精選舞蹈作文（通用22篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的精選舞蹈作文（通用22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈作文 1
已經下了一周的雨，今天太陽公公終于露出了笑臉。天氣格外晴朗，我的心情也充滿陽光，特別愉快。
吃完早飯，媽媽載著我去“南山體育場”彩排五一勞動節演出的舞蹈。來到了體育場，我發現來運動的人可真不少，有的人在打籃球，有的人在跳繩，還有的'人在打羽毛球……我們舞蹈班的小朋友也都到齊了，老師開始先調整好我們的隊形，再復習兩遍舞蹈動作，然后開始播放音樂跳舞。
我們一遍又一遍地練習著舞蹈，雖然有點兒累，但我們的臉上還是洋溢著高興的笑容。
彩排完，我和媽媽開心地回家了。
舞蹈作文 2
一年又一年的時光抬高了頭頂倉皇的天，一天又一天的命運擺脫了這俗不可耐的生活。當人們站在勝利的高峰仰天長嘯，鳥兒停留在枝頭歡聲雀躍的時候，何曾感受過，踩在自己腳可能當耳朵受到刺激后，短暫的耳鳴讓我們倍感憂慮，會感受自己的命運不會那么美好，生活不再繼續走動，下的，是萬分痛苦的挫折。 害怕自己成為的第二個貝多芬。 如果在黑暗里灑下一點亮光，或許就能幫我們找到前進的方向，在耳朵中聆聽，用心靈去感受，那會是另一個祥和的世界。 那時，走過的艱辛，嘗到的痛苦頓時化為烏有，用身心去感受，像花兒一樣綻放笑顏，會知道自己擁有一雙翅膀，帶自己在挫折中飛翔。當天空飄著一片片云朵，高天一季又一季的清風吹拂著墻角的小草，天光逃竄，去體會，我們內心還能靜止無聲嗎？ 我們時刻挺直了腰，去證明未來的世界不再充滿硝煙和感傷，其實人們早就知道這一切都是偽裝，只是不愿把暫時的和諧打破，用無聲的武器來保護罷了。 我們天生擁有著不認輸的能力，所以當困難來臨時，還能迎頭面對。
也或許是不能逃脫。作為新一時代的孩子，我們的任務還有很多。 用滿腹書香的氣息來評論這個世界，飽受碰墻的危機。隨時會被打倒，再站起。我們不能認輸，學會再接再厲，放棄盲目打擊的模式。 別忘了，在晴天中，沒有受挫的舞者。 就像我們隨時歌唱，不會輕易放棄的'語言。 “勝者為王，敗者為寇”的名句不再實用。因為無論是輸是贏，都不會敗，在晴天，沒有烏云。大家的自信心都不會被挫敗。生活還在繼續。 每一個平凡人都有各自的姿色，舞者的風范和潛質。在每一個組織，都有一個佼佼者，并不是因為他是贏家，而是帶領大家讓這個群獨具一格。 如果受到一個挫折就被打倒，那不配成為舞者，還不夠堅強，得到磨練之后，就可以自由舞動，在這個如此奔騰又如此清澈的世界中能夠獨自生活，以越挫越勇的精神，以此為王。
我們都是生活在同一個世界，盡管膚色、眼睛及發質都不同，但我們的體內都流著屬于這個世界的血液，都是為了尋求光明，渴望自由，才會來到同一個地方，為了生存而挑戰。 為了愈挫愈勇，能夠生活得更穩定，便以此鍛煉，為了跳舞而去跳舞，為了戰勝挫折而去體驗挫折。這就是我們尋求光明的目的。 我們時刻逃竄，渴望在血紅的夕陽中找尋不到我們的影子，會以此沒有缺點。卻從未想過，在夕陽過后，晴天不再遙遙無期。企盼，是個戰勝挫折的舞者。 某天，我將站在高空對著晴天微笑。 說明一下：這里所說的舞者是指為了生活而拼搏的人類。以此為勉勵。遇到挫折，學會戰勝。
舞蹈作文 3
對于 “中國古典舞” 的認識，是在世界范圍內、各個國家在其自己本民族的歷史發展長河中，逐漸積累和形成的， 具有典范意義和獨特風格的傳統舞蹈，它是 古典化 ”內在精神與“民族性”外部特征的一個國字號舞蹈雅文化種類。
那么，應該承認每一個國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時又受其當時社會、政治、經濟等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應完全套裝在全球一體化的模式里，也不能拘囿于特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個國家的國情和人民身處這個時代的審美取向。任何 古典舞在發展中都是經過了一代代藝術家的不斷提煉、加工和創造而逐漸形成的。
主要特征在于：本民族舞蹈美學制約下的規范化的舞蹈語言，高度發展的舞蹈技巧，程式化的藝術表現方法和嚴謹、完善、學用一致的訓練體系。它具有傳統性、典范性和一個國家或民族舞蹈藝術的代表性意義。在其形成過程中，吸收了眾多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區的特有風俗禮儀、道德風尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學、政治的影響，是集傳統舞蹈藝術之大成的綜合體現。
我們知道古典舞并不是古代舞的同義語，但它又和古代延續下來的某些傳統緊密相連著。
“古”在字面上理解為傳統的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應解釋為典范、經典的涵義，引申為科學系統的.邏輯性。實際上，二者的有機結合，也和中外藝術領域中的其他流派一樣，實為體現藝術形態流派審美特性之稱謂。
偉大的德國詩人、劇作家、思想家歌德認為：“強壯、新鮮、愉快、健康的藝術，就是古典的，并不是因為古老的就是古典的，近代人也可以創作出古典的藝術作品。”可見，“古典舞”不是表現某個歷史階段的藝術，而是一種特殊的創作方法。因此，要想矗立于世界民族舞蹈之林、成為有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與持久性的特質。
舞蹈作文 4
粒沙礫，為了實現自己的夢，經過無數次的磨礪，最終變得光滑，綻放光彩；只雛鷹，為了實現自己的夢，經過無數次的試飛，最終脫胎換骨，翱翔天際；粒種子，為了實現自己的夢，經過無數次的鉆探，最終破土而出，茁壯成長。而我也樣，為了實現自己的夢，不畏艱辛，直堅持著、努力著......
跟大山打了輩子交道的外婆，雖然已經年過花甲，但仍然擁有顆年輕的心。每次過年回外婆家我都會看見，只要有空，外婆便會翻出幾張舊得發黃的照片。用粗糙的手輕輕地撫摸著照片，細細地端詳著照片，這不禁引發了我好奇心：“外婆，照片上的是誰呀？”“哦，呵呵呵。”外婆爽朗地笑了幾聲，不緊不慢地說道，“是我呀，外婆年輕的時候最喜歡的就是跳舞了 ……”柔柔的陽光透過大門微微地斜射在外婆祥和的臉上，蕩漾起了圈圈的紅暈，滿是知足和安慰。
照片上載歌載舞的外婆就像現在的我樣，在舞臺上，伴著悠揚的旋律，踩著輕快的步伐，又唱又跳，多么活潑，想必當時的外婆定很快樂吧！
做自己喜歡的事情時，有誰不快樂呢？我和外婆樣，都喜歡跳舞。每當站在舞臺上，便是我最享受的'時候：整個人都與音樂融為體，沉浸在優美的旋律中，跟著每個音符擺動著自己的身體，仿佛自己就是大自然的物，和它們同成長，感受萬物的靈性……我喜歡舞蹈，所以不管多苦多累，我直在堅持。在中國舞的基本功中字馬是最基礎的。但對于年齡逐漸增長的我來說，由于骨頭慢慢變硬，所以每次練字都成了“心酸史”。開始上舞蹈課了，當我正趴在墻邊自己練習時，舞蹈老師便走了過來，邊用腳抵住我的小腿，邊用力往墻邊推進去，再推進去，“嘶”還 沒等我反應過來，腿已經貼到墻面了，腿已經不是我的腿。我的神經就像被電觸了樣，整條大腿撕心裂肺般的疼，眼淚已經在眼眶里打轉，但我努力地仰著頭，抑制著自己，忍著疼痛，咬牙堅持。直到身體適應了疼痛，才漸漸地收回麻痹的雙腿。
順利地考出舞蹈八級后，，今年的十月份我又將迎來九級的考核。為了這次考級，身在外地的外婆給予了我許多鼓勵，每個星期都個電話，告訴我要放松，不要太緊張，要對自己有信心。我知道我的夢想就是外婆的夢想。所以當我因動作做不好而灰心喪氣時，耳畔總會回想起外婆的鼓勵：“囡囡，跳舞要堅持下去不容易，半路放棄更是可惜，多練習遍吧，再難的動作把它分解開來，也能掌握。”我還 害怕什么呢，既然堅持就去熱愛，既然熱愛就去堅持吧，讓我帶著外婆的那份對舞蹈的熱愛起加油吧！
人生旅途，任重道遠。懷揣著年輕的夢想，真正精彩即將開始！！
舞蹈作文 5
每當看到舞蹈演員們在在臺上盡情舞動的時候，每當看到她們優美的身姿、亭亭玉立的身材的時候，每當看到她們自信的微笑、高貴的氣質的時候。我，已經喜歡上了舞蹈。
當我用試探的口氣對媽媽說想學舞蹈時，沒想到媽媽很爽快的答應了，并且說：“有一門特長很好，既然你喜歡，那就好好學吧！”我激動的一把抱住媽媽。
我開始學習民族舞。因為這是第一次接觸，所以很害怕，就站到了后面。老師看出了緊張的我，親切的說了很多鼓勵的話，我的心情放松了很多，一步一步跟著老師學了起來，自我認為學得還有模有樣。我的信心大大增加了。
可是又一次考驗降臨了，那就是必不可少的基本功練習。我那時已經不小了，以前又從沒練過，剛開始可想而知，我怎么也壓不下腿去。看到別人一個個都壓下去了，心里像有蟲子在鉆，真難受。老師走了過來，給我一次又一次地往下壓，并一直鼓勵我，說一次比一次有進步了。我的汗流了出來，淚水也在眼睛里打轉。幾天的艱苦訓練過后，我終于收獲了成功，我很高興，也讓我明白了：一件事要想做好可真不是件容易事。
之后在五年級的暑假中，媽媽給我報了拉丁舞班。這次給我一點兒怕意也沒有了，興沖沖的'和媽媽來到了舞蹈室。我十分自信的站到了前邊，伴著老師的節拍，開始了最基本的舞步。我十分刻苦認真的學習，再加上老師辛勤的教導，我學得很出色，得到了老師的贊揚和夸獎。
從這幾年和舞蹈的親密接觸中，讓我對舞蹈不單單是喜愛了，而且變成了我生活中不可缺少的一部分。我愛舞蹈，因為它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因為它讓我懂得挑戰；我愛舞蹈，因為它讓我收獲了汗水和成功。
我愛舞蹈，更癡迷其中，讓舞蹈伴我成長，與我同行！
舞蹈作文 6
小時候看見電視上的芭蕾舞演員們一連串優美的舞姿，我不禁心馳神往，那每一個動作都體現出不凡的氣質。于是我的心里萌生了這樣一種夢想―――當一名舞蹈家。
舞蹈是什么？它是骨子里的氣質與美的凝結�？茨鞘㈤_著花朵的果園里，成群結隊的蜜蜂上下飛舞，春風掠過的綠色麥浪，還有那嫩綠枝梢上的晃動的葉片。這些都是各俱特色的舞蹈。對我來說，有舞蹈的地方總也少不了快樂的氣息。
爸爸媽媽同意我的想法，為我搭起一個通往夢想的橋梁。自身的興趣和老師的指導，讓我的芭蕾舞有了很大進步。每一次的舞蹈訓練都很辛苦，像下腰、跑虎跳……盡管中間我動過放棄的念頭，但是我并沒有輕易在走向成功的路上折回頭。因為我的心中有一股力量支持著我，它讓我一次又一次克服高難度動作帶來的畏懼，以及完成動作后的痛感。
記得有一次，老師讓我們的一條腿架在單杠上，雙手抓住單杠，另一條腿往下滑。這個動作是為了鍛煉我們腿部的柔韌性，自然而然會感到酸疼。我咬緊牙，支撐下去，一點一點做到極致。舞蹈老師微笑著告訴我：“你這個動作達標了”。我開心極了，全然不知身上的汗水，成功的喜悅散布在身體的每一處。
父母和老師都常對我說，臺上一分鐘，臺下十年功。我把這句話銘記在心，成為灌溉夢想的雨露，等待春天的`萌芽。小小的夢想種子，已積蓄了不少的力量，我的芭蕾舞蹈拿到了六級證書，被舞美藝術學校老師定作候選生中的一名。
一個人，一支舞，一段不懈的努力，一簾不滅的夢。暖風拂起碎發，獨自在舞臺上舞蹈，舒緩的樂曲與輕柔優雅的舞姿配合的天衣無縫，這便是我的舞蹈夢，一個由努力與自信編織起來的色彩斑斕的夢。
舞蹈作文 7
這個暑假，媽媽給我報了各種各樣的培訓班。有英語班、拉丁舞班、還有鋼琴班，其中我最喜歡的還是拉丁舞班。
經過一段時間的'培訓之后，老師告訴我們要去參加表演，我有是緊張，又是激動，畢竟是我第一次跳拉丁舞。到了表演那天，我和爸爸媽媽早早地來到了表演場地，只見那里人山人海。我好不容易擠過了一道道“人墻”，才到了我們班的指定地點。開始表演節目了，每一個節目都那么精彩，扭臂、送胯、甩頭，讓人情不自禁地拍起手來。我想:我們能趕上他們嗎!只聽見主持人說道:“下一個有請江北分校初級班。”該我們上場了，我心里怦怦直跳，害怕錯了。音樂響起了，我們用優美的舞姿在悅耳的音樂中翩翩起舞。我心里默默念著老師說的，手打起來，頭抬起來，身體要有勁，頭還要甩起來。第一支《倫巴》完了，我聽到臺下的觀眾不斷傳來尖叫聲、吶喊聲。第二支舞是《恰恰》，我跟著節奏扭胯、甩頭，舞曲結束，臺下又響起了雷鳴般的掌聲。聽著他們的掌聲，更堅定了我學拉丁舞的信念。
舞蹈作文 8
這個周末一大早，跟往常一樣，媽媽帶著我到文化宮去練舞蹈。
一到文化宮的二樓練習室，我就熟練地換上了紅舞鞋，脫掉了外套，站到第三隊列固定的位置上，準備開始上課。
曹老師來了，她一聲令下，我們這個班就馬上開始上課了。首先，老師要我們練翻腕練習。也就是先拍一下手，然后做蘭花指，先翻左邊，再翻右邊，連續練三遍。媽媽說這個動作我做得不錯。
然后，老師又讓我們坐在地上，練鉤繃腳，再練壓腿，這些我都認真地做過了關。老師還叫我們睡在地上，把兩只腳向上伸直，先左腳，后右腳，我的兩只腳都伸得直直的，也做得很好。
時間不知不覺很快地過去了，大約十點四十五分，我們又轉到四樓的大舞廳里，開始練習拉丁舞的'基本動作。聽著音樂，合著節拍，跟隨著舞蹈老師的指點動作，我們一遍一遍不厭其煩地練習著，一直到十一點半，我們這個班終于下課了，我和媽媽才回家了。
在路上，媽媽夸我今天跳得好。聽著一句一句夸我的話，我調皮地反問媽媽：“真的嗎？”媽媽說：“當然是真的了�！甭犃诉@句話，我的心里美滋滋的……
舞蹈作文 9
四歲的外甥女苓兒已經開始顯露愛臭美的特質，對跳舞的熱愛與日俱增。
不過小女生的熱忱經常遭到我和姐姐“為老不尊”的評價，我十分“客觀”地在她背后形容其“頗有芙蓉姐姐的風范”。
盡管對女兒的舞姿不“自信”，姐姐還是在幼兒園興趣班義無返顧地選擇了舞蹈，理由是：“還需要理由嗎？孩子喜歡！”并不忘補充一句：“我可不指著她成為舞蹈家�！�
這個崇高的理由并沒有持續多久，不知不覺中，家長們的初衷隨著現實的發展發生了“質”的變化，顯然我們都沒有意識到這一點，直到有一天下午姐姐將苓兒從幼兒園接回來，帶著一臉的憤怒。
“舞蹈老師把苓兒排到最后一排，還說不讓她去參加考級了，反正也考不過。”聞聽此言的姥姥明顯語調焦慮：“是不是她總跟小朋友打鬧，我記得最早老師可是讓她站在第一排的`，而且還夸她有悟性�！�
隨著倆人你一言我一語的“分析”，苓兒的“罪狀”已經毋庸置疑了，最終的結論是：“明天一早找舞蹈老師承認錯誤，請老師好好管教。”
差一點，我就加入了她們的陣營，突然瞅到一旁的苓兒，全然沒了“芙蓉姐姐”的自信，不知所措的神情使我從這場“批評會”中抽身出來。
我將苓兒拉到一邊，試著用很輕松的語氣問她：“苓兒，你們班誰跳舞跳得好？”
“好多，琪琪、貝貝，還有蒙蒙……”
“誰跳得最不好�！�
“我。”
“為什么？”
“老師說我跳得不好，不用考級了�！�
我有點心酸，于是由衷地說了句假話：“誰說的，小姨覺得苓兒跳得最好了！”
苓兒抬頭看了我一眼，有些驚訝，而我實實在在看到了那些文學作品里經常描述的——“她眼睛一亮”。
其實對于教育孩子，我根本沒什么經驗，但是今天我對自己的表現很得意，這一刻我覺得我和苓兒是站在一起的，甚至覺得自己“拯救”了孩子的自信。
我加重語氣告訴苓兒：“讓你上舞蹈班是因為你喜歡，跳成什么樣沒關系，最后一排也沒關系，咱不考級，你喜歡跳咱們就接著跳�！�
我告訴姐姐：別忘了送苓兒上舞蹈班的初衷。
現在，苓兒在家里仍然是一個“狂熱的舞者”，而我和姐姐繼續站在她的背后笑得前仰后合——有什么關系呢，只要孩子喜歡！
“家長是最貪心的！”是的，而且這種貪心是逐漸“加碼”、無窮無盡的。先是準爸爸媽媽希望生一個健康的寶寶，健康的寶寶出生了，又要求孩子聰明、漂亮，最可怕的是孩子上了學，有小朋友、有同學作參照，要求孩子考第一呀，要求孩子上重點學校呀，甚至還要上名牌大學……想想當初生育寶寶的初衷，我們是為了讓孩子健康，讓孩子快樂呀！
舞蹈作文 10
莎莉爾是一個能歌善舞的女孩，她最擅長的是“頂碗舞”，她身段輕盈，跳起舞來婀娜多姿。
童年，母親就發現莎莉爾特別有舞蹈天賦。只要一有音樂，她就會扭動起身子。于是，母親便把她送進了舞蹈學院。莎莉爾每天刻苦地練習著，起早貪黑、堅持不懈，她夢想著有一天自己能夠成為一名舞蹈家。
可是有一天，莎莉爾在做一個騰空飛躍的動作時，一不小心，扭了腳，頭上的碗也摔碎了，頓時，一陣錐心的`疼痛向她襲來，她努力地想站起來，可是疼痛使她一下就暈了過去。老師見了，趕緊把她送進了醫院。經醫生檢查，莎莉爾的腳骨折了，必須治療。當莎莉爾知道這個消息時，不但沒有悲觀消沉，還堅強地說：“我一定要堅持，我一定要成為一名舞蹈家!”
幾個月過去了，莎莉爾能夠慢慢地走路了!于是，她開始了練習，在媽媽的攙扶下，她每天都反復地做幾十個動作，跌倒了，再爬起來，就這樣，夜以繼日，持之以恒。兩三年過去了，莎莉爾竟然能夠自如地跳舞了，她格外興奮，像一只小兔子蹦來跳去。
后來，莎莉爾參加了級別很高的舞蹈比賽!比賽那天，她快樂地旋轉、跳躍，如荷花般亭亭玉立，如茉莉般高貴典雅，如玫瑰般熱情奔放，她在所有跳舞女孩中脫穎而出，一舉奪冠。
舞蹈作文 11
相信大家都聽過芭蕾、恰恰、拉丁舞、倫巴舞，大家應該都很熟悉，但是“太行茉莉”這種舞蹈大家聽說過嗎？可能大家都不熟悉，但是有這種舞，我們班有跳這種舞的高手！那是白。如果學校想選跳太行茉莉的人去區里比賽，去市里，我強烈推薦她！她一定能拿回一等獎！白是個活潑的小女孩。她又高又瘦又黑。她有一雙大眼睛，翹鼻子和櫻桃小嘴。真的很可愛！別看她相貌平平，沒什么特別的'，但你要知道，人不可貌相！我們的小柏樹有特殊技能！
就像有一次老師選一個會唱歌跳舞的人才，大家選白，老師讓白上臺炫耀。只見白快步走上講臺，面對大家，深吸一口氣，看她的樣子就知道她胸有成竹。白背過身，盤腿而坐，大叫：“12345678……”當她大喊：“22345678”時，她在地上跺著腳，轉過身體，做了一個華麗的180度轉彎。她的手微微向上，一只手慢慢下垂，真像一尊玉雕觀音。
然后她做了很多漂亮的動作。全班同學都津津有味地看著，只見白的手支著，腿翹著，身子卻輕盈地飄著。全班目瞪口呆，忍不住發出一陣唏噓。這時白又盤膝而坐，突然拍了拍地下的雙手，在地上跺了跺腳，站了起來，向大家鞠了一躬，然后回到了自己的座位上。大家都沉迷于優雅的動作，久久沒有聲音。這個偉大的舞者名副其實嗎？你認識她嗎？
舞蹈作文 12
十八般武藝，樣樣是好戲!你在廣場上，有一個身影，在鍛煉器材上看她在拉腰。大家都目不轉睛看著她，無不夸她跳得好，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，果真是這樣。
她?到底是誰呢?就讓我這個知情者來為您說一下吧!
學舞蹈的第一節課一下，她就央求媽媽帶她到小廣場練習，當然也不會很順利，才開始拉腰和劈叉，拉腰是腰酸背痛，一點也不開心，只有痛苦的呻吟聲，劈叉不也一樣，哪里，會和你想象得那么簡單，腿往前一放就好了，不對，而是一點一點地下壓，做不好就得一直壓著。
經過一天天的.練習，她終于有了今天的成績，參加過舞蹈大賽，參加過小紅花藝術團的表演，參加過各省的比賽。你看，前幾天，一個社區里的比賽，每個社區都要表演節目，他們社區看中了這位小居民，都來請她去參加表演。到了比賽當天，拿了第二名的成績。在這幾天里，她一次次地摔倒，又一次次地站起來，最終贏得了鮮花與掌聲。
現在，你猜到她是誰嗎?她就是我——一個從不放棄的小女孩，我的拿手好戲就是舞蹈，你們的拿手好戲是什么呢?
舞蹈作文 13
森林里將舉行一個舞蹈節，所有的小動物都參加了。舞蹈節主要是大家和自己喜歡的.舞伴跳舞，舞蹈節晚上開始。
晚上，主持人大象叔叔滿臉笑容地走上舞臺說：“今晚是舞蹈節。讓我們盡情跳舞吧！”小動物們聽了，一片混亂。音樂“撲通”一聲響起。小動物們找到了自己的伙伴，小松鼠們圍著一個大圓圈跳舞。小狗們手牽著手，好像在跳拉丁。小貓們不甘心，就和他們一起跳芭蕾。大家跳啊跳，一直跳到深夜才愿意回家。
小動物們一邊走，一邊說：“今天是我一生中最快樂的一天！希望以后有這個快樂的舞蹈節！”
江蘇省宿遷市宿城區江蘇省宿城區實驗小學三年級藏亭：
舞蹈作文 14
周五，我們學校舞蹈隊和華府小學舞蹈隊、黃埔小學舞蹈隊進行了舞蹈交流比賽。我們在學校操場上比賽。
首先，華府小學的舞蹈隊最先出現。他們的舞蹈名字是“展翅的雄鷹”我們一出現就大吃一驚。我看到一個高個子姐姐抱著一個小姐姐高高地舉過頭頂，伴隨著激動人心而又有力的音樂。小姐姐真的像展翅的雄鷹一樣在空中飛翔。他們跳舞非常整齊有力，舞技也很高。我們都在為他們歡呼。
第二個是黃埔小學的'舞蹈隊，他們的舞蹈節目是《秋天的故事》。舞蹈表現為：一群稻草人在田里守護莊稼。一群鳥從稻田里飛來。人們想趕走鳥兒。他們認為鳥兒會吃地里的莊稼。這時候，他們在田野里發現了一只毛毛蟲，鳥兒們立刻飛過來，趕走了毛毛蟲。后來，人們不再認為鳥會吃莊稼。地里的莊稼都收割了，稻草人和小鳥成了最好的朋友。舞會非常愉快，我們都很喜歡。
輪到我們玩了。我們的舞蹈名字叫蒲公英。我們的舞蹈節目很有創意！在這個節目中，我們每個人都是一個小蒲公英，有的會跳舞，有的會讀書，有的會畫畫，有的會吹泡泡。在歡快的音樂中，我們時而調皮，時而貪玩，時而安靜。我們不斷改變隊形，然后變成大蒲公英，然后變成小花，然后變成彎月，然后變成七彩星星。我們跳得干凈利落，技巧嫻熟，臺下掌聲嘩嘩。我們跳舞多開心��！
在這次舞蹈交流比賽中，我意識到我們每個舞蹈隊都有自己的優勢。我們應該學習別人的優點，改正自己的缺點。我覺得用“取長補短”這個成語比較合適。
真的是“學習使人進步，驕傲使人落后！”
舞蹈作文 15
舞蹈，這個詞每個人都有每個人的看法，有的人說我喜歡舞蹈，也有人說我討厭舞蹈，我想說，不管你喜不喜歡舞蹈，請你尊重每一個學舞蹈的人，因為學舞蹈真的很難，所以我認為每個學習舞蹈的人都應該被尊重。
我現在在讀職校，而我選擇的專業是幼師，這也代表了我將要學習唱歌、彈琴、畫畫、手工、幼兒教育學……當然，舞蹈也是我們必學之一。學了舞蹈之后，我才知道舞蹈有多么的難，并不是說隨便跳跳那么的簡單 ；學了舞蹈之后，我才知道我以前跳的那根本就不能說是舞蹈，而是在玩耍；學了舞蹈之后，我才知道那些跳出優美舞姿的人是付出了多少努力。
一開始知道我們有舞蹈這門課的時候，心里其實是很抗拒的，因為我的身體根本就不協調，而且還很僵硬，所以我怕自己學不好，跳不好，考試會掛科。但是后來漸漸的我不怕了，尤其是第二年的時候，因為第二年換了一個舞蹈老師，雖然很嚴厲，但是不是有一句話叫做：嚴師出高徒嗎？我覺得這句話用在我們身上就是事實，至少對我來說，我很感激這個老師，因為她讓我知道我可以做到。在她教我們之前，我一直以為自己彎不了腰，因為我的身體很僵硬，可是我卻做到了，可以說，如果不是她，我可能一輩子都不知道自己竟然可以彎腰，因為我以前也有自己試過，可就是彎不起來，所以我很感謝她。
但是同時她的訓練方式也是很痛苦的，多少次我做青蛙趴（這是一個訓練劈叉的動作）的時候想要放棄，尤其當老師壓我的時候，我很想哭出來，因為真的很痛，這種痛可以說沒有做過的人根本就不能體會；當我們壓腿的時候，我多想不要把腿放的'那么直，可是不行，因為我知道我放了一次就會有無數次，這樣我就永遠無法壓的下去，也永遠不可能學會劈叉；當我做仰臥起坐的時候，我多想放棄，可是不行，目標就是目標，不能更改。
我們學習一個新的舞蹈動作的時候，我們必須在十幾分鐘內就將它給記下，并完整的做出來，有時候動作有點復雜，在規定的時間我根本不能做到，這是我最煩的事，因為這需要考驗你的記憶力。
學舞蹈真的很難，如果沒有耐力、努力和強大的信念，根本就不可能學好，所以，你要學習舞蹈，那么就請你有始有終，將它學好，而我也會繼續加油！
舞蹈，我不會被你給打敗的，我會努力的！
舞蹈作文 16
白天帶著微笑的面具，讓每個人都能感覺到我的快樂，我也不停的告誡自己，我快樂，我真的很快樂。
只有夜深的時候，我才可以毫無顧忌的摘下面具，用手揉搓著僵硬的臉，這才是真實的我。
我的快樂丟了，在我很小的時候，在爸爸嚴厲的打罵中，我丟失了屬于自己的快樂。
長大后憧憬于人們口中的愛情，于是第一次感覺到了快樂的滋味，可是那種快樂猶如曇花一現，轉眼之間就消失不見了，接下來的又是無盡的痛楚，痛的無法呼吸，一如面對夜的美麗。
那一年，我又丟失了愛情。
后來我懂得了品嘗友情的溫暖，可以對著信賴的人傾訴自己的心事，那一刻覺得人生還是完美的`，雖然沒有給我幸福的童年，溫馨的愛情，可是我找到了友情。
終于有一天朋友拿出我的秘密，肆意在人前嘲笑，仿佛手里拿著一把鋒利的尖刀，不停的刺向我傷痕累累的心，那一刻我的心碎了，因為我又丟失了友情。
那一天，我弄丟了友情。
都說網絡是虛擬的，可以肆無忌憚的在網絡里暢游，于是我又貪戀上網絡里的風景，可以不用戴面具，可以變換身份，不管我怎么變，我永遠都是網絡里最快樂的那個。
可是夜晚來臨的時候，寂寞還是會悄悄的爬上心頭。
屏幕冰冷，一如我的心，隔著冰冷的屏幕我又怎么能感覺到你火熱的心？
累了，倦了，困了，痛了，哭了。
“我哭了！”我輕輕的告訴你。
“怎么又哭了呢？不是告訴過你要學會開心嗎？”你幽幽的說。
“我很想，可是我找不到快樂的理由。”我依然在哭著。
“快樂其實很簡單，根本就不需要理由�！蹦愀嬖V我。
你總是告訴我很多很多，你給我講佛法，希望它能化解我心里的陰酶，可是我知道不能，真的不能。
我的快樂，丟了，我卻不知道該去哪里找尋。
“要學會自己找樂子！”在網海里暢游的人們，都是這樣告誡自己的，我也拼命的在找尋我的快樂，可是我終于明白了，快樂！是可遇不可求的，于是我停止了找尋，變成了麻木的等待。
可是我依然在笑著，我的笑聲響徹了夜空。
接著流下了眼淚，任由它冰冷的滑過我的臉頰，可是并沒有人替我輕輕的擦去。
我是怎么了？病了嗎？
我是怎么了？累了嗎？
我是怎么了？
這莫名的憂傷。
微風吹過，樹兒在夜幕下舞動著身姿，跳著絕美的舞姿，誰來欣賞它的舞姿呢？我不知道。
舞蹈作文 17
要說這小鷹爭“表演章”，就得給我們班的`胡。如果你不相信我，他們肯定會異口同聲地說“胡”。告訴你們！胡不僅學習好，而且舞跳得也很好。她可以被稱為“舞蹈小公主”。她跳舞優雅自然。
記得有一次，我去她家，看到她一直在練舞，連腳上的皮都磨破了，但她還是堅持下來了。真的是臺上一分鐘，臺下十分鐘！努力有回報。過去，胡參加過許多比賽并獲獎。
胡堅持為舞蹈做這么多，無論做什么都要堅持，不能半途而廢。因此，我認為胡是當之無愧的“表演章”。
舞蹈作文 18
蠶蛹長久的等待是為了蛻變成那一剎那破繭而出的美麗，但那份無可媲美的美麗絕對離不開蠶蛹無人目睹的努力。
我的偶像說過一句話，我至今難忘“那有什么一夜成名，都是百煉成鋼！”
許多人總會在我跳完舞時說“你跳的真好”“哇，好羨慕�。 蔽铱偸菚π�，其實沒什么好羨慕的呀，這一切只是我百分之九十九的努力加上我百分之一的天賦換來的，一份耕耘，一份收獲。其實，你們足夠努力也可以變成那個最好的自己！
臺上五分鐘，臺下十年功，也許表演出來一個五分鐘的舞蹈卻是我經歷了數月的練習，記得很早之前，我看到了一個跳舞的`一個視頻，這個組合里有那么多人，但他們的每一個動作，就連揮手的幅度都一模一樣，我問我的舞蹈老師他們是怎么做到的，她說，這支舞從編排到如今這個水平練習了九個月，他們日復一日的練習這支舞蹈，而且，吃飯時睡覺前洗漱時都得重復循環這首歌，讓這個旋律深深的印刻在他們的腦海里，就算腦子不動，只要聽到這首歌就能隨時跳起來
以前想學舞蹈的初忠是因為他們可以穿著許多好看的舞蹈服，我羨慕不已。于是就報了舞蹈班。
長大以后才發現，我的想法是有多么幼稚��！舞蹈的美感從來就不需要外界修飾，那種美感是由內而外散發出來的，是提升自己的能力表現出來的�？偸悄茉诖蟠笮⌒〉奈枧_、比賽中看到很多人穿著浮夸的表演服，可跳起舞來，卻絲豪沒有舞感。
所以提升實力，才是跳舞唯一的出路。那怎么提升呢？那就是默默地努力��！堅信吧，越努力越幸運收獲越多。
為了你想要的明天，還不趕快行動起來？
舞蹈作文 19
今天，我高興地來到舞蹈教室，看到許多孩子在那里移動�？炜�！一位優秀的老師站在我面前。神情嚴肅，說：“要不要去這里？”我說：“是的�！崩蠋熢谡n堂上給了我一個座位。我們先練壓腿，踢腿，跳躍等等。我們還練習了下腰、前橋等舞蹈。
下課了，我們穿上鞋子，很快就回家了！
過了幾天，覺得跳舞都快沒意思了，就不想去了，但這時候老師看出了我的心思，說：“慢慢練舞吧，我辜負了父母對你的.期望！“聽了這話，我覺得很難過，于是我下定決心好好學習。
過了幾天，我漸漸踏實了。老師說：“這幾天我們練得很好，希望再接再厲�！�
這件事告訴我不要半途而廢，要自信一萬倍！
舞蹈作文 20
森林里將舉行一個舞蹈節，所有的小動物都參加了。舞蹈節主要是大家和自己喜歡的'舞伴跳舞，舞蹈節晚上開始。
晚上，主持人大象叔叔滿臉笑容地走上舞臺說：“今晚是舞蹈節。讓我們盡情跳舞吧！”小動物們聽了，一片混亂。音樂“撲通”一聲響起。小動物們找到了自己的伙伴，小松鼠們圍著一個大圓圈跳舞。小狗們手牽著手，好像在跳拉丁。小貓們不甘心，就和他們一起跳芭蕾。大家跳啊跳，一直跳到深夜才愿意回家。
小動物們一邊走，一邊說：“今天是我一生中最快樂的一天！希望以后有這個快樂的舞蹈節！”
舞蹈作文 21
堅持說起來容易做起來難。我以前是個懶孩子。我總是半途而廢，開始的事情很難完成。但從那次事件中，我終于明白，只有堅持才能成功。
我很羨慕看到我最好的朋友學跳舞�；丶腋嬖V我媽。我媽說：“學舞蹈很累。不要怕吃苦。你不僅要看到人在舞臺上表演的時候很好看，還不知道自己要比下面的`人努力得多。俗話說‘臺上十分鐘，臺下十年’，你能做到嗎？”我輕松地說：“沒問題，我能行。”媽媽說：“好吧！可以堅持。”
我上舞蹈課的第一天，舞蹈老師讓我穿上舞衣和舞鞋。換好之后，看到自己的衣服鞋子多好看，想象著自己在舞臺上的美麗舞蹈。我忍不住轉過身，高興地跑進了舞蹈室。當我進入舞蹈室時，我沒有看到他們在跳舞，但我看到他們把頭彎向地面。怎么回事？老師說試試看！我輕輕低下頭，還沒等我彎下腰，突然摔倒在地。我滿臉通紅地從地上爬了起來。老師笑著安慰我說：“沒什么，練幾次就好了�！蔽也坏貌环磸途毩暎�是一次又一次地摔倒。
終于下課了，我沮喪地回到家，悶悶不樂地把自己關在房間里。媽媽走過來問我怎么回事。我放聲大哭，告訴媽媽我不想學舞蹈。母親嚴肅地說不，她必須堅持下去。我哭啊哭，我媽說我做了什么，遇到點困難就退縮，然后就什么都做不了了。在媽媽的勸說下，第二天我準時去了舞蹈室。一次次摔倒，一次次爬起來，終于學會了第一個動作，慢慢的堅持下來。
舞蹈作文 22
周二，周三，周五，我們班的女生一直在演繹著一種神奇的動作，這種動作的名字叫舞蹈。
我一直在想，為什么走路，體操，勞動……這些動作都不叫舞蹈，而這些動作和舞蹈又有什么區別呢？在新華字典中舞蹈是這樣解釋的：“按一定的節奏轉動身體，表演各種姿勢。”說心里話我沒太理解，又查了查百度：“在原始時代舞蹈是文化的基本形態，是狩獵，戰爭，生殖，祭祀，祈禱等動作的表現延伸。哦！原來舞蹈是這么演變的，記得有一屆春晚，有位叫楊麗萍的阿姨模仿孔雀跳舞，好美，好奇妙，好有感染力！
我們跳的舞蹈叫“歡快的跳吧”爸爸一聽就問：“這是新疆舞吧？我又覺得神奇啦！你怎么知道這是一個新疆舞呢？爸爸說：“各個民族的生活習慣不一樣，宗教信仰也不一樣，舞蹈的節奏和演奏的樂器也不一樣。我們聽了聽新疆舞的.主要樂器是打擊樂器和彈拔樂器，手鼓，長鼓和冬不拉等，節奏感強，動作輕快靈活，蒙古舞的特點就不一樣了，樂器是大長號，馬頭琴，二胡等為主，因為是馬背民族，舞蹈的動作多集中在上半身，抖肩，甩手，轉腕等，還習慣于圍著火堆轉圈跳。還有印度肚皮舞，朝鮮長鼓舞……爸爸有時記不清就邊查電腦邊講給我聽。我的天呀！這是舞蹈，這是文化，這是一個絢麗多彩的寶庫呀！
跳舞這么多年了，頭一次體會了它的神奇；體會了它的文化；體會了它的博大精深，體會它的絢麗多彩。感謝鄧老師每周給我們留的周記，讓我們增加了很多知識，開闊了眼界。
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