【熱門(mén)】讀書(shū)的演講稿模板6篇

　　通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)在社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的演講稿7篇，歡迎大家分享。

讀書(shū)的演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是祥瑞園小學(xué)一（3）班的岳子堯。

　　上學(xué)后我讀的第一本書(shū)是《愛(ài)心樹(shù)》，那是范老師獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)Щ丶遗c爸爸、媽媽一起讀，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋�(gè)讀懂這本書(shū)的孩子，是眼淚汪汪的聽(tīng)完那個(gè)故事的。書(shū)中的圖畫(huà)吸引了我的眼球，"春蠶到死絲方盡，蠟燼成灰淚始干"正是愛(ài)心樹(shù)的真實(shí)寫(xiě)照，孩子走過(guò)的每一個(gè)足印離不開(kāi)父母與老師的心血，我明白了一名學(xué)生的責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩。一顆種子在我心中升根發(fā)芽，慢慢得我喜歡上了書(shū)。

　　每晚我都纏著媽媽給我講故事，會(huì)說(shuō)話的卷心菜，機(jī)智的小豬戰(zhàn)勝邪惡的大灰狼伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。隨著識(shí)字量的增加，以及對(duì)知識(shí)的渴求，媽媽鼓勵(lì)我自己讀書(shū)，雖然有時(shí)讀了后面忘了前面，短短的一頁(yè)紙，往往要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊！可是媽媽總是說(shuō)："熟能生巧，讀多了自然就熟練。"在媽媽的鼓勵(lì)下，漸漸的我的閱讀范圍越來(lái)越廣，從書(shū)中找到了前所未有的快樂(lè)，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。

　　《烏丟丟的奇遇》，一個(gè)沒(méi)有身體、沒(méi)有靈魂的小腳丫烏丟丟，用傳奇的童話故事告訴了我們因?yàn)閻?ài)獲得了生命，更應(yīng)用愛(ài)去回報(bào)讓生命更美麗。當(dāng)我國(guó)云南、貴州等省遭遇百年一遇的大旱，昔日的魚(yú)米之鄉(xiāng)變成黃土高坡，面對(duì)近20xx萬(wàn)人飲水困難，我流淚了，做為一名小學(xué)生，我積極響應(yīng)"甘露——為旱區(qū)孩子送水公益行動(dòng)",盡自己的'綿薄之力，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。

　　我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了很多的知識(shí)，并激發(fā)了我寫(xiě)作的熱情，用稚嫩的筆法寫(xiě)下了月亮象一只亮閃閃的船，星星象一盞亮晶晶的燈，星星是月亮媽媽的寶寶，星星是多么的閃，月亮是多么的亮，合起來(lái)就太閃亮了。爸爸還沒(méi)有找到，也許是月芽的時(shí)候媽媽看著寶寶，圓月的時(shí)候是爸爸看著寶寶。共創(chuàng)作了幼兒詩(shī)作20余篇，大家稱贊我是小詩(shī)人。

　　晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，月亮將星星灑進(jìn)我的小屋，變成了書(shū)櫥上各種各樣的書(shū)籍，就像真誠(chéng)的朋友，陪伴我，給我歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！

　　謝謝大家！

　　我的讀書(shū)故事演講稿——我的讀書(shū)夢(mèng)我愛(ài)讀書(shū)演講稿我的讀書(shū)故事演講稿500字

讀書(shū)的演講稿 篇2

各位老師、各位同學(xué)：

　　你們好！

　　今天我給大家演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。

　　書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書(shū)可以讓我們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。

　　俗話說(shuō)：＂秀才不出門(mén)，盡知天下事。＂讀書(shū)可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境；讀書(shū)使我們可以超越時(shí)空的局限與人類歷史上一些先賢偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去，回到從前。

　　讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：＂讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。＂是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的.境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量以及堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　我也曾切身感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。受家庭的熏染，我從小就愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楦赣H和母親都是書(shū)迷，一天到晚都在看書(shū)寫(xiě)作。而且我家的書(shū)比較多，父母親單位圖書(shū)館更有數(shù)不清的好書(shū)，只要我想讀都能讀得到。雖然我還不太明白古人說(shuō)的＂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉＂的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)達(dá)到＂三更有夢(mèng)疏作伴＂和＂為書(shū)消得人憔悴＂的程度，但現(xiàn)在讀書(shū)的的確確成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不釋卷的讀著，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。

　　＂書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。＂高爾基的這句至理名言曾激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。書(shū)中有許多樂(lè)趣，我們讀著也感到快樂(lè)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

讀書(shū)的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　快樂(lè)是精神上的一種愉悅，快樂(lè)是心靈上的一種滿足。當(dāng)我大快朵頤地吃著香噴噴的雞翅時(shí)，我很快樂(lè)，當(dāng)我和小朋友們跑跳游戲時(shí)，我很快樂(lè)，而讀書(shū)最讓我感到快樂(lè)。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。每打開(kāi)一本新書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。獲取知識(shí)的渴望讓我在讀書(shū)中得到極大滿足。

　　讀書(shū)時(shí)，每當(dāng)看到神奇的`故事、有趣的科學(xué)，我就會(huì)高興地手舞足蹈，纏著爸爸媽媽非要講給他們聽(tīng)。每次進(jìn)行科普競(jìng)賽時(shí)我都能大顯身手，當(dāng)我們組的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)升高時(shí)，我們都會(huì)歡呼雀躍、激動(dòng)萬(wàn)分。我知道，是讀書(shū)的知識(shí)積累給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。

　　記得有一次周五放學(xué)后我告訴媽媽走課學(xué)的《定風(fēng)波》，媽媽異常興奮，喊道：“我最喜歡蘇軾的詩(shī)詞，來(lái)，我們一起背！”“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行……”我們大聲吟誦著，爸爸說(shuō)你們就像兩個(gè)瘋子，可是我和媽媽卻感到非常快樂(lè)。

　　這就是文學(xué)的魅力，這就是知識(shí)的神奇，這就是讀書(shū)的快樂(lè)！讓我們一起在讀書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)！

讀書(shū)的演講稿 篇4

　　同學(xué)們，今天我為大家演講的題目是：“我們?yōu)槭裁炊�讀書(shū)”，首先，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想，你為什么而讀書(shū)?

　　依我的理解，同學(xué)們讀書(shū)的目的不外乎下面四種：

　　一是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的。

　　二是為了考上一所好大學(xué)。

　　三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”。

　　四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。

　　在四種人中，第一種人是最可憐的，因?yàn)樗?她)沒(méi)有理想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的”，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的。

　　我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力。

　　我們要堅(jiān)信：今天的努力明天一天會(huì)有大收成。

　　第二種人目標(biāo)明確，父母花了大價(jià)錢(qián)把我送進(jìn)一中，就是為了考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)混個(gè)好前程，這種人個(gè)人的算盤(pán)打得好，挺現(xiàn)實(shí)的，古人說(shuō)的.“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”應(yīng)該是這類人的追求目標(biāo)，作為短期奮斗目標(biāo)，應(yīng)該無(wú)可厚非。

　　第三種人讀書(shū)是為了“修身養(yǎng)性”。

　　培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。

　　我國(guó)的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說(shuō)管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說(shuō)如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來(lái)治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標(biāo)準(zhǔn)。

　　這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書(shū)的目的倒是為了修身養(yǎng)性。

　　第四種人：為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。

　　有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”小平同志用他那睿智的手為我國(guó)描繪了一幅社會(huì)主義建設(shè)的新藍(lán)圖。經(jīng)小平時(shí)代，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)已取得了舉世矚目的成績(jī)，中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位得到了明顯的提高。可是，我們要看到，我們國(guó)家底子薄，我國(guó)目前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還只是美國(guó)的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國(guó)人還敢用導(dǎo)彈打我國(guó)的大使館。民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)，還是一個(gè)非常艱巨的事業(yè)。

讀書(shū)的演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　暑假里一次在家里打掃房間，我無(wú)意中翻開(kāi)了自己的相冊(cè)。這相冊(cè)已經(jīng)很久了，還是小時(shí)候爸爸買(mǎi)來(lái)送我的生日禮物，里面裝的是我成長(zhǎng)過(guò)程中的所有照片。

　　仔細(xì)的翻看相冊(cè)，竟發(fā)現(xiàn)拍得好多張照片中我手里總會(huì)拿著書(shū)。這一下子又將我的思緒拉回到了以前。

　　若問(wèn)我小時(shí)候最喜歡干什么，那一定是讀書(shū)了。我當(dāng)時(shí)最愛(ài)看的書(shū)是《安徒生童話》，它可以說(shuō)是我的'啟蒙讀本依舊記得當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)，欣喜若狂的樣子。這本書(shū)是拼音版本的，當(dāng)時(shí)6歲的我迫不及待的翻開(kāi)第一頁(yè)，對(duì)著拼音緩慢的讀了下去，連媽媽叫我吃飯我都舍不得放下書(shū)本。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，也陸續(xù)換了好幾個(gè)版本，也有帶圖片插畫(huà)的，但我依舊沒(méi)有改變對(duì)那第一次買(mǎi)的那本書(shū)的感情，可以說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，就是從那本書(shū)開(kāi)始養(yǎng)成的。

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，成立一名初中生了。每到周末，我都會(huì)去書(shū)店逛逛看看書(shū)。遇到有自己很喜歡的，會(huì)毫不猶豫的買(mǎi)下來(lái)，帶回家細(xì)細(xì)品讀。家里給我零花錢(qián)，我?guī)缀醵加迷诹速I(mǎi)書(shū)上了。鎮(zhèn)里幾家書(shū)店的老板都認(rèn)識(shí)我，有時(shí)候我就在書(shū)店里讀大半天，甚至偶爾作業(yè)也在人家書(shū)店里做的。我讀書(shū)的癡迷程度，在莊子里還是小有名次的，有一次我正在家讀《安妮日記》，媽媽去很“冷酷”的讓我去超市買(mǎi)紅醬油，我很不情愿的挪出家門(mén)踱到超市，一路上還想這書(shū)中的內(nèi)容。到了超市卻忘記了媽媽讓我買(mǎi)什么了，只好灰溜溜的走出超市，惹得超市里的大媽哈哈大笑，回到家理所當(dāng)然的迎接我的是媽媽的取笑了。

　　其實(shí)因?yàn)槲易x書(shū)誤事的故事還有很多，我是一個(gè)帶著眼鏡的小書(shū)癡，我的愿望不大，能有一間滿櫥書(shū)的的屋子，在陽(yáng)光溫暖的午后，倒一杯茶，靜靜的與書(shū)作伴。

讀書(shū)的演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　莎士比亞說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”高爾基說(shuō)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的影子一樣，和我密不可分，伴隨我一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)!

　　我打小就愛(ài)讀書(shū)。剛認(rèn)識(shí)字，我就開(kāi)始讀《安徒生童話》，《格林童話》，《365夜童話故事》等等，小時(shí)侯的我看著《賣(mài)火柴的小女孩》，讀著《白雪公主》的'故事……把自己也藏在一個(gè)個(gè)童話故事里。雖然那時(shí)只是囫圇吞棗的亂讀一番，遇到不認(rèn)識(shí)的字就跳過(guò)去，遇到不理解的詞語(yǔ)就隔過(guò)去，遇到深?yuàn)W的句子難以理解就糊弄過(guò)去，但直到今日，《海的女兒》《七只白天鵝》……故事依舊很清晰的印在我的腦海里。正是通過(guò)這些童話，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了善良，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了好多好多……

　　漸漸地長(zhǎng)大，我讀的書(shū)慢慢地廣泛了起來(lái)，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了人什么時(shí)候開(kāi)始會(huì)取火?讀《會(huì)飛的教室》讓我學(xué)會(huì)了要人與人之間要多份寬容與多理解，珍惜友誼。讀《我爸爸》，《我媽媽》，我體會(huì)到了父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。讀《窗邊的小豆豆》，《馬小跳系列》，《同桌冤家》又讓我學(xué)到了什么是責(zé)任，什么時(shí)候長(zhǎng)大。但，又讓我知道了，頑皮，淘氣是孩子們的天性，我們天真，可愛(ài)，爛漫的同時(shí)，也很快樂(lè)!每品讀著一本本好書(shū)，就會(huì)感慨萬(wàn)千，總會(huì)讀出不一樣的哲理。

　　如今的我，更是讀書(shū)讀到了癡，我讀四大名著，《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《水滸傳》，我讀國(guó)外經(jīng)典，《魯濱孫漂流記》，《綠山墻的安妮》，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……每當(dāng)拿著一本書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手，打開(kāi)扉頁(yè)，迎面撲來(lái)文字的芳香，身臨其境，就會(huì)如饑似渴，貪婪的置身其中。我不在囫圇吞棗，而是廢寢忘食。每一本書(shū)，我都會(huì)讀上好幾遍，細(xì)細(xì)的品讀著。捧著書(shū)，拿著筆，邊讀邊做筆記。把好詞佳句畫(huà)下來(lái)做積累;把不懂的問(wèn)題記下來(lái)查資料，直到弄懂為止;把有哲理的句子號(hào)下來(lái)細(xì)細(xì)思考;在書(shū)中加拼音，在旁邊做批注，在下面做解釋。呵，這就是收獲，讀書(shū)的收獲。看著書(shū)中的一個(gè)個(gè)記號(hào)，我笑了，呵，這就是快樂(lè)，讀書(shū)的快樂(lè)。

　　書(shū)，伴我一路走來(lái)，我，快樂(lè)著，收獲著，成長(zhǎng)著!

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