有關書籍伴我成長作文300字匯總九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的書籍伴我成長作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書籍伴我成長作文300字 篇1

　　最近我讀了一篇短文，叫《真正的生命》，這個故事大概是說：一個流浪漢在哭，時間老人問他想不想返老還童，流浪漢哀求時間讓他重獲青春。時間老人實現了他的愿望，并叫他要獲得真正的`生命。愿望實現后，他像從前一樣，碌碌無為。時間老人知道后，他決定給每個人的時間都一樣。

　　我讀完這篇短文后，深有感觸。這流浪漢太不會珍惜時間了。當時他苦苦哀求時間老人再給他一次生命，可他獲得了生命后，并沒有踏踏實實的做人過好每一天，而是像以前一樣。這個流浪漢，并沒有改過自新，等到生命快結束了，才意識到自己的錯誤，這時，他后悔也來不及了。

　　有一次，媽媽答應我:如果我在他下班之前做完所有作業，就和我去玩。可是，我想：今天作業這么少，我就先看會兒電視!媽媽走后，我把電視打開。時間過得飛快，不知不覺已經到了十二點，媽媽快回來了，我才捉緊時間做作業。媽媽回來了我還沒做完作業，當然，我也不能玩。我十分后悔：為什么，不珍惜時間，不先做作業才看電視呢!唉!

　　時間在流逝，請珍惜每一分每一秒，把每一天當做生命里的最后一天，把每一天的事做好，我們一起珍惜時間吧!

書籍伴我成長作文300字 篇2

　　我從嬰兒時就開始接觸書籍了，上幼兒園后媽媽給我訂了《幼兒畫報》，那時看的都是幼兒雜志，圖多字少，故事又很簡單，看了一遍就看完了。我不滿足于簡單的文字，下一刊沒來時，我就開始仔細琢磨起書上的`插圖來。哪里畫得好，哪里圖文不相稱，哪里有瑕疵，這就成為了我無聊時的活動之一。它無意間提高了我的繪畫水平和觀察力。

　　上小學后，我更青睞于短篇故事。因為讀起來通俗易懂，從中當然會懂得一些道理。讀久了，腦筋總是轉換，也會感到膩煩，于是我又換了讀書的口味。

　　我一直不喜歡看漫畫，因為它中間有些情節讓人看不太懂。我選擇比較易懂的外國短篇小說，像什么《競選州長》《百萬英鎊》啦。我還能了解到豐富外國文化。

　　有一次看電視，我看到了電視上講的評書。我從此結識了一位我非常喜歡，現在仍與我相伴的朋友----《三國演義》。那其中的斗智斗勇讓人入迷。我學到了不少計策，我又被其中的人物的性格吸引了。

　　書，我的良師益友，我學到了知識、道理，它讓我終生受益。

書籍伴我成長作文300字 篇3

　　 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。從小到大，書就像我形影不離的朋友，伴我成長。

　　小時候，媽媽經常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《安徒生童話》、《睡前故事》等，每天我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉。稍長大一些后，我認識字了，自己會讀書了，漸漸嘗到讀書的樂趣。

　　現在我已經上小學三年級了，學校開展了各種各樣的讀書活動。我又讀了《小豬唏哩呼嚕》、《二年級的.小豆豆》、《吹小號的天鵝》等更多更好的書籍。

　　我的書很多，在家里，我有滿滿一書柜的書。桌子上、床上、沙發上，都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會讀書。在學校開展的讀書活動中，我還獲得過“讀書小明星”和“書香家庭”的榮譽。

　　讀書使我增長了知識，懂得了道理。比如：讀《科學知識真好玩》我了解了大自然中許多有趣的科學知識；讀楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》，我被二丫的冰雪聰明、舍己為人深深感染；讀《吹小號的天鵝》讓我懂得身處逆境，要頑強勇敢，有了理想不放棄才能成功！

　　古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。現在我作文寫得好，語言表達能力也不錯。讀書讓我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長。

書籍伴我成長作文300字 篇4

　　說到書，我相信大家都會想到BOOK這四個英文字母。對了，這四個英文字母組成單詞是book，意思是書。 我喜歡書，更喜歡宇宙類的書，因為這類書讓我探索到了宇宙的奧秘。 記得有一次，張老師在主題班會課結束后，打開了另外一個PPT，那個PPT上全是小組搶答題。

　　輪到我們組時，我看了一遍題目，就站起來，說：“答案是C。”頓時，教室了響起了熱烈地掌聲，我知道我答對了，心里別提有多高興。我覺得是書幫助了我。 我還喜歡看《數學漫畫》，因為這本書很有趣，也講了知識點。 有一次，樊老師問了一個問題：“小數的第一位是什么？”我馬上回憶到了在《數學漫畫》學的知識，然后，我站起來，說：“十分位。”這次，我又答對了。 我在這個時候才真正領悟到了“我們是吃飯長大的'，也是讀書長大的。”這句話。

書籍伴我成長作文300字 篇5

　　小時候，媽媽常對我說：“孩子，你要多看書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。那時候我根本弄不明白，以為真的有黃金和白玉，于是就一本本的翻看，沒想到卻被書中的文字給吸引住了。這時我才明白媽媽說的‘黃金和白玉’是和黃金、白玉價值相等的知識呀！

　　那時候，每天睡覺前我都讓媽媽給我講一到兩個《安徒生童話》里的故事，慢慢的'長大了一點我可以根據書上的拼音來讀小故事。有一次媽媽不在家而爸爸又在電腦上做文件，于是我用最大的努力把一篇文章閱讀完了，我躺在床上，心里像吃了一罐蜜一樣甜。

　　大了一點，自己慢慢喜歡上了看電視，有一天媽媽拿了一本像磚頭一樣的書，我好奇地看了看——《十萬個為什么》，我翻了一頁、兩頁、三頁……越看越覺得有意思，我覺得這本書讓我增加了許多課外知識。

　　去年“六一”學校組織慶祝活動，在有獎問答環節，老師問我：“中國古代有哪些朝代（最少說出五個）”？我想了一下，炮打連珠般的說出了十個朝代的名字，說完以后老師和同學們給我報以熱烈的掌聲，弄得我都不好意思了。

　　我愛看書，書是我最好的朋友，它讓我明辨是非，還讓我在知識的海洋中不斷的汲取營養，武裝自己的頭腦，陪伴著我一天天快樂健康的長大。

書籍伴我成長作文300字 篇6

　　雨果說過：書籍是人類的朋友，它沒有熱情，但是非常忠實。而我的童年，就是在書籍的陪伴中度過的`。

　　媽媽告訴我：我一歲時，當很多小朋友還在咿呀學語的時候，我已經會說話了。于是媽媽就買來很多書，從此，書就陪伴我度過每一天。

　　那時候我不識字，媽媽拿出書教我讀兒歌，我只要看到圖片就能把兒歌讀出來。每次媽媽給哥哥買書時，我都會挑幾本讓媽媽買回來。在院子里玩耍時我都會拿著書給小朋友講故事，小朋友都很愛聽，所以，院子里的爺爺奶奶都夸我聰明。

　　現在我已經上小學五年級，已經讀了四十多本課外書了。從《感悟母愛》中我懂得了母愛的偉大，讓我學會了感恩我的母親。從《十萬個為什么》中我知道了許多課本上學不到的知識。從《唐詩三百首》中我知道了唐代著名的詩人有李白.杜甫.白居易.賀知章......從

　　《安徒生童話》中感受到了丑小鴨通過堅持而獲得的成功。

　　書籍伴我成長，給我無窮的益處，他們是我的朋友，是我的導師，是我人生的伴侶，是我一生都享用不盡的財富。

書籍伴我成長作文300字 篇7

　　談起我最喜歡的一本書，莫過于姜戎寫的《狼圖騰》了。

　　《狼圖騰》講述了草原游牧民族世代與狼斗智斗勇的故事反映出狼圖騰的偉大，最后一部分反映了人類對大自然破壞十分嚴重。

　　狼，這種動物十分偉大而且也十分聰明，偉大之處在于他頑強的生命力，狼吃野兔等動物給草原減少黃災；聰明之處在于他打獵時也用人的戰術，什么調虎離山、金蟬脫殼……等等戰略戰術。

　　這本書講述了幾個下鄉知青在草原生活的故事。他們和草原牧民一起放牧打獵生活。草原春天和夏天特短，他們得不停地搬家，尋找肥美的牧草。而且要時時刻刻提防著狼群，過著與狼日夜搏斗的生活。牧民向狼學習，和狼搏斗，才有了狼圖騰，才有了歷史上偉大的游牧民族。

　　人類想把狼殺光殺絕的`愚蠢想法，大自然給予了嚴厲的懲罰。狼消失了，沒有了狼這個天敵，野兔、旱獺、田鼠泛濫成災，和牛羊爭奪草場，使草原沙化，生態失衡。

　　狼，這種十分強大的動物在人類黑洞洞的槍口下顯得不堪一擊，可他依然與人類搏斗。狼的精神是不到最后一刻決不放棄！也許龍圖騰也是從狼圖騰轉變而來的吧！

書籍伴我成長作文300字 篇8

　　在這個暑假中，因時間關系，所以我也只讀了兩本書，這兩本書分別是《女巫》和《豬仔頭的溫暖之旅》。在這兩本書中，我最喜歡看的是《女巫》。

　　這是《女巫》這本書的'簡介：世上真有女巫嗎？那還有假！重要的不是沒有，而是要學會識別她們，以免被她們殺死。遇到女巫大王可絕對不是好玩的事，特別是她們開會的時候，當女巫大王宣布她的新秘方的時候，你就會變成老鼠。但是你要記住，即使變成了老鼠，你也要用你的勇氣去消滅強大的女巫。

　　讀后感：本書非常有趣而又驚險，主人公偷看了整個女巫大王宣布秘方配料的過程，但還是被女巫抓到了并讓他吃下了秘方。最終，主人公還是通過自己的聰明和勇敢，讓女巫們都變成老鼠。本書最主要的，是讓我們知道這個道理：無論你有多弱小，只要你聰明勇敢，再強大的人你也能戰勝。

書籍伴我成長作文300字 篇9

　　高爾基曾說過，書是人類進步的階梯;莎士比亞把書比作是營養品和陽光;海倫則把書看為是船只……

　　而作為“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的'殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。

　　常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。那時，我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。

　　小學后，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實現寫作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，就會捧起書來讀！

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