舞蹈主持串詞14篇

　　在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，我們用到串詞的地方越來(lái)越多，一般來(lái)說(shuō)，節(jié)目單是在串詞以前編排出來(lái)了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。那么，怎么去寫串詞呢？下面是小編整理的舞蹈主持串詞，希望對(duì)大家有所幫助。

　　舞蹈主持串詞 篇1

　　男：XX你知道爵士舞舞的起源是什么嗎?

　　女：這誰(shuí)都知道埃。爵士舞蹈就是一種非常具感染力的'舞蹈呀。

　　男：沒(méi)錯(cuò) 爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，在美國(guó)逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。

　　女：對(duì)。 在我國(guó)，爵士舞作為一種健身方式已經(jīng)在我國(guó)非常流行了。

　　男：下面***就要為我們帶來(lái)一場(chǎng)炫目的爵士舞表演。

　　女：有請(qǐng)。

　　舞蹈主持串詞 篇2

尊敬的各們來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：

　　大家晚上好！

　　秋風(fēng)送爽，帶著囑托，帶著祝愿，帶著希望，我們相聚在這收獲的季節(jié)

　　在這收獲的季節(jié)里，桓臺(tái)縣文化館體育舞蹈訓(xùn)練中心也結(jié)束了暑假的培訓(xùn)，我們的教學(xué)結(jié)出了累累的碩果。

　　桓臺(tái)縣文化館體育舞蹈培訓(xùn)中心是我縣唯一一家專業(yè)體育舞蹈培訓(xùn)中心，自成立以來(lái)，在社會(huì)各界的大力支持和關(guān)懷下慢慢成長(zhǎng)，今天，我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次匯報(bào)演出。

　　本次活動(dòng)由桓臺(tái)縣文化出版局主辦，由桓臺(tái)縣文化館，以及文化館體育舞蹈培訓(xùn)中心聯(lián)合承辦。

　　那么接下來(lái)的時(shí)間我們將走進(jìn)舞林勝地，感受優(yōu)美動(dòng)人的舞姿吧20xx年桓臺(tái)縣文化館體育舞蹈訓(xùn)練中心暑假班匯報(bào)演出“舞動(dòng)桓臺(tái)”大型文藝晚會(huì)

　　正式開始！

　　首先請(qǐng)欣賞拉丁舞《森林飛舞》表演者：

　　接下來(lái)為大家?guī)��?lái)精彩演出的是馬文波，請(qǐng)欣賞他為我們帶來(lái)的歌曲《草原之夜》《為您祝福》

　　舞蹈教育是兒童美育教育的重要手段之一，它與音樂(lè)結(jié)合，給人以直觀強(qiáng)烈的美的感受，而同時(shí)，舞蹈為可以培養(yǎng)孩子對(duì)自身美的認(rèn)識(shí)，可以訓(xùn)練孩子自身的協(xié)調(diào)性和韻律感使孩子得到更完美的形體塑造。接下來(lái)請(qǐng)欣賞拉丁舞表演《hushhush》表演者：

　　薩克斯獨(dú)奏《x》王玉國(guó)

　　呂劇清唱《x》桓中縣文化館呂劇團(tuán)

　　拉丁舞《舞動(dòng)精靈》

　　架子鼓《x》知音琴行

　　男聲獨(dú)唱《大海》演唱孫星海

　　京劇彩唱《x》

　　拉丁舞《阿根廷探戈》

　　模特表演《紅梅贊》

　　京劇彩唱《x》

　　女聲獨(dú)唱《美麗的心情》

　　朋友們，接下來(lái)，重量級(jí)的.人物將要登場(chǎng)了，接下來(lái)為大家精彩表演的是桓臺(tái)縣文化館體育舞蹈培訓(xùn)中心的教學(xué)老師，張煒明，張姍姍。兩位老師畢業(yè)于吉林體育學(xué)院，人事體育舞蹈專業(yè)多年，師從俄羅斯職業(yè)組冠軍基尼斯瓦列莉亞。20xx年曾獲中國(guó)首屆中韓藝術(shù)節(jié)體育舞蹈組金獎(jiǎng)，并獲得中央電視臺(tái)頒獎(jiǎng)晚會(huì)嘉賓頭銜及韓國(guó)國(guó)際藝術(shù)交流協(xié)會(huì)邀請(qǐng)赴韓演出。同年獲得中國(guó)北方“五環(huán)杯”專業(yè)院校體育舞蹈公開賽職業(yè)組第一名，十項(xiàng)全能第二名。09年獲得全國(guó)體育舞蹈錦標(biāo)賽專業(yè)A組第三名，10東北三省體育舞蹈公開賽第二名，并帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)青春校園才藝大賽體育舞蹈組一等獎(jiǎng)，獲胡全國(guó)優(yōu)秀老師稱號(hào)。

　　接下來(lái)就請(qǐng)欣賞兩位老師為我們帶來(lái)的精彩表演：《森恰》

　　鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)。春天播種綠意，收獲生機(jī)。紅日播種陽(yáng)光，收獲溫暖。我們播種勤奮，收獲成功的喜悅！

　　今天的匯報(bào)演出凝聚著全體學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水，凝聚著老師和家長(zhǎng)辛勤教導(dǎo)的汗水。而在今后的日子里，我們文化館體育舞蹈培訓(xùn)中心將繼續(xù)把“德藝雙馨，文舞相融”的辦學(xué)理念發(fā)揚(yáng)光大，

　　最后，讓我們用熱烈的掌聲向敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我們深深的謝意！

　　舞蹈主持串詞 篇3

　　甲：下面就請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)演出的大合唱，請(qǐng)聽(tīng)第一支歌《歌唱二小放牛郎》

　　（第二支歌）《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》（二年級(jí)快板作準(zhǔn)備）

　　乙：我校一貫把安全工作放在首位，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)期初還舉行了小學(xué)生安全知識(shí)講座，那么我們小朋友們?cè)诎踩�方面需要注意什么呢？�?qǐng)聽(tīng)二年級(jí)小同學(xué)表演的快板《安全十注意》表演者宋春源、張佳寶。（二年級(jí)表演唱作準(zhǔn)備）

　　甲：是誰(shuí)騎著毛驢去趕集，一不小心還摔了一身泥？請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友的表演唱《小毛驢》演唱者李和凡、陳家輝。（二年級(jí)舞蹈作準(zhǔn)備）

　　乙：低年級(jí)的小朋友雖然剛步入學(xué)校不久但她們能歌善舞她們的笑臉像彩虹一般，()請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)表演的舞蹈《彩虹的微笑》。表演唱者劉可心、劉璐、宋文靜等。（相聲吹牛作準(zhǔn)備）

　　甲：相聲是一門語(yǔ)言藝術(shù)，是大家喜愛(ài)的藝術(shù)形式請(qǐng)欣賞六年級(jí)劉山、劉彥彤表演的相聲《吹牛》。（一年級(jí)舞蹈作準(zhǔn)備。）

　　乙：在美麗的西雙版納，傣族小朋友的潑水節(jié)可熱鬧啦。誰(shuí)身上潑的.水多，誰(shuí)得到的幸福就多。下面一年級(jí)的小朋友將給大家?guī)��?lái)舞蹈《潑水歌》。（三年級(jí)表演唱作準(zhǔn)備）

　　舞蹈主持串詞 篇4

　　A：各位老師，各位同學(xué)們：

　　合：你們好！

　　A：舞蹈如同音樂(lè)，是人類超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的境界——舞蹈的誕生。

　　B：人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起美的`曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡。

　　A：我們的藝術(shù)節(jié)就為同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)讓我們盡情舞動(dòng)的平臺(tái)，在這里，大家可以毫無(wú)顧忌，盡情舞動(dòng)青春，揮灑風(fēng)采！

　　B：，讓我們趕快動(dòng)起來(lái)吧！伴隨著動(dòng)感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂(lè)飛旋！

　　A：為豐富校園文化生活，展示青年風(fēng)采，舉辦了這次“校園舞蹈大賽。”

　　B：參加這次舞蹈大賽的有：

　　B：擔(dān)任這次舞蹈大賽的評(píng)委有：

　　B：我們將以現(xiàn)場(chǎng)打分形勢(shì)對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。

　　A：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

　　B：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力

　　合:校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始

　　舞蹈主持串詞 篇5

　　1、舞蹈《快樂(lè)“六一”》——小56班

　　男：六月，是童年的搖籃，

　　女：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，

　　男：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗�增光添彩�?/p>

　　女：下面請(qǐng)欣賞小56班同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)“六一”》

　　2、舞蹈《串燒》——初72班

　　男：感謝小56班的小朋友們?yōu)槲覀儙��?lái)的精彩表演，

　　女：接下來(lái)，讓我們欣賞由初72班同學(xué)帶來(lái)的熱情奔放的現(xiàn)代舞《串燒》。

　　3、舞蹈《寵愛(ài)》——小51班

　　女： 相信剛才初72班同學(xué)激情演繹的舞蹈給大家留下了深刻的印象，大家鼓掌的時(shí)候可要悠著點(diǎn)，因?yàn)榻裉旌每吹墓?jié)目可多了。

　　男：下面請(qǐng)欣賞由小51班同學(xué)精心編排的舞蹈——《寵愛(ài)》

　　4、小品《如此課堂》——初75班

　　男：課堂是我們求知的伊甸園，在這40分鐘里，我們時(shí)而仔細(xì)聆聽(tīng)，時(shí)而激烈辯論，時(shí)而奮筆疾書??

　　女：是呀，在課堂里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，我們快樂(lè)。可是，初75班的課堂卻別開生面，大家想見(jiàn)識(shí)一下嗎？

　　男：請(qǐng)欣賞小品《如此課堂》

　　5、舞蹈《快樂(lè)天使》——小58班

　　男：帶著童真，帶著童趣

　　女：為童年加油，向快樂(lè)出發(fā)

　　男：“六一“的我們真像一群快樂(lè)的天使啊！

　　女：請(qǐng)欣賞由小58班的小天使們表演的舞蹈《快樂(lè)天使》

　　6、舞蹈《初智齒rum pum pum pum 》——初73班

　　男：有一種旋律，它的名字叫青春。

　　女：有一種聲音，常常敲打你的心靈。

　　男：有一首歌曲，讓你回到初智齒的時(shí)代。

　　女：讓我們一起來(lái)欣賞由初73班同學(xué)表演的舞蹈《Rum Pum Pum Pum》

　　7、歌舞劇《一抹春風(fēng)》——小49班

　　女：×××，聽(tīng)說(shuō)你對(duì)古詩(shī)詞頗有研究的，是真的嗎？

　　男：呵呵，馬馬虎虎吧

　　女：那我要考考你了

　　男：請(qǐng)指教

　　女：南宋詩(shī)人志南《絕句》一詩(shī)中“沾衣欲濕杏花雨”的下一句是什么？

　　男：這還不簡(jiǎn)單——“吹面不寒楊柳風(fēng)”呀

　　女：那“楊柳風(fēng)”指的是什么呀？

　　男：你這就孤陋寡聞了吧？楊柳風(fēng)自然指的是春風(fēng)。大家想像一下，當(dāng)那一抹溫暖和煦的春風(fēng)吹在你的臉上，那該是何等的愜意啊！

　　女：請(qǐng)欣賞小49班同學(xué)奉獻(xiàn)的歌舞劇——《一抹春風(fēng)》。

　　8、舞蹈《別碰我》——初71班

　　女：跳躍的音符，旋舞的身姿，讓美好在音樂(lè)中起飛。

　　男：今天是激情飛揚(yáng)的日子，今天是青春舞動(dòng)的日子。

　　女：讓初71班的`舞蹈《別碰我》帶大家舞動(dòng)起來(lái)，讓我們年輕的心一起跳動(dòng)，一起飛揚(yáng)！

　　9、舞蹈《賽馬》——小53班

　　女：我國(guó)有55個(gè)少數(shù)民族，其中有一個(gè)被稱為“馬背民族”，你知道是哪一個(gè)民族嗎？

　　男：這個(gè)你難不倒我，自然是蒙古族。蒙古族人熱情好客，騎馬射箭是每一個(gè)蒙古人從小就要掌握的本領(lǐng)。

　　女：說(shuō)到騎馬，我們小53班的同學(xué)也不甘示弱，他們?cè)缇拖胝故疽幌伦约旱馁愸R絕技了。

　　男：請(qǐng)欣賞小53班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《賽馬》。

　　x、古箏《詠春》——初70班

　　女：勾、掃、輪、撥、蘭花指，古琴古曲獻(xiàn)知音。下面請(qǐng)欣賞由初70班同學(xué)的古箏表演《詠春》。

　　11、舞蹈《照相》——小59班

　　男：幾天前，我看到這樣一個(gè)笑話，與大家分享一下

　　女：好呀！

　　男：有一次，小強(qiáng)對(duì)小明說(shuō)：“我都不知道怎么說(shuō)你了，你的臉皮簡(jiǎn)直就像皇上他娘！小明：我……我沒(méi)聽(tīng)明白！小強(qiáng)說(shuō)：太后（厚）呀！

　　女：呵呵，有點(diǎn)意思

　　男：不過(guò)，笑話歸笑話，但提到太后，就不能不說(shuō)發(fā)動(dòng)辛酉政變，垂簾聽(tīng)政的慈禧，老百姓對(duì)她的專橫跋扈，干預(yù)朝政可能心存不滿，但其實(shí)她在接受新事物上卻是值得肯定的。

　　女：怎么說(shuō)？

　　男：1903年，照相對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)還是很新奇的玩意，這一年慈禧在照了人生第一相后便一發(fā)不可收拾，前后陸續(xù)照了不下幾百?gòu)垺?/p>

　　女：看來(lái)照相還是蠻有魅力的。說(shuō)來(lái)也巧，我們小59班的小伙伴們也準(zhǔn)備了一個(gè)照相的節(jié)目，大家想不想看？——請(qǐng)欣賞舞蹈《照相》

　　12、英語(yǔ)劇《魔術(shù)》——初74班

　　男：×××，你知道“下面是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”這句話在什么場(chǎng)合用得最多嗎？

　　女：魔術(shù)表演。我還知道歷史上最早的魔術(shù)紀(jì)錄是在埃及，大約是在公元前2600年，距今有四千多年了。

　　男：你知道的還不少嘛，佩服，佩服！

　　女：其實(shí)，魔術(shù)表演能極大地顛覆人們的視聽(tīng)，給人們帶來(lái)全新的體驗(yàn)。下面的這個(gè)節(jié)目才是“真正”見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻——請(qǐng)欣賞由初74班同學(xué)準(zhǔn)備的英語(yǔ)劇——《魔術(shù)》。

　　13、舞蹈《一杯美酒》——廖芳菲老師

　　男：中國(guó)自古就有悠久燦爛的酒文化。從女兒紅到杏花村，可以說(shuō)整個(gè)華夏文明都飄溢著酒香。

　　女：而新疆的葡萄酒就更是別有一番風(fēng)味。那里的人們用美酒表達(dá)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)朋友的祝愿。

　　男：請(qǐng)欣賞新疆民歌《一杯美酒》，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲歡迎廖芳菲老師華麗登場(chǎng)!

　　14、舞蹈《玉生煙》——初67班

　　女：一縷煙眷戀，不似戀青山，開在磐石間，原來(lái)玉生煙。

　　男：請(qǐng)欣賞初67班同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《玉生煙》

　　15、舞蹈《帝都》——小50班

　　男：空蕩的宮殿，冰冷的莊嚴(yán)，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)怎樣的歲月？

　　女：下面請(qǐng)小50班的同學(xué)給我們說(shuō)說(shuō)千年帝都的往事，請(qǐng)欣賞舞蹈《帝都》。

　　16、舞蹈《落花情》——初66班

　　男：一種相思花自飄零水自流

　　女：兩處閑愁獨(dú)自寂寞上心頭

　　男：夢(mèng)回青青池畔回憶燈火闌珊

　　女：一杯苦酒恰似落花情幾時(shí)休

　　男：一千多年前，那些讓洛陽(yáng)紙貴的詩(shī)句，一直到今天，仍然在叩動(dòng)這我們的心弦。

　　女：請(qǐng)欣賞由初66班帶來(lái)的舞蹈《落花情》。

　　17、舞蹈《不想長(zhǎng)大》——小48班

　　男：長(zhǎng)大是必修課，而成熟則是選修課。可我們小48班的同學(xué)卻在必修課上一步三回頭，望月獨(dú)徘徊——因?yàn)椋�他們《不想長(zhǎng)大》。

　　女：請(qǐng)欣賞舞蹈《不想長(zhǎng)大》

　　18、歌伴舞《梔子花開》——初69班

　　女：輕輕地聞一聞梔子花，它那淡淡的幽香，令人心碎，讓人陶醉

　　男：請(qǐng)欣賞由初69班同學(xué)表演的舞蹈《梔子花開》

　　19、舞蹈《低碳貝貝》——小54班

　　男：地球是我們?nèi)祟愘囈陨�存的唯一家園。令人痛心的是，當(dāng)今破壞環(huán)境的現(xiàn)象目益嚴(yán)重。有人曾呼吁：如果人類再不保護(hù)環(huán)境，地球上最后的一滴水將是人類的眼淚。

　　女：因此，保護(hù)地球就是保護(hù)我們的生命。倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)綠色家園，

　　讓我們用小手拉起身邊的大手，共同走進(jìn)環(huán)保新時(shí)代。

　　男：請(qǐng)欣賞由小54班同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《低碳貝貝》

　　20、舞蹈《不要不要》——初65班

　　男：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)彩。

　　女：請(qǐng)欣賞由初65班同學(xué)精心準(zhǔn)備的舞蹈《不要不要》！

　　21、舞蹈《星際寶貝》——小57班

　　女：六月的鮮花格外美麗，六月的陽(yáng)光格外燦爛。

　　男：六月的藍(lán)天下飛來(lái)了一群快樂(lè)的小寶貝。

　　女：請(qǐng)欣賞小57班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈——《星際寶貝》

　　22、舞蹈《吐泡泡的小魚》——小52班

　　男：感謝小57班的孩子們的精彩表演。他們的節(jié)目真是太精彩了，這不，連吐著泡泡的小魚兒也游過(guò)來(lái)了。

　　女：下面，請(qǐng)欣賞小52班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈——《吐泡泡的小魚》

　　23、舞蹈《little apple》——初68班

　　男：不知道從什么時(shí)候開始，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。最近更有一首特別紅的曲子，連大叔大媽都能唱會(huì)跳。你知道是哪首曲子嗎？

　　女：當(dāng)然非《小蘋果》莫屬了。

　　男：下面就讓我們一起來(lái)感受一下《小蘋果》的獨(dú)特魅力，請(qǐng)欣賞初68班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《little apple》。

　　24、舞蹈《彩虹的約定》——小55班

　　女：夏天雨后天空中掛起了一道彩虹，那是我和你的約定。

　　男：我相信，風(fēng)雨過(guò)后彩虹會(huì)微笑，天空會(huì)晴朗。

　　女：請(qǐng)欣賞小55班同學(xué)為我們表演的舞蹈《彩虹的約定》

　　25、獨(dú)唱《大地飛歌》——何瑩倩老師

　　女：唱過(guò)春歌唱秋歌，唱過(guò)茶歌唱酒歌

　　男：唱不盡滿眼的好風(fēng)景，好日子天天都放在歌里過(guò)

　　女：下面，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎何瑩倩老師為我們高歌一曲《大地飛歌》，同時(shí)祝愿我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，祝愿我們的生活越過(guò)越紅火。

　　舞蹈主持串詞 篇6

　　主持人1:我們***的男生充滿著激情與活力。

　　主持人2:我們***的'男生更充滿著勁爆的力量!

　　主持人1:他們，魅力四射，在音樂(lè)中，其樂(lè)無(wú)窮!

　　主持人2:下面，有請(qǐng)***等帶來(lái)的爆場(chǎng)現(xiàn)代表演。

　　舞蹈主持串詞 篇7

　　男一：很高興，我們?cè)诩t滿堂與各位再度相約。

　　女一：沒(méi)錯(cuò)，記得不久之前，我們剛在這里，與大家共享了一次音樂(lè)的盛宴。

　　男二：我相信，今晚，紅滿堂將再度華燈璀璨，樂(lè)聲飛揚(yáng)。但不同的是，今晚，紅滿堂還將有激越奔放的節(jié)奏，揮灑自如的舞步和活力十足的舞者。來(lái)自各個(gè)學(xué)院以及舞蹈協(xié)會(huì)的代表隊(duì)隊(duì)員將使出渾身解數(shù)，讓我們體驗(yàn)青春的.活力，感受青春的激情，共享青春的快樂(lè)!

　　女二：就讓我們共同期待，見(jiàn)證華農(nóng)學(xué)子舞動(dòng)青春，炫出精彩!

　　男一：在比賽開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席今晚比賽的嘉賓，他們是：……(歡迎你)

　　女一：出席今晚比賽的評(píng)委有：……(歡迎你)

　　舞蹈主持串詞 篇8

　　A：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。

　　B：混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞高一幼四帶來(lái)的《現(xiàn)代舞》表演者：，請(qǐng)高二幼二《爵士舞》做準(zhǔn)備。

　　生命的`魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采在這里綻放在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞現(xiàn)在請(qǐng)欣賞高二幼二帶來(lái)的《爵士舞》表演者：馮姣，請(qǐng)高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備。

　　一堆篝火，一個(gè)舞隊(duì)，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來(lái)的《彝族舞》，表演者：請(qǐng)高二藝大做準(zhǔn)備。

　　舞蹈主持串詞 篇9

　　尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，

　　親愛(ài)爺爺奶奶、爸爸媽媽，叔叔阿姨，

　　敬愛(ài)各位老師、小朋友們，

　　（合）：大家晚上好！

　　美麗夜空，燦爛著星星微笑，

　　溫馨夏日，將我們暖暖地?fù)肀В?/p>

　　我們幸福歡聚在一起，為我們成長(zhǎng)歌唱，

　　我們歡快著童年美麗，為我們成長(zhǎng)舞蹈。

　　（合）：金星舞蹈學(xué)校第三屆舞蹈專場(chǎng)晚會(huì)現(xiàn)在開始。

　　展開我們稚嫩翅膀，

　　展現(xiàn)我們動(dòng)人靈巧，

　　看一看我們金星風(fēng)采，

　　您會(huì)無(wú)比迷戀美麗舞蹈。

　　下面請(qǐng)您欣賞技巧表演《金星風(fēng)采》。

　　金色童年，我們開口常笑，

　　花樣年華，我們唱唱跳跳，

　　小白牙，刷刷刷，

　　小紅唇，笑笑笑，

　　愛(ài)護(hù)牙齒，從現(xiàn)在做起，

　　（合）：妙妙妙！

　　舞蹈主持串詞 篇10

　　1、大課間操展示------《校園恰恰》。

　　自由、奔放、激情、動(dòng)感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛(ài)，我校率先讓拉丁舞走進(jìn)校園，通過(guò)課間操、校本課、興趣隊(duì)組、校體育節(jié)比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁，讓校園更鮮活。請(qǐng)欣賞由全校學(xué)生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》

　　2、拉丁舞：

　　用舞蹈點(diǎn)亮人生，茜宇舞蹈培訓(xùn)中心的學(xué)員們將為我們獻(xiàn)上拉丁舞組合表演。有請(qǐng)小小舞蹈家上場(chǎng)。

　　3、《木瓜恰恰恰》

　　木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來(lái)為我們的拉丁節(jié)助興了，請(qǐng)欣賞學(xué)校合唱興趣組的.表演唱《木瓜恰恰恰》。

　　晨誦古詩(shī)，午讀經(jīng)典，我們誦讀千古美文，校園里書聲瑯瑯，請(qǐng)聽(tīng)第二支歌《讀唐詩(shī)》。

　　4、音樂(lè)快板《校園常規(guī)記心間》

　　學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，在美麗的學(xué)校，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活、全面發(fā)展。

　　舞蹈主持串詞 篇11

　　男：在燦爛的陽(yáng)光里，踏著韻律歡快的節(jié)拍，我們青年沐浴成長(zhǎng)，充滿生機(jī)和活力，向著未來(lái)昂首前進(jìn)，追尋著心中的理想，承載時(shí)代的召喚。下面請(qǐng)欣賞10號(hào)參賽節(jié)目《集合在陽(yáng)光下》。

　　女：4年的大學(xué)時(shí)光，有快樂(lè)、有摩擦、有憂傷、還有愛(ài)情，到了最后，剩下最多的還是兄弟姐妹間的依依不舍和青春少年對(duì)未來(lái)的美好期望。青春彼岸，盛夏正在一天一天的燦爛。下面請(qǐng)欣賞11號(hào)參賽節(jié)目《畢業(yè)照》

　　女：有一個(gè)大學(xué)女畢業(yè)生下鄉(xiāng)支教，面對(duì)著一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙求知的眼睛，她選擇了留下。

　　男：選擇留下，就是選擇了奉獻(xiàn)自己的一生，用無(wú)悔的青春，用一生的大愛(ài)，展現(xiàn)出了偉大的師魂。

　　女：這就是溫情的樸實(shí)的.師謠。下面請(qǐng)欣賞將現(xiàn)實(shí)題材與彝族舞蹈融合在一起的12號(hào)參賽舞蹈《師謠》。

　　男：有請(qǐng)。

　　男：扎西德勒是藏族人表示歡迎、祝福吉祥的話,一般就是吉祥如意的意思。是對(duì)我們民族大團(tuán)結(jié)的美好向往。熱情的藏族舞《扎西德勒》，在現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)奏下舞出了康巴漢子的豪放氣派和女子的嬌俏靈動(dòng)，請(qǐng)欣賞。

　　男：音樂(lè)不息，舞蹈不止，在這個(gè)芬芳的季節(jié)，繁榮的時(shí)代，心懷昂揚(yáng)、喜悅，拼搏奮斗，開拓進(jìn)取。在緊張等待比賽結(jié)果的時(shí)候，請(qǐng)欣賞音樂(lè)學(xué)院嚴(yán)李婭演唱的《美麗的心情》。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　男：熱烈的掌聲，久久不歇。美麗的舞姿，還在眼前。就在我們精彩表演時(shí)，專家評(píng)委已經(jīng)評(píng)出了比賽的成績(jī)。

　　女：下面我宣布獲得第五屆“春之聲”舞蹈大賽銅獎(jiǎng)的節(jié)目是： 讓我們用掌聲向他們表示祝賀。有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。

　　男：下面我宣布獲得第五屆“春之聲”舞蹈大賽銀獎(jiǎng)的節(jié)目是： 讓我們用掌聲向他們表示祝賀。有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。

　　女：下面我宣布獲得第五屆“春之聲”舞蹈大賽金獎(jiǎng)的節(jié)目是： 讓我們用掌聲向他們表示祝賀。有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。

　　男：再次向獲獎(jiǎng)選手表示祝賀，向頒獎(jiǎng)嘉賓表示感謝。

　　女：舞出青春風(fēng)采，譜寫時(shí)代華章。

　　男：踐行青春使命，勇挑歷史重?fù)?dān)。

　　女：江水滔滔，青山巍巍，我們用歌聲印證新中國(guó)61年來(lái)的偉大巨變;

　　男：步履鏗鏘，熱血滿腔，我們用舞步雕刻新青年91年來(lái)的輝煌歷程;

　　女：明媚的六月，神州大地已是繁花似錦、郁郁蔥蔥。

　　男：金秋的十月，大江南北必將歡天喜地、共慶豐收。

　　女：舞動(dòng)青春、祝福學(xué)校，祝福我們偉大的祖國(guó)

　　男：舞動(dòng)陽(yáng)光、歌唱時(shí)代，歌唱我們美好的生活

　　女：祝愿我們的學(xué)校事業(yè)再創(chuàng)輝煌，祝愿我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！

　　男：祝愿挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽取得圓滿成功，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)賓朋幸福安康！

　　男：下面我宣布安徽師范大學(xué)第五屆“春之聲”舞蹈大賽決賽圓滿結(jié)束(合)！

　　女：祝各位老師、同學(xué)晚安，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和評(píng)委老師與參賽選手合影留念！

　　舞蹈主持串詞 篇12

　　甲：感謝咱們周戀兵和安翊擇帶來(lái)的精彩表演，鄒欣，剛才我在后臺(tái)聽(tīng)說(shuō)，你好像又特別的喜歡爵士舞啊。

　　乙：是的，的確是很喜歡。

　　甲：那你們女生喜歡爵士舞什么呢?

　　乙：怎么說(shuō)呢?我個(gè)人覺(jué)得啊，爵士舞是將力量與柔美完美結(jié)合的一種舞蹈形式，透過(guò)爵士舞，我們可以看到舞者自身對(duì)于生活的.一種執(zhí)著與熱愛(ài)，咦?難道今天也帶來(lái)了精彩的爵士舞表演?

　　甲：沒(méi)錯(cuò)，那么接下來(lái)，請(qǐng)欣賞《爵士舞》。

　　舞蹈主持串詞 篇13

　　甲：請(qǐng)欣賞三句半《誠(chéng)信之花處處開》表演者：六年級(jí)盧杰等同學(xué)

　　甲：你最喜歡看什么電影？

　　乙：我最喜歡看武俠片。

　　甲：太好了，今天四年級(jí)汪干同學(xué)為我們帶來(lái)了一首歌

　　乙：請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《大笑江湖》

　　甲：火紅的太陽(yáng)升起來(lái)，豐收的種子結(jié)出來(lái)

　　乙：我們播種陽(yáng)光，收獲希望

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》表演者：四年級(jí)汪祎婷等同學(xué)

　　甲：魔術(shù)是假，雜技是真。

　　乙：請(qǐng)欣賞雜技《倒立》 表演者：五年級(jí)龐傲鵬

　　甲：唱（蝸牛背著那沉重的殼呀，一步一步的`往上爬）

　　乙：是呀，我們要像蝸牛一樣好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　舞蹈主持串詞 篇14

　　主持人女：大家看到了吧，這就是我們**學(xué)院的女爵士們，富有動(dòng)感，節(jié)奏，活波和外放，具有強(qiáng)烈的舞臺(tái)觀賞性，最主要的是帶給我們絕美的視覺(jué)享受！

　　主持人男：是啊，她們的表演讓我久久不能忘懷，想不到我們管理學(xué)院有如此多的演繹性人才，仿佛此刻偉大邁克爾杰克遜就在我們身邊，今晚就讓我們一起歡呼，一起歌唱，一起盡情的舞蹈；

　　主持人女：一生中能有多少個(gè)這樣美好的夜晚，富有朝氣和理想的.我們，注定是未來(lái)新時(shí)代的弄潮兒，就像這爵士舞一樣，已經(jīng)成為樂(lè)壇經(jīng)典，適合時(shí)代潮流，風(fēng)靡全球，同樣她也是我們的最愛(ài)；

　　主持人男：如此別樣的舞蹈，一個(gè)節(jié)目怎能夠呢？

　　主持人女：甭著急，接下來(lái)，讓我們重現(xiàn)經(jīng)典，掌聲有請(qǐng)***為我們帶來(lái)勁爆表演《爵士舞》！

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