幼兒園母親節手工花束活動方案（通用5篇）

　　為了確保活動有序有效開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。活動方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園母親節手工花束活動方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園母親節手工花束活動方案1

　　活動概要

　　活動主題：Mom，I Love You！

　　活動地點：xx中心

　　活動時間：20xx年x月x日

　　參與人員：會員家庭、非會員家庭、工作人員、合作伙伴等（請根據場地控制人數）

　　活動費用：建議每個參與家庭收費xx元，一個會員家庭帶一個非會員家庭參與共xx元（具體費用按中心情況安排）

　　活動形式：節目表演+游戲

　　環節設置

　　1、母親節快樂！

　　活動形式：

　　母親節當天到中心的媽媽（包括正常上課）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達對媽媽的節日祝福。

　　人員安排：中心員工

　　地點：中心大廳

　　物料準備：康乃馨

　　2、開場表演

　　活動形式：

　　歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團表演等

　　人員安排：老師或家長

　　地點：中心大廳

　　物料準備：服裝

　　3、親子健身操（本環節可以植入課程體系，運動課，創意課，感統課等）

　　活動形式：

　　中心老師根據課程內容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與

　　人員安排：全體人員

　　地點：運動課教室

　　物料準備：健身操道具

　　4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）

　　活動形式：

　　寶寶，家長和老師圍坐一起（人多可分組），由媽媽們輪流講述一段自己和寶寶的小回憶，小故事。

　　可讓媽媽事先準備照片等小道具帶到現場

　　人員安排：全體人員

　　地點：運動課教室

　　5、親子環保時裝秀

　　活動形式：

　　提前向會員征集：用環保材料或舊衣物改造，在家里制作好的'親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在PARTY上進行時裝秀表演。

　　人員安排：全體人員

　　地點：藝術課教室，中心大廳

　　物料準備：服裝制作材料

　　6、獻給媽媽的畫

　　活動形式：

　　在家長和老師的協助下，由寶寶完成一幅作品作為獻給媽媽的節日禮物。

　　作品完成后，由寶寶獻給媽媽，并對媽媽說“媽媽，我愛你！”

　　人員安排：全體人員

　　地點：藝術課教室

　　物料準備：藝術課教具等

　　7、溫馨一刻

　　活動形式：

　　邀請兒童攝影機構，在活動結束前為每個家庭拍攝一張全家福留念。

　　也可留作今后在中心內展示。

　　人員安排：老師，家庭，兒童攝影機構

　　物料準備：

　　注意事項

　　1、各中心提前準備做好環境的布置，色調以溫暖、清新的顏色為主。準備各種服裝、道具及禮品。

　　2、開場舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習和彩排。

　　3、確保活動中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無毒害材料。

　　4、與家長溝通，提前準備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現場。

　　5、全家福照片如做公開展示，需事先征得本人同意。

　　6、根據當天排課情況，可提前1—2天準備鮮花。

　　地點：中心大廳

　　幼兒園母親節手工花束活動方案2

　　活動目標

　　1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。

　　2、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

　　活動準備

　　1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

　　2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

　　3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

　　4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　　活動過程

　　從5月2日起，利用一周的時間，每天早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。

　　5月2日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。

　　5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的.媽媽在家里是什么樣子的?

　　5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。

　　我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小班孩子教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班編排歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。

　　幼兒自己制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。

　　展示活動。各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。

　　幼兒園母親節手工花束活動方案3

　　一、活動目標

　　1.讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

　　2.通過活動了解媽媽的辛苦，增進彼此之間的感情，從而更愛自己的媽媽。

　　3.用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情，樂于參與節日的活動，體驗節日的快樂氛圍。

　　二、活動準備

　　1.歌曲：《我的好媽媽》

　　2.材料;卡紙、彩色紙、固體膠、剪刀

　　3.事先請幾位家長準備好孩子成長的錄像和照片

　　三、活動過程

　　1.了解節日

　　互動討論

　　小朋友們，今天是什么節日你們知道嗎？母親節是誰的`節日？（媽媽、奶奶、姥姥、阿姨、姑母等做了母親的女性）媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢？媽媽這么辛苦，那么我們應該給她們做些什么呢？（寶寶們互動回答）

　　2.歌曲表演

　　首先由幼兒齊唱并一起跳一首律動《我的好媽媽》表演，在歡快的音樂聲中，溫馨的開始今天的活動。

　　3.觀看錄像

　　播放由家長帶來的孩子從嬰兒到現在的照片和錄象，讓孩子體會媽媽照顧自己成長的辛苦，從而更愛自己的媽媽。

　　四、制作禮物

　　用準備好的卡紙和彩色紙來制作一張鮮花卡片，用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子，幼兒來粘貼到卡紙上，制作成康乃馨的卡片，再由幼兒用水彩筆來裝飾自己的賀卡，放學后親手送給媽媽，并對媽媽說祝福的話語。

　　小結：媽媽每天工作又要操持家務，非常辛苦，應該學會關心媽媽，引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情，如;幫媽媽拿拖鞋，幫媽媽捶捶背，吃飯時拿筷子、拿凳子等。聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣，要懂得感恩。

　　五、結束部分

　　幼兒互相欣賞制作的禮物，互相學習贊賞，老師給幼兒一起拍照留念。

　　幼兒園母親節活動總結與反思

　　通過本活動讓寶寶懂得媽媽的辛苦，知道愛媽媽，學會感恩。感恩是一個人的優秀品質。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖，也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段，也是培養良好情感，促進社會性發展的重要時期。感恩對幼兒良好素質的發展有著積極的作用，它能激發幼兒的良好情緒，培養幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應未來社會的重要素質之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。

　　幼兒園母親節手工花束活動方案4

　　結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事，并通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　一、母親節的由來

　　(1)幼兒了解母親節的由來。

　　(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

　　(4)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

　　二、介紹自己的`母親

　　能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

　　三、教學歌曲

　　(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

　　(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　四、為母親獻禮

　　(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

　　(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

　　五、與母親一起享受美食

　　(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

　　(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

　　(3幼兒為媽媽表演一個節目。

　　溫馨提示：

　　請各位媽媽們在5月12日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

　　誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶！

　　幼兒園母親節手工花束活動方案5

　　設計意圖：

　　古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。

　　我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

　　活動目標：

　　認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。 情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動準備：

　　物質準備：

　　1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

　　2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

　　3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

　　4、提前發放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來幼兒園參加慶祝活動。

　　知識經驗準備：

　　1、聯系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。

　　2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

　　活動過程：

　　一、介紹“母親節”

　　今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節”是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。

　　(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)

　　二、開展“母親節感恩會”活動

　　1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

　　今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

　　2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽

　　小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)

　　(教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。)

　　3、朗誦兒歌《媽媽的心》

　　小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。

　　4、媽媽代表講話

　　師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。(家長代表講話)

　　(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與。”在這個環節教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)

　　5、游戲——搶椅子、

　　下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。

　　(教學設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。)

　　6、在《感恩的心》的`音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。

　　師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節日快樂!)

　　(活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)

　　延伸活動：

　　1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

　　2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

　　(活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業，引領幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發展。)

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