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最愛生物課作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的最愛生物課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最愛生物課作文1
上學這么久，我發(fā)現(xiàn)校園中永遠都是女生愛生氣。男生呢，就只有受氣的份了。
有次站路隊時，我注意到五班有個女生被旁邊的男生不小心碰了一下，她就生氣地打了那個男生一圈拳。
男生問：“你為什么打我？”
“你先打我的。”那個女生白了他一眼。
“我又不是故意的。”他解釋道。
“反正你就是打我了，給我道歉！”
“我不。”那個男生說。
“你說不說？”女生的話里帶著怒氣，“1、2、3……”
那個男生繼續(xù)無視她。
突然，只見那女生一個“凌波微步”，再來個“大打出腳”，男生捂著痛得要命的腳，夸張地喊叫著。
他的.表情很好笑，臉上的五官縮在一起，眼睛瞇著，嘴巴張開，大喊救命。我見了笑倒在黃競熠肩上。
他邊喊救命，邊嘀咕：“女生小氣惹不得！”
“兄弟，自重！”男生身邊的人說。
于是，他在女生的猛打下逃進了男廁所！
“哈哈哈……”我和老黃笑得上氣不接下氣。“男生連女生都打不過！”我想。
女生愛生氣，出了名！還有一次，發(fā)生在我身上。
大家都知道，李昱萌心胸寬、不計較，處處都讓著同學，我們的同桌關系很不錯啦！
有次課間，我在整理抽屜，李昱萌跑過來問我?guī)c了。我想：我才不告訴你呢！他見我不理他，就在我身邊一直說好話，一直求我。好吧！當我正準備告訴他時，他突然來了句：“奶奶，你最好了！告訴我吧！”
奶奶？什么！我有這么老嗎？立馬打消了告知的念頭。可他不依不饒，一直重復這句話，還給我來了句：“今天是您250大壽，看我對您那么好……”
“250！你是存心罵我！”我說。
“哎——不是的，今天是您250大壽呀！”他笑嘻嘻的。
“哼！你成功地惹怒了我。”我冷笑道。他條件反射一下子捂住了耳朵。可這次我不想揪耳朵，我要讓他試試“九陰白骨爪”的威力。
“啊——”他一聲尖叫。過了一會兒，他說：“不痛，以前被郭欣怡揪習慣了！”他拿出一把扇子：“莫生氣，人生就如一場戲……”在這首歌聲中，我“咯咯”笑了起來。其實我們女生呀！本來不生氣的，只是裝給男生看的，不讓他們欺負女生！
“啊——”聽聽，這又是哪兩位男女同學發(fā)生矛盾？女生故意生氣，又開始“整”男生了。
最愛生物課作文2
剛上初一時，發(fā)現(xiàn)功課表里多了許多新的課程，生物即是其中一科。
我的生物老師姓楊，名蝶珊。一聽這名字就知道她是教生物。她風趣的語言把生物這一門功課上得有聲有色。于是我開始對生物課產生了興趣。學校開辦了生物興趣班，名額有限，我便搶先報名了。
初到實驗室，我就對實驗室桌上的試驗裝置很好奇，滴管是做實驗時滴少量液體用的，這樣方便做試驗，避免了液體的數(shù)量不準確。當測量幾毫升水時用量筒度量比較精準……
生物課上，老師教了我們做臨時裝片。它是由載波片、蓋波片和樣本組成。做裝片要注意的.是動作要輕盈些，蓋波片很薄，要小心注意別弄破。這項工作對于我這個粗手粗腳的馬大哈是個大挑戰(zhàn)。我先把要觀察的東西取樣放在載波片上，如需要染色或加水，用滴管取一兩滴滴在樣本上，用鑷子夾起蓋波片由載波片的一邊輕放下，才不會出現(xiàn)氣泡，影響觀察的效果，蓋上蓋波片后用吸水紙把多余的水吸掉。這樣，臨時裝片就做好了，可以放到顯微鏡下觀察了。
生物課最多的是做試驗，從最簡單的做起，那就是用光學顯微鏡觀察植物細胞。其實別看它材料簡單：只有裝片和顯微鏡，但是這里面也有一定講究，比如顯微鏡的使用，裝片的放置都關系著這個實驗的效果。通過低倍鏡的觀察，我看到了肉眼見不到的細胞。想不到不足1厘米大的植物葉子中就有成千上萬個細胞。轉用高倍鏡，我才更清晰地看到細胞，不同植物的細胞不一樣，有條狀的、圓的、扁的，還真是千奇百怪。我還看到了綠色植物的葉綠體，細胞中的細胞核等更微小的東西。
除了觀察細胞外，我們還做鑒定水果維生素C含量的試驗，我們先提取純水果汁，再準備與一定量維生素C結合后會變色的液體，把水果汁滴入等量的液體中，哪一種水果汁滴到液體中的滴數(shù)少，證明這種水果富含維生素C。通過試驗，得出的結論是：在蘋果、梨、橘子、橙這四種水果中，蘋果的維生素C含量最高，橘子最少。
通過這個實驗，我知道了橙并不是維生素C含量最多的水果，也懂得了只有親自通過實驗證明的東西才比較準確。生物這一門功課真是既樂趣橫生，又耐人尋味。
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