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小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-06-15 19:18:39 教師 我要投稿

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案1

  一.活動(dòng)目的:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二.活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  2.以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái),成為教師成長的主要途徑。

  3.通過開展讀書活動(dòng),增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  三.讀書方式

  1.個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,本學(xué)期至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

  2.交流匯報(bào)。根據(jù)本校實(shí)際,將于12月中旬開展形式讀書研討會(huì)活動(dòng),讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  3.落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4.學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師共同閱讀朱永新《我的閱讀觀》讀書感或個(gè)人閱讀史于11月30日前上交學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查并備案(紙質(zhì)和電子稿各一份)。(字體要求:標(biāo)題黑體3號(hào)、正文宋體小四;字?jǐn)?shù)不限;文件命名:姓名+題目)

  四.閱讀內(nèi)容:

  必讀書目:朱永新《我的`閱讀觀》

  選讀書目(請到校閱覽室借閱)

  1.《能力孩子未來的生存之本》

  2.《教師應(yīng)避免的十天教學(xué)誤區(qū)》

  3.《讓孩子不厭學(xué)12招妙計(jì)》

  4.《班級(jí)心理教育手冊》

  5.《讓讀書與教師的生命共成長》

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆Wx書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,更具實(shí)效性。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案2

  提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書:

  一、指導(dǎo)思想:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過開展讀書活動(dòng),促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

  2、通過讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  3、通過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái),成為教師成長的主要途徑。

  5、通過開展讀書活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。

  6、通過開展讀書活動(dòng),使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

  7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的'教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  8、通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、讀書方式

  1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

  2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

  3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

  4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫讀書筆記。

  .

  5、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動(dòng),如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  四、讀書策略:

  1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

  2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個(gè)人讀書。

  3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。

  5、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。

  五、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

  (1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供組織保障。

  教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:陳德

  副組長:劉溫柔

  成員:金小平林新新金勝利

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

  3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

  4、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等.

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案3

  為了進(jìn)一步激起全校教師讀書的愛好,修建濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,進(jìn)步審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,進(jìn)步教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定本校教師讀書活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)目的

  為使教師更新教育觀念,進(jìn)步理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成逐日讀書的好習(xí)慣,有布滿聰明的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,布滿書香,布滿氣質(zhì),布滿聰明,用最靜心的瀏覽,來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻(xiàn)。

  1、在讀書活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善本身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得應(yīng)用于實(shí)踐,推動(dòng)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2、在讀書活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,進(jìn)步教育科研能力。

  3、在讀書活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有高深的教藝,有愉悅的心情”,實(shí)現(xiàn)從“瀏覽”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),進(jìn)步教師綜合素質(zhì)。

  4、通過活動(dòng),構(gòu)建有特點(diǎn)的書香校園文化,構(gòu)成校園文化特點(diǎn)。

  二、活動(dòng)主題

  讀書,為精神打底,為人生奠基。

  三、活動(dòng)口號(hào)

  與知識(shí)為友,與書本為友。

  四、參加職員

  全校所有在職教師。

  五、讀書內(nèi)容

  讀書是教師進(jìn)步本身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不但要專,更要博。建議教師瀏覽以下五類書刊:

  1、名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的鑒戒。

  2、教育家的書。教育家的.著作包括著對本身教育理論的針對性思考、本身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

  3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

  5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)步本身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

  六、活動(dòng)措施

  1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書:每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

  2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

  3、展開“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師定閱一份教育刊物;天天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。瀏覽時(shí)要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。

  4、認(rèn)真及時(shí)搜集整理讀書活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部分匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

  5、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

  七、保障措施

  1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。

  2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

  3、評價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰嘉獎(jiǎng)先進(jìn),對讀書不認(rèn)真、考核分歧格的教師要采取口頭正告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

  4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案4

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),營造“書香校園”。根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開展讀書活動(dòng)的指示精神,特制訂讀書活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念,堅(jiān)持“讀書好、讀好書、好讀書”,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供保障。

  二、活動(dòng)目的.

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為,爭做創(chuàng)新型、專家型教師,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。

  3、通過活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

  三、活動(dòng)主題

  讀書 修身 立教

  四、參加人員

  全校所有在職教師

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)讀書種類:古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類,現(xiàn)代科技、時(shí)政類,生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。

  (二)讀書方式:

  1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

  2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍,規(guī)定全體教師集體閱讀,在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫讀書心得,學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。

  3、組團(tuán)閱讀。以學(xué)科教研組為單位,教師們互相推薦新書好書,通過同伴間更輕松、活潑的交流,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

  (三)活動(dòng)形式:

  1、全體教師根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

  2、落實(shí)閱讀書目和閱讀環(huán)境。進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室,使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費(fèi),教師自行選擇、購買書籍,針對學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物。

  3、落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,學(xué)校組織各類讀書活動(dòng),舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報(bào)告、讀書月、讀書征文、讀書先進(jìn)個(gè)人表彰等等。每次活動(dòng)都有計(jì)劃,有落實(shí),有結(jié)果。

  4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得展評活動(dòng),并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得,編撰成冊以供全體教師交流學(xué)習(xí)。

  六、保障措施

  1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供組織保障。

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:z

  副組長:z

  組 員:z

  各村小校長

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

  3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案5

  為提高廣大教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的,引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),全面提升教師素養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

  2.突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  3.搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平提升。

  4.通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  為保障教師讀書活動(dòng)的`有序有效開展,學(xué)校特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:各校區(qū)主任,各教研組組長

  四、讀書活動(dòng)的對象

  全體教師。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月——20xx年6月

  六、必讀書目

  《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》

  七、讀書活動(dòng)的方法和步驟

  1.制訂讀書計(jì)劃

  每位老師和教研組結(jié)合實(shí)際,制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃

  2.讀書活動(dòng)方式

  在全面推進(jìn)全校讀書活動(dòng)中,積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動(dòng),以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開展,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),有效提高教育質(zhì)量。采用教研組每周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

  3.交流研討反思

  以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開展研討,定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對照,反思提高。(活動(dòng)中各教研組必須開展讀書沙龍活動(dòng)一次。認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,相關(guān)資料及時(shí)上傳至校園網(wǎng)。)

  4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

  每位教師和教研組撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  5.讀書心得評比

  每位教師必須有三篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比。

  6.讀書小報(bào)評比

  各教研組在認(rèn)真開展讀書活動(dòng)的同時(shí),精心設(shè)計(jì)制作電子讀書小報(bào),及時(shí)將教師、教研組讀書活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。校組織評選優(yōu)秀讀書小報(bào)。

  7.總結(jié)交流推廣

  各教研組認(rèn)真總結(jié)讀書活動(dòng)開展情況,學(xué)校、教研組將教師讀書活動(dòng)的過程、讀書活動(dòng)成果及時(shí)上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互刺激,在讀書活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極推廣。同時(shí)各研組認(rèn)真做好資料搜集整理工作(包括讀書活動(dòng)過程性資料、讀書活動(dòng)成果等)

  8.表彰讀書先進(jìn)

  總結(jié)、展示各教研組讀書活動(dòng)成果,評比表彰校優(yōu)秀讀書小組、優(yōu)秀讀書教師。

  優(yōu)秀讀書小組條件:

  (1)全員參與規(guī)定書目的閱讀,每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感;

  (2)開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動(dòng);

  (3)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效;

  (4)小組讀書氛圍濃,積極利用校園網(wǎng)、博客、QQ空間進(jìn)行讀書交流,在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。

  優(yōu)秀讀書教師條件:

  (1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,完成三篇較高質(zhì)量的讀后感;

  (2)充分利用教學(xué)博客交流五篇以上質(zhì)量較高的文章,且點(diǎn)擊率較高;

  (3)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。

  老師們,為了以后我們的人生更加豐富多彩,為了不被社會(huì)和時(shí)代所淘汰,我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇。讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案6

  巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”營造書香校園,教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學(xué)生讀書的楷模。為了提高廣大教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的,引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

  二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

  1.營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),全面提升教師素養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

  2.突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  3.搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平的提升。

  4.通過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  三、讀書活動(dòng)口號(hào):

  讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  四、保障措施

  1.加強(qiáng)教師讀書活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),并確定專人負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的組織與實(shí)施。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供組織保障。

  組長:徐冬秋

  副組長:楊秋燕、厲月釵

  成員:各教研組組長

  2.制定符合本校實(shí)際的'“讀書活動(dòng)計(jì)劃”,建立有關(guān)讀書活動(dòng)的管理、評價(jià)和激勵(lì)等制度,每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

  3.學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,做到“三個(gè)結(jié)合”,即把教師讀書活動(dòng)與教育教學(xué)研究相結(jié)合、與校本研修活動(dòng)相結(jié)合、與創(chuàng)建“書香校園”相結(jié)合。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。

  4.加強(qiáng)圖書室建設(shè),及時(shí)采購和訂閱相關(guān)的活動(dòng)用書,確保讀書活動(dòng)正常開展。

  五、活動(dòng)原則

  1.堅(jiān)持整體性原則。“教師閱讀促進(jìn)計(jì)劃”不是單一的讀書活動(dòng),而是涉及教師個(gè)體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

  2.堅(jiān)持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā),鼓勵(lì)和提倡教師廣泛參與閱讀活動(dòng)。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在閱讀中發(fā)展。

  3.堅(jiān)持實(shí)效性原則。開展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性,避免搞形式、走過場。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)采取有效措施,改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制,促使教師自覺、主動(dòng)的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  六、讀書內(nèi)容

  1.必讀書目:《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《給教師的建議》

  2.推薦閱讀書目:

  (1)《新教育之夢》(2)《這樣教書不累人》(3)《有效備課·上課·聽課·評課》(4)《給教師們100條新建議》(5)《教育理想與信念》

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案7

  蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,為營造書香校園,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,我校根據(jù)我鎮(zhèn)關(guān)于開展教師讀書活動(dòng)的工作安排,決定在全校教師中開展讀書活動(dòng),為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加讀書活動(dòng)的積極性,使讀書活動(dòng)深入開展。特制定教師讀書活動(dòng)如下:

  以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以擴(kuò)大教師及教育管理人員閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以教師為核心,通過開展活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升管理人員的素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

  1、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,勢必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí),也勢必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,不僅要有一桶水,還要使自己的.知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

  2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,專業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

  3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代,教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返,要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊,使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào),維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

  1、通過教師讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  2、通過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái),成為教師成長的主要途徑。

  4、通過開展活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升管理人員的素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

  5、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對所讀教育書籍的充分理解。把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,并能形成自己新的教育見解,提升個(gè)人的教育科研水平。

  活動(dòng)對象:以年輕教師為骨干,學(xué)校全體教師都參與。

  為確保教師讀書活動(dòng)取得實(shí)效,學(xué)校采取以下措施:

  1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。

  選讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。篇目和進(jìn)度由組長根據(jù)實(shí)際情況確定。

  2、定期檢查、考試和匯報(bào)展示

  讀書活動(dòng)在全校推開以后,學(xué)校將不定期調(diào)閱教師學(xué)習(xí)筆記,發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,及時(shí)指導(dǎo)幫助教師解決,學(xué)期末選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師。

  3、搭建讀書論壇

  根據(jù)本校實(shí)際,定期組織讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍、討論會(huì)、評選優(yōu)秀讀書筆記、演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案8

  為貫徹落實(shí)我校“博雅教育”的辦學(xué)理念體系和實(shí)踐體系,增強(qiáng)教師的自主閱讀意識(shí),養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣,不斷更新教育理念,讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專業(yè)根基,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,特制定本學(xué)期的教師讀書方案。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、以讀書活動(dòng)為載體,營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,提高教師專業(yè)文化素養(yǎng),推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè)。

  2、通過讀書活動(dòng),不斷提升教師教育理論和實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。

  3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書籍。

  二、活動(dòng)口號(hào):爭做博雅教師

  三、活動(dòng)對象:全體教師

  四、活動(dòng)要求

  1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”,以教師的自主閱讀為主,以讀書分享會(huì)的形式展示讀書成果。

  2、必讀書籍閱讀

  (1)學(xué)期閱讀:教師自主閱讀學(xué)校推薦的.學(xué)期必讀書籍,于“五一”假期結(jié)束前上傳個(gè)人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

  (2)假期閱讀:教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書籍,于暑假結(jié)束前上傳個(gè)人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。

  3、選讀書籍閱讀

  教師根據(jù)個(gè)人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書籍或個(gè)人感興趣的書籍。

  必讀篇目:

  1、五一閱讀書目:范梅楠.馬克斯《教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)》

  2、暑假閱讀書目:待定

  選讀篇目:

  1、《教育中的心理效應(yīng)》 劉儒德

  2、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學(xué)

  3、《教育漫話》 洛克

  4、《教師行動(dòng)研究》羅生全,敬仕勇

  教師“五一”閱讀書目的讀后感請于5月1日前發(fā)到指定郵箱,郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名,,發(fā)至z。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)的主題

  “書香潤澤青春,閱讀豐富人生”

  二、活動(dòng)目的

  1、豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,使每一位教師在閱讀中開闊視野,增長知識(shí),豐富內(nèi)涵,提高教書育人的能力。

  2、通過撰寫讀書心得,開展讀書沙龍活動(dòng)等,在交流中激發(fā)智慧的火花,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,提高教師專業(yè)水平,使教師成為“有思想的教育者”。

  3、搭建張小教師交流平臺(tái),共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。

  4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:楊林東

  副組長:周增梅 唐乃軍洪國棟王純鋼

  成員:王倩 潘其衛(wèi)及各年級(jí)主任

  四、參加對象

  張家圩小學(xué)全體教師

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月

  六、活動(dòng)措施

  1、整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行:自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書目中任選一本進(jìn)行閱讀(可以自行購買,也可在學(xué)校圖書室借閱),讀書過程中做好讀書筆記,便于交流。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè),開放圖書室與閱覽室。

  3、每個(gè)教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時(shí)間。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會(huì)。

  4、教師堅(jiān)持寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。

  七、活動(dòng)要求:

  1、要求教師讀好一類書:讀教學(xué)專著,以此增加個(gè)人的文化底蘊(yùn),增強(qiáng)教育學(xué)實(shí)踐能力。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣,形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

  2、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書,每次看書都有讀書筆記或者教育教學(xué)隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

  3、教師在讀書沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。

  4、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中,使得教師不斷成長的同時(shí),學(xué)生也不斷進(jìn)步。

  5、在讀書活動(dòng)結(jié)束之前,教師都應(yīng)該整理好一篇讀書筆記(不少于800字),中層以上教干不少于兩篇。活動(dòng)結(jié)束后,教師上交讀書心得體會(huì)和所讀書目上的讀書標(biāo)注復(fù)印件給年級(jí)主任(50歲以上的老師可以不用交),學(xué)校存檔。

  八、評獎(jiǎng)與展示

  根據(jù)整個(gè)活動(dòng)三個(gè)流程(自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得)以及所讀書目上的讀書標(biāo)注,我校將評選出特等獎(jiǎng)5名,一等獎(jiǎng)11名,二等獎(jiǎng)15名。并將獲獎(jiǎng)老師所交的'材料展示在公布欄。

  泗陽縣張家圩小學(xué)

  20xx、3、26

  教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目

  《學(xué)會(huì)關(guān)心:教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著

  《最棒的學(xué)校》[美]托馬斯·阿姆斯特朗著,陳佩正譯

  《學(xué)會(huì)對話:校長和教師的行動(dòng)指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著

  《給教師的101條建議》,布魯肖

  《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》,宋運(yùn)來

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案10

  蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我教育信仰的真諦之一。”巴丹說:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”教師特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學(xué)生讀書的楷模。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),增強(qiáng)教師能力素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,學(xué)校決定開展教師讀書系列活動(dòng),具體安排如下:

  一、活動(dòng)主題:

  “悅”讀成長智慧育人

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、形成學(xué)習(xí)氛圍,營造“書香”環(huán)境,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

  2、提高教師理論水平和能力素養(yǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  3、以讀書搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),使之成為教師成長的途徑。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、閱讀報(bào)刊:教師以利用工作中間閱讀一些報(bào)刊雜志文章。

  2、必讀書目:每學(xué)期從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。

  3、推薦書目:學(xué)校向教師推薦書籍,或借閱或購買或網(wǎng)上閱讀。

  4、自選書目:每人選擇一些自己感興趣的'書目進(jìn)行閱讀。

  四、活動(dòng)要求:

  1、聯(lián)系工作實(shí)際,撰寫教育隨筆,做到“讀寫”結(jié)合,也可以發(fā)個(gè)人博客上,交流共享。

  2、做好讀書筆記。運(yùn)用學(xué)校“eeoa”平臺(tái)上傳至教師檔案袋的學(xué)習(xí)心得欄目內(nèi),要求內(nèi)容真實(shí),不抄襲。一學(xué)期不少于2500字。學(xué)期末讀書筆記作為教師發(fā)展性評價(jià)和教師讀書評比參考依據(jù)。

  3、讀書心得交流。每人撰寫讀書心得。期中由各教研組開展“沙龍”活動(dòng),互相交流,期末由學(xué)校組織教師舉行讀書匯報(bào)會(huì)或讀書論壇,交流讀書心得和收獲。

  4、做到“六個(gè)結(jié)合”。讀書與問題反思相結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐工作相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“教學(xué)教研-校本培訓(xùn)一文本研究”活動(dòng)相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,更新觀念,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

  五、活動(dòng)操作:

  1、由校長向全校教師發(fā)出“‘悅’讀成長,智慧育人”讀書倡儀書,宣講讀書意義,提出讀書要求,營造全校教師開展讀書活動(dòng)氛圍。(責(zé)任人——z校長)

  2、每位教師對照學(xué)校開展讀書活動(dòng)方案要求,制訂個(gè)人讀書計(jì)劃(附件1)。(責(zé)任人——zz、校區(qū)教導(dǎo))

  3、各教研組每學(xué)期至少集中一次讀書心得交流匯報(bào)活動(dòng)。有主題確定,有內(nèi)容安排,有方案制訂,有活動(dòng)記錄,效果較為明顯。(附件3)(責(zé)任人——zz)

  4、邀請校外專家或文化名人來校與教師“面對面”,傳送讀書經(jīng)驗(yàn),介紹讀書方法,交流讀書心得,引導(dǎo)教師暢游書海。(責(zé)任人—書記室)

  5、開設(shè)“浦南園講壇”,分期開壇,一學(xué)年開講2—3次,邀請名家或推薦教師輪流主講。(責(zé)任人——z)

  6、學(xué)校統(tǒng)一運(yùn)用“eeoa”平臺(tái)上傳教師讀書心得、摘錄,也當(dāng)作教師發(fā)展性評價(jià)和教師讀書評比的依據(jù)。(責(zé)任人—-信息技術(shù)處、校區(qū)教導(dǎo))

  7、每位教師必讀書目閱讀后填寫《教師必讀篇目情況記錄表》,將之納入校本教研管理和教師成長檔案內(nèi)容。(附件2)(責(zé)任人—-z、校區(qū)教導(dǎo))

  8、開設(shè)教師讀書“網(wǎng)上交流閱讀窗”。一方面向教師提供電子閱讀資料,另一方面教師可利用qq、微博、微信進(jìn)行互動(dòng)交流,分享閱讀快樂。(責(zé)任人—-z)

  9、結(jié)合校園讀書節(jié),舉行師生共讀活動(dòng),或表演或圖片或編排“浦南園”讀書專刊或編寫讀書心得集。(責(zé)任人—zz、書記室)

  10、每學(xué)期要進(jìn)行教師讀書活動(dòng)交流總結(jié),上個(gè)學(xué)期召開教師讀書交流匯報(bào)會(huì),推薦部分教師參加交流,下個(gè)學(xué)期結(jié)束舉行讀書活動(dòng)評比,并納入教師發(fā)展性評價(jià)內(nèi)容,給優(yōu)秀教師適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。(責(zé)任人—-校區(qū)校長、zz)

  學(xué)校重視教師讀書活動(dòng)開展,竭盡全力為教師讀書活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件,增加投入,提供保障,特別是圖書室要建立相應(yīng)管理制度,購買和整理教師所需的書籍,為教師閱讀提供指導(dǎo)和方便。另外,要注重讀書過程和實(shí)教,加強(qiáng)交流,共同提高。通過一系列讀書活動(dòng),逐步提升教師專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案11

  一、指導(dǎo)思想

  通過形式多樣的讀書活動(dòng),提升教師文化品位和精神境界,實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  二、活動(dòng)目的

  1.通過讀書,更新和重構(gòu)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),完善職業(yè)情感與道德,提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2.通過讀書,陶冶老師的生活情趣,促進(jìn)教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升,努力建設(shè)教師的精神家園。

  三、活動(dòng)主題

  主題:“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”;

  四、參加對象

  全體教師。

  五、活動(dòng)形式

  教師讀書活動(dòng)采取自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀、評比展示、交流分享的形式進(jìn)行。

  六、組織機(jī)構(gòu)

  成立教師讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:廖留斌(校長):全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動(dòng)。 副組長:王永輝(副校長):負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作; 成 員:曹利紅:負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)日常工作;

  七、活動(dòng)進(jìn)度安排

  見附件

  八、活動(dòng)要求

  1.學(xué)校高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織力量,緊密配合,努力營造讀書氛圍,推進(jìn)讀書活動(dòng)的廣泛深入開展。

  2.注重讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。 3.確保讀書質(zhì)量。讀書團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人應(yīng)有明確的讀書計(jì)劃,每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記,并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,撰寫一篇有質(zhì)量的`心得體會(huì)。

  4.創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時(shí)間、節(jié)假日及暑期,積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

  九、保障措施

  1.學(xué)校把教師讀書活動(dòng)納入年度教育工作目標(biāo)考核,確保讀書活動(dòng)的順利開展。

  2.學(xué)校落實(shí)教師讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi),為教師讀書活動(dòng)創(chuàng)造條件。 3.認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。校長負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況,中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況。

  4.學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  5.參加讀書活動(dòng)的教師,按規(guī)定計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時(shí),并納入教師的年度考核。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案12

  為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、專業(yè)過硬、教法靈活、科研扎實(shí)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“和好書為伴 做幸福教師”,不斷更新教育理念,培養(yǎng)健康積極的心態(tài),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,引導(dǎo)教師體驗(yàn)幸福的教育生活,推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校文化增添活力,為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過讀書活動(dòng),促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

  2、通過讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  3、通過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  4、通過讀書活動(dòng),構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái),讓讀書成為教師成長的主要途徑。

  5、通過讀書活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  6、通過讀書活動(dòng),使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

  7、通過讀書活動(dòng),增加教師的課外閱讀量,打造教師的人生底色,努力建設(shè)教師的精神家園,體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感,引發(fā)讀書欲望。

  8、通過讀書活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、活動(dòng)方式

  1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每學(xué)年至少寫好2萬字的讀書筆記。

  2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

  3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的感受,通過交流,將讀書思考引向深入。

  4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫教育敘事和反思。

  5、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動(dòng),如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  四、推薦篇目

  1、《第56號(hào)教室的奇跡》

  2、《給教師的一百條新建議》

  3、《給教育一點(diǎn)形上的`關(guān)懷》

  4、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

  5、《教育的真情與智慧》

  6、《陶行知教育名篇》

  7、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》

  8、《學(xué)校在窗外》

  ※其他文學(xué)名著或者文化讀本。

  五、活動(dòng)保障

  1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

  2、全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,每學(xué)期要征訂至少一份專業(yè)雜志。

  3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、網(wǎng)絡(luò)圖書室的建設(shè)管理,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4、落實(shí)閱讀時(shí)間。師生集體讀書時(shí)間為每周周四下午第3節(jié)課。

  5、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于10000字,期中期末檢查,納入教師考核。

  6、積極推薦讀書有成效的教師參加各級(jí)比賽,培養(yǎng)教師的成就感。

  7、籌措資金,通過購買、愛心捐贈(zèng)等形式充實(shí)圖書數(shù)量,保證教師讀書的基本保證。

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆Wx書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,更具實(shí)效性。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案13

  一、指導(dǎo)思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識(shí)和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng),陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會(huì)做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

  一、指導(dǎo)思想

  本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識(shí)和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時(shí)結(jié)合讀書活動(dòng),陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會(huì)做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月21日14:30-15:30

  三、活動(dòng)過程

  1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場地,安排放書的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場。三、四年級(jí)在后操場。一、二年級(jí)在側(cè)院操場。

  2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人:各班班主任

  3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入

  場地開展置換活動(dòng),結(jié)束后所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室,準(zhǔn)備放學(xué)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。

  2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目,防治遺失。

  3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請家長擔(dān)任,負(fù)責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的'登記和認(rèn)定,避免書的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部內(nèi)進(jìn)行圖書置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換,置換雙方無異議的前提下,簽署交易憑證生效。

  4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案14

  為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動(dòng)方案:

  一、指導(dǎo)思想:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過開展讀書活動(dòng),促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

  2、通過讀書活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  3、通過讀書活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái),成為教師成長的主要途徑。

  5、通過開展讀書活動(dòng),更新教師的'教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。

  6、通過開展讀書活動(dòng),使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

  7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  8、通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、讀書方式

  1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

  2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

  3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。

  4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫讀書筆記。

  5、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動(dòng),如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  四、必讀書目

  1、《現(xiàn)代教師心理健康教育》

  2、《給教師的一百條新建議》

  3、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》

  4、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

  5、《給教師的建議》

  6、《陶行知教育名篇》

  五、讀書策略:

  1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。我們將通過每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

  2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

  3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。5、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。

  6、讀書筆記將由繼教主任檢閱。及時(shí)反饋,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。

  7、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記展評活動(dòng),評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)。

  六、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

  (1)成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動(dòng)提供組織保障。

  教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:xx

  副組長:xx

  成 員:xx

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

  3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

  4、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等

  5、積極參加xx市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆Wx書會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入,更具實(shí)效性。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)方案15

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,特開展“分享閱讀,專業(yè)成長――教師讀書活動(dòng)”,促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。

  小學(xué)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案4篇活動(dòng)方案

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過讀書,促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2。通過讀書,陶冶教師的生活情趣,豐富教師的精神世界,努力建設(shè)教師的精神家園。

  3.通過讀書,與學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩文育人”研究相結(jié)合,教師以身示范,教學(xué)相長,為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

  三、參加人員

  全體任課教師

  四、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立“教師讀書活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:周英

  副組長:劉新波管恩霞朱向東

  成員:全體中層以上干部、六位級(jí)部主任

  五、具體措施

  (一)推薦好書,分享閱讀

  在廣大教師中,開展“好書推薦”活動(dòng),推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍,形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏書。

  (二)好書同讀,智慧共享

  全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》一書,教師人手一本,鼓勵(lì)在書中批注、點(diǎn)評或摘抄,撰寫讀書筆記和心得體會(huì),團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)交流,舉行一次青年教師讀書演講比賽。

  (三)學(xué)科閱讀,專業(yè)發(fā)展

  將教師閱讀與校本教研相結(jié)合,鼓勵(lì)“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),確定閱讀主題和任務(wù),組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組,開展教師專業(yè)成長閱讀沙龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的.《我就是數(shù)學(xué)》,語文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書籍。

  (四)搭建平臺(tái),展評交流

  通過校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體,鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得、教育隨筆、等,定期開展展評交流活動(dòng)。

  (五)師生共讀,教學(xué)相長

  根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),開展師生共讀活動(dòng),班級(jí)開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng),與語文主題閱讀相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高,真正做到教學(xué)相長。

  六、評價(jià)措施

  1.開展讀書活動(dòng)階段評比和展示。以學(xué)期為單位,開展讀書筆記展評,優(yōu)秀讀書心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。

  2.開展讀書先進(jìn)個(gè)人、書香辦公室評選等。

  3.與學(xué)校詩文育人各項(xiàng)活動(dòng)評價(jià)相結(jié)合。

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