斷地埋怨：“唉，作文真難寫！”有時，我咬斷筆桿也想不出一點思路，有時撕了一次又一次的草稿還是不盡人意。
就這樣，過了不久，作文老師把我叫到了辦公室談話。她語重心長地教導我，和藹可親地鼓勵我。使我明白了想要作文寫好，就要付出努力和汗水，越高的難度就越往它去挑戰！不要膽怯也不要自我貶低，要充滿自信和勇氣！從那以后，我上課認真聽講，做好課堂筆記，把不同的問題請教老師。把功課完成后，多看課外書，多做讀書筆記，日積月累，我就滿肚子墨水了。更重要的是，我非常留意和觀察事物，一個螞蟻走過，我也要跟蹤著它；發現一片落葉，我也要把它撿起來觀察一番；下雨的'時候，我也要撐起雨傘，到外面觀察雨中情景……不僅如此，我還堅持每天都寫日記，把當天的發生的事情真實地記錄下來。不管作業量多還是少，不寫日記就不舒服。我還經常向老師請教寫作的方法和麻煩老師指點指點我的文章。就這樣，無形之中，我愛上了寫作，寫作成了我精神糧食，也成了我的良師益友。慢慢的，我的作文水平不斷的提高，語句通順，段落清晰這也是不在話下了，最主要的是我學到了很多的寫作方法，積累了很多的知識。寫起作文來輕輕松松，緩緩而來。不僅如此，我還經常受到老師的表揚，感受到了成功的喜悅。
“功夫不負有心人”這本來就是一個真理，由此它成了老師、家長的口頭禪，也成了我珍愛的座右銘，時時激勵著我前進！
座右銘作文12
“不要惡小，也不要善小。”我相信你聽過這句話。也許，很多人把它當作自己的座右銘，我也是其中之一。“不要犯小錯誤。”如果你認為做一件小壞事不會對你有什么不好的影響，那你就大錯特錯了。自古以來，犯大錯誤的人，幾乎都是因為做了一些小壞事而不認同，最后犯了大錯誤。
有一次，一個成績優秀的學生，因為錯誤的觀點毀了自己的未來。
他是班上的圖書管理員。有一次，他看到了一本他夢寐以求的書。他非常想擁有它。誘惑使他失去了理智。他把書放進書包里。他對自己說，“這只是一件小事，沒人會發現的。”后來他用同樣的方法帶回了幾本屬于班上的書。可能是因為他的“運氣”太好了。每次都沒人注意。但是，他就這樣養成了這個壞習慣。
后來他參加工作，成為一家大公司的財務經理。然而，當他面對公司的巨額財產時，他又動心了。
這一次，幸運的上帝沒有照顧他，他將在監獄里度過余生。
一個年輕的人在他年輕的時候被毀了。朋友，你已經看到了“不要小家子氣”的`后果。你改變了錯誤的觀點嗎？面對一點點不好的事情，你學會說“不”了嗎？
“別又好又小，”我想，我不需要解釋，你應該也知道這意味著什么吧？
可能有的人就是想做好事，想想以后怎么回報國家。其實有這個理想就好。但是，他忽略了一切都要從小事做起的道理。沒有一句話叫做；“不掃房子為什么掃世界”？同理，你連一件雞毛蒜皮的好事都不想做，怎么談做好事？
其實你不用去想典型的例子。你在我們學校不常見到他們嗎？
在干凈的學校道路上，偶爾會有一些垃圾，如紙團和塑料袋。本來就要養成良好的衛生習慣，隨手撿起來。但是，有的人不這樣做，甚至走過去，大步跨過去，踩上去！他們不知道把白色垃圾扔在那里有多難看，也不知道一彎腰就能美化校園。
相反，有些學生可以撿起垃圾，扔進垃圾桶。其實這種微不足道的好事已經讓你向成功邁了一步！
同學們，“不要惡小，不要善小。”你的未來掌握在自己手中。你不妨把這句話作為你的座右銘。我相信它能讓你在成長的過程中取得成功！
座右銘作文13
在我的感覺里，座右銘似乎是只有出名或者是有成就的人才能有的東西，對我這個小小的學生來說，座右銘呀，就像是離我十分遙遠的宇宙一樣，連想都沒過呢，不過這是對還沒有理想的我來說。現在的我呢，我認為每一個人都有屬自己的座右銘，誰說他要是一句話的，對事情的一種堅持和信念也可以是一種座右銘，我覺得座右銘是一種態度。
從古今中外，我們看到了非常多的`座右銘，他可以是一種對事情生活、人生的態度，“鍥而不舍，金石可鏤。”，這就是一種對事情的態度，而這一句“盛年不重來，一日難再晨；及時宜自勉，歲月不待人”，則可以說是對人聲與時間的態度，“生活是鍛鍊靈魂的妙方”就是屬于對生活的態度了，看到了那么多的例子，我發覺，座右銘是為了提醒自己還有說出自己對各方面的觀點跟提醒。
我的座右銘是“唯有付出，才有收獲”，經過了許多大大小小的考試，我最能從中體會到這一句話，考得好的時候固然開心，但是背后卻也付出了許多的努力，考得不好的時候卻也另一方面的告訴我，你這一次的努力不夠。想要得高分，就得努力，想要有好的技巧，就得努力練習，成天如果只是糜爛過日，卻又想要得到好的結果，那可以說是不可能的。
我曾經聽過一則故事"有個乞丐每天跑到上帝的面前說：“請讓我中彩券的頭獎吧”，可是他卻從未得過獎，有一天上帝他說了：“想要中獎前也請你買張彩券吧”"，從這里我學到了，想要有收獲，卻又不愿意付出一點點的努力，那是完全不可能的。
于是當我看到別人的成績和才藝的時候，我不在只是羨慕，我會想想他們花費了多少的努力，只是我沒看見，他們會有這樣傲人的表現，一定是經過許多的練習和付出，如果我想要和他們一樣的話，那么我也該好好的開始練習和努力了，這一句的座右銘也時時刻刻提醒我，別只是想要獲得白白的回報，想要怎收先要怎么栽，在不管任何的方面我想這一句座右銘對我都非常有幫助的，因為他除了對事情的態度以外，他也是可以用在任的方面的，唯有建立這樣的心態我才不會成為一個緣木求魚的人。
座右銘作文14
我不知道終點在哪，但總要放手一搏，我只知道我早已選擇，選擇求學這條道路，不論遇到多少挫折，只需專注演前，太緬懷過去，太向往未來，就會忘了現在的努力，也會忘記感謝此刻陪著我的家人、朋友、師長，我常在提醒自己，最大的幸福，其實就是陪在我身旁的家人，因為有他們，當我強力的后盾，當我撞得滿頭包，渾身是傷時，有地方可以讓我療傷，有溫暖的手撫摸我的頭，讓我重新燃起，對自我夢想的堅持。
人生經驗是累積而成，總有那么一句話、一個道理，作為警惕自己的座右銘，提升自己心靈或做為人生準則，我的座右銘是：“沒有過不去的事情，只有過不去的心情。”，每當我遇到挫折，感到無能為力時，這句話就會浮現于腦海中，坦然面對事情，不隨意低頭放棄，就像鮑維曾說：“失敗只證實了一點，那就是我們要成功的決心，還不夠堅定。”，有些人遇到挫折，多數都是兩手一攤，想放棄、想混過，少數則是勇敢面對，如同居里夫人所說的：“人必須要有耐心，特別是有信心。”，可不是，一個人若是失去信心，要成千上萬的人來拉一把，也是沒有用的，除了自己加倍努力，不放棄任何渺小的希望，才能在黑暗的隧道中，找尋那道屬于自己的光明，就力爭上游的.魚，只要能堅持下去，必定能達目標，前往人生的下一個里程碑。
所以，遇到困難時，我會拋棄所有因害怕或懶惰而成的理由，只為了勇敢逐夢，踏實逐夢，不讓人生有一丁丁的留白，愛迪生就曾說過：“堅強者能在命運的風暴中奮斗。”，毅力和努力，我想只要能堅持，就沒有什么事能難倒有心人，每個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路，積極的人，在每一次憂患中，都看到一個機會，而消極的人則在每個機會，都看到某種憂患，太多的道理，只有身體力行才是有用的。
每個人都有自己的座右銘，不一定要獨一無二，但一定要是對自己有影響的，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，人生的建立，不能能知，而是能行，在身為一名浩瀚時空中的短暫過客，我唯一能做的，只有在未來的時間中，努力讓我自己不當嬌嫩的花朵，而是當一顆能形成森林的種子。
座右銘作文15
我在找借口的時候，看到這句話的時候，它好像在對我說：“哎，你這個只能逃避的失敗者！”，使我慚愧；當我成功了，看到這句話的時候，它好像在對我說：“哎，你的方法不錯，繼續好好干！”讓我更加努力！這句話就是“成功者想辦法，失敗者找借口”，一直影響著我！
從五年級開始，我的成績一直像心電圖——一樣波動。有時候成績好了，會很開心，因為會得到物質獎勵；有時候我的`成績排在班上十幾名。父母問我，我會找各種理由搪塞。我媽一眼就看穿了我的小心思，在我床頭放了一本叫《成功一定有方法》的書。我有一個習慣，睡覺前讀半小時書。我拿起《成功一定有方法》這本書，一眼就看到了“成功者想辦法，失敗者找借口”這句話。看到的時候我深深的想：難道是因為之前一直在找借口才失敗的嗎？那是我的方法不對嗎？這有什么不好？
又發了一張試卷：89分。回到家我還是很迷茫：現在我知道我的方法不對，但是我的方法到底哪里不對？我苦苦思索了很久，突然意識到：“我知道我錯在哪里了！原來我天天聽課，到家做完老師作業就結束了！”其實我應該養成“預習、聽課、復習、寫作業、記筆記”的好習慣，然后改掉粗心大意的毛病，努力在下次考試中取得好成績.“嗯，現在就行動！”我拿起書，開始攻克我的重點學習項目。數學單元測試又來了。我好好復習了自己的薄弱環節。做完試卷后，我又仔細檢查了一遍。我甚至發現了很多錯誤。我心里暗自慶幸：“現在沒事了，還有時間改！”試卷很快被老師批改發了。當我去拿試卷時，我非常緊張。我想：不要想滿分。以我邋遢的性格，肯定是沒了。這次我必須得90分以上.看到試卷上的分數，我被——驚呆了。我實際上得了滿分。我欣喜若狂。我現在迫不及待地想坐飛機回家。我拿起《成功一定有方法》這本書，轉向《贏家》
一句話，可以讓人抑郁，也可以讓人重拾信心，細細品味，你會發現：一句很簡單的話往往蘊含著很深刻的道理，甚至可以讓你受益終身！“成功者找到方法，失敗者找到借口”這句話也將成為我的人生座右銘…
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